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目 录

《CorelDRAW》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

《Flash》动画制作教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

《Internet 基础及应用》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„11

《PHOTOSHOP》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17

《计算机常用工具软件》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23

《算机网络应用基础》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32

《计算机组装与维护》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37

《局域网组建与维护》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41

《音视频编辑基础》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„49

《数据库应用基础 Access2010》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„53

《Dreamweaver 网页制作》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„60

《文字录入》教学大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„68

1

阆中师范学校计算机应用专业

《CorelDRAW》教学大纲

一、课程性质与任务

CorelDRAW 是一款集矢量绘图、版面设计、位图编辑以及绘图工具等多种功能于

一体的图形设计应用软件，在平面广告设计、企业形象策划、室内外建筑装潢设计、

产品包装设计、网页设计、多媒体创作和印刷制版等领域发挥着重要的作用。

该课程与其他课程有着紧密联系。通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装

帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思

路和设计效果。重点培养学生如何操作该软件，并应用于矢量图形创作设计中。

二、课程教学目标

通过本课程的课堂教学与上机实验，要求学生：

了解 CorelDRAW 的应用领域、主要特点、功能组成、基本术语。掌握 CorelDRAW

的菜单中版面设置、视图调整、浮动面板的控制、辅助工具的设置。

了解 CorelDRAW的直线和曲线造型、绘制几何形、对象的基本编辑。理解直线和

曲线造型、绘制几何形、对象的基本编辑，这三种具体形式。掌握钢笔工具、交互式

连线工具、椭圆工具、绘制基本形状。重点掌握直线和曲线造型、绘制几何形。

了解 CorelDRAW作品的如何输出。理解图层的高级编辑、操作图层和样式、组织

和管理对象。掌握应用和管理颜色填充、自由处理位图图象。重点掌握艺术字的编辑、

段落文本的编辑、应用特效、应用滤镜。

掌握一些基础的广告设计知识。重点掌握 CorelDRAW在广告设计中进行 CI设计、

海报设计、包装设计的应用。

三、教学内容与要求

基础模块

章节 基本内容 知识要求 能力要求

第 1章 CorelDRAW

基础知识

平面设计与 CorelDRAW

简介；CorelDRAW 快

速入门

熟练掌握：CorelDRAW的窗口

界面；启动和退出。掌握：图形与

图像的概念；CorelDRAW 快速入

门。了解：文字与文本、颜色与色

彩。

重点掌握

CorelDRAW

中路径图形

的

制作与相关

2

第 2章 CorelDRAW

的基本操作

鼠标的基本操作；绘图

工具箱的操作；工作区

的定制。

熟练掌握：菜单操作命令。

掌握：绘图工具箱的操作。了解：

工作区的定制。

处理操作、

图形填色及

艺术效果处

理、文字处

理，了解文

件输入、输

出与打印的

相关知识。

第 3章图形绘制及

编辑

基本几何图形的绘制；

线的绘制；轮廓笔；交

互式连线和度量工具；

智能绘图工具

熟练掌握：基本几何图形绘制

工具的使用。掌握：基本几何图形

的绘制，线的绘制。了解：轮廓笔、

交互式连线、度量工具的使用。

第 4章对象的编辑

与造形

对象造形；对象编辑；

利用节点进行形状编

辑。

熟练掌握：对象的编辑与造形

的操作方法。掌握：对象的组合、

拆分、锁定及对象组合排序。了解：

使用图形中的节点来进行形状编

辑。

第 5章图形的特殊

效果

交互式调和特效；交互

式轮廓特效；交互式变

形特 效；交互式封套

特效；交互式立体特

效；交互式阴影特效；

交互式透明特效。

熟练掌握：各种交互式特效的

使用方法。掌握： 会利用不用的

交互式特效工具做出不同的交互

式效果。了解： 一件好的作品是

由不同的特效组合而成的。

第 6章文本处理

文本基本操作；格式文

本化；给文本添加封套

效果；插入特殊符号；

适配路径；文本绕图；

链接文本。

熟练掌握：文本基本操作和格

式文本化。掌握：给文本添加封套

效果。 了解：在文本中插入特殊

符号、适配路径、文本绕图、 链

接文本。

第 7章透镜应用和

图框裁剪

透镜的基本操作；透镜

种类；设置透镜公共参

数；图 框精确裁剪；

添加透视点；添加条形

码。

熟练掌握：透镜的基本操作。

掌握：设置透镜公共参数、图框精

确裁剪、添加透视点。 了解：透

镜的种类、在包装盒上添加条形

码。

第 8章滤镜应用

位图的操作；滤镜简

介；滤镜效果；外挂式

滤镜。

熟练掌握：位图的基本操作。

掌握：滤镜的各种效果。了解： 滤

镜的相关知识及外挂式滤镜。

第 9章图层管理与

版式控制

对象管理器；版面组织

和管理；分色；拼版打

印。

熟练掌握：对象管理器的使

用。掌握：版面的组织和管理、分

色。 了解：拼版打印。

第 10章综合应用

创建阴影；创建三维立

体化效果；变形制

作 ；填充图片；三

维立体透视方法

(1) 了解网页商品促销海报的制

作流程

(2) 掌握各种常用工具的使用技

巧

(3) 熟练掌握处理文字的方法

综合实践模块

3

教学单元 教学内容 教学要求与建议

平面设计

平面设计概述及基本原则 本节内容是用来介绍平面设计的概念，以及我们如何应

用形式美的基本规律和基本原则来，使我们的作品更有

美感，更能体现作品的设计感和存在感。

标志设计

标志的功能、类别和特点、

标志的表现形式、设计构

思以及设计标志的基本原

则。实例制作工行标志和

信封

本节内容通过对标志的功能、类别和特点、标志的表现

形式、设计构思以及设计的标志的基本原则的讲解，让

学生理解为什么我们生活中的标志是设计成那个样子

的，让学生学习了解设计标志的基本原则。并就已有的

标志进行模仿制作巩固对各工具的使用。

字体设计

字体设计概述、字体设计

原则、字体设计实例解析

本节通过学生对字体设计的概述和字体设计原则的了

解，在实例解析之后，自己可以掌握一些字体设计的方

法，为今后的工作打基础。

广告设计

广告概述、广告的功能与

要素、广告的艺术构思、

广告实例解析和平面招贴

设计、企业广告设计、产

品招贴广告设计

本节通过学生对广告概述、广告的功能与要素、广告的

艺术构思的了解，以及对广告实例解析和平日招贴设

计、企业广告设计、产品招贴广告设计的制作，让学生

更快与社会接轨，提供了很好的实践平台。

包装设计

包装设计概述、商品包装

的主要要素、常见商品包

装的形式、产品包装设计

的基本构成要素；图形、

文字、构图、色彩、包装

实例解析、CD封面设计、

封底设计、包装展开图设

计、立体图设计

本节通过学生包装设计概述、商品包装的主要要素、常

见商品包装的形式、产品包装设计的基本构成要素、图

形、文字、构图、色彩的了解，对我们现实生活中各种

包装的设计产生了浓厚的兴趣。通过对 CD 封面设计、

封底设计、包装展开图设计、立体图设计的制作，对自

己的制作能力有了足够的信心，为今后参加设计工作增

加砝码。

图形图案

设计

图形图案的基本概念、图

形设计的基本概念、图案

设计的基本概念、图形创

意的表现形式、图案创意

的表现形式

本节通过学生对图形图案的基本概念、图形设计的基本

概念、图案设计的基本概念、图形创意的表现形式、图

案创意的表现形式。通过实例的制作，让学生体会到设

计感和真实的设计体验，为以后步入社会打下基础。

选学模块

教学单元 教学内容 教学要求与建议

印前设计

版式设计、版式设计形

式、印刷概述、印刷工

艺流程、印刷方式、印

刷纸张、页面布局

根据课时的安排，版式设计、版式设计形式、印刷概

述、印刷工艺流程、印刷方式、印刷纸张。印前设计

是平面设计师应该懂得和了解的内容，建议有时间可

以选学。

综合实例解析

工业产品设计、绘制正

面效果图、绘制侧面效

果图、绘制背面效果

图、产品广告设计、婚

庆广告设计

本节的内容为工业产品设计，绘制正面效果图，绘制

侧面效果图，绘制背面效果图产品广告设计，婚庆广

告设计，为学生学习工业产品设计打基础。

一、 教学实施

4

(一) 学时安排建议

教学单元 建议学时数

第 1 章 平面设计与 CorelDRAW 简介 2 学时

第 2 章 CorelDRAW 的基本操作 2 学时

第 3 章 图形绘制及编辑 4 学时

第 4 章 对象的编辑与造形 8 学时

第 5 章 图形的特殊效果 8 学时

第 6 章 文本处理 4 学时

第 7 章 透镜应用和图框裁剪 8 学时

第 8 章 滤镜应用 8 学时

第 9 章 图层管理与版式控制 8 学时

第 10 章 综合实例制作 16 学时

合计 68 学时

(二) 教学方法建议

1、 采用“以项目为驱动，以任务为导向”的教学方法。将知识点融入到具体的

案例当中进行讲解，让学生在完成每一个任务的同时学习新知识。

2、 采用“理论与实践相结合”的教学方法。合理分配上课时间，讲练结合，使

学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的操作和运用。

3、 本课程是一门实践性很强的技能课程，在课堂中，应对讲解内容精简化。同

时将各命令、菜单、工具进化综合演练。每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些

综合性较强的操作练习，以使学生能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命

令。

4、 教学上应以学生以中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。考虑到同

学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下学生的接受程

度上。

(三) 基本教学设施

本课程内容实践性极强，为保证学习效果，加强教学的实践性环节十分必要。根

据本课程内容特点，要求在教师指导下完成教材所列的范例练习。 并根据教学要求

和学员情况补充一定的范例进行练习。

（四）、选用教材：选择与最新软件版本相匹配的出版教材

四、考核与评价

5

成绩采用百分制：最终成绩=平时成绩+期末考试成绩。

说明：学期结束进行考试。通过作业考核学生掌握相关知识情况和实际操作能力。

建议平时作业成绩折合占课时末考试成绩的 50％，课末复习考核的最后一次综合作业

成绩折合占课时末考试成绩的 50％

4、教材及主要参考书

教 材：《 CorelDraw X5 从入门到精通》 中国青年出版社余辉 刘静等

参考书：1.高等美术院校电脑美术系列教材《图像全才 CORELDRAW》首都师大

高等美术教育研究中心主编 北京希望电子出版社出版。

《CORELDRAW11 标准教程》 徐津 康蕊 王大印 等编著 北京希望电

子出版社出版。

《coreldraw11 基础与案例教程》高等教育出版社 ISBN 7-04-014877-3

编写：王钰锋

审核：杨翠平

6

阆中师范学校计算机应用专业

《Flash》动画制作教学大纲

一、课程性质与任务

《Flash》是一门集网络动画设计制作、网页设计制作、MTV 设计制作、游戏

设计制作及多媒体课件设计制作于一身的操作技能型课程；通过本课程的学习，要

让学生熟悉 Flash 动画的制作流程、动画制作原理及动画制作技巧，同时要让学生

利用 Flash 动画效果，设计并制作优秀的网络动画、动画广告、教学课件及 MTV

作品。

通过该课程的讲解，培养学生动画设计思维，逐步提高学生的动手能力及独立思

考问题、解决问题的能力。

二、课程教学目标与要求

（一）知识目标

了解 Flash 的概念及常用术语，了解 Flash 软件的基本功能，熟悉 Flash 工作环

境；掌握 Flash 工具的使用；掌握图层、帧、关键帧的具体操作及属性设置；掌握 Flash

对象的编辑 方法及属性设置；掌握逐帧动画、补间动画、补间形状、遮罩动画及

引导线动画的制作方法及技巧；掌握 Flash 元件的创建方法及应用技巧；掌握在 Flash

中插入音乐、视频的方法与应用技巧；掌握常用组件的应用方法及技巧；掌握

Flash ActionScript2.0 动作脚本。

（二）能力目标 通过该课程的学习，学生要具有一定的动画设计能力及制作能

力，能够进行普通网络动画、动画广告的设计及制作，能够进行多媒体教学课件的设

计与制作，能够进行网络 MTV 的创作等。

（三）素质目标 培养学生较好的动画设计能力，具有一定的审美感，有较强的

动手能力及创作能力；培养学生较好的职业道德素养和较好的学习工作态度。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础及对象绘制模块、基础动画模块和综合动画模块三个部

