Castellano.La oracin gramatical. El sintagma. Sujeto y predicado. Sintagma: tiene un sentido semejante al de grupo o conjunto y gramaticalmente se define como un conjunto de palabras agrupadas en torno a un ncleo con una misma funcin sintctica y de sentido.Este se denomina nominal, verbal, adjetival, etc., cuando su ncleo es un nombre, un adjetivo, verbo, adverbio, etc.

El sintagma nominal: es una construccin cuyo ncleo es siempre un sustantivo, elemento bsico del lenguaje.

Ej.: (Roberto) gan la lotera.

Sustantivo

Ncleo

(Ella) ingres en odontologa.

Sustantivo

Ncleo

Desde el punto de vista del significado se define la oracin como la unidad ms pequea del habla con sentido completo. Est constituido por sujeto y predicado.

La oracin gramatical: es una unidad que dice algo de alguien. As pues presenta una estructura constituida por dos elementos bsicos: el sujeto; que es la persona o cosa de quien se dice y el predicado, que representa lo que se dice o predica. Por ello, la oracin tiene estructura bimembre, es decir, consta de dos miembros.

La oracin empieza generalmente con letra mayscula y termina con un punto.

El sujeto de la oracin es siempre un sustantivo (sintagma nominal).

Ej.: (Los estudiantes) organizarn una excursin al Brasil.

Sust. Ncleo

Sujeto

(El abuelo de Juan) est muy enfermo.

Sust. Ncleo Sujeto

Clases de sujeto:

1) Sujeto tcito u omitido.

(T) Ven. (Sujeto tcito u omitido)

(Nosotros) Llegamos recin. (Sujeto tcito u omitido)

2) Sujeto simple.

(Los estudiantes) [organizarn] {una excursin al Brasil}.

Sujeto simple N. Predicado Complemento Predicado

(El abuelo de Juan) [est] {muy enfermo}.

Sujeto simple N. P. Complemento.

Predicado

3) Sujeto Compuesto.

(El nio y su padre) [viajaron] {ayer}.

N. N. Verbo Complemento.

Sujeto Compuesto N. Predicado Predicado

(El director, los docentes y los padres) [participaron] {de una reunin}.

N. N. N. Verbo Complemento

Sujeto Compuesto N. Predicado Predicado Clases de predicado: Nominal y Verbal.

1) Predicado nominal: es el que lleva los verbos copulativos ser, estar y parecer.

Ej.: El abuelo de Juan [est] {enfermo}.

V. C. Adjetivo T [eres] {muy aplicado}.

V. C. Predicado. Nominal

Mi padre [es] {mecnico}.

V. C. Sustantivo

Los pescadores [parecen] {desorientados}. V. C. Adjetivo.2) Predicado verbal: lleva verbo predicativo.

Ej.: (Los estudiantes) [viajaron] {por va area}.

Verbo Predicativo

(El hombre) [lleg] {tarde a la cita}.

Verbo Predicativo Oraciones unimembres y bimembres.

1) Unimembres: algunos autores las llaman oraciones individuales: no pueden separarse en dos partes, pues forman un solo bloque:

Ej.: Cuidado!

Mozo, una cerveza.

Prohibido pisar el csped.

Las oraciones unimembres con verbos impersonales propios que significan fenmenos de la naturaleza (como llover, relampaguear, nevar, granizar, etc.)

Ej.: Anteayer llovi torrencialmente.

Hacia el poniente relampaguea.

Anoche graniz.

Muchas de ellas equivalen a las interrogaciones (u oraciones sin desarrollo) y otras, a ciertas frmulas de expresin de sentimiento, saludo, aviso o llamada de atencin: Auxilio!; Cuidado!; Buenas tardes; Silencio: No tocar las mercaderas, etc.2) Oraciones bimembres: son las que constan de dos miembros: sujeto y predicado.

Ejercicio.

1. Distinga las oraciones bimembres en el siguiente grupo de oraciones. Reconozca en ellas el sujeto y predicado.

La excelente actitud de los jvenes se destacaba en el emprendimiento.

Nos ha engaado con las fotografas. Tome asiento, por favor.

Su respuesta fue terminante.

Ofreci una explicacin el sorprendido secretario. Su atencin, por favor.

A correr!

Clases de oraciones segn su significado; segn la actitud del hablante.

1) Enunciativas (afirmativas negativas).

Enunciativa afirmativa: cuando el emisor o hablante afirma algo de forma objetiva.

Ej.: Los pjaros mueren al amanecer.

Concedieron el indulto al condenado.

Enunciativa negativa: el emisor o hablante niega algo de forma objetiva.

Ej.: A nadie satisfizo su respuesta.

No son el timbre.

En la oracin enunciativa negativa, se usan adverbios negativos o expresiones semejantes (no, nunca, jams, tampoco, en mi vida, en todo el da) y pronombres negativos (nadie, nada, ninguno).

Obs.: El adverbio negativo no debe preceder necesariamente al verbo cuando este va seguido de adverbios o pronombres de sentido negativo.

Ej.: No llamas nunca o Nunca llamas. No lo har jams o Jams lo har.

No quiero nada o Nada quiero.

No lo sabe ninguno o Ninguno lo sabe.

Incorrecciones: Incorrectas porque hay doble negacin.

Ej.: Nunca no he visto semejante cosa.

Entre otros, yo tampoco no pude entender la explicacin.

Nadie no quiso venir.

2) Interrogativas: son aquellas en las que el emisor pregunta el receptor algo que desconoce o simula desconocer.Pueden ser directas o indirectas.

Ej.: Hiciste tu tarea?

Practicas deportes?

Leste mi libro?

