C.D. Jeanette Albino Picoy

MATERIALES EDUCATIVOS USADOS EN EDUCACIÓN PARA

LA SALUD BUCAL

* UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE ODONTOLOGIA

Estomatología Integrada I

MATERIAL DIDÁCTICO

Se han dado una pluralidad de definiciones, pero de

todas ellas queda claro que estos son “algo

concreto”, “algo objetivo” que dentro del proceso de

instrucción permiten transmitir mensajes y

contenidos educativos, mediante uno o mas canales

de comunicación que puede utilizar el facilitador en

cualquier acontecimiento didáctico.

MEDIOS SOPORTE

VISUALES

  Medios impreso 

Textos, Cuadernos, Revistas, periódicos Material simbólico: gráficos, gráficos

estadísticos.

Computadoras, Diapositivas, Transparencias, Franelógrafo, Carteles, murales y rotafolio, Pizarrón.

AUDITIVOS

Palabra hablada (Exposición - Diálogo), Radio, Cintas grabadas, Discos, Teléfono (Audio teleconferencia)

 AUDIOVISUALES

Video, Televisión, Sonoviso, Presentaciones didácticas de proyecciones fijas o series, Teleconferencia, Video Conferencia, Cine.

Informáticos: Presentaciones didácticas en computador, Hipertexto, Multimedia, Vídeo interactivo.

Telemáticos: Medios informáticos, Internet, Intranet, Correo electrónico, Grupos de discusión, Chat, Internet relay chat, Teleconferencia vía Internet, Ambiente virtual de aprendizaje.

* a) BASADA EN EL CANAL DE PERCEPCIÓN

CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS

TIPOS DE MATERIALES EDUCATIVOS

Según el Medio de Comunicación

Material impreso

Material audiovisual

Objetos diversos

Materiales multimedias

Según la Generación de Medios para la

enseñanza

1° Generación: cuadros, gráficos, manuscritos, objetos de exposición,

pizarra.

2° Generación: manuales, textos

escolares, folletos, guías, test impresos,

etc.

3° Generación: Fotografías,

Diapositivas, películas, grabaciones de sonido.

4° Generación: Enseñanza programada

y Laboratorios.

5° generación: Computadoras

Según la Función que desempeña

Los materiales que complementan la acción directa del Facilitador

Los materiales que suplen la acción directa

del Facilitador.

DIVERSOS TIPOS DE MATERIALES

USADOS EN EDUCACIÓN PARA

LA SALUD

FÁBULAS

PROPOSITO

• Las acciones de los personajes enseñan a los niños formas correctas de comportamiento.

• Enseñan también a los adultos que valores son importantes para la comunidad.

TAMAÑO DEL GRUPO

• Debe ser a grupos pequeños o una sola persona

• También pueden incluirse en programas de radio que alcanzan gran numero de personas.

USO EDUCATIVO

• Resultan útiles cuando se enseñan a grupos pequeños de niños.

• También son útiles para la educación sanitaria a los padres, ya que ellos pueden contarla a los niños.

• Después de contar la fabula, hay que comentarla con el publico.

• Describirá de que modo el comportamiento afecta la salud.

Las Fabulas son narraciones fantásticas que

se cuentan a los niños desde hace generaciones.

CUENTOS

PROPOSITO

• Los Cuentos pueden utilizarse para dar información e ideas, para animar a la gente a observar sus actitudes y sus valores, y ayudar a la gente a resolver sus problemas.

TAMAÑO DEL GRUPO

• Los cuentos pueden narrarse a una sola persona o a grupos de personas.

• También puede utilizarse en radio para alcanzar a comunidades, regiones o países

CARACTERISTICAS

• Debe ser creíble.• Los personajes deben tener nombres.

• Deben hacer el tipo de tareas que hace la gente en su comunidad.

• Sus acciones deben ser normales y no extrañas.

• Deber ser corto de 5 a 10 min.

• Debe tener un mensaje claro al final.

ESTUDIO DE CASOS

Son como cuentos, salvo que son experiencias de la vida real. Están basados en hechos y presentan las cosas tal como sucedieron.

PROPOSITO

• Ayudan a la gente a aprender a resolver problemas. Al leer u oír acerca de un caso, la gente empieza a reflexionar sobre como habrían resuelto ellos ese problema.

TAMAÑO DEL GRUPO

• Puede ser individualmente pero resultan más interesantes si se leen y discuten en un grupo pequeño. De esa forma hay un mayor intercambio de ideas, lo cual facilita el aprendizaje.

CARACTERISTICAS

• Ud. debe enterarse de que problema se desea resolver.

• Reúna información de casos en que se logro el objetivo como de otros que fracasaron.

• Ponga por escrito toda la información reunida para redactar el caso objeto del estudio.

• Durante el estudio describa cada una de las medidas adoptadas para resolver el problema.

• Sea breve, no debe ocupar mas de dos paginas.

• Sacar conclusiones del caso estudiado.