分构成。

1. 对象绘制模块、基础动画模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到

7

的基本要求。

2. 综合动画模块为限定选修内容，是结合前面两个模块进行的综合应用能力训

练，可根据专业选修难度。

四、教学内容

（一）本大纲对教学要求的层次表述

1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和

解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。

熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能

解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。

（二）教学内容与要求

1. 基础及对象绘制模块

教学单

元 教学内容与要求 教学提示与活动建议

第一章

Flash

概

述 了解 Flash 软件的主要功能；

了解 Flash 软件的应用领域及实用价值；

了解 Flash 常用术语，掌握 Flash 的基本操作；

了解 Flash 人基本操作；

熟悉 Flash 工作环境。

可以通过网页浏览、演示文稿

展示、讲解等多种手段让学生了

解 Flash 的广泛应用

第二章

Flash

工具

总体要求：能够熟练应用 Flash 各工具进行动

画对象的创作。

掌握各绘图工具的应用方法及技巧；

掌握文本工具的编辑方法与使用技巧；

掌握修改工具的使用方法及应用技巧；

掌握颜色工具的使用方法及应用技巧；

能够综合应用工具进行动画元素的创作。

可以通过对 Flash 各种工具的

演示与操作，绘制各种动画对象，

让学生熟练各种工具的单独使用

技术和属性设置，并逐渐达到熟

练使用和综合使用的各项技能。

2. 基础动画模块

8

教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议

第三章

Flash

动画制作

总体要求：使学生能够熟练应用 Flash 软

件创作 Flash 动画。

了解各种动画的制作原理；

熟练掌握逐帧动画、变形动画、补间动画、

遮罩动画、引导线动画等五类动画的创建方

法与应用技巧；

能够综合应用这五类动画技巧进行动画

的创作。

先单独讲解各种动画的制作原理和

技巧，并通过实例演示操作和练习，

让学生逐一掌握，然后学会综合多种

动画的制作技巧。

第四章

元件和实例

总体要求：使学生能够熟练应用元件方便

快捷的创作 Flash 动画。

了解元件的功能和作用；

掌握影片剪辑元件、按钮元件、图形元件

的创作方法与应用技巧；

了解影片剪辑元件和图形元件的区别；

了解实例在动画中的作用，掌握实例的具

体控制技巧；

掌握元件实例化的方法和元件嵌套的方

法。

通过演示与对比法，讲清各种元件

的作用与区别；元件如何实例化，以

及为什么要进行实例化；

通过简单实例，演示元件嵌套的方

法和作用。

3. 综合动画模块

教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议

第五章

应用A

ctionS

cript 2

.0

总体要求：使学生能够应用 AS 进行 Flash 动

画脚本的编写，以实现交互动画的创作。

了解 ActionScript 的主要功能与作用；

了解基本的 ActionScript 语法结构；

掌握 ActionScript 常用命令及动作语句；

掌握分别为帧、影片剪辑对象及按钮对象进行

代码脚本编写的技巧；

*熟练应用时间轴控制语句、条件语句及循环

语句；

*掌握应用 ActionScript 进行动画的创作与对

象属性的设置。

通 过 演 示 操 作 ， 讲 解

ActionScript 动画脚本的编程界

面及结构，并进一步讲解各类动

作脚本语句，其中，重点讲解一

般动画中常用的停止播放、继续

播放、重新开始等等基本常用的

脚本语句。

9

第六章

组

件

总体要求：使学生熟练应用 Flash 组件进行

Flash 交互动画的创作，以提高工作效率。

要求学生了解组件的功能及作用；

掌握常用组件的使用方法与技巧。

组件部分，根据时间关系，一

般可采取学生自学。

第七章

在Flash

应用其它媒体

总体要求：使学生能够在 Flash 中应用其它媒

体进行 Flash 动画的创作。

要求学生掌握图像文件的导入方法；

掌握音乐文件的插入方法及应用技巧；

掌握视频文件的插入方法及应用技巧。

通过演示举例操作，让学生掌

握如何从外部导入图像、声音、

和视频文件，并进行合理的设置

处理。

第八章 F

lash

动画的创作

使学生能够应用 Flash 动画制作技巧进行不同

类型动作的设计与制作。要求学生掌握 Flash 动

画广告的设计方法与制作技巧，掌握 Flash MTV

动画的设计方法与制作技巧；掌握 Flash 课件设

计方法与制作技巧。

通过综合实例的演示操作，让

学生了解综合动画的制作技巧，

并能自己设计制作简单的综合动

画。

五、教学实施

1. 教学建议

（1）教学时数安排建议

序号 课程内容 教学时数

讲授与上机 说明

1 第一章 Flash 概述 2

建议在机房组织教

学，上课即为上机，讲

授与上机合二为一

2 第二章 Flash 工具 8

3 第三章 Flash 动画制作 10

4 第四章 元件和实例 6

5 第五章 应用 ActionScript 2.0 4

6 第六章 组件 0

7 第七章 在 Flash 应用其它媒体 2

第八章 Flash 动画的创作 4

合计 36

（2）教学方法建议

在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生

作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、

10

教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重

学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解

决实际问题的能力。

教师应充分发挥 Flash 动画制作课程的特点，利用 Flash 动画设计制作手段，生动

灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生

主动学习的教学情境。

2. 现代教育技术的应用建议

教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合，收集与开发数字化教学资

源，合理应用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，完成教学

任务。

教师应充分利用数字化教学资源的特点，与各种教学要素和教学环节有机

结合，提高教学效率。数字化教学资源可用于各个教学环节，如情境创设、协

作交流、自主学习等教学活动。教师应积极探索网络环境下的新型教学模式，

增强学生学习的自主选择性，充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能。

六、课程考核方式及成绩评定

该课程为一门专业操作类课程，其操作性和应用性都非常强，为了能够测试得

出学生的操作技能水平，所以采用项目任务设计的方式进行考核，最终成绩评定需

要加入学生的平时作业成绩和学习态度成绩。具体评定方式如下： 平时成绩=作业

成绩*50%+学习态度*50% 期末成绩=项目任务设计成绩 期末总评=平时成绩*60%+

期末成绩*40%

七、其他说明

学生在学习过程中是以小组为单位进行学习的，每 2-3 人为一小组，在进行项目

任务设计过程中，是以小组协作的形式完成的，每一个小组需完成一个完整作品的

设计与制作

编写：李文元

审核：杨翠平

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阆中师范学校计算机应用专业

《Internet 基础及应用》教学大纲

一、课程性质与任务

（一）课程性质

《Internet基础及应用》课程是网络及相关专业的一门实践性较强的专业基础课

程。本大纲根据网络及相关专业教学计划的要求制订。

（二）课程任务

本课程的学习目的在于培养学生在信息化社会里所必备的应用 Internet 的基本

技能，理解 Internet 的基本工作原理，并掌握 Internet的基本使用方法。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1、了解 Internet 技术的发展趋势；

