私立長庚學校財團法人長庚科技大學附設桃園縣實驗幼兒園

主題課程回顧～我的學校

※前言

小花鹿的寶貝們長大囉！成為實幼綿羊班的小哥哥、小姐姐了，新的學期有新的

老師、新的小朋友、新的環境要適應，所以第一個主題是「我的學校」，讓孩子們能夠

更熟悉的學校裡的人、事、物及環境。

※目標

1.合宜參與日常社會互動情境

2.肯定自己並照顧自己

3.樂於與他人相處

4.接納自己的情緒

5.擁有安定的情緒並自在地表達感受

※主題發展之網絡

主概念：

學校有什麼？

視聽教室、廁所、體能室、

各班教室、辦公室、圖書館

園長、老師、廚房阿

姨、護士阿姨

同學和朋友

主概念：

我們這一班

我的好朋友

我們的班徽

和班旗

我們的班規

製作蘋果樹

主概念：

我會……

禮貌小高手 今天的我～

主概念：

我會照顧自己

洗手、刷牙、褶

衣服我最行

【主題發展歷程】

為了讓綿羊班的孩子能更加熟悉學校的環境，老師讓孩子先從學校裡的環

境、老師及規則開始介紹，進而延伸到學校周遭的環境。

＊我們這一班(班規)→班徽→生活常規

老師：說到學校，大家會想到什麼？

劉穎：廁所。 小比：體能室。

于晞：視聽教室。 寧夏；辦公室。

宥安、婕亦：廚房。 苡榕：有鞋櫃、玩具。

莊元：有積木區。 秉佳：有桌子、椅子。

子寧：有益智區。 澔澔；語文區。

鈺芯；有書櫃。 瑋宸；有書。

呈翰：有積木。 冠毓：有河馬班、松鼠班、花鹿班、綿羊班。

千可：有安安老師、錡錡老師、欣怡老師、熊老師、子晴老師、琳琳老師。

老師：學校有視聽教室、廁所、體能室、各班教室、辦公室，也有陪伴我們的瑋如老

師、安安老師、錡錡老師、小蘋老師、欣怡老師、熊老師、子晴老師、琳琳老師、廚

房阿姨。我們這一班有學習區、書、玩具、鞋櫃、書櫃、桌子和椅子。

我的這一班（班規）

欣怡老師說了一個「我的這一班」的故事，並教小朋友唸「阮一班」的台語兒歌，

內容為「阮一班，真趣味，有人愛看冊，有人愛看花，有人愛念囝仔歌，有人愛玩覓

相找」。

也跟孩子討論到訂定班規的事情，最後經過孩子們票選下來的班規，從 12條班規挑出

了票數最多的 10條班規有：

1.在教室內慢慢走，以免跌倒受傷。

2.上課要專心，不要講話。

3.玩具要收拾整齊放回原來的地方。

4.不能採別人的床。

5.會主動打招呼。

6.吃飯時要靠近桌子，專心吃飯。

7.吃完飯後要將桌子上的飯粒撿到小碟子裡並將桌子擦乾淨。

8.裝飯時，湯匙請放在桌上。

9.看到同學有困難時要幫忙。

10.排隊時請保持距離，以策安全

我們的班徽

告訴孩子我們要來設計綿羊班的「班徽」囉！老師與孩子解釋什麼是班徽，班徽

會是代表我們綿羊班的圖案。

拿出五種不一樣造型的綿羊圖，我們要開始票選心目中的綿羊圖案（一人一票）。

最後得票數最高是由這隻綿羊高票當選哦～

大家都很認真將班

徽塗上顏色喔！

…

我們要將塗好顏色的班徽製作成班旗喔!

莊元：怎麼黏不住啊？

劉穎：我來幫你。

大家都很認真將

班徽塗上顏色

喔!

