Catálogo Junio 2009

• Libros, Folletos, Revistas, Cuentos, Manuales, Cuadernos, Guías, Boletines, Cancioneros.

PUBLICACIONES

FE Y ALEGR IA

CENTRO DE FORMACION E INVESTIGACION

“PADRE JOAQUIN”

Temporada : 2008 - 2009

Para pedidos comuníquese a través del: 02617291551 y/o por el correo electrónico:

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El área de Publicaciones del Centro de Formación Padre Joaquín nace como apoyo a los diferentes programas con el objeto de transformar las prácticas pedagógicas y diseñar propuestas educativas así Con el correr de los años nuestras publicaciones, se han convertido en referente para muchos, no sólo de la misma Fe y Alegría, sino también para estudiantes de Educación y Docentes en ejercicio, ponemos a disposición las diver-sas colecciones descritas a continuación:

Revista Movimiento Pedagógico. Publicación periódica (cada tres meses) escrita por maestros para maestros. Su conteni-dos abarcan la sistematización de experiencias significati-vas que se generan del trabajo de aula.

Procesos educativos: Su contenido es de tipo teórico – reflexivo, permitiendo la revisión de las practica pedagógica para di-señar nuevas propuestas.

Colección materiales educativos: Abordan estrategias de inter-vención que dinamizan el trabajo en el aula.

Literatura infantil y juvenil. Lecturas de tipo recreativa (cuentos, poemas...)

Además tenemos Libros que abordan temáticas….

La publicación y venta de las misma es a través del Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín Desde el Centro de FPJ, se quiere crear una red de distribución de las mismas en el resto del país y así garantizar el fácil acceso a nuestras publicaciones. Esta situación nos lleva a ir desarrollando un plan de promoción y distri-bución que por el momento puede tener los siguientes Objetivos: Objetivos:

Ampliar la distribución, venta y fácil acceso de nuestras publica-ciones en las librerías y/o en puntos de ventas ubicados en Universidades e Institutos de Educación Superior a nivel nacional.

Coordinar la distribución de las publicaciones en cada una de las

Oficinas Zonales, IRFA y diferentes instancias de Fe y alegría.

Organizar expo-ventas por lo menos una vez al mes, en Uni-

versidades e Institutos de Educación Superior además de participar en las diferentes actividades de promoción y ven-tas como: ferias de libros, talleres, convenciones entre otros.

F e y A l e g r i a Página 3

TABLA DE CONTENIDO

Colección Revista Movimiento Pedagógico PAG 4,5

Colección Procesos Educativos PAG 6 - 8

Literatura Infantil PAG 9 - 11

Materiales Educativos PAG 12-15

Libros para Docentes PAG 16 - 18

Libros de Fe y Alegría PAG 19 - 20

Federación Internacional PAG 21 - 23

Programa de Formación de Educadores Populares P10 PAG 24 - 27

Colección de Matemática : Desarrollo del Pensamiento Lógico

PAG 28– 32


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Educar para un País. En esta edición Nº40 se presenta un enfoque en donde la educación es la suprema contribución al futuro del mundo actual, puesto que tiene que contribuir a prevenir la violencia, la intolerancia, la pobreza, el egoísmo y la ignorancia. Una población bien educada es el sustento de democracias prosperas y de comunidades fuertes. La educación es el aporte a un mañana mejor.

Educar para la Paz. En esta edición Nº 42, los temas que aborda hacen referencia a la educación estratégica que ayude al aprendizaje de la cultura de la paz para trascender los espacios formales e incidir en el contexto que lo rodea. La labor de educar en valores desde la paz y la convivencia forma parte de este trabajo.

Aprender desde la Fe. En esta edición Nº 43, se aborda el caminar de Fe y Alegría en su empeño de irse constituyendo con creciente radicalidad en un movimiento educativo evangelizador. Tanto el dossier, como la serie de experiencias, reflexiones y propuestas, son aportes significativos de este caminar, siempre inconcluso, hecho de búsquedas y titubeos, pero que lleva en su entraña la firme decisión de ser un caminar tras los pasos de Jesús.

La Matemática, una fuente de diversidades. En esta edición Nº 41, se presenta un enfoque interesante para la enseñanza de las matemáticas partiendo de tres dimensiones que domina el conocer matemático, el conocer tecnológico y conocer reflexivo, ya que este enfoque lleva a asumir una practica pedagógica mas flexible, contextualizada e integradora en la formación de los hombres y mujeres de hoy.

Colección Revista Movimiento Pedagógico.

PVP: 8.00Bs Distribuidores y Librerías 20% de dcto





La Formación desde la Practica. Esta edición Nº36, aborda el tema de la formación docente enfatizando en esta oportunidad el valor formativo de una practica debidamente reflexionada y cuestionada que nos va a permitir aprender de ella.

La Educación Necesaria. La edición Nº 38, cuando escuchamos la palabra “necesaria” inmediatamente evocamos sinónimos como indispensable, importante, fundamental. Entendiendo que la educación es una necesidad básica para la formación del individuado no solo desde las ciencias sino del aprender de todos y en todos. Hoy, cuando aun se discuten propuestas surge una pregunta ¿Cuál es la educación que necesitamos y queremos?...

Educar en y para el Trabajo. En esta edición Nº 39, en Venezuela se necesita cultivar con urgencia el valor de la confianza en nuestras propias posibilidades y el valor del trabajo constante, de las cosas bien hechas, de la responsabilidad, del esfuerzo, de la productividad la calidad entendiendo que solo mediante el trabajo sostenido y responsable, de calidad, y mediante unas políticas vigorosas haremos de este país un lugar prospero para el trabajo.

