Upload
truongtu
View
231
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PERENCANAAN DAN PENGENDALIAN PRODUKSI :
1. Mahasiswa Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi (KU1, KU2, KU3);
2. Mahasiswa Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan (P1, P2, P3, P4); 3. menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi
(meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6);
4. Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S3, S5, S6, S7, S8, S9, S10);
[C4, A5, P5]: 5. Mahasiswa memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian shift scheduling; shift schedulling to
variation within each shift serta alternatif “work pattern (mg ke 9-10)
[C6, A4, P2]:2. Mahasiswa memahamiterkait peramalan permintaan; peramalan kuantitatif (mg ke2-3)
[C2, A4, P5]: 4. Mahasiswa memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian terkait sistem persediaan (ABC, EOQ); kebijakan order persediaan dan model RMQ/EPQ (mg ke7-8)
[C2, A5.]: 1.Mahasiswa memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian perencanaan dan pengendalian produksi. (mg 1)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)
[C1, A1, P2]: 3. Mahasiswa memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan aggregat, dan disaggregat. (mg ke4-6)
[C6, A2, P4]: 8. Mahasiswa memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian Enterprise Resource Planning System (mg ke15)
[C1, A4, P5]: 6. Mahasiswa memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian proses penjadwalan pekerjaan(mg ke 12)
[C4, A4, P1]: 7. Mahasiswa memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian penjadwalan untuk n pekerjaan pada satu prosesor; n pekerjaan pada m prosesor. (mg ke 13-14)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior
Mata kuliah: Perencanaan dan Pengendalian Produksi (AK043242) / 2 sks
UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Perencanaan dan Pengendalian Produksi AK043242 2 5 09September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang
RPS Koordinator Bidang Keahlian
(Jika Ada) Ka PRODI
Dr. Ir. Asep Mohamad Noor., M.T.
Dr. Ir. Asep Mohamad Noor.,M.T.
Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S3 S5 S6 S7 S8 S9 S10
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU1 KU2 KU3 P1 P2 P3 P4 KK1 KK2 KK3
menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem;
Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum; Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini; Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi); Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental. Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi,
KK4 KK5 KK6
kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration);
Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan kultural. Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi. Mampu memilih sumber daya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan(KU1, KU2, KU3);
CPMK2 Mahasiswa Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1, P2, P3, P4);
CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa
kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6); CPMK4 Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(S3, S5, S6, S7, S8, S9, S10)
Diskripsi Singkat MK Perencanaa produksi sebagai suatu sistem, analisis, metode untuk perencanaan dan pengendalian kegiatan produksi/manufaktur, serta penggunaan teknik-teknik perencanaan dan pengendalian produksi yang berbasis pada konsep Manufacturing Resource Planning (MRP II). Menjelaskan mengenai jenis-jenis peramalan, tujuan dan manfaat peramalan, serta hubungannya dengan permintaan dan produksi. Fungsi perencanaan aggregat, proses disagregasi dan hubungannya dengan jadual induk produksi. Pengertian dari pengendalian persediaan, serta penggunaan metode-metode dari sistem persediaan. Penjadualan mesin, penjadualan tenaga kerja serta keseimbangan lini produksi dan ERP.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Perencanaan dan pengendalian produksi; 2. Peramalan permintaan; 3. Peramalan kuantitaif; 4. Perencanaan aggregat; 5. Disaggregat dalam jadwal induk produksi; 6. Pengendalian produksi; 7. Kebijakan order persediaan; 8. Shift schedulling; 9. Proses penjadwalan pekerjaan; 10. Enterprise resource planning;.
Daftar Referensi Utama: (1) Lee et al, Operasion Management : Process and Value Chain, Pearsons Education Inc., Upper Saddle River, N.J. 2005 (2) Krajewski, Lee J., Larry P. Ritzman, Operations Management Processes and Value Chains, Pearson Prentice Hall.2005 (3) Fogarty, D.W., Blackstone, J.H. dan Hoffman, T.R., Production and Inventory Management, South-Western Publishing Co., Cincinnati, 1991. (4) Bahagia, Senator Nur.Sistem Inventori, Penerbit ITB. 2006. (5) Sipper, D., dan Bulfin, Jr., Production Planning Control and Integration, Mc.Graw Hill, 1997. (6) Dilworth, Production and Operation Management, MHG, Singapore, 1996. (7) O’Leary, D.E., Enterprise Resource Planning Systems, Cambridge University Press. Cambridge. 2000.
Pendukung: -
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
- Notebook danLCDProjector Nama Dosen Pengampu
Dr. Ir. Asep Mohamad Noor., M.T
Matakuliah prasyarat (Jika ada)
-
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir
yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Memahamidefinisi,
cakupan dan peranan dan pengertian perencanaan dan pengendalian produksi. [C2, A5.]
