Upload
roli-roli
View
76
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Protokol
Citation preview
Tartalomjegyzk
Bevezet...........................................................................................................................................0
1. Aprotokollfogalma,clja,jelentsge,szerepe,alkalmazsa...............................................0
1.1 Aszkenrtelmezettprotokolllersnakclja................................................................0
1.2 Aprotokolljelentsge........................................................................................................0
1.3 Aprotokollszerepe.............................................................................................................0
1.4 Aprotokollalkalmazsa.....................................................................................................0
2. Agygypedaggiaipszicholgiaiorvosiszakrtivizsglatclja.......................................0
3. Agygypedaggiaipszichodiagnosztikustevkenysgfogalmasalapkvetelmnyei.......0
3.1 Agygypedaggiaipszichodiagnosztikaikomplextevkenysgfogalma........................0
3.2 Kompetencik......................................................................................................................03.2.1 Agygypedaggusikompetencia..............................................................................03.2.2Apszicholgusikompetencia....................................................................................03.2.3Azorvosikompetencia..............................................................................................0
3.3 Avizsglatokirnyultsga..................................................................................................03.3.1 letciklusok................................................................................................................03.3.2 Ididimenzi.............................................................................................................0
3.4 Ateljestmnysapszichikusfunkcikkapcsolata..........................................................0
3.5 Avizsglatmegtervezse....................................................................................................0
3.6 Avizsglatokkrlmnyei,lgkresavizsglatvezetattitdje....................................0
4. Avizsglateszkzrendszeremdszertanikomplexits.......................................................0
4.1 Agygypedaggiapszichodiagnosztikaimdszerei.........................................................04.1.1 Akikrdezs...............................................................................................................04.1.2 Amegfigyels.............................................................................................................04.1.3 Aprba/tesztmdszerek............................................................................................0
4.2 Amdszerekalkalmazsnakltalnoskvetelmnyei...................................................0
4.3 Amdszerekkivlasztsnakszempontjai........................................................................0
4.4 Avizsglatiminimumsakiegsztvizsglatok............................................................0
5. Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei........................................0
5.1 Panaszfeltrs(krds,krs).............................................................................................0
5.2 Jelenllapot.........................................................................................................................0
5.3 Anamnzis..........................................................................................................................0
5.4 Apszichsfunkcikskpessgekvizsglata...................................................................05.4.1 Aztfogmentliskpessg(intelligencia)vizsglata.............................................05.4.2 Afigyelemvizsglata.................................................................................................05.4.3 Azszlelsvizsglata................................................................................................0
szakertoi 5. resz tordelt.in1 1 2007.11.13 11:25:01
5.4.4 Atanulssazemlkezetvizsglata........................................................................05.4.5 Amotorosjrtassgvizsglata..................................................................................05.4.6 Abeszdsanyelvifejlettsgvizsglata..................................................................05.4.7 Aviselkeds(magatarts)vizsglata.........................................................................05.4.8 Atanulsimotivcivizsglata................................................................................0
5.5 Azalapvetiskolaiteljestmnyekvizsglata....................................................................05.5.1 Azolvassvizsglata.................................................................................................05.5.2 Azrs,helyesrsvizsglata....................................................................................05.5.3 Aszmolsikszsgvizsglata.................................................................................05.5.4 Azltalnostjkozottsgvizsglata........................................................................0
5.6 Pedaggiaivizsglatkorailetkorban,illetveazrtelmikpessgekalacsony.szintjn................................................................................................................................05.6.1 Koraidiagnosztika.....................................................................................................05.6.2 Slyosfogyatkossg,halmozottfogyatkossgarszvtelslyos
akadlyozottsgval...................................................................................................0
6. Agygypedaggiaipszichodiagnosztikustevkenysgfeladatairtelmi fogyatkossg,autizmus,illetveamegismerssviselkedstartssslyosrendellenessgeieseteiben.........................................................................................................0
6.1 Azrtelmifogyatkossgmegllaptsrairnyulgygypedaggiaidiagnosztikustevkenysg..........................................................................................................................06.1.1 Meghatrozs.............................................................................................................06.1.2 Okihttr,etiolgia...................................................................................................06.1.3 Trsulzavarok/megbetegedsek..............................................................................06.1.4 Azrtelmifogyatkossgdiagnzisnakmegllaptsnakalapjtkpez
diagnosztikuskritriumok........................................................................................06.1.5 Irodalom.....................................................................................................................0
6.2 Azautizmusspektrum-zavar...............................................................................................06.2.1 Meghatrozs(orvosi)................................................................................................06.2.2Meghatrozs(pedaggiaiszempont).....................................................................06.2.3Vizsglatiminimumletciklusonknt.Alap-sakiegsztvizsglatok.
Kontrollvizsglat........................................................................................................0
6.3 Amegismerfunkciksaviselkedstartssslyosrendellenessgeinekmegllaptsrairnyulpszichodiagnosztikustevkenysg...........................................06.3.1 Amotorosjrtassgzavarainakmegllaptsa(adiszpraxia)..................................06.3.2 Afigyelemscselekvsszervezszavara..................................................................0
6.4 Tanulsizavarok.................................................................................................................06.4.1 Diszlexia.....................................................................................................................06.4.2 Diszgrfia...................................................................................................................06.4.3 Diszkalkulia...............................................................................................................06.4.4 Szelektvmutizmus...................................................................................................0
6.5 Agygypedaggiaipszicholgiaivizsglatoksszestfolyamatbrja...........................0
szakertoi 5. resz tordelt.in2 2 2007.11.13 11:25:02
7. Avizsglativlemnykialaktsa............................................................................................0
7.1 Akomplex(gygypedaggiaipszicholgiaiorvosi)szakrtivlemny.kialaktsnakltalnosszempontjai................................................................................07.1.1 Aszakrtivlemnyajogszablyokszempontjbl...............................................07.1.2 Aszakrtivlemnykialaktsfelttelei..................................................................07.1.3 Aszakrtivlemnykialaktsnakmenete...........................................................07.1.4 Atennivalkmegllaptsa(javaslatttel)................................................................07.1.5 Megbeszlsaszlvel..............................................................................................07.1.6 Agyermek,aszlsaszakemberrszretrtntancsads...............................07.1.7 Irodalom.....................................................................................................................0
7.2 Aszakrtivlemnymegrsa..........................................................................................07.2.1 Akomplexszakrtivlemnytartalmravonatkoztovbbiszempontok............07.2.2 Aszakrtivlemnyetikaisformaikvetelmnyei.............................................07.2.3 Irodalom.....................................................................................................................0
Mellkletek......................................................................................................................................0
Felhasznltsajnlottirodalom...................................................................................................0
szakertoi 5. resz tordelt.in3 3 2007.11.13 11:25:02
szakertoi 5. resz tordelt.in4 4 2007.11.13 11:25:02
Bevezets
A htrnyos helyzet tanulk eslyegyenlsgnek biztostsa az oktatsi rendszerbencmHEFOP20042.1.1B2szmprojekt5/3.altmjaknt,asuliNovaKzoktatsfejlesztsisTovbbkpzsiKzhasznTrsasgmegbzsblkerltsoratanulsikpessgetvizsglszakrtisrehabilitcisbizottsgokban(TKVSZRB)folyszakrtivizsglatimunkaproto-kolljnaklersra.Asajtosnevelsiignygyermekekstanulkkpzsibemenetnekfel-ttelrendszerben, a fejldsmrfldkvesnyomonkvetsbena szakrti s rehabilitcisbizottsgokszerepekiemelt jelentsg.Ezrt fontos,hogyaszakrtivizsglatokmenete,avizsglatieljrs,akiadottszakrtivlemnytartalmaorszgosanminlegysgesebblegyen,koherencitmutasson.
Aprotokollksztstbbszempontblisidszervvlt.Akorbbisazutbbivekbenasajtosnevelsiignygyermekeketrinttfogvizsgla-
tok,mintpldulazUtolspadblprogramvagyaszakrtibizottsgokltalbekldttvesstatisztikai jelentsekmegynknt jelents eltrseketmutattak (Nagyndr.Rz Ilona1998,IllysTorda,2001)asajtosnevelsiignygyermekekelfordulstilleten.Anagyfoksz-rdsokaitelemezveatrsgisajtossgokon,avizsgltpopulcisszettelneksokflesgnsszmosmsszempontontlnemvoltfigyelmenkvlhagyhataszakrtibizottsgimegt-lsnemegysgesvolta,adiagnosztikusmunkasornhasznltmdszerekstandardnlklisgevagyelavultstandardjainakkrdskresem.
Azutolstfogjellegtmutat,amelynemprotokollkntkszlt,deirnyadkntszolgltaszakrtibizottsgokjogeldje,azllandthelyezsibizottsgoktevkenysgben,1978-banjelentmeg,snapjainkigishasznostmpontotnyjtagygypedaggiaidiagnosztikusmunk-hoz.Erreaztmutatratmaszkodva,atartalmtrszbenszktve,rszbenbvtvesmegjt-va,aprojektclkitzshezigazodvakszltelazolvasltalkzbentartottprotokoll.
Tartalmttekintveaktet7fejezetretagoldik,smagbanfoglaljaaszakrtibizottsgimunkasornvgzettgygypedaggiaipszichodiagnosztikai tevkenysgfogalmt,alapkve-telmnyeit, a vizsglatok eszkzrendszervel kapcsolatos elvrsokat, a komplexgygypeda-ggiaivizsglatrszterleteit,agygypedaggiaipszichodiagnosztikustevkenysgazonfel-adatait,amelyekabizottsgokilletkessgikrheztartoznak.gymegtallhataprotokollbanazrtelmifogyatkossg,azautizmus,amegismerfunkciksaviselkedstartssslyosrendellenessgeinekvizsglati,valamintavlemnykialaktssaszakrtivlemnymegr-snakkvetelmnyrendszere.
