私立長庚學校財團法人長庚科技大學附設桃園縣實驗幼兒園

第九週主題回顧-玩具總動員

【前言】

「玩具」是孩子生活中重要的一個學習媒介，它讓孩子的生活充滿歡樂和期待，遊

玩的過程孩子是需要親自操作、動腦思考及與同儕互助合作，老師期望藉由這個主題

活動為孩子們帶來的不僅是歡樂，過程中有形、無形訓練了孩子的手眼協調並啟發他

們的創造思考能力，最重要的是培養孩子與同儕溝通協商和解決問題的能力。

準備好了嗎?就讓我們一起進入「玩具」的奇幻王國吧!

【主題目標】

1. 擁有主動探索的習慣。

2. 體驗並覺知玩具的趣味與功能。

3. 展現有系統思考的能力。

4. 提升幼兒與他人溝通並共同合作解決問題的能力。

【主題發展之網絡】

主題:

玩具總動員

不一樣的玩具

古早味玩具

玩具從哪裡來?

玩具店、遊樂園、玩具反斗城、

百貨公司、觀光園區等

玩具維修站

1.玩具急救站

2.玩具大變身

現代玩具

當玩具碰到了遊戲

遊樂園

1. 釣魚遊戲

2. 泡泡鳥打地鼠

3. 玩具迷宮

4. 投籃機

5. 套圈圈遊戲

【主題發展歷程】

引發孩子的興趣~~~

利用每週五的玩具分享的時機，鼓勵孩子帶不同各式的玩具分享開始…

討論一、 「玩具」會讓你們想到什麼?

樂祈:娃娃、骨牌 婕宇:疊疊樂、踩高蹺 小悅:戰鬥陀螺、豆牌 宥維:鋼鐵人

畇嘉:米妮收銀機 宇銨:彈珠人、遊戲王卡 宸妤:鼻涕蟲、竹蜻蜓 舜云:打地鼠

宇菲:扮家家酒 期為:UNO牌、車子 耿鋒:排七(撲克牌) 芯愉:蛋糕玩具

宇綸:積木 譯嫻:飛盤 耀欣:跳棋、拼圖

活動二、老師分享「那些年，老師曾經玩過的玩具」，介紹屬於老師這個世代的童年玩

意: 陀螺、尪仔標、紙娃娃(吸鐵式)、射飛鏢、彈珠、毽子、扯鈴、彈珠台、九連環、

叫賣鈴鼓、木槍、鼻涕蟲等，體驗各式的傳統遊藝。

活動三、玩具初體驗

古早玩具初體驗~

打彈珠

我來踩低蹺!

旋轉陀螺我會

轉!

我來繞繩打陀螺!

在平日分享玩具對孩子來講是件新鮮事，而且每天沈浸在玩具王國裡實在開心，但由於

自己的玩具和學校的玩具的收納和稱呼引起了孩子一陣討論，該怎麼稱呼、分辨這些玩具?所

以我們決定將玩具說法作分類，來統稱我們這次活動中的玩具…。

我們現有的玩具(小朋友帶來分享跟熊老師準備的)和孩子提的玩具分類後，我們發現:

(婕宇)高蹺低蹺(學校有)

陀螺(學校)戰鬥陀螺(小悅)

打彈珠(學校)彈珠台(尚泓和老師的)

竹蜻蜓(宸妤)電子竹蜻蜓(學校)

木頭車(學校)遙控車(小朋友的)

尪仔標(學校)遊戲王卡(小悅和銨銨)、豆片

布袋戲(菲菲)手帶娃娃(手偶)、娃娃(樂祈)

扮演磁鐵娃娃、兔子拔蘿蔔(桌遊)、掌上型打地鼠、扯鈴、射飛鏢等

分類歸納後，大致分成:

釐清孩子對古早玩具和現代玩具的定義~~~

針對孩子區分古早味玩具和現代玩具做定義及解釋，請孩子說說看這兩種玩具有什麼不同?