La Educación como bien Publico. En esta edición aniversario Nº 37, Fe y Alegría desde hace 50 años esta construyendo una historia, con la certeza de tener también un futuro. La Educación como bien Publico se presenta en esta revista en todos sus componentes desde los derechos humanos, la reflexión e historia propia llena de experiencias para la construcción del país que todos queremos.






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Educar en Valores. En la actualidad cuando tanto se habla de crisis de valores, cabe preguntarse qué hace cada uno de nosotros para sembrar en nuestros niños los valores humano-cristianos que permiten una convivencia más justa e igualitaria. Este texto aborda la educación de valores desde la práctica y como parte fundamental de la verdadera educación integral que debemos enseñar...

La Formación para el Trabajo. Enmarcado dentro del proyecto de Escuela Necesaria de Fe y Alegría, más específicamente en el eje Trabajo, Ciencia y Tecnología, este texto brinda al lector elementos teóricos en torno a la importancia de la formación para el trabajo y sus principios desde la visión de este Movimiento de Educación Popular.

La Educación en Tecnología. Basándose en 2 compromisos establecidos en el Ideario de Fe y Alegría, como son educar para la vida y brindar una educación transformadora y liberadora, este texto esboza los antecedes de la Educación en Tecnología, abordando los contenidos programáticos de la propuesta que desde hace años desarrolla en Fe y Alegría - Zona Andes, a la vez que hacen una serie de consideraciones didácticas y pedagógicas desde la visión de la CTS

El Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático. El autor de este texto está en permanente búsqueda de estrategias que desarrollen una actitud más positiva hacia la matemática, tanto en alumnos como en docentes. Acá conseguirá orientaciones para desarrollar las operaciones básicas de una manera razonada y sencilla, de la misma manera conocer cuáles son las competencias que deben poseer los alumnos para el desarrollo del pensamiento lógico -matemático.

Colección Procesos Educativos.






La Gestión Educativa al Servicio de la Innovación. AGOTADO: ESTE TEXTO ACTUALMENTE ESTA SIENDO REEMPLAZADO POR “LA GESTION EDUCATIVA AL SERVIVIO DE LA INNOVAVCION DEL PROGRAMA DE FORMACION DE EDUCADORES POPULARES DEL PROYECTO 10” UBICADO EN LA PAG: 25 DE ESTE CATALOGO.

Escuela y Comunidad. El autor de este texto presenta un interesante enfoque sobre el ámbito comunitario, dimensión que forma parte del proyecto de la Escuela Necesaria que está impulsando Fe y Alegría. Giuliani nos brinda elementos para fortalecer el vínculo escuela - comunidad mediante el análisis del sentido de lo comunitario, las características de los barrios y algunos principios orientadores para el trabajo en común.

El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y Escritura. ¿Qué significa leer?, ¿cómo crear situaciones de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de estrategias orientadas a la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura?... Son parte de las preguntas cuyas respuestas conseguirá el lector en este texto de lectura ágil y muy ameno.

La Pedagogía. Este folleto brinda al lector la oportunidad de leer los aspectos más importantes del Documento Final del XXXIII Congreso Internacional de Fe y Alegría, realizado en La Asunción (Paraguay) en el año 2001 . Partiendo de la reflexión en torno a la concepción que sobre pedagogía tiene Fe y Alegría , lentamente se van desglosando las diversas dimensiones involucradas en esta: la psico-afectiva, espiritual, corporal, intelectual, entre otras.






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La Evaluación como Proceso de Investigación. Esta publicación describe el proceso de evaluación como acción integrada al proceso educativo. El mismo nos permitirá revisar y reflexionar sobre la propia experiencia, a fin de transformar nuestras buenas intenciones en una práctica consciente y reflexiva, que genere transformaciones en el tipo de relaciones, en la toma de decisiones y en lo que aprendemos realmente en los centros educativos.

Por una Pastoral Significativa. El texto es producto de las reflexiones y trabajo de docentes, instituciones y otras personas que laboran dentro y fuera de Fe y Alegría, a partir de lo cual se propone una estructura organizativa que permita enriquecer el trabajo de Pastoral en las comunidades, en centros educativos, etc.





Las Sandalias del Chasqui. Cinco cuentos de los pueblos originaros de América que nos permitirán acercarnos a la tradición indígena de Uruguay, Nicaragua, República Dominicana, Guatemala y Perú. Conocerás a unos personajes divertidos que te llevarán a situaciones muy entretenidas.

El Vuelo del Papagayo. José Adalberto González nos presenta un conjunto de cuentos breves orientados a propiciar la reflexión acerca del sentido de la escuela y los desafíos que deben asumir desde la perspectiva de la educación popular.

Cuentos Indígenas Venezolanos. El Centro de Formación “Padre Joaquín” junto con la Distribuidora Estudios, en el intento de recuperar nuestras raíces indígenas, han querido publicar estos “Cuentos Indígenas Venezolanos” como homenaje a estos hermanos nuestros.

Leyendas y Tradiciones Venezolanas. Este libro de Antonio Pérez Esclarín agrupa una serie de materiales cuya lectura resultará agradable a los niños y niñas. Consta de trece leyendas indígenas y tiene la intención de contribuir a conocer y valorar más a nuestros hermanos, cultura y a nuestra geografía.

Literatura Infantil.






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Poemas Venezolanos para Niños. En estas páginas se ofrecen hermosos poemas venezolanos dedicados a nuestros niños. Esperamos que los mismos despierten la sensibilidad y el amor por la poesía en las aulas.

