Careta Pedagógica-2016

8/18/2019 Careta Pedagógica-2016

http://slidepdf.com/reader/full/careta-pedagogica-2016 1/42

DOCENTE:



I.E.P. N° 72046 “San José” de Chacamarca”

LUGAR: Comunidad Segundo Chacamarca

ISTRITO: SAMAN

Grado: SEGUN! Sección: “U”

PROFESORA: Balbina CONDORI SUPO

E!ecialidad : Educaci"n #rimaria

"#$%



En cumplimiento a las normas vigentes y de conformidad a loestablecido en la Ley General de Educación N° 28044, eglamento !e

Educación "#sica egular$ El %royecto Educativo &nstitucional y las Normas

para la organi'ación y desarrollo de las actividades educativas$

En base a la caracteri'ación del docente interno y e(terno a las

necesidades de los ni)os y ni)as, la priori'ación del calendario de la

comunidad y las actividades propias de la &nstitución Educativa %*blica +an

ose de -.acamarca, se .a elaborado la presente -arpeta %edagógica /ue

viene a ser el principal documento /ue orienta nuestra labor de docente

dentro del proceso de aprendi'ae de los educandos$

La -arpeta %edagógica del docente es un instrumento de trabao /ue

integra los diferentes aspectos del /ue.acer educativo y de esta manera

meorar el nivel de calidad de aprendi'ae 1 ense)an'a, para lo cual

presento en su contenido los documentos /ue todo maestro debe manear

en su trabao cotidiano en relación con los alumnos y padres de familia, en

tal sentido pongo a consideración de la dirección del plantel y espero las

sugerencias y comentarios en trminos de conducción del aula seg*n las

dificultades encontradas en el desarrollo de las actividades planificadas$

Prof. Balbina CONDORI SUPO.

&ISI'N ( )ISI'N DE LA I.E.P

PRESENTACION



Consolidar una

M I S I O N

PERFIL REAL DE LOS NIÑOS Y NIÑASCRITERIOS FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZA





APRENDER A

HACER

a. A*$i)a )ono)i(ientos #+si)os en $a e0e)&)i,n !e (i)ro*roye)tos y3o tareas1#. Rea$i/a tra#a0os (an&a$es )on )a$i!a!1). 4a$ora $os *ro!&)tos (an&5a)t&ra!os !e $a $o)a$i!a!1!. A*orta i!eas2 s&-eren)ias !e s& )ono)i(iento en $a

)o(*rensi,n !e *ro#$e(as !e s& entorno1e. Parti)i*a a)tia(ente en $a e0e)&)i,n !e tra#a0os y (i)ro

*roye)tos !entro !e$ a&$a y en $a )o(&ni!a!15. For(&$a *res&*&estos #+si)os !e a!%&isi)i,n2)o(er)ia$i/a)i,n y *ro!&))i,n1

APRENDER A

CONVIVIR

a. Uti$i/a *rin)i*ios (ora$es y a$ores )on!&)t&a$es en s&i!a !iaria1#. As&(e res*onsa#i$i!a!es en $a so$&)i,n !e *ro#$e(as o

)on6i)tos !e )ar+)ter *ersona$ y -r&*a$1

APRENDER A

SER

a. A$&(nos %&e ten-an a$to senti!o !e i!enti!a! na)iona$2re-iona$ y $o)a$2 )on a&toesti(a *ersona$1

#. Res*onsa#$e y )on)iente !e s&s !ere)"os y !e#eres en $aes)&e$a1

). Sensi#$e ante $os *ro#$e(as %&e en5rente y o#sera1!. Parti)i*ante a)tio en $a or-ani/a)i,n !e )o(it7s

est&!ianti$es y otros en $a es)&e$a y )o(&ni!a!1e. A$&(nos %&e a)t8en )on $i#erta! en $a or-ani/a)i,n !e

eentos )&$t&ra$es2 !e*ortios2 art'sti)os y otros !e s&

)o(*eten)ia1

PERFIL DEL )AESTRODebe ser un líder

Un amigo de sus

alumnos.

Competente en el

dialogo.

Responsable puntual y

democrtico.

Id!neo y e"uilibrado

DEBE SER





ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.P.SAN JOSE DE CHACAMARCA

DIRECCION

DOCENTES

COMUNIDAD

APAFA

A&!2-'

CONEI

PERSONALADMINISTRATIVO



ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA DEL SEGUNDO GRADO

EQUIPO DETRABAJO

DOCENTEAPAFA

DIRECCION

-#TT!C'-"#

COMITÉ DEAULA

NIÑOSY

NIÑAS





ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA DEL SEGUNDO GRADO “U”

DIRECCIÓNPlanifica, !al.a, Asesora, Infor/a,

Coordina, &iri0e,!1ecuta, Superisa' Or0ani2a

DOCENTEPlanifica, &iri0e 3 !al.a el aprendi2a1e'

Coordina, Asesora e Infor/a sobreactiidades'

APAFAPlanifica, !al.a, Asesora, Infor/a, Coordina, &iri0e,

!1ecuta, Superisa 3 /onitorea

NI4O # NI4ACumple los deberes educativos.