A vizsglati eljrsok tekintetben az anyag tkrzi a hazai gygypedaggiai pszichodi-agnosztikaimdszerekeklektikussgt.Tartalmazrgisjstandardokonalapulvizsglatimdszereketsolyanokatis,amelyeknemrendelkeznekstandardokkal,deagygypedaggiaidiagnosztikusgyakorlatbankisebbspecilismintkonkiprblteljrsok.Folyamatosankel-lettszembeslniaszerzknekazzalatnnyelis,hogyakorszervizsglatimodellekhezkap-csolhatprbamdszerek terletnhitusok tapasztalhatk, amelyek fokozatos felszmolsasrgetfeladat.
AprotokollelksztsbenazELTEGyakorlGygypedaggiaiSzolgltatIntzmnyGya-korlOrszgosSzakrtisRehabilitcismunkatrsicsoportjavettrszt.KlnfelkrsreazAutizmuscmrsztVmosvaaGbelJnosGyrgyFejrMegyeiGygypedaggiaiKzpontsTanulsiKpessgetVizsglSzakrtisRehabilitcisBizottsgigazgatjaksztetteel.
UtolsPadblProgram.Kutatsisszefoglal,2004.AzOMmegbzsbl2002-benindulorszgosfelmrsselegybekttt,anemfogyatkosgyermekekfogyatkos-
sminstsnekmegakadlyozshozkapcsoldfellvizsglprogram.http://www.okm.gov.hu/letolt/users/matiscsaka/2004/03/utolsopadbol2.ppt Aszakirodalombanvalpontostjkozdstolymdonigyekeztkmegknnyteni,hogyjegyzktmindaz
egyestmakrkhzkapcsolva,mindpedigaprotokollvgn,sszestveisszerepeltetjk.(Aszerk.)
szakertoi 5. resz tordelt.in5 5 2007.11.13 11:25:02
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
Aszerzkremnye,hogyazelkszltprotokollclkitzsnekmegfelelenmegalapozzaazegysgesrendszerbentrtndiagnosztikusgondolkodst,segyttalavltozsokhozalkal-mazkoddinamikusmegjuls lehetsgt is,ezltalhasznoseszkzeleszabizottsgokbanfolygygypedaggiaipszichodiagnosztikusmunknak.
A protokoll jelenlegi vltozata csak egy kezdeti irnyad, rendszerszemlletet nyjt szakmai gyjtemny, amely alapot kpez a jvbeni folyamatos s dinamikus bvtshez, az jonnan megjelen standardizlt s jogtiszta mreljrsok beillesztshez, hasznlathoz.
Nagyndr.RzIlona
szakertoi 5. resz tordelt.in6 6 2007.11.13 11:25:03
Aprotokollfogalma,clja,jelentsge,szerepe,alkalmazsa
1. A protokoll fogalma, clja, jelentsge, szerepe, alkalmazsa
Tgabb rtelembenaprotokollaszakrtibizottsgbanfolypedaggiaiszolgltatsimunkaszakmaielrsa,ajogszablyokbanmegfogalmazottfeladatokelltstbiztosttevkenysgekrutinszablyozrendszere.
Szakmaiszempontblszktveaszolgltatstaszakrtibizottsgiszolgltatslnyegtagygypedaggiaipszichodiagnosztikustevkenysgjelenti.
Szkebb rtelemben a protokoll a tanulsi kpessget vizsgl szakrti s rehabilitcisbizottsgbanfolygygypedaggiaipszichodiagnosztikaimunkasornalkalmazottszakmaieljrsok,folyamatlpsek,mdszerekgyjtemnye.
1.1 A szken rtelmezett protokoll lersnAk cljA
Atanulsikpessgetvizsglszakrtisrehabilitcisbizottsgbanfolygygypedag-giaipszichodiagnosztikustevkenysgalapkvetelmnyeinekkrlhatrolsasmegfo-galmazsa
A fogyatkos s/vagy amegismerfunkcik vagy a viselkeds tarts s slyos fejldsirendellenessgvel kzd gyermekek/tanulk lehetsgekhezmrten szleskr (komp-lex)segysgesszempontmegismerse/megtlseaklnlegesgondoskods(gygype-daggiaiellts) tennivalinak(f irnyvonalainak)meghatrozsardekben(lehetvtveajogszablyokszerintelrttbbletkedvezmnyekelnyerstszmukra)
1.2 A protokoll jelentsge
Segtiamdszerekhozzrendelstegy-egyproblmhoz. Szabvnyostjaadiagnosztikusgondolkodsltalnosmenett,ezltaljobbankvethet,ellenrizhetavlemnykialaktsnakfolyamata.
Segtsgetnyjtaterpis,fejlesztclokkijellsben.
1.3 A protokoll szerepe
Aprotokollaminsgbiztostsszempontjbl: elindtjaaminsgbiztostskrfolyamatt; megalapozzaaminsgellenrzst,jelziahibt,sbeindtjakorriglmechanizmusokat; aminimumstandardokattovbbfejleszti.Apszichodiagnosztikusfolyamatszempontjblszervez,rendszerez,modelllssegt
szerepevan.Aszakemberekszempontjblkiemelendetikainormaadszerepe.
1.4 A protokoll AlkAlmAzsA
Aprotokollnaksoktekintetbenszigorbbnakkell lennieatanknyveknl,hiszenolyanjavaslatokattartalmaz,amelyektlazeltrstaszakembereknekindokolnikell.Msrsztnemlehettlsgosanmerevsem,hiszenafentiekentlazegyniklnbsgeksakrazintrain-dividulisvltozsokisigennagymrveklehetnek:afogyatkossgok/zavarokesetbensemritkaatnetvlts,gyadiagnzisokszksgessindokoltmegvltozsa.jabbanpedigmin-
Asegdletnemltalbanaszakrtibizottsgok,hanemkizrlagatanulsikpessgetvizsglszakrtisrehabilitcisbizottsgokdiagnosztikusprotokolljvalfoglalkozik.
szakertoi 5. resz tordelt.in7 7 2007.11.13 11:25:03
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
dinkbbeltrbekerltafogyatkossgok/zavarokigengyakori,dekorbbankevsfigyelmetkapott halmozdsa (teht az a tny,hogy egyazon szemlynl egyidejleg tbb zavar lehetjelen).
Aprotokollszervesrsztkpezikaszervezetikrdsek.Ezaklnlegesgondoskodste-rletnkiemelkedjelentsggelbr,hiszenittkizrlagegymegfelelensokrt,aszocilishlvalsacivilszervezetekkelfogaskerkszerenilleszkedelltsirendszerkpesoptimlispedaggiai,rehabilitcishatstkifejteni.Mivelaminsgirnytsisbiztostsikziknyv(azn.Kapcsosknyv)korbbirszeibenaszervezetikrdseketklntrgyalja,ezrtezenfejezetbenkizrlagagygypedaggiaipszichodiagnosztikaiprotokolljelenikmeg.
A fogyatkossgok, amegismerfunkcik vagy a viselkeds fejldsnek tarts s slyosrendellenessgei esetn az rintettek tbbsgnek elltsa a nevels-oktats intzmnyrend-szerben klnleges gondoskods (gygypedaggiai szakellts) kereteiben trtnik. Ennekmikntjrl,megvalsulsnakformirl,lehetsgrlaszlk,acsaldok,aklnlegesel-ltsbannemrintettnevelsioktatsiintzmnyeksazokszakembereikevsstjkozottak.Elkerlhetetlen,hogyasajtosnevelstignylkmegismersetmakrbenamainlsokkalna-gyobbmrtkbenbvljenekazltalnosismeretek,elsegtveezzelamegfelelidbentrt-nfelismersneksakezelsmegkezdsnek(azazamsodlagosprevenci)rvnyrejutst.Mindezekentlazisigennagyjelentsgvolna,haaklnlegesgondozsbanrintettekkap-csolatrendszere,egyttmkdsejavulna(harmadlagosprevenci).
Egyjlkrlhatroltprotokollrisrendszerkzvetettenelsegtiatjkoztatsimunkajavu-lstis.
Aprotokollktrszbl,egyltalnosbevezetblsarszletesebb,egy-egysrlsspecifi-kus,feladatelltsiclhozkapcsoltszablyrendszerlersblll.
Azltalnosrszfoglaljasszeakomplexvizsgleljrsltalnosmenett.Agyorsanfejld,vltozvilgignyeinekmegfelelenazelsvltozatmegjelensekormr
lthat,hogyamdszerekternisgyorssjelentstovbbivltozsokvrhatkmrakzel-jvben.Pldul2007-benj,tfogintelligenciavizsglatalkalmazsakerlbevezetsre.Azegybdiagnosztikussmreszkzkbevezetsepedigfolyamatos.Aprotokolldinamikusfej-ldsnekfenntartshozszksges, hogy a szakmai irnyelvek, modellek, konszenzusok, diag-nosztikus s terpis tmutatk rvnye idben korltozott legyen.
Kiemelten fontos a protokoll meghatrozott idintervallumonknt trtn feljtsa, folyama-tos bvtse s tovbbfejlesztse.
Korltok
Azegysgesmegismers/megtlssazehhezkapcsoldprotokollksztsszmoskorltbatkzhet.
Azemberiviselkeds(kzteafogyatkosvagyklnbzzavarokkalkzdszemlyekis)azlvilgbanalegbonyolultabbrendszer,illetvefolyamat.Azemberiviselkedsmindenha-telmletemgezidignemszletettmeg.Afogyatkos,illetveamegismerfunkcikvagyaviselkeds fejldsnekrendellenessgvelkzdgyermekek/tanulkvizsglata,anevelsiignyeklersaugyanilyenbonyolultfeladat,amelyalapos,sokoldalmegkzeltstignyel.Azalapossgidignyes.Mindigszemelttkelltartaniazt,hogyminlalaposabbamegismers,annlclirnyosabblehetafejlesztmunka.
