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武汉市中小学生研学旅行
第 3 部分：导师评定与服务规范
（试行）
Study travel for primary and secondary school students in Wuhan-
Part 3: Tutor evaluation and service specification
（Trial）
XXX - XX - XX发布 XXX - XX - XX实施
武汉市旅游发展委员会
武 汉 市 教 育 局 发 布
I
目 次
前言 ..................................................................................II
引言 ................................................................................. III
1 范围 ................................................................................1
2 规范性引用文件 ......................................................................1
3 术语和定义 ..........................................................................1
4 总则 ................................................................................1
5 研学导师资质 ........................................................................2
6 职业规范 ............................................................................2
7 专业素养 ............................................................................2
8 服务内容 ............................................................................3
9 评价与激励 ..........................................................................3
10 评定与复核 ..........................................................................3
附录 A（规范性附录） 中小学研学导师必备条件检查表和评分表 ..............................4
附录 B（规范性附录） 服务机构研学导师必备条件检查表和评分表 ............................6
附录 C（规范性附录） 基（营）地必备条件检查表和评分表 .................................10
II
前 言
武汉市中小学生研学旅行系列标准分为如下部分：
——第1部分：服务机构评定与服务规范；
——第2部分：研学基（营）地评定与服务规范；
——第3部分：导师评定与服务规范；
本部分为第3部分。
本部分附录A、附录B、附录C为规范性附录。
本部分按照 GB/T 1.1-2009 给出的规则起草。
本部分由武汉市旅游发展委员会和武汉市教育局提出并归口。
本部分起草单位：中南财经政法大学、武汉商学院、武汉市教育科学研究院。
本部分主要起草人：朱长华、苏芮、何永生、梅晴、张凤英。
本部分为首次发布。
III
引 言
为推动武汉市中小学生研学旅行服务工作，明确武汉市中小学生研学导师、服务机构研学导师、基
（营）地研学导师的准入机制，为研学旅行导师的评定与优选提供方法，从而提升研学旅行服务质量，
加强研学旅行管理，推动研学旅行健康有序发展，特制定本标准。
1
武汉市中小学生研学旅行
第 3 部分：导师评定与服务规范（试行）
1 范围
本标准规定了研学旅行导师服务的术语和定义、总则、研学导师资质、职业规范、专业素养、服务
内容、评价与激励、评定与复核。
本标准适应于武汉市组织开展研学旅行活动的中小学校、服务机构和研学旅行基（营）地。
2 规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文
件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 15971 导游服务规范
LB/T 054—2016 研学旅行服务规范
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本标准。