Aprende las lecciones de losdocentes

ADMINITRATI!OControla el in0reso 3 salida del alu/no

Cuida los bienes del plantelE"#IPO DE TRA$A%O

&poyan en la ambientaci!n delaula mediante comit(s.

INSIUCION!S

Apoyan a la Instit!i"nE#!ati$a

COMIT& DE A#'ACoordinan las acti#idades del

aula.



ESTRATEGIAS DE METODOLOGIA ACTIVA

"#TAT"3A 2"TAC'3-T%A"#T!D' D3D'T6C-CA# 3!0A&"# "#TAT"3A C'3-T%A

)OD*+O BOR,O-S,ISe ensea al alumno unadeterminada estrategia deaprendi$a/e con la e%plicaci!n seconoce. Desarrolla y la repetici!nconstante

&prendo las características dedic0a estrategia cuando y comoutili$ar+uego se les ensea otrasestrategias y se le moti#a para"ue las apli"ue en conte%tosdiferentesSe orienta para "ue el alumnoprocesalmente sepa seleccionar las estrategias ms apropiadaspara determinar tareas

1 SI)POSIO1 )*S& R*DOND&1 P&N*+1 D*B&2*1 *N2R*3IS2&1 P4I+IPS 551 6ORO1 DIN&)IC& D*

7RUPOS1 2ORB*++INO D*

ID*&S1 *S2UDIO D*

C&SOS

1 8U*7O D*RO+*S

1 )O2I3&CI9N

1 PR*S*N2&CIOND* &SUN2O

1 *S2UDIO'SI+*NCIO

7 CO)PROB&CION: *;POSICI9ND* 2R&B&8O.

1 R*D*SCONC*P2U&+*S<PRO6*SOR&=

1 )&P&SCONC*P2U&+*S<&+U)NOS=

1 )&P&S)*N2&+*S<&+U)NOS=

1 )&P&SCO7NI2I3&S

<&+U)NOS >5 &?OS=



SELECCI'N DE TE)AS

TRANS&ERSALES

TEMAS

TRANS%ERSALES TEM&TICA *ducaci!n para la

con#i#encia' la pa$ y laciudadanía.

Conser#aci!n del patrimonio cultural. Defensa de la integridad territorial. Seguridad #ial. Delincuencia. Conflictos sociales

*ducaci!n para la e"uidadde g(nero

Poblaci!n.7 Problemas socio econ!micos.7 Crecimiento poblacional.7 )igraci!n e identidad.

6amilia.7 Descomposici!n de la #ida familiar.7 &bandono moral y material de los 0i/os.7 Igualdad de derec0os.7 Roles de la familia.

Se%ualidad7 *l g(nero y la identidad de la persona.7 *mbara$os tempranos.

*ducaci!n para la gesti!nde riesgos y la concienciaambiental

*l medio ambiente' elementos naturales sociales yculturales.

*"uilibrio 0ombre ambiente. Contaminaci!n ambiental.

2ecnología racional. Inter#enci!n de la educaci!n. Di#ersidad de #ida biol!gica. &cciones 0umanas. Desastres naturales

*ducaci!n en #alores oformaci!n (tica

+a comunicaci!n. 3alores culturales. Identidad nacional.

&utoestima. Dan$as' costumbres' cuentos' mitos' tradiciones' etc. Di#ersidad (tnica cultural y ling@ística.

*ducaci!n en y para losderec0os 0umanos

Con#i#encia democrtica. Prctica y #i#encia de #alores. Dignidad de la persona. Conocimiento y defensa de los derec0os. Capacidades personales. <autonomía' libertad' respeto'

