2017
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PRESENTACIÓN Este manual ha sido elaborado en el marco de la ejecución del Proyecto “Dinamización Socioeconómica y Productiva en el Municipio de Presto”, ejecutado por Fundación PASOS y financiado por Fundación la CAIXA y PROSALUS.
Para ser mejores líderes o lideresas tenemos que ser mejores personas y caminar un sendero que nos una más a la familia y a nuestra comunidad u organización, usando las mejores herramientas y estrategias en nuestra gestión.
Con este material pretendemos apoyar procesos de capacitación y formación de líderes y lideresas que desde y con su comunidad u organización, enfrenten los problemas que se les presente.
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¿QUÉ ES EL LIDERAZGO?
Se entiende por liderazgo al reconocimiento que un grupo social le otorga al trabajo realizado por una persona que tiene la capacidad de convocar, motivar, gestionar, organizar y movilizar a cada uno de los integrantes en torno al logro de metas colectivas que les permitan avanzar en la satisfacción de las necesidades individuales y grupales.
El reconocimiento, hace referencia a la actitud de aceptación y legitimación que el grupo expresa cuando dicha persona propone ideas, orienta tareas y convoca a la participación.
“Liderazgo es cualquier intento expresado de influenciar e impactar la conducta de otras personas. El liderazgo es el proceso de influir en un grupo para que alcance sus metas”.
¿QUIÉN ES UN LÍDER O LIDERESA?
Es la persona que pertenece a una comunidad u organización, con ella sabe compartir lo que tiene y está dispuesta a colaborar con los demás. Debe tomar decisiones en algunas ocasiones, pero debe ser apoyado. Tiene la capacidad de influir más que otros miembros en el desarrollo de actividades o la toma de decisiones a favor de dicha comunidad u organización. Esta influencia se expresa de manera real, en acciones orientadas al desarrollo de la comunidad u organización a la que pertenece y es canalizada a través de actividades de índole comunitaria u organizativa que conducen a la auto-responsabilidad para resolver los problemas, ya sean individuales, grupales o comunales. Líder o lideresa es aquella persona capaz de reconocer los problemas de su comunidad u organización y de formular con sus habitantes o miembros alternativas para superarlos.
¿Cuál es el perfil del líder o lideresa?
El líder o lideresa funciona siempre como un agente de cambio y de transformación de las condiciones actuales de la vida de un grupo. No importa que el ámbito donde esté sea pequeño, ya que el grupo del que forma parte, seguramente, establecerá relaciones con otro grupo, poniendo en juego su modelo de liderazgo. Por eso, es imprescindible que siempre el líder o lideresa tenga en cuenta cuál es el modelo de liderazgo que transmite a los otros.
El líder o lideresa crea las condiciones para que el grupo desarrolle las capacidades necesarias que le permitan percibir su propia realidad: cuáles son sus motivaciones, intereses, necesidades, cuáles son las causas de sus problemas; y se posiciona como facilitador o facilitadora del proceso grupal, aportando las herramientas (técnicas, afectivas, conceptuales) que permitan aclarar que el líder no es, sino que va siendo, está en constante cambio, siempre se está formando, siempre está aprendiendo.
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El rol del líder o lideresa es el de movilizar a todos los participantes en torno a la tarea. Pero no movilizar por medio de sus propias inquietudes, sino de las que surjan de todos. Siempre tiene que tener presente que trabaja CON el grupo y no PARA el grupo.
Como organizador u organizadora, es importante que el líder o lideresa sea coherente en lo que piensa, dice y hace. No puede hablar de participación y no permitir el aporte de nuevas ideas. Siempre da el ejemplo, por eso no dirige, sino que trabaja de igual a igual.
Es importante que el líder o lideresa observe, escuche, conozca y comprenda al grupo, recurriendo a bibliografía o a algún profesional, cuando dude. Debe estar atento a las inquietudes que surjan, debe promover actitudes participativas, no solo en la formulación de propuestas, sino también en las decisiones.
El líder o lideresa facilita la comunicación entre sus integrantes y promueve que la toma de decisiones se dé en forma colectiva, recoge las dudas e intereses y los transforma en movilización y organización, buscando distintos caminos, distintas respuestas que permitan el crecimiento y el aprendizaje.
