CADA DIA EN POTS FER UNA!

CATALÀ

MATEMÀTIQUES

CASTELLÀ

MEDI

PLÀSTICA

SI VULL FER

ACTIVITATS DE 2n ...

CATALÀ LES LLETRES G i J

MIRA AQUEST VÍDEO. https://youtu.be/GZBxj2EOvmE

AVUI APRENDRÀS COM ESCRIURE EL SO DE JAQUETA O JOC. FIXA’T BÉ QUE AQUEST SO ES POT ESCRIURE AMB DUES LLETRES DIFERENTS, LA G I LA J:

J: JA JO JU G: GE GI

T’ANIMEM A TORNAR-LO A MIRAR UNA SEGONA VEGADA I FIXAR-TE BÉ EN LES LLETRES VERMELLES.

ARA BUSCA PARAULES QUE TINGUIN EL SO DE JAQUETA O GIRAFA.

I ESCRIU-LES EN UN PAPER, A VEURE QUANTES EN SAPS!

MIRA ESTE VIDEO. https://youtu.be/GZBxj2EOvmE HOY APRENDERÁS CÓMO SE ESCRIBE EL SONIDO DE JAQUETA O JOC (EN CATALÁN). FÍJATE BIEN QUE ESTE SONIDO SE ESCRIBE CON DOS LETRAS DISTINTAS, LA G Y LA J:

J: JA JO JU G: GE GI

TE ANIMAMOS A VOLVERLO A VER UNA SEGUNDA VEZ Y FIJARTE EN LAS LETRAS ROJAS.

AHORA BUSCA PALABRAS QUE TENGAN EL SONIDO DE JAQUETA O G IRAFA (EN CATALÁN).

Y ESCRÍBELAS EN UN PAPEL, A VER CUÁNTAS SABES!

WATCH THIS VIDEO https://youtu.be/GZBxj2EOvmE.

TODAY YOU WILL LEARN HOW TO WRITE THE SOUND FROM JAQUETA OR JOC (IN CATALÁN). IT CAN BE WRITTEN WITH TWO DIFFERENT LETTERS, G AND J:

J: JA JO JU G: GE GI

WE ENCOURAGE YOU TO WATCH IT AGAIN PAYING ATTENTION TO THE RED LETTERS.

NOW FIND WORDS THAT CONTAIN THE SOUND OF J AQUETA OR GIRAFA.

AND WRITE THEM ON A PAPER.

MATEMÀTIQUES

CONSTRUIM UNA BALANÇA 1.NECESSITEM

- LLANA O CORDILL - 2 POTS DE IOGURT - 1 PENJADOR

2. TALLAR 2 TROSSOS DE LLANA IGUALS 3. AMB L’AJUDA D’UNA MAMA, PAPA, TIET... FEM DOS FORATS I PASSEM LA LLANA PELS FORATS.

4. DESPRÉS ELS LLIGUEM AL PENJADOR

5. I ARA PODEM JUGAR A PESAR COSES, PER EXEMPLE:

UNA GOMA UNA JOGUINA

6. QUIN CREIEU QUE PESARÀ MÉS?

7. ARA US TOCA A VOSALTRES! PODEU PESAR DIFERENTS COSES QUE TINGUEU PER CASA I ESCRIURE-HO EN UN PAPER O LLIBRETA, COM HEM FET NOSALTRES:

I RECORDEU, ENS PODEU ENVIAR UNA FOTO DE LA VOSTRA BALANÇA! SEGUR QUE US QUEDA MOLT BÉ!!

1.NECESITAMOS

- LANA - 2 ENVASES DE IOGURT - 1 PERCHA O COLGADOR

2. CORTAR 2 TROZOS DE LANA IGUALES.

3. CON LA AYUDA DE MAMÁ, PAPÁ, EL TÍO... HAREMOS DOS AGUJEROS Y PASAREMOS LA LANA POR LOS AGUJEROS

4. DESPUÉS LOS ATAMOS A LA PERCHA O COLGADOR.

5. AHORA PODEMOS JUGAR A PESAR COSAS, POR EJEMPLO:

UNA GOMA JUGUETE 6. ¿CUAL CREEIS QUE PESARÁ MÁS?

7. AHORA OS TOCA A VOSOTROS! PODÉIS PESAR DIFERENTES COSAS QUE TENGÁIS POR CASA Y

PODÉIS ESCRIBIR EN UNA HOJA O LIBRETA COMO HEMOS HECHO NOSOTRAS:

I RECORDAD, NOS PODÉIS MANDAR UNA FOTO DE VUESTRA BALANZA. ¡SEGURO QUE OS QUEDARÁ MUY BIÉN!