FOTOGRAFIAS

Son sumamente útiles. Suelen mostrar situaciones

y objetos como son en realidad.

PROPOSITO

• Pueden enseñar a la gente ideas y cosas nuevas.

• Deben mostrarse y comentarse al igual que con un cartel o rotafolio.

• Pueden utilizarse para apoyar y favorecer comportamientos nuevos.

TAMAÑO DEL GRUPO

• Utilizarlos con individuos o grupos pequeños.

• Deben ser lo bastante grandes para que se vean bien.

• Pueden pegarse juntas para formar carteles que vea todo el público.

CARACTERISTICAS

• Se pueden conseguir de revistas.

• O pueden ser tomadas y luego impresas para su programa.

• Cuando se tomen fotografías hay que tener en cuenta:

• La gente y el fondo que aparecen en una foto deben tener un aspecto parecido a la gente que la vera después.

• La foto debe centrarse en una idea clara.

• Puede mostrarse una serie de fotografías.

CARTELES

Es una hoja grande de papel, de 60 x 90 cm, con

palabras e imágenes o símbolos que transmiten un

mensaje.

PROPOSITO

• Para dar información y asesoramiento.

• Para dar orientaciones e instrucciones.

• Para anunciar acontecimientos y programas importantes

TAMAÑO DEL GRUPO

• Puede ser grande o pequeño.

• Puede ser toda la comunidad.

CARACTERISTICAS

• Todas las palabras deben estar en el idioma local.

• Palabras pocas y sencillas.• Deben utilizar símbolos que

entiendan también las personas analfabetas.

• Utilizar colores, para que sea llamativo.

• Un cartel no debe contener mas que una idea.

• Deben colocarse en lugares donde suele pasar mucha gente.

• No dejar un cartel mas de un mes, la gente se aburrirá y comenzara a no advertirlo.

• Hacer ensayos previos.

ROTAFOLIOS

Esta formada por una serie de carteles que han de mostrarse uno detrás del otro.

PROPOSITO

•Facilitar datos e instrucciones.•Registrar información.

TAMAÑO DEL GRUPO

•Funcionan mejor con grupos pequeños .

CARACTERISTICAS

•Pueden conseguirse en el Ministerio u otra organización, pero es preferible que los haga uno mismo, ya que los temas incluidos se adaptaran perfectamente a las necesidades educativas del grupo o comunidad.•Un rotafolio debe contar con 5 carteles, si se incorporan demasiadas ideas, tal vez la gente no las recuerde todas.•Cada imagen o cartel debe comentarse detenidamente antes de pasar al siguiente. •Todos deben comprende correctamente cada idea.•Al final, repase los carteles y ayude a los asistentes a recordar las ideas.

PROPOSITO

•Ayudan a la gente a ver mas claramente lo que se dice en una exposición.

TAMAÑO DEL GRUPO•Suelen utilizarse con grupos pequeños. •Deben ser vistos con claridad por todos los asistentes.

CARACTERISTICAS

•El franelógrafo se coloca sobre una mesa, silla o caballete.•Todas las ilustraciones, palabras o siluetas se colocan sobre una mesa cerca del franelógrafo.•Mientras se habla se va colocando las piezas sobre el tablero.•Cuidar de no trabajar dando la espalda al publico, colocarse de lado.•Fomenta la participación.•Cuando afirme algo, pida a alguna persona del grupo que se acerque y elija la pieza correcta y la coloque sobre el tablero.

FRANELÓGRAFOS

Es un tablero forrado con un tejido grueso (franela). Sobre el tablero pueden colocarse dibujos y palabras para reforzar o ilustrar el mensaje.

MAQUETAS

PROPOSITO

•Ayudan a la gente a adquirir nuevos conocimientos prácticos.

TAMAÑO DEL GRUPO•Individualmente o pequeños grupos.•Si el grupo es demasiado grande los miembros no tendrán la oportunidad de practicar lo aprendido ni de hacer preguntas.

CARACTERISTICAS

•Tema: Averigüe que técnica necesita aprender la persona o grupo.•Se puede utilizar modelos, objetos reales, carteles, fotografías.•Debe ser realista. Se ajuste a los valores culturales locales, usar materiales y objetos que los participantes conozcan.•Es necesario mucho espacio para que todos puedan ver la demostración.•Elija una hora adecuada para todos. Reservar el suficiente tiempo para la practica y las preguntas.

Son una forma agradable de

compartir conocimientos y

técnicas. Consiste en una mezcla de

enseñanzas teóricas y trabajos prácticos que

las hace muy animadas.

MARIONETAS

PROPOSITO

•Los espectáculos de marionetas dan ejemplo de como se comporta la gente en situaciones reales y pueden hacernos reflexionar sobre los que es bueno y malo para la salud.

TAMAÑO DEL GRUPO•Se debe usar par grupos pequeños, ya que las marionetas son de tamaño pequeño, unas 20 personas.

