ceJrbcrcoro xogsfrcrsa Poccllfr (Degepaquu Bbrcrtrero ffiHffi · 2018. 4. 20. · ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА 53 5.1. Профилактика правонарушений 53

MnnncrepcrBo ceJrbcrcoro xogsfrcrsa Poccllfr crcoft (Degepaquu

Oegepa;rrHoe rocyAapcTBeHlloe 6roAxernoe o6paronaTeJlbnoe yqpeXAeHIIe

Bbrcrtrero o6pasonanun

<<Eyprrcnafl rocyAapcrBeHlrafl ceJrbcKoxogsficrneHHas

aKaAeMtrfl nuenn B. P.

i:PACCMOTPEHO:Ha 3ace.tlaHlru yqeHoro coBera Ara.{eurnu

Karaurulrroe

OTTIET O E}I{ETO,UIOM CAMOOECJIEAOBAHIIII

Qegepa;rrnoro rocyAapcrBeHHoro 6roAxernoro o6paeoBareJrbHoro

yrrpexAeHHs Bblcmero oopa3oBaHrrfl

<<Eyprrcrcafl rocyAapcrBenHafl ceJrbcKoxogsficrneHHafl aKaAeMIrfl

rrMeHr{ B. P. Ou;ru[rroBa)

ffiHffiW

Vnan-YAsn 2018

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р.Филиппова»

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОТЧЕТ О ЕЖЕГОДНОМ САМООБСЛЕДОВАНИИ

федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего образования

«Бурятская государственная сельскохозяйственная ака-

демия имени В. Р. Филиппова»

СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017

Страница 2 из 66

2

ВВЕДЕНИЕ 4

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 4

1.1. Стратегическая цель Академии, миссия, основные задачи 4

1.2. Система управления вузом 5

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 6

2.1. Структура подготовки по основным образовательным программам, их

содержание

6

2.2. Качество подготовки обучающихся 8

2.2.1. Прием студентов 9

2.2.2. Контингент обучающихся 10

2.2.3. Результаты промежуточной аттестации 14

2.2.4. Практическое обучение 14

2.2.5. Студенческие специализированные отряды за 2016 год 17

2.2.6. Итоговая аттестация 18

2.2.7. Показатели выпуска 20

2.2.8. Ориентация на рынке труда и востребованность выпускников 20

2.2.9. Организация целевой контрактной подготовки 24

2.2.10. Качество кадрового обеспечения 25

2.2.11. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного

обеспечения реализуемых образовательных программ 25

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 26

3.1. Организация научно-исследовательской работы в академии 26

3.2. Организация и финансирование научной работы 29

3.3. Выполнение НИР по федеральным и региональным программам 29

3.4. Выполнение НИР по отечественным и международным грантам 30

3.5. Результативность научно-исследовательской работы 32

3.6. Выполнение хоздоговорных исследований 35

3.7. Патентно-лицензионная деятельность 36

3.8. Научно- исследовательская работа студентов 37

3.9. Участие в международных конференциях и олимпиадах 38

3.10. Участие во Всероссийских конкурсах, конференциях и олимпиадах 40

3.11. Участие в межрегиональных, региональных конференциях и

олимпиадах

42

3.12. Кружковая работа 45

3.13. Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру и

докторантуру 47

3.14. Инновационная деятельность в Академии 49

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 50

4.1. Участие в международных образовательных программах и научных








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


3

проектах

50

4.2. Международная и национальная академическая мобильность 51

4.3. Информационно-рекламная деятельность 52

4.4. Организация набора и обучение иностранных граждан в Академии 52

4.5. Сотрудничество с зарубежными вузами и организациями 53

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА 53

5.1. Профилактика правонарушений 53

5.2. Пропаганда здорового образа жизни 53

5.3. Культурно-массовая и общественно значимая деятельность 54

5.4. Результаты спортивного воспитания 54

5.5. Патриотическое воспитание 56

5.6. Противодействие экстремистским настроениям в молодежной среде 57

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕС КОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 57

Приложение 59








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


4

ВВЕДЕНИЕ

Ежегодное самообследование деятельности федерального государственного бюд-

жетного образовательного учреждения высшего образования «Бурятская государственная

сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова» в 2017 году проводилась в соот-

ветствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от

29.12.2012г. №273-ФЗ, приказом Минобрнауки России от 14.06.2013г. №462 «Об утвер-

ждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», письмом

Минобрнауки России от 20.03.2014 г. №АК-634/05 «О проведении самообследования об-

разовательных организаций высшего образования», Уставом федерального государствен-

ного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Бурятская госу-

дарственная сельскохозяйственная академия имени В. Р. Филиппова» от 31.03.2015 г. №

36-у.

В структуру отчета по самообследованию вуза включены аналитическая часть и ре-

зультаты анализа показателей деятельности Бурятской ГСХА.

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Полное наименование и контактная информация

Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова

является федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением

высшего образования» преобразованным из Бурятского сельскохозяйственного института

3 апреля 1995 года.

Полный почтовый адрес вуза, соответствующий его юридическому адресу: 670024,

Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Пушкина, 8.

Полное наименование вуза: на русском языке - федеральное государственное бюд-

жетное образовательное учреждение высшего образования " Бурятская государственная

сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова", на английском языке - Federal

State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Buryat State Agriculture Academy

by V.R.Philippov". Сокращенные наименования на русском языке ФГБОУ ВО Бурятская

ГСХА, на английском языке - FSBEI НЕ Buryat SAA.

1.1. Стратегическая цель Академии, миссия, основные задачи

Стратегическая цель вуза направлена на развитие ФГБОУ ВО БГСХА как опор-

ного центра научного образовательного и культурного пространства развития сельских

территорий Республики Бурятия и регионов Восточной Сибири.

Перечень приоритетных направлений :

1. в области образовательной деятельности:

дальнейшее совершенствование уровневой подготовки, внедрение новых

образовательных технологий, основанных на компетентностном подходе;

развитие внутренней и внешней оценки качества образования;

совершенствование методического обеспечения учебного процесса, ориен-

тированного на подготовку конкурентоспособных выпускников;








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


5

создание гибкой модульной системы дополнительного образования, инте-

грация ДПО и основного профессионального образования;

непрерывного образования в течение всей жизни;

2. в области научно-исследовательской деятельности:

формирование новых научных школ уровня;

развитие фундаментальных исследований в области сельского хозяйства при

поддержке научных фондов (РГНФ, РФФИ) и сотрудничестве с международными фонда-

ми и организациями;

создание в Академии инновационных центров по актуальным направлениям

развития сельского хозяйства (экология, ресурсо- и энергосбережение, экономика, био-

технология, эпизоотическая безопасность);

развитие научных исследований по ФЦП, отраслевым и региональным про-

граммам (инновационные проекты в растениеводстве, животноводстве, мелиорации зе-

мель сельскохозяйственного назначения, энергосбережении);

3. академическая мобильность в академии.

повышение численности иностранных обучающихся;

увеличение количества международных проектов;

обмен обучающимися и преподавателями;

4. развитие материально-технической базы учебного и научного процесса.

5. развитие кадрового потенциала и подготовка кадров высшей квалификации.

Краткий обзор значимых для академии событий, достижений в 2017 г

Успешное прохождение мониторинга деятельности образовательных орга-

низаций, проводимых Минобрнауки РФ, выполнено 5 из 7 показателей.

Национальный рейтинг вузов РФ, проект «Социальный навигатор» 38 место

из 54 аграрных вузов России.

Успешное прохождение аккредитационной экспертизы по направлениям:

бакалавриат: 13.00.00 “Электро и теплотехника”, магистратура: 20.00.00 “Техносферная

безопасность и природообустройство”, подготовка кадров высшей квалификации по про-

граммам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре: 06.00.00 “Биологиче-

ские науки”, 35.00.00 “Сельское, лесное и рыбное хозяйство”, 36.00.00 “Ветеринария и

зоотехния”, 39.00.00 “Социология и социальная работа”, 46.00.00 “История и археология”,

47.00.00 “Философия, этика и религиоведение”.

Международные научно-практическая конференции, посвященные 65-летию

агрономического и 85-летию технологического факультета.

Проекты: «Организация и проведение студенческим сообществом просвети-

тельских мероприятий в области финансовой грамотности на селе» с Некоммерческим

фондом реструктуризации предприятий и развития финансовых институтов на сумму 11

млн.131 тыс.776 руб.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


6

Международные проекты: ТЕМПУС «Содействие профессиональной подготовке в

области устойчивого лесного хозяйства: подход с точки зрения обучения в течение всей

жизни» (SUSFOR) , ТЕМПУС «Разработка и внедрение магистерских программ в области

пищевой безопасности, производства и сбыта традиционных продуктов питания в России

и Казахстане» (TRADPRO), Эразмус + «Устойчивое сельское хозяйство и развитие сель-

ских территорий» (SARUD)., Эразмус + КА107: проект академических обменов для сту-

дентов и ППС.

Презентация книги Геннадия Кулика «Продовольственная безопасность: от

зависимости к самостоятельности», в котором приняли участие обучающиеся и препода-

ватели Академии.

«Лучший спортсмен по олимпийским видам спорта (женская борьба) рес-

публики» студентка технологического факультета Нина Менкенова - мастер спорта Рос-

сии, серебряный призер Чемпионата Европы, победитель Кубка Европы, бронзовый при-

зер Чемпионата Мира.

Участие молодых преподавателей в XIX Всемирном фестивале молодежи и

студентов в Сочи, с 4 по 21 октября.

1.2. Система управления вузом

Общее руководство Академией осуществляет выборный представительный

орган - Ученый совет под председательством ректора вуза. Непосредственное управление

текущей деятельностью академии осуществляет ректор. Руководство важнейшими на-

правлениями деятельности вуза возложено на проректоров по учебной, воспитательной

работе и социальным вопросам, научно-исследовательской работе и международным свя-

зям, по имущественному комплексу и экономике, административно-хозяйственной рабо-

те, в тесном взаимодействии с ректоратом академии координирует образовательную, вос-

питательную, социальную и другие деятельности вуза студенческое самоуправление.

В состав Академии входят Агинское представительство, агроколледж, институты,

факультеты, кафедры, аспирантура и докторантура, учебные, научные, информационно-

аналитические подразделения, структурные подразделения дополнительного профессио-

нального образования, внеучебной и воспитательной работы, довузовской подготовки и

приема абитуриентов, учебные базы практик, библиотека, издательство, редакция газеты,

управления и иные структурные подразделения, осуществляющие образовательную, на-

учную, научно-исследовательскую, методическую, редакционно-издательскую, финансо-

во-экономическую, информационно-аналитическую, производственную и иную деятель-

ность, предусмотренную законодательством Российской Федерации и Уставом Академии.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Структура подготовки по основным образовательным программам,

их содержание

Образовательный процесс в ФГБОУ ВО Бурятская ГСХА в отчетный период был

организован по 44 основным образовательным программам (4 программы среднего про-








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


7

фессионального образования, 40 программам высшего образования (в том числе 22 про-

граммы бакалавриата, 1 программа специалитета, 9 программ магистратуры, 7 программ

подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре). Перечень направлений подго-

товки и специальностей по программам высшего образования и среднего профессиональ-

ного образования представлена в таблице 1.

Таблица 1 - Структура подготовки

№

пп Код

Наименование

образовательной программы

Уровень

образования

Направления и специальности подготовки

1 21.02.04 Землеустройство Среднее профессиональное образование

2 35.02.07 Механизация сельского хозяйст-

ва

Среднее профессиональное образование

3 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

(по отраслям)


4 43.02.10 Туризм Среднее профессиональное образование

5 06.03.01 Биология Высшее образование-бакалавриат

6 09.03.03 Прикладная информатика Высшее образование-бакалавриат

7 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника Высшее образование-бакалавриат

8 20.03.02 Природообустройство и водо-

пользование

Высшее образование-бакалавриат

9 21.03.03 Геодезия и дистанционное зон-

дирование


10 21.03.02 Землеустройство и кадастры Высшее образование-бакалавриат

11 35.03.01 Лесное дело Высшее образование-бакалавриат

12 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение Высшее образование-бакалавриат

13 35.03.04 Агрономия Высшее образование-бакалавриат

14 35.03.05 Садоводство Высшее образование-бакалавриат

15 35.03.06 Агроинженерия Высшее образование-бакалавриат

16 35.03.07 Технология производства и пере-

работки с-х продукции


17 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакуль-

тура


18 36.03.01 Ветеринарно-санитарная экспер-

тиза


19 36.03.02 Зоотехния Высшее образование-бакалавриат

20 38.03.01 Экономика Высшее образование-бакалавриат

21 38.03.02 Менеджмент Высшее образование-бакалавриат

22 38.03.04 Государственное и муниципаль-

ное управление


23 38.03.06 Торговое дело Высшее образование-бакалавриат

24 42.03.01 Реклама и связи с общественно-

стью


25 43.03.02 Туризм Высшее образование-бакалавриат








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


8

Образовательная деятельность в академии ведется по очной и заочной формам обу-

чения. Учебный процесс по всем реализуемым программам обеспечивают 6 факультетов,

3 института, 35 кафедр. По всем реализуемым образовательным программам разработаны

и утверждены учебно-методическая документация в соответствии с требованиями дейст-

вующих федеральных государственных образовательных стандартов.

2.2. Качество подготовки обучающихся

Оценка качества освоения основной образовательной программы осуществляется в

следующих формах:

– входной контроль знаний обучающихся;

– текущий контроль успеваемости;

– промежуточная аттестация и контроль остаточных знаний;

–государственная итоговая аттестация выпускников.

26 44.03.01 Педагогическое образование Высшее образование-бакалавриат

27 36.05.01 Ветеринария Высшее образование-специалитет

28 20.04.02 Природообустройство и водо-

пользование

Высшее образование-магистратура

29 21.04.02 Землеустройство и кадастры Высшее образование-магистратура

30 35.04.01 Лесное дело Высшее образование-магистратура

31 35.04.03 Агрохимия и агропочвоведение Высшее образование-магистратура

32 35.04.04 Агрономия Высшее образование-магистратура

33 35.04.06 Агроинженерия Высшее образование- магистратура

34 36.04.02 Зоотехния Высшее образование-магистратура

35 38.04.01 Экономика Высшее образование-магистратура

36 38.04.02 Менеджмент Высшее образование-магистратура

37 06.06.00 Биологические науки Высшее образование- подготовка кад-

ров вышей квалификации

38 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хо-

зяйство

Высшее образование- подготовка кад-


39 36.00.00 Ветеринария и зоотехния Высшее образование- подготовка кад-


40 38.00.00 Экономика и управление Высшее образование- подготовка кад-


41 39.00.00 Социология и социальная работа Высшее образование- подготовка кад-


42 46.00.00 История и археология Высшее образование- подготовка кад-


43 47.06.01 Философия, этика и религиове-

дение

Высшее образование- подготовка кад-


Профессиональное обучение

Дополнительное образование








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


9

На начальном этапе обучения ежегодно проводится входной контроль знаний сту-

дентов направленный на оценку уровня фундаментальной подготовки студентов - перво-

курсников по предметам школьного курса (математика, химия, физика, информатика, ис-

тория, иностранный язык) с целью распределения по группам для проведения семинар-

ских и лабораторных работ; выявления, каким разделам учебной программы следует уде-

лить больше внимания на занятиях с конкретной группой, и определения педагогических

технологий дальнейшей работы со студентами I курса.

2.2.1. Прием студентов

В 2017 для приема на первый курс было выделено 516 бюджетных мест по очной

форме, в том числе 360 по программам бакалавриата, 65 – специалитета и 91 –

магистратуры. На заочную форму обучения выделено 221 бюджетное место. Данные по

контрольным цифрам приема на места, финансируемые из бюджета в 2017 г., отражены на

рисунке 1.

Рисунок 1 – Контрольные цифры приема, чел.

В период приемной кампании было подано 1579 заявлений. Всего зачислено на оч-

ную форму обучения 654 человека, в том числе 516 чел. на бюджетной основе и 138 на

договорной. На заочную форму обучения принято 520 человек, из них 221 поступили на

бюджетные места и 299 на договорной основе. На рисунке 2 представлены итоги приема

абитуриентов по программам высшего образования.

Рисунок 2 – Итоги приема по программам высшего образования, чел.

Конкурс на выделенные бюджетные места в 2017 году составил от 2,9 -1,3 человека

на место.

По программам СПО было подано 197 заявлений, из них было зачислено 112 чело-

век, в т.ч. 65 на бюджетной основе и 47 на договорной. Данные по приему абитуриентов в

2017 году представлен в таблице 2, рисунке 3.