Las directas pueden ser: a) Totales (si o no)

b) Parciales (con adverbios y pronombres, qu, quin, cmo, cundo)

Ej.: Quin llam a la puerta?

Qu programas tienes para sta noche?

Cmo te ha ido?

3) Optativas o desiderativas: expresan un deseo.Ej.: Ojal llegue a tiempo.

Dios quiera que nada grave suceda.

As sea siempre.

4) Dubitativas: expresan dudas o probabilidades con respecto a su contenido. Se marcan con adverbios de duda (quiz o quizs, tal vez, probablemente, acaso, posiblemente, etc.). Normalmente el verbo de estas oraciones se presenta en subjuntivo.Ej.: Quizs llueva maana.

Probablemente nadie se haya enterado.

Tal vez sea la ltima vez que venga.

Posiblemente, a la hora de la verdad, no lo tenga en cuenta.

5) Exhortativas o imperativas: expresan orden o mandato, prohibicin, consejo, exhortacin o invitacin, ruego o splica.Ej.: Retrate inmediatamente. (Mandato, orden)

Id y predicad la buena nueva. (Mandato, orden) Pngase usted cmodo, por favor. (Ruego)

S perseverante y triunfaras. (Consejo, exhortacin)

No tengas en cuenta, Seor, mis pecados. (Splica)

No os vayis todava. (Splica, exhortacin)

Que te calles! (Mandato u orden)

Sentmonos a la mesa. (Exhortacin o invitacin)Ejercicios:

1) Lea las siguientes oraciones. Clasifquelas segn la actitud del hablante. Corrija los errores que halle. Justifique su correccin.

a) Ojal podamos recuperar esos documentos.

b) Tal vez esta maana voy por tu oficina.

c) El juez pregunt si dnde encontraron el arma.

d) Nunca sers un verdadero lder.

e) Tampoco no le pregunt su fuente de informacin.

f) Los participantes tambin no lograron entender la ltima parte del discurso.

g) Que el castigo sea leve.

h) Es probable que cuentes con su ausencia.

i) Que te vaya bien.

j) El irritado profesor pregunt si adnde queramos llegar.

k) Vete de aqu.2) Pase a oracin interrogativa directa total.

a) Por qu reprobaste el curso?

b) Cundo podremos viajar a Ciudad del Este?

c) Qu te trae por aqu?

d) Qu carrera ests cursando?

Oraciones impersonales o unipersonales.

Oraciones impersonales o unipersonales: son las oraciones que llevan los verbos impersonales.

1) Verbos impersonales propios: son las que indican fenmenos de la naturaleza (llover, tronar, relampaguear, nevar, granizar, etc.)Ej.: Llovieron tres das y tres noches.

Relampagueaba y tronaba sin cesar.

Estos verbos dejan de ser unipersonales cuando se las usa en sentido figurado o metafrico. Estos casos, pueden llevar sujeto con el que concuerdan en gnero, nmero y persona.

Ej.:Llovieron cachiporrazos sobre los manifestantes.

2) Las oraciones impersonales impropios se construyen:a) Con verbos que a veces pueden comportarse como impersonales, como, ser, estar, haber, hacer, etc.

Usando como impersonales estos verbos indican: temperatura, circunstancia o transcurso del tiempo, con excepcin del verbo haber, que indica existencia.a) Es temprano todava.

b) Era demasiado tarde.

c) Ya es de noche.

d) Estaba oscuro todava cuando se oyeron disparos.

e) Hay muchos indicios de semiplena prueba.

f) Haba enormes baches en la autopista.

g) En el lanzamiento del libro, hubo muchas personas.

h) Hace mucho calor.

i) Hizo mucho fro ayer.

j) Hace seis meses.

k) Hace tiempo que no viene a visitarnos.

b) Los verbos modales: deber, poder y soler y algunos verbos auxiliares de frases verbales (como tener que), se contagian de la impersonalidad del verbo haber.a) Deben haber voluntarios. (Incorrecto)

Debe haber voluntarios. (Correcto)

b) Pueden haber errores. (Incorrecto)

Puede haber errores. (Correcto)

c) Solan haber interferencias. (Incorrecto)

Sola haber interferencias. (Correcto)

d) Tienen que haber ms pedidos. (Incorrecto)

Tiene que haber ms pedidos. (Correcto)

Incorrecciones:

1) Habrn festejos patronales.

Habr festejos patronales.

2) Hubieron muchos inconvenientes.

Hubo muchos inconvenientes.

3) Hacen 5 aos que est en coma. Hace 5 aos que est en coma.

c) Se construyen tambin con verbos en tercera persona en plural, en que no se nombra el sujeto, porque se le oculta para evitar responsabilidad, se lo desconoce o no interesa nombrarlo. Se emplean habitualmente en periodismo:

1) Me han entregado estos volantes en el sper.

2) Dicen que aumentar el precio del gasoil.

3) Comentan que Carmen se casar apresuradamente.

4) Anuncian la firma de varios convenios.

5) Retacean informes sobre gastos del BCP.

6) Aprueban crditos para el sector agrcola.

Estructura y funciones del sintagma nominal. El nombre o sustantivo, ncleo del sintagma nominal.

El nombre o sustantivo es la palabra variable que sirve para representar y nombrar a personas, animales y cosas (objetos, sentimientos e ideas). Ejemplos: abogado, tigre, camisa, amor, utopa. Es palabra variable porque tiene nmero y gnero.Es una categora gramatical que desempea varias funciones:

a) Ncleo del sintagma nominal.

b) Ncleo del vocativo.

c) Ncleo del complemento preposicional del sustantivo.

d) Ncleo del complemento preposicional del adjetivo.

e) Ncleo del complemento circunstancial.

f) Ncleo del complemento directo.

