Sistemas turísticos

Unidad 2. Demanda turística

Guía al (a la) docente para el desarrollo de activi dades Estimado(a) docente, a continuación se le presenta una descripción de los aspectos a considerar en cada una de las actividades de aprendizaje incluida la evidencia, que permitan alcanzar la competencia establecida para cada Unidad, a partir de los logros del (de la) estudiante. Deberá establecer las indicaciones para su realización en el Foro de planeación didáctica previo a cada actividad. Competencia de la Unidad: Identificar el comportamiento de la demanda turística, para distinguir los factores que intervienen en la elección de un destino de viaje, mediante el análisis de los perfiles sociográficos del turista Actividad 1. Elementos que intervienen en la elecci ón de un destino turístico

A continuación se incluyen dos casos, que constituyen un ejemplo orientativo, no deberá enviarles estos :

Caso 1

Los integrantes de la familia Reyes originaria de Zacatlán de las Manzanas Puebla, preparaban con gran entusiasmo las vacaciones de verano, su papá les había prometido un maravilloso y espectacular viaje. Para llevar a cabo la elección del lugar el Sr. Reyes preguntó entre sus amistades, ¿Cuál sería el lugar más adecuado para que los niños se divirtieran y él y su esposa descansaran?, varios de ellos coincidieron en que una buena opción era al “Parque acuático el Thepe”, ubicado en el Estado de Hidalgo.

El viaje se realizó en automóvil y tomando en cuenta las recomendaciones que le habían hecho, se dirigió a la Cd. de México. Los niños ya desesperados empezaron a preguntar ¿Ya vamos a llegar? ¿Ya vamos a llegar?, la respuesta fue “ya casi”, la esposa con el afán de calmarlos pregunto también ¿Ya vamos a llegar? y la respuesta fue: falta aproximadamente media hora, nos va a tomar dos horas llegar, pero ya llevaban una hora y media.

Cruzar la cd de México les tomó otra hora y media y por fin llegaron a la autopista de Pachuca, a donde hicieron una hora, los niños ya estaban desesperados pues ya llevaban cuatro horas de viaje, el Sr. Reyes preguntó en donde estaba la desviación a Ixmiquilpan y alguien lo guío por el camino viejo al parque acuático, el cual les tomó1 hora y media más llegar a su destino.

Los niños lloraban, la señora enojada le dijo a su esposo ¡Dijiste que estaba cerca! y mira hicimos cinco horas y media.

Ya estando en el lugar se hospedaron y después de todo disfrutaron del resto del día. Al día siguiente la señora Reyes le dijo a su esposo ¿Qué planes tienes para hoy? me dijeron que muy cerca de aquí quedan los Prismas Basálticos vamos y venimos en poco tiempo.

El clima en Ixmiquilpan es muy cálido por lo que todos salieron con ropa ligera, dos horas y media después llegaron a los Prismas, ya que tuvieron que regresar a Pachuca para tomar el troncal de la carretera a Tampico y después tomar una desviación de terracería, y

Sistemas turísticos

Unidad 2. Demanda turística

cuando por fin llegaron, no pudieron estar mucho tiempo ya que el frio y la humedad se los impidió. Por lo que comieron y de inmediato se regresaron al parque acuático.

Al tercer día el Sr. Reyes les tenía guardada otra sorpresa a la familia, visitar los Atlantes de Tula, lugar que de acuerdo a sus amigos, quedaba muy cerca de la zona, y el comentario de la familia fue ¡Ya no vamos a ninguna parte, nos quedamos aquí!

Caso 2

Un grupo de estudiantes, pertenecientes a la Escuela Preparatoria No 4 ubicada en Zacatlán de las Manzanas Puebla, están planeando un viaje a un lugar no muy lejano, de clima cálido y que les garantizara gran diversión. Después de revisar la información que hay en el internet plantearon varias opciones, y considerando tiempo de traslado, el costo y la distancia decidieron ir al “Parque acuático el Thepe”, para lo cual se dieron a la tarea de investigar algunos aspectos importantes como: la ruta más corta para viajar y se dieron cuenta que sin cruzar la ciudad de México sería más rápida, calcularon el tiempo que les tomaría llegar a su destino de viaje, para decidir el horario de salida y aprovechar el día, considerando la distancia entre Puebla-Pachuca-Ixmiquilpan. Calcularon hacer dos horas y media.

El trayecto fue excelente hicieron una hora de Puebla a Pachuca, en donde se detuvieron a almorzar y de allí otra hora a Ixmiquilpan. Se instalaron en el hotel y pasaron un día sumamente divertido. Al otro día salieron rumbo a las Grutas de Tolantongo, lugar al que llegaron en media hora, ya que cuenta con una gran autopista y en donde pasaron un día muy agradable, nadando en aguas termales, allí acamparon hasta el otro día que regresaron a su lugar de origen.

Sistemas turísticos

Unidad 2. Demanda turística

Ejemplo de mapa geográfico