1. WE NEED:

- WOOL - 2 YOGURT PACK - 1 HANGER

2. CUT TWO PIECES OF WOOL

3. WITH YOUR FATHERS OR FAMILY HELP WE WILL DO TWO HOLES IN EVERY YOGURT PACK AND WE WILL PASS THE WOOL THROUGH THE HOLES

4. THEN WE ATTACH THEM TO THE HANGER.

5. NOW WE CAN PLAY TO WEIGH THINGS, FOR EXEMPLE:

A RUBBER A TOY

6. WHICH DO YOU THINK WILL WEIGH MORE?

7.NOW IT’S YOUR TURN! YOU CAN WEIGH DIFFERENT OBJECTS YOU HAVE AT HOME. AND YOU CAN WRITE IT IN YOUR NOTEBOOK, AS WE MADE:

REMEMBER YOU CAN SEND US A PICTURE OF YOUR SCALE. SURE YOU WILL SUCCEED!

CASTELLÀ

¿CÓMO SOY?

1. BUSCAMOS UN ESPEJO EN CASA Y NOS OBSERVAMOS

BIEN. MIRAMOS CÓMO SOMOS, LA FORMA Y EL COLOR DE LOS OJOS, CÓMO TENEMOS LA NARIZ, LA BOCA, EL PELO, SI SOMOS ALTOS O BAJOS Y LA ROPA QUE LLEVAMOS, EL COLOR DE LA CAMISETA, EL VESTIDO, LOS PANTALONES, LOS ZAPATOS,ETC.

2. DESPUÉS PODEMOS INTENTAR SENTARNOS CERCA DEL ESPEJO CON PAPEL Y LÁPIZ Y NOS INTENTAMOS DIBUJAR IGUAL QUE NOS VEMOS EN EL REFLEJO.

3. CON LO QUE TENGAMOS EN CASA: COLORES O ROTULADORES, NOS PINTAMOS DE LOS MISMOS COLORES DE LOS QUE VAMOS VESTIDOS PARA QUE SEA MÁS REAL. 4. OBSERVANDO EL DIBUJO FINAL, INTENTAMOS ESCRIBIR PALABRAS QUE DESCRIBAN LO QUE HEMOS DIBUJADO HACIENDO UNA LÍNEA ENTRE LA PARTE DEL DIBUJO Y LA PALABRA.

OJOS NARIZ PELO

CAMISETA CAMISA

ZAPATOS BAMBAS

CHANCLAS SANDALIAS

CALCETINES COLETAS

VESTIDO FALDA

PANTALÓN DIADEMA

PAÑUELO GORRA

LARGO CORTO

GRANDE PEQUEÑO

MANGA LARGA MANGA CORTA

OSCURO CLARO

COLORES:

VERDE MARRÓN ROJO

AZUL NARANJA AMARILLO

ROSA LILA GRIS

NEGRO BLANCO

1. Look for a mirror at home and watch yourself at it. Observe

carefully how you look: the shape and color of the eyes, how you nose looks like, and the mouth, the hair... if you are tall or small and the clothes

you are wearing: the color of you t-shirt, the dress, the pants, the shoes, etc. 2. After that, sitting near the mirror with a paper and a pencil, try to make a drawing of yourself.

3. With crayons or markers, paint the clothes of your drawing the same colors as the clothes you are wearing.

4. Looking at your portrait, try to write words that describe what you have drawn by making a line between the part of the portrait and the word.

ojos nariz pelo

camiseta camisa

zapatos bambas chanclas

sandalias calcetines coletas

vestido falda

pantalón diadema pañuelo

gorra

largo corto

grande pequeño

manga larga manga corta

oscuro claro

colores:

verde marrón rojo

azul naranja amarillo

rosa lila gris

negro blanco

MEDI

EL COS HUMÀ.

HAS DE BUSCAR PER CASA OBJECTES PER FER DE:

- CAP - TRONC

- BRAÇOS - MANS

- CAMES - PEUS

SI VOLS POTS POSAR MÉS COSES.

MIREU EL QUE NOSALTRES HEM FET!

ESCRIU LES PARTS DEL COS EN UNS PAPERS I POSA-HO ON TOQUI.

A MÉS A MÉS…

RECORDEU QUE VAM TREBALLAR L’ESQUELET, EL SISTEMA DIGESTIU, EL SISTEMA RESPIRATORI, EL SISTEMA CIRCULATORI…

US ATREVIU? NOSALTRES HEM CREAT UN ESQUELET. EN CONEIXEU LES PARTS?

POTS CREAR TANTES PERSONES COM VULGUIS, I TANTS APARELLS COM

VULGUIS. ENDAVANT! ENVIEU-NOS LES FOTOS !