Solo y Luna, Ofrenda Lirica, Los Colores de la Felicidad. El Centro de Formación “Padre Joaquín” se complace en presentar estos hermosos cuentos de Yoconda Arnal, Raúl Márquez y Argote de Palma, del estado Carabobo, y Marianita de Jesús Árraga Barrios, del estado Zulia, ganadores del concurso “Vamos a leer y escribir” que se realizó para animar a nuestros docentes en convertirse en escritores y lectores.

Un Hermoso Regalo. Este libro reúne ocho relatos diversos que están inspirados en la vida de Jesús, cuentos que nacen de la tradición indígena. Estos cuentos son sabrosos para su lectura y tendrás la posibilidad de pensar la cotidianidad a partir de sus reflexiones.

Arcoíris Infantil. El material de esta publicación responde a un proyecto de investigación con niños de primer grado. Tiene su origen al querer dar un enfoque de la lectura y la escritura que trascienda las barreras de lo teórico y supere la creencia de que leer y escribir se traduce en que el niño descifre figuras de letras, que copie textos de la pizarra o del libro, pronuncie sonidos que no son cercanos a su realidad, a su vida.







Rafael Urdaneta. Tema Zuliano Nº4 En este el cuarto número de la colección Temas Zulianos para Niños, Antonio Pérez Esclarín nos cuenta, de manera amena y didáctica, cómo fue la vida de este venezolano ejemplar: sus luchas, sus ideales y sus logros.

Los Guajiros. Tema Zuliano Nº2 En este el segundo número de la colección Temas Zulianos para Niños, Antonio Pérez Esclarín nos acerca, de manera amena y didáctica, al vasto universo de los wayúu, nuestros hermanos indígenas, originarios de la Península de la Guajira.

El lago de Maracaibo. Tema Zuliano Nº1 En este el primer número de la colección Temas Zulianos para Niños, Antonio Pérez Esclarín nos narra, de manera amena y didáctica, todo lo concerniente al Lago de Maracaibo: historia, leyendas y, sobre todo, la necesidad de su rescate.

El Castillo de San Carlos. Tema Zuliano Nº3. En este el tercer número de la colección Temas Zulianos para Niños, Antonio Pérez Esclarín nos narra, de manera amena y didáctica, las fascinantes historias de piratas en la cuenca del Lago de Maracaibo y de las fortificaciones de defensa.







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Boletín de la Escuela Necesaria. nº 2: En esta edición encontrarás actividades de motivación en el eje de lectura y escritura, y de desarrollo del pensamiento lógico. Sugerencias para su promoción a través de los proyectos de aula. nº 3 Encontrarás una propuesta de ejercicio de escritura para ser desarrollada como proyecto funcional comunicativo. Abordaremos las dimensiones de la persona para ser trabajadas a través del teatro. nº 4: Presentamos un artículo sobre la biblioteca escolar como propuesta para dinamizar dicho espacio; luego, algunos problemas matemáticos en los cuales la lectura y la lógica serán necesarios. nº 8: Este esta dedicado al Eje de Valores Humano-Cristianos de la Escuela Necesaria. Ofrecemos aquí ayuda para la planificación y evaluación, competencias generales del eje de valores, indicadores y algunas sugerencias prácticas.

Aprender es Divertido. En este libro se presentan, de un modo divertido, actividades para promover la expresión, la lectura, la escritura y el pensamiento. Esta edición está corregida y ampliada e incluye un par de capítulos que ayudarán a los educadores a asumir la enseñanza de la lengua materna como medio para la creatividad, la comunicación y la liberación.

Cancionero. “Unidos en un sueño para que ¡cante la vida!” es una recopilación de canciones del amplio repertorio hispanoamericano como un intento por darle a la experiencia religiosa individual y colectiva una expresión sensible que la haga humanamente más densa y contagiosa.

Cooperación en el Aula. La presente publicación ha sido elaborada por un grupo de docentes y profesionales de la educación, participantes del Programa Familia-Escuela-Comunidad de Fe y Alegría. Los lectores encontrarán el trabajo de varios años, donde se han analizado materiales, ensayado técnicas en el aula de clases y asimilado diversas experiencias en la línea de cooperación, afirmación y creatividad en el contexto concreto del aula.

Materiales Educativos.




PVP: 3.00Bs. Distribuidores y Librerías 20% de dcto


Camino para ser Docente. Texto que brinda herramientas para la reflexión de la práctica partiendo de ejemplos sencillos de la vida diaria, enlazándolos con elementos teóricos relacionados con el quehacer educativo.

Matemática Productiva. Este folleto se presenta como recurso pedagógico que animará a los maestros a desarrollar estrategias metodológicas aplicables a los diferentes bloques de contenidos en el área de Matemática desde Preescolar a la Primera Etapa de Educación Básica. Las estrategias didácticas presentadas están organizadas de acuerdo a cada uno de los bloques de contenido. De igual manera se encuentran lecturas, problemas y curiosidades.

Boletín de la Escuela Necesaria. Este boletín está dirigido a docentes de III Etapa de Educación Básica y Media Diversificada Profesional para la Educación en Valores, la Lectura y Escritura y el Pensamiento Lógico-Matemático.

Juego y Aprendo Calcular. Texto que propone actividades y estrategias didácticas para el desarrollo de diversos contenidos matemáticos, favoreciendo el trabajo de grupo y el desarrollo de una actitud más positiva hacia la matemática.