Магистратура очное

обучение; 91

Магистратура заочное


Бакалавриат очное


Бакалавриат заочное


Специалитет очное


Специалитет заочное


СПО ; 65

654

516

138

520

221 299

0

200

400

600

800

Всего зачислено на бюджетной основе на договорной основе

очное обучение

заочное обучение








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


10

Таблица 2 - Прием студентов по условиям обучения на программы среднего профессио-

нального образования

Наименование специ-

альности

Контрольные цифры

приема, чел.

Подано

заявлений,

шт.

Принято, чел.

На бюджетной

основе

На дого-

ворной ос-

нове всего

в т.ч. целе-

вой прием всего

в т.ч. целе-

вой прием

Экономика и бухгал-

терский учет

0 0 29 0 0 16

Туризм 20 3 54 20 3 8

Механизация с-х 20 3 49 20 4 10

Землеустройство 25 4 65 25 4 13

Итого 65 10 197 65 11 47

Рисунок 3 – Итоги приема по программам среднего профессионального образования, чел.

По УГНС из числа поступивших наибольший удельный вес имеют группы «Сель-

ское, лесное и рыбное хозяйство» - 270 чел. (41,3)%, затем следуют «Ветеринария и зоо-

техния» -156 (23,9)%, «Экономика и управление» -63 (9,6)%, «Прикладная геология, гор-

ное дело, нефтегазовое дело и геодезия» -58(8,9)%. По уровням образования результаты

выглядят следующим образом: по программам специалитета принято 72 человека, бака-

лавриата-460 и магистратуры - 122.

Среди абитуриентов заочной формы конкурс был выше: 4 человека на место по на-

правлению «Ветеринарно-санитарная экспертиза» и в среднем - 2,2 человека.

2.2.2. Контингент обучающихся

На 31 декабря 2017 года контингент обучающихся в вузе по программам СПО, ВО и

подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре составил 4153 человек (таблица

4).

Таблица 4 - Контингент студентов Академии

Уровень


Очная форма обучения Заочная форма обучения

Всего за счет фе-

дерального

бюджета

с полным воз-

мещением стои-

мости обучения

за счет фе-

дерального

бюджета

с полным воз-

мещением стои-

мости обучения

20

20

25

16

28

30

38

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Экономика и бухгалтерский учет

Туризм

Механизация сельского хозяйства

Землеустройство

принято

КЦП








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


11


Специалитет 213 81 - 28 322

Высшее образование

Бакалавриат 1155 318 780 951 3204

Специалитет 190 23 23 79 315

Магистратура 175 35 74 40 324

Всего: 1520 376 877 1070 3843

Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре

Аспирантура 38 1 3 9 51

Итого

по академии:

1771 458 880 1107 4216

Анализ распределения обучающихся за счет средств федерального бюджета по груп-

пам специальностей и направлений показал, что основная доля общего контингента прихо-

дится на укрупненные группы специальностей и направлений подготовки «Сельское, лесное

и рыбное хозяйство» и «Ветеринария и зоотехния». (таблица 5).

Таблица 5 - Контингент студентов-бюджетников по УГСН

Наименование УГСН Кол. студ.,

всего

Доля от общего

кол. студ. (%)

Высшее образование

06.00.00 Биологические науки 44 1,3

09.00.00 Информатика и информационные технологии 117 3,3

13.00.00 Электро- и теплоэнергетика 92 2,6

20.00.00 Техносферная безопасность и природообустройство 66 1,7

21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое

дело и геодезия 248 7,1

35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 1307 37,5

36.00.00 Ветеринария и зоотехния 512 14,7

38.00.00 Экономика и управление 11 0,3

Всего: 2397

Среднее образование

21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое

дело и геодезия

93 28,9

35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 50 15,5

38.00.00 Экономика и управление 29 9

43.00.00 Сервис и туризм 41 12,7

Всего: 213 66,1

В отчетном году подготовка осуществлялась по 6 программам профессионального

обучения и 36 дополнительным образовательным программам (26 программ повышения

квалификации, 10 программ профессиональной переподготовки).

Контингент слушателей по программам ДПО составил 1818 человек. Динамика

количества обучающихся по ДПО приведена в таблице 6 и на рисунке 4.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


12

Таблица 6 - Сведения о количестве обучающихся по программам ДПО

Направление подготовки 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г.

Профессион. переподготовка 55 106 154 105 158 244

Повышение квалификации 3364 3243 3745 1541 1402 1379

Профессиональное обучение 499 399 266 203 232 195

Итого: 3918 3748 4165 1849 1792 1818

Рисунок 4.- Динамика численности слушателей по программам ДПО, чел.

За отчетный период по программам профессиональной переподготовки и повыше-

ния квалификации специалистов АПК было обучено 576 человек (таблица 7).

Таблица 7 - План профессиональной переподготовки и повышения квалификации специа-

листов АПК

Факт (чел)

ВСЕГО обучено (II+III), в том числе: 576

профпереподготовка, всего: 32

в том числе:

Агрономия 13

Бухгалтерский учет 6

Экономика и управление на предприятии 1

Охрана труда 12

Повышение квалификации, всего: 544


Преподаватели вузов, техникумов (колледжей) и образовательных учреж-

дений ДПО 153

Преподаватели сельских профучилищ и общеобразовательных школ 209

Работники органов управления АПК 18

Руководители хозяйств, из них: 12

Со стажем работы до 3-х лет 3

Резерв руководителей хозяйств

55 106 154 105 158 244

3364 3243 3745

1541 1402 1379 499 399 266 203 232 195

0

2000

4000

2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г.

Динамика численности слушателей по программам ДПО, чел.

Профессиональная переподготовка Повышение квалификации

Профессиональное обучение








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


13

Специалисты инженерной службы, из них: 61

Главные инженеры 11

Специалисты бухгалтерской службы, из них: 20

Главные бухгалтеры 6

Специалисты зоотехнической службы, из них: 18

Главные зоотехники 3

Специалисты ветеринарной службы, из них: 75

Главные ветврачи 39

Специалисты кадровых служб 8

Руководители среднего звена, из них: 168

Заведующие животноводческими фермами 6

Руководители и специалисты бюджетных организаций 19

Подготовку по другим программам дополнительного профессионального образования

прошли 1242 человек (таблица 8).

Таблица 8 -Структура прочих программ ДПО

Факт (чел)

ВСЕГО обучено (II+III) 1242

в т.ч.

Профпереподготовка, всего: 212


Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального

общего, основного общего, среднего общего образования) (Воспитатель,

учитель) 78

Государственное и муниципальное управление 64

Менеджмент (по направлениям) 43

Оценка стоимости предприятия (бизнеса) 9

Охрана труда 13

Специалист по социальной работе 4

Управление персоналом 1

Повышение квалификации, всего: 835









СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


14

Руководители и специалисты бюджетных организаций 74

Специалисты органов местного самоуправления 99

Подготовка специалистов по рабочим профессиям 195

2.2.3. Результаты промежуточной аттестации

В сдаче экзаменационной сессии участвовало 1722 обучающихся. Средний балл по

академии составил – 3,9 (таблица 9).

Таблица 9 - Показатели промежуточной аттестации

Средний балл сдачи экзаменнационной сессии составил: по программам бакалав-

риата- 4,2, специалитета-3,7, магистратуры-3,6. В сдаче экзаменнационной сессии лиди-

руют студенты агрономического и технологического факультетов.

2.2.4. Практическое обучение

В 2016-2017 учебном году обучающимися академии по программам ВО пройдены

75 практик по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе

первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности и 90 практик по

получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности:

─ учебные практики прошли 948 чел.;

─ производственные практики прошли 888 чел.;

─ магистранты 1-го года обучения – 84 чел.;

─ магистранты 2-го года обучения – 80 чел.

По программам СПО обучающимися были пройдены учебные практики для закреп-

лению теоретических знаний по профессиональным модулям: ПМ.01 «Подготовка машин,

механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц»,

ПМ.02 «Эксплуатация сельскохозяйственной техники», ПМ.01 «Документирование хо-

зяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации», ПМ.02

«Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ

по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации», ПМ. 01 «Пре-

№ Факультет/институт Средний балл

1 Агрономический 4

2 Агротехнический колледж 3,5

3 Ветеринарной медицины 3,8

4 Гуманитарный 3,8

5 Институт ДПОИ 3,7

6 Институт ЗКиМ 3,9

7 Инженерный 3,9

8 Технологический 4,2

9 Экономический 3,8

Итого по академии: 3,9








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


15

доставление турагентских услуг», ПМ.02 «Предоставление услуг по сопровождению ту-

ристов», ПМ.01 «Предоставление турагентских услуг»; ПМ.02 «Предоставление услуг по

сопровождению туристов»; ПМ.03 «Предоставление туроператорских услуг»; ПМ.04

«Управление функциональным подразделение организации», 8 производственных практик

(по профилю специальности) и 4 производственные (преддипломные) практики.

Средний балл защиты отчетов по производственным практикам по академии соста-

вил-4,16, самый высокий средний балл на технологическом факультете-4,6, средний балл

защиты отчетов у студентов СПО-3,8.

Практики были пройдены на основании 503 договоров, заключенных с предпри-

ятиями и организациями различных форм собственности. Из них 223 договора были за-

ключены в 2016-2017 учебном году.

Основными базами практик являются:

ООО Племенной завод «Боргойский» Джидинского района;

ООО «СПК Надежда» Заиграевского района;

АО «Закаменский мясокомбинат» Закаменского района;

СПК «Мыла» Закаменского района;

СПК «Ульдурга» Еравнинского района;

ФГУП «Байкальское» Кабанского района;

ООО «Толгой» Кижингинского района;

СПК «Колхоз Искра» Мухоршибирского района;

АО «Сутайское» Мухоршибирского района;

СПК «Иро» Селенгинского района;

АО «Улан-Удэнская птицефабрика»;

ООО «Автодом»;

АО «Востсибрыбцентр», филиал ФГБНУ «Госрыбцентр»;

ФГБУ «Байкальское бассейновое управление по рыболовству и сохранению

водных биологических ресурсов» (ФГБУ «Байкалрыбвод»);

ОАО «Бурятхлебпром»;

ЗАО «Сибирская аграрная группа»;

ООО «Агропромышленная компания «МАВР»

ФГБУ «Государственная станция агрохимической службы «Бурятская» Рес-

публики Бурятия;

Улан-Удэнское лесничество;

Иволгинское лесничество;

Иволгинский лесхоз;

ГУ РБ «Авиационная и наземная охрана, использование, защита, воспроиз-

водство лесов» и его филиалы;

Управление ветеринарии по Республике Бурятия и его филиалы;








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


16

Филиалы РГУ «Бурятская республиканская станция по борьбе с болезнями

животных»;

АО «Молоко Бурятии»;

ООО «Новый Промой» Кабанского района;

Управление инспекции Гостехнадзора РБ;

АО «МРСК Сибири»;

Филиал БУ РБ «Гостехинвентаризация – Федеральное БТИ»;

ВНИИ орошения сельскохозяйственного водоснабжения «Радуга»

(г.Коломна).

Территориальные управления Министерства имущественных отношений РФ

по Республике Бурятия;

ФГУ «Управление мелиорации и сельскохозяйственного водоснабжения» по

Республике Бурятия;

Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Бурятия;

Министерство сельского хозяйства Забайкальского края;

Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Тыва;

Министерство финансов Республики Бурятия;

Министерство экономики Республики Бурятия;

Управление федеральной налоговой службы по Республике Бурятия и дру-

гие;

Министерство земельных и имущественных отношений Республики Тыва

Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и

картографии по Республике Тыва

"Центр детского и юношеского туризма и экскурсий им. Хайыракан" Рес-

публика Тыва, г.Шагонар

Основными базами практик по специальностям СПО являются

ООО "Тува Гипрозем"

ООО НПО "Геопрофи"

Комитет по архитектуре , имуществу и земельным отношениеям" АМО "Заиграев-

ский район"

МКУ отдел городского хозяйства г. Кяхта

Департамент архитектуры, градостроительства и земельных отношений Мэрии го-

рода Кызыл

Финансовое управления Администрации муниципального района Монгун-

Тайгинского кожуун Республики Тыва»

Управлении Росреестра по Республики Тыва

Филиал ФГБУ "ФКП Росреестра" по Республики Бурятия

ОАО «СТРОИТЕЛЬ»








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


17

ООО "Агро-В"

СПК "Племзавод "Родина"

«Союз потребительских обществ Республики Тыва»

СПК «Ульдурга»Еравнинского района Республики Бурятия

ООО «Племзавод Боргойский"

ООО "Гостиница Бурятия"

ООО "Гудвилл" ГК "Одон"

МКУ "Комитет по экономическому развитию" МО " Закаменский район"

ООО "Сибирь-тур"

ООО "Агролидер-Плюс"

КФХ "Непомнящий И.Г."

Администрация Тандинского кожууна Республики Тыва

УСХ Тес-Хемского района Республики Тыва

Функционируют 3 базовые кафедры на базе СПК «Колхоз Искра» Мухоршибир-

ского района, ЗАО «Новый Промой» Кабанского района Республики Бурятия, на базе

предприятия МРСК Сибири открытых агрономическим, технологическим, инженерными

факультетами.

В отчетном году проведено 131 выездное занятие на предприятия аграрной направ-

ленности, такие как ООО «Бурятмяспром», Бурятское региональное управление АО «Рос-

сийские ипподромы», Улан-Удэнская птицефабрика, городская ветстанция, Заудинский

лесхоз и др. со студентами технологического факультета (кафедра биологии и биологиче-

ских ресурсов, частной зоотехнии и технологии производства продукции животноводства,

разведения и кормления сельскохозяйственных животных), факультета ветеринарной ме-

дицины (кафедра паразитологии, эпизоотологии и хирургии, терапии, клинической диаг-

ностики, акушерства и биотехнологии), агрономического факультета (кафедра лесово-

дства и лесоустройства, почвоведения и агрохимии), инженерного факультета (кафедра

технического сервиса АТТ).

2.2.5. Студенческие специализированные отряды

В 2017 году в Академии было создано 11 студенческих специализированных отря-

дов, из них: 3 – на агрономическом факультете, 2 – на факультете ветеринарной медици-

ны, 2 – на технологическом, 3 – на инженерном, 1 - на экономическом. В составе ССО ра-

ботали 140 человек, общая стоимость работ, выполненных отрядами составила 1262500,18

руб., всего отряды академии заработали 616500 руб (таблица 11).

Таблица 11-Информация о деятельности студенческих отрядов в 2017 году

Название

отряда

Количество

участников

отряда

Вид деятельности

Общая стои-

мость работ,

выполненных

отрядом

Озеленитель 12 Озеленение 388000,18








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


18

Овощевод 10 Возделывание белокочанной капусты 40000

Лесная ох-

рана 18

1.Лесопосадки в АУ РБ «Заудинский лесхоз»

2.Установка (обновление) противопожарных

аншлагов

3.Обновление минерализованных полос

4.Патрулирование лесов при УНПК Оронгой

105000

500

4000

30000

Доктор Viva 25

1.Лечебно-профилактические мероприятия;

2.Диспансеризация животных;

3.Противоэпизоотические мероприятия:

-

Ветэксперт 10 Ветеринарно-санитарная экспертиза продук-

тов и сырья животного происхождения -

Автотехник 15 Ремонт, диагностика автотранспортных

средств 35000

Механик –

овощевод 5 Возделывание овощей 60000

Энергия-

Агро 16

Техническое обслуживание и ремонт элек-

трических сетей -

Бонитер 17 Бонитировка овец 100000

Технолог 6 Животноводство (операторы) 500000

Экономист 6

1. Составление дополнительных соглашений

к договорам кредитования;

2. Оформление кредитных дел;

3. Сортировка кредитных заявок

-

Итого: 140 1262500,18

19 октября 2017 года прошел Республиканский слет студенческих (молодежных)

трудовых отрядов Республики Бурятия, посвященный закрытию летнего трудового сезона

2017 года. По итогам летнего трудового сезона лучшие из лучших были награждены бла-

годарственными письмами и грамотами Министерства образования и науки РБ, Комитета

по молодежной политике РБ, БРО МООО «Российские студенческие отряды» в числе ко-

торых были командиры и бойцы студенческих отрядов нашей Академии.

5 декабря 2017 г. состоялась встреча Министра сельского хозяйства Российской

Федерации А.Н. Ткачева с командирами и комиссарами студенческих отрядов вузов, под-

ведомственных Минсельхозу России. На мероприятии академию представляли командир

ССО «Озеленитель» Исаева А., студентка 4 курса агрономического факультета и комис-

сар ССО «Энергия-Агро» Намсараев С. студент 4 курса инженерного факультета.