2、理解 Internet 技术和相关术语的概念；

3、熟悉 Internet 系统的组成、基本结构；

4、掌握 Internet 技术的使用方法；

（二）能力目标

1、熟悉 IE 浏览器的基本使用及技巧；

2、掌握 Internet Exploprer 的个性化设置及资源搜索；

3、熟悉邮箱的申请及 E-mail 的使用；

4、了解网上资源使用的其它方法（资源的下载，文件传输，访问 BBS）；

三、教学内容结构

本课程的教学内容由理论和实训两个部分构成。

1. 理论课程为 8～10 学时，主要了解基本概念和基本原理

2. 实训课程为 22～24 学时，培养学生在信息化社会里所必备的应用 Internet

的基本技能，理解 Internet 的基本工作原理，并掌握 Internet的基本使用方法。教

学中可根据需要选择内容。

12

四、教学内容与要求

（一）本大纲对教学要求的层次表述

1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和

解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。

熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能

解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。

（二）教学内容与要求

序

号 单元 主要内容 教学目的与要求

1 Internet 概述

1、Internet 的由来与发展；

2、Internet的主要服务；

3、Internet 在中国的应用；

4、Internet的物理结构与工作模式；

5、IP地址与域名地址；

6、Internet 的安全问题。

1、了解 Internet 的历史与未来

发展趋势；

2、理解计算机网络基本概念；

3、熟悉计算机网络功能及

Internet 的安全问题。

2 Internet 的接入

方式

1、Internet 的接入方式；

2、TCP/IP 基本原理及配置；

3、通过拨号方式连接 Internet；

4、通过局域网连接 Internet。

1、了解 Internet 的接入方式；

2、掌握网络客户和 TCP/IP 协

议的配置；

3、掌握通过拨号方式连接

Internet 基本方法；

4 、 掌 握 通 过 局 域 网 连 接

Internet 基本方法。

3 Internet 信息浏

览

1、WWW 概述及工作原理；

2、Microsoft Internet Explorer 基本使

用方法；

3、Microsoft Internet Explorer 基本配

置方法；

4、其它浏览器的基本使用方法。

1、了解 Web 浏览器的工作原

理；

2、熟练使用 Internet Explorer

浏览 Web 页；

3、熟悉其它浏览器的基本使用

及配置方法。

4 Internet 信息检

索

1、搜索引擎的工作原理；

2、Baidu、Google 搜索引擎；

3、网络上其它搜索引擎。

熟练掌握搜索引擎的使用，学

会从 Internet 查找资料。

13

5 Internet 信息服

务

1、文件上传和下载

2、电子邮件收发

3、Internet 新闻组

4、Telnet、BBS

5、网络通信娱乐

6、其它的网络服务

1、掌握文件上传和下载基本方

法，使用 BT 传输资源；

2、掌握电子邮件收发的基本方

法；

3、掌握 Internet 新闻组使用的

基本方法；

4、掌握 Telnet、BBS 的使用方

法；

5、掌握网络通信和娱乐软件使

用方法；

6、了解其它的网络服务。

6 Internet 信息安

全

1、计算机安全概述；

2、Internet 网络安全防范措施；

3、Internet 上网常用安全工具软件的

使用与配置。

1、了解计算机安全的基本概念

和重要性；

2、掌握 Internet 上网安全基本

知识。

实践性教学

[实训一] Internet 接入方式

1、目的：了解常见的上网方式，掌握连接网络基本方法。

2、内容：网络硬件设备的安装使用，拨号上网的基本配置。

3、要求：按实训室环境能够正确连接 Internet。

[实训二]浏览器

1、目的：掌握常用浏览器的基本使用方法和配置方法

2、内容：使用配置 IE 浏览器和其他浏览器浏览网络信息

3、要求：熟悉国内外的著名网站；学会保存浏览到的信息，包括文字、图像等

[实训三] Internet 信息检索

1、目的：掌握搜索引擎的使用方法和技巧

2、内容：通过搜索引擎搜寻指定信息

3、要求：了解常见搜索的中英文网站，使用关键词查询、分类查询等。

[实训四]文件的下载与上传

1、目的：理解 FTP 的文件传输的工作原理，掌握文件的下载和上传的基本方法

2、内容：结合搜索引擎技术，使用 CuteFTP、FLASHGET 等工具软件上传和下

载

3、要求：掌握客户端下载软件的使用和配置方法

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[实训五]电子邮件的收发

1、目的：了解电子邮件的工作原理及相关协议，掌握电子邮件的收发的基本方

法

2、内容：按指定要求搜索相关信息，通过电子邮件的方式发送到指定的邮箱

3、要求：通过 WEB 和 Outlook Express、Foxmail 等不同方式收发邮件

[实训六] Internet 新闻组

1、目的：掌握利用 Outlook Express News 启动及新闻组服务器账号的建立，理解

新闻组与电子邮件、文件传输服务的异同，了解目前 Internet 新闻系统中的主要新闻

组，涉及哪些方面话题。

2、内容：使用 Outlook Express 阅览新闻、在新闻组中发表文章，新闻邮件的管

理，如何离线浏览等。

3、要求：使用 Outlook Express 阅览新闻、在新闻组中发表文章，新闻邮件的管

理，如何离线浏览等。

[实训七] Tlenet、BBS

1、目的：掌握 Telnet 的使用，掌握 BBS 的使用。

2、内容：远程登录浏览 BBS，使用 BBS 进行讨论、阅读文章、发表个人见解

3、要求：掌握通过 Telnet 登陆 BBS 站点的基本操作方法

[实训八]网络娱乐通信

1、目的：掌握在线即时通信、音视频服务使用方法

2、内容：QQ、MSN、Realone、MoviePlayer、Quicktime 的使用设置

3、要求：掌握相关软件的使用和配置方法

[实训九] Internet 其他服务

1、目的：了解网络中其它的信息服务

2、内容：进行网上图书的搜索、电子报刊的订阅、网上求职、远程教育、远程

医疗、网上炒股和娱乐

3、要求：掌握网上图书的搜索、电子报刊的订阅、网上求职、远程教育、远程

医疗、网上炒股和娱乐的基本方法

[实训十] Internet 安全

1、目的：了解计算机安全的基本概念和重要性；掌握网络计算机病毒的防治方

15

法

2、内容：安装和配置常用的杀毒软件，IE 浏览器的安全设置。

3、要求：安装配置升级杀毒软件

五、教学实施

1. 教学建议

（1）教学时数安排建议

单元 课 程 内 容 学习时数

备注 理论 实训

一 Internet 概述 2

二 Internet 接入方式 2 2

三 Internet 信息浏览 4

四 Internet 信息检索 2

五 Internet 信息服务 4 12

六 Internet 信息安全 2

合计 8 24

（2）教学方法建议

在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生

作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、

教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重

学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解

决实际问题的能力。

教师应充分发挥计算机应用基础课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动

画等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，

营造有利于学生主动学习的教学情境。

（3）基本教学设施建议

中等职业学校的计算机应用基础课程的教学要配备能满足教学需要的计算机机

房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印

16

机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。

2. 教材编写建议

教材编写应以本教学大纲为基本依据，结合考虑本校学生的实际情况，合理安排

基础模块和实训模块。

（1）本课程本质上是一门应用性课程，因此在强调基本概念和基本原理的基础

上，应着重讲述基本服务的应用技术和使用方法；

（２）Internet 的发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地讲述较新

的内容，使所学的内容不致很快地过时；

（３）在教学过程中，应重视实训环节，加强理论联系实际。

六、考核与评价

本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评

价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。

在考核与评价过程中，要重点考核学生利用计算机解决实际问题的能力。重点关

注学生学习态度、学习习惯、计算机文化素养及社会责任感的养成。

教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项

目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。

考试形式：考核采取闭卷形式进行。

评分说明：理论成绩按平时成绩、期末考试的比例为 30%，70%，总评成绩由理

论成绩和实践成绩组成，理论占 40％，实践占 60％。

编写：李 婷

审核：杨翠平

17

阆中师范学校计算机应用专业

《PHOTOSHOP》教学大纲

一、课程性质与任务

《Photoshop》是计算机专业平面设计方向的一门核心课程，是中职学校计算机

专业的一门必修软件课，同时也是为电子商务等非计算机专业开设的一门计算机应用

基础技能课。《Photoshop》课程的任务是：

1、 了解和掌握 photoshop 的基本理论和基本常识；

2、 熟练使用 photoshop 的操作界面和功能；

3、 熟练掌握 photoshop 的使用技巧；

4、 通过一些典型案例的讲解，体会到一种全新的创作思路和创作手法。

二、课程教学目标

通过本课程的学习，使学生了解 Photoshop 的功能、特点、概念、术语和工作界

面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用；熟练掌握图像色彩的校正、

各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用

图层风格和蒙版，制作出千变万化的图像特效，从而形成一定的平面图像处理能力与

平面设计能力，为学生进一步学习与平面效果相关的应用课程提供应用基础与支持。

使学生熟练掌握 Photoshp 平面设计软件的使用方法，并使学生能够独立完成基本平

面设计工作。

三、教学内容结构

教学内容由基础模块、综合实践模块和选学模块三部分组成。

1、 基础模块是各专业学生必修的基础内容和应该达到的基本要求，教学时数 32

学时。

2、 综合实践模块是本课程的综合应用以及知识的拓展，以让学生掌握平面设计

的基本原则为主。

3、 选学模块是由学校根据专业培养的实际需要自主确定的选择性内容。

四、教学内容与要求

基础模块

18

章节 基本内容 知识要求 能力要求

第 1 章

Photosh

op 基础

知识

1.1 启动和退出

1.2 基本概念

1.3 界面环境

1.4 基本操作

(1) 理解 PS基本概念，掌握文件的

基础操作，图像的变换命令的

使用，能对图像进行一定的处

理。

(2) 熟练掌握各种颜色模式；位图

和矢量图

(3) 掌握 PSD、JPEG图像格式。

(4) 理解图像分辨率

培 养 学 生 对

Photoshop 操作应用

的四种能力：

1、图像的获取能力；

2、图像的分离抠取能

力；3、图像的色彩调

整能力；4、平面的设

计能力。以实际应用

为根本设计教学案

例，注重学生实践操

作，培养学生能做、

会作、熟练、并逐步

形成技能。

第 2 章

图 像 选

择

2.1 选框工具

2.2 套索工具和快速选

择工具

2.3 选择工具的综合应

用

(1) 熟练掌握：椭圆选框工具、矩

形选框工具、套索工具、快速

选择工具等的使用

(2) 会进行选区的调整和填充操作

第 3 章

绘 画 与

填 充 工

具应用

3.1 制作“幸福的水果”

3.2 给美女化妆

3.3 制作“憧憬”

3.4 制作“百变玫瑰”

3.5 制作“一枝独秀”

和“最后一点绿”

3.6 制作“齐天大圣孙

悟空”

3.7 制作“时尚生活”

3.8 制作“卷发美女”

(1) 理解前景色和背景色的概念与

设置

(2) 熟练掌握画笔工具、铅笔工具、

颜色替换工具、历史记录画笔

工具和历史记录艺术画笔工

具、油漆桶工具、渐变工具和

橡皮擦工具的操作

(3) 能使用绘画和填充工具完成图

像操作

第 4 章

图 像 修

复

4.1 修复人物照片

4.2 修复“可爱小天使”

