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Carte conceptuelle TD UE 6.1 S1 18/09/2019 Fabienne ADAM / Carine COURTOIS-DUBRESSON- Christelle BLANCHET – Aurélie POURREZ

Carte conceptuelle - IFSI DIJON · Sujet ou question de départ lister les concepts (15 mots-clés environ) ... graphique d’idées, de concepts ou d’informations. Le schéma heuristique

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Carte conceptuelleTD UE 6.1 S118/09/2019Fabienne ADAM / Carine COURTOIS-DUBRESSON-Christelle BLANCHET – Aurélie POURREZ

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1. Comprendre ce qu’est une carte conceptuelle

2. Appliquer un processus méthodique

3. Distinguer une carte conceptuelle d’une carte mentale

4. Créer votre carte

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Traitement de l’informationLa façon de représenter les connaissances lors de l’élaboration de carte conceptuelle est proche de celle par laquelle la connaissance est conservée dans la mémoire.

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Éclairage de la psychologie cognitiveStructure de l’information identique à celle de la mémoire => Optimisation de la mémorisation

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Éclairage de la psychologie cognitive� Besoin de créer de la signification ou d’en ajouter pour

encoder un élément (création de liens)

� la carte conceptuelle peut vous y aider !

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Cartes conceptuelles (concept maps)� cartes sémantiques� cartes de connaissances� réseaux notionnels ou sémantiques ou conceptuels� ordinogrammes� traitements des idées� diagrammes de flux

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Définition«Une carte conceptuelle est une représentation graphique d’un champ du savoir, d’un ensemble de connaissances.

Elle se compose de concepts et de liens entre concepts.

Ils sont inclus dans des cellules de formes géométriques variables reliées par des lignes fléchées et étiquetées.

Le(s) mot(s) ou le texte court associés à ces lignes expriment les relations sémantiques entre les concepts.»

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Définition

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Objectifs généraux

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Objectifs en lien avec le parcours ESI

� Structurer les connaissances en vue de résoudre un problème (de quoi ai-je besoin pour gérer cette situation ?)

� Augmenter les capacités d’analyse lors des travaux à partir des situations emblématiques.

� Développer l’aptitude à créer des liens, à donner du sens et donc à rendre l’apprentissage signifiant.

� Faciliter l’élaboration d’ une synthèse.

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Dans quels buts ?

� Mémoriser un cours

� Préparer un exposé

� Travailler en groupe

� Traiter une question complexe

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Avantages

� Génère plus d’intérêt

� Explicite le contenu

� Augmente la quantité de matière à mémoriser

� Amplifie la créativité

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Langage graphique

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Type de raisonnement « CHAINE »

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Type de raisonnement « ETOILE »

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Type de raisonnement « ARBRE HIERARCHIQUE »

Décomposition en sous-parties

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Type de raisonnement « RESEAU »

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Synthèse

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1. Comprendre ce qu’est une carte conceptuelle

2. Appliquer un processus méthodique

3. Distinguer une carte conceptuelle d’une carte mentale

4. Créer votre carte

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Conception� Sujet ou question de départ

� lister les concepts (15 mots-clés environ)� les valider : retirer les concepts les moins pertinents/

sélectionner les concepts pertinents/ vérifier si d’autres concepts sont à ajouter

� les organiser : les regrouper/ les hiérarchiser par niveau� former des propositions : relier les concepts et qualifier des

liens pour former des propositions� établir le prototype de la carte� réviser la carte : imaginer qu’elle pourrait en être sa

présentation : réajuster les liens, la disposition des concepts ; utiliser : forme, couleur et taille de police commune pour les concepts de même nature ; si la carte est lue sur ordinateur, ajouter de liens vers des ressources internet ; animez la carte

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Conception

cf. diapo suivante …

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Conception

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Synthèse

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Mise en œuvre� Logiciels gratuits : � Visual Understanding Environment (VUE)� CmapTools https://cmap.ihmc.us/� Creately https://creately.com/� Outils de conception : web� Lucidchart https://www.lucidchart.com/

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1. Comprendre ce qu’est une carte conceptuelle

2. Appliquer un processus méthodique

3. Distinguer une carte conceptuelle d’une carte mentale

4. Créer votre carte

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Carte conceptuelle versus carte mentale

Carte ConceptuelleConcept Map

Carte mentale Mind Map

Réseau de concepts Structure hiérarchiqueDemande du temps Rapide à faire Plusieurs sens de lecture Lecture du centre vers l’extérieurRègles (liens, couleurs…) Règles souplesConcepts dans forme Mots clés : boites identiquesPictogrammes rares Pictogrammes fréquentsLiens qualifiés par un verbe Liens non qualifiés Utilisation formes, de couleurs, pour hiérarchiser les niveaux

Utilisation de nuages pour regrouper les idées

Outil permettant de développer l’analyse logique

Outil de prise de notes, d’aide créativité…

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Cartes mentales(mind maps)� cartes heuristiques� topogrammes � cartes des idées

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«Le mind mapping est une technique de représentation graphique d’idées, de concepts ou d’informations.Le schéma heuristique ou carte mentale part d’une idée centrale qui rayonne vers d’autres données, formant une structure radiante ou arborescente.Elle est souvent agrémentée de couleurs, degraphismes et de symboles divers»

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Outils� Freeplane

http://www.freeplane.org/wiki/index.php/Main_Page

� MindMup https://blog.mindmup.com/

� Wise mapping http://www.wisemapping.com/

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Carte conceptuelle VS carte mentale

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Les questions de la fin…

� Quel outil utiliser pour un brain-storming ?

� Quel outil utiliser pour traiter une question complexe ?

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1. Comprendre ce qu’est une carte conceptuelle

2. Appliquer un processus méthodique

3. Distinguer une carte conceptuelle d’une carte mentale

4. Créer votre carte

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Exercice d’application de création de carte conceptuelle

�« Quelle organisation pour la fête de l’école ? »

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BIBLIOGRAPHIE

� BACHELET, R. Cartes conceptuelles et mind mapping [en ligne]. Centrale Lille;2014. [Cité le 11/09/2019]. Disponible sur : http://rb.ec-lille.fr/l/CarteConceptuelle/cours-cartes_conceptuelles.pdf

� BERTHOU B, MARCHAND C. Les cartes cognitives : quelles utilisations en soins infirmiers [en ligne]. Rech Soins Infirm. Fév 2010;101:29-41. [Cité le 11/09/2019]. Disponible sur : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2010-2-page-29.htm#