3.1
研学旅行 study travel
研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托
旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。
[LB/T 054，定义 3.1]
3.2
研学导师 study tutor
在研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类活动的专业人员。
[LB/T 054，定义3.2]
4 总则
2
4.1 研学旅行导师分为中小学研学导师、服务机构研学导师和基（营）地研学导师，其中服务机构和
基（营）地研学导师等级从高到低划分为高级（达到附表 B.1.1、C.1.1要求）、中级(达到附表 B.1.2、
C.1.2要求)和初级(达到附表 B.1.3、C.1.3要求)。
4.2 研学旅行导师评定与服务规范应严格遵循国家法律规定与行业规范。
4.3 研学旅行导师应保障全体参与活动的中小学生的合法权益，着力提升服务质量。
4.4 研学旅行活动组织机构应保障研学旅行导师的合法权益。
5 研学导师资质
5.1 中小学研学导师
5.1.1 中小学研学导师必备条件检查表见 A.1；
5.1.2 中小学研学导师评分表见 A.2，总分 100分，在满足基础条件的前提下，达 60分以上者评定为
研学导师。
5.2 服务机构研学导师
5.2.1 服务机构研学导师必备检查表规定了各级别研学导师应具备的条件。
5.2.2 服务机构高级研学导师必备条件检查表见 B.1.1；中级研学导师必备检查表见 B.1.2；初级研学
导师必备检查表见 B.1.3。
5.2.3 服务机构研学导师评分表见 B.2，全部符合相应级别要求，方能评定为相应级别的研学导师。
5.3 基地（营地）研学导师
5.3.1 基地（营地）研学导师必备检查表规定了各级别研学导师应具备的条件。
5.3.2 基地（营地）高级研学导师必备条件检查表见 C.1.1；中级研学导师必备检查表见 C.1.2；初级
研学导师必备检查表见 C.1.3。
5.3.3 基地（营地）研学导师评分表见 C.2，全部符合相应级别要求，方能评定为相应级别的研学导
师。
6 职业规范
6.1 爱国守法。热爱祖国，拥护中国共产党，拥护社会主义，遵守教育法律法规。
6.2 爱岗敬业。对工作高度负责，甘为人梯，乐于奉献。
6.3 关爱学生。关爱全体学生，尊重学生人格，保护学生安全。
6.4 立德树人。以身作则，诲人不倦，语言规范，举止文明。
7 专业素养
7.1 理解国家研学旅行课程性质、重要意义、课程目标、基本原则、主要任务和实施保障等内容。
7.2 了解《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护
法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规内容。
7.3 具有扎实的专业知识和组织管理能力。
3
7.4 具有开发研学旅行课程资源、建设精品课程的能力。
8 服务内容
8.1 中小学研学导师履行 LB/T 054-2016中 8.1.3教育服务流程职责。
8.2 服务机构研学导师、基地（营地）研学导师讲解服务应符合 GB/T 15971和 LB/T 054的要求。
8.3 实施研学旅行 LB/T 054-2016中 8.1.2教育服务项目内容。
8.4 在《学生成长手册》或《综合素质评价》中记录学生研学旅行成果。
9 评价与激励
9.1 中小学校、服务机构、基（营）地应建立研学导师业务档案。
9.2 中小学校、服务机构、基（营）地应建立学生对研学导师的评价机制。
9.3 中小学校、服务机构、基（营）地应建立对研学导师的激励与奖励制度。
9.4 服务机构、基（营）地应建立研学导师相互评价机制。
9.5 服务机构、基（营）地应建立学校对研学导师评价机制。
9.6 服务机构、基（营）地应建立研学导师星级评价机制。
10 评定与复核
10.1 应委托相关专业标准化技术委员会负责研学导师资格评定与复核工作，评定、复核合格后，主管
部门颁发资格证书。
10.2 对研学导师实施动态管理，委托相关专业标准化技术委员会每两年复核一次。
10.3 复核后研学导师达不到所规定必备标准要求，主管部门对其提出限期整改要求或吊销其资格证
书。
4
A A
附 录 A
（规范性附录）
中小学研学导师必备条件检查表和评分表
A.1 检查和评分说明
A.1.1 中小学研学导师评分表满分为100分；
A.1.2 中小学研学导师按评价项目分类评分，在基础条件全部符合后，总分60分以上者可认定为研学导
师；
A.1.3 表A.1中小学研学导师必备条件检查表，表A.2中小学研学导师评分表。
表 A.1中小学研学导师必备条件检查表
序号 必备条件 是否达标
1 基本条件
1.1 不得有违反四项基本原则的言论，不得有违反国家法律、政策的言论
1.2 坚守岗位，不擅自离岗
1.3 面向全体学生，公平公正地对待学生，与学生相处融洽，始终把学生放在第一位
1.4 身心健康
