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CARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN,
PRINCIPALES ENFOQUES A
LA METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
PARADIGMAS.
PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
¿QUÉ DEFINE A UN PARADIGMA?
1) LA PREGUNTA RELATIVA A LA REALIDAD
(ONTOLÓGICA): ¿CUÁL ES LA NATURALEZA DE
LA REALIDAD? (¿CÓMO SE CONCIBE?).
PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
2) LA PREGUNTA SOBRE LA NATURALEZA DEL
CONOCIMIENTO Y LA RELACIÓN ENTRE EL
INVESTIGADOR Y EL FENÓMENO ESTUDIADO
(EPISTEMOLÓGICA): ¿CÓMO SON CONCEBIDOS
EL CONOCIMIENTO Y LA RELACIÓN ENTRE EL
INVESTIGADOR Y EL FENÓMENO ESTUDIADO?
PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
3) LA PREGUNTA SOBRE EL MÉTODO: ¿DE QUÉ
MANERA EL INVESTIGADOR OBTIENE EL
CONOCIMIENTO DESEADO Y COMPRENDE EL
FENÓMENO?
PRINCIPALES PARADIGMAS.
PRINCIPALES PARADIGMAS.
POSTPOSITIVISMO.
CONSTRUCTIVISTA.
TRANSFORMATIVO.
PRAGMÁTICO.
Supuesto de conocimiento y relación entre el investigador y el fenómenoestudiado
La objetividad es importante, el investigador observa, mide y manipula variables; se desprende de sus tendencias
El conocimiento es interactivo, producto del vínculo entre el investigador y los participantes; los valores y tendencias de todos los involucrados son hechas explícitas, generan descubrimientos
El conocimiento es interactivo, producto del vínculo entre el investigador y los participantes, y se sitúa social e históricamente
Las relaciones entre el investigador y el fenómeno o participantes del estudio están determinadas por lo que el investigador considera como apropiado para cada estudio en particular
Supuestos Postpositivismo Constructivista Transformativo Pragmático
SUPUESTOS DE LOS PRINCIPALES PARADIGMAS.
Supuestos Postpositivismo Constructivista Transformativo Pragmático
Supuesto metodológico
Básicamente cuantitativo e intervencionista
Básicamente cualitativo, hermenéutico y dialéctico
Con bases cualitativas, pero pueden utilizarse métodos cuantitativos y mixtos. Los factores históricos son incluidos
El método depende del planteamiento específico del estudio. Son válidas las técnicas cuantitativas, cualitativas y mixtas.
SUPUESTOS II
INTERPRETATIVO
PRINCIPALES DERIVACIONES DE LOS PARADIGMAS: ENFOQUES.
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
MIXTO
POST- POSITIVISTA
CONSTRUCTIVISTA
TRANSFORMATIVO
PRAGMÁTICO
ENFOQUES.
CUANTITATIVO.
CUALITATIVO.
• EMPIRISMO
• RACIONALISMO
•FUNCIONALISMO.
• ESTRUCTURALISMO.
• MATERIALISMO
DIALÉCTICO.
• CONDUCTISMO.
• POSITIVISMO.
•-….
DIFERENCIAS I.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
UNA REALIDAD OBJETIVA.BUSCA SER OBJETIVO.LA REALIDAD NO CAMBIA POR LAS OBSERVACIONES Y MEDICIONES REALIZADAS
ENFOQUE
CUALITATIVO:
VARIAS REALIDADES SUBJETIVAS.ADMITE SUBJETIVIDAD.LA REALIDAD SÍ CAMBIA POR LAS OBSERVACIONES Y EVALUACIONES EFECTUADAS
DIFERENCIAS II.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
EL INVESTIGADOR “HACE A UN LADO” SUS PROPIOS VALORES Y CREENCIASLAS CIENCIAS FÍSICAS Y SOCIALES SON UNA UNIDAD
ENFOQUE
CUALITATIVO:
EL INVESTIGADOR RECONOCE SUS PROPIOS VALORES Y CREENCIASLAS CIENCIAS FÍSICAS Y SOCIALES SON DIFERENTES
DIFERENCIAS III.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
PAPELES O ROLES PASIVOS DE LOS SUJETOS QUE ESTÁN SIENDO INVESTIGADOS.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
PAPELES O ROLES ACTIVOS DE LOS PARTICIPANTES DE LA INVESTIGACIÓN.
DIFERENCIAS IV.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
SE INVOLUCRA A MUCHOS SUJETOS EN LA INVESTIGACIÓN PORQUE SE PRETENDE GENERALIZAR LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
SE INVOLUCRA A UNOS CUANTOS SUJETOS PORQUE NO NECESARIAMENTE SE PRETENDE GENERALIZAR LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO.
DIFERENCIAS V.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
DATOS OBTENIDOS POR OBSERVACIÓN Y MEDICIONES.
SE APLICA LÓGICA DEDUCTIVA.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
DATOS OBTENIDOS POR OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIONES DE LOS PARTICIPANTES.
SE APLICA LÓGICA INDUCTIVA.
DIFERENCIAS VI.ENFOQUE
CUANTITATIVO:
SE PRETENDE PREDECIR Y EXPLICAR.
SE PRUEBAN HIPÓTESIS.
LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS SE BASA EN INSTRUMENTOS ESTANDARIZADOS.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
SE PRETENDE ENTENDER.
SE GENERAN HIPÓTESIS.
HERRAMIENTAS NO ESTANDARIZADAS.
DIFERENCIAS VII.
ENFOQUE
CUANTITATIVO:
AMPLIA
GENERALIZACIÓN
DE RESULTADOS.
ENFOQUE
CUALITATIVO:
GENERALIZACIÓN DE
RESULTADOS MÁS
LIMITADA.