#eracidad' etc.= 4umani$aci!n de la sociedad



CALENDARIO CI4ICO ESCOLAR 9:;<1 MES DIA ACONTECIMIENTOS Pro-r

1RESPONSABLES

MARZO := D'a Interna)iona$ !e $a M&0er )"ar$a

Asesor o T&tor

99 D'a M&n!ia$ !e$ A-&a )"ar$

a

Asesor o T&tor

ABRIL :; D'a !e $a E!&)a)i,n )"ar$a

Asesor o T&tor

:> D'a M&n!ia$ !e $a Sa$&! )"ar$a

Asesor o T&tor

99 D'a !e $a Tierra )"ar$a

Asesor o T&tor

9? D'a !e$ I!io(a Caste$$ano )"ar$a

Asesor o T&tor

MAYO :; D'a !e$ Tra#a0o )"ar$

a

Asesor o T&tor

:9 Aniersario !e$ Co(#ate !e$ 9 !e Mayo )"ar$a

Asesor o T&tor

9@Do(1

D'a !e $a Ma!re )"ar$a

Asesor o T&tor

9 D'a !e$ I!io(a Natio )"ar$a

Asesor o T&tor

UNIO : D'a M&n!ia$ !e$ Me!io A(#iente )"ar$a

Asesor o T&tor

: D'a !e $a Ban!era )"ar$a

Asesor o T&tor

9 D'a !e$ Ca(*esino )"ar$a

Asesor o T&tor

ULIO :< D'a !e$ Maestro )"ar$a

Asesor o T&tor

9= D'a !e $a In!e*en!en)ia !e$ Per8 )"ar$a

Asesor o T&tor

AOSTO :< Aniersario !e $a Bata$$a !e &n'n )"ar$a

Asesor o T&tor

9 D'a !e $a De5ensa Na)iona$ )"ar$a

Asesor o T&tor

?: D'a !e Santa Rosa !e Li(a )"ar$a Asesor o T&tor

SETIEMBRE := D'a !e $a A$5a#eti/a)i,n )"ar$a

Asesor o T&tor

9? D'a !e$ Est&!iante )"ar$a

Asesor o T&tor

9? D'a !e $a Aia)i,n y $a Pri(aera )"ar$a

Asesor o T&tor

OCTUBRE := Aniersario !e$ Co(#ate !e An-a(os )"ar$a

Asesor o T&tor

:= D'a !e $a E!&)a)i,n F'si)a )"ar$a

Asesor o T&tor

;< D'a M&n!ia$ !e $a A$i(enta)i,n )"ar$a

Asesor o T&tor

NO4IEMBRE : Reo$&)i,n !e T8*a) A(ar& II )"ar$ Asesor o T&tor



a;: D'a De $a Bi#$iote)a Es)o$ar )"ar$

aAsesor o T&tor

9 &5a Internacional de la No iolencia contra la Mu1er )"ar$a

Asesor o T&tor

DICIEMBRE :> Aniersario !e $a Bata$$a !e Aya)&)"o )"ar$a

Asesor o T&tor

9 Fiesta !e $a Nai!a! )"ar$

a

Asesor o T&tor

CALENDARIO DE LA COMUNIDAD SEUNDO CACAMARCA"#TAC'-D"& A4'

MES ACTI4IDAD O FESTI4IDAD COMUNAL IMPACTO

'T'4'89 de 2arzo al 8:de ;unio

MARZO

7 Inicio de los barbec0os.7 2raba/os de apor"ue.

Mayor)on)entra)i,n

en e$ )a(*oABR

77 Cosec0a de productos.7 Cosec0a de papa7 6iesta por Semana Santa.

Fa(i$ias en $os"o-ares*re*aran $os ;9*$atos

MAY 7 6iesta de Cruces.7 6iesta de las &lasitas.7 Preparaci!n de Aatias.

Con)&rren)ia!e $a *o#$a)i,na$ )erro

UN7 6iesta de San 8uan <fogata=7 6iesta de Corpus Cristi7 Inicio del ao nue#o andino7 Día del campesino

Parti)i*a)i,nso)ia$ !e to!a$a *o#$a)i,n1

-%"-'89 de ;unio al 88de #etiembre

UL7 Fiesta !e San Santia-o7 6iestas Patrias7 Desfile escolar.

To!a $a*o#$a)i,nes)o$ar*arti)i*a )ona$-ara#'a

AO

7

7 Pago a la tierra.7 )atrimonios.7 Festia$ !e )o(etas

Creen)ia *or e$

año *ar2(atri(onios(asios

SET G 6iesta de la 3irgen de las )ercedesParti)i*a so$o&n -r&*o(in8s)&$o

02A%"A8< de #etiembre al

89 de Diciembre

OCT GG

Parti)i*a*o#$a)i,n )ii$ yes)o$ar

NO4 G Fiesta !e to!os $os santosG Sembrío de papas en la Regi!n. To!os)on)&rren a $os)e(enterios



DICG C$a&s&ra !e$ año es)o$arG Fiesta !e $a Nai!a!

Est&!iantes y*a!res !e5a(i$ia ansioso*or er $osres&$ta!os1

A)ta !e Constit&)i,n !e$ Co(it7 !eA&$a"n ====================================a los=================d>as del mes de============== Del a?o=========================+ reunidos los padres de familia del #"3!-D' grado+ sección@!-CA de la nstitución "ducativa de #egundo CBacamarca+ convocado por la 0rofesoraa de Aula+ conel propósito de renovar el comité de 0adres de .amilia para el presente a?o escolar+ luego de las propuestasde los candidatos y la elección correspondiente+ por mayor>a de votos+ se tuvo el siguiente cuadrodirectivo

0"#D"-T" EE%C"0"#D"-T" #"C"TA' T"#'"' .#CA& E%'CA&"# #iendo las ===================================================+ se levanta la sesión yfirmamos los asistentes a dicBo actoE