A. tanulsi kpessget vizsgl szakrti s rehabilitcis bizottsgban korltozott id ll a pszichodiagnosztikus munka elvgzsre. Az idt s az alapossgot sszhangba kell hozni.
Az ember karaktert az egyni sajtossgok megszmllhatatlan soksznsge jellemzi..A. protokoll egy-egy tlagolt (absztrahlt) tulajdonsghalmazhoz illeszked eszkztrmodell, amelynek megfelel egyn (gyermek/tanul) a valsgban lehet, hogy nem is ltezik. A protokoll irnymutatsait minden esetben a vizsglt szemlyre, gyermekre/tanulra szksges transzfe-rlni.
szakertoi 5. resz tordelt.in8 8 2007.11.13 11:25:03
Aprotokollfogalma,clja,jelentsge,szerepe,alkalmazsa
9
Agyermekimegismersdinamikusfolyamat.Megismerni, fejleszteni,jramegismernistovbbfejleszteniszakadatlanellentmondsokharcbanjnltre.Aszakrtibizottsgidiag-nosztikusmunkasornegy-egyadottszitucibantrtnikavizsgltszemlykpessgeinekfeltrsa.Ugyanakkorafejldsfolyamatbaltszemlletmindenkoradott.
Fontos mindig ltni azt, hogy a vizsglt szemly honnan jtt, merre tart, mit akarunk, merre tartson.
A protokoll teht akkor segtheti eredmnyesen a szakrti bizottsgi vizsgl munkt, ha a felhasznlk jl ismerik a szktsek hatsait, megprbljk a lehetsgekhez mrten minima-lizlni azokat , de legfkppen megtanulnak szabadon lni a rendelkezsre ll eszkzkkel a meglv keretek kztt.
BakonyiLszl:Megismerni,fejleszteni,jramegismernistovbbfejleszteni.In:KsnOrmaiVeraPor-kolbndr.BaloghKatalinZnkayAndrs:Nevelsllektan. Szveggyjtemny.Tanknyvkiad.Budapest,1978.829839.o.
szakertoi 5. resz tordelt.in9 9 2007.11.13 11:25:04
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
0
2. A gygypedaggiaipszicholgiaiorvosi szakrti vizsglat clja
A gygypedaggiaipszicholgiaiorvosi szakrti vizsglat a fogyatkos gyermek/felnttmegismersreirnyultevkenysg,amelyneksornafogyatkossg/zavarmegllaptsatr-tnik.Ilyenrtelembenbeszlhetnkpopulcispecifikus clrl.
A fogyatkossg/zavarkrlhatrolsamagautnvonjaamegismertszemlygygypedag-giaiintzmnyesmegsegtsilehetsgnekmegllaptstis,azazilyenrtelembenjelentkezikazn.iskolztatsi cl.
Aklnlegesgondozsmegllaptsaegyttalagygypedaggiai fejleszt/terpis beavat-kozs meghatrozst clzterpistevkenysgrevonatkozjavaslatokkialaktstisjelenti,amelynekkeretbenazelltsmdjnak,helynek,formjnak,akapcsoldpedaggiaiszak-szolgltatsmibenltnekmeghatrozsatrtnik.
3. A gygypedaggiai pszichodiagnosztikus tevkenysg fogalma s alapkvetelmnyei
3.1 A gygypedAggiAi pszichodiAgnosztikAi komplex tevkenysg fogAlmA
Aszakrtibizottsgivizsgltevkenysgelmleti alapjt akomplexgygypedaggiaipszi-cholgiaimodell(Gereben,2004)rjale:
Akomplexgygypedaggiaipszicholgiaimodellabbanfejezdikki,hogyateljestmnyek,akpessgeksfunkcik,valamintazezekmkdstmeghatrozbelssklsfelttelekfigyelembevtelveltrtnikazadottproblma(fogyatkossg/zavar)teljeskrfeltrsaazittkvetkez,tbbszempontmegkzeltsalapjn:
Apedaggiaiszempontmegkzelts agyermek/tanul,fiatalvodaiiskolaiteljestmnyeit,tudsszintjt,tanthatsgt,tan-trgyiteljestmnyeit,vodai,iskolai,intzmnyesnevelsnek,oktatsnakfeltteleit;
apszicholgiaiszempontmegkzelts rtelmessgt,intelligencijt,beszd-,mozgs-,rajzkpessgt,egybkognitvfunkci-it,magatartst,szemlyisgt,azletkorhozviszonytottfejlettsgiszintjt;
akrokiszempontmegkzelts aproblmalehetsgesbiolgiaiskrnyezetifeltteleit,ezekkapcsolatt,avizsgltsze-mlyegszsgillapott,kornakmegfeleltesti-fizikaifejlettsgt;
aszocilismegkzelts az letmdot, a fejlds feltteleit, az letkrlmnyeket, a szemlyi kapcsolatokat, akrnyezetresagyermek(fiatalvagyfelntt)sajtszemlyregyakorolthatstveszifigyelembe.
A komplex pszicholgiai modell az egynt nem betegnek, hanem a krnyezetvel aktv kap-csolatban ll szemlynek tekinti, aki ha bizonyos krformk (halls-, lts-, mozgs-, beszd-srls, kzponti idegrendszeri rtalom) hordozja is, kpes a vltoztatsra s krnyezetnek alaktsra.
Agygypedaggiaidiagnosztikaagygypedaggiaelmlethezsgyakorlathozannaktu-domnnyvlsataszorosankapcsoldik,aszaktudomnyiismeretekgyarapodsvalazel-mltvtizedekbenagygypedaggiaegyiknllterletvvlt.
Agygypedaggiaidiagnosztikaazokraakrdsekrekeresiavlaszt,hogy: vajonmiazokaagyermekiteljestmnyekeltrsnek,afejldsmssgnak; milyensajtossgokatmutatafogyatkossggallnpessg;
szakertoi 5. resz tordelt.in10 10 2007.11.13 11:25:04
Agygypedaggiaipszichodiagnosztikustevkenysgfogalmasalapkvetelmnyei
mitjelentaszellemi,szocilis,emocionlisspszichikusfejldsveszlyeztetettsge,afogyatkossgokoztaizolciveszlye,afejlds-,teljestmny-,aviselkedszavarai;
afogyatkossgklnbzformitjellemztnetekmgtti(biolgiai,pszicholgiai,pe-daggiai)okokathogyanlehetfeltrni,tovbbezekjellegt,mrtkt,illetvesszefgg-seithogyanlehetmegllaptani.
Amegismerstmegvalst gygypedaggiai diagnosztika is komplex vizsglatimodelleldolgozik.
Afogyatkossg/zavarfeltrsatbbflediagnosztikuseljrssegtsgveltrtnik:kikrde-zs,megfigyels,tesztvizsglatok,fejldsisklk,orvositechnikkstb.
Avlemnyalaktsbanfontosszerepetkapnakafejlesztsistratgik,megoldsijavasla-tok,amelyekazlethelyzethez,aziskolavltoztats,anevelsitancsadsszemszgblfogal-mazdnakmeg,slehetvteszikafogyatkos/amegismersifunkciksaviselkedsfejld-snektartssslyosrendellenessgvelkzdgyermekek,tanulk,fiataloklethelyzetnekmdostst,azakadlyozottsgbleredhtrnyokcskkentst,enyhtst,illetveazokmeg-szntetst.
Agygypedaggiainevelsfolyamattafogyatkos(srlt,fejldskbenzavart)gyerme-kek,fiatalok,illetvenemegyszerafelnttekesetbenugyanisaspecilisszksgletekfelisme-rsesdiagnosztizlsaindtjael.
Aszakrtibizottsgimunkaszakmaiteamjeltalhromflevizsglatbiztostjaafogyat-kossgoksviselkedsizavarok;fejldsi(kpessgzavarok)megtlst.Avizsglatbanrsztvevszakrtkszerepeegyenrang.Avlemnykialaktsagygypedaggus,apszicholgussazorvosltalfeltrtadatoktkztetsblsszintetizlsblkialaktottkzsllsfoglals.
3.2 kompetencik
3.2.1Agygypedaggusikompetencia
A gygypedaggus kompetencijaafogyatkossgsamegismerfunkcikvagyaviselkedsfejldsnektartssslyosrendellenessge(MFVFR)megllaptsasorn:
Aszakrtibizottsgvezetsebiztostjaakapcsolattartstaklnlegesgondozstszerve-z,irnyt,elltintzmnyekkel,szakemberekkel.
Azanamnzisfelvtelesenneknevelsiszempontrtelmezse Trsulfogyatkossgokfeldertse Afejlesztsi,nevelsi-oktatsi,terpiseslyekmegtlse Azesetlegesgyermekvdelmitennivalkjelzse Nevelsitancsadsaszlknek,tjkoztatsafogyatkossg/amegismerfunkcikvagyaviselkedsfejldsnektartssslyosrendellenessgeesetnaprognzisrl
Agygypedaggus/pedaggusvizsgljaagyermek/tanul/fiataliskolaiteljestmnyeitstudst;
atanthatsg,gyakorlkonysgmrtkt; asegtsgnyjtstpust,felhasznlsnakmrtkt. Vizsgljaa teljestmnytannak tkrben,hogyagyermeket/tanult/ifjtmilyen iskolaipedaggiaikedvez/kedveztlenhatsokrtk.
Vizsgljaaklnlegesgondozsszksgessgtgygypedaggiaivizsglatieszkzkkel(mozgs,rajz,beszd,ltalnostjkozottsg,szocilisrettsgstb.).
