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我家的親子時間

相信很多人在電視上都有看過：父/母在

這邊，孩子在另一邊，大家笑著跑向對方，

抱在一起，親吻幾下。每次看到這情景，我

必定莞爾一笑。這場面偶然在我的生活中出

現，我最享受兒子的小手把我緊緊抱住，或

大家的手緊握在一起，開懷地談天說地，親

密地共度親子時光。

在國際英文幼稚園學習的親子時光

四年前，可喜國際英文幼稚園錄取了小

兒，從此展開了愉快的學習之旅，老師全都

充滿愛心，並給予學生大量分享的機會！通

過蒐集字、圖、物品、書本回校分享，我們

一起談、共同選，小兒向來不覺得求學路上

他是孤單的。老師的話他銘記於心，適時運

用出來；老師的讚賞、鼓勵，推動他不斷向

前。每年的故事演講，我們透過大量閱讀，

選合適書本，或製作簡單道具，建立了密切

的親子關係。低班的新聞分享，奠定了兒子

留意新聞的習慣，有段日子他不斷問今天有

甚麼新聞。某天我告訴他高錕去世了，說起

高教授的一生，外婆說小孩子不會明白這

些，小兒竟然一本正經，卻又天真無邪地

說：「或許面試老師會問呢！」雖然我們不

給他面試壓力，報考的學校也少，原來時間

跨度長的面試，也成為了他生活的一部分。

每年的 Fun day 表演，看到兒子當不同角

色，有板有眼的表演，發現他一直在成長

中；而這些成長，可喜我們能見證着。常在

家中聽到他放聲高唱校歌，我總是心想：還

有甚麼比進一所愉快而他喜愛、家長又可經

常參與的學校更重要呢？

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外遊時的相處如何促進溝通

我們很喜歡旅遊，周末在香港，長假期

離港，既讀萬卷書，也行萬里路。小兒兩歲

半時，我們去倫敦皇家公園，在找松鼠時，

一位當地叔叔走過來，將他的花生剝給小

兒，兒子手一伸開，松鼠就來了，親暱地在

他身上爬上爬下，我們趕忙拍下短片，日後

經常觀賞，笑說：「歷歷和松鼠當了好朋

友」，每次大家都笑得抱作一團。

到新加坡夜間動物園時，工作人員姐姐

在台上問誰想到台上當義工，幫忙餵小動物

吃東西，兒子竟然把小手一舉，姐姐驚喜地

發現這小不點居然有勇氣上台，馬上請他上

去。他先用英文回答姐姐的提問，再依她的

指示藏起手上的葡萄，讓動物聞藏有食物的

小手，繼而餵動物吃掉葡萄。最後姐姐稱讚

他是「史上最棒的義工」。那時兒子未滿三

歲，在台上和工作人員的對答、與動物的交

流，日後我們百看不厭，很佩服他的勇氣，

並從中引伸出不少話題來。

聖誕節我們去瑞士過白色聖誕，在少女

峰滑雪，只見小兒一衝而下，頭上的熊貓帽

子幾乎將他的頭遮蓋住了，活像一隻大熊貓

在滑雪、堆雪球、打雪仗，有趣極了。每次

觀看這些短片，我們都喜不自勝。可以在冬

天吃冰淇淋，對他來說是新鮮的體驗，每天

坐火車前，必先決定好今天吃甚麼味道，從

中可以多認識不同水果的名稱，亦是一件樂

事呢。

兒子最愛到日本餵動物，每次都流連忘

返，從中培養了關愛弱小的使命感。我們也

會嘗試探討不同動物的特點及喜好等，又長

了知識。另外，無論到哪裏，我們都愛帶上

一塊畫板，一有空就畫畫；提到某個字，可

以馬上寫下來；心血來潮，就拼幾個簡單的

英文字；或者你出道數學題，我來計算……

既能消磨枯燥的乘車時間，也令人期待下趟

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車程做甚麼比較好。走在大街小道上，我們

會隨便想幾個詞語，將它們串連成一個個小

故事；或者各自用照相機將眼前美景拍下

來，大家都很享受這親子時光。

在香港遊歷的感人時光，如何增進感情

人們常說香港是個石屎森林，可是這裏

除了商業地區、兩大主題樂園外，其實還有

不少值得一去的地方。好像兒子小時候最喜

歡去濕地公園，近距離接觸動物和鳥類等。

未到三歲，他已能自己上落天壇大佛那二百

多級樓梯，還邊走邊數呢。大澳、塔門、橋

咀等也都是我們愛遊覽的；有空閒時我們便

