「專業發展」依然是 Intel 的「教育轉型模型」 的要素之一

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教育情況介紹

幫助客戶成功的專業發展： 課程組合

適用於 Intel 教育通路夥伴

Intel 提供「專業發展組合」來幫助您推動教育事業、 為您的教育界客戶新增價值和示範專業知識。

課程組合包含九個現有的 Intel® Teach Elements 線上課程、和五個新課程 (需要有「Intel® 架構」產品購買證明才能存取)。

請到下一頁來了解更多有關這些課程產品的資訊。

專業發展

研究與評估 課程 與評量

永續資源 資訊通訊技術

學生 成功

九個 Intel® Teach Elements 電子學習課程

免費、開放存取線上課程和材料

K12 老師格式：有人指導或自我線上學習 – www.intel.com.tw/content/www/tw/zh/education/k12/teach-elements.html

Moving into Mobile Learning (進入行動學習)學習行動學習的優勢與挑戰和如何在教室中建立成功的行動學習環境。

Assessment in 21st Century Classrooms (21 世紀課堂中的評量) 學習如何規劃、發展、和管理以學生為主的評量策略來改善教學和學習成效。

Designing Blended Learning (設計混合式學習) 探索轉移使用混合式學習體驗，將一部份的學習搬到 線上、教室外的環境。

專題式方法 探索利用專題式學習方法來鼓勵學生自我學習的特點 與好處。

Student Engagement (學生參與)除了探索如何提高學生的參與度之外，老師還能將技術整合到教學與學習之中。

Creativity in the Mobile Classroom (行動課堂的創意) 以 Moving into Mobile 的概念為基礎，學習如何有效地執行行動學習，同時鼓勵學生發揮創意。

Collaboration in the Digital Classroom (數位課堂中的協同合作) 設計和管理能夠整合線上工具的協同合作活動，為學生做好與全球連接的準備。

Inquiry in the Science Classroom (自然科學課堂中的提問) 探索方法來發展學生的科學思考和練習能力。

Thinking Critically with Data (對資料進行批判思考 )以專注於資料分析的方式來審視批判思考 – 幫學生做好在知識主導的世界中做分析思考的準備。

五個額外的專業發展課程

以老師為主Transforming Learning: Digital Learning Fundamentals (轉變學習方法：數位學習的基礎) (面對面)學習數位工具整合如何幫助學生溝通、合作、發揮創意、和進行批判思考。

Transforming Learning: Learning with One to One (轉變學習方法：一對一學習) (面對面)特別為那些即將在一對一的電子學習教室中進行教學與學習的老師設計的。

Introduction to Personalized Learning in the Digital Classroom (介紹數位課室的個人化學習) (線上自我學習)其設計是要幫助現代的教師更加瞭解個人化學習的做法。

以行政人員為主Leading Sustainable Change (領導永續變更) (面對面)執行技術整合計畫的過程中，透過程序變更來引導教育領導者。

School Based Technology Planning (以學校為基礎的技術規劃) (面對面)其設計目的是向學員介紹發展策略性計畫的基礎，讓他們能以考慮周詳和永續的方式來將技術整合到學校。

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• 需要購買「Intel® 架構」才能存取

• 必需購買「Intel® 架構」才能使用此資源

• 適用於 K12 老師和學校行政人員