Ejemplos:

a) Ncleo del sintagma nominal:

1) (Aquella noticia) caus gran revuelo.

N. S.2) (El rbol) da sombra.

N.S.

3) (Ese engao) trunc su vida.

N. S.

4) (El juez de la causa) revoc la medida.

N. S.b) Ncleo del vocativo:El vocativo es un sustantivo o sintagma nominal que va aislado del resto de la oracin por pausas.

1) Te ruego, joven estudioso, que investigues el problema. N.

2) Joven estudioso, te ruego que investigues el problema. N.

3) Te ruego que investigues el problema, joven estudioso. N.

4) Te pido que escuches mi oracin, Oh Dios! N.c) Ncleo del complemento preposicional del sustantivo:1) (La puerta de la casa) es de hierro.

Prep. N.

2) (El caf con leche) me gusta.

Prep. N.

d) Ncleo del complemento preposicional del adjetivo:

1) Estamos preocupados de su tardanza.

Prep. N. Adjetivo

2) Estoy celoso de tu xito.

Prep. N.e) Ncleo del complemento circunstancial:

El complemento circunstancial es el que expresa circunstancias de la accin verbal, como lugar, tiempo, causa, modo, compaa, etc.

1) Voy a Europa el prximo mes.

N.

2) El joven trabaj con su to.

N.

3) Estudia con mucho sacrificio.

N.

4) Mi jefe me jubilar en diciembre. N.

f) Ncleo del complemento directo. Qu cosa?

1) Compr ayer un computador personal. N.

2) An no he ledo tu nuevo libro. N.

3) Mi amiga tiene un corazn de oro. N.

Clasificacin de sustantivos:

A. Por su significacin

Individuales: perro, libro, mujer, naranjo, vecino.

1) Comunes concretos:

Colectivos: enjambre, arboleda, naranjal, biblioteca.

2) Comunes abstractos: actitud, maldad, felicidad, belleza, sabidura, inteligencia.3) Propios:Antroponmicos: Juan, Andrs, Mara.

Patronmicos: Bentez, Martnez, Gonzlez.

Hipocorsticos o afectivos: Pepe, Lola, Menchi, Mami.

Geogrficos o toponmicos: Paraguay, Japn, Brasil.

B. Por su origen:

1) Primitivos: los que no nacen de otro vocablo del idioma castellano. Dan origen a una familia de palabras: libro, pan, mesa, campo, casa, monte, discpulo, ltigo, carpeta, pizarra.

2) Derivados: son los que, como su nombre lo indica, se derivan de otro primero ms antiguo, ms simple y primitivo: librera, panecillo, mesada, campesino, casero, condiscpulo.

Se forman aadiendo al lexema o radical, un morfema derivativo (prefijo + sufijo).

Ej.: Con (prefijo) + discpulo

Re (prefijo) + corrido

Latig (lexema) + azo (morfema derivativo sufijo)

Latig - azo

Lexema = raz MorfemaEjercicios:1) Marque la letra que contiene el grupo de en el que todos los sustantivos son abstractos:

a) Camino naranjal nobleza.

b) Soledad humo Dios.

c) Honestidad sadismo gratitud.

d) Muchedumbre noche plantacin.

e) Manada belleza libertad.

2) Escribe los sustantivos abstractos de los siguientes vocablos:

Preciso:

grande:

Sordo:

devoto:

Comprender:

feliz:

Valiente:

partir:

Esperar:

advertir:

Esperar:

liberar:

Negligente:

liberar:

Amargo:

bella:

3) Marque la letra con nico grupo en el que todos los sustantivos son concretos:

a) Ropero agudeza hebilla computadora bolgrafo.

b) Reflexin integridad vajilla automvil puerta.

c) Oveja hilo billete suter dinero.

d) Escrpulo sumisin vveres lavarropas urna.

e) Pared csped pizarrn televisor corrupcin.

4) Escriba los sustantivos individuales de los siguientes colectivos:

Rebao:

maderamen:

Ramaje:

flota:

Plyade:

vajilla:

Jaura:

piara:Tropa:

pinacoteca:

Personal:

esqueleto:

Coro:

centuria:

Cardumen:

nmina:

Morfema de gnero de los sustantivos. Gnero masculino y femenino.

Los morfemas de gnero del sustantivo son fundamentalmente dos: el masculino y el femenino.

Por regla general, para reconocer si un sustantivo es de gnero masculino o femenino, se le antepone los artculos definidos el (los) o la (las) y, al mismo tiempo, un adjetivo de dos terminaciones, es decir, terminando en la letra o (os) para el masculino, y en la letra a (as) para el femenino respectivamente:

Ej.:El coma profundo. (masculino)

La autoestima elevada. (Femenino)

La birome roja. (Femenino)

El teletn programado. (Masculino)

Los hematomas morados. (Masculino)

La ndole poltica. (Femenino)

El tomacorriente descompuesto. (Masculino)

Sin embargo, esta regla no es aplicable a los sustantivos femeninos singulares que comienzan con a ha tnica, habida cuenta de que, por eufona a ellos se les antepone el artculo masculino singular el un.

Ej.:El rea habitada

el alma

El arpa dormida

un hada

El agua estancada

un acta

El aula vaca

el ama/ un ama de casa

En plural se restable la concordancia normal:Ej.:Las almas

unas hadas

Unas actas

las amas de casa

Unas amas de casa

El adjetivo que modifica al sustantivo debe de ir en femenino. Por tanto, son incorrectas las frases como stas:

Ej.:fue ledo el acta

tengo mucho hambre

El rea sembrado

el arpa sonoro

Sustantivos masculinos con sus respectivas formas femeninas:

Gnero masculino

Gnero femenino

Abad

abadesa

Alcalde

alcaldesa

Actor (artista)

actriz

rbitro

rbitra

Viudo

viuda

Atorrante

atorranta

Agrnomo

agrnoma

Anfitrin

anfitriona

Autor

autora

Bailarn

bailarina

Barn

baronesa

Cacique

cacica

Colegial

colegiala

Cnsul

consulesa

Oficial

oficiala

Profeta

profetiza

Vocero

vocera

Monje

monja

Prncipe

princesa

Bioqumico

bioqumica

Gnero ambiguo: muchos sustantivos que nombran cosas admiten ambos gneros, es decir, se pueden utilizar indistintamente en masculino o femenino. Estos vocablos son de gnero ambiguo.

