発表テーマ『新規のツールの系統的な活用』

群馬県立前橋商業高等学校 教諭 田中 隆志

Ⅰ はじめに

地理教員が,新規のツールにかかわる機会増大！

ウェブサイト ＧＩＳソフト

製図用ソフト ＩＣＴ機器

近年 情報化の進展

●具体的にどんなツールが有用で，どんな場面で使っていけばよいのか?

●複数のツールをどのようにリンクさせていけばいいのか？

基本部分の共通認識がほとんどない

高校地理の授業のためにしかし

•一部のツールの一般的活用に特化した普及

•新規のツールやスキルへの拒否反応もみられる

そのため

Ｇｏｏｇｌｅ Ｅａｒｈの地図帳的な利用 ＭＡＮＤＡＲＡによる統計地図の作成

いまの地理の低迷と閉そく感が強まるだけ

このままでは・・・・

早急に，新規のツールの導入を前提とした汎用性のあるツールやスキルの系統的活用をすすめる必要がある。

したがって地理の授業の組み立てにあたって

Ⅱ では系統的活用とは？

地理資料の作成とアクティビティの組み立てに有用な，新規のツールやスキルを整理して，効率的に活用できるようにすることだと考える。

個人的な考えでは・・・

Ⅲ 「地理資料の作成」に有用なもの

まず地理資料作成に関しては，資料作成の4過程を意識して，ツールやスキルを整理するとよいと考える。

（1）素材収集

（2）原図・原表の作成

（3）素材加工

（4）ドキュメントの作成

地理資料の作成

加工した資料

ドキュメント

収集したままの素材

オリジナルの原図・原表

素材収集

①

原図・原表の作成

②

素材加工

③ドキュメント作成

④

（1） 素材収集

野外調査（大使館まわり含む）

文献渉猟（図書館まわりなど）

実物教材の収集

視聴覚教材収集（DVDなど）

しかし「世界」を対象とした高校地理の教材を作成するにはウェブ活用の積極的な活用が有用である。

もちろんこうしたアナログ的な素材収集も重要。

「キーワード」＋「ほしいファイル形式」で検索

検索エンジン Yahoo検索，Google検索

地理的なブログや地理のポータルサイトを活用すると多くの素材入手が可能

地理のポータルサイト利用

ＧＥＯＬＩＮＫ.avi

ｅｂｏｔ（イーボット）

自動収集ソフト

ファイルの自動収集ソフト「ダウンローダー」を活用すると多くの素材入手が可能

検索エンジンの機能の一つ「翻訳ツール」

世界をあつかう高校地理にとって有用な素材が，大量に集められる。

翻訳ツールを活用すれば素材の収集範囲が，海外サイトにまで広がる。

たとえば「Google翻訳」を使うと・・・

（2） 原図・原表の作成

現在では主題図，図表の自作を支援してくれるツールも多いので，作れるものは自分で作るのが理想。

従来は手描き品，コピー品，スキャニングしたものを使うのが一般的だった。しかし・・・

表計算ソフトＥｘｃｅｌ

汎用ＧＩＳソフト

これらを使うだけでも，様々な地図・図表を作ることができる。

製図用ソフトＩｌｌｕｓｔｒａｔｏｒ

ＭＡＮＤＡＲＡ

多くのフリーソフト

Google Earth支援ツール

オンライングラフ作成ツール

表計算ソフトＥｘｃｅｌ・1

Ｅｘｃｅｌ・2

Ｅｘｃｅｌ・3

ＭＡＮＤＡＲＡで統計地図作成汎用ＧＩＳソフト

ＭＡＮＤＡＲＡで等高線地図作成汎用ＧＩＳソフト

Geomap appによる３Ｄマップ・断面図作成

汎用ＧＩＳソフト

Ｉｌｌｕｓｔｒａｔｏｒ Illustratorによる地図作成

オンラインのグラフ作成ツールRich chart

（3） 素材加工（修正・二次加工）

Ｉｌｌｕｓｔｒａｔｏｒ Photo Shop

これらを使えば，地図・図表・テキストの修正・二次加工が容易にできる。

専用の翻訳ツール

支援ツール

ＩｌｌｕｓｔｒａｔｏｒによるMANDARA地図の修正

ＩｌｌｕｓｔｒａｔｏｒによるEXCEL図の修正

人口(万人)