2.2.6. Государственная итоговая аттестация

В 2017 году процедуру государственной итоговой аттестации прошли 599 выпуск-

ника академии, в том числе 535 человек по программам высшего образования, 64 – по








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


19

программам СПО. Средний балл государственного итогового экзамена за отчетный год по

всем уровням очного обучения составил 4,2.

Государственный экзамен по очной форме обучения за отчетный период сдавали

259 человек (таблица 12).

Таблица 12 - Качественные показатели государственной итоговой аттестации (Госэкза-

мен)

№

Кол.

(чел.)

Результаты экзамена

отл. % хор. % удов % ср.

балл

1 Бакалавры 208 70 33,6 84 40,4 54 26,0 4,1

2 Специалисты 40 16 40,0 24 60,0 - - 4,4

3 Магистры 11 8 72,7 3 27,3 - - 4,7

Итого: 259 94 36,3 111 43,0 54 20,8 4,2

Результаты выполнения и защиты выпускных квалификационных работ и проектов

по уровням обучения представлены следующим образом:

Таблица 13 - Качественные показатели государственной итоговой аттестации (Защита

ВКР)

№

Кол.

(чел.)

Итоги по защите дипломных работ/проектов

отл. % хор. % удов % ср.

балл

1 Бакалавры 257 128 49,8 101 39,3 28 10,9 4,4

2 Специалисты 63 38 60,3 21 33,3 4 6,3 4,5

3 Магистры 46 33 71,7 12 26,1 1 2,2 4,7

Итого: 366 199 54,4 134 36,6 33 9,01 4,5

Наивысший средний балл защиты выпускных квалификационных работ бакалавров

отмечен на следующих направлениях подготовки: «Садоводство»- 5,0, «Водные ресурсы и

аквакультура»-4,8, «Агрономия»-4,6, «Зоотехния»-4,6.

Самый высокий средний балл на защите выпускных квалификационных работ по

магистратуре показали магистранты по направлениям подготовки : «Зоотехния» и «Агро-

инженерия»-5,0.

Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников свидетель-

ствует о стабильности качественного уровня подготовки.

В отчетном году дипломы с отличием получили 64 выпускника академии.

Таблица 14-Дипломы с отличием

№ Факультет/институт СПО ВО

(бакалавриат)

ВО

(магистратура)

1 агрономический 7 12

2 ветеринарной медицины 1








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


20

3 инженерный 7 7

4 технологический 9 4

5 гуманитарный 5

6 ИЗкиМ 6 1

7 АТК 5

итого 5 35 24

19 студентов получили рекомендацию в аспирантуру и 95 выпускника рекомендо-

ваны в магистратуру. Результаты исследований 45 дипломных проектов получили реко-

мендацию к внедрению в производство, результаты 32 выпускных квалификационных ра-

бот имеют научный интерес и рекомендованы к опубликованию.

Средний балл защиты ВКР у студентов агротехнического колледжа -4,3. На «от-

лично» защитили выпускные квалификационные работы 28 (43,8 %) обучающихся.

2.2.7. Показатели выпуска

В отчетном учебном году общее количество выпускников по программам высшего

образования составил 535 человек, в том числе:

- очное обучение 342 выпускника, из них бюджет-320, договор-22;

-заочное обучение 193, из них бюджет-77, договор 116.

Количество выпускников из числа иностранных студентов 10 человек.

По программам среднего профессионального образования : 74 человека, в том чис-

ле бюджет-64, договор-10. Сведения о выпуске представлена в таблице 15.

Таблица 15 - Сведения о выпускниках 2017 года

Уровень


Форма обучения

Всего очное заочное

Среднее профессиональное об-

разование

64 10 74

Бакалавриат 251 170 421

Специалитет 40 23 63

Магистратура 51 - 54

Итого по Академии: 406 203 612

2.2.8. Ориентация на рынке труда и востребованность выпускников

Служба содействия трудоустройству выпускников академии координирует работу

всех подразделений вуза в области трудоустройства студентов и выпускников, осуществ-

ляет поиск и подбор вакансий с учётом получаемой специальности, оказывает информа-

ционную поддержку и содействует социальной адаптации к рынку труда. Сформирована и

постоянно обновляется база данных вакансий специалистов АПК республики и соседних

регионов.

Для профориентации будущих выпускников Службой содействия трудоустройству

на базе академии проводятся семинары, встречи с работодателями, ярмарки вакансий ра-

бочих мест, так в 2016-2017 учебном году были проведены следующие мероприятия, ко-

торые представлены в таблице 16.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


21

Таблица16 - Мероприятия, проведенные ССТВ в 2016-17 учебном году

Дата проведения и на-

звание мероприятия Краткое описание

15.11.16

«Час предпринима-

тельства»

Встреча совместно с Министерством промышленности и торгов-

ли РБ «Час предпринимательства» со студентами 3-4 курсов эко-

номического факультета БГСХА, по вопросам развития малого и

среднего предпринимательства.

18.11.16.

«День 1С:Карьеры»

Участие в «День 1С: Карьеры» 18 ноября в Национальной Биб-

лиотеке.

«День 1С:Карьеры» с участием ООО «1С:Форус», региональный

дистрибьютор Фирмы «1С»; компании «Триада-Аудит»; «Байкал-

Грант», «Байкалсофт» и выпускники экономических факультетов

ВУЗов и ССУЗов РБ.

25.11.16

Бизнес-форум

«Бизнес Бурятии»

Участие в форуме «Бизнес Бурятии» в Республиканском Бизнес

Инкубаторе (РБИ).

Программа Форума «Бизнес Бурятии -2016» провела конферен-

цию для начинающих предпринимателей и молодежи «Как орга-

низовать бизнес сегодня»:

- презентация услуг РБИ и Коворкинга (ГармаевА. директор

РБИ);

- о поддержке молодого предпринимательства

- история успеха (ресторатор Гармаев Д., директор этно-маркета

Цыбикова А., директор магазина корейской косметики «Тони Мо-

ли» Цыбикова А.)

22.12.16 -23.12.16 Про-

грамма обучающего

семинара

«Устойчивое развитие

сельских территорий»

- Проблемы и перспективы устойчивого развития сельского хо-

зяйства и сельских территорий Р.Б.

- Программа обучающего семинара и его цели. Опыт и реализация

проектов устойчивого развития сельских территорий в БГСХА им.

В.Р.Филиппова

- Реализация мероприятий ФЦП "Устойчивое развитие сельских

территорий на 2014-2017 гг. и на период до 2020 г.»

- Научные основы устойчивого развития-Развитие сельского и

экологического туризма в Республике Бурятия

-Реализация всероссийского молодежного проекта по сохранению

культурно-исторического наследия села и повышению информи-

рованности населения о возможностях самореализации на сель-

ских территориях в рамках








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


22

15.02.17 Интеллекту-

альная игра «Начи-

нающий фермер» в

БГСХА

Отборочный тур V Всероссийской интеллектуальной игры «На-

чинающий фермер» среди студентов Академии.

Студенты 6 факультетов и ИДПОиИ представили 11 бизнес-

проектов в области сельского хозяйства, а также менеджмента,

экономики и управления сельскохозяйственными организациями.

21.02.17

Семинар

«Организация и функ-

ционирование кресть-

янских (фермерских)

хозяйств»

Проведен семинар «Организация и функционирование крестьян-

ских (фермерских) хозяйств».

- поддержка начинающих фермеров и развитие семейных живот-

новодческих ферм. - об особенностях, преимуществах патентной

формы налогообложения - статистическая отчетность К(Ф)Х и ИП

окружающей природной среды.

- оформление земельных участков в собственность крестьянскими

(фермерскими) хозяйствами –

обязательства работодателей перед Пенсионным фондом РФ по

РБ - подтверждение соответствия требованиям технических рег-

ламентов Евразийского экономического союза (Шагланова Т.П.

эксперт ООО «Бурятский центр испытания качества продукции);

- о кредитовании малых форм хозяйствования (Харбанова Е.В.

зам.нач.отд. по работе с клиентами малого и микробизнеса БФ

ОАО «Россельхозбанк»)

2.03.2017

семинар

«Topcon в России»

Специализированный практико-ориентированный семинар

«Topcon в России». Организаторами семинара были компания

ЗАО «ГЕОСТРОЙИЗЫСКАНИЯ» г. Москва и ООО «Байкал-

Оптика» г. Иркутск. В данном мероприятии приняли участие пре-

подаватели и обучающиеся института, других ВУЗов и ССУЗов,

работники профильных организаций.

17.03.2017

Круглый стол

Встреча работодателей-руководителей хозяйств Агинского рай-

она Забайкальского края с выпускниками 4 курса академии. Так

же во встрече приняли участие деканы профильных факультетов и

представители МСХ и П РБ

На круглом столе обсуждались проблемы, и перспективы дея-

тельности по содействию трудоустройству молодых специалистов

на село. От руководителей предприятий поступили приглашения

на прохождение производственной практики с последующим тру-

доустройством.

Семинар «Образование, наука, производство.

Представители работодателей, многие из которых являются выпу-

скниками Института, в своих выступлениях затронули проблемы,

возникающие на производстве и требующие особого внимания –








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


23

22.03.17 Семинар «Об-

разование, Наука, Про-

изводство»

муниципальный земельный контроль, перспективы землеустрой-

ства и мелиорации, проблемы производства геодезических работ и

земельных отношений в целом, проблемы взаимодействия науки,

образования и производства со средствами массовой информации,

повышение квалификации и переподготовка кадастровых инже-

неров и мн. др. Также работодатели отметили пути совершенство-

вания образовательного процесса в ИЗКиМе в части написания

выпускных квалификационных работ, проведения практик, орга-

низации геодезического полигона, материально-технического

обеспечения.

28.03.17

Выпускник и работода-

тель: актуальные во-

просы ветеринарной

медицины

Встреча ветеринарных специалистов Забайкальского края со сту-

дентами выпускных курсов и преподавателями .

Начальник эпизоотического отряда ГУ «Забайкальская краевая

ветеринарная лаборатория» А.В. Ванжилов изложил условия ра-

боты ветеринарных врачей в Забайкальском крае, подчеркнул

специфику работы в ряде районов, обусловленную их статусом

приграничных территорий с КНР и Монголией.

Студенты выпускных курсов факультета ветеринарной медицины

узнали об имеющихся вакансиях ветеринарных специалистов в

Забайкальском крае, условиях труда и специфике работы из «пер-

вых уст», выпускникам была предоставлена возможность задать

специалистам-практикам вопросы в формате дружеской беседы.

05.04.17

На страже государст-

венной

границы

Встреча выпускников академии с зам.кадрами Пограничного

управления ФСБ России по Респ. Бурятия Мальковым В.А. Беседа

проводилась в рамках агитации выпускников на военную службу

на профессиональной основе в Пограничные органы ФСБ России.

были продемонстрированы видеоролики о специфике погранич-

ной службы, дана полная информация о критериях и требованиях,

предъявляемым кандидатам на военную службу.

07.04.17

Ярмарка вакансий ра-

бочих мест «Возрож-

дение села»

Ежегодная межрегиональная ярмарка вакансий рабочих мест

«Возрождение села». В ярмарке участие приняли: руководители

государственных учреждений МСХ и П РБ (Галсанов Д.Ц. С.И.,

Будаев Ц.Т.), МСХ Забайкальского края (Люстик А.П.), МСХ Ир-

кутской обл.(Стрелова И.Ф.), Мин Обр. и Н. РБ (Батуева А.Б.),

Республиканское агентство занятости населения (Пивоваров Н.А.)

работодатели, ректорат академии, преподаватели, студенты 4-5

курсов академии.

18.04.17

Семинар для выпуск-

На семинаре сотрудники службы содействия трудоустройства и

управления информационных ресурсов и дистанционного обуче-








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


24

ников «Технологии

трудоустройства и са-

мопрезентации»

ния ознакомили выпускников с электронным портфолио. Выпуск-

ники получили практические рекомендации по составлению ре-

зюме и успешному прохождению собеседования, узнали о дейст-

вующих федеральных и региональных программах поддержки

молодых специалистов, а также о имеющихся вакансиях.

18.04.17-24.04.17 Социологический опрос среди выпускников 2017 года выпуска

20.04.17-21.04.17 Сту-

денты БГСХА в финале

игры «Начинающий

фермер»

Студенты экономического факультета приняли участие в финале

Всероссийской интеллектуальной игры «Начинающий фермер» в

Москве.

По итогам II регионального этапа, из 73 представленных на кон-

курс работ отобрали 43 лучшие бизнес-идеи, в их числе – проект

студентов экономического факультета академии «К(Ф)Х «Пере-

пелиное гнездо» (руководитель - А.Н. Гомбоева).

9.05. 17

Молодёжный карьер-

ный форум «Профес-

сиональный старт –

2017»

Выпускники академии приняли участие в деловой программе фо-

рума для работодателей и представителей центров трудоустройст-

ва ВУЗов, СУЗов и молодёжных организаций предприятий. Круг-

лый стол на тему «Комплексная система привлечения и подготов-

ки высококвалифицированного персонала».

2.2.9. Организация целевой контрактной подготовки

Для организации целевого приема в 2017 году были заключены договоры о целе-

вом приеме с Министерством сельского хозяйства и продовольствия Республики Бурятия,

Министерством сельского хозяйства и продовольствия Республики Бурятия Республики

Тыва, Агентством лесного хозяйства Республики Бурятия, Управлением ветеринарии Рес-

публики Бурятия и Министерством образования и науки Республики Тыва. Согласно этих

договоров в рамках целевого приема было принято 8 человек, в том числе 7 по договору с

Министерством образования и науки Республики Тыва и 1 с Республиканским агентством

лесного хозяйства. Общее количество обучающихся заключивших договор о целевом

обучении 40 человек. В таблице 17 приведен контингент студентов очного обучения по

целевому обучению в разрезе направлений подготовки и специальности.

Таблица 17- Численность студентов заключивших договор о целевом обучении по на-

правлениям подготовки и специальности

Направление подготовки

Очное

всего в т.ч по договору о целе-

вом обучении

Биология 45 4

Лесное дело 99 6

Агрохимия и агропочвоведение 69 2

Агрономия 86 2

Садоводство 57 1








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


25

Технология ППСХП 66 3

Водные ресурсы и аквакультура 45 1

Ветеринарно-санитарная экспертиза 80 6

Зоотехния 96 1

Землеустройство и кадастры 159 7

Ветеринария (спец) 226 14

Всего: 1028 47

2.2.10. Качество кадрового обеспечения

Научно-образовательную деятельность осуществляет высококвалифицированный

научно-педагогический состав, численность которого составляет 295 человек, из которых

249 (84,5%) имеют ученое звание и (или) ученую степень, в том числе: докторов наук, про-

фессоров 49 (16,63%); кандидатов наук, доцентов 176 (57,3%).

Доля работников (приведенных к числу ставок) из числа ППС в численности ра-

ботников ППС без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового ха-

рактера, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук, соответствующую специ-

альностям разделов 03.00.00, 05.20.00,06.00.00, 25.00.00 Номенклатуры специальностей

научных работников-61,17%.

2.2.11. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспе-

чения реализуемых образовательных программ

Анализ учебно-методического обеспечения образовательных программ показал, что

учебно-методическая документация разрабатывается для всех видов учебной деятельно-

сти обучающихся и соответствует требованиям федеральных государственных образова-

тельных стандартов. Каждый обучающийся обеспечен информационно - справочной,

учебной и учебно-методической литературой, учебными пособиями, научной литературой

и периодическими изданиями, необходимыми для осуществления образовательного про-

цесса по всем дисциплинам учебных планов в соответствии с требованиями федеральных

государственных образовательных стандартов и внутренних локальных актов Академии.

Большое внимание уделяется развитию и поддержке электронной информационно-

образовательной среды (далее – ЭИОС).

Основными составными элементами среды являются:

• Система электронного обучения Moodle http://moodle.bgsha.ru/;

• Корпоративный портал БГСХА http://portal.bgsha.ru/;

• АС «Контингент», АС «Аспирантура и докторантура».

Всего по Академии количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Интер-

нет – 1089, 38 компьютерных классов на 436 машин, все классы имеют выход в локаль-

ную сеть и интернет, 36 аудиторий оснащены мультимедийным оборудованием (проектор,

интерактивная доска, аудиосистема, терминал для подключения ноутбука).

В отчетный период в фонд библиотеки поступило 3241 экз. документов на матери-

альных носителях на общую сумму 835984,11 руб.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


26

Электронные ресурсы библиотеки академии представлены внутренними и внешними

полнотекстовыми, библиографическими базами данных, электронными библиотеками,

электронно-библиотечным системам (далее ЭБС). Преподавателям и обучающимся пре-

доставляется полнотекстовый доступ к ЭБС, ресурсы которой соответствуют реализуе-

мым академией ОПОП. В 2017 г. было заключен лицензионный договор с ЭБС Издатель-

ства «Инфра-М» ZNANIUM.com (Договор №2669 ЭБС от 22.12.2017).