El líder o lideresa promueve la constante evaluación, pues esto le permite al grupo saber cuáles fueron sus aciertos y sus equivocaciones para poder introducir cambios y corregir errores. Un grupo no puede prescindir de la evaluación del trabajo realizado. El líder o lideresa debe facilitar y promover la crítica constructiva que concrete la secuencia para el aprendizaje en acción:
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¿Cuáles son las funciones del líder?
a) Representa a la comunidad u organización y es interlocutor ante organismos públicos, privados, no gubernamentales y las autoridades locales.
b) Motiva a las personas a pensar, a preguntarse y preguntar, y a buscar alternativas para resolver sus propios problemas, en vez de esperar que éstos les sean solucionados por agentes externos.
c) Motiva a las familias, a la comunidad y a la organización para realizar acciones conducentes al mejoramiento de sus condiciones de vida.
d) Crea conciencia crítica sobre la realidad y las necesidades que vive la comunidad o la organización.
e) Realiza el diagnóstico de las necesidades de su comunidad u organización para hacer frente a los problemas y/o eventos de emergencia que pudieran plantearse. Este diagnóstico debe efectuarse con la colaboración de la comunidad u organización a la que pertenece.
f) Es responsable de programar, organizar, dirigir, administrar, gestionar y evaluar los proyectos comunitarios.
g) Vela por las necesidades que se van presentando en la comunidad u organización y realizan periódicamente una valoración de la misma.
h) Difunde la información de interés para la comunidad u organización.
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CLASES DE LÍDERES/LIDERESAS
Existen varias clases de líderes y lideresas que se manifiestan en su forma de actuar
y proceder, aquí tenemos algunos de ellos/as.
1.- Líder/Lideresa Democrático/a
Es el que genera ambientes donde existe mucha participación de todos los integrantes de la organización: Todas las actividades y las decisiones, objetivos son analizadas en conjunto; Es imparcial; Evalúa las actividades con una crítica constructiva; Recoge información y hace conocer a la organización; Participa de todo trabajo en forma directa e igualitaria; Esta comprometido con pasión y vocación con las responsabilidades que tiene a su cargo; Busca cambios sociales y estructurales para el bien común.
2.- Líder/Lideresa Autoritario/a
Es una persona que se siente superior a los demás e impone sus ideas sin consensuar: No participa del trabajo en forma directa, y se limita a mandar; Hace uso de la crítica individualizada y arbitraria; Busca manejar la información de manera parcial; Divide a la organización con sus críticas.
3.- Líder/Lideresa Optimista
Es una persona para quien nada es imposible, que todo se puede conseguir, nada más se necesita voluntad e interés para hacerlo y en forma unida y organizada.
4.- Líder/Lideresa Pesimista
Es aquel o aquella que todo le parece y le resulta difícil en algunos casos hasta imposible de realizar y lograrlo, es una
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persona sin muchas convicciones, se una persona muy desmotivada y desmotivadora, siempre está con la idea de desmoralizar al compañero o compañera.
5.- Líder/Lideresa Altruista
Es una persona que lucha por sus ideales y por los demás aun exponiendo su propia vida, le gusta trabajar por el bienestar de su clase, quiere dejar para las futuras generaciones una patria un
estado, un pueblo de bienestar, progreso y desarrollo, tiene muy clara su idea del futuro digno para todos.
6.- Líder/Lideresa Egoísta
Es totalmente lo contrario de un líder o lideresa altruista, porque esta persona solamente piensa en él/ella, no le interesa el bienestar de los demás, le gusta concentrar todo para satisfacer su apetito personal.
7.- Líder/Lideresa Positivo/a
Es una persona que actúa siempre por el bien de todos, nunca desea ni hace algo que perjudique a otros, tiene un corazón muy noble y solidario, le gusta ayudar en todo momento al prójimo, en otras palabras encomienda su palabra a Dios.
8.- Líder/Lideresa Negativo/a
Es una persona como su nombre lo indica, dañino/a, perjudicial, le gusta hacer el mal al prójimo, actúa con saña, no le interesa el bien común, otras palabras te ofrece al diablo, con tal de verte en la miseria, en la miseria, en la pobreza o en otra desgracia.
9.- Líder/Lideresa Oculto/a
Es una persona al que no le gusta jactarse de nada, trabaja en forma silenciosa y desinteresada, siente y se solidariza con las bases, sin importarle conseguir o no para su persona, con tal de dar satisfacción a su clase.
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10.- Líder/Lideresa Oportunista
Es una persona que trabaja exactamente cabal para sus intereses y su bienestar persona que miente y engaña constantemente a sus bases, tiene una habilidad increíble para convencer a otros, es un demagogo y siempre está presente allá donde hay que lucrar o sacar beneficio personal, nada hace gratis o sin sacar provecho.
11.- Líder/Lideresa Revolucionario/a
Es una persona que lucha buscando permanentemente superación para la gente, le gusta el cambio de vida, por tanto es garantía para la gente excluida y marginada, porque para ello desea una vida digna y desarrollo, es un rival permanente para la gente conservadora y explotadora, sin cambio la vida no tiene futuro.
12.- Líder/Lideresa Paternalista
Asume toda la responsabilidad, porque cree que el resto de la organización no realizará un buen trabajo.
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COMO PRESENTARSE EN PÚBLICO Es muy importante saber presentarse para perder el miedo, la vergüenza y la timidez.
1.- El saludo
El primer paso para presentarse como dirigente en cualquier evento es siempre el saludo.
2.- Nombre y apellido
En segundo lugar se debe avisar nuestro nombre y apellido, eso es lo que nos diferencia de los animales.
3.- Cargo que ocupa
En tercer lugar se debe manifestar el cargo que uno ocupa en la región.
4.- Lugar de donde procede
Seguidamente es necesario señalar el lugar de procedencia.
5.- Objetivo
Finalmente se debe decir el objetivo por el que uno se hace presente en el evento convocado.
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MODELO DE POSESIÓN Y JURAMENTO
Hagan el signo de la lucha o el signo de su creencia que profesa.
¿JURAN POR DIOS, NUESTROS MARTIRES, NUESTRAS LEYES, NUESTRA BANDERA POR EL MANDATO DE NUESTRAS BASES DE CUMPLIR Y HACER CUMPLIR NUESTRO ESTATUTO Y REGLAMENTO? ¿JURAN?
Respuesta
SI, JURO
SI ASI LO HICIERAN QUE DIOS, LOS MARTIRES Y LAS BASES LES PREMIE, CASO CONTRARIO LES SANCIONE
QUEDAN POSESIONADOS COMO NUEVAS AUTORIDADES ORGANICAS
REDACCIÓN DE DOCUMENTOS FRECUENTEMENTE UTILIZADOS EN EL TRABAJO SINDICAL
Entre muchos documentos que se manejan en el trabajo sindical, en esta cartilla ofrecemos los que más se usan en la gestión de cualquier dirigente.
REDACCIÓN DE ACTA
1.- REUNIÓN ORDINARIA
En la sede sindical de la comunidad de …………………….. Contralia de ……………… perteneciente al Municipio de ……………………… de la Provincia ……………………. del Departamento de ……………………………. del Estado Plurinacional de Bolivia. Se llevó a cabo la reunión ordinaria de la comunidad/organización convocada por el directorio que dio inicio a horas ………………… en fecha …………….. año ………… con la participación de todos los afiliados de la comunidad/organización de …………………………………………….. entre hombres y mujeres con el fin tratar varios puntos según el siguiente orden del día.
1. Control de asistencia.
3. Lectura de correspondencias.
4. Informes de actividades.
5. Planificación de actividades.
Primer punto: Según el control de asistencia estuvieron presentes ……………., faltas …………….. y con licencia ……………, después de verificar la presencia de la mayoría de los afiliados se dio inicio a la reunión programada.
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Segundo punto: Se dio lectura del acta anterior para verificar lo acordado en la reunión anterior de fecha ……………….., mes …………….., año …………, misma que es aprobada por unanimidad con algunos complementos de la reunión ordinaria.
Tercer punto: Informe de la delegación que participo en el ampliado de la provincia ……………., realizado en la localidad de ……………….., en fecha ……….., mes ………, año …………. El informe fue brindado por el Dirigente punto por punto.
