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CASA DE LA
CULTURA
JURÍDICA
AÑOMES QUE SE
REPORTA
NÚM DE
SOLICITUD
NOMBRE DEL
DISERTANTE
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14ALUMNOS DEL PLANTEL
01 COBAT
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14ALUMNOS DE NIVEL
PRIMARIA
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14ALUMNOS DE NIVEL
PRIMARIA
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-E-033SERGIO ARTURO LÓPEZ
SERVIN
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-E-034LUIS CARLOS FLORES
CATZIN
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14ALAÍDE GARZÓN
OLVERA
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-E-028JOSÉ ANTONIO HEREDIA
PÉREZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14JUAN JESUS GUTIERREZ
ESTRADA
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-E-035 SAMUEL RICO MEDINA
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14PEDRO EMMANUEL
ORTEGA ESPINOSA
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14RAUL ANDRADE
OSORIO
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14RAUL ANDRADE
OSORIO
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14DIANA SELENE AVILA
CASCO
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14
EVENTO TRANSMITIDO
POR
VIDEOCONFERENCIA
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14GABRIELA ESPERANZA
ALQUICIRA SANCHEZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14 MIRZA AGUILAR PEREZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14NANCY MENDOZA
MENDEZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14DIANA SELENE AVILA
CASCO
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14LORENA ALONSO
RODRIGUEZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14JOSE APOLONIO JAIME
ROCHA RODRÍGUEZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14YAZMIN ARIADNA
GARCIA VAZQUEZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14LEYDI LAURA PEREZ
DIAZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14NELLY HERNANDEZ
TLAPALAMATL
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-15JESUS BARBOSA
RAMIREZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-15 ANDRES NAVA JIMENEZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-15 VICTOR CONDE CEDEÑO
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-15MARTHA GALINDO
ANDRADE
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-E-036ARTURO DIAZ SAN
VICENTE
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14
FRANCISCO
BALLESTEROS
GONZALEZ
TLAXCALA 2016 NOVIEMBRE TLX-LE-14VICENTE HERNANDEZ
GUERRERO
NOMBRE DEL EVENTO TEMA A TRATARDÍAS DE
PARTICIPACIÓN
OBRA DE TEATRO
PRESENTACIÓN DE LA OBRA DE TEATRO "EL MAS HERMOSO
GALÁN" DE ANTONIO ARGUDÍN Y DIRIGIDA POR EL LIC.
SIMÓN ÁLVAREZ ALEMÁN SE MUESTRA LA RECUPERACIÓN
DE LAS TRADICIONES MEXICANAS Y EL DERECHO HUMANO A
LA CULTURA, TRADICIONES Y CREENCIAS.
10
SEMANA NACIONAL DE
LOS DERECHO DE LA
INFANCIA: CONCURSO
DE DIBUJO JURÍDICO
INFANTIL.
LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON
DISCAPACIDAD. 22
SEMANA NACIONAL DE
LOS DERECHOS DE LA
INFANCIA: VISITA
GUIADA CON JUEGO DE
MEMORAMA
JUEGO DE MEMORAMA- ROMPECABEZAS Y VISITA GUIADA
CON ALUMNOS DE PRIMARIA.24
DIPLOMADO: EL JUICIO
DE AMPARO
EL JUICIO DE AMPARO EN MATERIA CIVIL, DIRECTO,
INDIRECTO, ADHESIVO, PANORAMA ACTUAL DEL AMPARO
DIRECTO E INDIRECTO EN MATERIA CIVIL, JURISPRUDENCIA
ACTUAL EMITIDA POR LA SCJN EN TORNO AL AMPARO CIVIL.
4, 5
DIPLOMADO EL JUICIO
DE AMPARO
EL JUICIO DE AMPARO EN MATERIA LABORAL, DIRECTO,
INDIRECTO, ADHESIVO, PANORAMA ACTUAL DEL AMPARO
DIRECTO E INDIRECTO EN MATERIA LABORAL,
JURISPRUDENCIA ACTUAL EMITIDA POR LA SCJN EN TORNO
AL AMPARO LABORAL.
9, 10
DIPLOMADO EL JUICIO
DE AMPARO
JUICIO DE AMPARO: MODULO V: PARTICULARIDADES DEL
JUICIO DE AMPARO: AMPARO PENAL DIRECTO, INDIRECTO Y
ADHESIVO. LA LEY DE AMPARO Y EL NUEVO SISTEMA PENAL
ACUSATORIO.