古

早

味

玩

具

宇菲:很多木頭的、很少塑膠

宸妤:沒有電池

宇銨:木頭槍

樂祈:陀螺是用木頭做的

耀欣:高蹺(去義美看的)

現

代

玩

具

舜云:多塑膠的，而且種類很多

宇銨:有鐵的

小悅:有玻璃的玩具

宸妤:有裝電池

希祐:彈珠有顏色了

小悅:改變了，彈珠就變成 BB彈還有鋼彈

期為:車子是塑膠做的

運動(肢體動作)類和桌上遊戲類4票

古早味玩具和現代玩具13票

老師解釋所謂古早味的玩具(古早玩藝):

古早味的玩具，是早期台灣小孩所玩的，以前物資較缺乏的時候，鄉村的孩子們多會

利用生活周邊容易取得的材料，而且大多是資源再利用的方式，自己動手做出簡易可以遊

玩的玩具；但也隨著時代進步及生活方式的改變，玩具也隨之改變，例如:打陀螺就改變

成像現在的戰鬥陀螺、尪仔標就像遊戲王卡一樣!

凝聚焦點~~~

玩具分享的過程，孩子紛紛提議想要邀請弟弟妹妹來玩…，於是和孩子一起討論，藉由

「玩具總動員」這個主題你們想要河馬班變成什麼才能邀請別人來?邀請別人來做什麼?

宇菲:玩具店。

希祐:玩具遊樂園。

舜云:玩具闖關遊戲(關主負責教玩遊戲)。

雨函:書局。

婕宇:文具店。

期為:玩具歡樂場(可以玩遊戲的)。

小悅:玩具世界，很多玩具玩。

宇銨:玩具大賣場

總結孩子所提議的，大致分為兩大類:第一遊樂園玩遊戲的方式，第二開玩具店，最後孩

子思考後投票來表決…

引起動機:

「小雞逛遊樂園」故事和曾經到過遊樂園的經驗分享，鷹架孩子對「遊樂園」的概念，

引發後續一連串的想法…如何將遊戲和玩具結合讓它更好玩、有挑戰?孩子們集思廣益的細說

著各種玩具結合遊戲的可能…

彙整孩子們的想法後，希望孩子能針對這些遊戲有更進一步的想法和意見，所以請孩子

想想看，如果要做這些遊戲想要怎麼做?需要準備什麼?為了鷹架孩子對設計遊戲的概念，準

備了數張古早遊藝相關的童謠，透過唸童謠感受玩這些遊戲的想法，試著讓孩子透過分組討

論、彼此分享後，用畫圖的方式來呈現童詩所表達的內容。

遊樂園玩遊戲 10票

玩具店 6票

我們要開遊樂園囉!

我們的遊樂園~~~當玩具碰上遊戲…

我們的遊樂園，是用闖關的方式共設五個關卡邀請別人來玩…我們開始要著手設計遊戲囉!

2.討論遊戲設計圖的內容，設計圖上應該有什麼呢?

宇銨:玩的遊戲名稱。

小悅:要怎麼玩。(宇菲:規則)

樂祈:玩法。(宸妤:遊戲規則)

宇銨:注意的事。

分組開始討論，訂定出遊戲是~

第一組:

樂祈、耀欣、

舜云

第二組:

希祐、婕宇、

畇嘉

第三組:

宇菲、小悅、

譯嫻

第四組:

宇銨、宥維、

耿鋒、期為

第五組:

芯愉、宸妤、

雨函、宇綸

釣魚遊戲 玩具迷宮 投籃機 套圈圈遊戲 泡泡鳥打地鼠

1.分組方式:五個關卡，我們有 17個人該怎麼分呢?孩子們紛紛掐指計算，最後由宇

銨先提出應該有三組 3個人，有的 4個人…人數決定後，由孩子選擇自己的團隊。

第一組:樂祈、耀欣、舜云

第二組:希祐、婕宇、畇嘉

第三組:宇菲、小悅、譯嫻

第四組:宇銨、宥維、耿鋒、期為

第五組:芯愉、宸妤、雨函、宇綸

各組確認遊戲關卡名稱、說明活動內容後，討論紀錄可能所需的材料，老師和孩

子一同著手進行...

各組分工實況

釣魚組分工實況

我們一起分工來製

作，我畫魚，你來剪。

投籃機組分工實況

討論、試驗該如何讓箱子可以

撐起來?