Cuarto punto: La planificación de actividades para la gestión …………., se realizó de la siguiente manera: gestionar un proyecto de riego que vaya en beneficio de la comunidad; 4 talleres de fortalecimiento a la organización durante la gestión; actualizar nuestro el registro sanitario, etc.
No habiendo nada más que tratar en la reunión ordinaria de la comunidad/organización de ……………………….., se dio por concluido a horas ………………….
En constancia firman al pie del presente.
COMO NOS REUNIMOS PARA TOMAR DECISIONES
En la comunidad, primero nos reunimos en una Asamblea General de reorganización, que se realiza una vez al año.
Si en esta Asamblea no nos equivocamos al elegir nuestros dirigentes, nuestra comunidad pueda avanzar, si nos equivocamos, entonces nos ira mal durante este año.
REUNIONES
Es cuando convoca el/la Secretario/a General o el/la Dirigente principal o la Presidenta de la organización de mujeres a toda su mesa directiva para tomar decisiones y ponerse de acuerdo antes de convocar a las bases a una Asamblea General.
Existen dos clases de reuniones.
1.- Reuniones ordinarias.- Cuando tienen una fecha de cada mes ya acordada.
2.- Reuniones extraordinarias.- Son cuando se realiza en cualquier momento, cualquier día no tiene una fecha ya acordada.
ASAMBLEAS
Asamblea General.- Se llama cuando el/la Secretario/a General, o la Presidenta de la organización de mujeres convocan a su directiva ya sus afiliados o bases para tomar decisiones grandes en favor de la comunidad. Existen dos tipos de Asambleas.
1.- Asamblea General Ordinaria.- Es cuando tiene una fecha establecida en forma mensual o quincenal mientras dure la gestión de la directiva este acuerdo lo toman en la primera reunión y Asamblea.
2.- Asamblea General Extra Ordinaria.- Esta instancia se realiza cuando se presenta alguna urgencia para la comunidad, no tiene fecha fija establecida.
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VOTO RESOLUTIVO
Este tipo de documento se elabora en situaciones especiales, principalmente en ampliados, esto para elevar la voz de protesta y las medidas a tomarse ante la no atención a las demandas y peticiones por parte de las autoridades municipales, de la Gobernación, o de otras instancias.
EJEMPLO
VOTO RESOLUTIVO
Considerando que.- La educación es función suprema del Estado y que es el derecho del pueblo.
Considerando que.- Las autoridades de gobierno no dan curso a nuestra peticiones de nuevos ÍTEMS.
Considerando que.- Hemos requerido varias veces que nuestras autoridades y que siempre ha hecho promesas y nada más.
Considerando que.- La infraestructura para el funcionamiento de nuestra escuela ya está construida.
El ampliado de la Subcentralia llevado a cabo en………………………unanimidad resuelve.
1.- Primero.- Exigir el cumplimiento del gobierno con la educación de nuestros hijos/ as.
2.- Segundo.- Pedir con urgencia al CEDUCA los ÍTEMS que se necesiten para cumplir con nuestros hijos.
3.- Tercero.- Ya no estamos dispuestos a seguir suplicando el favor del director/a del CEDUCA, que bastante se nos ha hecho la burla.
4.- Cuarto.- No permitiremos que por culpa de las autoridades del CEDUCA, se deteriore nueva infraestructura que ha construido el gobierno municipal.
5.- Quinto.- Damos un plazo de 72 horas para contar con los ÍTEMS solicitados.
6.- Sexto.- En caso de no ser atendido nos veremos obligados a tomar medidas drásticas hasta ser escuchados.
Es dado en……………………………a los nueve días del mes de marzo del dos mil diecisiete.
Firmado
CITACIÓN
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Se cita con carácter de suma urgencia a todos los/as Secretarios/as Generales a una Reunión Ampliada extraordinaria, en la que se tratara asuntos de suma importancia para nuestra Sub centralia, la misma se llevara a cabo en………..el dio…………del presente mes al partir de las once de la mañana.
Por la importancia de los puntos a tratarse, se insinúa puntual asistencia.