16
CONFERENCIA EL
PRINCIPIO LA ORALIDAD
EN LOS NUEVOS
SISTEMAS DE
IMPARTICION DE
JUSTICIA EN MEXICO
EL PRINCIPIO DE LA ORALIDAD EN LOS NUEVOS SISTEMAS DE
IMPARTICION DE JUSTICIA EN MEXICO ES UNA SERIE DE
ACTOS PROCESALES QUE SE REALIZAN DE VIVA VOZ POR LAS
PARTES QUE SE INTERVIENEN EN UN PROCESO DE CARACTER
JURISDICCIONAL. TIENE COMO FINALIDAD QUE EL PROCESO
SEA RÁPIDO, CONCENTRADO, EFICAZ Y EFICIENTE. DEBIDO
PROCESO, GARANTÍA DE AUDIENCIA, FORMALIDADES
ESENCIALES DEL PROCEDIMIENTO.
11
CONFERENCIA
INTERROGATORIO Y
CONTRA
INTERROGATORIO EN EL
NUEVO SISTEMA DE
JUSTICIA PENAL.
EXAMEN INTERROGATORIO DIRECTO: PRINCIPIO DE
INMEDIACIÓN , PREGUNTAS SUJESTIVAS, OBJETIVOS DEL
INTERROGATORIO, VERBALIZACIÓN DE DATOS DE PRUEBA.
INCORPORAR PRUEBAS DE JUICIO, PREGUNTAS DE
TRANSICIÓN Y ORIENTACIÓN, PREGUNTAS ABIERTAS,
DESCRIPTIVO, CONTROLAR EL RITMO DE INTERROGATORIO,
ANUNCIAR DEBILIDADES.
14
CONFERENCIA:
DERECHOS SOCIALES EN
LA CONVENCION DE
AGUASCALIENTES
EL DISERTANTE EXPUSO UN ANÁLISIS HISTÓRICO DE LAS
ETAPAS POR LAS CUALES TRANSCURRIÓ LA REVOLUCIÓN
MEXICANA, EN ESPECIAL DE LOS DERECHOS SOCIALES DE LA
CONVENCION DE AGUASCALIENTES, ASÍ COMO LAS
NARRACIONES DE LOS CINCO MAGNICIDIOS EN NUESTRO
PAÍS.
18
CONFERENCIA:
MATRIMONIO ENTRE
PERSONAS DEL MISMO
SEXO
EL DISERTANTE INICIO CON UNA DEFINICIÓN RELIGIOSA DEL
MATRIMONIO SEGÚN EL ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO.
POR CONSIGUIENTE PLANTEÓ UN NUEVO CONCEPTO DEL
MATRIMONIO CONFORME A LA RELIGION Y EL ESTADO.
MATRIMONIO ENTRE PERSONAS DEL MISMO SEXO.
INCLUYENTE O EXCLUYENTE?
28
DIPLOMADO EL JUICIO
DE AMPARO
MODULO V. PARTICULARIDADES DEL JUICIO DE AMPARO.
TALLER DE AMPARO. EL JUICIO DE GARANTÍAS. EL ACUERDO
DE IMPEDIMENTO, EL REFRENDO.
23, 25
CONFERENCIA: LOS
MAGNICIDIOS DEL
MEXICO POST-
REVOLUCIONARIO Y SU
IMPACTO EN EL
SISTEMA POLITICO
MEXICANO
EL DISERTANTE EXPLICÓ CADA UNA DE LAS HISTORIAS DE
LOS CINCO HOMBRES QUE TRASCENDIERON EN LA EPOCA
POST REVOLUCIONARIA DE NUESTRO PAÍS, FRANCISCO I
MADERO, VENUSTIANO CARRANZA, FRANCISCO VILLA,
EMILIANO ZAPATA Y ALVARO OBREGON.
29
MARTES DE CRONICAS.
PROYECCION DE LA
PELICULA RAINMAN
ANALISIS DE LA PELICULA RESPECTO A LOS DERECHOS DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD, FUE EXHIBIDO LA
NECESIDAD DE SENSIBILIZARNOS Y AYUDAR A PERSONAS
VULNERABLES, EN ESPECIAL A ANCIANOS, ENFERMOS O
DISCAPACITADOS.
8
MARTES DE CRONICAS:
ESPOSICIÓN DEL
ASUNTO POR
VIDEOCONFERENCIA A
CARGO DE LA UNIDAD
DE CRONICAS
EXPOSICION DEL ASUNTO "RESPETO A LA VOLUNTAD DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD. MODELO DE ASISTENCIA EN
LA TOMA DE DECISIONES (ART. 159/2013 PRIMERA SALA DE
LA SCJN).
