2. Pengertian Pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan
padasiswauntukaktifterlibatsecarafisik, mental, intelektual dan
emosional dgn harapan siswa memperoleh pengalaman belajar scr
maksimal, baik dlm ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor. 3.
Indikator Penerapan CBSA Berbagai Indikator Penerapan CBSA menurut
T. Raka Joni dan Sulo Lipu LaSulo, adalah : a.Keterlibatan Murid
dalam pembelajaranb.Prakarsa murid dalam pembelajaranc.Peranan guru
lebih ditekankan sbg fasilitator dalam pembelajarand.Belajar dengan
pengalaman langsunge.Variasi penggunaan multi metode dan multi
media dalam setiap pembelajaran yg diikuti.f.Kualitas interaksi
antar murid dalam pembelajaran 4. 4 Macam Dimensi CBSA a. Dimensi
Subjek Didik meliputi : 1. Keberanian mewujudkan minat, pendapat,
serta dorongan dorongan yg ada pada siswa dalam proses belajar-
mengajar. 2. Keberanian untuk mencari kesempatan untuk
berpartisipasi dalam persiapan maupun tindak lanjut proses bljr
mengajar3. Kreatifitas Siswa 4. Peranan bebas dalam mengerjakan
sesuatu tanpa merasa ada tekanan dari siapapun termasuk guru. 5. b.
Dimensi Guru meliputi : 1. Adanya usaha guru untuk
meningkatkanpartisipasi siswa secara aktif. 2. Kemampuan Guru
menjalankan perannya sbg inovator dan motivator. 3. Sikap
Demokratis dlm proses belajar mengajar 6. c. Dimensi Program
meliputi : 1. Tujuan Intruksional, konsep serta materi pelajaran yg
memenuhi kebutuhan, minat serta kemampuan siswa yg sangat penting
diperhatikan seorang guru. 2. Program yg memungkinkan terjadinya
pengembangan konsep maupun aktivitas siswa dlm proses belajar
mengajar. 3. Program yg fleksibel disesuaikan dengan situasi dan
kondisi 7. d. Dimensi Situasi belajar mengajar meliputi:1.
Terwujudnya situasi beljr dengan komunikasi yg baik dan bersahabat
antara guru siswa maupun antara siswa sendiri dlm proses beljar
mengajar. 2. Terciptanya suasana gembira dan bergairah pada siswa
dlm proses belajar mengajar. 8. CARA BELAJAR SISWA AKTIF Definisi
Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)o1. 2. 3.4. 5.Pendekatan pengajaran
yang memberikan kesempatan pada siswa untuk aktif terlibat secara
fisik, mental, intelektual dan emosional dgn harapan siswa
memperoleh pengalaman belajar scr maksimal, baik dlm ranah
kognitif, afektif, maupun psikomotor. Indikator CBSA Indikator CBSA
akan dilihat dari 5 komponen yaitu : Aktivitas belajar anak didik,
Aktivitas Guru mengajar, Program Belajar, Suasana Belajar, Sarana
Belajar. Dimensi Program Prinsip prinsip CBSA yang nampak pada 4
Dimensi sebagai berikut : Dimensi Subjek Didik Dimensi Guru
Kemampuan guru dalam menjalankan peranannya sebagai inovator dan
motivator dan kemampuan untuk menggunakan berbagai jenis strategi
belajar mengajar serta penggunaan multi media. Dimensi Program
Dimensi situasi Belajar Mengajar