BUSCA POR CASA OBJETOS PARA REPRESENTAR:

- CABEZA - TRONCO

- BRAZOS - MANOS

- PIERNAS - PIES

SI QUIERES PUEDES PONER MÁS COSAS.

MIRAD LO QUE NOSOTROS HEMOS HECHO!

AHORA ESCRIBE LAS PARTES DEL CUERPO EN UNOS PAPELES Y PONLAS DONDE TOQUE.

ADEMÁS ...

¿TE ACUERDAS DE QUE TRABAJAMOS LOS HUESOS, EL SISTEMA DIGESTIVO, EL SISTEMA RESPIRATORIO, EL SISTEMA CIRCULATORIO…?

¿OS ATREVÉIS? NOSOTROS HEMOS CREADO UN ESQUELETO. ¿RECONOCÉIS LAS PARTES?

PUEDES CREAR TANTAS PERSONAS COMO QUIERAS, Y TANTOS APARATOS

COMO QUIERAS. ¡ADELANTE! ¡ENVIADNOS LAS FOTOS !

YOU HAVE TO LOOK FOR OBJECTS TO REPRESENT:

- HEAD - BODY

- ARMS - HANDS

- LEGS - FEET

IF YOU WANT TO, YOU CAN THINK OF MORE PARTS.

¡LOOK AT THE BODY WE HAVE DONE!

NOW WRITE DOWN ON A PIECE OF PAPER EACH PART OF THE BODY.

REMEMBER THAT WE WORKED ON THE BONES, THE DIGESTIVE SYSTEM, THE RESPIRATORY SYSTEM, THE CIRCULATORY SYSTEM…

WOULD YOU LIKE TO REPRESENT THEM? WE CREATED A SKELETON. DO YOU RECOGNIZE THE PARTS?

YOU CAN CREATE AS MANY BODIES AS YOU WANT TO, AND AS MANY

APPARATUS AS YOU WANT TO. LET’S GO! TAKE A PICTURE !

PLÀSTICA

QUINA CARA!!!

MATERIALS: REVISTA, TISORES, PEGA O COLA, LLAPIS, GOMA I LLAPISSOS DE COLORS.

SI NO TENIM ALGUN MATERIAL PODEM DEMANAR QUE ALGÚ ENS DIBUIXI LA MEITAT DE LA CARA I ACABAR-LA NOSALTRES.

BUSQUEM EN UNA REVISTA UNA CARA QUE MIRI CAP ENDAVANT. RETALLEM EL FULL I LA CARA LA TALLEM PER LA MEITAT DE DALT A BAIX . DESPRÉS, ENGANXAREM LA MEITAT DE LA CARA EN UN FULL I AMB EL LLAPIS DIBUIXAREM LA PART QUE LI FALTA. UN COP ACABADA LA PODREM PINTAR.

NO T’OBLIDIS D’ENVIAR UNA FOTO PER LA LÍDIA!

MATERIALES: REVISTA, TIJERAS, PEGAMENTO, LÁPIZ, GOMA Y LÁPICES DE COLORES.

SI NO TENEMOS ALGÚN MATERIAL PODEMOS PEDIR QUE NOS DIBUJEN LA MITAD DE UNA CARA Y TERMINARLA NOSOTROS.

BUSCAMOS EN UNA REVISTA UNA CARA QUE MIRE DE FRENTE. RECORTAMOS LA HOJA DE LA REVISTA Y LA CARA LA CORTAMOS POR LA MITAD, DE ARRIBA ABAJO. DESPUÉS, PEGAMOS LA MITAD DE LA CARA EN UNA HOJA Y CON EL LÁPIZ DIBUJAMOS LA PARTE QUE FALTA. UNA VEZ TERMINADA LA PODREMOS PINTAR.

NO TE OLVIDES DE ENVIAR UNA FOTO PARA LÍDIA!

EXERCICIS EDUCACIÓ FÍSICA dilluns seguim els superherois i superheroÏnes !!! https://youtu.be/TGex6z_t4Mk?list=PLvuT1Bjs2VSF0Yqahj8VAKBwyYFnLJIDa dimecres JOCS D'EQUILIBRIS les estàtues : posem música a la tele o al mòbil i ens desplacem lliurement per la casa i quan algú para la música ens quedem quiets com una estàtua. Si volem que sigui més difícil fem l'estàtua a peu coix cullera-pilota amb una cullera a la boca i una pilota a sobre ens hem de moure per tota la casa sense que caigui a terra. A veure qui aguanta més sense que caigui a terra !!! sobre el pont : dibuixem una línia a terra o posem qualsevol tipus de corda i hem de passar d'un costat a l'altra sense caure . Primer normal, després peu coix, petits salts......... divendres exercici amb abecedari en Anglès ! https://youtu.be/ueutErlUewk