1.5 衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显著标识
2 专项资质
2.1 学校正式教职员工，持有《中国人民共和国教师资格证书》
2.2 讲普通话，普通话二级乙等及以上
2.3 参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证
书》
3 课程实施能力
3.1 有专题指导方案或讲义
3.2 了解研学旅行课程的特点
3.3 有针对性地选择教育教学方式方法
3.4 及时收集与评价学生研学旅行成果
4 安全与应急处理
4.1 遵循安全第一的原则，有详细的安全预案
4.2 及时提醒或讲解安全注意事项
4.3 积极化解、处理突发事件
4.4 注重活动推进过程中的每一个细节的设计与管理
4.5 严格要求，分工明确，责任意识强
4.6 严格按照问责清单执行
5
表 A.2 中小学研学导师评分表
评价项目 评分项目 分值 计分
基础条件
遵守国家法律法规和相关政策 1
坚守岗位，不擅离职守 1
面向全体学生，公平公正地对待学生 1
身心健康，与学生相处融洽 1
学校正式教职员工 1
持有《中国人民共和国教师资格证书》 1
参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程
培训结业证书》
1
仪表仪态
不着奇装异服，不化艳妆。衣着仪表符合教育职业和场景的要求 2
举止文明，亲切，自然，得体 3
言语表达
讲普通话 3
声音洪亮，语速适宜 3
言语清晰，层次分明 4
善于倾听、交流，尊重对方 4
语言有亲和力，感染力 3
不讲脏话或有歧视性、侮辱性的话 3
课程实施
准备充分，有专题指导方案或讲义 5
了解学生年龄、心理、认知等的特点，有针对性地选择教育教学方式方法 5
了解研学旅行课程的特点，注重引导全体学生的深度参与和体验，注重集体、
团队意识的培养
10
发挥自我职业特长或优势，拓展学生的学习与生活视野 5
活动内容、时间、进度、节奏安排合理，注重激发学生的参与兴趣，启发性强 10
活动形式多样，有创意 5
充分体现了研学旅行课程的价值 5
及时收集与评价学生研学旅行成果 5
组织管理
遵循安全第一的原则，有详细的安全预案 5
及时提醒或讲解安全，注意事项 2
积极化解、处理突发事件 2
注重活动推进过程中的每一个细节的设计与管理 2
严格要求，分工明确，责任意识强 2
严格按照问责清单执行 5
合 计
评定结果
6
B B
附 录 B
（规范性附录）
服务机构研学导师必备条件检查表和评分表
B.1 检查说明
B.1.1 表 B.1是服务机构研学导师必备条件检查表；表 B.2 是服务机构研学导师评分表；
B.1.2 表 B.1.1是服务机构高级研学导师必备条件检查表；表 B.1.2是服务机构中级研学导师必备条件
检查表，表 B.1.3是服务机构初级研学导师必备条件检查表。
表 B.1.1 服务机构高级研学导师必备条件检查表
序号 必备条件 是否达标
1 基本条件
1.1 不得有违反四项基本原则的言论，不得有违反国家法律、政策的言论
1.2 坚守岗位，不擅自离岗
1.3 面向全体学生，公平公正地对待学生，与学生相处融洽，始终把学生放在第一位
1.4 身心健康
1.5 衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显著标识
2 专项资质
2.1 持有《中华人民共和国导游员资格证书》，与旅游社签订正式派遣合同
2.2 持有《中国人民共和国教师资格证书》
2.3 讲普通话，普通话二级乙等及以上
2.4 接待过学生团体 100 次以上，并受到好评
2.5 参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证
书》
3 课程实施能力
3.1 有具备逻辑的基地路线指导方案或讲义，并能指导学生进行研究性学习
3.2 能在旅途中为学生提供专业的研究方法指导
3.3 能在旅途中引导学生进行小组讨论、合作探究
3.4 能在旅途中引导学生记录研学过程和成果，并鼓励学生展示
4 安全与应急处理
4.1 遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项
4.2 有能力化解、处理突发事件
4.3 有急救资质
4.4 严格按照问责清单执行
7
表 B.1.2 服务机构中级研学导师必备条件检查表
序号 必备条件 是否达标
1 基本条件
1.1 不得有违反四项基本原则的言论，不得有违反国家法律、政策的言论
1.2 坚守岗位，不擅自离岗
1.3 面向全体学生，公平公正地对待学生，与学生相处融洽，始终把学生放在第一位
1.4 身心健康
1.5 衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显著标识
2 专项资质
2.1 持有《中华人民共和国导游员资格证书》，与旅游社签订正式派遣合同
2.2 持有《中国人民共和国教师资格证书》
2.3 讲普通话，普通话二级乙等及以上
2.4 接待过学生团体 50 次以上，并受到好评
2.5 参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证