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH






HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH





NORMAS Y FUNCIONES DEL COMITE DE AULA

ARTICULO 22º: "l Comité de Aula es el órgano mediante el cual los padres de familia participan desde el aula en el proceso educativo de sus BijosE "l Comité de Aula está constituido por un presidente+ un vicepresidente y un secretarioE

ARTICULO 23º: &as funciones del Comité de Aula son

a1 Apoyar a solicitud del profesor o tutor de aula+ todas aquellas actividades que requieranmayor atención en beneficio de los educandosE

b1 Coordinar con el profesor de aula o tutor las actividades culturales+ deportivas+ sociales yotras que contribuyan a la formación integral de los educandosE

c1 Trabajar coordinadamente con la Dirección de la E"E

ARTICULO 24º: &os miembros del Comité de Aula son elegidos en reunión de padres defamilia del aula+ convocada por el profesor o tutor del aula durante los primeros quince (9F1 d>ascalendario del a?o escolarE

#i el padre de familia tuviera más de un Bijo en una E"E sólo podrá ser miembro de un Comité deAulaE

REGLAMENTO DEL COMITÉ DE AULA

A DERECHOS: #on derecBos de los padres de familia y de los integrantes del Comité de Aula

G Tener voz y voto en cada una de las sesionesE

G ecibir información sobre el eglamento nterno y 0lan Anual de trabajo de la E"E as>como del aulaE

G ecibir información sobre el avance del desarrollo y funcionamiento institucional de la E"E

G 0articipar y supervisar las actividades as> como la gestión económica de la A0A.AE

G 0articipar en la evaluación del 0AT de la E"E

G ecibir información sobre las actividades de la A0A.A

G ecibir información de las actividades que se realice en el aula

G ecibir información sobre el avance del rendimiento escolar y el comportamiento de sus BijosE

B DEBERES:

G %elar por el establecimiento de un ambiente adecuado y favorable orientado a la formaciónintegral de los alumnosE

G Acudir a la E"E e informarse sobre el rendimiento y comportamiento de sus BijosE

G Colaborar con las actividades educativas programadas por el (la1 docente cuando lo seasolicitado

G 0articipar y apoyar la ejecución de las actividades programadas en el 0AT de la E"E

G Asistir a reuniones+ que convoque el (la1 docente y el Comité de Aula

G Apoyar toda actividad que organicen los integrantes del Comité de Aula en coordinacióncon el (la1 docente+ con la finalidad de promover el desarrollo del aulaE





- H

APELLIDOS Y NOMBRES

MARZO AGOSTO DICIEMBRE

P E S O

T A L L A

P E S O

T A L L A

P E S O

T A L L A

98<IFJKLM

9:99989<9I9F9J9K9L9M8:89

888<



N'APELLIDOS ( NOM)RES

FECHA NAC.Día )es &o

E

F5GH>E

F5GH>EF

ORGANI*ACI'N E LOS

ALU)NOS EL SEGUN O GRA O

UNICA

)IS R*SPONS&BI+ID&D*S

CO)I2*S E*UIPOS DE TRA)AJO

&C2I3ID&D*S SOCI&+*S

========================

========================

)&2*)&2IC&

=========================

=========================



CO)I2J D* DISCIP+IN&KLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

RELACIN NOMINAL DEALUMNOS 9@ RADO JUNICAK

N6 CO&' A%UMNO AP!%%I&OS # NOMB$!S Se7o !dad)ec8a de Nac'

Dia mes a?o

9;

<=>?

CO)UNIC&CI9N

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

&S*O 1 4I7I*N*

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

==============================

P*RSON&+ SOCI&+

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

P*RI9DICO )UR&+

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

CI*NCI& : &)BI*N2*

=========================

========================

PRI)*ROS &U;I+IOS

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

*DUC&CI9N R*+I7IOS&

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

D*POR2*

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

========================



6 Se7o !dad)ec8a de Nac'

Dia mes a?o

9999

9;9<

9=

9>

9?

H

>

E

F

REGISTRO ANEC OTARIO "#$%SEGUNDO GRADO +UNICA,

APELLIDOS Y NOMBRES FECHA ACONTECIMIENTO INTERPRETACIÓN RECOMENDACIONES







PLAN DE AULA +,-

I.- DATOS INFORMATIVOS:

9E9E !3"& A,A-3A'9E8E E"E -H K8:IJ @#an ;osé @de CBacamarca

9E< &!3A Comunidad #egundo CBacamarca9EIE D"CT'A 0rofE Clotilde 5!#0" )A&A-'CA

9EFE 0'."#'A D" A!&A 0rofE *albina C'-D' #!0'9EJE 3AD' #"3!-D' #"CC/- @!-CA

II.- OBJETIVOS GENERALES:



1. Prever y establecer las actividades administrativas del aula.

2. Promover y organizar acciones técnico-pedagógicas en forma científica,

iniciándose los educandos en el proceso de la investigación.. Propender a las actividades autocríticas y críticas de los componentes

de la familia escolar.