В 2017 году библиотека получила Гранты Министерства образования и ГПНТБ на

годовой доступ к ресурсам в рамках национальной подписки к базе данных международ-

ных индексов научного цитирования Web of Science Core Collection, российских научных

и образовательных организаций, зарегистрированных в ФСМНО (Сублицензионный дого-

вор №WOS/62 от 01/04/2017), а также полнотекстовой междисциплинарной базе данных

по сельскохозяйственным и экологическим наукам ProQuest AGRICULTURAL AND

ENVIRONMENTAL SCIENCE DATABASE (Сублицензионный договор №PQ_AE/441 от

01/11/2017).

Библиотека заключила договор с Российской государственной библиотекой о без-

возмездном доступе к ресурсам Национальной электронной библиотеки (НЭБ). Доступ

предоставляется только в рамках терминалов удаленного доступа, установленных на тер-

ритории Научной библиотеки (Договор № 101/НЭБ/2590 о подключении к НЭБ и о пре-

доставлении доступа к объектам НЭБ от 01/12/2017).

Общее количество электронных документов удаленного доступа, полученных в

2017 г. библиотекой на условиях соглашений с поставщиками информации, составило

4182558 ед.; выгружено 57349 документов.

Дополнительно пользователям библиотеки академии предоставлялся доступ в ло-

кальной сети к электронным ресурсам СПС «Консультант+» (Договор №213/17 от

11.01.2017.).

Формируется электронная библиотека Академии, в состав которой входят: элек-

тронные версии учебников и учебно-методических изданий сотрудников академии, моно-

графии, авторефераты диссертаций, периодические издании академии, выпускные квали-

фикационные работы, сборники трудов и материалы конференций. В настоящее время

объем электронного фонда собственной генерации насчитывает 2138 наименований.

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3.1. Организация научно-исследовательской работы в академии

В 2017 году научные исследования в академии проводились согласно программы

фундаментальных и прикладных исследований по научному обеспечению развития агро-

промышленного комплекса в Байкальском регионе на 2016-2020 годы.

Основными направлениями научных исследований являются:

● Системы аграрного землепользования и лесного хозяйства в Байкальском регионе.

● Рациональное использование земельных и водных ресурсов в Байкальском регионе.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


27

● Ресурсосберегающие технологий производства и переработки сельскохозяйственной

продукции на основе рационального использования генофонда аборигенных и заводских

пород в Байкальском регионе.

● Мониторинг эпизоотического благополучия территорий, качество и безопасность про-

дукции животноводства в Байкальском регионе.

● Повышение эффективности инженерно-технической системы и ресурсосберегающих

машинных технологий в агропромышленном комплексе Байкальского региона.

● Программно-целевой подход к развитию АПК и сельских территорий Байкальского ре-

гиона.

● Социально-экономическое, политическое и культурное развитие Байкальского региона.

● Обеспечение развития образовательной и научно- исследовательской деятельности в

рамках обучения иностранных студентов и международного сотрудничества.

Тематика НИР ведется по 7 отраслям наук – биологические, технические, сельскохо-

зяйственные, исторические, экономические, философские, социологические.

Формирование конкурентоспособной, востребованной производством тематики на-

учно-исследовательских работ в немалой степени обусловлено системой организации,

планирования и финансирования научных исследований. В академии успешно развивают-

ся научные школы по следующим направлениям:

• «Агропочвоведение». Основатель научной школы: доктор сельскохозяйственных

наук, профессор И.А. Ишигенов. Данная научная школа имеет три направления:

1. «Агрохимия». Ведущими профессорами в данном направлении являются

профессор Убугунов Л.Л. и профессор Абашеева Н.Е. Ученые по направлению «Агрохи-

мия» занимаются вопросами изучения специфики почвообразования и условий формиро-

вания плодородия в Байкальском регионе, разработкой агрохимических приемов оптими-

зации минерального питания растений.

2. «Агрофизика». Ведущим профессором в данном направлении является Ку-

ликов А.И. Ученые по направлению «Агрофизика» занимаются вопросами оптимизации

аграрного и промышленного селитебного землепользования.

3. «Растениеводство». Ведущими профессорами в данном направлении явля-

ются профессора Кушнарев А.Г. и Бутуханов А.Б. Ученые по данному направлению за-

нимаются вопросами разработки технологии возделывания зерновых, кормовых культур

и картофеля в Байкальском регионе в направлении биологизации.

• «Общее земледелие». Основатель научной школы: доктор сельскохозяйственных

наук, профессор В.Б. Бохиев. Ведущим профессором является Батудаев А.П. Ученые на-

учной школы занимаются вопросами разработки почвозащитной ландшафтно-

биологической системы земледелия в бассейне озера Байкал на основе создания новых

противоэрозионных машин и орудий.

• «Зоотехния». Основатель научной школы: доктор сельскохозяйственных наук,

профессор К.Т. Мункуев. Данная научная школа имеет два направления:








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


28

1. «Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных». Веду-

щим профессором в данной области является Калашников И.А. Ученые по данному на-

правлению занимаются вопросами сохранения и использования генофонда животных за-

водских и аборигенных пород в условиях Байкальского региона.

2. «Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства».

Ведущими профессорами в данном направлении являются Билтуев С.И. и Лумбунов С.Г.

Ученые по данному направлению занимаются вопросами совершенствования и разработ-

ки ресурсосберегающей технологии производства молока, говядины, баранины в хозяйст-

вах с разной формой собственности.

• «Диагностика болезней, терапия, патология, онкология, морфология живот-

ных». Основатель научной школы: профессор В.Я. Суетин. Данная научная школа имеет

три направления:

1. «Патология, онкология и морфология животных». Ведущим профессором в

данном направлении является Попов А.П. Объектами исследований ученых являются из-

менения органов номадных животных в различные периоды их развития, изучение гисто-

морфологии и гистохимии органов половой системы сельскохозяйственных и промысло-

вых животных при физиологическом и ряде патологических состояниях.

2. «Диагностика болезней и терапия животных». Ведущим профессором в дан-

ной области является Тарнуев Ю.А. Ученые по данному направлению занимаются вопро-

сами профилактики и лечения молодняка природными лекарственными средствами, бел-

ковыми препаратами, композитами и биологически активными добавками.

3. «Микробиология, вирусология, ветсанэкспертиза». Ведущим профессором в

данном направлении является Цыдыпов В.Ц. Ученые данной школы занимаются пробле-

мами мониторинга патогенных микробов в микробиоценозе озера Байкал и долины реки

Селенги, вопросами биологии возбудителей инфекционных болезней сельскохозяйствен-

ных животных, разработкой новых антимикробных препаратов и режимов дезинфекции

животноводческих помещений.

В рамках указанных научных школ выполняются все современные научные иссле-

дования с учетом региональных особенностей.

Основные результаты деятельности научных школ с 2013 по 2017 гг.:

«Агропочвоведение» - за последние 5 лет защищена 1 докторская диссертация. Важ-

нейшие публикации: 12 научных монографий, 135 статей в журналах РИНЦ, 108 учебных

пособий и учебно-методических материалов, в т.ч. 7 учебных пособий с грифом ФУМО.

«Общее земледелие» - за последние 5 лет защищены 2 докторских и 11 кандидат-

ских диссертаций. Опубликованы 7 монографий и 112 статей в журналах РИНЦ, 67 учеб-

ных пособий и учебно-методических материалов, в т.ч. 4 учебных пособия с грифом ФУ-

МО, получены 17 патентов.

«Диагностика болезней, терапия, патология, онкология, морфология животных» - за

последние 5 лет защищены 3 докторских и 10 кандидатских диссертаций, опубликовано








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


29

19 монографий, 149 статей в журналах РИНЦ, 56 учебных пособий и учебно-

методических материалов, в т.ч.12 с грифом ФУМО, получены 6 патентов.

«Зоотехния» - за последние 5 лет защищены 1 докторская и 4 кандидатских диссер-

тации. Опубликованы 11 монографий, 95 статей в журналах РИНЦ, 99 учебных пособий и

учебно-методических материалов, в т.ч. 10 учебных пособий с грифом ФУМО, получен 1

патент на селекционное достижение "Як домашний, порода окинская".

В ходе самообследования проводился анализ организации научной работы, объемов

ее финансирования, внедрения научных разработок в производство, привлечения студен-

чества в науку.

3.2. Организация и финансирование научной работы

Основными формами научно-исследовательской работы являются фундаментальные

и прикладные исследования, выполняемые в рамках федеральных и региональных про-

грамм, отечественных и международных грантов, договоров с хозяйствами и предпри-

ятиями, а также инициативных исследований по тематическим планам кафедр и научных

лабораторий.

В 2017 году в научно-исследовательской работе участвовало 35 кафедр. По темам

НИР работали 135 преподавателей, из них 15 докторов и 72 кандидата наук, 51 аспирант и

соискатель, 837 студентов. Объем НИОКР составил 43319,44 тыс. руб., в том числе за счет

средств республиканского бюджета 5939,44 тыс. руб., за счет средств хоздоговоров –

6809,1 тыс. руб., за счет средств зарубежных грантов – 7512,8 тыс. руб., за счет собствен-

ных средств – 17905,3 тыс. руб., за счет средств федерального бюджета (МСХ РФ) –

5152,794 тыс. руб. Финансирование 1 комплексной темы проводилось из средств феде-

рального бюджета. Выполнялись 53 хоздоговорные работы и 9 грантов ректората. Сведе-

ния о финансировании НИР представлены в таблице 19.

Таблица 19 - Общие сведения о финансировании научно- исследовательских работ в 2017

г. (тыс. руб.)

Год

Объем

НИР,

всего

В том числе из средств

МОН

РФ

МСХ

РФ

РГН

Ф

Местных

бюджетов

(по заказам

гос. органи-

заций РБ)

Хоздо-

гово-

ров

Зарубеж-

ных

грантов

Собст-

венных

средств

2017 43319,44 0 5152,7

94 0 5939,44 6809,1 7512,8 17905,3

3.3. Выполнение НИР по федеральным и региональным программам

В 2017 году научными коллективами кафедр и лабораторий академии проводились

исследования по федеральным и региональным целевым программам и проектам с общей

суммой финансирования 8286,931 тыс. руб. Данные по объему финансирования пред-

ставлены в таблице 20.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


30

Таблица 20. – Объемы финансирования НИР по программам

Год Объем финансирования, тыс. руб.

Всего Федеральные программы Региональные НТП, проекты и дого-

вора

2017 8286,931 1000,0 7286,931

В 2017 году научные исследования выполнялись по заказу Министерства сельского

хозяйства Российской Федерации за счет средств федерального бюджета на сумму 1 млн.

руб. на тему «Ветеринарно-санитарный мониторинг инфекционных и инвазионных болез-

ней сельскохозяйственных животных и охотничье-промысловых зверей на приграничной

с Монголией территории».

Сотрудниками кафедры «Финансы и кредит» под руководством Банеевой М.А. вы-

полняется проект «Организация и проведение студенческим сообществом просветитель-

ских мероприятий в области финансовой грамотности на селе» с Некоммерческим фондом

реструктуризации предприятий и развития финансовых институтов на сумму 11 млн.131

тыс.776 руб. В 2017 году сумма поступления составила 3 млн. 800 тыс. руб. Срок реализа-

ции проекта: 2017-2019 гг.

Кафедрой «Ландшафтный дизайн и экология» под руководством Имескеновой Э.Г.

выполнялся договор с МУ «Комитет городского хозяйства» администрации города Улан-

Удэ на тему «Проведение инвентаризации зеленых насаждений г. Улан-Удэ» на сумму

800 тыс. руб.

В 2017 году отдел территориального развития ИДПОИ организовал и провел семи-

нары по актуальным проблемам в сельском хозяйстве республики на сумму 2434,931 тыс.

руб.

Сотрудники ИДПОиИ оказывали научно-информационные услуги по конкурсу

«Начинающий фермер» на сумму 252 тыс. руб.

3.4. Выполнение НИР по отечественным и международным грантам

Показателем возросшего уровня научного потенциала академии является увеличение

количества научных проектов, выполненных по международным, федеральным и регио-

нальным грантам.

В 2017 году в академии выполнялись научные проекты по 4 международным гран-

там и 1 региональному. Объем финансирования составил 8262,8 тыс. руб. (таблица 21.).

Таблица 21 – Объем финансирования НИР по грантам, тыс. руб.

Годы Всего в том числе из средств

РГНФ и др. Зарубежные гранты

2017 8262,8 750 7512,8

В 2017 году выполнялись следующие проекты и гранты:








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


31

Три МИПа (Алтан Уула, Бифимед, Байкал агротех) принимали участие в конкурсе

Generation S 2017 ОАО РВК: ООО МИП «Бифимед» с темой «Биокоррекция вагинальных

дисбактериозов»; ООО МИП «Байкал молоко» с темой «Фитобактериальные средства на

молочной основе с использованием растительных ресурсов Байкальского региона расти-

тельного и животного происхождения»; ООО “МИП Байкал агротех” с темой «Умная се-

ялка. Сервис предоставляющий рекомендации по настройке и агротехнике выращивания

овощных культур в мессенджерах».

ООО МИП «Бифимед» выполнял разработку проекта по внедрению пробиотиче-

ских биологически активных средств для коррекции дисбактериозов влагалищного биото-

па женщин различных возрастных групп по основному виду своей врачебной деятельно-

сти.

ООО «МИП Алтан уула» выполнял НИР по проекту «Разработка технологии и ор-

ганизация производства мягких сыров и белковых продуктов функционального назначе-

ния с повышенной биологической активностью».

В Министерство образования и науки РБ поданы 18 заявок по направлениям науч-

ных исследований академии для участия в региональном конкурсе РФФИ.

ППС академии подали 8 заявок на конкурс ACCELERATOR GenerationS-2017.

Сотрудники института землеустройства, кадастров и мелиорации совместно с со-

трудниками БИП СО РАН выиграли грант РГНФ на тему: «Разработка научных основ эф-

фективного землепользования в условиях засушливого климата с использованием методов

дистанционного зондирования», сумма гранта 750 тыс. руб.

Обучающиеся ИЗКиМ вошли в состав соисполнителей гранта РФФИ с сотрудника-

ми Национального исследовательского Томского политехнического университета на тему

«Разработка методов мониторинга лесной пожарной опасности обусловленной антропо-

генной нагрузкой в бассейне озера Байкал».

С целью активизации научно-исследовательской, внедренческой и инновационной

деятельности профессорско-преподавательского состава академии, поддержки научного

потенциала и создания необходимых условий для развития приоритетных направлений

науки и техники в академии ежегодно проводится конкурс на выполнение научно–

исследовательских, опытно–конструкторских и внедренческих работ по грантам ректора-

та за счет внебюджетных источников. В 2017 году в академии выполнено 9 проектов по

грантам ректората на общую сумму финансирования 300 тыс. руб.

В 2017 году в академии реализовывались следующие международные проекты:

Проект ТЕМПУС «Содействие профессиональной подготовке в области устойчи-

вого лесного хозяйства: подход с точки зрения обучения в течение всей жизни» (SUSFOR)

направлен на разработку модульной учебной программы в области устойчивого лесного

хозяйства.

Проект ТЕМПУС «Разработка и внедрение магистерских программ в области пи-

щевой безопасности, производства и сбыта традиционных продуктов питания в России и








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


32

Казахстане» (TRADPRO) направлен на создание партнерства с профессиональным сооб-

ществом при разработке учебной магистерской программы.

Проект Эразмус + «Устойчивое сельское хозяйство и развитие сельских террито-

рий» (SARUD) ставит своей целью разработку и внедрение новой программы прикладной

магистратуры в области устойчивого сельского хозяйства и развития сельских террито-

рий.

Проект Эразмус + КА107. Это проект академических обменов для студентов бака-

лавриата, магистратуры и ППС

Общая сумма финансирования по международным проектам за 2017 г. составила

7512,8 тыс. руб.

3.5. Результативность научно-исследовательской работы

В научных исследованиях принимают участие не только ППС, но и аспиранты, со-

искатели и студенты академии (таблица 22.).

Таблица 22 – Участие ППС, аспирантов и студентов в научных исследованиях

Год ППС НПР, уча-

ствующие в

хоздогово-

рах и гран-

тах

Общее число

аспирантов/

число участ-

вующих в

НИР (хоздо-

говора, граны)

Общее

число

студен-

тов/ чис-

ло участ-

вующих

в НИР

Всего Из них:

Уча-

ствую

щие в

НИР

В том числе:

доктора

наук и

профес-

сора

кандидаты

наук и до-

центы

2017 295 135 24 101 87 51/39 4178/831

Важным показателем является процент остепененности профессорско-

преподавательского состава. В таблице 23 представлены данные по процентному соотно-

шению кандидатов и докторов наук к численности ППС.