Lugar y fecha
Firma
COMUNICADO
Se comunica a los/la promotores/as y dirigentes/as, el curso que estaba programado para el día domingo queda postergado hasta nuevo aviso, esto por razones de salud, del capacitador por el mal estado de los caminos de acceso por razones de fuerza mayor, le rogamos su comprensión.
Firmado.
SOLICITUD
Al Señor.
Ref. Solicitud construcción canal de riego.
De nuestra mayor consideración
A través de la presente, le hacemos llegar nuestro respetuoso saludo y nuestro deseo de éxito en sus delicadas funciones.
El motivo por el que nos dirigimos a su autoridad es para solicitar la construcción del canal de riego que está planificado y presupuestado en el POA del presente año, que a la fecha sufre una considerable demora.
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Por nuestra parte estamos organizados para cumplir con nuestra contraparte en jornales.
Con este motivo a la espera de una pronta construcción le reiteramos nuestros cordiales saludos.
Firmado
INVITACIÓN
Señores…………………………..
El/la Secretario/a General de la comunidad de……………………………….
Tiene el agrado de invitarle a la inauguración de nuestro festival de música nativa y campeonato de futbol, que recordando y conmemorando un aniversario más de nuestra comunidad, se llevara a cabo en…………………..los días sábado 5 y domingo 6 de marzo, a partir de horas 8:00 de la mañana.
Con la esperanza de contar con su presencia le saludamos.
Atentamente.
Firmado.
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PROGRAMA DE INAUGURACIÓN
1.- Palabras de circunstancia a cargo del/de la Secretario/a General y la Presidenta de Mujeres.
2.- Palabras de circunstancia a cargo del/de la Presidente/a de Promotores/as.
3.- Palabras del/de la directora/a o representante del Gobierno Municipal u otros.
4.- Palabras de los representantes de la Centralia Provincial
5.- Palabras de Inauguración a cargo de Sub centralia, o Presidenta de la Organización
6.- Tribuna libre.
Firmado
CONVOCATORIA
La Sub centralia de…………………….en uso de sus especificas atribuciones y en coordinación con la Fundación PASOS, convoca al primer seminario de formación de líderes bajo las siguientes bases.
1.- Lugar y Fecha.- El evento se llevara a cabo en………………….los días sábado 10 y domingo 11 de marzo de 2017 a partir de horas 8:00 de la mañana.
2.- Temario.- El territorio a desarrollarse en el evento será el siguiente.
a) Tierra y territorio
3.- Participantes.- Participaran del seminario todos los/las promotores/as y dirigentes/as de la Sub centralia de las siguientes comunidades………………………………………..
4.- Alimentación.- Los gastos de alimentación estarán a cargo de la organización.
5.- Condiciones.- Los/las participantes, deberán traer obligatoriamente su cama para dormir, platos, vasos y cucharas para su alimentación.
Es dado en Presto, a los 15 días del mes de marzo de 2017
Firmado.
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INCIDENCIA
CONCEPTO
Es la forma de reaccionar ante la injusticia e influir en los procesos de toma de decisiones que van a afectar a una colectividad (a la mayoría desprotegida y marginada).
Es un ejercicio que pretende implicar a la ciudadanía en la vida pública y movilizarla a favor del bien común.
Es una manera de fortalecer la participación ciudadana en la toma de decisiones.
Es contar con una ciudadanía activa y propositiva, más allá de las meras demandas o movilizaciones callejeras.
Es hacer vínculos con personas con poder de decisión política para lograr cambios.
Es un proceso para promover cambios para la población tradicionalmente excluida, como son los sectores empobrecidos, de hacer escuchar su voz y expresar sus intereses y sus decisiones.
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR INCIDENCIA
· Generar apoyo público
· Ampliar la base social de apoyo
· Alterar la balanza de poder a favor de grupos más débiles.
· Mantener relaciones con diferentes entidades.
· Identificar personas instituciones y organizaciones que son las responsables de tomar decisiones.
· Mantener contactos con las personas claves y a medios de comunicación.
COMO DESARROLLAR UN PROCESO DE INCIDENCIA
· Mantener la persistencia durante todo un proceso.
· Valorar los pequeños y aceptar y reconocer las derrotas.