!. "esarrollar y practicar relaciones #orizontales de democracia, con

acciones $ue respondan a los intereses de la comunidad escolar.%. &laborar material didáctico de información y traba'o.

(. )rganizar adecuadamente a la familia escolar.

*. +mplementar y organizar el periódico mural.

III.- ASPECTO ADMINISTRATIVO:

1. ener actualizado y ordenado el arc#ivo de las fic#as de matrícula.

2. Preparar el organigrama, Plan de aula, reglamento interno, cuadro de

distribución de tiempo, unidades de aprendiza'e, nóminas de matrícula,etc.

. levar el registro de evaluación al día y registrar la asistencia diaria de

los alumnos.

!. omentar y mantener relaciones #orizontales de democracia entre los

alumnos, Profesora y los padres de familia en el marco del respetomutuo, actuando con respeto y corrección.

%. +nformar de la escolaridad de los alumnos a los padres de familia através de la entrega de las tar'etas de información.

(. omentar y mantener la disciplina escolar.

IV.- ASPECTO TECNICO - PEDAGOGICO:

1. ener la unidad de aprendiza'e desarrollados al día.2. /evisar periódicamente los cuadernos de los alumnos en forma general

y diariamente en forma individual y parcial.

. Promover la auto evaluación y evaluación diaria del alumnado.!. "esarrollar concursos entre los alumnos del aula.

%. Participar en el desarrollo del 0alendario 0ívico &scolar.

(. omentar visitas, paseos y ecursiones con ob'eto de estudios.

*. sistir a las reuniones de planificación, evaluación e implementación.

3. &laborar el material didáctico de información y traba'o.

V.- ASPECTO SOCIAL:

1. Propiciar reuniones con los padres de familia.2. )rganizar el comité de aula y las comisiones.



. +ncentivar las buenas relaciones entre los alumnos y padres de familia

celebrando reuniones sociales con motivo del 4"ía de la madre4, 4"ía

del padre4, 4niversario de la escuela4, entre otros.

!. omentar la solidaridad entre los educandos y los padres de familia.

%. ortalecer el amor a nuestra patria y a sus #abitantes.

(. Participar en festividades y campeonatos deportivos.

VI.- RECURSOS:

HUMANOS: "irector, Profesoraes, alumnos, padres de familia y

autoridades.

MATERIALES: de escritorio, papelería, medicamentos, etc.

ECONÓMICOS: aportes de donaciones o cuotas.

VII.- EVALUACIÓN:

"urante el periodo de traba'o o actividades cumplidas se llevará en

cuenta ordenadamente los logros, dificultades y sugerencias. "e la misma

forma en el aspecto económico se informará oportunamente.

5an 6osé de 0#acamarca, 7arzo del 281(.

11111111111111111111111111111111111111 1111111 11111111111111111111111111111111 DIR*C2OR& PRO6*SOR& D*+ &U+&

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I./ DATOS INFORMATI%OS0

9E9E !3"& A,A-3A'9E8E E"E -H K8:IJ @#an ;osé @de CBacamarca

9E< &!3A Comunidad #egundo CBacamarca9EIE D"CT'A 0rofE Clotilde 5!#0" )A&A-'CA9EFE 0'."#'A D" A!&A 0rofE *albina C'-D' #!0'9EJE 3AD' #"3!-D' #"CC/- @!-CA

II.- FINALIDAD:



as finalidades $ue persigue este reglamento interno de aula son9

1. 7odelar la formación de la personalidad del educando.

2. ortalecer los valores de colaboración, #onradez, 'usticia, y respeto.

. +ncrementar los #ábitos de puntualidad, responsabilidad, orden y traba'o.

!. )rientar las actividades del ni:o #acia metas del contenido educativo.

%. +niciar, orientar, fortalecer los ideales de auto-formación del ni:o con

miras de lograr futuros ciudadanos con sentido #umanitario.

III.- OBJETIVOS:

1. "esarrollar las facultades cognoscitivas, volitivas y físicas del educando,

consolidando las bases de su formación integral.2. )frecer a los ni:os y las ni:as un ambiente adecuado para lograr su

seguridad física, moral y ser tratado con dignidad y respeto.. ograr la participación de los padres de familia para integrarlos y realizar

actividades propias de proyección social.!. Promover las prácticas de valores, cívicas, patrióticas, estéticos y

religiosos.

IV. ALCANCES:

&l presente /eglamento tendrá alcance al Profesora, a los alumnos ;as<

padres de familia y al 0omité de ula.

A.- DE LOS ALUMNOS:

1. a #ora de ingreso a la +nstitución &ducativa es de 39!% a.m.