用了兩個紙盒和紙板撐

起來，就是籃球架，背後

紙板就是要固定籃球網

的。

原本計畫 10個圈圈，紙板一

量發現擺放不下，最後減為 6

個洞洞，也因紙板太厚沒辦法

用剪刀剪，於是請老師代勞。

我們來畫

小豬和小

鳥。

我來扶紙板，你

來舉小豬。

玩具迷宮組分工實況

桌子太小了，該

怎麼擺下這些

積木呢?換個位

置，轉移陣地到

地板。

套圈圈組分工實況

用紙盤剪圈圈，空瓶子用白膠黏在紙

板上…發現問題:套的時候瓶子會

倒，而且怎麼樣都黏不住 (因為平底

凹陷，白膠無法填滿)。

老師:黏不住，那麼有沒有其他方法讓瓶子能站穩?

宥維:裝水，我媽媽有教、陪我玩過這個遊戲，可是沒有蓋子。

宇銨:我知道哪裡有，河馬教室有。(跑去拿，並裝水)

泡泡鳥打地鼠組分工實況

宇銨:紙丟出去會飛來飛去，和紙盤一樣。

老師:紙和紙盤都飛來飛去那還是表示紙太重嗎?所以讓你套不中。

宇銨:不是，那表示紙太輕了，所以要疊多一點的紙。

(為了珍惜資源，老師改提供報紙取代白紙，試過幾次用疊的實在不容易，最後改用「扭轉」報紙的

方式取代「疊」的方式較容易進行來自於上學期「扭報拼字」的遊戲經驗)

「草創樂園」的過程中我們發現了問題，一起來解決問題…

裝水後，進行試套後…又

發現問題，宇銨:紙盤太

重，所以讓他套不中。

師:太重?所以你認為紙

盤太重讓你套不中瓶子

是嗎?那你想怎麼改進?

宇銨:用紙剪，我會剪。

剪完紙圈圈，來試套後改

變結論…

原套圈圈組所標示

的分數為 1000、

500、300等，一直

備受他組所質疑:

萬一來玩遊戲的人

看不懂又不會算該

怎麼辦?...孩子討

論大家可以看懂

的，那就使用舊經

驗-麵包店麵包價

錢(教室牆上一張

5進位的數字

表:5、10、15…)

的計分方式。

我們一起來標上分

數囉!5、10、15

分工來彩繪，我們即將完成囉!

重新換上新瓶

子，解決了漏水問

題。

該怎麼辦啊?宸妤

決定換掉寶特瓶，

但是該要用什麼東

西呢?...拿紙杯。

芯愉將杯底剪底平

(邊緣剪下後卻卸

底了)，芯愉便開始

折紙杯努力將它摺

出折痕要固定…，

她試了幾次，最後

想到可以用剪刀剪

喔!芯愉剪出了紙

杯花，高興的說可

以黏住了。

昨天所黏的豬和鳥今天竟然掉下

來了，「老師...怎麼會這樣?」孩

子發現寶特瓶口只有一點點圈圈

(空心)白膠就只能用一點點，瓶

底是凹太大(深)沒有辦法填滿白

膠，所以讓他們無法黏緊…。他

們的問題是接觸面的關係，老師

說明解釋所謂的接觸面的問題:

接觸面越大、平整較容易固定、

附著物品喔。

上學期製作工作識

別證的經驗，已經讓

孩子對護貝膜和護

貝機的使用方法不

再陌生了。今天再度

使用時，耀欣對小魚

的擺放就有些許的

概念(不能太靠近)

，礙於護備膜上小魚

位置易移動，老師予

以些許的協助，輔助

耀欣將擺好小魚的

護貝膜放上護貝機。

我來護貝、

你來剪魚。

我繼續來畫佈置釣

魚遊戲的圖片。

經過數日的施工和組員間無數次的討論、溝通、協商和修正，我們的遊樂園終於可以來

次初體驗了~每一次的試玩過程，總是能為孩子帶來不同的體驗和發現問題，進而在討論修

正…

籃框該怎麼撐起來、固定好呢?(牆壁會倒下來)、斜坡板-可以讓球滑下來，解決球

亂滾的問題囉!