Ej.: El/la maratn

el/la caparazn

El/ la apstrofe

el/la tilde

El/la nfasis

el/la lente

El/la mar

el/la aneurisma

El/la vertiente

el/la lavarropas

El/la alerta

el/la atenuante

El/la web

Sustantivos que cambian de significado al cambiar de gnero:

Ej.:el frente: parte delantera

la frente: parte del rostro

El clera: enfermedad

la clera: ira, enojo

El editorial: art. de fondo de un peridico

la editorial: casa que edita

El capital: caudal

la capital: ciudad cabecera

El margen: espacio de pgina

la margen: orilla de ro

El cometa: cuerpo celeste

la cometa: barrilete, pandorga

El orden: organizacin, serie

la orden: mandato

El parte: informe breve

la parte: porcin, sitio, lugar

El pendiente: aro

la pendiente: plano inclinado

El Gnesis: libro de la Biblia

la gnesis: origen de una cosa

El corte: accin de cortar

la corte: tribunal de justicia

Gnero comn de dos: el sustantivo de gnero comn tiene la misma terminacin para el masculino y para el femenino, es decir, no cambia de morfema para indicar el gnero, y, por tanto, acepta los dos artculos (el masculino y el femenino), pero, a diferencia del sustantivo del gnero ambiguo, se refiere a personas (es decir, a las profesiones, oficios, actividades, cargos, grados, dignidades, cualidades, etc.). El uso de uno u otro artculo indica el gnero de la persona a la que se aplica.

Ejemplos de cargos, profesiones, oficios, grados, ttulos, dignidades, etc.

El/ la atleta

el/la asistente (social)

El/la miembro

el/la testigo

El/la espa

el/la mrtir

El/la portavoz

el/la detective

El/la televidente

el/la suicida

El/la cantante

el/la cmplice

El/la cnyuge

el/la confidente

El/la piloto

el/la postulante

El/la paciente

el/la compatriota

El/la modelo

Sustantivo o nombre.El gnero epceno: son los pertinentes a la clase de los inanimados (personas y animales) que, con un solo gnero gramatical pueden designar seres de uno u otro sexo.

Ejemplos:

Personas: la criatura, la vctima, etc.

Animales: el lince, la pantera, la tortuga, la hormiga, el venado, la avispa, la gaviota.

En el caso de los epcenos de personas, hay que cuidar que los elementos de la oracin concuerden con el gnero del sustantivo.

La vctima, un hombre joven, fue llevado a Emergencias Mdicas. (Incorrecto)

La vctima, un hombre joven, fue llevada a Emergencias Mdicas. (Correcto)

Para la diferenciacin, en el caso de los animales, debe aadirse el vocablo macho o hembra.Ejemplos:

El venado macho, el venado hembra.

La jirafa macho, la jirafa hembra.

Masculino y femenino de animales (Heternomas).

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

Elefante

elefanta

faisn

faisana

Tigre

tigresa

lagarto

lagarta

Asno

asna

mono

mona

Gallo

gallina

toro

vaca

Lobo

loba

pavo

pava

Jabal

jabalina

canario

canaria

Camello

camella

grillo

grilla

Cerdo

cerda

papagayo

papagaya

Caballo

yegua

chivo

cabra

Carnero

oveja

Muestrario de palabras de origen dudoso.

Femenino

Masculino

Femenino

Masculino

La tortcolis

el anan

la autoestima

el anquilostoma

La ndole

el apstrofo

la mugre

el rema

La coliflor

el apndice

la apendicitis

el alambre

La caries

el aguarrs

la comezn

el coma

La herrumbre

el cariz

la chinche

el diapasn

La espiral

el cortaplumas

la apotema

el fnix

La prtesis

el teorema

la diabetes

el paradigmaLa col

el tomacorrientela diadema

el bol

La gripe

el cubrecama

la picazn

el sintagmaEjercicios:

1) Anteponga un artculo y posponga un adjetivo a los sustantivos subrayados.

a) Suba penosamente por .. pendiente .

b) pendiente era una joya valiosa.

c) El capitn orden parte.

d) No se conform con .. parte .

e) La gente miraba con asombro.cometa .

f) . capital aseguraba su vejez.

g) .. cura . predicaba con el ejemplo.

h) El mdico asegur cura rpida.

i) frente del enfermo.

j) Se destacaba por . frente .. .

2) Marque la nica oracin correcta.

a) Una bol nueva.

b) Una rbitra exigente.

c) La anfitriona extranjera.

d) Una extrao comezn.

e) La edema morada.

Morfema de nmero del sustantivo.1 Regla: Los sustantivos que terminan en vocal no acentuada y en e acentuada (incluido los monoslabos terminados en e) agregan el morfema s.

Ejemplos de los que terminan en vocal no acentuada.

Garaje/garajes

chance/chances

Tique/tiques

tribu/tribus

Ovni/ovnis

birome/biromesYanqui/yanquis

casete/casetes

Bolgrafo/bolgrafos

Ejemplos de sustantivos terminados en e acentuada.