· Fortalecer las alianzas con personas y organizaciones claves.
· Dedicar el tiempo necesario y suficiente.
· Persuadir y negociar con personar claves
· Evaluar los recursos humanos y económicos.
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· Conocer los tratados internacionales sobre derechos humanos.
· Exigir que se dicten leyes Decretos, resoluciones y otras normas a favor de los desprotegidos que están demandando se escuche sus derechos.
2.- Ámbito Político
Hacer que las autoridades del nivel central y otros deban orientar sus programas y planes destinados a mejorar las condiciones de vida de los marginados excluidos desposeídos deben cumplir y hacer cumplir las normas vigentes.
3.- Ámbito Social
Los tomadores de decisiones (Gobierno Central, Departamental, Municipal y otros) deben garantizar que los planes y programas de Gobierno lleguen primero a los más necesitados para ello las organizaciones de base y las iniciadoras de la incidencia deben mantener permanente control y seguimiento a las instancias públicas.
Concepto de Sindicato
Es la unión, el conjunto de personas del mismo gremio, organizados con un mismo fin, el de luchar por revindicar sus derechos.
Se organizan en sindicatos, los mineros, los maestros, los gremialistas y otros sectores de la población.
Los campesinos, organizan en primera instancia, Sindicatos luego en Sub centralias, posteriormente, federaciones, Departamentales, Federaciones especiales y regionales, confederación nacional, y junto con los demás sectores conforman la COB, Central Obrera Boliviana.
Los campesinos se organizan principalmente para defender sus derechos de la tierra y territorio a La salud y educación.
Con la ley de Participación Popular el 20 de abril del año 1994, obtienen su personalidad jurídica con la denominación de OTB, luego cambiado a sindicatos comunales.
Actualmente las organizaciones campesinas se denominan, Organización sindical de trabajadores de pueblos originarios.
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CLASES DE SINDICALISMO
Las organizaciones desde su aparición han tenido tropiezos y problemas en su lucha con su diferentes gobiernos anti populares y los sectores empresariales empleadores, quienes han tratado siempre se romper la unidad y ha dividido utilizando la fuerza y el poder pero sobre todo la prebenda.
Mientras los sindicatos trataban de unirse, el empleador utilizaba a algunos dirigentes resentidos y/o marginados para formar organizaciones paralelas, con las que negociaban y decidieran algunas pequeñas ayudas al sector sindicalizado.
Sindicalismo Reaccionario
Se trata de organizaciones paralelas al verdadero sindicato, surgiendo de las propias bases, con la complicidad de algunos dirigentes o trabajadores oportunistas que se prestan para explotar a los trabajadores, con actitud de verdaderos serviles a los intereses de los patrones que hacían trabajar por un salario que no alcanzaba para mantener dignamente a sus familias.
A los campesinos, nunca ha entendido favorablemente en la solución de sus problemas de tierra, sus problemas de educación y salud, no les contribuyen escuelas ni hospitales adecuados para atenderlos como seres humanos.
Sindicalismo Amarillo
Se trata de personas que utilizan los diferentes eventos organizados y convocados por los dirigentes surgido de las bases para infiltrarse y con el apoyo del empleador que utiliza los medios y recursos para comprar conciencias y engañar a los participantes con promesas de lucha incansable contra el patrón, esto hace hasta conseguir el boto y luego poco a poco empiezan a trabajar al lado del empleador y se olvidan de las bases.
Estas personas negocian con el gobierno sin consultar con las bases y sin obedecer decisiones de estos, solo pensando en sí mismo.
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Sindicalismo Revolucionario
Este tipo de organizaciones tienen como propósito garantiza la unidad, la lucha constante y permanente en busca de un verdadero reivindicacionismo de sus derechos, no permite el surgimiento de oportunistas y personalistas.
Con esta tipo de sindicalismo se pretende cambiar la vida del trabajador y sus familias con mayores condiciones y ofertas dignas de trabajo y la estabilidad del trabajador.
En la actualidad se experimenta en la práctica del sindicalismo amarillo con oportunistas merodeando los eventos donde cambian sus dirigentes sobre todo en eventos provinciales campesinas.
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