Vizsglja a kedvez fejlesztsi/nevelsi-oktatsi/terpis szntr, intzmny lehetsgt,majdkijelliazt.
Vizsgljasmegtliakompenzci,korrekci,felzrkztatslehetsgeit. Rsztveszavgsvlemnymegalkotsban,aszakrtivlemnymegrsban,amelyetalrssalhitelest.
GerebenFerencndr.:Diagnosztikasgygypedaggia.In:GordosnSzabAnna(szerk.):Gygyt Pedaggia. Nevels s terpia.MedicinaKnyvkiadRt.Budapest,2004.87105.o.
szakertoi 5. resz tordelt.in11 11 2007.11.13 11:25:04
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
3.2.2Apszicholgusikompetencia
A pszicholgus kompetencijaafogyatkossgsaMFVFRmegllaptsasorn: Avizsglatsorngyjtttadatokpszicholgiaiszempontrtelmezse Apszicholgiaiprbamdszerekalkalmazsa Aprbamdszerekminsgirtkelse Ateljestmnyprofilokrtelmezse Ateljestmnyekmgttllpszichsmechanizmusokmegismerse Ateszteredmnyeksszehasonltsa:aklnbzsgeksazonossgokrtelmezse Apszicholgusagyermek/tanul,fiatalmegtlsekorarratrekszik,hogyoptimlisfel-ttelek(kellmotivci,bizalmilgkr,trgyikrlmnyek)mellettdertsekiateljest-mnybelimaximumotsminimumot,valamintazt,hogyazaktulisteljestmnyekht-terbenmilyen kpessgek, szemlyisgjegyek, illetvemilyen teljestmnyt befolysolegybkrlmnyekllnakfenn.
Rsztveszavgsvlemnymegalkotsban,aszakrtivlemnymegrsban,amelyetalrssalhitelest.
Apszicholgustovbbiilletkessgei: Javaslatttelpszichoterpiskezelsre,csaldterpira Kezdemnyezze, segtse apedagguss a gyermek interakcijnakoptimliskialakt-st.
Nyjtsonsegtsgetagyermekkel,tanulvalkapcsolatbanlvpedaggusokszmraazllapotpontosmegrtsben,amegfelelattitdkialaktsban.
Agyermekcsaldi,iskolaiszocializcisbeilleszkedsnek,partnerkapcsolatainakrende-zshezpszicholgiaialapokatadjon.
3.2.3Azorvosikompetencia
Az orvos kompetencijaafogyatkossgsazMFVFRmegllaptsasorn: Akreredetmegllaptsa,aszomatikussidegrendszerillapotfeltrsasjellemzse.Ennekrdekbenazorvos ttekintiagygypedaggus-pszicholgusltalfelvettanamnzistskiegsztiazorvosiszempontblszksges(kreredetre,agyermekbiolgiai-krnyezetifejldsifelttele-ireutal)informcikkal;
tanulmnyozzaakorbbanbekrt/hozottorvosivizsglatidokumentumokat(pl.agyer-mekkelkapcsolatoskrhzizrjelentseket);
elvgziazalap(agyermekegszsgisttuszvalkapcsolatos)vizsglatokat,illetveazalapneurolgiai-pszichitriaisttuszlershozszksgesvizsglatot.
Diagnzistlltfel,lerjaazorvosisttuszt,vlemnyt,aBNO,DSM-IVszerintkdol. Tovbbivizsglatot, szakvizsglatot, esetleg tovbbihosszantartszakorvosivizsglatotjavasol/kr:Orvosiszemponttancsotad,illetveorvositerpiseljrsokatjavasol.Ahatskrtmeghaladorvosifeladatokfelmerlsekorjavaslatotteszmegfelelkieg-sztszakorvosivizsglatokelvgzsre.
Akzvetlenhozztartozknakagyermekkelkapcsolatostovbbiteendkrltjkozta-tstnyjt.
Konzultlagygypedaggusokkal-pszicholgusokkalaszakvlemnykialaktsrl,azorvosisszefggseketmegvilgtja.
Ellenrziaszakvlemnybertorvosivonatkozsokat,salrssalhitelest.
szakertoi 5. resz tordelt.in12 12 2007.11.13 11:25:05
Agygypedaggiaipszichodiagnosztikustevkenysgfogalmasalapkvetelmnyei
3.3 A vizsglAtok irnyultsgA
Avizsglatokirnyultsgatbbszempontszerintcsoportosthat.
3.3.1letciklusok
Az.letciklusok szempontjbl avizsglatokazalbbiakszerintrendezhetkel:
1. tblzat A vizsglatok elrendezse az letciklusok szempontjbl
irnyultsg legfontosabb jellemzk
Koraifelismerssgondozs
a)Relevancijasrlsspecifikus,jellemzen03vkzttb)Azindulfejlesztsmegalapozsa,illetveafejldsnyomonkve-tse
c)Hangslyeltoldsaszliszereperstse,eltrbehelyezsesatrsszakmkkalvalegyttmkdseirnyba
d)A diagnosztikus besorols globlisabbmegtlst jelent, a vle-mnyalkotssprognosztizlsternfokozottvatossgszks-ges
Tankteleskortmegelz,vodskorgyermekek
a)Jellemzen36veskorkzttb)Szociokulturlishtrnyoksa(rsz)kpessgproblmkszt-vlasztsa,aterpiamegalapozsaaprevenciszemlletnekjegyben
c)Tmpontasrlsspecifikusterpiamegtervezshez,azintz-mnyeselltsformjnakssznternekkijellshez,aszak-emberekszerepnekersdse
d)Differenciltabbbesorolsa(rsz)kpessgproblmnakmegfe-lelen,abefolysolsrdekben,afejlesztsdiagnosztikaiszem-ponteltrbehelyezsvel
Tankteleskorbalps(beiskolzs)
a)68veskorkzttb)Abeiskolzssaterpiasznterresformjravonatkozja-vaslatttel
c)Aziskolaibevlsszempontjbllnyegeskpessgek,kszsgekvizsglata,azerssgeksgyengesgekfeltrsa,differencildi-agnosztikaidntshozatal
d)Abeiskolzsiletkoriintervallumszigortsamellettajavaslat-ttelbennagyobbrugalmassg(pl.nyjtottelsosztly,logopdi-aiosztly)
Atanktelezettsgteljestsnekszakasza
a)618v(SNIesetn+2v)b)Ahossztvtrsadalmibeilleszkeds,bevlssegtse,arelisplyavlasztstmogatsa
c)Azllapotvltozsnyomonkvetse,abevlstnehezt/segtjellemzkazonostsa,segtstratgik,megoldsijavaslatokmegfogalmazsaazlethelyzetmdostsra,ahtrnyokenyh-tsre
d)Afolyamatdiagnosztikaiszemponteltrbehelyezse,illetveazjonnanjelentkezeseteknlazelzmnyeklehetsgszerintifeltrsa
Jelmagyarzat: a:Idiintervallum b:Cl c:Tartalom d:Specifikum
szakertoi 5. resz tordelt.in13 13 2007.11.13 11:25:05
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
3.3.2Ididimenzi
Az.idi dimenzi alapjn ktftpustklnbztethetnkmeg:a) Azaktulisllapotfeltrsrairnyulvizsglat:cljaazindulsttuszmeghatrozsa,
emellettdifferencildiagnosztikaiszempontokatisfelvet.b) Afejldstnyomonkvetvizsglat:avltozsirnynaksmrtknekregisztrlsaa
kiindulsillapotrelcijban,visszacsatolsakorbbillapotmeghatrozshoz(akorb-bivlemny/javaslatmdostsnaklehetsge).
3.4 A teljestmny s A pszichikus funkcik kApcsolAtA
Azemberiviselkeds(azaztmozgattanulsikpessgrendszer)teljestmnyeken keresztltrhatfel.Egygyermek/tanulteljestmnyebonyolult,sszetett,sokdimenzisvltoz,mintmagaaszemlyisg.Azsszetettsgnemcsakavgtermkre,ateljestmnyrevonatkozik,ha-nemakialakulstmeghatroztnyezkreis.
A tanuli teljestmnyt befolysol tnyezk
Az1.braateljessgignyenlklvzlatoskpetmutataziskolskorivekbenateljest-mnytmeghatroztnyezkrl.
Azbraazonbanszmosaltottakonkvlifontostnyeztnemtudmegmutatni.Atanu-lkatilletenpldulazt,hogyakorbbitapasztalatok,tanulsikpessgek,tanulsiszoksok,mdszereksstratgik,siker-skudarclmnyek,apszichsllapotok,azerklcsisakaratitnyezk, a tanulsi fegyelemhogyan befolysoljk a teljestmnyt.A tanrt illeten pedig,annakaktulispszichs,mentlhiginsllapott,apedaggiaimveltsggyaraptsnakig-nyt,atanrnevelsistlustsmgsokegybbefolysoltnyeztnembrzol.
Apedaggiaitnyezkkzladsmaradatantsistratgik,azoktatsitevkenysgekmi-nsgnekbemutatsval,ezenbellazrtkeleljrsokmilyensgvel,aziskolaiszervezetitnyezkkel.Debefolysolhatjkatanuliteljestmnytaziskolaihagyomnyok,szocilissemocionlisfelttelekvagyazoktatsgazdasgifeltteleiis.
Atrsadalmitnyezkkzlhinyzikazbrblaszlknekaziskolhozvalviszonya,acsaldsztnzssegthatsaatanulsban,aziskolnkvlitevkenysgekhatsa,aszl-gyermekszociliskontaktusa,aszlignyszintje, teljestmnyelvrsa,szankcionlmaga-tartsa,azosztlysszettele,azegyestanulkosztlyonbellelfoglalthelyzete.