22
TALLER: ANALISIS DE
SENTENCIAS CON
PERSPECTIVA DE
GENERO
EXPLICÓ CON BASE EN EL ANALISIS DE LA RESOLUCION DE
AMPARO DIRECTO EN REVISIÓN NO. 1340/2015 QUE LA
SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DEFINE QUE LA PERSPECTIVA
DE GÉNERO ES UN METODO QUE PERMITE VERIFICAR LA
EXISTENCIA DE CONDICIONES DE VULNERABILIDAD QUE
IMPIDEN IMPARTIR JUSTICIA DE MANERA COMPLETA E
IGUALITARIA.
3
TALLER: ANALISIS DE
SENTENCIAS CON
PERSPECTIVA DE
GENERO.
EXPLICACION EN LO RELATIVO AL GÉNERO Y LO QUE
CONLLEVA, DISCRIMINACIÓN ES TODA DISTINCIÓN
EXCLUSIÓN O RESTRICCIÓN BASADA EN MOTIVOS DE SEXO,
GÉNERO, PREFERENCIAS SEXUALES, ETC.
3
CONFERENCIA:
INCLUSIÓN DE LAS
NIÑAS Y NIÑOS CON
DISCAPACIDAD
LA INCLUSION ES UN PROCESO QUE PERMITE ABORDAR Y
RESPONDER A LA DIVERSIDAD DE LAS NECESIDADES DE
TODOS LOS EDUCANDOS A TRAVÉS DE UNA MAYOR
PARTICIPACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS ACTIVIDADES
CULTURALES Y COMUNITARIAS.
24
MARTES DE CRÓNICAS:
MESA DE DEBATE
DERECHOS DE LAS
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD.
LAS DISERTANTES (3) HABLARON DE COMO SURGEN LOS
DERECHOS HUMANOS, DE LA BUSQUEDA DE LA JUSTICIA, DE
LA INCLUSIÓN EN EL MUNDO LABORAL, SOCIAL, CULTURAL Y
POLÍTICO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD; DE QUE
SUS DERECHOS DEBEN SER RESPETADOS Y QUE NOSOTROS
COMO SOCIEDAD LOS DEBEMOS INCLUIR, EN ESPECIAL EL
DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD.
15
MARTES DE CRÓNICAS
MESA DE DEBATE
DERECHOS DE LAS
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
LOS DISERTANTES (3) HABLARON DEL ORIGEN DE LOS
DERECHOS HUMANOS, DE LA BÚSQUEDA DE LA JUSTICIA, DE
LA INCLUSIÓN EN EL MUNDO LABORAL, SOCIAL, CULTURAL Y
POLÍTICO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, DEL
RESPETO A SUS DERECHOS Y QUE NOSOTROS COMO
SOCIEDAD LOS DEBEMOS INCLUIR, EN ESPECIAL EL DERECHO
A LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
15
MARTES DE CRÓNICAS:
MESA DE DEBATE
DERECHOS DE LAS
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
LOS DISERTANTES (3) HABLARON DEL ORIGEN DE LOS
DERECHOS HUMANOS, DE LA BÚSQUEDA DE LA JUSTICIA, DE
LA INCLUSIÓN EN EL MUNDO LABORAL, SOCIAL, CULTURAL Y
POLÍTICO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, DEL
RESPETO A SUS DERECHOS Y QUE NOSOTROS COMO
SOCIEDAD LOS DEBEMOS INCLUIR, EN ESPECIAL EL DERECHO
A LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
15
MESA DEBATE:
IGUALDAD Y NO
DISCRIMINACION PARA
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
CON DISCAPACIDAD
ASPIRA A POTENCIAR EL RESPETO POR LA DIGNIDAD
HUMANA, A TRAVÉS DE POLÍTICAS PÚBLICAS PERO SOBRE
TODO LA CONCIENTIZACIÓN DE LA SOCIEDAD, EN UNA
PROPUESTA DE DESAPRENDER PARA APRENDER HACER UN
CAMBIO DE CHIP, PARA OFRECER LA EN TODOS LOS
ÁMBITOS IGUALDAD DE CONDICIONES
23
MESA DE DEBATE
IGUALDAD Y NO
DISCRIMINACIÓN PARA
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
CON DISCAPACIDAD
ASPIRA A POTENCIAR EL RESPETO POR LA DIGNIDAD