(1) 熟练掌握修复工具组中各种工

具的使用方法

(2) 掌握图章工具组中仿制图章工

具和图案图章工具的操作方法

第 5 章

图 层 应

用

5.1 给人物换背景

5.2 制作纹理字

5.3 制作电影胶片效果

(1) 理解 PS中图层的概念和作用

(2) 能够熟练使用“图层”菜单、

“图层”面板等完成对图层的

基本操作

(3) 能够使用图层样式、图层蒙版

等手段进行较复杂的图像处理

(4) 能够综合运用图层操作实现给

定的图像案例效果

第 6 章

路 径 和

形 状 工

具应用

6.1 精准抠图

6.2 绘制花盆

(1) 理解 PS中路径的概念和作用

(2) 掌握路径的创建、选择、编辑、

调整的各种方法

(3) 掌握路径与选区的相互转换

19

(4) 能熟练使用钢笔工具组、路径

选择工具组和形状工具组中的

工具对路径进行操作

第 7 章

图 像 调

整

7.1 调整数码照片亮度

问题——色阶工具

7.2 调整数码照片亮度

问题——曲线工具

7.3 让图片更出色——

色相/饱和度

7.4 让图片更出色——

利用调整图层控制调

色区域

(1) 理解 PS中常用的色调、色彩三

要素

(2) 通过对图像的直观判断，结合

直方图发现图片中存在的问题

(3) 能够熟练使用色阶、曲线、色

相/饱和度调整照片的色彩

(4) 能够应用填充或调整图层，调

整照片色调

第 8 章

通 道 应

用

8.1 照片调整

8.2 图像合成效果

8.3 消除斑点

(1) 理解 PS中通道的原理

(2) 认识并掌握“通道”调板的使

用方法

(3) 能熟练使用通道来调色、精细

抠图以及使用通道磨皮

第 9 章

滤 镜 应

用

9.1 制作火焰文字

9.2 制作发散光晕效果

9.3 制作彩色水晶字

9.4 制作放射线文字

9.5 制作彩色羽毛

9.6 制作花形图案

(1) 理解 PS中滤镜的概念和作用

(2) 能熟练使用滤镜对图像进行简

单处理

(3) 利用滤镜结合图层混合及图层

样式进行背景制作

(4) 能结合图层蒙版、混合等其他

功能进行简单图像合成

第 10 章

综 合 应

用

10.1制作图案文字

10.2黑板涂鸦

10.3制作药品包

(4) 了解网页商品促销海报的制作

流程

(5) 掌握各种常用工具的使用技巧

(6) 熟练掌握处理文字的方法

综合实践模块

教学单元 教学内容 教学要求与建议

平面设计

平面设计概述及基本原则 本节内容是用来介绍平面设计的概念，以及我们如

何应用形式美的基本规律和基本原则来，使我们的

作品更有美感，更能体现作品的设计感和存在感。

标志设计

标志的功能、类别和特点、

标志的表现形式、设计构思

以及设计标志的基本原则。

实例制作工行标志和信封

本节内容通过对标志的功能、类别和特点、标志的

表现形式、设计构思以及设计的标志的基本原则的

讲解，让学生理解为什么我们生活中的标志是设计

成那个样子的，让学生学习了解设计标志的基本原

则。并就已有的标志进行模仿制作巩固对各工具的

使用。

20

字体设计

字体设计概述、字体设计原

则、字体设计实例解析

本节通过学生对字体设计的概述和字体设计原则

的了解，在实例解析之后，自己可以掌握一些字体

设计的方法，为今后的工作打基础。

广告设计

广告概述、广告的功能与要

素、广告的艺术构思、广告

实例解析和平面招贴设计、

企业广告设计、产品招贴广

告设计

本节通过学生对广告概述、广告的功能与要素、广

告的艺术构思的了解，以及对广告实例解析和平日

招贴设计、企业广告设计、产品招贴广告设计的制

作，让学生更快与社会接轨，提供了很好的实践平

台。

包装设计

包装设计概述、商品包装的

主要要素、常见商品包装的

形式、产品包装设计的基本

构成要素；图形、文字、构

图、色彩、包装实例解析、

CD 封面设计、封底设计、包

装展开图设计、立体图设计

本节通过学生包装设计概述、商品包装的主要要

素、常见商品包装的形式、产品包装设计的基本构

成要素、图形、文字、构图、色彩的了解，对我们

现实生活中各种包装的设计产生了浓厚的兴趣。通

过对 CD 封面设计、封底设计、包装展开图设计、

立体图设计的制作，对自己的制作能力有了足够的

信心，为今后参加设计工作增加砝码。

图形图案设

计

图形图案的基本概念、图形

设计的基本概念、图案设计

的基本概念、图形创意的表

现形式、图案创意的表现形

式

本节通过学生对图形图案的基本概念、图形设计的

基本概念、图案设计的基本概念、图形创意的表现

形式、图案创意的表现形式。通过实例的制作，让

学生体会到设计感和真实的设计体验，为以后步入

社会打下基础。

选学模块

教学单元 教学内容 教学要求与建议

印前设计

版式设计、版式设计形式、

印刷概述、印刷工艺流程、

印刷方式、印刷纸张、页

面布局

根据课时的安排，版式设计、版式设计形式、印刷

概述、印刷工艺流程、印刷方式、印刷纸张。印前

设计是平面设计师应该懂得和了解的内容，建议有

时间可以选学。

综合实例解析

工业产品设计、绘制正面

效果图、绘制侧面效果图、

绘制背面效果图、产品广

告设计、婚庆广告设计

本节的内容为工业产品设计，绘制正面效果图，绘

制侧面效果图，绘制背面效果图产品广告设计，婚

庆广告设计，为学生学习工业产品设计打基础。

五、教学实施

(四) 学时安排建议

教学单元 建议学时数

第 1 章 Photoshop 基础知识 2 学时

第 2 章 图像选区操作 2 学时

第 3 章 绘画与填充工具应用 4 学时

21

第 4 章 图像修复工具运用 2 学时

第 5 章 图层样式应用 4 学时

第 6 章 路径和形状工具应用 4 学时

第 7 章 图像调整应用 2 学时

第 8 章 通道应用 4 学时

第 9 章 滤镜应用 4 学时

第 10 章 综合实例制作 4 学时

合计 32 学时

(五) 教学方法建议

5、 采用“以项目为驱动，以任务为导向”的教学方法。将知识点融入到具体的

案例当中进行讲解，让学生在完成每一个任务的同时学习新知识。

6、 采用“理论与实践相结合”的教学方法。合理分配上课时间，讲练结合，使

学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的操作和运用。

7、 本课程是一门实践性很强的技能课程，在课堂中，应对讲解内容精简化。同

时将各命令、菜单、工具进化综合演练。每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些

综合性较强的操作练习，以使学生能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命

令。

8、 教学上应以学生以中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。考虑到同

学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下学生的接受程

度上。

(六) 基本教学设施

提倡使用多种教学手段组织教学，photoshop 平面设计与制作，一般建议在多媒

体机房来上课，这样更有利于学生的学习理解和掌握。

(七) 教材编写建议

本学期选用的教材为职业院校计算机应用技术专业系列教材中的《图形图像处理

——Photoshop CS6基础与案例应用》，该教材内容浅显易懂，配置有相应的素材和教

学视频，适合中职学校的学生学习。

六、考核与评价

22

成绩采用百分制：最终成绩=平时成绩+期末考试成绩。

说明：平时成绩强调平时的出勤、课堂纪律、课堂表现和平时作业等，占总成绩

的 30%。期末考试主要考察学生对 Photoshop 的综合应用能力，采用上机考试，题型

为实例制作，成绩占总成绩的 70%。

课程使用的教材和主要参考书和参考的网站如下：

1、教材：《图形图像处理——Photoshop CS6 基础与案例应用》徐军、张玉琴主

编，高等教育出版社 2017 年 3月

2、参考资料：

网络所收集的资料

3、网络学习资源

PS联盟：http://www.68ps.com

Photoshop 素材库：http://www.photoshop.org.cn

编写：朱 玲

审核：杨翠平

http://www.68ps.com/http://www.photoshop.org.cn/

23

阆中师范学校计算机应用专业

《计算机常用工具软件》教学大纲

课程名称：常用工具软件

一、前言

1、课程的性质

课程《常用工具软件》是我校计算机应用专业学生的专业基础课程之一，与其他

计算机应用必选课程一起共同构成学生在计算机各个行业及相近行业的岗位就业所

应具备的知识和技能基础，强调以学生为中心、知识为技能服务；达到争取在短时间

内掌握较多实际工作技能的目的。

2、设计思路

该课程按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化课

程体系”的总体设计要求，坚持教学做一体化的课程设计理念，以重点培养学生应用

软件的使用、常用工具软件的安装与使用技术能力为目标，设计 16 个课程单元、16

个学习任务共 32 课时占 4 学分，课程单元难度呈阶段性上升，每个任务完成后掌握

相关知识点。采用任务驱动的教学模式和示范操作、模拟训练方法来实现这个教学过

程。

二、课程目标

学生经过该课程的学习能够通过本课程的教学实践，使学生较全面、系统地掌握

和理解理论基础课程的学习；掌握典型应用软件的使用、常用工具软件的安装与使用。

在加强理论基础知识的学习中增强实践环节，突出理论与实践的相结合，提高学生计

算机的综合应用能力。实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目

标。

知识教学目标

1、理解计算机常用工具软件的相关基础知识。

2、掌握常用工具软件的基本操作。

(一) 能力培养目标

24

1、能正确识别和安装常用工具软件。

