7/25/2019 Cantec Sunt Roman

1/4

PROIECT DIDACTIC

Data: 24.01.2012Grupa:Mic- MijlocieUnitatea de nvmnt:Grdinia cu Program Prelungit Nr.8, BuzuEducatoare: umitru !rina-NicoletaCategoria de activitate:"ducaie muzicalTema:#redare c$ntec %unt rom$n& 'i re#etare ()e #ot *ace dou m$ini di+ace&Tipu! de activitate:Mit"copu! activitii:amiliarizarea co#iilor cu melodia 'i tetul noului c$ntec (%unt rom$n&, #recum 'i *ormarea#iritului #atriotic.

O#iective operaiona!e: eecute corect eerciiile de te/nica ocal recunoac melodia c$ntecului nat n ora anterioar 'i l *redoneze

c$nte 3du# auz, at$t indiidual c$t 'i n gru# melodia (%unt rom$n&

c$nte, utiliz$nd ca modaliti c$ntarea n dialog, n g$nd 'i n 'ta*et.

$etode %i procedee:eerciiul muzical, coneraia, e#licaia, o+eraia, audiia.

$i&!oace de nvmnt:dia#azonul, orga, di#lome, imagine cu domnitorul 5leandru !oan )uza.'iogra(ie uti!i)ata:(Metodica #redarii muzicii&- !oan %er*ezi

Durata activitatii:20627 minute.

Etape!e activitii Coninutu! activitii "trategiididactice

Eva!uare

*+ $omentorgani)atoric

%e aigura conditiile organizatorice i#i/o#edagogice neceare #entru +una

1

7/25/2019 Cantec Sunt Roman

2/4

de*aurare a actiitatii. a aezarea co#iilor

#e caunele 3u+ *orma de emicerc, e a

cauta ca cei cu auzul muzical mai #utindezoltat a tea intre doi co#ii cu o urec/e

muzicala mai dezoltata. %e #regatete

materialul didactic. %e atentioneaza co#iii#riind #ozitia corecta in tim#ul actiitatii

3 #icioarele or *i #rijinite de #arc/et,#atele +ine intin, +ratele #e langa cor# au

#e genunc/i, ca#ul a#lecat #utin #e #ate.

"ercitiul

organiza-toric

rontala

,+ E-ercitii dete.nica voca!a

%e anunta ca, #entru ince#ut, e or *ace

catea eercitii de incalzire a ocilor, #entrua canta cat mai +ine9

e realizeaza eercitii de omogenizare a

ocilor, #rin care e urmarete acurateteaintonatiei, o emiie i o *razare +una. Pe

unetul (ol&, e or a#lica ocalele (i, e, a,o, u&.

a intonarea cu ocala (i&, lim+a atinge

mailarul in*erior *ara a *orta, iar gura ete#utin dec/ia.

a (e&, caitatea +ucala e marete #utincom#arati cu (i&, lim+a ramanand in acelai

loc.

a (a&, caitatea +ucala e marete mai mult,lim+a retragandu-e #utin in #ate.

a (o&, caitatea +ucala ramane dec/ia la*el ca la (a&, +uzele rotunjindu-e mult.

a unetul (u&, e a#ro#ie #utin +uzele.

:ocalele re#ectie or *i adue #rimadata e#arat, #e unete lungi, #ro#unatoarea

atentionand co#iii de *elul cum tre+uie aintoneze i a realizeze acete unete.

i;;;;;i;;;;;;;

e;;;;;e;;;;;;;

a;;;;;a;;;;;;; o;;;;;o;;;;;;;

u;;;;;u;;;;;;;

u#a ce -a realizat e#arat, acete uneteor *i introdue toate intr-o ingura re#iratie.

a intonarea lor e a *ace mai intai taccato

i a#oi legato. %e a +ate din #alme #entru a#atra maura.

i, e, a, o, u

7/25/2019 Cantec Sunt Roman

3/4

*oloec *ragmente ritmico-melodice din

cantecul ce urmeaza a *i #redat.

ragmentul muzical #ro#u #entru etenie

a *i reluat de mai multe ori, de *iecare data

cu un emiton mai u.

!ntru-mentul

muzical3orga

"ercitiul

muzical

rontala)ontinuu-*ormatia

/+Reactua!i0)areacuno1tinte!or

%e intoneaza un mic *ragment muzical iar

co#iii recunoc ca aceta *ace #arte dincantecul =)e #ot *ace doua maini di+ace& #e

care il canta im#reuna cu educatoarea.

5uditia !ntrumentul

muzical 3orga

rontala)ontinuu-

*ormatia

2+ Captareaatentiei

)a#tarea atentiei e a realiza #rin e#licarea

#e curt de catre educatoare a emni*icatieizilei de 24 ianuarie.

!magine cu5leandru !oan)uza

3+Anuntarea temei1i a o#iective!or

%e anunta ca atazi or inata un nou cantecde#re tara noatra, >omania. )antecul e

numete =%unt roman=

4+ Cantatu! mode! "ducatoarea a canta noul cantec clar i cue#reiitate 3inter#retarea a eri dre#t

model co#iilor.

emotratia

5+ Invatarea

propriu0)i1a anou!ui cantec

Noul cantec e a inui #e *ragmente9

-#rimele doua eruri or *i intonate ocal,a#oi ocal i intrumental, urmand ca a#oi a

*ie cantat cu toata gru#a 3de 2-? ori-e canta indiidual 32-? ori *ragmentul

muzical inuit

-urmeaza ultimele doua eruri ale tro*ei,inuirea lor *acandu-e in acelai mod

- e realizeaza im+inarea celor doua*ragmente, cantandu-e intreaga tro*a, mai

intai de educatoare, a#oi cu gru#a i

indiidual

-#entru cealalta tro*a e a urma acelai#rocedeu.

emotraia

eerciiul

Gru#ala

!ndiidu-ala

Gru#ala

!ndiidu-alarontala

?

7/25/2019 Cantec Sunt Roman

4/4

6+ 7i-area nou!uicantec

Mai intai, e a intona cu toata gru#a noulcantec.

Pentru *iare e or *oloi mai multe

#rocedee9

ialogul muzical educatoare-gru#a 3o#ro#ozitie muzicala educatoarea, o

#ro#ozitie muzicala co#iii

ialogul muzical gru#a-gru#a 3e

im#art in doua ec/i#e co#iii, o ec/i#a

a canta #ana la emnaluleducatoarei, iar cealalta de la emnal

)antatul in gand 3o #ro#ozitie

muzicala cu oce tare, iar cealalta ingand- e a +ate din #alme #entru a

nu incetini ritmul cantecului

)antatul in ta*eta.

e#licatia

"#licatia

"ercitiulmuzical

"#licatia

"ercitiulmuzical

rontala

)ontinuu-*ormatia

Gru#ala

rontala

!ndiidu-ala

8+ Aprecieri (ina!e %e *ac a#recieri *inale cu #riire la#artici#area la actiitate. %unt eidentiatico#iii actii i care au cantat *rumo, iar

ceilalti unt incurajati ca #e iitor a *ie maidinamici.

5#recieri

er+alerontala

indiiduala

4