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IESSAULOTORÓN-GÁLDARDEPARTAMENTODEFÍSICAYQUÍMICA
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CALOR
Y
TEMPERATURAFÍSICAYQUÍMICA2ºESO
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Temperatura. Si un cuerpo se encuentra a mueve a mayor temperatura
indica que las partículas que lo componen se mueven más deprisa que
cuando el mismo cuerpo se encuentra a menor temperatura.
Temperatura y dilatación:
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El cero absoluto. El valor 0K=-273ºC se asigna a la mínima
temperatura posible que corresponde al estado en que la energía
cinética de las partículas es nula, es decir, no se mueven.
Equilibrio térmico.
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Transmisión del calor:
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ACTIVIDADESDEFÍSICAYQUÍMICA2ºESO
CALORYTEMPERATURA
1. Respondelascuestiones:
a) ¿Quédosescalasdetemperaturaconoces?
........................................................................................................................................................................................
b) ¿Qué les sucede a las partículas en el cero absoluto? ¿y al aumentar la
temperatura?........................................................................................................................................................
c) ¿Enquépropiedaddelamateriasebasaelfuncionamientodelostermómetros?
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
d) ¿Quélesucedeallíquidodeltermómetroalaumentarlatemperatura?
........................................................................................................................................................................................
e) ¿Quélíquidosseusanenlostermómetros?.................................................................................
f) ¿QuétermómetrousaríasenunaexpediciónalPoloSur?¿Porqué?
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
2. Transforma las siguientes temperaturas a la escala kelvin o a la escala
Celsiussegúncorresponda:
Dato Incógnita Fórmula Resolución
t(oC)=150oC
t(oC)=-150oC
t(oC)=1750oC
t(oC)=-270oC
T(K)=425K
T(K)=100K
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T(K)=3257K
T(K)=263K
3. RespondelascuestionesteniendoencuentaquelaspartículasdelatazaAsemuevenmásdespacioquelaspartículasdelatazaB(elvalordelaenergíacinéticadelaspartículasdeaguaestáescritodentrodelasmismas).
Suponemosquelastazasestánaisladas,esdecir,nosetransfiereenergíaalambiente.a) ¿Quésucedecuandoseponenencontactodoscuerposadiferentetemperatura?
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
b) ¿Quétazaestáamayortemperatura?¿Yamenortemperatura¿Porqué?
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
c) Eligelarespuestacorrecta:
¿Cómo semueven las partículas de la tazaA después deunirlastazas?a) másrápidob) másdespacioc) igualqueantesdeunirlas
¿Cómosemueven laspartículasde la tazaBdespuésdeunirlastazas?a) másrápidob) másdespacioc) igualqueantesdeunirlas
¿Qué sucede con la temperaturade la tazaAdespuésdeunirlastazas?a) aumentab) disminuyec) novaría
¿Quésucedecon la temperaturade la tazaBdespuésdeunirlastazas?a) aumentab) disminuyec) novaría
d) ¿Quéeselcalor?Indicatodaslasunidadesqueconocesparaexpresarelcalor.
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
e) ¿Es correctodecirque, inicialmente, unade las tazas tienemás calorque laotra?
¿Porqué?............................................................................................................................................................
f) ¿Cómoeslaenergíatotal(delasdostazasjuntas)antesydespuésdeunirlastazas?
¿igualodiferente?¿Quépropiedadesdelaenergíasecumplen?
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
5J5J
5J
5J5J
5J5J9J9J
9J
9J9J
9J9J
Unimos las tazastaza A taza B
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4. Observalasdosimágenes:
a)¿Dóndesemuevenmásrápidolaspartículas?...................................................................................
b)¿Dóndeesmayorlatemperaturadelaspartículas?.........................................................................
c)Eligelarespuestacorrecta:
d)¿Cómosellamalaenergíaquesetransfieredeloscuerpos
queestánamayortemperaturaalosqueestánamenortemperatura?¿Enquéunidades
semidedichaenergía?…………………………………………………………...................................................
Completalatabla EscalaCelsius Escalakelvin
Temperaturadefusióndelagua
Temperaturadeebullicióndelagua
5. Eligelarespuestacorrecta:
Los dos vasos tienen la misma cantidad de agua.