Carn/carns

caf/cafs

cors/ corss

Buqu/buqus

buf/bufs

cabar/cabars

2 Regla: agregan es los sustantivos con acentuacin llana o grave y aguda terminados en consonantes.Ejemplos:

Eslogan/eslganes

estndar/estndares

suter/suteresTriler/trileres

pster/psteres

mster/msteres

Bumern/bumeranes

radar/radares

comps/compases

Quermes/quermeses

yogur/yogures

estrs/estreses

Avis/avises

reloj/relojes

revs/revesesSustantivos que slo se usan en plural.Comicios nupcias carnestolendas esponsales cosquillas exequias vveres creces preces posaderas aicos.

Es incorrecto.

El prximo comicio municipal.

La carnestolendas de Encarnacin.

El florero se hizo aico.

Fulano tiene cosquilla.

Sustantivos compuestos.1) Pluralizan el primer elemento:

Hijodalgo

hijosdalgo

Cualquiera

cualesquiera

Quienquiera

quienesquiera

Conferencia cumbre

conferencias cumbre

Escuela modelo

escuelas modelo2) Pluralizan el segundo elemento:

Hispano hablante

hispano hablantes

Padre nuestro

Padre nuestros

Avemara

avemaras

Bienvenida

bienvenidas

Sobresalto

sobresaltos3) Pluralizan los dos elementos:

Gentil hombre

gentiles hombres

Decreto ley

decretos leyes

Casa quinta

casas quintas

Media luna

medias lunas4) Permanecen invariables:

Cortaplumas

abrelatas

Paraguas

sacacorchos

Trabalenguas

guarda espalda5) Con forma castellanizada, pluralizan normalmente:

Bomern

bomeranes

Estndar

estndares

Carn

carneses

Chal

chaleses

Espagueti

espaguetis

Suter

suteres

Coac

coaques

Ejercicios:

1) Coloca el artculo adecuado a estas oraciones.

a) Pon el pescado cuando aceite este hirviendo.

b) Ha llovido tanto que aljibe se ha llenado.c) Se la acusaba de haber agredido al portero del edificio con .. agravante de que era disminuido fsico y no poda defenderse.

d) Enchufamos .. ventilador por calor que haca.2) Subraya el gnero correcto de cada sustantivo.

Ayer, Carolina tuvo un/a hambre devorador/a. Se le antoj comer buuelos. Por eso, a la tarde, fue a la verdulera y eligi un/a coliflor bien fresco/a.

Ya en su casa, prepar la mezcla echando poco a poco en el/la sartn repleto/a de aceite chisporroteciente.

A medida que en cada buuelo se formaba un/a caparazn dorado/a, los iba retirando cuidadosamente del fuego.

EL ADJETIVO.Es la palabra variable que se une al sustantivo para calificarlo o determinarlo.

El adjetivo sirve para completar la significacin del sustantivo al atribuirle una cualidad (alumno estudioso), o al sealar la distancia de lugar o tiempo del sustantivo (este hombre), la relacin de posesin o pertenencia (mi libro), la cantidad (tres naranjas), el orden (tercera paloma), la indeterminacin (algn artista).

Morfolgicamente, el adjetivo posee una parte invariable: LEXEMA o RAZ y una parte variable: MORFEMA o DESINENCIA.

El adjetivo realiza la funcin de flash en la ortografa: ilumina, califica y aclara el sustantivo para que el receptor perciba mejor la imagen comunicada.Ejemplos:

1) Te espera un hombre. (Imagen vaga)

2) Te espera un hombre alto. (Imagen clara)

3) Te espera un hombre alto y elegante. (imagen ms clara)

CLASES DE ADJETIVOS.

1. ESPECIFICATIVOS: Limitan o restringen la cualidad del sustantivo:

persona amable, educada, justa, activa.

CALIFICATIVOS

2. EXPLICATIVOS O EPTETOS: Forman parte de la misma naturaleza del

sustantivo: dulce miel, campo verde.

3. GENTILICIOS: Expresan nacionalidad o lugar de origen. Funcionan como

sustantivos y adjetivos: costarricense, asunceno, etc.

DETERMINATIVOS1. NUMERALES: CARDINALES, ORDINALES, MULTIPLICATIVOS, PARTITIVOS, (estudiaremos en DISTRIBUTIVOS. determinantes)

2. PRONOMINALES: POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS, INDEFINIDOS.

OBSERVACIN: Algunos adjetivos tiene lugar fijo, como EDAD MEDIA, NUEVO MUNDO, SENTIDO COMN; otros varan el significado al cambiar la colocacin. Ejemplos:

1. hombre pobre

pobre hombre

2. soldado simple

simple soldado

3. hombre grande

gran hombreGRADOS ADJETIVOS:

1. POSITIVO: Una nia bondadosa. (Slo cualidad)

2. COMPARATIVO: Inferioridad: menos, que. Igualdad: tan, como. Superioridad: ms que.

3. SUPERLATIVO: Absoluto: naranja muy dulce o dulcsima. Relativo: La naranja ms dulce (de todas). La menos dulce.

Es incorrecto anteponer los adverbios tan, ms, menos, muy a los comparativos especiales mejor y peor.

Ejemplos:

a) Esto es ms mejor que aquello.

b) La segunda oferta es muy mejor que la primera.

c) Lo que dice es tan pero que todo.ADJETIVOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS ESPECIALES.

POSITIVO

COMPARATIVO

SUPERLATIVOBueno

mejor

ptimo

Malo

peor

psimo

Alto

superior

supremo

Bajo

inferior

nfimo

Grande

mayor

mximo

Pequeo

menor

mnimo

Otros superlativos (con los sufijos SIMO RRIMO) se forman con la raz latina (superlativos cultos). Los que nacieron dentro de nuestra lengua, se llaman POPULARES.

