Características Infantis.doc

8/18/2019 Características Infantis.doc

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Características Infantis do 1º mês aos 3 anos de idade

(Desenvolvimento) escrito em Monday 19 January29 13!"#

Encontrei este arquivo no meu micro... resolvi repassar. É um resumo que apresentaas características principais (e muito gerais!) de cada estágio de desenvolvimento.Lembrando que se constitui apenas numa , pois cada criança tem características

que lhes so prprias!"#s

1 mês $ltura! %" cm &eso! " '

$esenvolvimento%& cabeça ' grande e pesada, mas aos poucos vai ortalecendo o pescoço.

É capa de ergu*+la quando de bruços. á consegue mover simetricamente os p's e as mos.

-* somente sombras e apenas a uma distncia menor de /0 centímetros.1aracterística%

& respiraço ' irregular e barulhenta. $orme a maior parte do tempo. 2ada nem ningu'm odei3a mais tranq4ilo do que a presença da me. 5ode reconhec*+la pelo cheiro. $e tanto

chorar, vai descobrir ser esse o seu melhor recurso para conseguir atenço.$estaque%

6em deenas de rele3os, como o que a agarrar coisas com tanta orça que seria capade se sustentar nas mos.

2 meses $ltura! %# cm &eso! "* '

$esenvolvimento%

7ant'm a cabeça erguida por mais tempo e, quando deitado de bruços, ' capa de levantar o rosto. Esperto, percebe um ruído com rapide. 8ete em cada de beb*s emitem sons como

9he9, 9hu9.1aracterística%

1hora e sorri. :s acessos de choro acontecem por causa das clicas e quase sempre t*mhora marcada% inal da tarde, começo da noite. "oa parte dos beb*s sorri em resposta

a outro sorriso. Escutar a conversa de um adulto tamb'm pode a*+lo rir.$estaque%

& maioria movimenta os olhos e a cabeça para acompanhar o deslocamento de um ob#eto.8eis em cada de demonstram reconhecer o rosto da me.

3 meses $ltura! # cm &eso! %% '$esenvolvimento%

;eage a barulhos arregalando os olhos e parando de mamar. &o ouvir o chocalho, poderanir a testa. É sinal de amadurecimento da unço auditiva. 6amb'm a viso está

melhorando. & partir de agora, en3erga em cores.1aracterística%

&s mos so a grande descoberta dessa ase e ele as mant'm bem abertas. & grande maioria deles segura com irmea um ob#eto.

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$estaque%Ele aprende que, mesmo sem querer, batendo em um mbile consegue como resultado um

somou um movimento.

" meses $ltura! #1 cm &eso! #1 '$esenvolvimento%: beb* pega o que quer. 2o pode mais icar soinho sobre lugares altos. 7esmo estando

de bruços, levanta as pernas e pode virar de um lado para outro. Em alguns casos, isso pode acontecer antes.

1aracterísitica%1hora quando ' dei3ado soinho, 5ara os cientistas, esse ' o primeiro sinal do

desenvolvimento da sociabilidade do beb*.


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6enta agarrá+los com as mos.1aracterística%

>nteressam+se em observar iguras em livro.$estaque%

&parecimento dos primeiros dentes, em geral os incisivos centrais ineriores. 1omo

resultado, o beb* pode icar com as bochechas vermelhas, gengivas inchadas, babo e =s vees irritado.

* meses $ltura! #* cm &eso! *2 '

$esenvolvimento%:s brinquedos so o mundo do beb*. "rinca de soltá+los no cho, esperando que a me ou o

pai os pegue de volta. 5rocura o brinquedo sumido atrás dos mveis.

1aracterísitca%É provável que tente imitar os pais. Emite uma s'rie de sons e parece prestar atenço =

conversa dos adultos. ;econhece o prprio nome, olhando sempre para quem o chamou.

$estaque%Está pronto para engatinhar, embora muitas vees isso demore um pouco mais paraacontecer. 7as se locomove rolando, arrastando a barriga ou o bumbum. É importante

reorçar a segurança da casa com port?es na coinha e trancas nos armários de medicamentos e

produtos de limpea.

9 meses $ltura! + cm &eso! *# '

$esenvolvimento%untando o polegar ao indicador, os dedos uncionam como uma pinça para pegar

pequenos ob#etos. É um dado da evoluço to importante quanto a primeira palavra e o

primeiro passo. Essa ' uma das dierenças motoras entre o homem e o macaco.1aracterística%"ate palmas e dá tchau. "albucia constantemente para ouvir a prpria vo e se diverte

quando imita sons, como o tossir, por e3emplo.$estaque%

sso revela que,a partir de agora, o beb* ' capa de guardar algumas imagens na memria. &t' ento, ele

s conseguia se recordar da pessoa quando ela aparecia na sua rente.