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Ronda de Valores (Cuaderno-Alumno, Educación Inicial). Es una propuesta de integralidad en la cual se vincula el desarrollo ético de los alumnos con el lenguaje, la matemática, las ciencias sociales y la educación para el trabajo. Se abordan las áreas de: desarrollo personal, relaciones humanas, entorno socio-ambiental y espiritualidad.

En la V.I.A de los Valores. V. Í. A. (Visión, Impulso, Acción) es un manual de orientación que tiene el propósito de brindar una herramienta práctica de trabajo que permita formar y acompañar el proceso de reconstrucción y consolidación emocional de jóvenes en situación de desventaja individual y social. Esta propuesta está dirigida especialmente a orientadores, facilitadores y docentes.

Propuesta Didáctica para la enseñanza de la Lectura y Escritura. Interesante Propuesta para desarrollar las habilidades y procesos vinculados con el aprendizaje de la lectura y escritura en alumnos de Educación Básica. La importancia de la lectura, aspectos teóricos y orientaciones didácticas en torno a la lectoescritura, el uso de la biblioteca , además de un interesante capítulo sobre la sistematización de experiencias.

Ronda de Valores (Guía-Docente, Educación Inicial). Esta propuesta, validada por educadores y expertos de

diversas zonas de Fe y Alegría, sirve de apoyo a la labor del docente en el campo de la educación en Valores desde una perspectiva integral. Presenta en su primera parte una revisión del eje de valores, el modelo de alumno que se espera formar y la definición de competencias; y posteriormente, se presentan situaciones de aprendizaje que apoyan el desarrollo del perfil. Este material va de la mano con el Cuaderno de Actividades Ronda de Valores de Educación Inicial.







Fiesta de valores (Cuaderno-Alumno 3er Grado). Es una propuesta de integralidad en la cual se vincula el desarrollo ético de los alumnos con el lenguaje, la matemática, las ciencias sociales y la educación para el trabajo. Se abordan las áreas de: desarrollo personal, relaciones humanas, entorno socio-ambiental y espiritualidad. Valores como la salud, la responsabilidad, la tolerancia, la trascendencia, entre otros, serán tratados en este material.

Arco Iris de Valores (Cuaderno-Alumno 1er Grado). Es una propuesta de integralidad en la cual se vincula el desarrollo ético de los alumnos con el lenguaje, la matemática, las ciencias sociales y la educación para el trabajo. Se abordan las áreas de: desarrollo personal, relaciones humanas, entorno socio-ambiental y espiritualidad. Valores como el amor, la paz, la solidaridad, la amistad, entre otros, serán tratados en este material.

Educación en Valores (Guía-Docente, 1er, 2do,3er Grado). Esta guía sirve de apoyo a la labor del docente de Primer, Segundo y Tercer Grado en el campo de la educación en Valores desde una perspectiva integral. Presenta, primeramente, una revisión del eje de valores, el modelo de alumno que se espera formar y la definición de competencias; y posteriormente, se presentan situaciones de aprendizaje que apoyan el desarrollo del perfil.

Juego con Valores (Cuaderno-Alumno 2do Grado). Es una propuesta de integralidad en la cual se vincula el desarrollo ético de los alumnos con el lenguaje, la matemática, las ciencias sociales y la educación para el trabajo. Se abordan las áreas de: desarrollo personal, relaciones humanas, entorno socio-ambiental y espiritualidad. Valores como el respeto, el diálogo, la fe, la oración, entre otros, serán tratados en este material.







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Parábolas para Vivir en Plenitud. El libro viene a reafirmar el valor de la parábola para comunicar un mensaje, para suscitar la reflexión y para llegar directo al corazón de cada lector. Antonio Pérez Esclarín nos ofrece un racimo de parábolas para alimentar el alma y reorientar la vida por caminos de plenitud.

Decide tu Vida, Elige Ser Feliz. Intenta guiar al lector a plantearse en serio su vida y a buscar de un modo decidido su plenitud y su felicidad. Cada lector podrá alcanzar su meta cuando se esfuerce por conocerse en profundidad, se quiera y busque decididamente el camino de su propia felicidad.

Jesús Maestro y Pedagogo. Este libro es un aporte a la cultura escolar desde los valores del Evangelio. Su propuesta es hacer que la educación católica vuelva a sus raíces y se afinque fuerte en ellas. Y sus raíces son Jesús. En él han de encontrarlos educadores cristianos el ejemplo de enseñanza de vida que deben seguir.

Educar para Humanizar. El autor retoma aquí sus búsquedas por una auténtica educación humanizadora, que enseñe a vivir, a amar la vida, a protegerla y defenderla. En tiempos de individualismo, de violencia e injusticia, se debe rescatar la dimensión profética de la educación.

Libros para Docentes.






Educación para Globalizar la Esperanza y la Solidaridad. Intenta ser una síntesis o profundización de libros anteriores como: Más y mejor educación para todos, Educar en el tercer milenio, Parábolas para vivir en plenitud, entre otros. Además, se ahonda en temáticas que, en los últimos años, Antonio Pérez Esclarín ha abordado en diversos talleres y conferencias realizadas por todo el país.

Educar Valores y el Valor de Educar. Estas parábolas están pensadas para ser reflexionadas, recreadas y gustadas calmadamente. Este libro incluye unos especiales Sorbos de Sabiduría, máximas que tienen la intención de que sean paladeados con deleite para gozar de sus múltiples sabores.

Para Educar Valores, Nuevas Parábolas. Estos 51 relatos que tienen la intención de ayudar a los lectores a plantearse seriamente una vida en plenitud. Formarse es aprender a vivir, es aprender con radicalidad la propia construcción y la permanente dignificación para vivir de un modo más consciente y responsable.