2、具有学会使用常用工具软件的能力。

三、课时分配

教学内容 总学时 讲授学时 训练学时

第 1章 图形图像处理工具 3

1.1 图形图像基本知识 1

1.2 ACDSee 1

1.3 光影魔术手 1

第 2章 图像捕捉工具 3

2.1 图像捕捉的基本知识 1

2.2 HyperSnap 1

2.3 SnagIt 1

第 3章 文件压缩工具 3

3.1 文件压缩基本知识 1

3.2 WinZip 1

3.3 WinRAR 1

第 4章 电子阅读工具 3

4.1 常见电子书知识介绍 1

4.2 Adobe Reader 1

4.3 Foxit Reader 1

第 5章 多媒体播放工具 4

5.1 常见音视频知识介绍 1

5.2 Windows Media Player 1

5.3 RealPlayer 11 1

5.5 暴风影音 1

第 6章 音频和视频处理工具 4

6.1 MP3文件的制作 1

6.2 视频转换大师 1

6.3 Movie Maker 1

第 7章 翻译工具 2

7.1 金山词霸 1

7.2 金山快译 1

第 8章 光盘工具 5

8.1 光盘相关知识介绍 1

8.2 光盘映像文件制作工具 WinISO 1

25

8.3 虚拟光驱工具 DAEMON 1

8.3 光盘刻录工具 Nero 2

第 9章 浏览器 3

9.1 Maxthon傲游浏览器 1

9.2 Firefox火狐浏览器 1

9.3 腾讯 TT浏览器 1

第 10章 即时通讯工具 3

10.1 即时通讯相关知识 1

10.2 QQ 1

10.3 Skype 1

第 11章 邮件客户端工具 2

11.1 电子邮件客户端软件及相关知识介绍 1

11.2 Foxmail 1

第 12章 下载工具 3

12.1 下载知识介绍 1

12.2 快车 FlashGet 1

12.3 迅雷 1

第 13章 系统优化工具 4

13.1 Windows优化大师 2

13.2 超级兔子魔法设置 2

第 14章 防病毒软件工具 3

14.1 病毒基本知识 1

14.2 卡巴斯基杀毒软件 1

14.3 瑞星杀毒软件 1

第 15章 网络安全工具 5

15.1 防火墙基本知识 1

15.2 天网防火墙 2

15.3 瑞星卡卡上网安全助手 2

第 16章 系统备份工具 6

16.1 Symantec Ghost 3

16.2 一键 Ghost 3

56 17 38

四、课程内容和要求

第一章 图形图像处理工具

26

教学要求

1. 掌握图形图像基本知识

2. 掌握 ACDSee 的使用

教学内容

§1-1 图形图像基本知识

§1-2 ACDSee

§1-3 光影魔术手

第二章 图像捕捉工具

教学要求

掌握图像捕捉的基本知识

教学内容

§2-1图像捕捉的基本知识

§2-2 HyperSnap

§2.3 SnagIt

第三章 文件压缩工具

教学要求

1．掌握文件压缩基本知识

2. 学会使用 WinZip 和 WinRAR两个工具软件的使用

教学内容

§3.1 文件压缩基本知识

§3.2 WinZip

§3.3 WinRAR

第四章 电子阅读工具

教学要求

掌握常用电子阅读工具的使用

教学内容

§4.1 常见电子书知识介绍

§4.2 Adobe Reader

§4.3 Foxit Reader

27

第五章 多媒体播放工具

教学要求

1. 掌握常见的音视频知识

2. 学会使用常用的音视频软件

教学内容

§5.1 常见音视频知识介绍

§5.2 Windows Media Player

§5.3 RealPlayer 11

§5.4 暴风影音

第六章 音频和视频处理工具

教学要求

1. 掌握 MP3文件的制作

2. 学会使用音频和视频处理工具

教学内容

§6.1 MP3文件的制作

§6.2 豪杰音频通

§6.3 视频转换大师

§6.4 Movie Maker

第七章 翻译工具

教学要求

学会使用翻译工具

教学内容

§7-1 金山词霸

§7-2金山快译

第八章 光盘工具

教学要求

1.了解光盘的相关知识

2.学会使用光盘映像文件制作工具、虚拟光盘工具和光盘刻录工具的使用

教学内容

28

§8.1 光盘相关知识介绍

§8.2 光盘映像文件制作工具 WinISO

§8.3 虚拟光驱工具 DAEMON

§8.3 光盘刻录工具 Nero

第九章 浏览器

教学要求

了解常用的浏览器有哪些

教学内容

§9.1Maxthon傲游浏览器

§9.2 Firefox火狐浏览器

§9.3 腾讯 TT浏览器

第十章 即时通讯工具

教学要求

了解即时通讯工具有哪些，并学会使用常用的即时通讯软件

教学内容

§10.1 即时通讯相关知识

§10.2 QQ

§10.3 Skype

第十一章 邮件客户端工具

教学要求

掌握邮件客户端工具的使用

教学内容

§11.1 电子邮件客户端软件及相关知识介绍

§11.2 Foxmail

第十二章 下载工具

教学要求

1． 了解下载知识

2． 学会使用常用的下载工具

教学内容

29

§12.1 下载知识介绍

§12.2 快车 FlashGet

§12.3 迅雷

第十三章 系统优化工具

教学要求

掌握常用系统优化工具的使用

教学内容

§13.1 Windows优化大师

§13.2 超级兔子魔法设置

第十四章 防病毒软件工具

教学要求

1． 掌握病毒的基本知识

2．学会使用常用的杀毒软件

教学内容

§14.1 病毒基本知识

§14.2 卡巴斯基杀毒软件

§14.3 瑞星杀毒软件

第十五章 网络安全工具

教学要求

1． 掌握防火墙的基本知识

2． 学会使用天网防火墙和瑞星卡卡上网安全助手

教学内容

§15.1 防火墙基本知识

§15.2 天网防火墙

§15.3 瑞星卡卡上网安全助手

第十六章 系统备份工具

教学要求

学会使用系统备份工具

教学内容

30

§16.1 Symantec Ghost

§16.2 一键 Ghost

四、实施建议

1、教材编写

（1）、本课程应依据本课程标准编写教材。

（2）、教材要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，通过录像、

实例、课后拓展作业和情景模拟等多种手段，采用递进和流程相结合的方式来组织编

写，使学生在各种活动中掌握工艺实施的基本职业能力。

（3）、教材应体现工学结合模式的教学，以工作任务作为课程项目任务，引入

与完成项目所必须的理论知识，并在教材编排形式上注重能引导学生自主学习。

（4）、教材应图文并茂，表达必须精炼、准确、科学。

（5）、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，应将本专业领域的发展趋势

及职业活动中的新知识、新技术和新方法及时纳入其中，使教材更贴近本专业的发展

和实际需要。

（6）、教材中的教学过程设计的内容要具体，并具有可操作性。

2、教学方法

（1）.本课程适用范围：常用工具软件基本上是一门以培训实际操作能力为主的

计算机应用专业课程，该门课程的所有知识基本上都需要通过电脑的实际操作来讲

解，并且需要通过投影仪将本门课程的各种操作演示给同学们看。

（2）.教学方法、手段：教学方法主要采用讲练结合，以练为主，及时考核，互

动提高。在教学的具体实施过程中，应主要采取 “启发──演示──操作──评价”

的四环节教学法。

3、教学评价建议

（1）、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评

价相结合，注重引导学生进行学习方式的改变。

（2）、关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、

技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。

（3）、强调课程结束后综合评价，应注重学生动手能力和实践中分析问题、解

决问题能力的考核。结合案例分析、成果展示等手段，充分发挥学生的主动性和创造

31

力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。

考核方法：

该课程的考核以实际操作为主，即学即练，每次练习都给予记分，成绩积累，综

合评价，具体办法设想如下：

（1）每学段期间安排 1-2次操作练习。

（2）全部学习内容完成后，总成绩根据各次练习及测验的结果结合纪律因素和

必要的上机考试等综合评出。

（3）命题以基本、全面、实际为原则。

（4）总成绩比重分配：①期末考试（60 分）；②平时成绩（30 分）；

③课堂表现（10 分）。

4、课程资源的开发和应用

（1）利用现代信息技术开发挂图、幻灯片、摄像、录像带、视听光盘等多媒体

课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极

性和创造性得以充分调动。

（2）搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，开展“工学结合”的教

学活动，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

（3）积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教

学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。

（4）利用各种实训室，开展“教、学、做”一体的教学，满足学生综合职业能

力培养的要求。

建议使用教材：

《常用工具软件简明教程》 郑岩峰 陈笑 主编 清华大学出版社

《计算机常用工具软件教程》 刘敏涵 孟繁增 主编 科学出版社

编写：陈 爽

审核：杨翠平

http://search.dangdang.com/search.aspx?catalog=01&key3=%u4EBA%u6C11%u90AE%u7535%u51FA%u7248%u793E