1 meses $ltura! +1 cm &eso! 91 '

$esenvolvimento% Está aprendendo a se e3pressar e, para tal, usa o dedo indicador para

apontar algo que dese#a. 1omeça a entender conceitos como 9aqui9, 9lá9, 9dentro9, 9ora9,9para cima9 e 9para bai3o9. 5ara ter atendidos seus pedidos, recorre ao 9da9.1aracterística%

8ente ciAme e pode chorar se outra criança or pega no colo pela me. 6amb'm entendequando os pais desaprovam seu comportamento.

$estaque%Engatinhando, a criança percorre grandes distncias. Levando+se em conta que um

beb* engatinha durante tr*s meses, os mais animados podem chegar a B00 metros por dia


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ou CD quilmetros no período.

11 meses $ltura! +3 cm &eso! 9" '

$esenvolvimento%: beb* prepara+se para andar. 6enta icar de p' encostando nas paredes e anda desde

que apoiado em mveis ou arrastando cadeiras. Fora de proteger as quinas e remover osob#etos de decoraço mais leves.1aracterísitca%

8eu senso de humor se revela nessa ase. &dora grace#os, mas reage com irritaçoquando contrariado. 8e tiver irmos, vai querer icar #unto deles, mas no entende o

que signiica dividir brinquedos.$estaque%

É possível arriscar um palpite sobre a personalidade do beb*. ele pode ser do tipo rele3ivo, que observa muito antes de agir, ou impulsivo, que atua rapidamente tentando descobrir

tudo.

1 ano $ltura! +% cm &eso! 1 ' $esenvolvimento%

$eve estar andando, ou quase. 2o começo, anda com os brços abertos para se equilibrar melhor. 2o demonstra cansaço, mas tende a dormir melhor = noite depois de um dia de

tanto movimento.1aracterística%

& sociabilidade está aumentando. : beb* pode at' dar bei#inhos, mas odeia icar soinho.&inda precisa da presença da me para se sentir seguro. 8eu poder de compreenso

continua sendo maior do que sua capacidade para alar.$estaque%

8urgem os ataques de birra. : beb* passa a e3ercitar sua independ*ncia e reage com

req4encia diante das limitaç?es prprias ou impostas. 1 ano e # meses $ltura! * cm &eso! 11 '

$esenvolvimento%&nda para os lados e para trás e at' ensaia uma corridinha. 5u3a e arrasta o que encontra pela rente. : raciocínio está evoluindo. 5ara pegar um brinquedo que caiu debai3o da

mesa ou da cama, se precisar, #á sabe usar uma vareta ou algo parecido.1aracterística%

á demonstra claramente o que quer e o que no quer.


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1aracterística%5ára de repetir palavras. 5assa a responder =s perguntas e a conversar. 1iumento, o beb* nos aprende a usar o pronome possessivo 9meu9 como quer que tudo se#a dele. &lguns aem

isso antes.$estaque%

1onhecido como o 9ano terrível9, o segundo ano de vida ' marcado pelo negativismo.8uas respostas preeridas so% 92o vou9, 92o quero9, 9no gosto9.

2 anos e # meses $ltura! 93 cm &eso! 13 '

$esenvolvimento%Está sempre em movimento. 8alta com os dois p's ao mesmo tempo e anda na ponta dos p's.

á pode carregar ob#etos sem perder o equilíbrio e corre muito bem. ;econhece algumascores. &diciona = linguagem detalhes como ad#etivos.

1aracterística%1onsegue manter a atenço por períodos mais longos ao ouvir uma histria, pintar ou ver

um desenho animado na televiso. Em casa, diverte+se montando e desmontando,

empilhando e derrubando.$estaque%

Está aprendendo a conviver com outras crianças, mas ainda maniesta sentimentos de rivalidade e egoísmo.

3 anos $ltura! 9# cm &eso!1" '

$esenvolvimento%6em habilidade motora para tocar instrumentos musicais simples, como o tambor ou a gaita.

Éágil, podendo realiar duas atividades ao mesmo tempo. 1huta bola enquanto corre, toma

sorvete subindo escadas, come e ala ao teleone.1aracterística%& criança ica mais independente dos pais, relacionando+se melhor com os outros. É

generosa e carinhosa com os amigos, preerindo estar com eles a conversar com os adultos.$estaque%

Está descobrindo as dierenças entre os se3os. É por isso que a menina repete ocomportamento da me e o menino imita o pai.

FONTE: http://www.linkdobebe.com.br/desenvolvimento/desenvolvimento%20mes%20a

%20mes.htm — 0/0!/200
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