Definisi, cakupan dan peranan Perencanaan dan Pengendalian Produksi : Konsep Perencanaan dan
Pengendalian Produksi dan metode untuk perencanaan dan pengendalian produksi.
Definisi perencanaan dan pengendalian produksi (PPIC)
Peranan perencanaan dan pengendalian produksi dalam perusahaan, Siklus PPIC
Beberapa pengertian dasar: Kapasitas, Laju produksi, Waktu
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan,
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian perencanaan dan pengendalian produksi
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian perencanaan dan pengendalian produksi.
10
2 Memahamiterkait peramalan permintaan; [C6, A4, P2]
Peramalan permintaan Pengertian Peramalan Peramalan kualitatif
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi, latihan, review jurnal,
TM: 2x(2x50”)
Menjelaskan
Perencanaan dan
Pengendalian
Produksi pada
industri
Kriteria: - Kelengkapanisir
angkuman - Kebenaranisira
ngkuman
- Ketepatan
Menjelaskan
Perencanaan
dan
Pengendalian
Produksi pada
15
Tugas 1 manufaktur
- Dayatarikkomunikasi/presentasi
Bentuk non-test:
industri
manufaktur
- Ketepatan mencari jurnal yang relevan
- Presentasikan minimal 3 halaman
3 Memahamiterkait peramalan kuantitatif [C6, A4, P2]
Peramalan permintaan Jenis peramalan kuantitatif
- peramalan runtun waktu (time series): moving average, exponential smoothing, trend
- Causal (assosiative)
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan,
TM: 2x(2x50”)
Memahamiterkait peramalan kuantitatif
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan
Memahamiterkait peramalan kuantitatif
10
4 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan aggregat, [C1, A1, P2]
Pengertian Perencanaan Agregat
Pendekatan Grafis dalam Perencanaan Agregat
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan,
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan aggregat,
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan aggregat,
10
5 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan aggregat, [C1, A1, P2]
Pendekatan Empiris dalam Perencanaan Agregat
Pendekatan Optimasi dalam Perencanaan Agregat Pendekatan Parametrik dalam Perencanaan Agregat
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan,
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan aggregat,
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan aggregat,
10
6 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan disaggregat. [C1, A1, P2]
Disagregat dalam Jadual Induk Produksi
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan, review jurnal,
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan disaggregat.
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian dari perencanaan disaggregat.
10
7 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian terkait
Pengertian Pengendalian Produksi
Sistem Persediaan
Bentuk: Kuliah
Metode:
TM: 2x(2x50”)
Memahamidanme
ngertipengendalia
Kriteria: - Kelengkapanpe
rhitungan
- Ketepatan Memahami dan mengerti
15
sistem persediaan (ABC, EOQ); [C2, A4, P5]
dengan metoda ABC Model EOQ
ceramah, diskusi, latihan, review jurnal, Tugas 2
n persediaan
- Kebenaranperhitungan
- Dayatarikkomunikasi/presentasi
Bentuk non-test:
pengendalian persediaan
- Ketepatan membuat rencana produksi dan pengendalian persediaan
- Presentasikan minimal 10 halaman
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian terkait kebijakan order persediaan dan model RMQ/EPQ [C2, A4, P5]
Kebijakan order persediaan
Model EMQ/EPQ Penentuan ukuran Lot Ekonomis
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian terkait kebijakan order persediaan dan model RMQ/EPQ
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian terkait kebijakan order persediaan dan model RMQ/EPQ
10
10 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian shift scheduling [C4, A5, P5]
Pengertian “Shift Schedulling”
Bentuk:
Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian shift scheduling
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian shift scheduling
10
11 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian shift schedulling to variation within each shift serta alternatif “work pattern [C4, A5, P5]
“Schedulling to Variation Within Each Shift”
Alternatif “Work Pattern”
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian shift schedulling to variation within each shift serta alternatif “work pattern
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian shift scheduling to variation within each shift serta alternatif “work pattern
10
12 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian proses penjadwalan pekerjaan[C1, A4, P5]
Pengertian Proses Penjadualan
Pekerjaan
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian proses penjadwalan pekerjaan
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian proses
10
Bentuk non-test: penjadwalan pekerjaan
13 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian penjadwalan untuk n pekerjaan pada satu prosesor; [C4, A4, P1]
Penjadwalan untuk n pekerjaan pada satu prosesor
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian penjadwalan untuk n pekerjaan pada satu prosesor;
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian penjadwalan untuk n pekerjaan pada satu prosesor;
10
14 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian penjadwalan untuk n pekerjaan pada m prosesor. [C4, A4, P1]
Penjadwalan untuk n pekerjaan pada m prosesor
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian penjadwalan untuk n pekerjaan pada m prosesor.
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian penjadwalan untuk n pekerjaan pada m prosesor.