32

阆中师范学校计算机应用专业

《算机网络应用基础》教学大纲

一、课程性质与任务

计算机网络应用基础课程是《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一

考试大纲》信息技术一类规定的一门必修课。适用于参加高职高考报名信息技术一

类的学生。

本课程的任务是：针对中等职业学校学生的特点，以科学发展观为指导，以计

算机网络基础知识为出发点，以能力培养为本位，注重理念与实践相结合，自始自

终贯彻“做中学，做中教”的职业教育指导思想，将计算机网络基础知识和基本技

能融入到各个项目中。

二、课程教学目标

1.计算机网络技术一方面在飞速发展，另一方面已经渗透到我们生活的各个角落，

现在以及将来，对计算机网络基础知识和基本操作的掌握都是人们的生活的基本技

能。

2. 本书通俗易懂、结构合理、理念和实践并重，在编写过程中采用图文并茂的方

式循序渐进地介绍计算机网络基础知识，总体上注重系统性和实用性，并在每个任务

后都给出了思考与练习，有助于读者强化所学知识。通过动手实践，使学生能加深理

解，验证巩固课堂教学内容;通过实际操作和实践，使学生能更好地将理论知识转化实

践技能，提高学生的实际动手能力和应用能力。

三、教学内容结构

项目一介绍计算机网络的基本概念，帮助学生熟悉计算机网络的基本知识，培养

学生的信息技术理论素养；项目二介绍局域网基础知识，主要涉及局域网的基本概念，

基本技术和常用设备，通过熟悉局域网，形成使用及组建局域网的技能；项目三介绍

因特网基础知识，域名系统以及因特网提共的最基本、最广泛的网络服务，接入因特

网和使用因特网的方法和技能；项目四介绍加密认证技术、防火墙和计算机病毒等网

络安全技术；项目五介绍使用 HTML 语言制作网页的方法的技术，能更好地进行网页

制作。

33

四、教学内容与要求

（一）本大纲对教学要求的层次表述

1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和

解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。

熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能

解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。

（二）教学内容与要求

教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议

项 目 一

初探计算机

网络

(1) 了解计算机网络的形成与发展

(2) 理解计算机网络的概念

(3) 了解计算机网络的应用

(4) 掌握计算机网络的组成及分类

(5) 掌握计算机网络拓扑结构的分类及

特点

(6) 了解拓扑结构图的绘制

(7) 掌握OSI参考模型的分层及各层的功

能

(8) 理解计算机协议、TCP/IP协议的概念

(9) 理解 OSI 参考模型与 TCP/IP 协议的

关系

(10) 掌握 TCP/IP协议的配置方法

(11) 掌握TCP/IP协议的分层及各层功能

理解相关概念并认真实践操作

项目二 走

进局域网

(1) 了解局域网的特点

(2) 理解局域网的组成

(3) 掌握传输介质的种类和应用场合

(4) 掌握局域网的层次结构

(5) 了解局域网的介质访问控制方法

(6) 掌握局域网的连接设备及应用

(7) 掌握局域网的组建方法

(8) 掌握水晶头制作标准及方法

(9) 了解 IEEE 802标准系列

理解相关概念并认真实践操作

34

(10) 了解以太网的产生、发展以及分类

(11) 了解以太网寻址方法

(12) 了解虚拟局域网(VLAN)特点、分类

(13) 了解无线局域网的特点及组建

(14) 掌握常用网络连通测试命令(ping、

ipconfig、tracert、netstat命令)

