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Cambios en la prueba de selectividad
de Literatura Universal
Temario oficial (comprimido) 1. De la Antigüedad a la Edad Media: el papel de las mitologías en los orígenes
de la literatura.
2. Renacimiento y Clasicismo: el Dolce Stil Nuovo, Petrarca y Boccaccio.
3. Teatro clásico europeo: Shakespeare.
4. La novela europea en el siglo XVII.
5. El Siglo de las Luces: la Ilustración.
6. El Romanticismo: Goethe.
7. El Realismo: Balzac.
8. El Simbolismo y el Modernismo: Baudelaire.
9. Las vanguardias europeas. El surrealismo. La renovación de la novela: Kafka.
10.La literatura norteamericana del siglo XX: Salinger.
Temario oficial (comprimido) 1. De la Antigüedad a la Edad Media: el papel de las mitologías en los orígenes
de la literatura.
2. Renacimiento y Clasicismo: el Dolce Stil Nuovo, Petrarca y Boccaccio.
3. Teatro clásico europeo: Shakespeare.
4. La novela europea en el siglo XVII.
5. El Siglo de las Luces: la Ilustración.
6. El Romanticismo: Goethe.
7. El Realismo: Balzac.
8. El Simbolismo y el Modernismo: Baudelaire.
9. Las vanguardias europeas. El surrealismo. La renovación de la novela: Kafka.
10.La literatura norteamericana del siglo XX: Salinger.
Antigüedad
Edad Media
Renacimiento
Barroco
Ilustración
Romanticismo
Realismo
Modernismo
Vanguardias
Literatura contemporánea
¿Cuándo situarías cada periodo?
Antigüedad
Edad Media
Renacimiento
Barroco
Ilustración
Romanticismo
Realismo
Modernismo
Vanguardias
Literatura contemporánea
• 3000 a. C. – s. V d. C.
• S. V– s. XV
• S. XV – s. XVI
• S. XVII
• S. XVIII
• S. XIX (primera mitad)
• S. XIX (segunda mitad)
• S. XIX – s. XX
• S. XX
• S. XX – actualidad
Antigüedad
Edad Media
Renacimiento
Barroco
Ilustración
Romanticismo
Realismo
Modernismo
Vanguardias
Literatura contemporánea
Antigüedad
Edad Media
Renacimiento
Barroco
Ilustración
Romanticismo
Realismo
Modernismo
Vanguardias
Literatura contemporánea
Sitúa a cada autor en el periodo que le corresponde
SALINGER
BALZACGOETHE
BOCCACCIO
KAFKA
SHAKESPEARE
BAUDELAIRE
¿Podrías relacionar estas obras con sus autores?
• La metamorfosis
• Decamerón
• El guardián entre el centeno
• Werther
• Romeo y Julieta
• Las flores del mal
• La piel de zapa
• Balzac
• Goethe
• Shakespeare
• Boccaccio
• Baudelaire
• Salinger
• Kafka
Revisa tus respuestas después de leer esta pista:
• La metamorfosis (1915)
• Decamerón (1353)
• El guardián entre el centeno (195 )
• Werther (1774)
• Romeo y Julieta (1597)
• Las flores del mal (1857)
• La piel de zapa (1831)
• La metamorfosis, de Kafka.
• Decamerón, de Boccaccio.
• El guardián entre el centeno, de Salinger.
• Werther, de Goethe.
• Romeo y Julieta, de Shakespeare.
• Las flores del mal, de Baudelaire.
• La piel de zapa, de Balzac.
Lecturas obligatorias para selectividad: • 1. G. Boccaccio, Decamerón, jornada IV (fotocopias).
• 2. W. Shakespeare, Romeo y Julieta (Ed. Vicens-Vives)
• 3. J. W. Goethe, Los padecimientos del joven Werther (Ed. Akal)
• 4. H. de Balzac, La piel de zapa (Ed. Alianza)
• 5. Baudelaire, Las flores del mal (fotocopias).
• 6. F. Kafka, La metamorfosis (Ed. Alianza)
• 7. J. D. Salinger, El guardián entre el centeno (Ed. Alianza)
Criterios generales de evaluación de la prueba
• 1. La corrección formal y gramatical (ortografía, signos de puntuación, etc.)
• 2. La precisión y claridad en la expresión.
• 3. El orden y coherencia (estructura de la exposición, argumentación, adecuación a las cuestiones o temas propuestos, etc.)
• 4. La riqueza de estilo (variedad léxica, sintáctica y uso pertinente de recursos expresivos).
Estructura de la prueba
• Un texto y cinco preguntas. – Los textos pertenecerán a la lista de lecturas
obligatorias.
• Cada pregunta se valora con dos puntos.
• Hay dos opciones: dos textos con cinco preguntas cada uno.
Las cinco preguntas
• 1. El autor y su contexto: época, movimiento literario en el que se sitúa.
• 2. La obra y su contexto: relación con la trayectoria del autor.
• 3. El tema del fragmento y de la obra.– Hay que situar el fragmento en el conjunto de la obra.
• 4. La forma de la obra: recursos. • 5. Comentario crítico:
– Valoración personal. – Relación entre esta obra y otras.– Relación con la actualidad y con otras artes.
TEORÍA
TEORÍA
Pregunta 4: la forma• Género y subgénero al que pertenece el texto:
– Género lírico (verso)
• Subgéneros: oda, elegía, sátira, epístola, canción.
– Género narrativo
• Subgéneros: epopeya (verso), cantar de gesta (verso), novela (prosa), cuento (prosa).