去去科學館，也可採採草莓或香印提子，偶

爾去朋友的菜田上澆澆水、摘摘菜。

在小夏威夷徑，小兒走下斜坡去看瀑布

後，馬上將小手伸長，要扶媽媽下去，令人

感動不已。趁着非公眾假期，我們去大棠看

紅葉，從山腳走到山頂，花了四、五個小時，

他在這棵樹下看看，到那棵樹旁擺個姿態，

妙趣橫生……年初六，天氣挺冷，到達元朗

後，發現竟下著雨，媽媽已不想往南生圍去

了，兒子卻堅定地說：「出發啦。」在寒風

細雨中，我們漫步了五個小時，天已昏暗，

幸好最後找到擺渡的叔叔，送我們過對岸去

乘車，兒子說：「雖然今天看不到牛羊，但

是我很開心！」做父母的才發現，對兒子來

說，還有甚麼比和最親愛的人在一起更令他

雀躍呢？一段日子後，在報章讀到南生圍被

惡意破壞，我們一起討論都感到惋惜，最重

要的是灌輸小腦袋保育環境的概念。

如何透過義務工作加強家庭教育、增添話題

在朋友口中，在群組聊天時，在報章網

絡上，我們都可以知道不同機構招募義工的

消息，其中對小朋友來說賣旗最簡單。兒子

好奇為甚麼某些時候才有人賣旗，也發現每

次賣旗的人往往都不一樣——或是年輕，或

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是年長，或是小朋友……大人講解後，他也

躍躍欲試。賣旗時，有些人特意走來幫可愛

的他買，還讚賞鼓勵幾句，令他渾身是勁；

有人沒帶零錢，也會慷慨解囊，有人會趕快

去買點東西，再來捐款；有人則行色匆匆。

孩子似懂非懂地看到了社會的一個側面，既

感受到施與受的歡欣，也迎來了遭拒絕的體

會。小孩子最喜歡貼紙，透過幫不同機構賣

旗和買旗，漸漸明白不同機構的特色、與受

惠者的分別，希望透過這些小小的舉動，明

白自己可以為社會略盡綿力。

國際英文幼稚園經常鼓勵學生當義工，

透過學校，我們參與紅十字會賣旗和義賣工

作。賣旗日那天，我們花了兩個多小時，就

賣光了所有旗子。有些人明明疾步而走，一

聽到是替紅十字會賣旗，旋即折返來買，相

信這些畫面已深刻地印在兒子的小腦袋

中。至於幫紅十字會義賣那天，街道有點冷

清，路人經過了，正猶豫買不買好呢，兒子

突然跳過來，逗趣的舞步令途人忍俊不禁，

便爽快地買下物品，因此他自豪不已，我們

也津津樂道這天的點滴。我們事先在家中練

習，當日不斷說「紅十字會義賣……」，有

次不小心說成「紅十字會『唔』賣」，其後

成了茶餘飯後的趣談、快樂的回憶。還有樂

施會義賣米、救世軍義賣棉花糖、探訪老人

院、當 BB 醫生、去沙灘撿垃圾等都極富意

義，能培養兒子的善心和恆心。

在升小「一役」中如何互相扶持，關係更密

切

面對升小學，甚少人沒有壓力，如何才能

輕鬆面對呢？對我而言，只好盡量不讓兒子

覺得這是件苦事。可以的話，盡量去心儀學

校的開放日，透過玩樂，讓他知道學校裏有

很多設施和新奇的玩意正等着他。每次到學

校面試，我都會和他練習幾次校名；某次他

一面試完，說幸好沒問他學校名稱，因他突

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然忘記了。面試前，我們會跟他說學校可能

會考很難的題目，並非要他答對，而是看他

們會否不懂就放棄和哭而已。有時面試後，

兒子想買玩具或可口的零食，要是合理的話

我必買。因此面試對他而言是件樂事。

在日常生活攜手向前，一起學習

香港大部分人均為雙職父母，工作時接到

子女的電話，分享當天的生活點滴；每天拖著

疲累的身軀回家，子女已拿好拖鞋、取走公事

包，還有甚麼比這更甜蜜？孩子成長得太快，

所以我們一直提醒自己要珍惜優質的相處時

光。眾所皆知良好的家校合作能令一個人成

材，在日常生活中學習也不可或缺。因為我們

放心將兒子交給學校，並珍視親子時光，不強

迫兒子做他不喜歡的事，所以他在求學和升學

的過程中，一直輕鬆面對，或許如此，他能發

揮自己最大的潛能！

Writer: Mrs. Lui Miu Ling

Linus Yu Wan Lik (Upper A) (2018-2019)