10
15 Memahamidefinisi, cakupan dan peranan dan pengertian Enterprise Resource Planning System [C6, A2, P4]
Enterprise Resource Planning System
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, diskusi, latihan, presentasi tugas, Tugas 3
TM: 2x(2x50”)
Mahasiswa mengertidanmemahamifilosofi ERP serta mengertidanmemahami lean manufakturing
Kriteria: - Kelengkapani
sirangkuman - Kebenaranisir
angkuman - Dayatarikkom
unikasi/presentasi
Bentuk non-test:
- Ketepatan Mahasiswa mengerti dan memahami filosofi ERP serta mengerti dan memahami lean manufakturing
- Ketepatan mencari jurnal yang relevan
- Presentasikan minimal 10 halaman
15
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah : Perencanaan dan Pengendalian Produksi SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 2
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : MenjelaskanPerencanaan dan Pengendalian Produksi pada industri manufaktur
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Pengendalian produksi pada industri manufaktur
b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah/data sekunder (dari internet) Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspekstrategy product positioning, strategy process positioning Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan disiapkan dalam ppt minimal 3 halaman Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah : Perencanaan dan Pengendalian Produksi SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 7
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Memahamidanmengertipengendalian persediaan
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Inventory control dalamkegiatanmanufaktur
b. Metode atau Cara pengerjaan Buatlah kelompok @4 orang, kemudian tiap kelompok akan diberi data yang berbeda. Buatlah rencanan produksi dan pengendalian persediaan. Hasilnya dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran
16
C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
Kelengkapan perhitungan
Kebenaran perhitungan
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS3
Nama Mata Kuliah : Perencanaan dan Pengendalian Produksi SKS : 2
Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 15
Fakultas : Teknologi Industri
A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mengertidanmemahamifilosofi ERP serta mengertidanmemahami lean manufakturing
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan Implementasi ERP padaperusahaanmanufaktur
b. Metode atau Cara pengerjaan Dengan kelompok yang sama @4 orang, kemudian tiap kelompok akan mencari data perusahaan manufaktur yang berbeda. Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah/data sekunder (dari internet) Menganalisis dan Merangkum hasil data tersebut Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 5 halaman Presentasikan hasil analisis tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
Kelengkapanisirangkuman
Kebenaranisirangkuman
Dayatarikkomunikasi/presentasi
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman / perhitungan
DIMENSI Sangat Memuaskan
81-100
Memuaskan
61-80
Batas
41-60
Kurang Memuaskan
21-40
Di bawah standard
< 20
SKOR
Kelengkapan isi rangkuman /
perhitungan
Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa
aspek yang belum
terungkap / terhitung
Hanya menunjukkan
sebagian konsep/
perhitungan saja
Tidak ada konsep /
perhitungan
2
KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman / perhitungan
DIMENSI Sangat Memuaskan
81-100
Memuaskan
61-80
Batas
41-60
Kurang Memuaskan
21-40
Di bawah standard
< 20
SKOR
Kebenaran isi
rangkuman /
perhitungan
Diungkapkan dengan
tepat, terdapat aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep / perhitungan
Diungkap dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep /
perhitungan sudah
terungkap / terhitung,
namun masih ada yang
terlewatkan
Kurang dapat
mengungkapkan aspek
penting, melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum / menghitung
hanya mencontoh
Tidak ada konsep /
perhitungan yang
disajikan
2
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis
DIMENSI Sangat Memuaskan
81-100
Memuaskan
61-80
Batas
41-60
Kurang Memuaskan
21-40
Di bawah standard
< 20
SKOR
Bahasa Paper Bahasa menggugah
pembaca untuk mencari
tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah
informasi pembaca
Bahasa deskriptif, tidak
terlalu menambah
pengetahuan
Informasi dan data yang
disampaikan tidak menarik
dan membingungkan
Tidak ada hasil 1
Kerapian Paper Paper dibuat dengan
sangat menarik dan
menggugah semangat
membaca
Paper cukup menarik,
walau tidak terlalu
mengundang
Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1
KRITERIA 3b : Komunikasi lisan
DIMENSI Sangat Memuaskan
81-100
Memuaskan
61-80
Batas
41-60
Kurang Memuaskan
21-40
Di bawah standard
< 20
SKOR
Isi Memberi inspirasi
pendengar untuk mencari
lebih dalam
Menambah wawasan Pembaca masih harus
menambah lagi informasi
dari beberapa sumber
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan bagi
pendengarnya
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau salah
2
Organisasi Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi dengan
baik
Cukup runtut dan
memberi data pendukung
fakta yang disampaikan
Tidak didukung data,
namun menyampaikan
informasi yang benar
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya
Tidak mau presentasi 1
Gaya Presentasi Menggugah semangat
pendengar
Membuat pendengar
paham, hanya sesekali
saja memandang catatan
Lebih banyak membaca
catatan
Selalu membaca catatan
(tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi 1