CE1JOUR 1 (semaine 4)

Orthographe Compléter les phrases lacunaires euil – euille - oeil - ueil

Grammaire Genre d’un nom

Lecture Lire le texte « Adèle la petite tortue »

Calcul Additions sans retenue en ligne et en colonne

Géométrie L’axe de symétrie

OrthographeCompléter les phrases lacunaires

euil – euille – œil - ueil

cueille – fauteuil – accueilli – feuillette – œil – yeux – oeillet – feuille – écueil – écureuil – portefeuille – bouvreuil – feuillage

1. Maman des fleurs au jardin.

2. Il vit dans les arbres, c’est l’

3. Je dessine sur une de papier.

4. Au salon, on s’assied dans un

5. On dit les yeux mais il faut dire un

6. L’ensemble des feuilles d’un arbre, c’est le

7. Un est une fleur.

8. Un est un oiseau.

9. Je tourne les pages, je un livre.

10. Naufrage : le navire a heurté un

11. Papa range ses papiers dans un

12. On est vraiment bien reçu ! On est bien

13. Les lunettes de soleil protègent les

Classe ces mots dans la bonne colonne. Ajoute un déterminant devant chaque mot.

lièvre – tortue – sanglier – biche – cabane – arbre – chemin – rivière – fraise – cerise – ananas – champignon – forêt – sentier – clairière – bûcheron

Masculin Féminin

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CalculAdditions sans retenue

Calcule rapidement sans poser les opérations :

Calcule après avoir posé les opérations en colonne   :

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312 + 43 = 109 + 30 =

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Repasse en bieu sur i'axe de symétrie.

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CE1JOUR 2 (semaine 4)

Orthographe Exercice sur le son « ouille »

Poésie Poésie à apprendre : « Une histoire à suivre »

Lecture Compréhension : question sur le texte  « Adèle la petite tortue »

Calcul Additions en colonne à retenues

Géométrie Calcul : coloriage codé

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Lecture – compréhension« Adèle la petite tortue »

Relire le texte et répondre aux questions.

- Quels sont les personnages de ce texte?

- Où est la tortue ?

- Où est l’escargot ?

- Pourquoi la tortue est-elle triste ?

- Que lui propose Raoul ?

Gamme de lecture : Je lis des mots rapidement et sans erreur.

une surprise - un bonhomme - des épices - par terre - le prince - des paysans - glisser - un renard - attraper - répondre - rusé - traverser - la rivière - pendant - la traversée

Calcul

Pose puis effectue les additions.

132 + 87 = 137 + 426 =

325 + 275 =

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CE1JOUR 3 (semaine 4)

Orthographe Exercice sur le son « ouille » (suite)

Poésie Poésie à apprendre : « Une histoire à suivre » (suite)

Lecture Lire le texte  « Quand Zouzou était un jeune chiot »

Calcul Soustractions en ligne et en colonne sans retenue

Géométrie Calcul : coloriage codé (suite)

Calculsoustractions

Calcule rapidement sans poser les opérations.

Calcule après avoir posé les opérations en colonne.

54 – 13 =

185 - 33 =

468 - 53 =

28 - 12 =

247 - 25 =

639 - 27 =

437 – 25 =

689 – 54 =

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642 - 31 =

999 - 77 =

731 - 20 =

CE1JOUR 4 (semaine 4)

Orthographe Mots fléchés sur le son « ouille »

Production d’écrit Décrire une image

Lecture Lecture – compréhension – questions « Quand Zouzou était un jeune chiot »

Calcul Soustractions en colonne avec retenues

Géométrie Tracer avec une règle

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et les points.

Mots utiles: papillon fleurs soleil

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Lecture – compréhension« Quand Zouzou était un jeune chiot »

Relire le texte et répondre aux questions.

- Qui raconte cette histoire ?

- Que faisait Zouzou quand il était jeune ?

- Pourquoi Maman le grondait-elle ?

- Qu’aimait-il faire surtout ?

- Et maintenant est-il toujours aussi fou ?

Gamme de lecture Mots à lire rapidement et sans erreur

un chien – chaussure – bouteille – du plastique – mordiller – un objet – malheureux – se promener –gambader – l’herbe – un tapis – tranquille – une heure – recommencer – adulte – sagement

CalculSoustractions

Calcule après avoir posé les opérations en colonne.

65 - 17 =

84 – 26 =

36 – 19 =

126 – 45 =

243 – 18 =

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2 Relie les points dans l'ordre de l'alphabet avec ta règle.

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2 Relie les points dans l'ordre de l'alphabet avec tô règle

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