Educar en el 3er Milenio. El autor se sumerge en el ámbito educativo enmarcado en la era de la postmodernidad y en el complejo fenómeno de la globalización. Este Cambio de Época plantea nuevos retos al hecho educativo en la urgente lucha por lograr un mundo más humano.







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Se Llamaba Rafael Urdaneta. Texto dedicado enteramente al “más ilustre de todos los zulianos”, y a resaltar la honradez, la lealtad, la valentía y el desprendimiento de Urdaneta. La admiración a este Prócer de la Independencia debe estimular el compromiso por una Venezuela mejor.

Se Llamaba Simón Rodríguez. Antonio Pérez Esclarín en este libro intenta hacer ver que Simón Rodríguez era mucha más que el “Maestro del Libertador”. Esto es una invitación a conocer un poco más las ideas de este maestro ejemplar.

Mas y Mejor Educación para Todos. En este libro Antonio Pérez Esclarín exhorta a que los educadores asuman el protagonismo que les corresponde y que tanto necesita el país. El educador debe conocer su misión y comprometerse a su propia transformación para alcanzar una educación de calidad.

Se Llamaba Simón Bolívar. Este hermoso libro es un acercamiento a la vida y luchas del Padre de la Patria Simón Bolívar. Es una amena revisión de su obra que nos debe impulsar a ser mejores ciudadanos, a ser más responsables con nuestro país y a demandarla de nuestros gobernantes.







Las Religiosas en Fe y Alegría. En este libro se recogen las reflexiones del Encuentro Nacional de Religiosas y Religiosos en Fe y Alegría (Venezuela), llevado a cabo en 1999, donde el tema central fue la Pastoral en Fe y Alegría.

Raíces de Fe y Alegría. Este es un libro testimonial que recoge las versiones de las personas que estuvieron en la fundación de las primeras escuelas de Fe y Alegría: los recuerdos de la relación con el Padre José María Vélaz, los sucesos, hechos y anécdotas.

La Escuela Necesaria. A los tres años de conceptualización del proyecto de Escuela Necesaria, se entra en la fase de producción de propuestas y adecuación en todas las instancias, niveles y modalidades. Esta publicación describe el modelo de educación popular de la Escuela Necesaria, sus componentes y ejes, así como el plan de acción del proyecto.

Encuentros de Fe con el Dios de la Alegría. (Manual del Facilitador y Guia del Participante) Los "Encuentros de Fe con el Dios de la Alegría" constituyen una iniciativa de Fe y Alegría para promover la formación de la persona y sus valores. Ésta publicación se presenta como un documento de apoyo y consulta a la hora de realizar dichos encuentros. En ella se recoge el sentir y algunas experiencias vividas por los coordinadores pastorales de las zonas de Fe y Alegría.

Libros de Fe y Alegría.




PVP: 10.00Bs (Guía) y 10.00 Bs (Manual)


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Palabras de Fe y Alegría.

La Construcción de una Escuela de Calidad.

Formación de Lectores y Escritores Autónomos. Esta publicación trata de mostrar varios senderos por los cuales educadores y educandos podrían transitar en la hermosa tarea de desarrollar sus capacidades comunicativas y formarse como seres humanos autónomos. En ella se ofrecen ideas que permitan a docentes y alumnos comprender la naturaleza de los procesos de lectura y escritura y crear espacios que ofrezcan experiencias de aprendizaje para favorecer la formación de niños y jóvenes competentes en el uso de la lengua escrita como instrumento del saber y de la cultura.

Libros de Fe y Alegría.





Educación Popular y Promoción Social.

Identidad de Fe y Alegría.

La Formación para el Trabajo en América Latina.

Federación Internacional.





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Pedagogía de la Educación Popular. Revista Internacional Nº4. La Revista de la Federación Internacional de Fe y Alegría es un órgano de divulgación de nuestros aportes en la educación popular en nuestro más de medio siglo de labor y compromiso pedagógicos con las zonas desasistidas de Latinoamérica. Este número se titula: “Pedagogía de la Educación Popular”.

Educación Popular, Comunidad y Desarrollo. Revista Internacional Nº2. La Revista de la Federación Internacional de Fe y Alegría es un órgano de divulgación de nuestros aportes en la educación popular en nuestro más de medio siglo de labor y compromiso pedagógicos con las zonas desasistidas de Latinoamérica. Este número se titula: “Educación Popular, Comunidad y Desarrollo”.

Educación, Tecnología y Desarrollo. Revista Internacional Nº1. La Revista de la Federación Internacional de Fe y Alegría es un órgano de divulgación de nuestros aportes en la educación popular en nuestro más de medio siglo de labor y compromiso pedagógicos con las zonas desasistidas de Latinoamérica. Este número se titula: “Educación Tecnología y Desarrollo”.

Retos de la Educación Popular. Revista Internacional Nº3. La Revista de la Federación Internacional de Fe y Alegría es un órgano de divulgación de nuestros aportes en la educación popular en nuestro más de medio siglo de labor y compromiso pedagógicos con las zonas desasistidas de Latinoamérica. Este número se titula: “Retos de la Educación Popular”.







Educación Popular y Transformación Social. Revista Internacional Nº6. La Revista de la Federación Internacional de Fe y Alegría es un órgano de divulgación de nuestros aportes en la educación popular en nuestro más de medio siglo de labor y compromiso pedagógicos con las zonas desasistidas de Latinoamérica. Este número se titula: “Educación Popular y Transformación Social”.