我和我的好朋友

每個人都會有自己的好朋友，不管是子晴老師，還是欣怡老師也都有自己的好朋

友一起分享好玩的事情，你們在學校一定也會有自己的好朋友一起分享、一起在學習

區玩，你們都喜歡在學校與好朋友做些什麼事情呢？

班旗完成囉！

製作蘋果樹

欣怡老師與孩子們討論扮演區的大樹要做什麼用？

宥安：想媽媽時候放照片的地方。

芝嫻：放爸爸的照片。

秉佳：放老師的照片。

梓謙：老師來上學就看到了，幹嘛還要放照片。

瑋宸：放全家福的照片。

呈翰：放自己的。

後來決定葉子上放綿羊班小朋友的照片，樹幹就放全家福的照片，讓想爸爸、媽

媽的孩子們可隨時去看照片，減輕一些分離焦慮。

蘋果樹製造過程：

1.開始幫蘋果塗色～

2.把蘋果剪下來

3.照片貼上完成蘋果樹

大家都很專心的幫

屬於自己的蘋果塗

上顏色。

老師幫忙把每個小朋友的照片貼

在樹上時，大家都好開心哦～真

的會有溫暖的感覺呢！

綿羊班大樹全家福

延續之前做了綿羊班的蘋果大頭照，今天要來製作綿羊班大樹全家福照，當孩子

想爸爸媽媽時，就可以到綿羊班的大樹看看全家福照，讓孩子減少分離焦慮的感覺。

講解全家福照製作過程，孩子都很

仔細的在聆聽…

孩子都很認真的製作全家福照！

我會照顧自己闖關活動－整理書包、掛外套、刷牙、褶衣服、整理工作櫃

欣怡老師：老師手上有一張闖關卡，闖過五關就完成我會照顧自己的任務。今天看到

大家都會自己整理書包很棒哦！所以第二關想要讓你們練習自己學習怎麼

掛外套、拉拉鏈。

欣怡老師：想問你們掛外套是在那裡掛？

小朋友回答：地上。

欣怡老師：如果是在地上外套不就髒掉了。

寧夏：要拿進教室，在桌子上掛好再放回衣架。

欣怡老師：答對了，以後綿羊班的外套請你先拿衣架後，再進教室將外套放進衣架裡，

拉鏈拉起放回外面的衣架上才算完成。

練習掛外套時間開始～

第三關是午飯後要刷牙

欣怡老師：記得要刷牙前，先來找欣怡老師，老師要看你們會不會正確刷牙。

到了刷牙時間，孩子們都記得要來找我挑戰刷牙，有的孩子還沒習慣用牙膏，所以有

刷乾淨就算成功。有的孩子倒是真的刷的很認真，讓自己的牙齒保持清潔。

第四關褶衣服和整理自己的工作櫃。等等我們會分二組，一組找欣怡老師做我會照顧

自己的項鍊；另一組會找子晴老師褶衣服和整理工作櫃。

第五關收拾自己的書包，大家都很厲害囉！

第一關恭喜大家挑

戰成功，雖然有些

孩子對拉鍊仍是會

有些困難，但是老

師小小幫忙一下之

後，仍可完成。

褶衣服組：

做項鍊組：

我們長大囉！

很多事我們都

可以自己練習

做做看了～

欣怡老師講解項

鍊如何製作～

『我會照顧自己』項鍊完成作品呈現：

在製作項鍊的過程中，有發

現某些孩子的理解力及精細

動作比較好，有的就較弱一

些。

操作過程中，

梓謙：圈圈忘記黏在一起

怎麼辦？

千任：再拿一條套在２個

圈圈上就會黏在一起了。

恭喜挑戰

『我會照顧自己』成功!!

＊校園巡禮

參觀圖書館

熟悉學校附近的地方，有：太陽廣場、原住民廣場、操場、王爺爺廣場…等等。

與孩子們帶著愉悅的心情準備出發囉！GO～

依據孩子生活經驗中較有印象的地方，也讓孩子多停下來去看看校園的各個地

方，同時也讓孩子用眼睛去觀察，用耳朵去聽附近周圍的聲音，練習說說口眼睛所看

到的和耳朵所聽到的人、事、物。

前往圖書館 經過了太陽廣場

到圖書館囉！大家

都保持安靜 找到喜歡的書，安

靜的坐下來看

再說一次注意事項

保持安靜～

「太陽廣場」是我們到學校圖書館借書時，

經常會經過的地方，所以當詢問孩子這裡是

什麼地方？孩子都能一口同聲的說出：「太陽

廣場！」平常經過時很少仔細的停下來看

看，今天就與孩子多花點時間來欣賞太陽廣

場的美。

「操場」是我們平常運動最常去的地方，也是孩子最

喜歡的地方了。

一同與孩子介紹操場除了有跑道、草地，還有可以讓

我們看表演的地方-觀眾臺，以及升旗和頒獎的地方-

司令臺。

「王爺爺廣場」孩子都知道學校是我

們偉大的王爺爺蓋的，也與孩子討

論，王爺爺銅像是為了紀念他，當我

們想念他的時候，可以去王爺爺廣場

走一走。

來到「原住民廣場」時，是孩子最熟悉的地

方，因為是每天上下學必經之路，也是放學

時，與好朋友相約玩耍的地方呢！

只是今天比較特別的是，讓孩子停下來用眼

睛觀察原住民廣場有什麼特別的東西。

回教室後，再次與孩子分享討論剛剛逛校園時，我們去了哪些地方？

寧夏：太陽廣場。

秉佳：原住民廣場。

芝嫻：操場。

子寧：王爺爺廣場。

要來畫我的學校，孩子們都蓄勢待發的準備好畫畫了…

每個孩子都有無限的創作能

力，所畫的我的學校都很特別

而且也都很熱鬧喔！

分享自己的作品。

※結語

「我們這一班」主題即將結束囉!透過這次的主題綿羊班的孩子越來越會照顧自己

囉！欣怡老師和子晴老師希望爸爸、媽媽也能夠在家放手讓孩子們自己動手做看看，

相信會從孩子的身上看見無限的可能！每天看到綿羊的寶貝們快樂上學、主動探索有

興趣的事物，讓老師們深深感到孩子真的長大了！也越來越懂事！

老師很期待每天與綿羊班的寶貝們激出不同的火花，也希望能豐富孩子們的生活

經驗！接下來的主題是『原住民的藝與美』，每天孩子都經過原住民廣場、在原住民廣

場遊戲，孩子對地板上或是牆面上的圖騰感到興趣，不時也會問問老師，為什麼地上

有蛇？有太陽等…圖騰，接下來老師會帶領著孩子一同探討我們生活周遭原住民的藝

與美喔！

我的學校完成囉！