2. os alumnos asistirán completamente uniformados, o en su defecto con su

vestimenta debidamente aseada.

. &l aseo personal, $ue comprende el aseo de nuestro cuerpo y vestimenta

será cuidada en forma permanente, encargándose de su revisión, el

responsable de aseo. "e la misma manera se cuidará del aseo del salón.

!. l ingresar al aula el director, el Profesora, padres familia u otra persona

mayor, se pondrán de pie en se:al de saludo e inmediatamente tomarán

asiento.%. &n caso de llegar tarde, solicitar permiso correspondiente para ingresar.

=o abandonar la +nstitución &ducativa en #oras de clase.

(. 0ual$uier inasistencia deberá ser 'ustificada por el padre o tutor. os

ni:os presentarán lo necesario para ponerse al día.*. Participar en el desarrollo de las clases poniéndose de pie al momento de

intervenir.3. >uardar silencio y prestar atención cuando #able la Profesoraa, otra

persona o su compa:ero.

?. 7antener el respeto mutuo, no insultarse ni colocarse sobrenombres.18. Participar en el desarrollo de las actividades del 0alendario 0ívico &scolar.11. Prestar las cosas, practicando el compa:erismo, sin causar molestias a sus

compa:eros. =o tocar las cosas sin autorización.



12. Participar buenos modales. "e tener o encontrar alg@n material dentro del

salón o cerca de el, devolver a su due:o o entregar al Profesora.

1. Para realizar sus necesidades corporales, utilizarán la #ora del recreo.

1!. 0ual$uier tipo de 'uego se #ará a la #ora del recreo y fuera del salón.

1%. os @tiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin

de preservarlos e identificarlos con facilidad.

1(. os ni:os tienen derec#o a9

a. 5er respetados como personas, cuidándose su integridad física y

moral.

b. "isponer y gozar de las comodidades correspondientes.c. 5er escuc#ados en sus in$uietudes, preocupaciones y $ue'as.

d. &presar libremente sus ideas y opiniones.e. /ecibir las eplicaciones o aclaraciones necesarias.

f. 5er informados sobre su evaluación.

B.- DE LOS PADRES DE FAMILIA:

1. &nviar a su ni:o debidamente aseado y con @tiles escolares completos.2. 0olaborar y ayudar con la implementación y ambientación del aula.

. sistir a las reuniones $ue convo$ue el Profesora.!. yudar y vigilar a su ni:o en el cumplimiento de las tareas en la casa.

%. Participar y e'ecutar acciones $ue acuerden9 0omisiones, traba'os

comunales, etc.

(. os padres de familia tienen derec#o a9

a. 5er respetados como personas.b. &'ercer la autocrítica correspondiente epresando sus ideas

libremente.

c. Participar en los logros y comodidades, con'untamente con sus

ni:os $ue se deriven de las diferentes actividades y proyectos.

C.- DEL PROFESORA:

1. /espetar a todos los alumnos por igual y también a los padres de familia.

2. /esponder a la in$uietud, iniciativa o pregunta $ue tengan los alumnos opadres de familia

. Arindar apoyo y estímulo permanente.

!. 0uidar y velar por la integridad física y moral.

%. "ar las orientaciones e informaciones en todo aspecto seg@n suoportunidad y re$uerimiento.

(. 5on derec#os del Profesora9a. 5er respetado como persona9

b. &presar con libertad sus opiniones.

c. 0ontar con las facilidades en material para el desarrollo óptimodel traba'o.

D.- DE LA EVALUACION:





2Organi$aci!n del Comit( de aula y2utoría

; ;

3 &mbientaci!n de aula ; ; ;

&d"uisici!n de mobiliario y otros ; ;

4 Organi$aci!n de los alumnos ; ;

5 Pintado del aula' puertas'#entanas' otros

; ;

6Implementar el auto seguroescolar K Boti"uín *scolar

; ;

-, Peri!dico mural ; ; ;

--Reuniones de los PP. 66. <+ibreta'otros=

; ; ;

-+ C0arlas de orientaci!n integral ; ; ; ;

-1

Reuni!n 2(cnico Pedag!gico<informes' e#aluaci!n' materialdidctico y seguimiento entreotros=

; ; ;

-2*laboraci!n de Unidadesdidcticas' proyectos y m!dulos deaprendi$a/e.

; ; ; ; ; ; ; ; ; ;

-3 Paseos o #isitas ; ;

-Celebraci!n de la fiesta pre1clausura

;

-4 Clausura del ao escolar ;

MMM................................... .......................................3B DIR*C2OR& PRO6. D* &U+&

I. DATOS INFORMATI%OS0

9E9E !3"& A,A-3A'

9E8E E"E -H K8:IJ @#an ;osé @de CBacamarca 9E< &!3A Comunidad #egundo CBacamarca9EIE D"CT'A 0rofE Clotilde 5!#0" )A&A-'CA

9EFE 0'."#'A D" A!&A 0rofE *albina C'-D' #!0'9EJE 3AD' #"3!-D' #"CC/- @!-CA



II. FINALIDAD:

7 &s un servicio de acompa:amiento permanente y orientación a los

estudiantes para contribuir a su desarrollo afectivo, cognitivo y el

me'oramiento de su desempe:o escolar.