Calidad de la Educación Popular. Revista Internacional Nº5. La Revista de la Federación Internacional de Fe y Alegría es un órgano de divulgación de nuestros aportes en la educación popular en nuestro más de medio siglo de labor y compromiso pedagógicos con las zonas desasistidas de Latinoamérica. Este número se titula: “Calidad de la Educación Popular”.

¡ La Educación es un Bien Publico! Revista Internacional Nº7. La Revista de la Federación Internacional de Fe y Alegría es un órgano de divulgación de nuestros aportes en la educación popular en nuestro más de medio siglo de labor y compromiso pedagógicos con las zonas desasistidas de Latinoamérica. Este número se titula: “¡La educación Popular es un Bien Público!”.






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La Educación Popular y su Pedagogía. Con este libro iniciamos la Dimensión Pedagógica del Programa Internacional de Formación de Educadores Populares, seguimos, textualmente, las ideas trabajadas y expuestas en los últimos Congresos Inter-nacionales que generaron una profunda reflexión sobre

la Educación Popular y su Pedagogía.las ideas aquí recogidas nos ayudarán a releer nuestras prácticas de modo que sean coherentes con nuestras intenciones y avancemos en nuestro compromiso de gestar una educación y una pedagogía verdaderamente comprometidas en la formación de personas plenas y de ciudadanos solidarios.

Convivir con los Otros y la Naturaleza. Los educadores enseñamos esencialmente lo que somos, es decir, nuestra manera de actuar, nuestra manera de percibir el mundo, las maneras de relacionarnos con los semejantes, con el entorno, nuestros valores y actitudes. Por ello, cuando hablamos de la necesidad de formación del educador para mejorar las prácticas educativas, estamos asumiendo que esta formación implica la construcción de su persona, la reflexión, revisión y comprensión de su ser, afectividad, valores y actitudes.

Ser Persona en Plenitud. Al finalizar el texto, posiblemente, te quedaran muchas interrogantes. Lo que más interesa es que te haya nacido la inquietud por trabajarte a fondo, ya que, de no hacerlo, se producen consecuencias muy negativas para tu propia persona y tu acción en la historia de nuestro país. Por el contrario, haciendo la experiencia de conocerte como invitó San Ignacio-, se drena tu dolor pasado, impidiendo que se cause más dolor, y por otra parte, se potencian todas las fuerzas positivas que tienes, permitiéndote vivir desde lo mejor de ti mismo.

Espiritualidad.“Donde Acaba el Asfalto” Dios necesita de nosotros. Somos su boca para alfabetizar a un niño, su abrazo para aliviar a un enfermo o acoger a un amigo, sus pies para llegar a una persona solitaria y enferma. La nueva sociedad que debe nacer del evangelio nos necesita. La gracia de Dios se encarna en nuestra presencia y nuestro trabajo.

Formación de Educadores Populares P10.






La Gestión Educativa al servicio de la Innovación. Este libro intenta sugerir algunas claves que contribuyan a desarrollar una gestión educativa capaz de proporcionarles sustentabilidad a las iniciativas innovadoras que los educadores intentan introducir

¿Cómo se Aprende? Este librito titulado “¿Cómo se aprende?” constituye un acercamiento a las explicaciones teóricas sobre el aprendizaje, entendido como un proceso propio de los seres humanos. Está destinado a docentes y educadores de diversas áreas y niveles de la enseñanza, por lo que se aborda el aprendizaje en un sentido amplio, no referido específicamente a alguna edad. . En este folleto se pretende explicar el aprendizaje como proceso, más que exponer teorías particulares.

¿Cómo se Enseña? Este texto ofrece un acercamiento a las teorías sobre la enseñanza. Entendemos la teoría de la enseñanza como una teoría práctica sobre una actividad humana. A lo largo del folleto se abordan aspectos conceptuales e instrumentales relativos al acto de enseñanza, a fin de ofrecer conocimientos útiles en dos direcciones: herramientas teóricas para la reflexión sobre la práctica por un lado, y por otro, recomendaciones y sugerencias para la tarea cotidiana de enseñar.

Aprender a Investigar, Investigando. Este material brinda algunos elementos para que los educadores se animen a investigar. El tópico de la investigación pedagógica es muy «espinoso» por diversas razones: su entrada a la educación es relativamente nueva; mucho de lo que existe pareciera ser sólo para especialistas; hay demasiada ortodoxia sobre aspectos como los enfoques metodológicos o el papel de la teoría, entre otros. Nos hemos atrevido a intentar dar algunas puntadas sobre el tema porque somos conscientes de que sólo en la medida que muchos maestros de comiencen a involucrarse en ella, la escuela podrá irse volviendo cada vez mejor.







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Cultura Interculturalidad Inculturación. Cuando no comprendemos a los alumnos o a sus padres, la reacción más espontánea del docente suele ser: “Son tontos, no entienden”. Pero ¿nos preguntamos si les entendemos nosotros a ellos? Cuando nosotros sentimos que” no entienden”, ¿No será porque tenemos experiencias distintas y organizamos nuestras maneras de comprender y vivir de maneras distintas? El complejo mundo de lo cultural es uno de los componentes fundamentales dentro de los procesos educativos.

La Informática Educativa en la Escuela. Nuestra acción como educadores populares viene marcada por la realidad de las comunidades en las que trabajamos. Por otra parte, deseamos que los estudiantes se transformen en agentes de cambio, capaces de modificar esta realidad. La informática y las tecnologías de la información y la comunicación están cada día más presentes y debemos tomarlas en cuenta si pretendemos formar integralmente a nuestros alumnos en un mundo marcado por estas tecnologías.