ADJETIVO

SUPERLATIVO CULTO

SUPERLATIVO POPULAR

Clebre

celebrrimo

Nuevo

novsimo

nuevsimo

Poderoso

potsimo

poderossimo

Fro

frigidsimo

frisimo

Pobre

pauprrimo

pobrsimo

Libre

librrimo

Bueno

bonsimo

buensimo

Tierno

ternsimo

tiernsimo

Cruel

crudelsimo

cruelsimo

Sabio

sapientsimo

ntegro

integrrimo

Frtil/abundante

ubrrimo

CONCORDANCIA DEL ADJETIVO CON EL SUSTANTIVO.1. El adjetivo concuerda con el sustantivo en gnero y nmero. Ejemplos: guila mansa; guilas mansas.

2. Si los sustantivos son de diferentes gneros, el adjetivo adopta la terminacin masculina (plural masculino). Ejemplos: La mesa y el banco altos; los alumnos y alumnas aplicados.

OTROS CASOS.1. Los ttulos y tratamientos concuerdan con un adjetivo masculino o femenino segn el sexo de la persona a la que se aplica. Ejemplo: Usted es atento o atenta.

2. Si un adjetivo sigue a dos o ms sustantivos, concuerda con ellos en plural. Ejemplo: El padre y el hijo justos.

3. Si el adjetivo precede a dos o ms sustantivos, concuerda con el ms prximo. Ejemplos: El pblico lo recibi con entusiasta admiracin y aplauso. Me asombraba su tranquila osada y desparpajo. Sin embargo, debe ir en plural, forzosamente si los nombres designan personas. Y en masculino, si hay nombre masculino. Ejemplos:a) Han venido sus queridos Miguel y Elena. Han venido sus queridos Elena y Miguel.

b) Mis queridos abuelos y tas. Mis queridos tas y abuelos.

4. Si el segundo sustantivo no lleva artculo, el adjetivo puede ir en plural. Ejemplo: Las temerosas madre e hija.

Ejercicios.Coloca en un cuadro los sustantivos y en otro los adjetivos: paz capaz voraz perdiz pez luz atroz mordaz eficaz niez precoz audaz antifaz vejez veloz.

SUSTANTIVOSADJETIVOS

Cambia el adjetivo subrayado por el correspondiente superlativo:

a) La situacin de los baados de Asuncin es msera.

b) El sabio mdico lleva una vida simple y ordenada.

c) Es una tierna criatura.

d) El culto al Sagrado Corazn de Jess es antigua.

e) Ella es una persona ntegra.

f) Visitamos las clebres ruinas Jesuticas.

g) Una noble misin me fue encomendada.

h) Juana es una mujer pulcra.

i) Muchos son crueles con los animales.

j) Son fieles a sus convicciones.

k) Es corriente el uso del espaol.

l) El agua est bastante fra.

Diga cules de los siguientes adjetivos estn bien usados y corrija los que no estn bien empleados.

a) La solucin result muy facilsima.

b) Tu propuesta fue sumamente ptima.

c) Esto es poqusimo para ti.

d) Cules son las buenas nuevas?e) Juan es ms mejor que Luis.

f) Mariza es la mayora de Juan.

g) Don Facundo es un amigo caro de pap.

h) La preparacin de Mario es superior que la de Andrs.

i) Ser ms peor que te quedes ah.

Completa la siguiente oracin con los superlativos correctos.

Aunque nuestras leyes sean ., no ser de mucha utilidad sin .. jueces.

a) Sapientsimo librrimos

b) Integrsimos librrimos

c) Sapientsimas integrrimos

d) Pauprrimos misrrimos

Pluraliza los siguientes adjetivos:

Creador

tenaz

Cruel

veloz

Frito

audaz

Audaz

gris

Estimable

spero

Peor

fiel

FUNCIONES DEL ADJETIVO.

1. Modificador directo del sustantivo ncleo del sintagma nominal o complemento.

Ejemplos:

a) Libro instructivo.

Ncleo S. N. Adjetivo modificadorSust. directo delb) Campo muy frtil.

Ncleo Sust. Adverbio Sintagma adjetivo

S. N Modificador Ncleo adjetivo

Modificador directo del

2. Complemento predicativo.

Ejemplos:

a) La ternura es necesaria.

S. N. Sujeto V. C. con predicativo modificador del

sustantivo ternura y del verbo esb) Nosotros vivimos felices.

S. N. Sujeto Verbo intransitivo Predicado adjetivo3. Predicado nominal.

Ejemplos:

1. La rosa, bella, rozagante.

S. N. Sujeto P. N. P. N.

adjetivo adjetivocomo ncleo predicado nominal.

Elipsis del verbo copulativo es.Ejercicio.Completa estas oraciones con la funcin de complemento predicativo.

1. La sala es .. para tan . personas.

2. Las fbricas estn en . pas.

3. Mis abuelos son . .

SUSTANTIVACIN DEL ADJETIVO.

El adjetivo frecuentemente cambia de funcin y toma la forma del sustantivo o sintagma nominal. En este caso esta sustantivado. El adjetivo se sustantiva con la anteposicin de artculos o adjetivos determinativos o sin ellos.Ejemplos:

Estos pequeos juegan alegremente.

Ricos y pobres acudieron a la reunin.

La vecina solicit mi ayuda.

Tambin anteponiendo al adjetivo el artculo neutro lo.

Ejemplo:

Los corts no quita lo valiente.

Aadiendo al lexema (raz) del adjetivo algn sufijo.

Ejemplo:

La bondad, la dulzura, la generosidad son virtudes deseables

Bondad deriva del adjetivo bueno lexema: bon + dad sufijo

Dulzura deriva del adjetivo dulce lexema: dulc + ura sufijo

Generosidad deriva del adjetivo generoso lexema: generos + idad sufijo.