Afelsoroltakismgszmostovbbitnyezketrejtenekmagukban.Kibontsukraazonbanegyaktulishinyllapotrszletesfeltrsakorvanrtelme,akkor,haamrbegyjttttnyeknemelegendkateljestmnymgtthzdokokmegllaptsra.
Abefolysoltnyezklehetnekkedvezkvagykedveztlenek.Ateljestmnypedigfolya-matosvltozsbanvan,vltozkonysgaazsszetettsgvelmagyarzhat.
Egytartsabbidszakottvelnvizsglvaatanulteljestmnyt,kvetkeztethetnkagyer-mek/tanulfejldsivonulatra,elmenetelre.
Az1.braateljestmnyoldalrlkzeltveismegmutatja,hogymimagyarzzaavizsgla-tokkomplexitsnakkvetelmnyt.
szakertoi 5. resz tordelt.in14 14 2007.11.13 11:25:06
Agygypedaggiaipszichodiagnosztikustevkenysgfogalmasalapkvetelmnyei
1. bra A tanuli teljestmnyt befolysol tnyezk
Lappints, 2002. (Kulcsr, 1982. nyomn)
Amegismersselfoglalkozszakembereknekjlkellltniukavlemnyalkotmunkasorn,hogymilyenkapcsolatbanvanavizsglatsornnyjtottteljestmnyapszicholgiaifolyama-tokkal.IllysSndorvilgosanmutatottralnyegisszefggsekretanulmnyban,amely-blfontosfelidzniakvetkezket:
Agyermekre/tanulra/fiatalrajellemzltalnosteljestmnyszintrl,valamintavizsglatihelyzetbennyjtottteljestmnyrlvlemnytkellalkotni,smegkellllaptani,hogymilyenviszonybanvannakazletben,otthonsazintzmnyesnevelsszntereinnyjtottteljestm-nyekkel.
Aviselkeds,teljestmnylersatudatosanvagynkntelenlavizsgltapasztalatainakfggvnybenelvrsokhoz(normkhoz)valviszonytssaltrtnik.
Afogyatkossgotokozkrosodsoktbbteljestmnybenismegmutatkoznak.Ateljest-mnyelvltozsokkztttipikusegyttjrsokfigyelhetkmeg,jellegzetesenalakulateljest-mnystruktra,amelyetavizsglnaktapasztalatitonismegkellismernie.
Arendellenesteljestmnyeknemcsakpteljestmnyekkel,hanemegyesesetekbenafejlett-sgiszintetmeghaladkiugrteljestmnyekkelisegyttjrhatnak.
Azaktulisviselkedsbenmegnyilvnulfolyamatokkzlkiemeltenfontosagyermek/ta-nulmotivcija,figyelmiszintje,rdekldse,pszichikusmunkabrsa,ismeretei,kszsgei,szoksaisnemutolssorbankpessgei.
Akrmelyik elvltozsa rendellenes teljestmnyt hozhat. Ha a vizsglatvezet optimlisszintentartjaafeladathelyzetet,akkorateljestmnyekblvisszalehetkvetkeztetniazismere-tekresakpessgekre.
Ateljestmnyekvizsglatakorngytnyezklcsnhatsait,egyttjrsaitkellelemezni:akorbbinevelhatsokt,azismeretekskpessgekszintjt,tovbbazletkorifejlettsget.
IllysSndor:Ateljestmnyspszicholgiaifolyamatokkapcsolata.In:Lnyindr.Engelmayergnes(szerk.):Az thelyezsi vizsglat I.OktatsiMinisztrium.Budapest,1978.4652.o.
Teherbrkpessg Egszsgillapot Kognitvtnyezk
rzelmi,akarati,motivcistnyezk
Aszemlyisgirnyultsga,nszablyozsa
Biolgiai tnyezk
Pszicholgiaitnyezk rzelmilgkr
Trsadalmitnyezk
Teljestmny
Tanr
Aszemlyisgstruktrja
Pedaggiaikpessgei
Ahivatsszeretete
Azoktatsirendszer
alrendszerei
Pedaggiaitnyezk
Anyagi,kulturlisfelttelek
Csald
Iskolaiosztly
Ltszm
rzelmilgkrEgyb
trsadalmitnyezk
Atanulbelsllapotragyakorolthats
Atevkenysgrendszerminsge
szakertoi 5. resz tordelt.in15 15 2007.11.13 11:25:06
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
3.5 A vizsglAt megtervezse
Avizsglatlefolytatsrafelkellkszlni.Ezaztjelenti,hogyavizsglatvezetnekavizs-glatmegkezdse elttmr rendelkeznie kell olyan ismeretekkel, amelyek alapjn tervezni,elkszlni tud.Forrsulszolglhategyolyanszli felkrs,amelybenjlkrvonalazdikagyermekkelkapcsolatosproblmakr,vagyegyolyanpedaggiaijellemzs,amelybenpreg-nnsanmegfogalmazdik a gyermek tanulsi, viselkedsi, fejldsi problmja. Ezeknek azelzetesdokumentumoknakazalapossclirnyoselemzse,agyermekletkornakismere-temrlnyegitmpontokatnyjthatavizsglatotmegalapozgygypedaggiai-pszicholgiaiszempontkrdsfeltevsre.Pldultanulsinehzsggelsszefggpanaszesetnfennllhat-e,shaigen,milyenmrtkbenazMFVFR?Ehhezazonbanismernikellatanulstmegalapozpszichsfunkcikhatsmechanizmust,illetvepatolgisszervezdsesetnamegvltozotthatsmechanizmust,majdazutnakomplexgygypedaggiaivizsglatbanalkalmazottadek-vtdiagnosztikuseszkzrendszersegtsgvel,statisztikailagvalsznstettmutatkalapjnnyliklehetsgamegfogalmazottgygypedaggiai,pszicholgiaisorvosidiagnzisfelllt-sra,azazagygypedaggiai,pszicholgiaisorvosiszempontkrdsmegvlaszolsra,azMFVFRmegerstsrevagyelvetsre.
AMellkletek1.brjnatanulstmegalapozpszichsfunkcikhatsmechanizmusnakmodelljelthat.
Kzenfekv,hogyavizsglatmegtervezsheznlklzhetetlenanapraksz,jlmozgst-hatszaktuds,valamintavizsglathozszksgeseszkztrmindenkorihozzfrhetsgnekbiztostsais.
3.6 A vizsglAtok krlmnyei, lgkre s A vizsglAtvezet Attitdje
Afogyatkossgok,rendellenessgekmegllaptstjelentsenbefolysoljkavizsglatkl-strgyikrlmnyeisavizsglatotvezetltalteremtettlgkr.Akedvezkrlmnyekagyermekteljestmnyeitisoptimalizlhatjk.
Akedvezlgkrmegteremtsneknlklzhetetlenfeltteleiakvetkeztnyezk: Avizsglatrarkezketfogadnikell. Megklnbzetettfigyelemmel,trdsselkellavizsglatonrsztvevketkezelni. Nyugalmat s csendet szksges biztostani, trekedni kell a vratlan zavar tnyezkkiiktatsra.
Avrakozsiidtaminimlisraszksgescskkenteni. Avrhelyisglegyenbartsgos,szolgljamindagyermek,mindafelnttknyelmt. Avrhelyisgafentiekenkvlkpek,tablk,plaktok,hirdettblksegtsgvelnyjt-sontjkoztatinformcikataszlkszmra.
Avrakozgyermekekszmrajtszterepet,eszkzketisszksgesbiztostani. A vizsglatok lefolytatsa sorn a feszltsgold, bizalmi lgkr kialaktsa alapvetfelttel.
Aszlkhzsagyermekekhezsegtpartnerkntszksgesmindvgigviszonyulni.Fon-tosazszintesg,azobjektivits,atnyekrthetfeltrsa,aproblmkmegrtkzlsesmindenkorasegtszndkkinyilvntsa.(Lnyin,1978).
szakertoi 5. resz tordelt.in16 16 2007.11.13 11:25:07
Avizsglateszkzrendszeremdszertanikomplexits
4. A vizsglat eszkzrendszere mdszertani komplexits
4.1 A gygypedAggiA pszichodiAgnosztikAi mdszerei
Agygypedaggiaipszichodiagnosztikaapszicholgihozsapedaggihozhasonl-anfmdszertanieszkzkntakikrdezst,amegfigyelstsatesztmdszereketalkalmazza,legtbbszrkombinltformban.
4.1.1Akikrdezs
Akikrdezsverblistontrtnadatgyjts.Formjaabeszlgets,amelyrsbelirgz-tsre,esetlegaszlbeleegyezsvelhangrgztsrekerl.Leggyakrabbanaklinikaikikr-dezsmdszereaclravezet,amelyneklnyege,hogyelrekidolgozott,tematikusegysgekbeszervezettszempontrendszer(selfeltevsek)alapjn,derugalmasankrdezavizsgl,sakrdsekreadottvlaszokfigyelembevtelvelalakulatovbbikrdezs.Akikrdezsmsikalkalmazottmdszereakrdvesmdszer,amelyinkbbegy-egykrlrtzavartnetifeltr-kpezstsegtheti,smintkiegsztmdszeralkalmazhatamegfigyels,illetveatesztmd-szerekkiegsztsekppen.
