ALELE KITAPONGA (integracin)

Ohhh! Alele!Alele kitapongaa masa masa masao-a o-e-a o-e-a o-a.

Se repite con diferentes ritmos

A MOLER CAF (rompehielo)

Por qu nos gusta la adrenalina?No s por quPero por qu nos gusta la adrenalina?No s por quA moler caf, a moler caf, a moler a moler a moler caf.A tomar caf, a tomar caf, a tomar a tomar a tomar caf.

Los participantes estn en crculo y se toman de las diferentes partes del cuerpo (cabeza, hombros, codos, manos, cintura, espalda, rodillas, tobillos, pies). Se desplazan en distintas direcciones: a la izquierda, derecha, adelante, atrs.

CAF CON LECHE, CAF (integracin y rompehielo)

Caf, caf, caf con leche caf, caf con leche caf,chocolate con empanada le gusta a usted le gusta a usted,ahora que estamos solos, ahora que nadie nos veque ruede la cafetera con el caf con el caf.

Formados en crculo, se toman de las diferentes partes del cuerpo (cabeza, hombros, codos, manos, cintura, espalda, rodillas, tobillos, pies). Se pueden desplazar en distintas direcciones: a la izquierda, derecha, adelante, atrs. Variante: cuando se canta la parte que dice que ruede la cafetera se ponen a girar y se desplazan hacia el centro, interactuando unos con otros. Al hacer esto es importante decirle a los participantes que tengan cuidado con sus compaeros.

EL APATUD (rompehielo)

Eeeeste es el apatud el apatud el apatud hey! (x2)Chicos (queee?) Ya bailaron el apatud? (Nooo)

Eeeeste es el apatud el apatud el apatud hey! (x2)Chicos (queee?) Ya bailaron el apatud? (Siii)Y con los hombros? (Nooo)

Eeeeste es el apatud el apatud el apatud hey! (x2)Chicos (queee?) Ya bailaron el apatud? (Siii)Y con los hombros? (Siii)Y con la cabeza? (Nooo)

Eeeeste es el apatud el apatud el apatud hey! (x2)Chicos (queee?) Ya bailaron el apatud? (Siii)Y con los hombros? (Siii)Y con la cabeza? (Siii)Y con los codos? (Nooo)

Eeeeste es el apatud el apatud el apatud hey!....

Primeramente estarn formados en crculo, sin agarrarse, cantan la cancin. Despus se irn haciendo preguntas para que vayan cantando de diferentes formas. Para empezar a bailar el apatud se girar el crculo a la derecha o izquierda y se avanzar poniendo un pie adelante, se da el paso, y despus el mismo pie atrs.

EL BAILE DE LA ABEJITA (integracin)

Todos quieren bailar como la abejita bailatodos quieren bailar como la abejita bailaabriendo los pies, las manos tambiny chupa que chupa que chupa la miel.

Se puede decir el nombre de un nio, o decir las nias, los nios, los que traen tenis, los de pants, etc en vez de cantar todos.

EL BAMB (integracin)

1

Cielo! Tierra! Y en medio! Un bamb;y abajo del bamb, un caballo. Cielo! Tierra! Y en medio! Un bamb; y abajo del bamb, un caballo; y arriba del caballo, un macho tomando tequila. Cielo! Tierra! Y en medio! Un bamb

y abajo del caballo, un perro meneando la cola; y arriba del perro, muchas pulgas; y al lado del perro, las pulgas del compaero.

Poco a poco se van integrando las lneas.

EL CIENPIS (integracin)

El ciempis es un bicho muy raroparece ser muchos bichos atadoscuando lo miro parece un trenle cuento las patas y llego al cien.

Pueden ir avanzando tomndose de los hombros o de otras partes del cuerpo.

EL GUSANITO (integracin, relajacin)

Voy caminando, voy caminandoy veo un gusanitoy agarro el gusanitoy mi cuerpo, relajado relajado relajado.Voy caminando, voy caminandoy veo un gusanitoy agarro el gusanitoy aviento el gusanitoy mi cuerpo, relajado relajado relajado.Voy caminando, voy caminando Se agregan ms acciones conforme vayas cantando. EL PATO (calentamiento)

El pato! Eeel paaato!Mueve su cabeza cua cuara cua cua

El pato! Eeel paaato!Mueve su cabeza, mueve sus hombritos cua cuara cua cua

El pato! Eeel paaato!Mueve su cabeza, mueve sus hombritos, mueve sus alitas cua cuara cua cua

El pato! Eeel paaato!Mueve su cabeza, mueve

Se van agregando ms partes del cuerpo y se puede variar la velocidad de la cancin.

EL POZO (integracin, coordinacin, memorizacin)

Haba un pozo,en el medio del parqueel pozo ms lindo,que pudiera existir.Y el pasto verde creca alrededor y el pasto creca alrededor.

Y en ese pozo,haba un rbolel rbol ms lindo,que pudiera existir.El rbol en el pozo, el pozo en el parque y el pasto verde creca alrededor y el pasto creca alrededor.

Y en ese rbol, haba una rama, la rama msLa rama en el rbol, el rbol en el pozo, el pozo en el parque y el pasto verde creca alrededor y el pasto creca alrededor.

Y en esa rama, haba un nido, el nido El nido en la rama, la rama en el rbolY en ese nido, haba un huevo, el huevo El huevo en el nido, el nido en la ramaY en ese huevo, haba un ave, el ave El ave en el huevo, el huevo en el nidoY esa ave, tena un piquito, el piquito El pico en el ave, el ave en el huevoY en ese pico, haba una lengua, la lengua La lengua en el pico, el pico en el aveEL TALLARN (calentamiento)

Tengo un tallarn tallarnque se mueve por aqu,que se mueve por ac,todo pegostioso y con un poco de saltres gotas de aceite, te lo comes ty nos ponemos a brincar.