Таблица 23- Численность кандидатов и докторов академии к общей численности ППС

Показатель 2017 год

Численность ППС до 30 лет/% в общей численности штатных ППС 4,7

Кандидаты наук до 35 лет/% в общей численности штатных ППС 7,1

Доктора наук до 40 лет//% в общей численности штатных ППС 0

Кандидаты наук/% в общей численности штатных ППС 57,9

Доктора наук/% в общей численности штатных ППС 13,2

В 2017 году профессорско-преподавательским составом академии опубликованы 9

монографий, 489 статей, в т.ч. в журналах базы цитирования РИНЦ 356 статей, 92 статьи в

журналах из Перечня ВАК РФ, 5 статей в журналах международных наукометрических

баз Web of science, в том числе в базе данных Russian Science Citation Index (RSCI) - 20 ,

Scopus - 4, в иных информационно-аналитических системах – 12, 78 учебников и учебных

пособий, в т.ч. 3 с грифами МСХ РФ и ФУМО.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


33

Результаты научных исследований ведущих ученых академии изложены в публи-

кациях в центральных научных изданиях, в научно-теоретическом реферируемом журнале

«Вестник Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им.

В.Р. Филиппова». Периодичность выхода журнала – 4 раза в год.

Научно-теоретический журнал «Вестник БГСХА им. В.Р. Филиппова» входит в но-

вую редакцию Перечня рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опуб-

ликованы основные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук,

на соискание ученой степени доктора наук, по следующим группам специальностей науч-

ных работников:

05.18.00 – технология продовольственных продуктов;

05.20.00 – процессы и машины агроинженерных систем;

06.01.00 – агрономия;

06.02.00 - ветеринария и зоотехния;

06.03.00 – лесное хозяйство.

Журнал имеет международный индекс периодического издания ISSN 1997-1044 и

включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ). Импакт-фактор

журнала в 2017 году – 0,098 (таблица 24).

Таблица 24.– Публикационная активность ППС академии

Показатели 2017 год

Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of

Science/ в расчете на 100 научно-педагогических работников

39/13,5

Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus/ в

расчете на 100 научно-педагогических работников

14/4,8

Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования

(РИНЦ) /в расчете на 100 научно-педагогических работников

866/293,6

Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитиро-

вания Web of Science /в расчете на 100 научно-педагогических работников

5/1,7

Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитиро-

вания Scopus/ в расчете на 100 научно-педагогических работников

4/1,4

Количество публикаций в РИНЦ /в расчете на 100 научно-педагогических

работников

356/120,7

В 2017 году подано 2 заявки на получение патентов, получено 1 положительное ре-

шение на выдачу патента на изобретение «Универсальный малогабаритный молотковый

измельчитель». Заявка № 2015141808/13 (064538). Авторы: Балданов М.Б., Шагдыров

И.Б., Балданов Э.Б., Коновалов В.И., Шагдыров Б.И., 2 сборника материалов научно-

практических конференций сотрудников академии размещено в базе данных РИНЦ.

В 2017 году ученые академии участвовали в 18 научно-практических конференци-

ях, круглых столах и семинарах, на которых обсуждались проблемы отрасли сельского

хозяйства по направлениям: земледелие, растениеводство, лесоустройство, животновод-








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


34

ство, ветеринарное благополучие, экономика региона и правовые аспекты, землеустройст-

во и кадастры, энергосберегающие технологии и инженерное обеспечение в АПК:

Ежегодная научно-практическая конференция преподавателей, сотрудников и ас-

пирантов академии, посвященная Дню российской науки. Тематика: «Научные

проблемы развития АПК и сельских территорий Байкальского региона».

Агрономический семинар «Современное состояние и пути развития лугопастбищ-

ного хозяйства в республике Бурятия».

Научно-практический семинар по экологическим проблемам Байкальского регио-

на.

Научно-производственный семинар «Проблемы ведения лесного хозяйства в Бай-

кальском регионе».

Международная научно-практическая конференция, посвященная 65-летию агро-

номического факультета «Современные технологии в агрономии, лесном хозяйстве

и приемы регулирования плодородия почв».

Международная научно-практическая конференция, посвященная 85-летию техно-

логического факультета «Состояние и пути развития производства и переработки

продукции животноводства, охотничьего и рыбного хозяйства».

Круглый стол в Народном Хурале РБ «Об агропромышленной политике в Респуб-

лике Бурятия».

Молодежный форум в Республиканском бизнес-инкубаторе «Потенциал коммер-

циализации инновационных технологий».

Круглый стол в Народном Хурале РБ «Состояние и перспективы развития молоч-

ной отрасли Республики Бурятия».

Круглый стол в Правительстве Республики по проблемам животноводства в Буря-

тии.

Видеоконференция «Решение Банка России о ключевой ставке, региональные ас-

пекты аргументов принятого решения».

Форсайт-сессия по сельскому хозяйству.

Информационный семинар «Сотрудничество с Германией в области науки и со-

временных технологий: возможности и перспективы развития».

Научно-практическая конференция по коневодству, приуроченная к празднованию

90-летия Еравнинского района и Дня табунщика.

III Координационное совещание по международному проекту «Устойчивое сель-

ское хозяйство и развитие сельских территорий (SARUD)» в Мичуринском госу-

дарственном аграрном университете.

Форум кадастровых инженеров.

Круглый стол «Молодые ученые – научный и стратегический потенциал Республи-

ки».

Обучающий семинар «Topcon в России».








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


35

Таблица 25 – Результативность НИР в 2017г.

Показатели 2017 год

Монографии 9

Учебники и учебные пособия 78

Статьи, всего

в т.ч. опубликованные в изданиях:

- РИНЦ

- ВАК

489

356

92

Патенты России 1

Выставки, всего

- из них: международные

3

2

Экспонаты, представленные

на выставках, всего

- получено наград, дипломов

5

2

Конференции, всего

- из них:

международные

- региональные

5

2

3

3.5. Выполнение хоздоговорных исследований

Координацию деятельности подразделений академии при заключении и выполнении

договоров на проведение научно-исследовательских работ, планирование, контроль, а

также анализ качественного выполнения договоров и заказов осуществляет отдел иннова-

ций Управления научных исследований и инноваций (УНИИ).

За 2017 г. в Бурятской ГСХА им. В.Р. Филиппова выполнялись 53 хоздоговорные

работы. Общий объем финансирования по хоздоговорным работам за отчетный период

составил 6809,1 тыс. руб. Данные по выполнению работ по договорам академии пред-

ставлены в таблице 26.

Таблица 26. – Выполнение работ по договорам

Наименование показателя Значение показателя, кол./тыс. руб.

2017 год

кол-во тем сумма, тыс. руб.

Выполнено договоров 53 6809,1

Сотрудниками академии выполняются хоздоговорные работы с хозяйствами и КФХ

Кабанского, Мухоршибирского, Кижингинского, Закаменского, Джидинского, Кяхтинско-

го, Селенгинского, Заиграевского, Бичурского районов Республики Бурятия, с ЗАО фир-

мой «Август» (г. Иркутск), ЗАО «Свинокомплекс Восточно-Сибирский», НПО «ЭМ-

центр», ЗАО «Агролидер-Плюс», Автономное учреждение РБ «Заудинский лесхоз», с Не-

коммерческим фондом реструктуризации предприятий и развития финансовых институ-

тов (г. Москва). Также хоздоговорные работы проводились за пределами Республики - в

Забайкальском крае (племколхоз Догой).








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


36

Хоздоговорные работы проводятся совместно с республиканскими министерствами

и ведомствами: РГУ ветеринарии «Бурятская Республиканская станция по борьбе с болез-

нями животных», ФГБУ «Рослесинфорг», МУ «Комитет городского хозяйства» админист-

рации города Улан-Удэ, Институтом биологии и природопользования СО РАН, Институ-

том общей и экспериментальной биологии СО РАН.

К выполнению хоздоговорных работ в 2017 г. привлекаются не только преподавате-

ли и сотрудники, но и студенты, аспиранты академии, а также работники предприятий и

хозяйств. В таблице 27 представлены общие сведения о ППС, выполнявшие хоздоговор-

ные работы.

Таблица 27 – Количество ППС, участвующих в хозяйственных договорных работах

Наименование показателя Значение показателя по годам

2017 год

Общее количество ППС, в т.ч.: 87

- ППС со степенью доктора наук 12

- ППС со степенью кандидата наук 59

За отчетный период в договорных работах приняло участие 87 преподавателей и со-

трудников, из них 12 докторов и 59 кандидатов наук.

3.6. Патентно-лицензионная деятельность

За период 2017 года в Федеральный институт промышленной собственности

(ФИПС) было подано 2 заявки на выдачу патентов на изобретения:

• Биотехнологический способ повышения оплодотворяемости коров и первотёлок в

послеродовой период стимуляцией их иммуногенных функций. Авторы: Муруева

Г.Б., Муруев А.В.

• Биотехнологический способ стимуляции клеточного и гуморального иммунитетов

у новорожденных животных на ранней стадии постнатального онтогенеза. Авторы:

Муруева Г.Б., Муруев А.В.

За этот же период академия получила положительное решение о выдаче патента на

изобретение:

• Универсальный малогабаритный молотковый измельчитель. Заявка

№2015141808/13 (064538). Авторы: Балданов М.Б., Шагдыров И.Б., Балданов Э.Б.,

Коновалов В.И., Шагдыров Б.И.

Таблица 28 – Сведения о количествах заявок и патентов за 2017 гг.

№ Количество 2017 год

1 Подано заявок 2

2 Получено положительных решений 1

3 Количество средств, полученных академией от управления

объектами интеллектуальной собственности, тыс. руб.

10,475








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


37

3.7. Научно- исследовательская работа студентов

Научно-исследовательская работа студентов (далее НИРС) является одним из важ-

нейших средств повышения качества подготовки и воспитания современных специали-

стов с высшим сельскохозяйственным образованием, способных творчески применять в

практической деятельности достижения научно-технического прогресса, и, следовательно,

быстро адаптироваться к современным условиям развития науки.

В академии научно-исследовательская работа студентов является неотъемлемым

элементом учебного процесса. В 2017 г. в НИРС участвовал 831 студент (таблица 29).

Таблица 29 – Количество студентов, участвующих в НИР*

Показатель Значение показателей по факультетам

АФ

ФВ

М

ТФ

ИФ

ЭФ

ИЗК

ИМ

ГФ

ИД

ПО

И

ИЛ

ИМ

К

Количество студентов, участ-

вующих в научно-

исследовательской работе

158 47 101 99 102 56 182 0 86

Студенты активно участвуют в научных семинарах, работе кружков, лабораторий,

кафедр, творческих коллективов по договорным научно- исследовательским работам.

Результаты научных исследований докладываются и обсуждаются на ежегодной

студенческой конференции. Лучшие работы направляются для участия в региональных,

всероссийских и международных конкурсах, конференциях (таблица 30).

Таблица 30 – Участие студентов в региональных, всероссийских и международных

конкурсах, конференциях

Показатель

2017

АФ

ФВ

М

ТФ

ИФ

ЭФ

ИЗК

ИМ

ГФ

ИД

ПО

И

ИЛ

ИМ

К

Участие в конкурсах на луч-

шую НИР

24 7 1 6 2 5 2 1 - -

Количество докладов на кон-

ференциях на международных

25 - - 5 - 8 3 9 - -

всероссийских, 13 - 2 - 1 5 2 3 -

региональных 58 45 - - 2 3 6 2 - -

Всего 96 45 2 5 3 16 11 14 -

Количество наград за студен-

ческие научные работы на -

международных

- - - - - - - - - -

-всероссийских, 17 - - 2 14 1 - - -

-региональных мероприятиях, 12 1 - 6 3 - 2 - - -

Всего 29 1 - 8 3 14 3 - - -








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


38

Участие студентов в олимпиа-

дах, всего в т.ч.

93 10 - 5 10 43 - 15 - 10

-международных, 5 - - - - 5 - - - -

-всероссийских, 11 - - - - 11 - - - -

-региональных, - - - - - - - -

-республиканских 77 10 - 5 10 27 - 15 10

Участие студентов в предметных олимпиадах и конкурсах по специальностям яв-

ляется одной из форм массовых научно–технических мероприятий системы НИРС. Еже-

годно во внутривузовском туре олимпиад и конференций участвует около 500 студентов

(таблица 31).

Таблица 31 – Показатели проведения внутривузовских олимпиад и конференций


Проведено олимпиад 48

Проведено конференций

Внутривузовских

Межвузовских

Всероссийских

Международных

31

30

1

В ходе научно-исследовательской работы студенты участвуют в написании науч-

ных работ и публикуются в различных изданиях. За отчетный период студентами совме-

стно с научными руководителями опубликовано 103 работы (в соавторстве 35 работ) (таб-

лица 32).

Таблица 32 – Количество публикаций с участием студентов


Количество публикаций с участием студен-

тов 103

Результаты научных исследований представляются на региональных, всероссий-

ских, международных конференциях и конкурсах.

3.8. Участие в международных конференциях и олимпиадах

21 января 2017 года в г. Пенза прошла Международная научно-практическая

конференция «Современные проблемы управления и регулирования: теория, методология,

практика», заочное участие в конференции приняла студентка Фомина О.И.

30 января 2017 года в г. Екатеринбург прошла I международная научно-

практическая конференция «Генезис, формирование, развитие и прогнозирование эконо-

мических систем в России и за рубежом», в конференции заочное участие приняла

студентка Дыбрылова А.В. и была отмечена сертификатом участника.

17 февраля 2017 года в г. Пенза прошла Международная научно-

практическая конференция «Научные достижения и открытия современной молодежи».

Заочное участие в конференции приняла студентка Багинова Д.Б., работа которой отме-

чена дипломом I степени в секции «Сельскохозяйственные науки».








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


39

21 марта 2017 года г. Москва прошел Федеральный проект Международного

конкурса студентов и аспирантов (в рамках требований ФГОС) University knowledge –

2017. В секции сельскохозяйственные науки 1 место заняла студентка ветеринарного

факультета Вершинина А. А. Название статьи «Гистологическая картина гонад самок

плотвы в Чивыркуйском заливе озера Байкал», научный руководитель д.в.н., профессор

Томитова Е.А.

В этой же конференции получила сертификат участника Алексеева А., название

статьи «Эндемический зоб у животных в районах Республики Бурятия», научный руково-

дитель д.в.н., профессор Томитова Е.А.

30 марта – 2 апреля 2017 г. Пос. Кабардинка прошла V международная научно-

практическая конференция «Курортно-рекреационный комплекс в системе регионального

развития: инновационные подходы», заочное участие в которой приняли студентки гума-

нитарного факультета – Гырылова Н.В., Дашинимаева Х.Ж.

В апреле 2017 г. проведена Международная студенческая олимпиада по статистике

в РЭУ им. Г.В. Плеханова. В отборочном этапе олимпиады приняли участие и отмечены

сертификатом участников студенты экономического факультета – Баженова О.А., Брян-

ская Е.П., Базарова Ц.А.

30 апреля 2017 года в г. Нижний Новгород состоялась I международная научно-

практическая конференции «Педагогическая наука и образовательная практика: совре-

менные исследования и достижения», участие в конференции приняли - Малаханова М.Д.,

Ерыгин А.Н.

23-25 мая 2017 года в Ульяновске в ФГБОУ ВО Ульяновская ГСХА прошла Меж-

дународная студенческая научная конференция «В мире научных открытий», заочное уча-

стие в конференции приняли студенты - Газизулина А.Р., Цыренов Ж.Н., Шагдуров Р.Д.,

Оюн С., Федосеева А.А., Качерина Н.С., Идегел О.Д., Бадлуева С.А.

30 мая 2017 года в г. Самара прошла Международная научно-практическая кон-

ференция «Научная мысль XXI века: результаты фундаментальных и прикладных ис-

следований». Заочное участие в конференции приняла студентка Багинова Д.Б., работа

которой отмечена диплом победителя (научный руководитель Семенова Е.Г.).

В июне 2017 года в Нижнем Новгороде прошла Международная научно-

практическая конференция «WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS», за-

очное участие в конференции приняла студентка Фомина О.И.

Студенты экономического факультета Гомбожапов Б.Б. и Бадлуева С.А. приняли

участие в IV Международном конкурсе студенческих научных работ «Проблемы и пер-

спективы финансовой политики в условиях глобализации». В номинации «Налоги и нало-

гообложение» Гомбожапову Б. Б. присуждено 2 место (научный руководитель – Доржиева

И.Ц.). В номинации «Учет и анализ банкротств» студентке Бадлуевой С.А. присуждено 1

место (научный руководитель – Базарова М.У.).