Aszakrtivizsglatisornalkalmazottkikrdezsimdszerekftpusai: Panaszfeltrs Ajelenllapot Anamnzis(heteroanamnzis)Akikrdezsmdszernekltalnoskvetelmnyeiazalbbiakbansszegezhetk:a) Lehetsg szerint a legkzelebbihozztartoztkrdezzkki elsknt.Ezen tlmenen
clszeragyermeketjlismer,agyermekkelmskapcsolatbanll(pl.nagyszl,pe-daggus)kikrdezseis.
b) Avizsglatmegkezdstmegelzenszerezzkbeagyermekvnjevagyosztlyfnkesszaktanrailtalrtpedaggiaijellemzseket.
c) Lehetsgszerint(fkntiskolskortl)azelzmnyekrlmagtagyermeketiskrdezzkmeg,btortsuk,hogyahelyzetrevonatkozanfogalmazzamegsajtllspontjt.
d)Fontosabizalmi,nyltsszintelgkrkialaktsa,amelynekelemeabartsgos,tapin-tatos,biztatselfogadvizsglatvezetimagatartssazobjektvtjkoztats.
e) Mindigkellidtbiztostsunkaszlszmraaproblmaexponlsra.f) A szltlnyert informcikat objektivitsra trekvkritikai szemllettel, de elfogad
attitddelkezeljk.Akikrdezsmenete: Aszemlyiadatokfelvtele Panasz Jelenllapot(explorci) Anamnzis
4.1.2Amegfigyels
Hosszabbvagyrvidebbideigtartszlels,amelylehetsgetadazszlelt(megfigyelt)sze-mlyviselkedsnek, tevkenysgnek,cselekvsnek,beszdnek, teljestmnyeineksezekvltozsainakstb.elremeghatrozottszempontrendszerszerintilersra.
Jelentsge: termszetes, kzvetlen, egy idbenzajlik amegfigyelt jelensggel.Amsfajtamdszereket(pl.tesztvizsglat)jlkiegszti.
Htrnya:egyvrtjelensgelbukkansaidignyes,sokadminisztrcivaljr,ajelensgekmlynlvokokattbbnyirenemragadjameg.
szakertoi 5. resz tordelt.in17 17 2007.11.13 11:25:07
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
Amegfigyelsterleteiakomplexvizsglatirendszerben
a)Megjelens Testifejlettsg(testsly,magassg) Testarnyok,esetlegesalkatianomlik Gygyszatisegdeszkzk Ruhzat,poltsg,klsmegjelens Azsszbenyomsharmnija
b)Magatarts/viselkedsspontnsirnytotthelyzetben Kontaktuskszsg(nyitott,kezdemnyez/gtolt,negativisztikus,agresszv) Beilleszkedsazjkrnyezetbe,levlaszthatsgaszlrl Azrdekldsirnya,figyelmillapot(terelhetsg,rgzthetsg),utnzkszsg Terhelhetsg,fradkonysg(mennyiideigkpesnllan/irnytsmelletttevkenykedni) Kooperciskszsgszint Irnytottfeladathelyzetbevalbeilleszkeds Viselkedsefeladathelyzetbensrzelmireakci(feladattudat,feladattarts) Segtsg,visszajelzs(dicsret,biztats)irntiigny,ezekhatsaateljestmnyre rzelmireakcik(pl.egykedv,bartsgos,agresszv) Gyakorlkonysgazegyeshelyzetekkztt Fegyelmezs,megnyugtatslehetsge Szokatlanmagatartsiformk,bizarrrik,inadekvtmagatartsireakcik Vegetatvmegnyilvnulsok(elpiruls,srs,nevets),mimika,gesztus
c)Beszd Abeszdgrammatikaistruktrja Szkincs Atartalomadekvtsga Abeszdrthetsge,ahasznltjelzsekegyrtelmsge Beszdrts Utnzkszsg Abeszdksztetsszintje,kzlsiszndk,kommunikcistrekvs Feltneltrsek(pl.szokatlanszhasznlat) Artikulci,hangszn,ritmus,tempeltrsei
d)Mozgs Amozgsokmegtlse:gyorsasg,er,gyessg,kitarts,pontossg,adekvtsg,clir-nyossg,takarkossg,begyakorlottsg
Amozgssszkpe,harmnija Finommotorika,eszkzhasznlat,kezessg Nagymozgsok:jrs,futs,egyttmozgsok,koordinci,egyensly,lpcsnjrs Krosmozgsformk,aszimmetria
e)Jtk Spontnjtkvlasztsszemlyreirnyulan:kzs,trsas,egyni;mozgsos,l Spontnjtkvlasztstrgyra,eszkzreirnyulan:milyenjtkotvlasztelszr,med-digjtszikvele,mirecserlifl,milyenszinttevkenysgetvgezvele
Csndes/hangostevkenysg Azrzelmireakcik,viselkedsvltozsaajtksorn(pl.felprgeti,megnyugtatja,felb-tortja,oldja)
Beilleszkedsajtszkzssgbe,szerepvlaszts Kisebbekhez/idsebekhezcsatlakozik Sajttletek,fantziaelemek Kezdemnyezs,alkalmazkods Ajtkokrendeltetsszerhasznlata Egyttjtszs,irnytsirntiigny/elfogads
szakertoi 5. resz tordelt.in18 18 2007.11.13 11:25:07
Avizsglateszkzrendszeremdszertanikomplexits
19
4.1.3Aprba/tesztmdszerek
A pszicholgia tesztektudomnyosmegalapozottsggalkidolgozottprbahelyzetek kpessgek; teljestmnyek; tulajdonsgok; (neuro)pszicholgiaillapotokegzakt,gyorssegyrtelmszlelsre.Alapfeltevs:alnyegestulajdonsgokskpessgektarts jellemzk,amelyekmegfelelen
elrendezettfelttelekmellettmrhetv tehetk.Atesztegypszicholgiaikonstruktumoperacionalizlt formja.A tesztfeladatokamrni
szndkozottpszicholgiaijellemzkmveletimeghatrozsai.A tesztmdszer lnyege: Egy szigoran strukturlthelyzetbenelremeghatrozott tartalms sorrendprbk(krdsek, feladatok) segtsgvel bizonyos szm viselkedsminta felvtele (mveletiszint)
Egyrtelmkritriumrendszeralapjnkvantitatvrtkels Azeredmnyalapjnltalnostottkvetkeztets,elrejelzsegytgabb,kzvetlenlnemmegfigyelhetkonstruktumra
AvizsglatimdszereksavizsgltterleteksematikussszefoglalalstaMellkletek2.brjamutatja.
4.2 A mdszerek AlkAlmAzsnAk ltAlnos kvetelmnyei
A(gygypedaggiai-)pszicholgiaimegismers Cltudatos:szndkos,meghatrozottcllaltrtnik. Mdszeres:meghatrozottelveksszempontokzajlik. Rendszeres:meghatrozottlogikaisszefggsszerinttrtnik. Objektv:egynielfogultsgnlkli,rdekmentes. Tudomnyos:szakmaifelkszltsgalapjntl.
4.3 A mdszerek kivlAsztsnAk szempontjAi
Amdszervlasztsfggavizsglat cljtl,akrdsfeltevstl; avizsglatiszemlyletkortl; azegynfunkcionlisszintjtl,ltalnosllapottl; fogyatkossg/zavartpustl; aszakemberfelkszltsgtl,ismereteitl; azelrheteszkzktl,arendelkezsrellszemlyiskrnyezetifelttelektl.
4.4 A vizsglAti minimum s A kiegszt vizsglAtok
Avizsglatmegtervezse s az eszkzkkivlasztsa sorn tmaszkodvaaz elzetesenrendelkezsrellanyagokrasadatokraazalbbiszempontokatszksgesmrlegelnnk:
Azesetegyrtelmsge/bonyolultsga Arendelkezsrellidseszkzk Agyermek/tanulsavizsglatvgzterhelhetsge,teherbrsa Sajtszakmaifelkszltsgnk,gyakorlatunk,diagnosztikusismereteink
szakertoi 5. resz tordelt.in19 19 2007.11.13 11:25:08
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
0
Avizsglatokalapvztkpezn.vizsglatiminimum(alapvizsglatok)elemeiakvetkezk: Anamnzis Azrtelmi/tanulsikpessgekvizsglata Beszdvizsglat Tjkozdsaz iskolai tantrgyi ismeretekrl, illetveazezeketmegalapozkpessgek-rl
Aszemlyisgmegfigyelse,jellemzse Amozgsmegfigyelse OrvosivizsglatAzalapvizsglatokatazesettlfggenkiegszthetik: MsikIQ-teszttel/szubtesztekkel,kiegszttesztekkelvgzettvizsglatok Rszletesszemlyisgvizsglat Rszletesmozgsvizsglat rzkszervivizsglatok(szrjelleg!) Rszletesbeszdvizsglat Praktikusrtelmessg,nllsg,szocilisrettsgvizsglata
szakertoi 5. resz tordelt.in20 20 2007.11.13 11:25:08
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
5. A komplex gygypedaggiai-pszicholgiai vizsglat rszterletei
5.1 pAnAszfeltrs (krds, krs)
Mirt hoztk (kldtk)? Milyen problmkat szlelnek otthon, a kzssgben?Mindentpontosan,szszerintszksgeslejegyezni,amitahozztartozmond.Apanaszo-
kat igenaprlkosankikellkrdezni,azltalnosmegllaptsokszintjt tllpve. (Pl.haapanasz:nembeszl;tisztzzuk:egyltalnsemmit,csakszavakban,szmondatokban,rti-eabeszdet,hogyanfejezikimagt,milyenahallsa,stb.)
Tisztznikell,milyenavizsglatiszemlyltalnosfejlettsge,smilyenjtulajdonsgaivannak.Nagyvonalakbanugyan,debizonyossszkpetkellkapniagyermekrl/fiatalrl.Fon-tosrkrdezni,hogyaszlnekmiakrdse,krse,elvrsaavizsglattalszemben.
5.2 jelen llApot
Ajelenlegillapotkikrdezsefogyatkossgfelmerlseesetnszintnakzvetlenhozz-tartoztltrtnik.