Las dos botellas están a la misma temperatura.
¿En qué vaso se mueven más rápido las partículas? ¿En qué vaso las partículas tienen más energía cinética? ¿En qué vaso hay más partículas?
¿En qué botella se mueven más rápido las partículas? ¿En qué botella las partículas tienen más energía cinética? ¿En qué botella hay más partículas?
Donde se mueven más rápido las partículas ¿en el vaso o en la piscina? Tienen más energía cinética ¿las partículas del vaso o de la piscina? Hay más partículas ¿en el vaso o en la piscina?
¿Qué es la energía térmica?
..............................................................................................................................................................................................................................
¿En qué vaso hay más energía térmica? ¿por qué?
¿En qué botella hay más energía térmica? ¿por qué? .
¿Hay más energía térmica en la piscina o en el vaso? ¿por qué?
A B
Siponesloscubosdehielodentrodelagua:
a) Haytransferenciadecalordeloscubosdehieloalagua.
b) Haytransferenciadecalordelaguaaloscubosdehielo.
c) Haytransferenciadefríodeloscubosdehieloalagua.
d) Haytransferenciadefríodelaguaaloscubosdehielo.
10oC 70oC
A B
90oC27oC
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6. ¿Enquésediferencianlosconductoresylosaislantestérmicos?
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
7. Indica si las siguientes sustancias están formadas por materiales
conductores o aislantes térmicos, o por ambos, en este último caso indica
quépartecorrespondeacadamaterial.
8. Miraestosobjetos.Escribedebajoelmaterialdelqueestánhechosysison
conductoresoaislantestérmicos.
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9. Clasificalossiguientesmateriales:
Conductorestérmicos Aislantestérmicos
Corcho
Cobre
Madera
Oro
Plástico
10. Indicaquéformasdetransferenciadelcalorobservasenlaimagen:
1...............................
2...............................
3...............................
11. Indica a qué forma de transmisión del calor corresponden las siguientes
características:
• Sedaenloslíquidosygases...............................
• Setransmiteenergíatérmicaperonomateria...............................
• Loscuerposemitenenergíaquepuedepropagarseenelvacío...............................
• Setransmiteenergíatérmicamedianteeltransportedemateria...............................
• Sedaensólidos...............................
• Uncalderoconaguasecalientasobreelfuegodelacocina...............................
• Unabombillaseenciendeenunahabitación...............................
• Tocamoselmangodeunasarténcaliente...............................
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12. Transforma las siguientes temperaturas a la escala kelvin o a la escala
Celsiussegúncorresponda:
Dato Incógnita Fórmula Resolución
t=325oC
T=383K
t=-155oC
T=155K 13. ¿Porquélosaparatosdeaireacondicionadoseinstalanpegadosaltechoy
losradiadorespegadosalsuelo?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
14. Escribeelnombredellaformadepropagacióndelcalorquevaaquemara
estoschicos:
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15. Leeyrespondelascuestiones:
Echedey va a cocinar un plato de arroz a la cubana. Para ello se pone su delantal y su
manopla.Loprimeroquehaceesherviragua.
¿Porquénecesitalamanoplaparacocinar?
....................................................................................................
....................................................................................................
¿Qué sucede con la temperatura del agua
desde que Echedey llena el caldero hasta
queempiezaahervir?....................................................................................................................................
¿Con qué instrumento podemos medir la temperatura del agua? ¿Cuál es la
temperaturadeebullicióndelaguaenlasescalasCelsiusyKelvin?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
¿Cómoseha transmitidoel calordesde laplacavitrocerámicahastael agua? ¿y
desdeelaguaquehayenlaparteinferiordelcalderoalapartesuperficial?
............................................................................................................................................................................
Unavezqueelaguaempiezaahervir,Echedeyintroduceelarroz.Duranteunossegundos
laebulliciónremite,perodespuéselaguaconelarrozvuelveahervir.
Sipudiéramosmedirlatemperaturadelvapordeagua¿quévalorobtendríamos?
........................................................................................................................................................................................
¿PorquésehainterrumpidoelprocesodeebullicióncuandoEchedeyhapuestoel
arrozenelaguahirviendo?..........................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Mientraselarrozsecuece,Echedeycortaunasláminasdeajoylasfríeenunasarténcon
aceiteaunos170oC
¿Porquénonecesitaunasmanoplasparacocinarestapartedelareceta?