HUMANA, A TRAVÉS DE POLÍTICAS PÚBLICAS PERO SOBRE
TODO LA CONCIENTIZACIÓN DE LA SOCIEDAD, EN UNA
PROPUESTA DE DESAPRENDER PARA APRENDER HACER UN
CAMBIO DE CHIP, PARA OFRECER LA EN TODOS LOS
ÁMBITOS IGUALDAD DE CONDICIONES
23
MESA DEBATE:
IGUALDAD Y NO
DISCRIMINACION PARA
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
CON DISCAPACIDAD
ASPIRA A POTENCIAR EL RESPETO POR LA DIGNIDAD
HUMANA, A TRAVÉS DE POLÍTICAS PÚBLICAS PERO SOBRE
TODO LA CONCIENTIZACIÓN DE LA SOCIEDAD, EN UNA
PROPUESTA DE DESAPRENDER PARA APRENDER HACER UN
CAMBIO DE CHIP, PARA OFRECER LA EN TODOS LOS
ÁMBITOS IGUALDAD DE CONDICIONES
23
CHARLA SOBRE
ARCHIVOS JUDICIALES
ARCHIVOS JUDICIALES Y LA HISTORIA” Y LO DESARROLLO
SOBRE COMO LOS HISTORIADORES LA ENTIENDEN DE
PRESENTE AL PASADO Y QUE SE BASAN POR LOS EXPEDIENTE
JUDICIALES SI VAN HABLAR SOBRE ESE TEMA, Y DE AHÍ SALIÓ
UN ARTÍCULO QUE SE LO PÚBLICO LA CORTE SOBRE LA
FALSIFICACIÓN DE SELLOS FORESTALES EN UNA CAUSA
PENAL Y QUE ES LO QUE DECÍA LA LEY FORESTAL SOBRE LAS
SANCIONES QUE ERAN ACREEDORES LOS QUE LA
INFRINGÍAN.
17
CHARLA DE ARCHIVOS
JUDICIALES
ARCHIVOS HISTÓRICOS JUDICIALES” Y LO DESARROLLO
SOBRE COMO TIENE ORGANIZADO SU ARCHIVO Y LOS
PRINCIPIOS QUE RIGEN LOS ARCHIVOS PARA ELLOS Y QUE
SON LOS DE TRÁMITE, CONCENTRACIÓN E HISTÓRICO EL DE
TRÁMITE ES EL QUE ESTÁ EN LOS ÓRGANOS
JURISDICCIONALES, EL DE CONCENTRACIÓN ES CUANDO YA
ESTÁ CONCLUIDO PERO TODAVÍA LO CONSULTAN LAS
PARTES AFECTADAS Y EL HISTÓRICO ES AQUEL QUE YA
CUMPLIÓ SU TÉRMINO Y SE PROCEDE HACER SU
VALORACIÓN SI SE DESTRUYE O SE CONSERVA.
17
CHARA DE ARCHIVOS
JUDICIALES
LOS ARCHIVOS PÚBLICOS Y EL CIUDADANO
CONTEMPORÁNEO” Y LO DESARROLLO SOBRE LOS ARCHIVOS
DE LA SUPREMA CORTE DE LOS MÁS INTERESANTES QUE
SON LOS DE FALSIFICACIÓN DE MONEDA Y COMO SE
ESCRIBÍAN LOS EXPEDIENTES EN CIERTAS ÉPOCAS QUE TODO
SE ESCRIBÍA A MANO Y YA DESPUÉS EN 1906 FUE CUANDO SE
INCORPORÓ LA MÁQUINAS DE ESCRIBIR A LOS EXPEDIENTES .
17
PROTOCOLO DE
ACTUACIÓN: DERECHOS
DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD.
ANALIZÓ EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA QUIENES
IMPARTEN JUSTICIA EN CASOS QUE INVOLUCREN DERECHOS
DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE UNA MANERA
GENERAL. HABLÓ DE QUE SE DEBE RECONOCER A LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN TANTO EQUIDAD DE
GÉNERO, ASÍ COMO INCLUIRLOS EN LA SOCIEDAD, NO
EXCLUIRLOS, NO MARCARLOS O ETIQUETARLOS, NO HACER
PATENTES SUS DIFERENCIAS, INCLUIRLOS EN LA EDUCACIÓN,
EN LA CULTURA, EN LA SALUD, EN LA SOCIEDAD Y EN LA
POLÍTICA.
30
CONFERENCIA:
CONTROL DE LA
CONVENCIONALIDAD
EL DISERTANTE HABLÓ DEL CONTROL DE LA
CONSTITUCIONALIDAD, EL CONTROL DE LA
CONVENCIONALIDAD, LOS DERECHOS HUMANOS, LAS
REFORMAS DEL 2011 EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS
Y DE AMPARO. CADA ACTO QUE CONLLEVE VIOLACIONES A
ALGÚN DERECHO HUMANO SERÁ SANCIONADO GRACIAS A
LA CORTE INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
PRINCIPIO "PRO PERSONA".
