7/25/2019 Cantec Sunt Roman
1/4
PROIECT DIDACTIC
Data: 24.01.2012Grupa:Mic- MijlocieUnitatea de nvmnt:Grdinia cu Program Prelungit Nr.8, BuzuEducatoare: umitru !rina-NicoletaCategoria de activitate:"ducaie muzicalTema:#redare c$ntec %unt rom$n& 'i re#etare ()e #ot *ace dou m$ini di+ace&Tipu! de activitate:Mit"copu! activitii:amiliarizarea co#iilor cu melodia 'i tetul noului c$ntec (%unt rom$n&, #recum 'i *ormarea#iritului #atriotic.
O#iective operaiona!e: eecute corect eerciiile de te/nica ocal recunoac melodia c$ntecului nat n ora anterioar 'i l *redoneze
c$nte 3du# auz, at$t indiidual c$t 'i n gru# melodia (%unt rom$n&
c$nte, utiliz$nd ca modaliti c$ntarea n dialog, n g$nd 'i n 'ta*et.
$etode %i procedee:eerciiul muzical, coneraia, e#licaia, o+eraia, audiia.
$i&!oace de nvmnt:dia#azonul, orga, di#lome, imagine cu domnitorul 5leandru !oan )uza.'iogra(ie uti!i)ata:(Metodica #redarii muzicii&- !oan %er*ezi
Durata activitatii:20627 minute.
Etape!e activitii Coninutu! activitii "trategiididactice
Eva!uare
*+ $omentorgani)atoric
%e aigura conditiile organizatorice i#i/o#edagogice neceare #entru +una
1
7/25/2019 Cantec Sunt Roman
2/4
de*aurare a actiitatii. a aezarea co#iilor
#e caunele 3u+ *orma de emicerc, e a
cauta ca cei cu auzul muzical mai #utindezoltat a tea intre doi co#ii cu o urec/e
muzicala mai dezoltata. %e #regatete
materialul didactic. %e atentioneaza co#iii#riind #ozitia corecta in tim#ul actiitatii
3 #icioarele or *i #rijinite de #arc/et,#atele +ine intin, +ratele #e langa cor# au
#e genunc/i, ca#ul a#lecat #utin #e #ate.
"ercitiul
organiza-toric
rontala
,+ E-ercitii dete.nica voca!a
%e anunta ca, #entru ince#ut, e or *ace
catea eercitii de incalzire a ocilor, #entrua canta cat mai +ine9
e realizeaza eercitii de omogenizare a
ocilor, #rin care e urmarete acurateteaintonatiei, o emiie i o *razare +una. Pe
unetul (ol&, e or a#lica ocalele (i, e, a,o, u&.
a intonarea cu ocala (i&, lim+a atinge
mailarul in*erior *ara a *orta, iar gura ete#utin dec/ia.
a (e&, caitatea +ucala e marete #utincom#arati cu (i&, lim+a ramanand in acelai
loc.
a (a&, caitatea +ucala e marete mai mult,lim+a retragandu-e #utin in #ate.
a (o&, caitatea +ucala ramane dec/ia la*el ca la (a&, +uzele rotunjindu-e mult.
a unetul (u&, e a#ro#ie #utin +uzele.
:ocalele re#ectie or *i adue #rimadata e#arat, #e unete lungi, #ro#unatoarea
atentionand co#iii de *elul cum tre+uie aintoneze i a realizeze acete unete.
i;;;;;i;;;;;;;
e;;;;;e;;;;;;;
a;;;;;a;;;;;;; o;;;;;o;;;;;;;
u;;;;;u;;;;;;;
u#a ce -a realizat e#arat, acete uneteor *i introdue toate intr-o ingura re#iratie.
a intonarea lor e a *ace mai intai taccato
i a#oi legato. %e a +ate din #alme #entru a#atra maura.
i, e, a, o, u
7/25/2019 Cantec Sunt Roman
3/4
*oloec *ragmente ritmico-melodice din
cantecul ce urmeaza a *i #redat.
ragmentul muzical #ro#u #entru etenie
a *i reluat de mai multe ori, de *iecare data
cu un emiton mai u.
!ntru-mentul
muzical3orga
"ercitiul
muzical
rontala)ontinuu-*ormatia
/+Reactua!i0)areacuno1tinte!or
%e intoneaza un mic *ragment muzical iar
co#iii recunoc ca aceta *ace #arte dincantecul =)e #ot *ace doua maini di+ace& #e
care il canta im#reuna cu educatoarea.
5uditia !ntrumentul
muzical 3orga
rontala)ontinuu-
*ormatia
2+ Captareaatentiei
)a#tarea atentiei e a realiza #rin e#licarea
#e curt de catre educatoare a emni*icatieizilei de 24 ianuarie.
!magine cu5leandru !oan)uza
3+Anuntarea temei1i a o#iective!or
%e anunta ca atazi or inata un nou cantecde#re tara noatra, >omania. )antecul e
numete =%unt roman=
4+ Cantatu! mode! "ducatoarea a canta noul cantec clar i cue#reiitate 3inter#retarea a eri dre#t
model co#iilor.
emotratia
5+ Invatarea
propriu0)i1a anou!ui cantec
Noul cantec e a inui #e *ragmente9
-#rimele doua eruri or *i intonate ocal,a#oi ocal i intrumental, urmand ca a#oi a
*ie cantat cu toata gru#a 3de 2-? ori-e canta indiidual 32-? ori *ragmentul
muzical inuit
-urmeaza ultimele doua eruri ale tro*ei,inuirea lor *acandu-e in acelai mod
- e realizeaza im+inarea celor doua*ragmente, cantandu-e intreaga tro*a, mai
intai de educatoare, a#oi cu gru#a i
indiidual
-#entru cealalta tro*a e a urma acelai#rocedeu.
emotraia
eerciiul
Gru#ala
!ndiidu-ala
Gru#ala
!ndiidu-alarontala
?
7/25/2019 Cantec Sunt Roman
4/4
6+ 7i-area nou!uicantec
Mai intai, e a intona cu toata gru#a noulcantec.
Pentru *iare e or *oloi mai multe
#rocedee9
ialogul muzical educatoare-gru#a 3o#ro#ozitie muzicala educatoarea, o
#ro#ozitie muzicala co#iii
ialogul muzical gru#a-gru#a 3e
im#art in doua ec/i#e co#iii, o ec/i#a
a canta #ana la emnaluleducatoarei, iar cealalta de la emnal
)antatul in gand 3o #ro#ozitie
muzicala cu oce tare, iar cealalta ingand- e a +ate din #alme #entru a
nu incetini ritmul cantecului
)antatul in ta*eta.
e#licatia
"#licatia
"ercitiulmuzical
"#licatia
"ercitiulmuzical
rontala
)ontinuu-*ormatia
Gru#ala
rontala
!ndiidu-ala
8+ Aprecieri (ina!e %e *ac a#recieri *inale cu #riire la#artici#area la actiitate. %unt eidentiatico#iii actii i care au cantat *rumo, iar
ceilalti unt incurajati ca #e iitor a *ie maidinamici.
5#recieri
er+alerontala
indiiduala
4