Clja, hogy feldertse (explorlja) a vizsglati szemlyminden olyan aktulis jellemzjt,amelyatnylegesvizsglatiszitucibannemlehethozzfrhetegyfggetlenvizsglszm-ra,illetvesegtiaproblmapontostst,megfogalmazst,sszegziatnetiszintenmegjeleneltrseket.Formjaaklinikaikikrdezs.
Fterleteia) Amagatartsaktulisllapotnakfeltrkpezsreszolgllegfontosabbkrdskrk
Kapcsolatteremts. Tud-eavizsglatiszemllyelkapcsolatotteremteni?. Hogyanteremtkapcsolatot?.Milyenhelyzetben?. Kivel?.Milyengyakorisggal?. Egyb(mindennemszokvnyosjelensg,konkrtpldklersa)
Egyttmkds. Tud-eegyttmkdni?. Hogyan?.Milyenhelyzetben?. Kivel?. Egyb
Irnythatsg. Irnythat-e?. Hogyan?.Milyenhelyzetben?. Egyb
Feladathoz,feladathelyzethezvalviszony. Bekapcsolhat-efeladathelyzetbe?.Milyenfeladathelyzetekbe?. Hogyan?.Milyengyakorisggal?. Hogyanviselkedikafeladatvgzssorn?. Egyb
Aktivits. Koncentrci
szakertoi 5. resz tordelt.in21 21 2007.11.13 11:25:08
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
. Afigyelemtartssga. Figyelemterjedelem. Figyelemmegoszts. lnksg. Impulzivits. Egyb
Motivci. sztnzhet-e?.Milyenhelyzetekben?.Mivel?. Egyb
nszablyozs. Kivrs. Kitarts. njutalmazs. Ellenlls.Megkzds. Egyb
b) Azrtelmillapotlersrairnyulkrdsek Ahelyzetekmegrtse Azrdeklds Apraktikustanuls Ahzkrlifeladathelyzetekbevalbekapcsolds,feladatvgzs Kreativits,tallkonysg,fantzia
c) Amozgsfejlettsgnekaktulislersrairnyulkrdsek Testtarts,egyensly,koordinci,izomtnus,ernlt,gyorsasg,gyessg,ritmus,tem-p,mozgsigny,harmnia
Amozgsokkivitelezse. Helyvltoztatmozgsok:jrs,futsszokvnyoshelyzetekben. Neheztettkrlmnyekkzttihelyzetekben. Helyzetvltoztatmozgsok. Finommozgsok. Lateralits,dominancia. gyessgi,jtkosmozgsok. Eszkzhasznlat. Egyb(eltrsek,bizarrrik,segdeszkzk)
d)Abeszdaktulisllapotnakmegismersreirnyulkrdsek Expresszvbeszd
. Ksztets. Kzlsiigny
Akommunikci(kzls)minsge:tartalma. Ahelyzetnekvalmegfelels. Krdezs. Fogalmak. Szkincs.Mondatfzs,grammatika
Megrts. Szituciban,anlkl. Szveg.Mondat. Szrts
Kiejts,rthetsg. Hangsly
szakertoi 5. resz tordelt.in22 22 2007.11.13 11:25:08
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
. Hanglejts. Beszdtagols. Ritmus
e) Azaktulisrzkszervillapotkikrdezse Lts,hallsllapota Egyb(bizarrrik) Segdeszkzk
f) Aznkiszolglsaktulisllapotnakkikrdezse nellts
. tkezs. ltzkds. Tisztlkods
Szksgletvgzs Aznelfoglaltsgszervezse Aznirnyts,nszablyozsmrtke
g) Ajtktevkenysgaktulisllapotnakkikrdezse Milyentpusjtkotjtszik,milyenszinten Kivel Azeszkzhasznlatadekvtsga Kitarts Kreativits
h)Avizsgltszemlyjellemzaktulisszocilisviszonyulsnakkikrdezse Aszimmetrikussszimmetrikuskapcsolatokrendszere Ktdsek Alkalmazkodsaszemlykzihelyzetekben
5.3 AnAmnzis
Anamnzis(krelzmny,ellet,lettrtnet):azelletblfnyderlhetakrokitnye-zkre,aproblmakialakulsnakidpontjra,afejldsre,denmagbannemalkalmasetio-lgiaiszempontdiagnzisfellltsra.
Krdseiazalbbiterletekreirnyulnak:a) A fogamzs eltti s krli idszak:aszlkegszsgillapota;aterhessgekszma,id-
rendje;testvrekb)A terhessg:azanyaegszsgillapota(fertz,lzasbetegsgek,krnikusllapotok,mr-
gezs,gygyszereskezels,beavatkozs,hnys,vrzs,grcssllapotok,vesebetegsg,diabtesz,magasvrnyoms,Rh-inkompatibilits)
c) A szls:lefolysskrlmnyek,szksgesbeavatkozsokd)Az jszlttkori, csecsemkori s kisgyermekkori fejlds
Szletskoriadatok(sly,hossz,fejkrfogat,Apgar-rtk) Szops,tpllkozs,alvs-brenlt Grcssllapotok,jelentsebbmegbetegedsek Temperamentum Testigyarapods Figyelem,rdekldsaklvilgirnyba(fny,hang,mozgs) Apszichomotorosfejldsadatai(nyls,fogs,fejemels,hasraforduls,kszs,m-szs,ls,lls,jrs)
Abeszdfejldsadatai(elsvokalizci,gagyogs,szavak,mondatok,beszdrts) Szobatisztasg,gytisztasg(enurzis) tkezsessltzkdsesnellts rzelmiktds,szeparci
szakertoi 5. resz tordelt.in23 23 2007.11.13 11:25:09
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
e) vods- s iskolskor Testi,rtelmisrzelmifejlds Intzmnyesnevels,beilleszkedsakzssgbe Kedvelttevkenysgek
f) Pubertskor s ifjkor Testi,rzelmivltozsok,nemirs Magatarts(visszahzd,zrkzott,kritizl,negativisztikus,szembehelyezked) Kortrskapcsolatok,bartok rdekldsikr,kedveltszabadidstevkenysgek Tervek,ambcik
g)Csaldi adatok:csaldfa,familirisanamnzish)Szocilis helyzet:avsz.kzvetlenkrnyezetnekfeldertse,anyagi,egszsgi,erklcsi,
neveltetsifeltteleki) A fogyatkossg keletkezse, els vekben:kismikorvetteelszrszre,hogyvalami
nincsenrendben,hogyagyereknemolyan,mintatbbi?Mindenesetbenbegyjtjkakorbbizrjelentseket,iratokat,iskolaibizonytvnyokat,fzeteket,pedaggiaijellem-zst.
j) Megelz fejlesztsek, terpik(havoltak):felsorolsukcsecsemkortl
5.4 A pszichs funkcik s kpessgek vizsglAtA
5.4.1Aztfogmentliskpessg(intelligencia)vizsglata
Agygypedaggiaipszicholgiaapszichopatolgiaialkalmazsblemeltetazintelligen-ciavizsglatotdiagnosztikairepertorjba.
Apszichopatolgibanazintellektulissznvonalmegtlsnektbbcljalehetsges.Amikorbizonyosfunkcikiessekkvetkezmnyeitkellmrlegelni,azintelligenciatgabb
jelensgcsoportotlelfel:mintpl.azjhelyzetekhez,jfeladathelyzetekhezvalalkalmazko-dkpessg.
Krbetartozik: azinformcifeldolgoz-kpessg; aviselkedsmentliselksztse/figyelemaktivci,memria,szenzomotoroskoordin-ci;
atapasztalatokmegrzse,srtsesfelhasznlsa,amelyaznllletvezetsfelttele.Haazazalapkrds,hogymilyenazrtelmisznvonal,egyrsztdenemelgsgesmr-
tkbenazintelligenciakvciens(IQ)megllaptsaadhaterrevlaszt.Haazavlasz,hogyalacsony,akkortovbbidiagnosztikuskrdsekmerlhetnekfel,pld-
ulrgzlt-eazalacsonymentlissznvonal?Ilyenkorjkorbbimrsekhezviszonytani,illetvemegismteltvizsglatokatvgezni.Avizsgldsezutnmegytovbbazintelligenciaszerkezetnekirnyba.Azjabbkrdsazlehet,hogyazalacsonymentlissznvonalmilyenstruktrtrejtma-
gban.Averbliskvciens(VQ)snemverbliskvciens(PQ)teljestmnyekviszonyamreljuttatbizonyos,msfajtakategorizlsfel.
ltalbanazemberekrenmiverblisflnyajellemz(VQ>PQ)JelentsenalacsonyabbPQesetnmrsokkrdsirnybanindulhatelavizsglds.SzakcsFerenc(1987)akvetkezklinikailagrelevnstnyezketsorakoztatjafelaVIQs
PIQklnbsgrevonatkozan: Iskolaivgzettsg(MagasabbkpzettsgekVIQ-jarelatvenagyobb,aziskolzatlanok,rtelmifogyatkosokkisebb,PIQ-juknagyobb.)
Averblisvagyamotoroskzpontsrlse (AzelbbiesetbenaVIQ jelentsen,aPIQkevsb,utbbiesetbenaPIQnagymrtkben,aVIQnemvagyaligromlik.)
Realitsdistancia(FokozottabsztrakciesetnaVIQnagyobb,aPIQkisebb.)
szakertoi 5. resz tordelt.in24 24 2007.11.13 11:25:09
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
Pszichomotrium(MeglassbbodsesetnaPIQcskken.) Kontrolllhatsg(Szociopatk,impulzvakPIQ-jamagasabb,mintVIQ-juk.)