Democracia Participación Ciudadana. En este Presentamos unos comentarios sobre participación, ciudadanía y democracia en los actuales contextos. Con él, aspiramos convencer a los lectores de las bondades y la necesidad de participar en la vida pública, el tema de los Derechos Humanos, el “educador/ciudadano”, las posibilidades de participación en medio de tantas ocupaciones y finalmente el “ciudadano/educador”, donde ofrecemos pistas para la formación de la ciudadanía en el centro educativo.


La Globalización: Formas, Consecuencias y Desafíos. La dirección hacia donde esperamos llegar con este texto tiene que ver con el lugar que cada uno de nosotros, como individuos y como grupo, tiene o puede tener en este nuevo escenario. Particularmente, en cuanto educadores, se trata de construir un lugar, entre maestros y estudiantes, para buscarse juntos y reinventarse.






Educación No Formal y Educación Popular. Este material ofrece algunas ideas sobre cómo hacer realidad en educación la utopía del diálogo, con elementos teóricos e históricos, ejemplos y ejercicios de motivación sobre esta práctica necesaria.

La Recuperación de la Historia Local Urbana. Este material es una herramienta metodológica para facilitar el acercamiento a la historia de la comunidad, del barrio, y generar una mayor comprensión de su realidad y de los sujetos sociales donde se insertan los centros educativos. Especialmente, es una propuesta para clarificar y hacer operativo el rol de los diferentes actores educativos en los procesos de construcción de sujetos sociales.

Educación en Tecnología. El objetico central de este libro es proporcionar a los docentes orientaciones sobre tecnología y su enseñanza para que se apropien de los elementos conceptuales básicos que guían los procesos de los estudiantes en el aula.






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Sustracción. En libro de la Serie "Desarrollo del Pensamiento Matemático" titulado SUSTRACCIÓN, nos introduce una visión más amplia y comprensible de cómo esta operación está inmersa en muchas situaciones de nuestra vida. Se definen claramente los conceptos de minuendo, sustraendo, diferencia y otros conceptos que nos ayudan a ser más fácil la compresión de esta operación aritmética, exponiendo ejercicios y resoluciones de los mismos.

El Sistema Numérico Decimal. En este segundo, cuyo título es "El sistema numérico decimal", aparecen ya los contenidos propiamente dichos. Comenzando con un primer capítulo que justifica la finalidad del estudio de las matemáticas, seguido de los temas sobre: los sistemas de numeración, los sistemas posicionales de numeración y el orden de los números.

El Conocimiento Matemático. Este primer libro de la serie del "Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático", presenta una introducción a la temática general del mismo, referida a qué es el conocimiento matemático, cómo ha sido la enseñanza matemática tradicional y cuáles son los criterios y estrategias que este curso propone, para contribuir a la construcción de un verdadero y adecuado pensamiento matemático.

La Adición. Con el tercer libro de la serie del curso, titulado "La Adición", se desarrollan los aspectos generales de la suma o adición, destacando los conceptos de numerador y denominador, así como, estrategias didácticas para la enseñanza de esta operación aritmética.


Colección Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático.





Divisibilidad. El octavo libro de la Serie "Desarrollo del pensamiento lógico Matemático” se titula Divisibilidad y comienza con un estudio muy amplio en la historia de la matemática que abarca conceptos, relaciones, propiedades, regularidades y aplicaciones para luego realizar un estudio profundo sobre los números naturales desde la perspectiva de su composición multiplicativa.

Potenciación. Este libro de la serie se titula Potenciación, aquí estudiaremos las ventajas que nos ofrece esta operación, cuya raíz deriva de la multiplicación repetida de un mismo elemento. La potenciación, nos ofrece la posibilidad de ampliar las formas de representación de los números y potenciar nuestra capacidad de cálculo mental por el esfuerzo de observación que nos exige

permanentemente.

Multiplicación. Les presentamos ahora el quinto libro de la serie "Desarrollo del Pensamiento Matemático" llamado Multiplicación. Este libro, además de desarrollar el tema de las multiplicaciones, es una recopilación de los libros anteriores, ya que propone ejercicios donde tenemos que usar muchas veces operaciones como la adición y la sustracción, además del razonamiento lógico que siempre es necesario para la resolución de cualquier tipo de problema matemático.

División. Este libro de la serie titulado División nos presenta

tres enfoques sobre esta operación: desde un punto de vista formal matemático, el punto de vista pedagógico y como un modelo de situaciones de la vida diaria o de situaciones lúdicas. En este aprenderemos que la consideración formal de la división de números naturales requiere de ciertas precisiones teóricas que deben ser estudiadas para su conocimiento y compresión.







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GEOMETRIA: Conceptos y Construcciones Elementales. En este libro y como hemos visto en los anteriores se trata de darle otro ángulo a la percepción que tenemos con la matemática y sus ramas, veremos la geometría a partir de la apreciación de la dimensión y de la forma de los objetos; así como su manipulación y representación a través del estudio de modelos en el desarrollo del razonamiento geométrico. También encontramos conceptos geométricos como espacio, plano, línea, punto, recta, ángulo, bisectriz,

Fracciones II. Este libro de la serie se titula Fracciones II, es una continuación del libro anterior Fracciones I. En este ejemplar se estudia el orden de las fracciones de acuerdo con su valor y las operaciones matemáticas que se pueden realizar entre ellas así como también las reglas y propiedades que deben seguirse para realizar dichas operaciones. Se privilegia, además, la resolución de problemas aplicando la diversidad de los sistemas de representación de las fracciones.