(15) 掌握设置及访问网络共享的方法

项目三 畅

游因特网

(1) 了解 Internet 的发展及因特网的接

入方式

(2) 理解 IP 地址的概念、分类、组成和

表示方法，了解 IPv6基本概念

(3) 理解域名系统概念和含义

(4) 掌握 WWW、E-mail、FTP、Telnet 等

服务的应用

(5) 掌握 URL的概念及使用方法

(6) 了解子网的规划与划分

(7) 掌握 IE浏览器的使用方法

(8) 掌握因特网中获取信息资源的方法

(9) 掌握电子邮箱的设置及使用方法

理解相关概念并认真实践操作

项目四 保

障网络安全

(1) 了解常用的加密技术

(2) 理解数据加密的概念

(3) 了解常用认证技术的概念

(4) 理解防火墙的概念及使用

(5) 理解病毒的定义、特点及分类

(6) 了解防病毒软件的安装及使用方法

(7) 了解木马及常用的木马查杀工具

(8) 掌握常用防病毒软件的安装及使用

方法

(9) 了解木马的定义、特点

(10) 掌握常用的木马查杀工具的使用方

法

理解相关概念并认真实践操作

项目五 编

写 HTML代码

(1) 了解网页与网站的概念

(2) 理解 HTML文件的基本结构

(3) 理解 HTML语言的常用标记

(4) 掌握列表标记、超链接标记、表格标

记的应用

(5) 掌握表单和框架技术的应用

(6) 了解多媒体在网页中的应用

(7) 了解 CSS在网页中的应用

理解相关概念并认真实践操作

35

五、教学实施

1. 教学学时建议

本课程的教学时建议安排 72 学时，具体安排如下表进行。

课程内容 教学时数

讲 授 实训

项目一 初探计算机网络 4 4

项目二 走进局域网 6 10

项目三 畅游因特网 6 10

项目四 保障网络安全 2 4

项目五 编写 HTML代码 8 16

机 动 2

合计 28 44

（2）教学方法建议

在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生

作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、

教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重

学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解

决实际问题的能力。

教师应充分发挥计算机应用基础课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动

画等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，

营造有利于学生主动学习的教学情境。

（3）基本教学设施建议

中等职业学校的计算机应用基础课程的教学要配备能满足教学需要的计算机机

房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印

机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。

2. 教材编写建议

教材编写应以本教学大纲为基本依据，应考虑不同地区学校和学生的实际情况，

合理安排理论学习和实践操作。

内容的选取应体现以就业为导向，以学生为本的原则，选取与学习、工作、生活

相关的实际案例，注重实践技能的培养。内容的选取还应注意计算机技术的快速发展，

应具有前瞻性。教材内容的呈现方式要符合学生的认知特点，图文并茂、生动有趣地

36

呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

根据计算机技术的发展及应用环境的变化，逐步开发并完善教学辅助、实训操作、

考核评价等方面的数字化教学资源。

3. 现代教育技术的应用建议

教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合，收集与开发数字化教学资

源，合理应用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，完成教学

任务。

教师应充分利用数字化教学资源的特点，与各种教学要素和教学环节有机

结合，提高教学效率。数字化教学资源可用于各个教学环节，如情境创设、协

作交流、自主学习等教学活动。教师应积极探索网络环境下的新型教学模式，

增强学生学习的自主选择性，充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能。

六、考核与评价

本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评

价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。

在考核与评价过程中，要重点考核学生利用计算机解决实际问题的能力。重点关

注学生学习态度、学习习惯、计算机文化素养及社会责任感的养成。

教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项

目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。

编写：王先富

审核：杨翠平

37

阆中师范学校计算机应用专业

《计算机组装与维护》教学大纲

一、课程性质与任务

1．课程的性质和内容

“计算机组装与维护”是一门专业课程，通过本课程的学习，使学生掌握计算机

各部件的选购及计算机的组装，熟悉计算机的基本工作原理、计算机硬件的组成部分

及其性能指标，掌握计算机常见故障的诊断和排除。

使用教材：

2．课程的任务和要求

1. 要求掌握好以下知识点：

本课程的任务在于培养学生熟练掌握计算机的基本工作原理、计算机硬件的组成

部分及其性能指标，掌握计算机常见故障的诊断和排除，提高学生能力与素质，培养

学生的动手能力及解决实际问题的能力。

2.要求掌握技能：

能够自主选购一台计算机的配件及完成计算机的组装。

二、课程教学目标

1、知识目标：掌握计算机硬件的组成部分及其性能指标，熟悉计算机工作原理，

掌握计算机常见故障的诊断和排除；

2、技能目标：掌握计算机系统的安装与维护，能熟练拆装计算机，培养学生动

手解决实际问题的能力；

3、情感目标：

三、教学内容结构

本课程的内容共 8 个项目，包括：认识计算机系统、选购计算机及配件、组装计

算机、设置 BIOS、安装操作系统和驱动程序、系统性能测试与优化、计算机维护、系

统备份与数据恢复、计算机故障诊断与排除。

四、教学内容与要求

38

（一）本大纲对教学要求的层次表述

认识：认识计算机基本硬件组成，熟悉计算机工作原理；

掌握：熟悉计算机各硬件， 学会排除常见故障；

熟练：能熟练进行计算机的组装及安装操作系统。

（二）教学内容与要求

教学项目 教学内容与要求 教学提示与活动建议

第一章、认识计

算机系统

认识计算机基本知识

了解计算机的基本组成

本课程实践性强，采用教师

引导、学生积极动手的教学方

式，在教学过程中，通过视频

观看、教师演示、学生实践等

过程加强学生对知识的掌握。

并通过分组实践学习的方式

加强学生对知识的掌握。

第二章、选购计

算机及配件

认识计算机硬件组成

能熟练选购各配件

第三章、组装计

算机

能熟练组装计算机

能对计算机组装后进行检查与调试

第四章、设置

BIOS

了解 BIOS参数，掌握 BIOS参数的设置方

法

第五章、安装操

作系统和驱动程

序

掌握操作系统及驱动程序的安装

掌握常用软件的安装与卸载方法

第六章、系统性

能测试与优化

熟练运用 EVEREST和 3DMark 对系统的性

能进行测试

掌握对系统进行优化的常用方法

第七章、计算机

维护、系统备份

与数据恢复

掌握计算机的基本保养和维护知识

掌握用 Ghost备份和还原系统的方法

掌握恢复数据的方法

第八章、计算机

故障诊断与排除

明确计算机硬件故障诊断的基本要领

掌握常见的机箱配件故障的诊断及排除

方法

掌握常见系统软件及应用软件故障的诊

断和维护方法

五、教学实施

1. 教学建议

（1）教学时数安排建议

教学建议安排在一年级第一学期，学时安排 64。

39

序号 课程内容 教学时数

讲授与上机 说明

1 第一章、认识计算机系统 6

建议在机房

组织教学，上课

即为上机，讲授

与上机合二为一

2 第二章、选购计算机及配件 10

3 第三章、组装计算机 6

4 第四章、设置 BIOS 8

5 第五章、安装操作系统和驱动程序 6

6 第六章、系统性能测试与优化 6

7 第七章、计算机维护、系统备份与数据恢

复

8

8 第八章、计算机故障诊断与排除 8

机动 6

合计 64

（2）教学方法建议

在教学中，应注重以学生为主体，运用新课程理念，以任务引领知识、技能和态