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


40

3.7. Участие во Всероссийских конкурсах, конференциях и олимпиадах

30-31 марта 2017 года во ВСГУТУ прошла Всероссийская студенческая олимпиада

«Управление предприятием». В олимпиаде приняли участие студенты экономического

факультета – Седунова Е., Нимаева Т., Гармаева А., команда отмечена сертификатом уча-

стников.

17 апреля 2017 года прошла Всероссийская заочная научно-практическая конферен-

ция «Проблемы и перспективы развития агропромышленного комплекса России», в кото-

рой приняли участие студенты экономического факультета Пальшин О.С., Мордовская

А.И.

20-21 апреля 2017 года в г. Москва в МСХ РФ прошел финал V интеллектуальной

игры «Начинающий фермер». В игре приняли участие студентки гр.5402 направления

«Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Бадлуева С.А., Пономаренко

А.В, Васильева А.С., Александрова Е.К., тема научной работы «Организация крестьянско-

фермерского хозяйства «Перепелиное гнездо»». Команда отмечена сертификатом участ-

ника.

18-20 мая 2017 года в г. Краснодар в КубГАУ прошла Всероссийская научно-

практическая конференция «Актуальные проблемы развития сельского (аграрного) туриз-

ма в условиях современных геополитических социально-экономических вызовов». Заоч-

ное участие в работе конференции приняла студентка гуманитарного факультета Гырыло-

ва Н.В.

7 июня 2017 года во ВСГУТУ проведена Всероссийская научно-практическая кон-

ференция с международным участием «Сибирь в годы Великой российской революции».

В работе конференции приняли участие студентки Тудупдоржиева С.Е. и Сандый К.А.

29 сентября по 15 октября 2017 года прошел Всероссийский конкурс на звание

«Лучший молодой бухгалтер», который инициировало Некоммерческое партнерство «Ин-

ститут профессиональных бухгалтеров и аудиторов России». В конкурсе приняли участие

студенты Аюрова С. Б., Батуева В.В., Балаганская Я. Е., Бальжинимаева А. Б., Баторова

Н. В., Бессонова Д. А., Каваа А. Б., Князева Е. Н., Лапырь К.В., Михеева С. П., Очирова

М.Д.-Н., Пушнина А.А., Ринчинова С. Р., Темникова Л. С., Тогонова С. Д., Хандажапова

А.Д., Эрдынеева Б.В.

В ноябре 2017 года прошла 17-я Всероссийская олимпиада развития Народного хо-

зяйства России «Экономический анализ использования карт в ПАО «Сбербанк России

«ВСП 8601/0115». В работе олимпиады приняли участие студенты экономического фа-

культета.

24 ноября 2017 года прошла Всероссийская онлайн олимпиада среди студентов по

направлению подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» на знание бухгалтерского

учета. В олимпиаде приняли участие студенты – Батуева В.В., Лапырь К.В., Балаганская

Я.Е., Батуева В.В., Горбова М.Н., Ринчинова С.Р., Тогонова С.Д., Хандажапова А.Д. По

итогам олимпиады диплом II степени получила Батуева В.В., диплом III степени - Лапырь

К. В.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


41

Конкурс на лучшую научно исследовательскую работу среди студентов, аспиран-

тов и молодых ученых вузов СФО: В марте 2017 года на Агрономическом, Ветеринарной

медицины, Технологическом, Инженерном, Экономическом факультетах и ИЗКИМ про-

шли первые этапы Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов,

аспирантов и молодых ученых вузов МСХ. В результате были отобраны лучшие работы

для участия в региональном втором этапе конкурса.

Во II этапе Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов,

аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хо-

зяйства Российской Федерации СФО приняло участие 14 чел. Из них: Агрономический

факультет – 3, Ветеринарный – 1, Технологический – 3, Инженерный – 2, Экономический

– 3, ИЗКИМ -2.

12 апреля 2017 года в Новосибирском ГАУ состоялся II этап Всероссийского кон-

курса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых выс-

ших учебных заведений Министерства сельского хозяйства Российской Федерации СФО

по направлениям «Ветеринария» и «Агрономия», в котором приняли участие – Кузнецова

С.Е. гр. 2402-2 (научный руководитель, д.в.н. Евдокимов П.И.), Козлов Е.М. гр. 1401. (на-

учный руководитель - к.с.-х.н., ст. преподаватель Соболев В.А.).

13 апреля 2017 года в г. Красноярск на базе Красноярского ГАУ прошел II этап Все-

российского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и моло-

дых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства Российской

Федерации СФО по направлению «Агроинженерия». В конкурсе приняли участие магист-

ранты гр. М 4101 Павлуцкий А.С. Хусаев А.Б., в номинации по направлению «Технология

переработки сельскохозяйственной продукции» приняли участие студенты Иванова Ю.С.,

Шагжеева С.А. (гр.3405). Иванова Ю.С. заняла 3 место.

19 апреля 2017 года на базе Алтайского аграрного университета (г. Барнаул) состо-

ялся II этап Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспи-

рантов и молодых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства

Российской Федерации СФО по направлению «Природообустройство и водопользова-

ние». В конкурсе участие приняла студентка Сыргымай С.А. (гр.6404). Научный руково-

дитель – Коновалов В.И.

21 апреля 2017 года в БГСХА имени В.Р. Филиппова прошел II этап Всероссийского

конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых

высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства Российской Федерации

СФО по направлению «Агрохимия и агропочвоведение», в котором приняли участие сту-

денты – Матвеева Е.А., Дамбаева В.П. (научный руководитель - – д.б.н., профессор Убу-

гунова В.И.). Дамбаева В.П. заняла 2 место.

20-21 апреля 2017 года на базе Иркутской ГСХА состоялся II этап Всероссийского

конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых

высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства Российской Федерации

СФО по направлениям «Менеджмент» и «Экономика», в котором приняли участие сту-








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


42

денты гр. 5402: Царенжапова И.А., Хандархаева В.М. (научный руководитель – Базарова

М.У.), гр. 5404 Калашникова А.П. (научный руководитель – Тимофеева Н.С.). В номина-

ции «Менеджмент» Калашникова А.П. заняла первое место.

26 апреля 2017 года на базе Омского аграрного университета состоялся II этап Все-

российского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и моло-

дых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства РФ по на-

правлениям «Землеустройство и кадастры» и «Зоотехния». В конкурсе приняли участие:

студентка ИЗКИМ гр. 6301 Сережина Е.С. (научный руководитель Иванова Г.А.) и сту-

дент технологического факультета Копуш Н. Сережина Е.С. заняла второе место.

Призеры второго этапа конкурса приняли участие в III этапе, которые состоялись в

Пермской ГСХА имени академика Д.Н. Прянишникова (приняла участие студентка Дам-

баева В.П.), в Рязанской ГСХА (приняла участие студентка Иванова Ю.), в Саратовском

ГАУ (приняла участие студентка Калашникова А.П.), в Белгородском ГАУ (приняла уча-

стие студентка Сережина Е.С.). Участники III этапа отмечены дипломами и сертификата-

ми за участие.

3.8. Участие в межрегиональных, региональных конференциях и олимпиадах

В 2017 году в Калиниградском ТГУ прошел Межвузовский конкурс ВКР по рыбо-

хозяйственным направлениям. Работа студентки Лагеревой Е.А. «Биотехника искусст-

венного воспроизводства сазана в условиях рыбоводного пункта с. Мурзино, Кабанский

район, Республика Бурятия» была отправлена на конкурс и отмечена Благодарственным

письмом.

30 марта 2017 года в Бурятской государственной сельскохозяйственной академии

имени В.Р. Филиппова прошел I этап «Всероссийского конкурса на лучшую работу среди

студентов, аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений МСХ Российской

Федерации», в котором участвовали студенты Соколов В.А., Васильева Н.А., Тарасова

Л.А., Козлов Е.М.

12 апреля 2017 года в Бурятской государственной сельскохозяйственной академии

имени В.Р. Филиппова прошел I этап «Всероссийского конкурса на лучшую работу среди

студентов, аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений МСХ Российской

Федерации» по направлению «Агрохимия и агропочвоведение», в котором приняли уча-

стие студенты: Матвеева Е.А. , Дамбаева В.П., Богроева А.В.

15 февраля 2017 года в Бурятской государственной сельскохозяйственной акаде-

мии имени В.Р. Филиппова прошел региональный этап V Всероссийской интеллектуаль-

ной игры «Начинающий фермер» среди студентов Академии. Команда «Выращивание

картофеля на производственные цели» отмечена дипломом за 2 место, команды «Произ-

водство козьего молока» и «Выращивание смородины черной КФХ «Сладкая ягодка»»

отмечены дипломами за 3 место.

20 апреля 2017 года в ГБПОУ «Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова»

прошла Межрегиональная студенческая конференция «Студент. Время. Наука». В конфе-








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


43

ренции приняли участие студенты Гармаева А.Т., Переведенцева Ю.С., Турушева Л.В.,

Назимова М. заняла 1 место.

18 мая 2017 года в администрации г. Улан-Удэ прошла городская научно-

практическая конференция «Стратегия развития города – глазами молодых». В конферен-

ции приняли участие студенты: агрономического факультета - Дампилова Д., ИЗКИМа –

Фаломеева А.П., Афанасьева Е.Д., гуманитарного факультета – Молчанова М.А., Тасару-

нова О.А. Фаломеева А.П. заняла 1 место, Афанасьева Е.Д. – 2 место.

31 мая в Центре поддержки молодежных инициатив администрации г. Улан-Удэ

состоялся круглый стол «Архитектурный облик столицы глазами молодежи», в котором

приняли участие студенты агрономического факультета Грудинина С., Шиханова Т., До-

лубаев Б., Зверькова В. Все участники круглого стола отмечены благодарственными

письмами.

С 16 по 31 октября 2017 года был проведен отборочный тур Ежегодного онлайн-

конкурса для студентов из высших и средних специальных учебных заведений, проводи-

мый компанией СКБ Контур. Отбор проходил в 2 этапа: промежуточный и основной.

Всего от Академии приняло участие 18 студентов экономического факультета по

направлению «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», группа 5402:

В. Батуева, С. Тогонова, К. Лапырь, Н. Баторова, А. Хандажапова, Ц. Дондокова, А. Пуш-

нина, Б. Эрдыниева, А. Куулар, Я. Балаганская, С. Аюрова, А. Балбырова, А. Каваа, Е.

Плюснина, Л. Темникова, Д. Жалсанов, Е. Князева, С. Ринчнова.

23 ноября в Бурятской государственной сельскохозяйственной академии имени

В.Р. Филиппова прошла ежегодная научно–практическая конференция школьников, сту-

дентов и молодых ученых «Аграрная наука – взгляд в будущее». В конференции приняли

участие: Бурдуковская О.М., Варфоломеева Л.И., Монгуш Э.О., Монгуш А.М., Штаер

Н.Ю., Руднев А.Н., Матвеев А.П., Романов А.С., Кибисова И.О., Шелопугин И.И., Греши-

лов А.Г., Михайлова А.А., Тубоева В.А., Гармаева М.Д., Потемкина В.А., Старцева К.А.,

Дылгиров А.П., Загибалова К.М., Тумахани О.М., Дашиева М.В., Цыренов В.А., Тарасо-

ва Л.А., Урбанаев С.С., Балданов Ш.Б., Шитиков Д.С., Мункуев Л.С., Мордвинов Ю.И.,

Бареева С.Р, Ооржак А.-К. М., Цоктоева А.Ц., Исаева А.А., Маняшин Р.А., Седельников

С.А., Белянина А. А., Степанова Т.В.

В 2017 году в БГСХА прошла Межрегиональная научно-практическая конферен-

ция «Устойчивое развитие сельских территорий», в работе конференции приняли участие

студенты – Пальшин О.С., Седунова Е.С.

Ежегодно в Академии проводятся внутривузовские олимпиады по дисциплинам:

физика, химия, математика, программирование, экология, история, философия, иностран-

ные языки, русский язык, экономика, менеджмент. По результатам внутривузовского цик-

ла формируются команды для участия в республиканской олимпиаде студентов высших

учебных заведений, проводимой Министерством образования и науки РБ. Студенты ака-

демии успешно реализуют свои способности и занимают призовые места.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


44

Республиканская студенческая олимпиада проводится Министерством образования

и науки Республики Бурятия и Советом ректоров вузов ежегодно, с 1992 года в марте -

апреле, по 13 предметным направлениям (математика, физика, химия, русский, бурятский

и иностранные языки, философия, история отечества, экология, программирование, эко-

номика, философия, правоведение), включенным в блок гуманитарных и социально-

экономических дисциплин государственных образовательных стандартов высшего про-

фессионального образования. Ежегодно в олимпиаде ежегодно принимают участие около

65 студентов Академии.

Призами в 2017 г. были отмечены:

По физике - III командное место.

По философии - III командное место.

По экономике - II командное место, в личном первенстве 3 место - Цыренжапова

А.Ж.

По менеджменту - II командное место.

По химии - III командное место.

По экологии – I командное место, в личном первенстве: 3 место – Белянина А.,

Гомбоева Д.

По правоведению - III командное место, в личном первенстве: 2 место - Шестопа-

лов Д., Батомункуева Ж, Цыбикова А.

По бурятскому языку – III общекомандное место.

3.9. Кружковая работа

В целях приобщения студентов к научной работе, освоения методов научных

исследований на кафедрах организуются научные кружки и СНО (таблица 33).

Таблица 33 – Количество кружков на факультетах

Факультеты

ИЗКиМ ИДПОИ Всего Агроно-

миче-

ский

Ветеринар-

ной медици-

ны

Техноло-

гический

Инже-

нерный

Эконо-

миче-

ский

Гумани-

тарный

7 2 6 4 5 2 1 - 27

На агрономическом факультете работают следующие научные кружки: химия и

экология, земледелие, лесная охрана, лесное будущее, овощевод, садоводство с творче-

ской мастерской «декоратор», растениеводство. В целях приобщения студентов к научной

работе, освоения методологии и методов научных исследований на кафедре почвоведения

и агрохимии и растениеводства, луговодства и плодоовощеводства организовано студен-

ческое научное общество (СНО) под руководством Сыренжаповой А.С.

На факультете ветеринарной медицины активно работают научные кружки: Эрудит

(руководитель Мантатова Н.В.). Анатомический кружок- руководитель Хибхенов Л.В.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


45

На технологическом факультете работают кружки: Студенческое научное общест-

во кафедры разведения и кормления сельскохозяйственных животных, «Мясной двор»,

«Вегетарианец», «Частная зоотехния», «Пчеловод», «Аквариум».

На инженерном факультете работают следующие научные кружки: по подготовке к

олимпиаде по физике, кружок по решению задач повышенной трудности по математике в

рамках подготовки к олимпиаде, кружок по решению задач повышенной трудности по

химии в рамках подготовки к олимпиаде, логистика и ТЭА.

На экономическом факультете работают следующие научные кружки: анализ фи-

нансовой отчетности, история бухгалтерского учета, налоги, страхование, Всероссийский

молодежный проект по оказанию информационной помощи сельскому населению по во-

просам культурно-исторического наследия села «Информационно-консультационные

бригады» по линии Российского союза сельской молодежи при поддержке Минсельхоза

РФ.

В ИЗКиМ работает кружок «Фрегат», в котором занято 4 студента.

На гуманитарном факультете работает кружок на кафедре истории. А так же при

кафедре связи с общественностью, социологии и политологии действует кружок приклад-

ная социология, в котором участвуют 15 чел.

Количество студентов, приобщенных к научной работе посредством научных круж-

ков и СНО составляет 322 человека (таблица 34).

Таблица 34 – Количество студентов, участвующих в работе кружков

Показатель АФ ФВМ ТФ ИФ ЭФ ГФ ИЗКиМ ИДПОИ 2017

Количество

студентов,

участвующих

в работе

кружков

114 21 72 28 64 19 4 - 322

Студенты академии принимают активное участие в грантах и хоздоговорных рабо-

тах. Активно работа в данном направлении ведется на агрономическом и технологическом

факультетах (таблица 35).

Таблица 35 – Количество студентов, принимающих участие в грантах и хоздоговор-

ных работах

Количество студентов участвующих

в хоздоговорных работах

2017 год

92

Таблица 36 - Количество студентов, участвующих в НИР

Факультет 2017 г.