30
MESA DE DEBATE: LA
PARTICIPACION DE LAS
NIÑAS Y LOS NIÑOS CON
DISCAPACIDAD EN LOS
PROCEDIMIENTOS
JURISDICCIONALES.
LAS BARRERAS QUE ACTUALMENTE ENFRENTAN LAS NIÑAS Y
LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD CUANDO SON PARTE DE UN
PROCEDIMIENTO JURISDICCIONAL, SON MUCHOS
DEPENDIENDO DE LA DISCAPACIDAD ES NECESARIO
ATENDER AL “INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR”, SE
REQUIEREN DE OPERADORES JURÍDICOS MÁS PREPARADOS Y
SENSIBLES, CONOCER LOS PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN,
HACE FALTA CAPACITACIÓN EN ESTOS TEMAS PUES HAY
MUCHA DISCRIMINACIÓN, EN UN IDEAL SE TENDRÍA HACER
LAS MODIFICACIONES A LOS EDIFICIOS, COMO RAMPAS,
LETREROS EN BRAILLE, ETC. Y CONTAR CON PERITOS QUE
ASESOREN A LOS JUZGADORES.
22
MESA DE DEBATE: LA
PARTICIPACION DE LAS
NIÑAS Y LOS NIÑOS CON
DISCAPACIDAD EN LOS
PROCEDIMIENTOS
JURISDICCIONALES
LAS BARRERAS QUE ACTUALMENTE ENFRENTAN LAS NIÑAS Y
LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD CUANDO SON PARTE DE UN
PROCEDIMIENTO JURISDICCIONAL, SON MUCHOS
DEPENDIENDO DE LA DISCAPACIDAD ES NECESARIO
ATENDER AL “INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR”, SE
REQUIEREN DE OPERADORES JURÍDICOS MÁS PREPARADOS Y
SENSIBLES, CONOCER LOS PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN,
HACE FALTA CAPACITACIÓN EN ESTOS TEMAS PUES HAY
MUCHA DISCRIMINACIÓN, EN UN IDEAL SE TENDRÍA HACER
LAS MODIFICACIONES A LOS EDIFICIOS, COMO RAMPAS,
LETREROS EN BRAILLE, ETC. Y CONTAR CON PERITOS QUE
ASESOREN A LOS JUZGADORES.
22
Hospedaje Alimentos Transportación
Aérea
Cargo por cambios
en transportación
área
Transportación
Terrestre
Transportación
Local
$-00 $-00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $-00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $-00 $-00 $-00 $-00 $-00
$1.700,00 $1.595,00 $-00 $-00 $886,00 $-00
$2.782,00 $1.402,00 $-00 $-00 $222,00 $20,00
$-00 $1.000,00 $-00 $-00 $232,00 $30,00
$1.426,00 $937,00 $-00 $-00 $625,60 $-00
$-00 $310,00 $-00 $-00 $552,00 $30,00
$1.216,00 $395,00 $-00 $-00 $280,00 $-00
$-00 $826,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $1.196,00 $-00 $-00 $464,00 $60,00
$-00 $741,00 $-00 $-00 $232,00 $30,00
$-00 $676,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $-00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $-00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $205,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $1.000,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $511,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $355,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $560,00 $-00 $-00 $-00 $30,00
$-00 $675,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $675,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $570,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $-00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $761,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $759,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $200,00 $-00 $-00 $232,00 $-00
$1.441,01 $395,00 $-00 $-00 $862,00 $-00
$-00 $1.000,00 $-00 $-00 $-00 $-00
$-00 $-00 $-00 $-00 $-00 $-00
Observaciones
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
ESTA DISERTANTE SUSTITUYE A LA LIC. FLOR DE
AZALEA ARANGO OLVERA, QUIEN POR CUESTIONES
PERSONALES CANCELO SU PARTICIPACION, QUIEN
ESTABA PROGRAMADA PARA EL 16 Y 18 DE
NOVIEMBRE. LA LIC ALAÍDA ÚNICAMENTE ASISTIÓ EL
16 DE NOVIEMBRE DE 2016.
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
EVENTO PROGRAMADO PARA EL 03 DE NOVIEMBRE Y
SERÍA IMPARTIDO POR EL DR MIGUEL ANGEL PINEDA
RAMIREZ SIN EMBARGO CANCELÓ SU PARTICIPACIÓN,
ACUDIENDO EN SU LUGAR EL DR. RAUL ANDRADE
OSORIO EL 29 DE NOVIEMBRE DE 2016.
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
NINGUNA