度，让学生在完成任务的过程中学习相关知识，把关注的焦点放在通过完成任务所获

得的成果上。

课堂中要合理运用媒体手段，讲解、引导，个别辅导到位，并通过课堂比赛、速

度测试等方式，激发学生的成就动机，让学生在任务中获得所需要的职业能力。

（3）基本教学设施建议

中等职业学校的《计算机组装与维护》课程的教学要配备能满足教学需要的计算

机机房、相关教学软件。

2. 教材选用建议

教材选写应以本教学大纲为基本依据，考虑学校和学生的实际情况，合理安排教

学内容。

教材应突出技能训练，根据中等职业学校学生的认知特点，由浅入深，运用递进

结构模式，实现“做学一体”；以项目活动为单元，设置饶有趣味的活动，培养学生

的学习兴趣，提高技能训练的效率，进而提高学生技能水平。

3. 现代教育技术的应用建议

教师应重视现代教育技术在课程中的整合应用，理论知识与实践相结合，将知识

40

应用到生活中去。

教师还要收集与课程内容相关的网络教学资源，将之应用于教学环节，以增强课

堂活力，提高教学效率。

六、考核与评价

本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评

价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。

在考核与评价过程中，要重点考核学生将知识与实践相结合运用的能力。关注学

生学习态度、学习习惯、积极实践等品质的养成。

教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生学习中课堂练习、完成任务的过

程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、熟练性及持续性。

编写：李尹晨

审核：杨翠平

41

阆中师范学校计算机应用专业

《局域网组建与维护》教学大纲

一、课程性质与任务

《局域网组建与维护》是计算机类各专业的一门专业课。本课程的主要任务是

讲授计算机网络的基础知识、以太网组网技术、网络互联、网络应用服务器的构建、

网络安全、方案设计及网络管理知识。此课程是计算机网络基础课程的延续和深化，

分别给学生提供各种局域网的组建过程和配置方法，使学生能够利用局域网的各种

技术组建常见的局域网，使学生的技能得到综合、系统的训练和培养，成为社会所

需专用人才。同时通过设置针对性较强的实验，培养学生解决实际问题的能力。

二、课程教学目标

通过本课程的学习，学生应具备以下知识和能力：

1、掌握计算机网络的基础知识；

2、熟练使用相关网络设备；

3、具备小型网络的设计、实施以及维护能力；

4、熟练使用网络资源满足各种典型应用需求；

5、具备对网络常见故障进行定位与排除的能力。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由十个章节构成，每个章节都包括理论和实践两部分，其中理

论为 36 个学时，实践为 28 个学时，课程总学时为 64 学时，在一学期内完成。

四、教学内容与要求

（一）本大纲对教学要求的层次表述

1. 对理论知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和

解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

2. 实践教学应该有目的、内容、要求三个部分。在实施和评价的过程中严格按照

这三部分执行。

42

（二）教学内容与要求

1. 理论知识模块

第一单元 计算机网络与局域网基础

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

1、计算机网络的

定义、功能和分类

2、计 算 机 网 络

OSI 参考模型

3、TCP/IP 参考模

型

4、局域网定义、

功能与特点、局域网

协议标准、局域网的

拓扑结构

5、局域网硬件和

软件

掌握：计算机网络的定义和

分类，TCP/IP 通信标准，局域网

的拓扑结构；

理解：组网用的物理信道及

数据传输的基本知识、OSI 七层参

考模型与 TCP/IP 的对应关系，层

次与功能，局域网定义、功能与

特点、局域网协议标准；

了解：局域网硬件和软件

网络协议及网

络体系结构，OSI 七

层 参 考 模 型 及

TCP/IP 各层功能，局

域网的拓扑结构

OSI模型各

层的功能

第二单元 局域网硬件

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

1、以太网简介

2、服务器和工作

站

3、网卡概述和安

装过程

4、传输介质

5、其他网络硬件

设备

掌握：服务器和工作站，网卡

安装过程；

理解：网络中常见的传输介

质，其他网络硬件设备

了解：以太网简介

服务器和工作站，

网卡概述和安装过

程

其 他 网 络

硬件设备

第三单元 局域网规划设计与综合布线

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

局域网规划

网络设计

综合布线系统

综合案例

掌握：局域网硬件线路规划、网

址的规划、需求分析、总体规划，

网络设计、网络设备、网络拓扑结

构、网络操作系统的选择；

理解：综合布线系统；

了解：综合案例

网络设备、网络拓

扑结构、网络操作系

统

综 合 布 线

系统

43

第四单元 局域网布线施工与网线制作

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

网络布线的施

工

网线制作

网络接通测试

综合案例

掌握：网线的制作，网络

接通测试；

理解：网络敷线施工的过

程和要求，建筑物网络布线施

工；

了解：综合案例

网线制作，网

络接通测试

网络布线的

施工

第五单元 网络操作系统的安装与配置

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

认识网络操作

系统

安 装 windows

server 2003

Windows

server2003 操作系统

相关配置

掌 握 ： 安 装

windows2003server,window

s2003 操作系统相关配置；

理解：网络操作系统的

功能和特点，选择局域网操

作系统；

了解：网络操作系统的

功能和特点

安 装 windows

server 2003

Windows server

2003 操作系统相关

配置

Windows server

2003 操作系统相关

配置

第六单元 架设局域网服务器

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

安装 IIS

配置 web 站点

FTP 服务器配置

DHCP 服务器的

安装和配置

DNS 配置

电子邮件服务

器配置

综合案例

掌握：安装 IIS，

配置 web 站点，FTP

服务器配置，DHCP

服务器的安装和配

置，DNS 配置，电子

邮件服务器配置；

理解：综合案

例；

安装 IIS，配置

web 站点，FTP 服务

器配置，DHCP 服务

器的安装和配置，

DNS 配置，电子邮件

服务器配置

安装 IIS，配置

web 站点，FTP 服务

器配置，DHCP 服务

器的安装和配置，

DNS 配置，电子邮件

服务器配置

第七单元 客户机的配置与管理

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

客户机概述

客户机硬件安

装与系统维护

客户机网络设

置

综合案例

掌握：客户机硬

件安装与系统维护，

客户机网络设置；

理解：客户机概

述

了解：综合案例

客户机硬件安

装与系统维护，客户

机网络设置

综合案例

44

第八单元 组建局域网

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

构建对等网

虚拟专用网网络

组建

无线局域网组建

掌握：构建对等网，无

线局域网组建；

理解：虚拟专用网网络

组建

构建对等网，无

线局域网组建

虚拟专用网网

络组建

第九单元 局域网与 internet 连接技术

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

internet 概述

网络宽带接入

综合案例

掌握：internet 概述；

理解：网络宽带接入

了解：综合案例

internet 提供的

主要服务， internet

在中国的发展现状，

无线接入网

综合案例

第十单元 局域网维护与使用技巧

教学内容 教学要求 教学重点 教学难点

网络安全与维护

常见网络故障和

排除方法

使用注册表

局域网维护工具

掌握：常见网络故障和排除

方