Агрономический 158

ФВМ 47

Технологический 101

Инженерный 99








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


46

Экономический 102

ИЗКиМ 56

Гуманитарный 182

ИДПОИ -

ИЛИМК 86

ИТОГО 831

Таблица 37 - Результативность научно-исследовательской деятельности студентов

Показатель Факультет, 2017 год

Количество публикаций

с участием студентов


ФВМ 2




ИЗКиМ 14


ИДПОИ -

Всего 103

Участие в конкурсах на лучшую

НИР


ФВМ 1




ИЗКиМ 2


ИДПОИ -

Всего 24

Количество наград за студенческие

научные работы на международ-

ных, всероссийских, региональных

мероприятиях, всего


ФВМ 1




ИЗКиМ 3

Гуманитарный -

ИДПОИ -

ИЛИМК -

Всего 30

Участие студентов в олимпиадах,

международных,

всероссийских, региональных, рес-

публиканских


ФВМ -




ИЗКиМ -









СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


47

ИДПОИ -

ИЛИМК 10

Всего 93

Количество докладов на междуна-

родных, всероссийских, регио-

нальных конференциях, всего


ФВМ 2




ИЗКиМ 11


ИДПОИ -

Всего 96

Количество студентов участвую-

щих в г\б и х\д


ФВМ -


Инженерный -


ИЗКиМ 1

Гуманитарный -

ИДПОИ -

Всего 92

3.10. Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру

Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру в академии ведется

по 7 укрупненным группам, по 20 специальностям. На данный период в аспирантуре обу-

чается 51 аспирант (39 – очной формы обучения, 12 – заочной формы обучения), 8 чело-

век прикреплены для выполнения кандидатской и докторской диссертаций.

В 2017 году научное руководство аспирантами осуществляли 31 доктор и кандидат

наук.

Структура контингента аспирантов по отраслям наук за 2017 год представлена на

рисунке 5.

Рисунок 5. Структура контингента аспирантов академии в 2017 году.

22 аспиранта академии обучается по направлению «Сельское хозяйство», что со-

ставляет 43 % от общего количества аспирантов, 13 аспирантов обучается по направле-

Биологические 4 -8%

Технические 3 - 6%

Сельское хозяйство 22- 43%

Ветеринария и зоотехния 13 - 25%

Экономические 3- 6%

Философские 1- 2%

Исторические 3 - 6% Социологические 2 -

4%








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


48

нию «Ветеринария и зоотехния» (25 %), 3 аспиранта обучаются по направлению «техни-

ческие науки» - (6% от общего количества аспирантов), биологические – 4 человека (8%),

исторические - 3 человека (6%), экономические – 3 человека (6%), философские – 1 чело-

век (2%), социологические – 2 человека (4%).

В рисунок 6 представлены данные по количеству аспирантов, в т.ч. по очной и за-

очной формам обучения.

Рисунок 6. Количество аспирантов академии в 2017 году.

В 2017 году в академии обучался 51 аспирант, из них 39 по очной форме обучения,

12 – по заочной. В 2017/18 учебном году в аспирантуру принято 11 аспирантов, из них 7

на очной основе.

На рисунке 7 показан прием аспирантов и контрольные цифры приема. С 2014 года

выделяются только бюджетные места по очной форме обучения. В 2015/16 учебном году в

аспирантуру принято 16 аспирантов, из них на очной основе 12. Контрольные цифры на

2016 год составляли 9 мест, в 2017 и 2018 гг. - 7 мест. В связи с уменьшением контроль-

ных цифр уменьшается контингент аспирантов.

Рисунок 7 – Контрольные цифры приема аспирантов

Рисунок 8. Деятельность диссертационных советов

Рисунок 8 – Количество защит

51 39

12 Общее количество

аспирантов

очное обучение

12 9

7 7

16

11 11

0

5

10

15

20

2015 2016 2017 2018

контрольные цифры

прием аспирантов

Д 220.006.01

(ФВМ)

Д 220.006.03

(АФ)

Д 999.157.03

(объедин. совет

с ВСГУТУ)

3 1 3 Количество защит








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


49

В академии действуют три диссертационных Совета:

Д 220.006.01 по специальности:

06.02.01 – Диагностика болезней и терапия животных, патология, онкология и мор-

фология животных;

Д 220.006.03 по специальности:

06.01.01 – общее земледелие, растениеводство

4 доктора, профессора инженерного факультета академии входят в состав объеди-

ненного совета Д 999.157.03 – по специальности 05.20.01 – технологии и средства меха-

низации сельского хозяйства; 05.20.03 – технологии и средства технического обслужива-

ния в сельском хозяйстве (ВСГУТУ г. Улан-Удэ).

В 2017 году состоялись 3 защиты на заседаниях диссертационного совета Д

220.006.01, 1 защита на заседаниях диссертационного совета Д 220.006.03 и 3 защиты на

заседаниях объединенного совета Д 999.157.03 (диаграмма 8).

3.11 Инновационная деятельность в академии

В академии действуют 5 малых инновационных предприятий:

МИП «Перспектива». Направление деятельности: НИОКР. Разработка моделей

сельскохозяйственной техники.

МИП «Бифимед». Направление деятельности: НИОКР, Врачебная деятельность.

МИП «Байкал агротех». Направление деятельности: НИОКР. Разработка моделей

сельскохозяйственной техники.

МИП «Алтан Уула». Направление деятельности: НИОКР, Производство молочных

продуктов.

МИП «Байкал молоко». Направление деятельности: НИОКР, Производство молоч-

ных продуктов.

Результаты деятельности МИПов в 2017 году:

В 2017 году три МИПа (Алтан Уула, Бифимед, Байкал агротех) принимали участие

в конкурсе Generation S 2017 ОАО РВК:

● ООО МИП «Бифимед» с темой «Биокоррекция вагинальных дисбактериозов».

● ООО МИП «Байкал молоко» с темой «Фитобактериальные средства на молочной

основе с использованием растительных ресурсов Байкальского региона растительного и

животного происхождения».

● ООО “МИП Байкал агротех” с темой «Умная сеялка. Сервис предоставляющий

рекомендации по настройке и агротехнике выращивания овощных культур в мессендже-

рах».








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


50

ООО МИП «Бифимед» продолжает разработку проекта по внедрению пробиотиче-

ских биологически активных средств для коррекции дисбактериозов влагалищного биото-

па женщин различных возрастных групп по основному виду своей врачебной деятельно-

сти.

ООО «МИП Алтан уула» продолжает НИР по проекту «Разработка технологии и

организация производства мягких сыров и белковых продуктов функционального назна-

чения с повышенной биологической активностью».

За отчетный год малые инновационные предприятия выпустили продукции на общую

сумму 657 тыс. руб. и создали 5 рабочих мест.

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКАДЕМИИ

Академия относится к вузам с достаточно высокой международной активностью. В

2017 г. международная деятельность академии осуществлялась по 5 основным направле-

ниям:

Участие в международных программах и грантах;

Участие в международных научных конференциях, семинарах, студенческих олим-

пиадах, фестивалях, выставках;

Контакты с зарубежными партнерами;

Организация практик, обучения и стажировок за рубежом;

Обучение и стажировки иностранных граждан.

4.1. Участие в международных программах и научных проектах

За отчетный период в Академии реализовывались следующие международные про-

екты:

Проект ТЕМПУС «Содействие профессиональной подготовке в области устойчи-

вого лесного хозяйства: подход с точки зрения обучения в течение всей жизни» (SUSFOR)

направлен на разработку модульной учебной программы в области устойчивого лесного

хозяйства.

Проект ТЕМПУС «Разработка и внедрение магистерских программ в области пи-

щевой безопасности, производства и сбыта традиционных продуктов питания в России и

Казахстане» (TRADPRO) направлен на создание партнерства с профессиональным сооб-

ществом при разработке учебной магистерской программы.

Проект Эразмус + «Устойчивое сельское хозяйство и развитие сельских террито-

рий» (SARUD) ставит своей целью разработку и внедрение новой программы прикладной








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


51

магистратуры в области устойчивого сельского хозяйства и развития сельских террито-

рий.

Проект Эразмус + КА107. Это проект академических обменов для студентов бака-

лавриата, магистратуры и ППС.

На средства международных проектов была улучшена материально-техническая

база академии. Общая сумма финансирования по международным проектам за 2017 г. со-

ставила 7512,8 тыс. руб.

Международные гранты и проекты выполнялись в партнерстве с такими Россий-

скими университетами, как РГАУ-МСХА имени Тимирязева К.А., Санкт-Петербургский

ГАУ, Самарская ГСХА, Ставропольский ГАУ, Мичуринский ГАУ, Белгородский ГАУ,

Омский ГАУ, Новосибирский ГАУ, Приморская ГСХА, Московский государственный

университет леса, Санкт-Петербургский лесотехнический университет, Тувинский госу-

дарственный университет, Калмыцкий государственный университет, Кубанский ГАУ.

Зарубежные партнеры представлены такими странами как Австрия, Германия, Голландия,

Италия, Испания, Казахстан, Китай, Молдова, Польша, Финляндия, Франция, Чехия,

Швеция, Румыния.

Совместная реализация проектов с российскими вузами способствует развитию се-

тевого взаимодействия на национальном и международном уровне.

Академия является членом таких международных организаций, как Европейская

ассоциация университетов наук о жизни (ICA), Европейская ассоциация отделов между-

народных связей университетов наук о жизни (IROICA), Европейская ассоциация лесо-

технических университетов (SILVA), Университет Арктики. Представители данных уни-

верситетов и академии приняли участие в ряде международных конференций, семинаров,

симпозиумов, олимпиад, фестивалей.

4.2. Международная и национальная академическая мобильность

За отчетный год преподаватели и сотрудники академии приняли участие в 6 меж-

дународных конференциях, симпозиумах, семинарах, проведенных в БГСХА, в других

российских вузах и за рубежом. Так, 15 сотрудников академии приняли участие в между-

народных мероприятиях за рубежом (в Банатском университете сельскохозяйственных

наук и ветеринарной медицины (Румыния), в университете Ллейда (Испания), в Варшав-

ском университете наук о жизни (Польша), в Университете Хойенхайм и Нюртинген

(Германия), в Казахстане); в международных мероприятиях, проведенных в БГСХА в

2017 г. приняли участие 137 преподавателей академии и 25 иностранных участников.

Участие академии в международных программах обеспечило в 2017 году достиже-

ние следующих показателей международной мобильности: 15 преподавателей и сотруд-

ников прошли стажировку в вузах Европы и Казахстана, 33 студента приняли участие по

программам обучения, стажировки и практики в вузах-партнерах Румынии, Чехии, Шве-

ции, Китая и Японии (3 студента обучались 5 месяцев в Банатском университете сельско-

хозяйственных наук и ветеринарной медицины (Румыния); 3 студента обучались 3 месяца








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


52

в Чешском университете наук о жизни; 6 студентов прошли практику в Швеции, 17 выпу-

скников обучаются в аспирантуре китайских вузов и 4 в аспирантуре университета Нии-

гата (Япония).

В области образования, науки и культурного обмена в отчетный период сотрудни-

чество проводилось по 17 договорам с зарубежными партнерами. В настоящее время ве-

дется активное сотрудничество с вузами Монголии (Монгольский государственный аг-

рарный университет, Дарханский институт растениеводства и экологии, г. Дархан), вуза-

ми Китая (Цзилинский институт русского языка, г. Чаньчунь, Внутреннемонгольский на-

циональный университет, г. Тунляо, Цицикарский университет, г. Цицикар, Хэйлунцзян-

ский аграрно – профессиональный институт, Северо-восточный педагогический универ-

ситет г.Чанчунь, Университет Циндао, г. Циндао), Южной Кореи (Канвонский универси-

тет). В рамках реализации проектов Европейского Союза заключены договоры о партнер-

стве с вузами Италии, Испании, Германии, Австрии, Франции, Финляндии, Швеции,

Польши, Чехии, Румынии.

С целью организации практического обучения за рубежом налажено сотрудничест-

во с Международной Ассоциацией студентов аграрных вузов (Шведский университет

сельскохозяйственных наук), ЛОГО (Германия).

4.3. Информационно-рекламная деятельность

Для привлечения иностранных студентов Бурятская ГСХА принимает участие в

международных научно-образовательных ярмарках в г. Маньчжурия (Китай), Улан-Батор

(Монголия), выпущен буклет об академии на китайском языке, материалы для абитуриен-

тов на монгольском языке. Результатом явилось увеличение числа граждан Китая изу-

чающих русский язык, граждан Монголии поступивших на учебные программы академии.

Кроме того, информация об академии ежегодно представляется в международные и

российские справочники: “Education World”, выпускаемый международным бюро «Обра-

зование, культура и цивилизация» «Международный справочник университетов», выпус-

каемый Международной Ассоциацией университетов, Международный справочник

ЮНЕСКО “Study Abroad”, выпускаемый Сибинфо, в журнале «Наука и Образование»

ежегодное приложение к журналу «Бизнес Мост».

4.4. Организация набора и обучение иностранных граждан в Академии

Подготовкой национальных кадров для зарубежных стран Академия занимается с

1994 года. В настоящее время обучение иностранных граждан в Академии осуществляется

по программе русского языка, по специальностям высшего профессионального образова-

ния; по программе двойных дипломов с 2013 г., в аспирантуре, через научные и языковые

стажировки.

В 2017 году в академии обучалось 140 иностранных граждан из Монголии, Китая,

Узбекистана и Филлипин: 71 - по программам бакалавриата, магистратуры и специалите-

та; 12 человек - по программам СПО; 53 человека - в центре довузовской подготовки и

приема абитуриентов, 4 - по программам аспирантуры.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


53

4.5. Сотрудничество с зарубежными вузами и организациями

С целью организации практического обучения за рубежом налажено сотрудничест-

во с Международной Ассоциацией студентов аграрных вузов (Шведский университет

сельскохозяйственных наук), ЛОГО (Германия). В области образования, науки и культур-

ного обмена ведется активное сотрудничество с вузами Монголии (Монгольский государ-

ственный аграрный университет, Дарханский институт растениеводства и экологии г.

Дархан), вузами Китая (Цзилинский институт русского языка, г. Чань-Чунь, Внутренне-

монгольский национальный университет г. Тунляо, Цицикарский университет, г. Цици-

кар, Хэйлунцзянский аграрно – профессиональный институт, Северо-восточный педаго-

гический университет г.Чан-Чунь, Университет Циндао, г. Циндао), Южной Кореи (Кан-

вонский университет). В рамках реализации проектов Европейского Союза заключены

договоры о партнерстве с вузами Италии, Испании, Германии, Австрии, Франции, Фин-

ляндии, Швеции, Польши, Чехии.

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

5.1.Профилактика правонарушений

Проводя профилактику антиобщественного поведения, проводились встречи сту-

дентов с представителями МВД по вопросам недопущения экстремизма в молодежной

среде. В отчётный период фактов обнаружения агитационно-пропагандистской печатной

продукции, а также информации из сети Интернет экстремистско-террористической на-

правленности не фиксировалось и не отмечалось. Атрибутики, символики экстремистско-

го характера среди обучающихся не выявлялось.

.

Подполковник Меженин А.С. о профилактике правонарушений

5.2. Пропаганда здорового образа жизни

В 2017 г. были организованы встречи-лекции с медицинскими работниками ГА-

УЗ «Республиканский наркологический диспансер», обучающиеся прослушали лекции

«Школы здоровья». Был организован выезд студентов 1 курса для профилактического ме-

дицинского осмотра в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических

средств и психотропных веществ. В марте и в октябре в академии прошли Дни Донора. У

главного корпуса Академии в течение этих дней работал мобильно-передвижной пункт

заготовки крови (МПЗК) Службы крови Бурятии. В качестве волонтеров в апреле и де-

кабре 2017 г. студенты приняли участие во всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД», ор-

ганизованной ГБУЗ «Республиканский центр профилактики и борьбы со СПИД».








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


54

Мобильный пункт заготовления крови Акция по профилактике СПИД-ВИЧ

5.3. Культурно-массовая и общественно значимая деятельность.

Центром эстетического воспитания было проведено и принято участие в около 50

мероприятиях различного уровней: праздничная программа для ветеранов академии,

«Татьянин день», вокальный конкурс «Звездный дождь - 2017», конкурс команд КВН,

«Студенческая весна - 2017», юбилей народного ансамбля песни и танца «Алтан - Булаг»

- 55 лет, митинг, посвященный 72 годовщине Победы, открытие праздника «Сурхарбан»,

День Знаний, посвящение в студенты, конкурсы «Поющий Улан-Удэ», «Зимняя соната»,

«На крыльях таланта», конкурс эстрадной песни «Белый месяц -2017» и др. Коллективы

ЦЭВ в 2017 году посещали 132 обучающихся.

55-летний юбилей ансамблю «Алтан-Булаг»

Студенты и преподаватели принимали участие в общероссийских митингах, по-

священных государственным праздникам: 18 марта – Молодежный фестиваль «Крымская

весна», 1 Мая – «День весны и Труда», 9 Мая – «День Победы», 6 июня – Пушкинский

день России, 12 июня – «День России», 4 ноября «День народного единства».

