Implicaciones se enfoca en el desempeño del aprendiz e incluye una diversidad de estrategias de intrucción-evaluación.

Este tipo de evaluación se caracteriza por demandar que los aprendices resuelvan activamente tareas complejas y autenticas mientras usan sus conocimientos previos, el aprendizaje reciente y las habilidades relevantes para la solución de problemas reales.

La evaluación auténtica se enfoca en el desempeño del aprendiz e incluye una diversidad de estrategias de intrucción-evaluación.

Evaluación auténtica

Proyectos Listas de cotejo Presentaciones artísticas Escala valorativa Portafolios Registro anecdótico Debates Rubricas Escritos originales

Barragán Robles,Hernandéz Murillo, Martinéz Samaniego, Rojo Cruz, Zárate Rivera

4 A LEP

Díaz Barriga, F. (2006). La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. En Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y

la vida (cap.5, pp. 125-133). México: McGraw Hill

Díaz Barriga, F. (2006). La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una

alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. En Enseñanza situada:

Vínculo entre la escuela y la vida (cap.5, pp. 125-133). México: McGraw Hill