0

10,000

20,000

30,000

40,000

50,000

60,000

MERCOSUR EU NAFTA ASEAN

人口(万人)

Photo Shopによる画質調整・切り取り

翻訳ツールによるEXCEL統計の翻訳

翻訳ピカイチ

翻訳ツールによるPPTファイルの翻訳

英文ＰＤＦ文書の翻訳翻訳ツール・3

（4） ドキュメント作成

他にも支援ツールの選択肢が広がってきている。

従来はWORD,一太郎などのワープロソフトが支援ツールのメインであった。

しかし,今や・・・

Ｐｏｗｅｒ Point

Illustrator

ＷＯＲＤ(一太郎)

ＥＸＣＥＬ

Ａdobe Acrobat支援ツール

これらを使うことで，ドキュメント作成が容易に。

Powerpointによるドキュメント作成

Ｉｌｌｕｓｔｒａｔｏｒによるドキュメント作成

Ⅳ 「アクティビティ」に有用なもの

とくにアクティビティづくりの中で，有用な素材・ツールを意識的に発掘し,活用する必要が高まっている。

H21年度～ＩＣＴ活用推進事業

地理的アクティビティに関しては，中心軸を作ったりそれを支援するものと,そこにアクセントを加えるものとに分けて,ツールやスキルを整理するとよい。

アクティビティの組み立て

①授業・実習の流れ(中心軸)を作る

②学習内容の理解を助けるコンテンツ

③能動的な学習をすすめるコンテンツ

④学習の定着化を支援するコンテンツ

アクセント

（1）授業の中心軸を作るツール

•生徒の思考の流れを作る。•授業のふりかえりを支援。

①通常の授業の軸

プレゼンソフト・1 Power Point

プレゼンソフト・２ Google Earth

Skech A Map電子黒板的ツール・1

MapMaker Interactive電子黒板的ツール・2

②作業学習の軸

地形図模型の台紙

ペーパークラフト

③パソコン演習の軸

パソコン演習

面積計算

距離計算

旅行コース作成

主題図作成

角度計算

オンラインツール

大圏コース作成

オフラインツール

グラフ作成

地図作成

様々なオンラインツール

旅行コースの作成 Travellerspoint

グラフ作成 Rich chart

④野外実習の軸

調査結果のまとめ

調査活動

Power pointによるまとめ

Google Earthによるまとめ

（2）授業にアクセントを加えるコンテンツ

①学習内容を理解させるコンテンツ

地理的事象をモデル化したアニメアニメーション1

アニメーション２

科学的な可視化アニメーション

動画・1 地理的事象をありのまま見せる

無料のReal Playerでサイト内の動画入手

Ｇoogle Ｅarth ツアー再生

動画・2 作業手順などの視覚的理解

Ｈyper cam3で動画作成

②能動的学習を支援するコンテンツ

インタラクティブ地図・グラフ ＳＴＡＴＰＬＡＮＥＴ

インタラクティブなグラフ Chart

Gizmo

③学習内容の定着化を支援するコンテンツ

フラッシユカード

「めっくる」の活用

地理ゲーム 地理ゲームで反復による学習定着

Ⅴ おわりに

早急に，新規のツールの導入を前提とした汎用性のあるツールやスキルの系統的活用を進めなくてはならない。

新学習指導要領では新規のツールをどのように言っているか?

早急に，新規のツールの導入を前提とした汎用性のあるツールやスキルの系統的活用を進めなくてはならない。ＧＥＯＬＩＮＫや私のブログなどを，情報入手やたたき台にしていただけるとありがたいです。

以上で発表を終わりにします。