Al nio que se seale, le tocar decir la accin que van a hacer los dems compaeros.

EL TIBURN (integracin, memorizacin)

En el mar un tiburn, se enferm por ser tragnel doctor lo examin y vern lo que encontr:dos sardinas, tres salmones y un trozo de jamn.

En el mar un tiburn, se enferm por ser tragnel doctor lo examin y vern lo que encontr:dos sardinas, tres salmones, una llanta y un trozo de jamn.

En el mar un tiburn, se enferm por ser tragnel doctor lo examin y vern lo que encontr:dos sardinas, tres salmones, una llanta, una lata y un trozo de jamn.

En el mar un tiburn, se enferm por ser tragnel doctor lo examin y vern lo que encontr:dos sardinas, tres salmones, una llanta, una lata, 2 camarones y un trozo de jamn.

En el mar un tiburn, se enferm por ser tragnel doctor lo examin y vern lo que encontr:dos sardinas, tres salmones, una llanta, una lata, 2 camarones, 3 calcetas y un trozo de jamn.

Se le irn aadiendo ms cosas, de acuerdo a lo que digan los participantes. En vez de sardinas, salmones o las cosas anteriores que vienen escritas, se pueden decir otros objetos que deseen, pero s se debe terminar con la frase y un trozo de jamn.

JAI JAI JAI SHUBARI JAI (coordinacin, memorizacin, ritmo)

Jai jai jai shubari jai (x2)shuba shu beicoshuba shu beicoshuba shu beico beicoshuba shu beico jai

Se hacen distintos movimientos coordinativos de acuerdo a la edad de los nios. Al terminar una serie, se le ensea otra u otras series ms con movimientos diferentes. Se hacen seguidas las series de movimientos sin equivocarse.

LA COLA DEL DRAGN (integracin, rompehielo)

Hace mucho tiempo exista un dragntena 20 patas y una gran indigestincoma y coma cada da ms y ms.La cola la cola la cola del dragnla cola la cola la cola se comi.

Juego canto que consiste en hacer dos filas y la cabeza (nio de adelante) corretea a la cola (nio de atrs) del equipo contrario.

LA PILINGUINA (integracin)

L a la pilinguina (x2)pimienta, pitonga, pitanga y pita (x2)que lo repita (x2)__________ solito (a).

En la lnea se va a decir el nombre de algn nio para que l lo diga slo y despus mencionar el nombre de otro compaero.

LA RANA Y SU HERMANA (rompehielo)

La rana, la ranala rana y su hermana se fueron a bailarjuntaron sus manitas,y brinca y brinca y brinca de laditoy brinca y brinca y brinca agachadito.

La palabra subrayada se cambia por otra parte del cuerpo. Se pueden mencionar dos partes del cuerpo para que sea ms complejo.

ME LELE (integracin)

Ay! (Ay!) Me lele (me lele)Me lele cabecita, me doy a rascaditay saco a piojito, le doy a aplastaditahuy! que color, que color, que color.

Ay! (Ay!) Me lele (me lele)Me lele orejita, me doy a rascaditay saco a cerillita, le doy a probaditahuy! que sabor, que sabor, que sabor.

Me lele naricita _ _ _ _ _ moquito _ _ _ _ _ chupadita _ _ _ _ _ sabor.Me lele ombliguito _ _ _ _ _ pelusita _ _ _ _ _ olidita _ _ _ _ _ olor.Me lele piesito _ _ _ _ _ quesito _ _ _ _ _ probadita _ _ _ _ _ sabor.Me lele axilita _ _ _ _ _ sudorsito _ _ _ _ _ olidita _ _ _ _ _ olor.

POBRECITO DE MATEO (integracin)

Pobrecito de Mateoun camin lo atropellfue tan grande el impactoque la cabeza le enchuec.

Se repite lo mismo pero se cambia la palabra cabeza por otra parte del cuerpo.

SAYALOA (integracin, rompehielo, coordinacin)

Sai sai sai sayaloa sayaloa,pongo mano cabeza, la otra en el hombrohago juego de pompas y doy lugar a la otra (cambiamos de lado).

Se van intercambiando las distintas partes del cuerpo que se puedan combinar.

SOY UN CAZADOR (calentamiento)

Soy un cazador y a la selva voyy voy a cazar, a cazar un lencon mi cabeza lo voy a lograrunos cabezazos yo le voy a dartoma toma toma pum pum pum.

Se dicen diferentes partes del cuerpo para que se vayan moviendo y lubricando: hombros hombrazos / codos codazos / manos cachetadas / cadera caderazos / rodilla rodillazos / pie patadas.

SOY UNA TAZA (coordinacin, integracin)

Soy una taza, una tetera,una cuchara y un cucharon.Soy un cuchillo, un plato hondo,un plato llano y un tenedor.Soy un salero, azucarero,la batidora y la olla exprs.

Se hacen varios movimientos y se canta varias veces cada vez ms rpido.

TE SALUDO (saludo)

Te saludo con la mano,te saludo con el pie,movimiento de caderay una vuelta de revs.Un saludo al apache,un saludo al general,una sonrisita alegrey una abrazo fraternal.

UN RATN (rompehielo)

Un ratn quera volarsalta de la mesa y aterriza mal,hay que sustohay que enfadoeste ratn saluda al de alado.

Se dicen varios verbos para que haya interaccin entre los participantes.