书》
3 课程实施能力
3.1 有具备逻辑的基地路线指导方案或讲义，并能指导学生进行研究性学习
3.2 能在旅途中引导学生进行小组讨论、合作探究
3.3 能在旅途中记录学生研学过程和成果，并鼓励学生展示
4 安全与应急处理
4.1 遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项
4.2 有能力化解、处理突发事件
4.3 有急救资质
4.4 严格按照问责清单执行
8
表 B.1.3 服务机构初级研学导师必备条件检查表
序号 必备条件 是否达标
1 基本条件
1.1 不得有违反四项基本原则的言论，不得有违反国家法律、政策的言论
1.2 坚守岗位，不擅自离岗
1.3 面向全体学生，公平公正地对待学生，与学生相处融洽，始终把学生放在第一位
1.4 身心健康
1.5 衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显著标识
2 专项资质
2.1 持有《中华人民共和国导游员资格证书》，与旅游社签订正式派遣合同
2.2 讲普通话，普通话二级乙等及以上
2.3 接待过学生团体 30 次以上，并受到好评
2.4 参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证
书》
3 课程实施能力
3.1 有具备逻辑的基地路线指导方案或讲义
3.2 有针对不同学段学生特点的教学方案，或解说词
3.3 有针对学生的成果或过程记录
4 安全与应急处理
4.1 遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项
4.2 积极化解、处理突发事件
4.3 懂急救常识
4.4 严格按照问责清单执行
9
B.2 评分说明
B.2.1 表 B.2是服务机构研学导师评分表；
B.2.2 B.2.2 服务机构研学导师按评价项目分类评分：初级评价满分为 60 分，全部符合方可评定为初
级研学导师；中级评价满分为 75 分，全部符合方可评定为中级研学导师；高级评价满分为 100分，95
分即可评定为高级研学导师。
表 B.2 服务机构研学导师评分表
评价项目 评价细则 各大项
总分
各分项
分值
各分项
目评分
评分 分级评分
初级
基本条件 7
遵守国家法律和相关政策。坚守岗位，不迟到、不早退 2
面向全体学生，公平公正地对待学生。言传身教，吃苦
耐劳，有担当精神，与学生相处融洽，始终把学生放在
第一位
3
统一着装，衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显
著标识
2
专项资质 13
持有《中华人民共和国导游员资格证书》，与旅游社签
订正式派遣合同
5
讲普通话，普通话二级乙等及以上 3
接待过学生团体 30 次以上，并没收到投诉 2
参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中
小学研学旅行导师课程培训结业证书》
3
课程实施能力 25
有具备逻辑的基地路线指导方案或讲义 10
有针对不同学段学生特点的教学方案，或解说词 10
有针对学生的成果或过程记录 5
安全与应急处理 15
遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项 4
积极化解、处理突发事件 2
懂急救常识 5
严格按照问责清单执行 4
中级
持有《中国人民共和国教师资格证书》 4
接待过学生团体 50 次以上，并受到好评 3
能指导学生进行研究性学习 2
能在旅途中引导学生进行小组讨论、合作探究 4
能在旅途中记录学生研学过程和成果，鼓励学生展示 2
高级 能为学生提供专业的研究方法指导 20
持有国家心理咨询师资格证书 5
评定等级
10
C C
附 录 C
（规范性附录）
基（营）地必备条件检查表和评分表
C.1 检查说明
C.1.1 表 C.1是基（营）地研学导师必备条件检查表；表 C.2是基（营）地研学导师评分表；
C.1.2 ：表 C.1.1是基（营）地高级研学导师必备条件检查表；表 C.1.2是基（营）地中级研学导师必
备条件检查表；表 C.1.3是基（营）地初级研学导师必备条件检查表。
表 C.1.1 基（营）地高级研学导师必备条件检查表
序号 必备条件 是否达标
1 基本条件
1.1 不得有违反四项基本原则的言论，不得有违反国家法律、政策的言论
1.2 坚守岗位，不擅自离岗
1.3 面向全体学生，公平公正地对待学生，始终把学生放在第一位
1.4 身心健康
1.5 衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显著标识
2 专项资质
2.1 与基地签订正式劳务合同、并由基地指定挂牌的讲解员
2.2 持有《中国人民共和国教师资格证书》
2.3 讲普通话，普通话二级乙等及以上
2.4 接待过学生团体 30 次以上，并受到好评
2.5 参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证
书》
3 课程实施能力
3.1 有成熟的指导方案或讲义，并能指导学生进行研究性学习
3.2 能为学生展示前沿的研究方法，并指导学生运用
3.3 能引导学生进行小组讨论、合作探究
3.4 能为学生的研学主题提出新颖、应用性强的研究方向
3.5 具备副高级以上专业职称
4 安全与应急处理
4.1 遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项
4.2 有能力化解、处理突发事件
4.3 有急救常识
4.4 严格按照问责清单执行
11
表 C.1.2 基（营）地中级研学导师必备条件检查表
序号 必备条件 是否达标
1 基本条件
1.1 不得有违反四项基本原则的言论，不得有违反国家法律、政策的言论
1.2 坚守岗位，不擅自离岗
1.3 面向全体学生，公平公正地对待学生，始终把学生放在第一位
1.4 身心健康
1.5 衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显著标识
2 专项资质
2.1 与基地签订正式劳务合同、并由基地指定挂牌的讲解员
2.2 持有《中国人民共和国教师资格证书》
2.3 讲普通话，普通话二级乙等及以上
2.4 接待过学生团体 10 次以上，并受到好评
2.5 参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证
书》
3 课程实施能力
3.1 有成熟的指导方案或讲义，并能指导学生进行研究性学习
3.2 能为学生提供研究方法的指导
3.3 能引导学生进行小组讨论、合作探究
3.4 具备中级以上专业职称
4 安全与应急处理
4.1 遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项
4.2 有能力化解、处理突发事件
4.3 有急救常识
4.4 严格按照问责清单执行
12
表 C.1.3 基（营）地初级研学导师必备条件检查表
序号 必备条件 是否达标
1 基本条件
1.1 不得有违反四项基本原则的言论，不得有违反国家法律、政策的言论
1.2 坚守岗位，不擅自离岗
1.3 面向全体学生，公平公正地对待学生，始终把学生放在第一位
1.4 身心健康
1.5 衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显著标识
2 专项资质
2.1 与基地签订正式劳务合同、并由基地指定挂牌的讲解员
2.2 讲普通话，普通话二级乙等及以上
2.3 接待过学生团体 5 次以上，并没有收到投诉
2.4 参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证
书》
3 课程实施能力
3.1 有成熟的指导方案或讲义
3.2 有针对不同学段学生特点的教学方案，或解说稿
3.3 具备素质拓展、团队辅导经验
3.4 有本职业相关能力、资质证明
4 安全与应急处理
4.1 遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项
4.2 有能力化解、处理突发事件
4.3 有急救常识
4.4 严格按照问责清单执行
13
C.2 评分说明
C.2.1 C.2.1基（营）地研学导师评分表满分为 100分；
C.2.2 基（营）地研学导师按评价项目分类评分，道德规范为一票否决项。初级评价满分为 60 分，全
部符合方可评定为初级研学导师；中级评价满分为 80 分，全部符合方可评定为中级研学导师；高级评
价满分为 100分，90分即可评定为高级研学导师。
表 C.2 基（营）地研学导师评分表
评价项目 评价细则 各大
项总
分
各分项
分值
各分项
目评分
评
分
分级评分
初级
基本条件 7
遵守国家法律和相关政策。坚守岗位，不迟到、不早退 2
面向全体学生，公平公正地对待学生。言传身教，吃苦
耐劳，有担当精神，与学生相处融洽，始终把学生放在
第一位
3
统一着装，衣着仪表符合教育职业和场景的要求，有显
著标识
2
专项资质 13
与基地签订正式劳务合同、并由基地指定挂牌的讲解员 5
讲普通话，普通话二级乙等及以上 3
接待过学生团体 5 次以上，并没收到投诉 2
参与合法机构研学旅行课程培训达到 24h，并获得《中
小学研学旅行导师课程培训结业证书》
3
课程实施能力 25
有成熟的指导方案或讲义 10
有针对不同学段学生特点的教学方案，或解说词 10
具备素质拓展、团队辅导经验 5
安全与应急处理 15
遵循安全第一的原则，及时提醒或讲解安全注意事项 4
积极化解、处理突发事件 2
懂急救常识 5
严格按照问责清单执行 4
中级
持有《中国人民共和国教师资格证书》 4
接待过学生团体 10 次以上，并受到好评 4
能指导学生进行学习，能为学生提供研究方法的指导 4
能引导学生进行小组讨论、合作探究 4
具备中级以上专业职称 4
高级
能为学生展示前沿的研究方法，并指导学生运用 7
能为学生的研学主题提出新颖、应用性强的研究方向 8
具备副高级以上专业职称 3
持有国家心理咨询师资格证书 2
评定等级
14
_________________________________