Ejercicios.1. Sustantivamos los siguientes adjetivos y formamos un enunciado con cada uno de ellos.

Vulgar

Grande

Emprico

Bello

Noble

Fuerte

Ricos

Pobres

2. Construimos 5 sintagmas nominales uniendo cada adjetivo de la derecha con el sustantivo correspondiente.

Barcos

rocosas

Cielo

gil

Deportista

cilndrico

Tubo

veleros

Montaas

nublado

3. Aadimos adjetivos calificativos y determinantes a estos sustantivos.

Fruta

almas

Padres

habitaciones

4. Corrige los errores que halles.1. El pollo tiene el ala roto. ( )

2. l ensuci el aula y yo lo barr. ( )

3. El herrumbre carcomi el portn de hierro. ( )

4. Las rosas y el clavel son hermosas. ( )

5. Este trabajo es ms bueno que aquel. ( )

6. Ella no pudo resolver la enigma. ( )

7. Es un problema de ndole poltico. ( )

8. Las cortaplumas estn desafiladas. ( )

9. Esas consideraciones no es posible. ( )

ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL SINTAGMA VERBAL. LEXEMA Y MORFEMA VERBAL.

El verbo es la palabra que expresa un proceso (accin, por ejemplo: trabajar; sucesos, por ejemplo: acontecer, estado, por ejemplo: hallarse) en relacin con el sujeto y funciona como ncleo del predicado verbal.Morfolgicamente es la palabra que tiene ms variaciones o accidentes gramaticales, como, persona, nmero, modo, tiempo.

En castellano todos los verbos se renen en tres grupos que constituyen las llamadas tres conjugaciones:

1

ar

amar

2

er

temer

3

ir

partir

Personas:

Yo

1

Nosotros

1

SingularT

2

Plural

Vosotros

2

l

3

Ellos

3

Tenemos que distinguir:

Lexema (radical o raz) am ten part

Morfema (desinencia o terminacin) ar er ir

Ejemplos:

Trabaj|bamos

habl|mos

Lexema Morfema

Lexema Morfema

Com|steis

conduj|eron

Lexema Morfema

Lexema Morfema

Indicativo

Personales: son formas conjugadas y

Subjuntivo

constituyen los modos

Imperativo

Formas

* Infinitivo: ar er

ir

No personales: son formas no

* Participio: ado

conjugadas y constituyen

ido (regular)

To so cho

(irregular)

* Gerundio: ando

iendo

Simples: formados con radical ms las terminaciones

Ej.: am|amos

Tiempos Lexema Morfema Compuestos: formados por el auxiliar haber + el participio

Ej.: he amado

Completa el cuadro.

VERBOINFINITIVOPARTICIPIOGERUNDIO

COME

ESCRIBIMOS

MIRBAIS

CORRIERON

LLEGARON

BARRAN

VIVEN

VINISTE

Subraya los verbos del siguiente texto. Entrescalos y subraya su lexema y morfema.

Margaret se acerc a la orilla del ro. Observaba a los carpincheros a quienes vea pasar todas las noches. Pens que le gustara ser libre como ellos. Estuvo all durante unas horas y cuando sinti el fro de la noche regres a la casa blanca donde estaban sus padres.

VERBOSINFINITIVOLEXEMAMORFEMA

TIEMPOS VERBALES.

FORMAS SIMPLES.MODO INDICATIVO.Presente:

amo temo parto.

Pretrito Perfecto: am tem part.

Futuro:

amar temer partir.

Pretrito Imperfecto: amaba tema parta.

Condicional:

amara temera partira.

MODO SUFIJO.

Presente:

ame tema parta.

Pretrito Imperfecto: amara/se temiera/se partiera/se.

MODO IMPERATIVO.

Ama t

teme t

parte t

Amad vosotros

temed vosotros

part vosotrosFORMAS COMPUESTAS.

MODO INDICATIVO: auxiliar haber + participio

Pretrito PerfectoYo:

he

T:

has

amado

El:

ha

Nosotros: hemos

temido

Vosotros: habis

Ellos:

han

partido

Pretrito Pluscuamperfecto

Yo:

haba

T:

habas

amadoEl:

haba

Nosotros: habamostemidoVosotros: habais

Ellos:

haban

partidoPretrito Anterior

Yo:

hube

T:

hubiste

amado

El:

hubo

Nosotros: hubimostemido

Vosotros: hubisteis

Ellos:

hubieronpartido

Futuro Perfecto

Yo:

habr

T:

habrs

amado

El:

habr

Nosotros: habremostemido

Vosotros: habris

Ellos:

habrn

partido

Condicional Perfecto

Yo:

habra

T:

habras

amado

El:

habra

Nosotros: habramostemido

Vosotros: habrais

Ellos:

habran

partido

MODOS DEL VERBO.

a) Indicativo: expresa la accin, proceso o fenmeno como una realidad que sucede y que el emisor se limita a expresar.Ejemplos:

Los jvenes venimos a la facultad.

Escribiremos una hermosa descripcin.

b) Subjuntivo: el emisor no expone la realidad sino que expresa sus sentimientos: deseo, duda, temor, esperanza.

Ejemplos:

Ojal aprendamos a trabajar.

Quiz l regrese a tiempo.

c) Imperativo: el emisor expresa un mandato, consejo o ruego.

Ejemplos:

Entra al colegio.

Por favor, prstame tu libro.

Sintese pronto.

VERBOS REGULARES E IRREGULARES.

Verbos regulares: son los verbos cuya raz o lexema se mantienen invariables a lo largo de la conjugacin.

Ejemplos:

Presente

Amar

Temer

Partir

Am o

Tem o

Part o

Am as

Tem es

Part es

Am a

Tem e

Part eAm amos

Tem emos

Part imos

Am is

Tem is

Part is

Am an

Tem en

Part en

Verbos irregulares: son aquellos que alteran su lexema o morfema propios de la conjugacin regular.Ejemplo:

Presente

Dormir

Duermo

Duermes

Duerme

Dormimos

Dormis

Duermen

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO.

Simple.Infinitivo: am|ar tem|er part|ir

Participio: am|ado tem|ido part|ido

Gerundio: am|ando tem|iendo part|iendo

Compuesto:

Infinitivo: haber amado/temido/partido

Gerundio: habiendo amado/temido/partido

VERBOS IRREGULARES.

Se dividen en tres grupos.

1) Diptongacin: o diptonga en ue: poder puedo

e diptonga en ie: sentir siento

2) Debilitacin: e se debilita en i: pedir pido

o se debilita en u: poder pude

3) Epntesis: cuando se aade un fonema.

Ejemplos:

Vengo fonema g

Venir

Vendr fonema d

Conduzko fonema k

Conducir

Conduje fonema j

Huir

Huyo fonema yEjercicio.

Practicamos conjugacin de verbos irregulares.

Verbo tener en los tiempos del modo indicativo.Presente

Pretrito pto.

Futuro

Pretrito Imp.

Condicional

Yo:

T

El:

Ns.:

Vs.:

Ellos:

CLASIFICACIN SEMNTICA DE LOS VERBOS.

1. Verbo Copulativo (ser estar parecer) es el que sirve de lazo de unin entre el sujeto y el predicado nominal de una oracin.

Ejemplo:

Juan es paraguayo.

V. C.

Las aves son animales vertebrados.

V. C.

2. Verbo predicativo es el que encierra la idea de un predicado (calidad o atributo) y siempre expresa un estado, accin o pasin. Se dividen estos verbos en dos grandes grupos: transitivos e intransitivos.

2. 1. En el verbo transitivo la accin recae sobre una persona o cosa, expresa o tcita. El objeto que recibe directamente la accin se denomina complemento directo Juan ley la poesa. Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse qu o qu cosa es el objeto de accin. Por ejemplo, amar es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta qu se ama? Cabe responder la naturaleza, Dios, a los hijos, etc.Ejemplo:

(Los estudiantes) [compraron]{muchos libros}

Ncleo Complemento

V. T. Complemento Directo

Predicado

Dentro de los transitivos se incluyen los predicados verbales, cuyo complemento directo es un nombre, y los pronominales, en los que esta funcin corresponde a un pronombre. Estos ltimos se subdividen a su vez en reflexivos y recprocos.

2. 2. En el verbo intransitivo la accin permanece en el sujeto y resulta completa sin necesidad de un objeto directo. Ricardo, naci, vivi y muri en Asuncin. Mara enmudeci de miedo. Muchos verbos se usan como transitivos o como intransitivos, segn los casos.Comprese las oraciones: El atleta trae un buzo y el atleta corre muy ligero.

V. T. C. D. V. I. C. C. MEjemplo:

(Mara) [lleg] {de Alemania| con su madre| a las 3 de la tarde}.

V. I. C. C. Lugar C. C. Ca. C. C. Tiempo3. Verbo reflexivo es aquel cuya accin recae o refleja sobre el mismo sujeto que realiza (yo me lavo). El objeto se expresa mediante un pronombre personal (me, te, se, nos, os, se). Existen tambin verbos cuasirreflejos algunos de los cuales expresan sentimientos como: atreverse, arrepentirse, preocuparse, alegrarse, quejarse, etc., que se utilizan siempre con el pronombre se, que no es C. D. ni C. I. Su funcin es reforzar la significacin del verbo del cual forma parte.

Ejemplos: El nio se cay de la silla. Se retir del lugar. Diego se alegr por el xito de su padre.

Otros utilizan como signo de impersonalidad. Ejs.: Se habla de ti. Se murmura en el aula. Se dice que volver. Leticia se entristeci por la enfermedad de Marta.

Ejemplos:

Yo me lavo.

T te descompones.

Ana se peina.

V. Reflexivo V. Reflexivo V. Reflexivo4. Verbo recproco es el que tiene por sujeto a dos o ms personas, cosas o animales que ejercen una accin mutua entre ellos.

Ejemplos: Marco y yo nos saludamos. Los amigos se tutean. A veces, por reforzar el matiz de reciprocidad, es necesario aadir ciertas locuciones ya que estos verbos construyen, como los reflexivos, con los pronombres nos, os, y se. Vanse los siguientes ejemplos: Los amigos se ayudaban entre s. Los dos adversarios se insultaron recprocamente.

Ejemplos:

Andrs y Ana se aman mutuamente.

V. Recproco

Los vecinos se saludan recprocamente.

V. RecprocoComplementos del verbo:

Directo:

Qu cosa?

Indirecto:

Circunstancial:

Lugar:

Dnde?

Compaa: Con quin?

Tiempo: Cuando?

Modo:

Cmo?

Causa:

Por qu?

Fin:

Para qu?

Medio:

Con qu?

Ejercicios.

En las siguientes oraciones subraya el verbo e indica si es copulativo, transitivo o intransitivo.1. La casa es pequea.

2. Solo exista la presencia de una gran tristeza.

3. De adentro llegaba un apagado rumor de voces.

4. El perrazo miraba a aquel enano con ojos curiosos.

5. Perrito y el nio quedaron quietos, temblorosos.

6. Los Amos Grandes cerraron la puerta.

7. En la casa esperaban el t y el pan con manteca.

8. Detrs de ambos estaba la felicidad.