CARACTERISTICAS

•Las marionetas suelen parecerse a hombres o animales, pero se comportan como personas reales e intervienen en una serie de acontecimientos que dan lugar a conflictos y problemas. Que luego serán discutidas y comentadas por el publico.

Se parecen mucho a las obras de teatro, la diferencia es que son marionetas las que

actúan.

REPRESENTACIONES TEATRALES

Una obra de teatro retrata la vida y las

personas y cuenta una historia en la que

normalmente intervienen conflictos y

emociones

PROPOSITO

•Nos hacen observar nuestro propio comportamiento, nuestras actitudes, creencias, valores a la luz de lo que se nos dice o se nos enseña.

TAMAÑO DEL GRUPO•Las obras de teatro normalmente se representan para grupos grandes y están destinadas a comunidades enteras.

CARACTERISTICAS

•Tiene un mensaje, puede tener un final definitivo en la que todos los problemas quedan resueltos para bien o para mal. •La lección o mensaje que el publico aprende de la obra suele ser evidente. •Algunas obras tienen un final incierto, terminan antes que los problemas se resuelvan, esto hace reflexionar al publico, que se pregunta que podrá pasar al final. Después de este tipo de obras el publico habla y comenta.

JUEGOS DE MESA

JUEGO DE MESA

MATERIAL PROYECTABLE

Es material educativo que se muestra a la gente usando un proyector.

Dependen de la energía eléctrica.

PROPOSITO

•Resultan útil para subrayar los puntos mas importantes de una conferencia.

TAMAÑO DEL GRUPO

•Resulta útil para grupos de 30 personas o más.

CARACTERISTICAS

•Basta con 5 a 10 buenas transparencias o imágenes.•Las imágenes deben ser simples.•Puede proyectarse sobre una pared , pantalla especial o sabana blanca.

CINTAS DE AUDIO, MP3

PROPOSITO

•Facilitar información sanitaria y reforzar el mensaje de salud.

TAMAÑO DEL GRUPO•Su uso es en grupos. Puede ser en el Centro de Salud, Hospital o escuela.

CARACTERISTICAS

•Se pueden transmitir conferencias grabadas.•Programas de radio.•Improvisaciones teatrales y discusiones de grupo.•Declaraciones de personas importantes.

PELICULAS

PROPOSITO

•Algunas ofrecen información, como conferencias.•Otras enseñan a hacer cosas.•Otras son representaciones teatrales.•La gente puede aprender comportamientos, actitudes y valores nuevos en esas películas.

TAMAÑO DEL GRUPO•Pueden mostrarse a toda la comunidad.•Ero cuanto mayor sea el grupo, menor será el grado de participación.•Si es posible, muestre las películas a grupos de 30 personas como máximo.

CARACTERISTICAS

•Se pueden transmitir conferencias grabadas.•Programas de radio.•Improvisaciones teatrales y discusiones de grupo.•Declaraciones de personas importantes.

Son un medio de comunicación

sumamente útil. A la gente les gusta

porque en ellas ve acción, color y sonido.

PERIODICOS Y REVISTAS

PROPOSITO

•Es difundir información. Imprimen noticias que son por lo general sucesos reales.•Los temas de salud pueden encajar aquí, como el lanzamiento de una campaña de Salud Bucal. Un articulo sobre salud puede escribirlo un medico sobre alguna enfermedad.

TAMAÑO DEL GRUPO•Puede alcanzar a cientos de miles de personas e una capital nacional.•Las ciudades y pueblo mas pequeños tienen también sus periódicos propios que pueden imprimirse una vez a la semana, que se ocupan de noticias locales,; un acontecimiento relacionado con la Salud en su comunidad puede recibir atención en un periódico de este tipo.

CARACTERISTICAS

•Se puede recortar los artículos interesantes, para usarlos en las exposiciones o en las reuniones comunitarias.

RADIO

Puede ser un medio de difusión muy eficaz

para llegar a públicos muy amplios con

mensajes importantes.

PROPOSITO

•Los programas de radio sirven para múltiples fines. Existen programas de radio creados para enseñar o educar.

TAMAÑO DEL GRUPO

•La extensión de la zona que cubre un programa de radio es muy variable.

CARACTERISTICAS

•Los mensajes de salud pueden difundirse por radio de muchas formas diferentes. Las noticias sobre acontecimientos relativos salud pueden formar parte de los boletines ordinarios de noticias. •Pueden emitirse programas educativos especiales sobre temas de salud.

EN CONCLUSIÓN:

SON TODOS LOS MEDIOS ,

UTENSILIOS, OBJETOS,

APARATOS, MATERIALES,

INSTRUMENTOS, RECURSOS Y

EQUIPOS DESTINADOS A FINES

EDUCATIVOS QUE FACILITAN Y

SIRVEN DE SOPORTE Y AYUDA AL

PROCESO DE EDUCACIÓN EN

SALUD BUCAL.

MUCHAS GRACIAS