CATADORAS DE DIGNIDADE:

ASSIMETRIAS E TENSÕES EM PESQUISA NO LIXÃO.

Lea Pinheiro Paixão.

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Lea Pinheiro Paixão.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais, mestrado em Planejamento Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e doutorado em Sciences de L' Education - Université de Paris V. Atualmente é professora titular de Sociologia de Educação da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Sociologia da Educação.

Introdução.

Pesquisa;

Primeiro Impacto.

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A aproximação – sintomas de assimetrias.

Início da Pesquisa; A decisão por entrevistar apenas mulheres; Como entrar em contato com as catadoras; Retribuição monetária.

Opulência do lixo e novas formas de sobrevivência na sociedade contemporânea.

Observação do local; Abordagem sobre o trabalho; Informações coletadas; Entrevistas com as catadoras; Fontes de pesquisas.

Catadores do lixão.

Se trata de uma população com baixo nível de escolarização;

O catador aprende a valorizar a autonomia no trabalho;

Inclusão precária e luta pela identidade.

Rigorosamente falando, não existe exclusão: existe contradição, existem vítimas de processos sociais, políticos e econômicos excludentes; existe o conflito pelo qual a vítima dos processos excludentes proclama seu inconformismo, seu mal-estar. (MARTINS, 1997, p.14).

Exclusão x trabalho útil

Direitos trabalhistas, posse regular do terreno, acesso a serviços públicos, precariedade.

Busca de identidade x constrangimento

Lutas sindicais, resistência

Coopamare

Cooperativa de catadores de papel, aparas e materiais

reaproveitáveis.

Embasamento teórico.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Disponível em: http://reciclato.files.wordpress.com/2008/12/no_lixo_brasil.jpg/ acessado em 28/04/2010, às 23:00hs.

Disponível em: http://coletivocultural.files.wordpress.com/2009/05/lixao1.jpg/ acessado em 28/04/2010, às 23:00hs.

PAIXÃO, L. P. Catadoras de dignidade: assimetrias e tensões em pesquisa no lixão. In: ZAGO, N.; CARVALHO, M. P. de; VILELA, R. A. T. (orgs.) Itinerários de pesquisa: perspectivas qualitativas em sociologia da educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. p.265-286.