我們一起動手來固定籃

框和牆撐起來囉。

試開一下，發現問題:車子故障不受控制，

路太窄小而且都是彎道不易轉彎，所以決

定更改路線和擴建道路。

遊樂園初體驗…

等待工作人員準

備好一切設備，我

們開始套圈圈囉!

耀欣:太遠了，都丟不到。(位置)

小悅-直的拿圈圈丟，打倒瓶子，套不中。(拿圈圈的方式)

芯愉:看的人站的太前面。(觀看區的位置)

婕宇:瓶子會倒。(水只裝了半罐-重量)

舜云:沒有固定瓶子的位置，看起來很亂，還有都亂擺。(位置)

解決方法

位置、擺放位置

宇菲:畫一個形狀，讓罐子擺在裡面。

芯愉:在地上貼數字或顏色(用紙寫)，罐子要擺在哪裡就貼一張。

宇銨:擺三角型。

拿圈圈的方式

期為:要平的拿，像丟飛盤一樣，要對準就可以套進去。

統整改善~

試玩套圈圈後，發現問題

大家一起幫忙來解

決…

低分

高分

觀看區的位置

舜云:貼線。

宇銨:我們關主來提醒。

最後決定使用保齡球擺放的方式設置得分罐的位置，開始試

測起點線的位置，由進至遠試看看哪裡是可以得到最多分…

最後決定貼上紅線來表示。

並且自行討論分配工作內容:耿鋒-發圈圈(每人 5個)、期為-

撿圈圈、宥維-擺放得分罐、宇銨-計分人員。

舜云:沒記已經投了幾個?

期為:圍牆有洞(銨:一邊很大，一邊很小)球會跑走設備

宸妤:洞(籃框)太大了，一丟就進太簡單了。設備和遊戲規則

希祐:5球機會太少了。(舜云:投籃機都用時間到，算丟進幾顆)規則

宥維:計分人員手被打到。計分方式

耀欣:球滾下來會滾到旁邊，斜坡的問題。設備

宇銨:籃框太低，太簡單了。設備和遊戲規則

統整問題:分為計分方式、遊戲規則和設備

舜云:用時間來計算，一次一分鐘再看丟進幾顆。

T:那麼要怎麼知道時間到了沒?

舜云:用鬧鐘。

雨函:會響的那一種。

耀欣:計時器。(芯愉:烤麵包用的)

最後決定使用計時器，計時一分鐘，再算投進幾顆球。

把圍牆做好，距離拉遠一點試試看是否還是太簡單。

各

組

人

員

試

玩

投

籃

機

試玩後發現… 大家一起想辦法…

計分方式和遊戲規則

宇銨:藍框架高一點。

耀欣:斜坡固定在地板。

希祐:球會跑出去，要圍牆。

舜云:把牆加大。

舜云:地板投球的線，貼兩條，前面是

小幼班，後面是中大班投。

設備

「玩具總動員」主題孩子們確定最後的方向是為「打造一個玩具遊樂園」，活動進

行至今，過程中充滿孩子們無限期待和努力的汗水。「孩子的能力無限」我們沈浸在忙

碌的活動中，儘管時光飛逝讓我們「廢寢忘食」...但看到孩子滿意的笑容和耐心的創

作，總是不忍打斷他們那股衝勁，這個過程是令人感動的，我們的故事還沒結束呢!…

我們還再繼續為自己的目標努力...,有空歡迎您也來逛一逛唷!

~~未完待續中~~

班務宣導

1. 夏天的腳步接近了，歡迎您進班為寶貝備用衣物換季!

2. 4月 30日(三)17:30我們將舉辦「幼小銜接系列之小一新鮮人」講座，敬請家長準

時參加唷!

3. 請大班家長準備孩子 0-5歲嬰幼兒時期照片 6-8張及 1張全家福照片。 (請家長準備電子檔燒成光碟片或是將電子檔寄至學校 nursery@gw.cgust.edu.tw

信箱)。我們最後繳交日期為 5月 9日(五)，敬請您準時繳交，以便攝影美編人員收

件。 4. 每年 4～9月，是腸病毒肆虐的流行期間，請家長提醒寶貝確實洗手，以保護自己!

【給老師的話】

家長簽名: 老師簽章: