Case (GBS) 한경 학 e-Learning 개 사

2002. 11. 15

조㈜크 개 총 사 / PhD

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GBS 개념 특징

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GBS 개념 특징GBS 개념 특징

n 학습 심 학습 경과 주

미한 표 취하고 하는 연스러 과정 , 러한 과정 학습 가 신 미 가 고 는 식과

새 식 연결하여 능동적능동적 해나가는 것.

학습 동 하 해 는실제적 고실제적 고 학습학습 는는 과제과제 여해야 하 ,다양한 시각 접할 수 는 제공해야 함.

(Bonk, 1996).

학습 란학습 란??

주주

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GBS 개념 특징GBS 개념 특징

n 문제해결 심 과정 사 1: Harvard Business School

§ “Practice accounting basics” 과정 개 표

- 학생 상 사전학습 실시함동 한 학습 상 적 프 그램 하 함.

- 타 학 에 상업적 매.

§ 수 계 식 : case study 심 learning by doing 시뮬àà GBS GBS 적적

- 제시 case 안 주 공 역할 수행하 , 주어 과제 해결함.- pop-up tutoring 능 해 과제에 한 피드

학습 가 드 제공함.- HBS 수들 개 한 다양한 학습 료( 티미 어)들에 각적

접근할 수 DB à 하게 계 FAQ 제공함.- 학습 상 다양한 사전 수 고 하여 스스 학습 과정

택할 수 함.

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GBS 개념 특징GBS 개념 특징

n 문제해결 심 과정 사 2 : UNEXT

§ Cardean University

- Columbia Business School, Carnegie Mellon 등수 MBA 과 제휴하여, 학 /비학 MBA 과정 개 ,

§ 수 계 식 : 시나 에 제시 문제해결 심àà PBLPBL 적적

- 제시 시나 내컨 학습하고, 주어 과제 해결함.

- 해당 야 전문가가24시간 하여컨 적 튜 제공함.

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GBS 개념 특징GBS 개념 특징

Goal-based Scenario

GBSGBS 적적 취취

hh 적적 높높 무무

hh 내 적내 적 학습학습 동 에동 에 한한 Active LearningActive Learning

hh 실실 는는 사사 체적체적 과제과제 수행수행 한한 경험경험 학습학습

hh 존존 WBI, VOD WBI, VOD 주주 èè GoalGoal--based Scenariobased Scenario

: : 체적체적 과제과제 표표 행행èè 학습컨학습컨 + + 원원//튜튜 제공제공

: : 동동 여여, , 학습학습 과과 , , 적적 제고제고 가능가능

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Goal-based Scenario

GBS 개념 특징GBS 개념 특징

hh학습 가학습 가 다양한다양한 학습 원학습 원 정보정보 제공제공 , ,

hh주어주어 실적실적 과제과제 수행하는수행하는 과정에과정에

hh사전에사전에 정정 학습 표학습 표 달 해가는달 해가는

hhLearning by Doing Learning by Doing 시뮬시뮬 학습학습 식식

GBSGBS란란??

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Goal-based Scenario

GBS 개념 특징GBS 개념 특징

GBSGBS Case MethodCase Method 차차

Case MethodCase Method GBSGBS

학습학습 경경 • Face2Face • Computer-Based

과제과제 태태 • 실적 과제 • 좌동

학습학습 원원• , 넷, 과 , 동료간

등 (Digital + Analog)• Data, phenomenaria, tutorial

• scenario (Digital)

학습학습 표표 • 문제해결능 • 문제해결능 ~ 식습득

경경

• 숙 수 / 수 학생

-> 상 어 , 규 학습곤란, 수 에 는 차

• 학습 극

-> 시스 심 , 규학습 상 표 가능

적적

• Cognitive Apprenticeship Theory

• Dynamic Memory Theory

• Case-Based Reasoning

• Anchored Instruction Theory

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TutorialTutorial GBSGBS

학습순학습순 •학습정보제시→과제 • 과제 →학습정보 → 수 원

정보정보 태태

• 조 적 내 (ex: 과 ) • 산 특수/맥락적 컨

(ex: 업무보고 , 사 등)

• 에 공

표표

정정

• 수 표 심 가공

학습내 논 적 열

•과제에 수 는 authentic 한

학습 내 맥락적 열

( 수 표 암묵적 달 )

//

•Gagne 9 events

•Objectivism

•Schank’s Dynamic Memory

Theory

•Constructivism + Objectivism

공공

•학습 하 최

=학습 제고 →’ 해’수

• 표-내 - 가 간

•학습 극

=학습 과 제고 →’적 ’수

• 과제-내 -역할 간 미

GBSGBS TutorialTutorial 차차

GBS 개념 특징GBS 개념 특징

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GBS 개념 특징GBS 개념 특징

Master Scenario

과과 제제 11

sub-Scenario 1

과제 1 제출

Reflection journal

(과제제출 전/ )

…과과 제제 22

K/W 1-1

sub-Scenario 2

과제 2 제출

Reflection journal

제출 (과제제출 전/ )

과과 제제 33

sub-Scenario 3

과제 3 제출

Reflection journal

제출 (과제제출 전/ )

HumanHumanwarewareK/W 1-2

K/W 1-3

K/W 2-1

K/W 2-2K/W 2-3

K/W 2-4

K/W 3-1

K/W 3-2

K/W 1-4 K/W 3-3

CoursewareCoursewareCoursewareCoursewareKnowledgewareKnowledgewareKnowledgewareKnowledgeware

GBSGBS 개념개념

11

GBS 계 사

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n Blended Learning 적 사 : S 그룹 사

핵심가 공 실천

수 경십 역량 개

OffOff--lineline

OnOn--lineline

++

11단계단계

33단계단계

55단계단계

44단계단계

-핵심 가 공: 경 철학, 업 등

- 라심 학습 비-Action Learning 비

-미래 경핵심 역량 함양-Action Learning 수행

공-Action Plan 수

-경- 무- 십- 경 등

22단계단계

- 사결정-전략 수

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본 역량 (12주: 2+1)본 역량 (12주: 2+1) 합 역량 (9주: 3)합 역량 (9주: 3)

트 I 트 II

재무회계

회계 보

리회계

마케

6시그마(e-GB)

원 리

재무 리

략 사결

벌경 략

크 듀- 개발

UNext 개발

프라트 I

프라트 III

진 업 B/M략

택 2/6

필수 2/2

프라트 II

필수 3/3

라 (7)

과

5.12-165.12-16 5.19-7.125.19-7.12 7.14-187.14-18 7.21-9.207.21-9.209.22-26

9.29-10.29.22-26

9.29-10.2

GBS 경 학 야 적 사GBS 경 학 야 적 사

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1.Sub-Project

회계거래 및 수 /비식

2.Sub-Project

산 평가

3.Sub-Project

채 및 본 평가

김과장과 서회계사가 작성한분식회계 련 메모 및 기존의재무제표를 토대로 재무제표항목을 평가하십시오. 최종적으로평가한 경과를 이용하여재무제표를 수정하십시오.

HEC 자산운영의 문제점을 토대로대차대조표상의 자산항목을평가하십시오. 최종적으로 평가한결과를 이용하여 대차대조표를수정하십시오.

HEC 자산운영의 문제점을 토대로대차대조표상의 자산항목을평가하십시오. 최종적으로 평가한결과를 이용하여 대차대조표를수정하십시오.

매출채 /현 평가

형 산/무형 산 평가

투 산 평가

단 채 평가

사채 평가

본 평가

수 과 비 식 및 측

재고 산 평가

회계거래 순환과

과 I 과 2 과 3

회계 본개념 / 재무 해회계 본개념 / 재무 해

Pre-Study 회계 본개념 및 재무 해

1. 경 과 회계원리

GBS 경 학 야 적 사GBS 경 학 야 적 사

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n 과 가 한 다 가 체계

1단계

2단계

3단계

무능 능

종합경 역량종합경 역량 가가

능 단

360º 십 단

능 단

GBS 경 학 야 적 사GBS 경 학 야 적 사

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n 과 가 한 가 Profile 축 사

종합경 능종합경 능가가

GBS 경 학 야 적 사GBS 경 학 야 적 사

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n 과 가 한 가 Profile 축 사

라라 과과가가

GBS 경 학 야 적 사GBS 경 학 야 적 사

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n 과 가 한 가 Profile 축 사

360360ºº 십십 역량역량가가

GBS 경 학 야 적 사GBS 경 학 야 적 사

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Wrap-upWrap-up

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