7 utoría es el proceso dinámico y activo $ue permite orientar, dirigir, guiar y

estimular la formación de la personalidad del estudiante llevándolo al

conocimiento de sí mismo, de sus aptitudes y sus problemas, ofreciéndole

elementos necesarios para $ue pueda obtener pleno rendimiento en sus

actividades escolares y le permite alcanzar armoniosamente los fines de

una educación integral.

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERALES:

7 "esarrollar un con'unto de acciones educativas tendientes a influir

positivamente en la formación del educando.! )rientar a los educandos y padres de familia para el me'or desempe:o

dentro del marco de los valores #umanos.

3.2. ESPECÍFICOS:

7 Promover un clima de diálogo y calor #umano y ser capaz de integrarse al

grupo, organizándolas y #acerlas conocer su propia problemática.7 ratar $ue el educando descubra los casos de influencia negativa en la

formación de su personalidad.

7 ograr la toma de conciencia de los padres de familia frente a la

responsabilidad $ue tiene en la educación de sus #i'os.

7 Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamientos positivos enel educando para $ue tome sus propias decisiones.

7 omentar la paz y la forma de convivencia específicas en el #ogar,

escuela y comunidad a partir de la educación.

I%. ACTI%IDADES0

ACTI%IDADES O ACCIONES FECHA DE EJECUCIONM A M J J A S O N D



2.-. A NI%EL DE PADRES DE FAMILIA07 C0arlas sobre el rol de los padres de familia en la

educaci!n de sus 0i/os.7 C0arlas sobre la importancia del control sanitario y

nutricional de los nios.7 C0arlas sobre pre#enci!n de enfermedades

comunes.! C0arlas sobre el peligro y consecuencias del

consumo de alco0ol y drogas.

7

7

7

7

7

7

7

2.+. A NI%EL DE LOS ALUMNOS0a. AREA 0 PERSONAL SOCIAL07 6ormaci!n de 0bitos de 0igiene personal' de su

casa y escuela.7 6ormaci!n de 0bitos de puntualidadK7 6ormaci!n de 0bitos de orden y disciplina dentro

y fuera del aula.7 6ormaci!n de 0bitos de Comunidadanidad'

acciones de cortesía' respeto' solidaridad ydelicade$a.

8. AREA0 ACADEMICO ( %OCACIONAL07 Recomendaci!n de 2(cnicas de estudio.7 Promo#er la formaci!n de grupos de traba/o con la

finalidad de superar los desni#eles de aprendi$a/e.7 Orientaciones sobre 0bitos de lectura y escritura'

indi#idualmente o grupalmente.7 &nali$ar sobre las di#ersas acti#idades econ!micas

de su localidad.7 Con#ersar sobre el traba/o como medio de

reali$aci!n personal.

!. AREA0 ACCION ( PROMOCION DE LA SALUDINTEGRAL07 Reali$ar prcticas de primeros au%ilios.7 Dialogar sobre la salud dental' gran importancia en

la salud de las personas.7 Con#ersar sobre la importancia de las #acunas.7 Con#ersar sobre los #alores nutriti#os de los

productos alimenticios de su localidad.#. AREA0 PROMOCION FAMILIAR (

COMUNITARIA07 Comentar acerca de los #alores a practicar dentro

del entorno familiar. <padres e 0i/os=7 Reali$ar #isitas a escuelas #ecinas paraintercambiar la$os de amistad' confraternidad'deporti#a y social.

7 Reali$ar #isitas a 0ogares de nios enfermos y conproblemas familiares a fin de solidari$arse yayudarlos moralmente.

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

%. METODOLOG9A0

• )ediante dinmica de grupos' entre#istas debates' forum' etc.

%I. RECURSOS0



• 4umanosK Director' docentes' alumnos' padres de familia y especialistas.• )aterialesK cartulinas' papelería de escritorio' goma cartulinas' cintas masing'

plumones acrílicos' etc.• 6inancierosK Padres de familia' )*D' docentes.

%II. E%ALUACI:N0

• Permanente y trimestral' tomando en cuenta los logros' dificultades y

sugerencias para su me/oramiento.

%III. SUGERENCIAS0

• Participaci!n acti#a de todos y apoyo constante de parte de la Direcci!n.

San 8os( de C0acamarca' )ar$o del >5.