........................................................................................................................................................................................
¿Porquéesmuypeligrosoecharunasgotasdeaguaenelaceitecaliente?Ayuda:
comparalastemperaturasdeebullicióndelaceiteydelagua.
Temperaturadeebullición
Aceitedeoliva(virgenextra) 190oC
Aceitedeoliva(virgen) 215oC
Aceitedeoliva(refinado) 225oC
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.............................................................................................................................................................
ExpresalatemperaturadelaceitedelasarténenKelvin.
Dato Incógnita Fórmula Resolución
16. Leeeltextoycontestalascuestiones:
Uniglúesunaconstrucciónenformadecúpulaquepodemosencontrarenzonasheladasy
sirvecomorefugiotemporaloincluso
como vivienda. Todo depende del
tamañodelmismo.
Suelen lograrse unos 20 grados más
queenelexterior.Loquemantienecalienteeliglúnoeselhieloensí,sinolabolsadeaire
quequedaatrapadaensuinterior.
El hielo, por su densidad, es unmagnífico aislante, así que basta con que se caliente la
estancia con el calor corporal y se cierre con alguna piel la entrada para que el aire
interior,queyaestácaliente,nosalga.Aunasí, latemperaturanosuelesubirde los7ºC,
aunquedentrosehagafuego.Elfríoexteriorimpidequesederritalaestructura.
Un iglú presenta varias alturas y las camas se suelen situar en la zona elevada
¿porquécreesquesecolocanahí?
……………………………………………………………………………………………............................................
……………………………………………………………………………………………............................................
¿Por qué los túneles para acceder al iglú suelen estar más bajos que el suelo
interior?
……………………………………………………………………………………………............................................
……………………………………………………………………………………………............................................
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17. Resuelveelcrucigrama:
6)Alaumentarlatemperaturaellíquidodeltermómetrose..............7)Unidaddelcalor.
18. Leeeltextoycontestalascuestiones:
Simiramoscondetenimientoelcielonocturno,podemosapreciardiferenciasdecoloresentreunasyotras
estrellas.
Lasestrellasmásgrandesconsumenmáscombustibleensusreaccionesnuclearesyalcanzantemperaturas
máselevadasen su interior,deestemodoalcanzan temperaturasmáselevadasen su superficieyporello
emitenradiacionesmásenergéticas.
Las radiacionesmás energéticas sonazules y lasmenos energéticas sonde color rojo. Se puedepor tanto
establecer una relación entre la temperatura en la superficie de una estrella y su color. La clasificación
espectraldelasestrellassebasaensuscoloresytemperaturas:
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O(estrellasazules),B(estrellasblanco-azuladas),A(estrellasblancas),F(estrellasblanco-amarillentas),G
(estrellasamarillas),K(estrellasanaranjadas)yM(estrellasrojas).
Existe una regla nemotécnica para recordar la clasificación espectral (O, B, A, F, G, K, M) En los países
angloparlantesseusa la frase(OhBeAFineGirlKissMe)mientrasen loshispanohablantesseusa(Otros
BuenosAstrónomosFueronGalileoKepleryMessier).
a) ¿Quétipodeenergíaemitenlasestrellas?
……………………………………………………………………………………………...........................................
b) ¿Qué mecanismo de transmisión del calor permite que llegue esta energía a la
Tierra?
……………………………………………………………………………………………............................................
c) Teniendo en cuenta el color del Sol ¿a qué temperatura crees que está en su
superficie?
……………………………………………………………………………………………...........................................
d) ¿Quétipodeestrellasemitenmásenergía?¿ymenos?
……………………………………………………………………………………………............................................
e) Enel interiordelasestrellas laenergía .............................se
transformaenenergía........................y..................................¿HasvistolaconstelacióndeOrión,elCazador?Es posiblemente la constelaciónmás reconocida del cielo. Betelgueuse es
unasupergiganterojayRigelesunasupergiganteazulmuyluminosa.Enel
hemisferionortepuedesverladurantetodalanocheeninviernoyantesdel
amanecerdesdefinalesdeagostohastamediadosdenoviembre.