– Género teatral (verso o prosa)
• Subgéneros: tragedia, drama, comedia, tragicomedia, melodroma, auto sacramental, sainete, entremés.
►Oda. Canto que expresa una emoción lírica: melancolía, entusiasmo, deseo.
►Elegía. Poema escrito en homenaje de una persona fallecida.
►Sátira. Composición breve con tono burlesco.
►Epístola. Carta en verso que el poeta dirige a un amigo o una amada.
►Canción. Cualquier composición de contenido amoroso.
Subgéneros líricos
►Epopeya. Narraciones legendarias de la Antigüedad escritas en verso.
►Cantar de gesta. Narraciones heroicas medievales escritas en verso.
►Cuento. Relato breve con trama única y reducido número de personajes, frecuentemente con un corolario o enseñanza final.
►Novela. Relato extenso, con trama compleja y personajes secundarios. Se desarrolla a partir del Renacimiento.
Subgéneros narrativos
►Tragedia. Obra que desarrolla el enfrentamiento de personajes heroirco con un destino adverso, generalmente dirigidos hacia la muerte.
►Drama. Obra que desarrolla los conflictos cotidianos de los personajes.
►Comedia. Obra teatral que busca el divertimento del público.
►Tragicomedia. Relato extenso, con trama compleja y personajes secundarios. Se desarrolla a partir del Renacimiento.
►Auto sacramental. Obras de tema religioso que cuentan con un solo acto en verso.
►Entremés. Breve pieza teatral que se representaba en los entreactos de las obras mayores.
Subgéneros teatrales
Aspectos formales que podemos
analizar en un texto
• 1. Modalidades textuales: narración, descripción, diálogo, argumentación, exposición.
– Observamos las marcas lingüísticas de cada modalidad.
Marcas lingüísticas de las distintas modalidades
NARRACIÓN•Pretérito Imperfecto y Perfecto Simple•Punto de vista: narrador protagonista, testigo, omnisciente, objetivista,múltiple (perspectivismo).
DESCRIPCIÓN
•Adjetivos•Símiles•Metáforas
ARGUMENTACIÓN
•Tesis y argumentos•Primera o tercera persona•Citas textuales•Conectores oracionales
EXPOSICIÓN
•Tercera persona•Tecnicismos
DIÁLOGO
•Marcadores textuales:guiones, comillas•Oraciones exclamativas,interrogativas•Presente del Indicativo•Primera y segunda persona
• 2. Personas gramaticales: ¿para qué emplea una u otra?
• Primera persona del singular: el autor narra experiencias personales, vivencias propias en relación con temas generales.
• Primera persona del plural: el autor se convierte en portavoz de un grupo o adquiere la voz de la mayoría.
• Segunda persona: el autor se dirige a un receptor concreto.
• Tercera persona: el autor narra hechos ajenos a su experiencia o expone sus puntos de vista como verdades objetivas.
• 3. Recursos retóricos: más abundante en la lírica, pero también presentes en los demás géneros.
- Figuras métricas: medida de los versos, tipos de estrofa. - Figuras semánticas: metáfora, símiles, sinestesia, ironía,
hipérbole, antítesis, personificación.- Figuras morfosintácticas: anáfora, paralelismo, enumeración,
hipérbaton.
…cuando callen las armas … el tiempo es el reino que debes conquistar
un olor que sabía a pan … débil como un pájaro herido…
A ella, como hija de reyes la entierran en el altar;
a él, como hijo de condes,unos pasos más atrás
Si el gobierno no cambia su postura,si insiste en el error, si sigue defen-diendo a los bancos en lugar de a los ciudadanos, recibirá un durocastigo en las urnas
En Gaza, los niños miran alcielo, rezan a su Dios, maldicena sus enemigos…
Calles, escuelas, hospitales,barrios enteros… no quedabapiedra sobre piedra.
¿Adónde el camino irá?
• 4. Tiempos y modos verbales.
• Pasado: narración de hechos.• Presente: actualidad.• Futuro: hipótesis, pronósticos.• Modo Indicativo: hechos reales. • Modo Subjuntivo: deseos, hipótesis. • Modo Imperativo: órdenes, consejos, ruegos.
• 5. Funciones del lenguaje: referencial, expresiva, apelativa, poética, metalingüística. Suele predominar una sobre las demás.
Particularidades del texto lírico:
- Medida de los versos.
- Figuras retóricas.
- Campos semánticos.
- Abundante uso de la primera y la segunda persona (apóstrofe).
- Uso del Presente y de los Modos Subjuntivo e Imperativo.
- Adjetivación abundante.
- Funciones predominantes: poética y expresiva.
Particularidades del texto narrativo:
- Personajes principales y secundarios.- Mezcla de narración de hechos, diálogos (estilo directo o indirecto) y descripción. - Elipsis, analepsis, prolepsis. - Verbos en diferentes tiempos de pasado. - Narradores: protagonista o testigo (1ª p.), omnisciente u objetivista (3ª). - Digresiones: reflexiones a partir de los hechos narrados. - Corolarios, conclusiones: exposición de tesis expuestas como resultado de la narración.
Particularidades del texto teatral:
- Alternancia entre verso y prosa.
- Frecuente aparición de fragmentos líricos: figuras retóricas.
- Estructura determinada: división en actos y escenas.
- Texto dividido en diálogos y acotaciones.
- Si punto de vista ni narrador: los hechos se desarrollan a través del diálogo de los protagonistas.
- Uso de la primera y la segunda persona en el diálogo y de la tercera en las acotaciones.
- Uso del presente y del modo Imperativo.