MMMMMMM....................... MM..MMMM....................... DIR*C2OR& PRO6*SOR& D*+ &U+&

IN%ENTARIO DEL AULA +,-$

DATOS INFORMATI%OS0 9E9E !3"& A,A-3A'

9E8E E"E -H K8:IJ @#an ;osé @de CBacamarca



9E< &!3A Comunidad #egundo CBacamarca9EIE D"CT'A 0rofE Clotilde 5!#0" )A&A-'CA9EFE 0'."#'A D" A!&A 0rofE *albina C'-D' #!0'9EJE 3AD' #"3!-D' #"CC/- @!-CA

N C&N2ID&D D*SCRIPCI9N

CONDICI9NB R )

EF5GH>

EF5

NO2&K Declaro 0aber recibido los mobiliarios Qtiles y dems enseres en lacantidad "ue indica la presente relaci!n y me comprometo a #elar por su buen usoy conser#aci!n y de#ol#er en las mismas condiciones "ue fueron recibido' ae%cepci!n del material fungible.

San 8os( de C0acamarca' mar$o del >5.

............................... MMMMMM.................... DIR*C2OR& PRO6*SOR& D*+ &U+&



PADRON DE PADRES DE FAMILIA DEL SEGUNDO GRADO

N' APELLIDOS ( NOM)RES Pa#;Apo DNI OCUPACION DOMICILIO FIRMA

EF

5GH

>EF5GH

>EF



LISTA DE COTEJOS

&REA COMUNICACI:N MATEMATICAPERSONAL

SOCIALCIENCIA (AM)IENTE

FORMRELIG

ARTEED.

FISICA

N'INDICADORES

APELLIDOS ( NOM)RES>

>

>

>E

>F

>5

>G

>H

>

>

E

F

5

G

H

>

E

F

5

G



&REA COMUNICACI:N MATEMATICAPERSONAL

SOCIALCIENCIA (AM)IENTE

FORMRELIG

ARTEED.

FISICA

N'INDICADORES

APELLIDOS ( NOM)RESH

>

DISTRI)UCI:N DEL TIEMPO +,- SEGUNDO GRADO UNICA

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

08:45 a 09:00 A C T I V I D A D E S

>K>> a >KEF 4ora

>KEF a >K> 4ora

10:30 a 10:45 R E C E S O

>KEF a K> 4ora

K> a KF E 4ora

12:15 a 12:30 R E C E S O

K> a KF F 4ora



KF a K>> 5 4ora

Prof. Balbina CONDORI SUPO

CALENDARI<ACION DEL A=O ESCOLAR +,-

I / T>i?@st>@ Ti@?po La8o>a8l@ Uni#a#@s Di#!ti!as E$ala!i"n?@nsal

Ent>@Ba #@li8>@tasS@?anas Das Ho>as Uni#a# D>a!i"n

DelKMMMMM..

DeKMMMMMM

&lKMMMMMM

DeKMMMMMM

MMMMMM.Semanas

MMMMMM

Días

MMMMMM

4oras

Unidad I DelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

DíaKMMMMMMUnidad II

DelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

Unidad IIIDelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

II / T>i?@st>@ Ti@?po La8o>a8l@ Uni#a#@s Di#!ti!as E$ala!i"n?@nsal


DelKMMMMM..

DeKMMMMMM

&lKMMMMMMMMMMMM.

SemanasMMMMM

MMMMMM

M

Unidad I3DelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

DíaKMMMMMMUnidad 3

DelK DíaK



DeKMMMMMM Días 4oras MMMMMM.

&lKMMMMMM...

MMMMMM

Unidad 3IDelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

III T>i?@st>@ Ti@?po La8o>a8l@ Uni#a#@s Di#!ti!as E$ala!i"n?@nsal


DelKMMMMM..

DeKMMMMMM

&lKMMMMMM

DeKMMMMMM

MMMMMM.Semanas

MMMMMM

Días

MMMMMM

4oras

Unidad 3IIDelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

DíaKMMMMMMUnidad 3III

DelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

Unidad I;DelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

Unidad ;DelK

MMMMMM.

&lKMMMMMM...

DíaKMMMMMM

TIEMPO LABORABLE



PRI)ER TRI)ESTRE SEGUN O TRI)ESTRE TERCER TRI)ESTRE

)ar$oMMMMMMMMMMMMM0oras

&brilMMMMMMMMMMMMM..0oras

)ayoMMMMMMMMMMMMM.0oras

8unioMMMMMMMMMMMMM0oras

8ulioMMMMMMMMMMMMM..0oras

&gostoMMMMMMMMMMMM0oras

SetiembreMMMMMMMMMM0oras

OctubreMMMMMMMMMMM..0oras

No#iembreMMMMMMMMMM.0oras

DiciembreMMMMMMMMMM..0oras

2otal efecti#o en el ao >5MMMMMMMMM.0oras.



INTERNA

ETERNA



INTERNA

ETERNA

Documents

Careta Pedagógica-2016