5.4. Результаты спортивного воспитания

Количество занимающихся в них в отчетный период составляло 119 обучающихся:

1 заслуженный мастер спорта, 13 мастеров спорта, 25 кандидатов в мастера спорта и 80

имеющие спортивные и массовые разряды.

Таблица 38- Спортивно-массовые мероприятия, проведенные академией. № Дата проведе-

ния

Мероприятие Вид спорта Количество и

состав участ-

Результат








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


55

ников

1 Март - апрель

2017 г.

(спортком-

плекс)

Спартакиада среди обу-

чающихся факульте-

тов/институтов

Футбол, волей-

бол, бурятская

национальная

борьба, настоль-

ный теннис,

шахматы, шаш-

ки.

Обучающиеся

250 человек

Организация до-

суга обучающих-

ся, спортивно

массовая и оздо-

ровительная рабо-

та.

2 5-8 апреля

2017 г. (спорт-

комплекс);

XXVI юбилейный Чем-

пионат Республики Бу-

рятия на призы 10-и

кратного чемпиона РБ

профессора В.А. Ша-

баева

Бокс Команды из

11 районов

Бурятии, бо-

лее 100 чело-

век.

Студенты БГСХА

завоевали призо-

вые места и во-

шли в сборную

Республики Буря-

тия.

3 14 по 16

апреля 2017 г.

(спортком-

плекс)

Республиканский тур-

нир Т.Ф. Буркина.

Волейбол Сборные ко-

манды Рес-

публики Бу-

рятия

Мужская сборная

команда академии

заняла I место,

женская сборная

стала второй.

4 3-5 мая

2017 г.

(спортивный

зал)

Спартакиада среди ко-

манд студенческих об-

щежитий

Волейбол, япон-

ский волейбол,

перетягивание

каната, веселые

старты.

Обучающие-

ся, прожи-

вающие в

общежитиях.

Около 200

человек

Организация до-

суга обучающих-

ся, спортивно

массовая и оздо-

ровительная рабо-

та.

5 13 мая

2017 г.

(спортком-

плекс).

Первенство РБ Самбо 100 человек Самбисты акаде-

мии заняли призо-

вые места и 1 ме-

сто - в общеко-

мандном зачете.

6 19 мая

(стадион

БГСХА)

Спортивный праздник

«Сурхарбан - 2017», а

также проведение рес-

публиканской акции

«Единый день ГТО».

Преподаватели –

выполнение

нормативов

ГТО. Обучаю-

щиеся - нацио-

нальная борьба,

стрельба из лука,

перетягивание

каната, волей-

бол.

Полный со-

став научно-

педагогиче-

ских работ-

ников и обу-

чающихся

Всего за 2017 г. в

рамках «ВФСК

«ГТО» протести-

ровано около 900

обучающихся,

5 студентов вы-

полнили наорма-

тив на «золото»,

33 на «серебро» и

«бронзу».

7 Сентябрь

2017 г.

Спартакиада Мини-футбол,

волейбол, воль-

ная и нацио-

нальная борьба,

легкая атлетика.

Обучающиеся

первого кур-

са.

Вовлечение в мас-

совый спорт и в

спортивные сек-

ции первокурсни-

ков.

В 2017 г. обучающиеся академии в личном зачете показали неплохие результаты.

22-23 апреля в Тбилиси состоялся Чемпионат Европы по сумо, Баясхалан Базаров – сту-








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


56

дент агрономического факультета - выступал в составе сборной России в весовой катего-

рии 85 кг завоевал «бронзу».

Студентка 3 курса агрономического факультета Кристина Белалова - III место в

"Кроссе нации" (сентябрь 2017 г.). 19 и 20 октября в г. Хабаровск студент инженерного

факультета Николай Очиров завоевал золотую медаль соревнований Всероссийского тур-

нира по вольной борьбе памяти Ерофея Хабаров. В вольной борьбе, в соревнованиях по

стрельбе из лука, на турнирах по боксу стали уже на слуху отличившиеся спортсмены

академии: Нина Менкенова, Ирина Ологонова, Алексей Боровицкий, Дальбакова Эржена

и Балдоржиева Туяна, Назар Просяников, Владимир Батиров и др.

20 декабря 2017 г. именным дипломом «Лучший спортсмен по олимпийским видам

спорта (женская борьба)» Администрации г. Улан-Удэ награждена студентка технологи-

ческого факультета БГСХА Нина Менкенова - мастер спорта России, победитель Кубка

России, серебряный призер Чемпионата России, серебряный призер Чемпионата Европы,

победитель Кубка Европы, бронзовый призер Чемпионата Мира.

5.5. Патриотическое воспитание

В задачах по гражданско-патриотическому воспитанию работа направлена

на популяризацию героических страниц истории нашего государства, на знание и уваже-

ние государственной символики и государственных праздников, на укрепление толерант-

ности, межконфессионального и межэтнического согласия. 23 февраля 2017 г. прошел

Всероссийский исторический молодёжный квест «1941. Заполярье», в котором приняли

участие студенты Академии.

В рамках патриотической акции «Неделя Мужества» 20 февраля 2017 г. студен-

ты I курса посетили с экскурсией базу ОМОН «Кречет» Федеральной службы войск на-

циональной гвардии РФ (Республика Бурятия), где ребят обучили технике безопасности и

мерам предосторожности в экстремальных случаях.

В феврале, в преддверии праздника «День защитника Отечества», с целью патрио-

тического воспитания и популяризации службы в рядах вооруженных сил России, со-

стоялась встреча студентов с подполковником А. А. Хунтеевым, членом общественной

организации «Российский союз ветеранов Афганистана».

16 марта 2017 г. в академии состоялась ежегодная научная студенческая конферен-

ция, посвященная юбилейным, памятным датам и актуальным вопросам Отечественной

истории. В этом году студенческая конференция была приурочена 100-летию Октябрь-

ской социалистической революции.

8 апреля студенты БГСХА, кураторы студенческих групп приняли участие в ми-

тинге общественности города Улан-Удэ в знак сострадания и скорби по трагически по-

гибшим соотечественникам от теракта в Санкт-Петербургском метро 3 апреля.

В память о Великой Отечественной войне в апреле – начале мая в академии со-

стоялись: 42-я традиционная предметно-спортивная эстафета, приуроченная к 72–ой го-

довщине Победы, кураторские часы с приглашением ветеранов; сотрудниками библио-








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


57

теки организована выставка литературы, посвященная Великой Отечественной войне. 5

мая в академии состоялся торжественный митинг в честь празднования Великой Победы.

Главными героями мероприятия стали ветераны Великой Отечественной войны, тружени-

ки тыла, «Дети войны», Совет ветеранов Академии.

Митинг, посвященный Дню Победы

5.6. Противодействие экстремистским настроениям в молодежной среде.

В течение учебного года администрация академии сотрудничает и взаимодействует

с органами полиции. 1-2 раза в семестр проводятся групповые встречи и профилактиче-

ские разъяснительные беседы студентов с уполномоченным участковым полиции.

В рамках профилактики экстремизма и антитеррористической деятельности в тече-

ние учебного года в академии проводилась следующая работа:

1. В академии осуществляется контрольно – пропускной режим, обеспечивающий

безопасное пребывание контингента обучающихся в учебных корпусах и общежитиях,

проводится постоянный контроль со стороны ЧОП прилегающей к академии территории.

2. В зданиях академии установлено громкоговорящее оборудование по оповеще-

нию студентов и сотрудников о возникновении ЧС, в общежитиях на вахте имеется кноп-

ка экстренного вызова органов полиции.

3. Разработаны планы и схемы эвакуации сотрудников и обучающихся академии

из учебных зданий и корпусов общежитий при угрозе возникновения ЧС.

4. В рамках кураторских часов, в течение учебного года, состоялись профилак-

тические беседы на темы: толерантности, недопущения межнациональной вражды и экс-

тремизма с разъяснением административной и уголовной ответственности, в целях повы-

шения уровня правосознания обучающихся.

5. Регулярно проводятся учебные тренировки по эвакуации.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

За академией закреплено 84 объекта недвижимого имущества, из них оформлено 67

объектов общей площадью 85662,6 м2. Право собственности РФ зарегистрировано на 55

объектов общей площадью 82164,2 м2, на праве оперативного управления 57 объектов

общей площадью 82579,6 м2. Не зарегистрировано прав на 22 объекта общей площадью

6581,4 м2.








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


58

Таблица 39 - Объекты недвижимости

Объекты недвижимого

имущества (всего)

Объекты недвижимого имущества, на которые право собст-

венности Российской Федерации и право оперативного

управления

количество площадь

(кв.м.)

зарегистрировано не зарегистрировано


(кв.м.)


(кв.м.)

67 85662,6

Право собственности РФ

55 82164,2 12 3498,4

Право оперативного управления

57 82579,6 10 3083,0

С целью материально-технического обеспечения объектов академии в 2017 году

предпринят комплекс необходимых мер по противопожарной безопасности.

Выполнены работы по техническому обслуживанию пожарной сигнализации на

сумму 444,8 тыс. рублей, вывод сигнала пожарной сигнализации на центральный пульт на

сумму 288,0 тыс. рублей. Техническое обслуживание электромагнитных замков эвакуаци-

онных выходов на сумму 120,0 тыс. рублей. Приобретены средства пожарной безопасно-

сти и сигнализации на сумму 18,0 тыс. рублей. Всего расходы за отчетный период по ме-

роприятиям противопожарной безопасности составили 884,0 тыс. рублей.

Таблица 40 - Мероприятия по противопожарной безопасности, проведенные в 2017г

№

п/п

Наименование мероприятия Расходы, тыс.

руб.

Сроки проведения

1 Техническое обслуживание пожарной

сигнализации

444,8 в течение года

2 Вывод сигнала пожарной сигнализации

на центральный пульт (01)


3 Техническое обслуживание электромаг-

нитных замков эвакуационных выходов


4 Разработка и изготовление планов эва-

куации

13,2 1 квартал

5 Приобретение средств пожарной безо-

пасности и сигнализации (источники бес-

перебойного питания, датчики и т.д.)


ИТОГО 884,0








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


59

Приложение.

Показатели деятельности образовательной организации высшего образова-

ния, подлежащей самообследованию

№ п/п

Показатели Единица

измерения Значение

показателя

А Б В Г

1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистра-туры, в том числе:

человек 3732

1.1.1 по очной форме обучения человек 1968

1.1.2 по очно-заочной форме обучения человек 0

1.1.3 по заочной форме обучения человек 1764

1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистен-тов-стажеров), обучающихся по образовательным программам подготовки на-учно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ордина-туры, программам ассистентуры-стажировки, в том числе:

человек 51




1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в том числе:

человек 305




1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого госу-дарственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по про-граммам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обуче-ние по образовательным программам высшего образования

баллы 56,65

1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнитель-ных вступительных испытаний на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обу-чение по образовательным программам высшего образования

баллы 0

1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого госу-дарственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испыта-ний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

баллы 50,06

1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Россий-ской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобра-зовательным предметам по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или меж-дународной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний

человек 0








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


60

1.8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый курс по програм-мам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подго-товки, соответствующим профилю олимпиады школьников, без вступитель-ных испытаний

человек 0

1.9 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную форму обучения по про-граммам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (кур-сантов), принятых на первый курс по программам бакалавриата и специалите-та на очную форму обучения

человек/% 8 / 1,5

1.10 Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по програм-мам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

% 9,06

1.11 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих ди-плом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организа-ций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по про-граммам магистратуры на очную форму обучения

человек/% 32 / 26,23

1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)

человек - -

2 Научно-исследовательская деятельность

2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 26,82

2.2 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в рас-чете на 100 научно-педагогических работников

единиц 4,18

2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 301,58

2.4 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирова-ния Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 8,71

2.5 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирова-ния Scopus, в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 1,39

2.6 Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических ра-ботников

единиц 123,98

2.7 Общий объем научно-исследовательских, опытно-конструкторских и техноло-гических работ (далее - НИОКР)

тыс. руб. 43319,4

2.8 Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 150,86

2.9 Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организа-ции

% 9,69

2.10 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР

% 100

2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 147,38

2.12 Количество лицензионных соглашений единиц 5

2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управле-ния объектами интеллектуальной собственности, в общих доходах образова-тельной организации

% 0,02

2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников

человек/% 32 / 10,42








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


61

2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 168,5 / 58,68

2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 31,95 / 11,13

2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности на-учно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)

человек/%

- - / -

2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образо-вательной организацией

единиц 3

2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 5,22

3 Международная деятельность

3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств (далее - СНГ)),

человек/% 73 / 1,96

обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

3.1.1 по очной форме обучения человек/% 73 / 3,71

3.1.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.1.3 по заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, про-граммам специалитета, программам магистратуры, в общей численности сту-дентов (курсантов), в том числе:

человек/% 5 / 0,13

3.2.1 по очной форме обучения человек/% 3 / 0,15

3.2.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.2.3 по заочной форме обучения человек/% 2 / 0,11

3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших освоение образовательных программ бака-лавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 10 / 1,87

3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 0 / 0

3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образователь-ной организации, обучающихся по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистра-туры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в об-щей численности студентов (курсантов)

человек/% 3 / 0,15

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организа-ций, прошедших обучение в образовательной организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специа-литета, программам магистратуры, не менее семестра (триместра)

человек 5

3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа науч-но-педагогических работников в общей численности научно-педагогических работников









СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


62

3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)


3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)


3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц

тыс. руб. 7512,8

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных юридических лиц

тыс. руб. 0

4 Финансово-экономическая деятельность

4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспече-ния (деятельности)

тыс. руб. 447217,3

4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспече-ния (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 1557,43

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход дея-тельности в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 316,56

4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образова-тельной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельно-сти)) к соответствующей среднемесячной начисленной заработной плате на-емных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъ-екте Российской Федерации

% -

5 Инфраструктура

5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная дея-тельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе:

кв. м 18,92

5.1.1 имеющихся у образовательной организации на праве собственности кв. м 0

5.1.2 закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления

кв. м 18,92

5.1.3 предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование

кв. м 0

5.2 Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,52

5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной ор-ганизации в общей стоимости оборудования

% 8,38

5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фон-да, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта)

единиц 279,42

5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая учебники и учеб-ные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний

% 100

5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях

человек/% 1388 / 100

6 Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

6.1

Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инва-лидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по про-граммам бакалавриата, программам специалитета и программам магистрату-ры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры

человек/% 20 / 0,54

6.2 Общее количество адаптированных образовательных программ высшего обра-зования, в том числе:

единиц 20

6.2.1 программ бакалавриата и программ специалитета единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с наруше-ниями зрения

единиц 0








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


63

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с наруше-ниями слуха

единиц 7

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с наруше-ниями опорно-двигательного аппарата

единиц 4

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

единиц 7

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложны-ми дефектами (два и более нарушений)

единиц 0

6.2.2 программ магистратуры единиц 2

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с наруше-ниями зрения

единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с наруше-ниями слуха

единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с наруше-ниями опорно-двигательного аппарата

единиц 1

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

единиц 1

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложны-ми дефектами (два и более нарушений)

единиц 0

6.3 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоро-вья, обучающихся по программам бакалавриата и программам специалитета, в том числе:

человек 18


инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

человек 7

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

человек 3

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими на-рушениями

человек 6

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 2








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


64


человек 0

6.4 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоро-вья, обучающихся по адаптированным программам бакалавриата и програм-мам специалитета, в том числе:

человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0

6.5 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоро-вья, обучающихся по программам магистратуры, в том числе:

человек 2



человек 0


человек 0








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


65


человек 1


человек 1


человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0

6.6 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоро-вья, обучающихся по адаптированным программам магистратуры, в том числе: человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0



человек 0








СТО СМК – 4.2.O–2.0 – 2017


66


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0



человек 0


человек 0


человек 0


человек 0


человек 0

6.7

Численность/удельный вес численности работников образовательной органи-зации, прошедших повышение квалификации по вопросам получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности работников образовательной организации, в том числе:

человек/% 8 / 1,35

6.7.1

численность/удельный вес профессорско-преподавательского состава, про-шедшего повышение квалификации по вопросам получения высшего образо-вания инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности профессорско-преподавательского состава

человек/% 8 / 2,77

6.7.2

численность/удельный вес учебно-вспомогательного персонала, прошедшего повышение квалификации по вопросам получения высшего образования ин-валидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей чис-ленности учебно-вспомогательного персонала


Documents

ceJrbcrcoro xogsfrcrsa Poccllfr (Degepaquu Bbrcrtrero ffiHffi · 2018. 4. 20. · ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА 53 5.1. Профилактика правонарушений 53