Fracciones I. Este libro de la serie se titula Fracciones I, inicia con una breve introducción histórica sobre la concepción de fracciones que tenían los egipcios, griegos, babilónicos, entre otros, luego nos plantea el concepto de fracción como "la expresión de la relación entre una parte y el todo". Complementa con el estudio de varios sistemas de representación que permiten mostrar adecuadamente, con simplicidad y diversidad este concepto y sus partes.

Razones y Proporciones. Este libro Razones y Proporciones, presenta los orígenes y definiciones matemáticas de razón, proporción, las operaciones aritméticas que se pueden realizar con las razones. Hace referencia a situaciones en donde se representan los objetos conociendo los conceptos de escalas, repartos proporcionales, magnitudes y medidas. Con esta edición se pretende desarrollar el razonamiento proporcional como herramienta matemática que sirve de plataforma para aprendizajes posteriores más complejos.







Cuerpos Geométricos. En el décimo sexto libro de la serie abordaremos el tema de los Cuerpos Geométricos, aquellos objetos tridimensionales con características particulares clasificados según sus caras exteriores. El autor plantea el estudio a detalle de ciertas figuras, las semejanzas que tienen con los cuerpos planos y la derivación con otros sólidos.

CUADRILATEROS y Otros Polígonos. Simetrías. Este libro se orienta al estudio de los conceptos y propiedades relacionados con cuadriláteros, su clasificación y procesos de construcción conociendo los elementos principales. Dentro de los tipos de cuadriláteros se consideran los paralelogramos y los trapecios. Forman parte de los contenidos tratados en este libro todo lo referente a polígonos regulares, embaldosados y las simetrías; manteniéndose como eje orientador el estudio bajo la perspectiva del docente y la resolución de problemas.

POLIGONOS TRIANGULOS. En el décimo tercer libro y como su titulo lo presenta encontramos el concepto y la clasificación de los polígonos, también conoceremos los lados, vértices y ángulos de un triángulo y otros recursos que nos ayudarán a visualizar las propiedades de este polígono, relaciones de medidas, el teorema de Pitágoras, perímetro, área, entre otros términos.

La Circunferencia y el Circulo. En este apreciaremos el concepto de circunferencia en dónde encontramos la idea de que, los polígonos regulares a medida que aumentan el número de sus lados, van adquiriendo una forma más cercana a la redonda, conoceremos el concepto de círculo, sus elementos, construcción y medición de circunferencia, así como la variedad de ángulos que podemos considerar en ella. Al final se plantean una serie de problemas y ejercicios que ponen en práctica las diferentes definiciones que sugiere el texto y el número π como la razón de la longitud de la circunferencia y de su diámetro.







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La Función Matemática.

Introducción a la Probabilidad. Este libro

Introducción a la Probabilidad nos muestra una serie de planteamientos de cómo la matemática nos permite entender la probabilidad y usarla para la toma de decisiones de nuestro día a día, bajo los conceptos de azar, aleatoriedad y determinismo. Otros temas que podemos encontrar en este, es la búsqueda de la seguridad y la aceptación del riesgo y el análisis de eventos predecibles, fortuitos, impredecibles y resultados posibles en ciertas condiciones o características.

Introducción a la Estadística. Este libro titulado Introducción a la Estadística, comienza por identificar aquellas características de nuestro entorno que son susceptibles a ser medidas y que por lo tanto nos pueden ayudar a organizar los datos para generar la información que necesitamos en determinado momento. También encontramos los conceptos de media, mediana, moda los cuales nos permiten clasificar los valores obtenidos en la medición de datos.

Introducción al Algebra. En este libro Introducción al Algebra en esta oportunidad se hace un resumen de lo que hemos visto en los módulos anteriores, comenzando por recordar el mundo de los números, de sus operaciones y de sus relaciones, de sus regularidades y patrones, de la resolución de problemas. (Aritmética) y de cómo podemos pasar de generalidades planteando soluciones representándolas a través de ecuaciones, métodos de despeje y resolución de problemas.







Camino de Encuentro (Cuaderno-Alumno 5to Grado). Es una propuesta de integralidad en la cual se vincula el desarrollo ético de los alumnos con el lenguaje, la matemática, las ciencias sociales y la educación para el trabajo. Se abordan las áreas de: desarrollo personal, relaciones humanas, entorno socio-ambiental y espiritualidad. Valores como la salud, la responsabilidad, la tolerancia, la trascendencia, entre otros, serán tratados en este material. PVP: 45.00Bs Distribuidores y Librerías 20% de dcto

Crecer Felices (Cuaderno-Alumno 4to Grado). Es una propuesta de integralidad en la cual se vincula el desarrollo ético de los alumnos con el lenguaje, la matemática, las ciencias sociales y la educación para el trabajo. Se abordan las áreas de: desarrollo personal, relaciones humanas, entorno socio-ambiental y espiritualidad. Valores como la salud, la responsabilidad, la tolerancia, la trascendencia, entre otros, serán tratados en este material. PVP: 45.00Bs Distribuidores y Librerías 20% de dcto

Somos Ciudadanos (Cuaderno-Alumno 6to Grado). Es una propuesta de integralidad en la cual se vincula el desarrollo ético de los alumnos con el lenguaje, la matemática, las ciencias sociales y la educación para el trabajo. Se abordan las áreas de: desarrollo personal, relaciones humanas, entorno socio-ambiental y espiritualidad. Valores como la salud, la responsabilidad, la tolerancia, la trascendencia, entre otros, serán tratados en este material. PVP: 45.00Bs Distribuidores y Librerías 20% de dcto

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Catálogo Junio 2009