Elfojts(FknthiszteroidneurzisokesetbengyakoriaVIQcskkense.)Viszonylagjmechanikusemlkezetifunkcimellettnagyfokrigiditslehetajellemz.Azemlkezetiskoordincisnehzsgekutalhatnakmentlishanyatlsra,ezzelkapcsolat-
bantovbbikrds,hogyreverzibilisvagyirreverzibilis-eavltozs.Hapazintellektus,akkorgyakranmerlfel,hogyaszemlyteljestmnyemegfelel-eintel-
lektulisllapotnak.Szakcs (2000) szmos pszichopatolgiai karaktert klntett el felnttkorban a magyar
Wechsler-fleintelligenciateszt(MAWI)alkalmazsval.Pl.azn.organikusprofilazltalnosismeret,aSzmszimblum,azsszeilleszts,aKp-
rendezs,aKpkiegsztssaMozaikszubtesztekbennyjtottgyengeteljestmnyekbennyil-vnulmeg.
AtrigondolkodszavarnakjellemzjeaMozaiktesztbensaSzintzisprbbanmutatottalacsonyteljestmny.
Aklinikaipszichodiagnosztikaigyakorlattehtkidolgoztaazintelligenciavizsglatokspeci-lisrtelmezsirendszert,amelyneksegtsgvelazintelligenciavizsglatokislehetvteszikbizonyosdiagnosztikusegyttjrsoksazazoksegtsgvelrtelmezettkrkpekfelismer-st.
Mgisszmoskifogsmerltfelazintelligenciavizsglatokkalszemben.Alegfbbellenrvekateljessgignyenlklakvetkezk: Astatikussg Nemmegfelelsapopulciszmra Nemltalnosthataztlagrtkekegy-egyadottkzssgtlagravalszmtsa Akultrafggs Astandardhiny Tovbbaz,hogyazIQszerintiszelekciazalapjaaspecilisiskolbatrtnbejutsnak,ugyanakkoragyakorlatszerintazonosIQ-jgyermekekaziskolbaneltrmdonlljkmegahelyket.
Avizsglatokkivlasztsnl,lebonyoltsnltrekednikellafentikifogsokenyhtsre.Melyekazokapozitv tulajdonsgok,amelyekmiattmgishasznljuk,mgsemtudjukaz
intelligenciateszteketnlklzni?Afeladatmegoldsoksornmegnyilvnulrtelmescselekvskpeziazalapjtazintelligen-
ciamrsnek.Azintelligenciavizsglatazrtjeszkzeazrtelmessgvizsglatnak,mertel-re,erreaclrameghatrozottfeladatokon,feladatsorokon(standardok)keresztlvizsgldik.Ezltalhasonlhelyzetekbensfeladatokbannyjtottteljestmnyekalapjnvliksszehason-lthatvazegyncsoportjnaktlagosteljestmnyeivel.
sszefoglalvaazelnyket: Egzaktsg,hitelessg(bemrt,kiprbltprbasorozatok) Objektivits Gyorsasg Eltrmdon,deamentlisfunkciklegfontosabbterleteitmozgatfeladathelyzetekellltjaavizsglatiszemlyeket
Avizsgltcsoportoksszehasonltsakorviszonytsialapotkpez.Agyermekekrtelmessgnek(rtelmiszintjnek)megtlsedntjelentsgagygype-
daggiaipszicholgiaivizsglatoksorn.Azrtelmikapacitskzpontimagjtkpeziafejleszt-hetsgnek,atanulsnak,akrnyezetnkhzvalalkalmazkodsnak.
Azrtelmessgmegtlseklnlegesjelentsgazrtelmifogyatkossgmegllaptsakor,mertennekegyikfismrveazrtelmessgcskkentvolta.Fontostovbbazrtelmifogyat-kossgslyossgszerintimegklnbztetseesetnsaklnfletanulsizavarokdifferenci-ldiagnosztikaivizsglataesetnis.
Agyermekrtelmessgnekmegtlshezolyancselekvseket,tevkenysgeketszksgesvgeztetni,amelyekbenalehetlegnagyobbmrtkbennyilvnulmegazrtelmessg.
szakertoi 5. resz tordelt.in25 25 2007.11.13 11:25:09
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
Azrtelmessggyakorlativizsglatasornszksgvanagyakorlatiproblmafelismersresmegfogalmazsra.Haafeladatnincselremeghatrozva,szksgvanazinformcimeg-keressre.Tbbklnbzmegoldslehetsges,mindennapostapasztalatokbagyazottak,il-letveezekismrvtignylk,amegoldshozegynibevondsra,motivciravanszksg.Apraktikusintelligenciafontosformjaanemtudatostuds.
Apraktikusintelligenciaviszonylagfggetlenaziskolaiteljestmnyektl,deeznemjelentteljeskultrafggetlensget,mertilyenintelligenciavizsgleljrsnincs.
Azrtelmessgmegtlsetrtnhetstatikusansdinamikusan.Astatikussdinamikusvizsglatklnbsge:azutbbilehetvtesziatesztelfokozatos
sirnytottvisszajelzsnekhatst,gyrmutatagyermeklappangkpessgeire(Vigotszkij,1978),kzvetlenfejldsiznjra,amelynekmegismersenlklzhetetlenagygy/pedaggiaifejlesztsszempontjbl.
Mindezeknekaszempontoknakszksgszerintholazegyiknek,holamsiknakkpesekelegettenniazintelligenciavizsglatok.
Azintelligenciavizsglatokalkalmazsakorisrvnyesazazltalnosszably,hogyatel-jestmnyeketmindigsszekellvetniafejldsiadatokkal,afejldstmeghatrozkrlm-nyekkel,apedaggiaiteljestmnyekkel,azextraintellektuliskpessgekkelsabiolgiaifej-lettsgszintjvel.
Afogyatkosokrtelmessgnekmegtlsekorltalnosanakvetkezszempontokraszk-sgesfigyelni(Lnyin,1974):
Azintelligencitnemszabadstatikusanszemllni.Haaztlagoskpessgektl akrpozitv, akrnegatv arnybaneltregynek fejldst
vizsgljuk,nemrvnyesazIQ-konstanciaelve,ezrtnemlehetegyetlenkeresztmetszetiid-pontbanvgzettvizsglattalmeghatrozniafogyatkosegynintelligencijt,hanemegszsze-mlyisgfejldskkelsszefggsbenszksgesmegismerniazt.
Azegyesfogyatkossgikategrikintelligencijrlnemlehetcsakltalnossgbanbe-szlni,mertazrtelmessgaklnbzletkorokban,aklnbzslyossgikategrik-banmssmsjellegzetessgeketmutat.
Afogyatkosokintelligencijnakkrdstagygypedaggiaifejlesztshatsrakialaku-lvltozsokalapjnistanulmnyoznikell.
Hapeksfogyatkosokintelligencijthasonltjukssze,akkorfigyelnikellarrais,hogyafogyatkostnemptrsaihoz,hanemazugyanolyanrendellenessgetmutatkcsoport-jnaktlagteljestmnyeihezkellviszonytanunk.
Mindigfigyelembekellvenniazrtelmessgmegtlsekorazt,hogyavizsglatokegyenlkrlmnyekkztttrtnjeneksazt,hogymilyenfejldsifelttelekadottakazintelli-gensviselkedskibontakozshoz.
Azintelligencitnemlehetaszemlyisgtlelvlasztva,izolltanszemllni,mertsokle-hetsgvanazegyoldalanfejlettvagysrltfunkcikkompenzlsra.
Mindigszksgeskeresniakpessgekkzttapozitvtulajdonsgokat,hiszenamegl-vkpessgekrealizlsnaktjafogyatkossgesetnneheztett,anlukmegmutatkozmindenintellektulisteljestmnynekklnrtkevan.
Milyenkrdsekreadhatvlasztazrtelmessgpszichometriaimegkzeltse?Szakmailagjvlasztkaphatunkazrtelmessgmegllaptsravonatkozan: hakomplexvizsglatikeretbehelyezve,azletttrtnseivelsmsvizsglatieredm-nyekkelsszevetvertkeljk,sagloblisIQ-rtkmellettprofilanalzistisksztnk;
haareklasszifikcira,vagyisegyadottgyermekllapotvltozsnakregisztrlsravagyfellvizsglatravanszksg;
haegyIQ-rtkazrtelmifogyatkosszemlyszmraelnytjelenthetpldulspecilisszolgltatsokhozvalhozzjutskor;
haellenriznikvnjukanemIQ-kritriumokkalkialaktottpedaggiaiszempontvagymegfigyelsseltrtntbesorolssalkialaktottcsoportokategymssal;
egyterpisvagyfejlesztsiprogramhatsvizsglatnakcljra,haazintelligencia-szintszempontjblhomogncsoportokatkvnunkkialaktani.
szakertoi 5. resz tordelt.in26 26 2007.11.13 11:25:10
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
NemhasznlhatazIQ: mintegyetlendntstmegalapozvizsglatieredmny,semmilyen,azegynlettbefo-lysolesetben;
haateszt,amelynekalapjnazIQ-tszmtottk,akzprtegnormitkpviseli,azadottszemlyviszonthtrnyoshelyzet,idegenkultrbannevelkedett,etnikaikisebbsgheztartozik;
verblisvagyverblistlslyintelligenciatesztblnyerve,haatesztetmsanyanyelvvagy specifikusnyelvi zavartmutat gyermekek kpessgnekmegtlsre hasznltkfel;
haatesztnemfelelmegatesztekkeltmasztottmrsikvetelmnyeknek,standardjaihinyoznakvagyelavultak.
5.4.1.1 A vizsglati eljrsok kivlasztsa
Avizsglatieljrskivlasztsnlalapvet,hogytudjuk,melyikeljrsmilyendiagnoszti-kusclrahasznlhat.
Akivlasztstsegtszmostnyezkzlfontosazanamzisbl,explorcibl,azorvosivizsglatadataibl,agyermekjtkmdjbl,nllsgnakfejlettsgblmegbecslniintel-ligenciakort,illetveazokatarszterleteket,amelyekelmaradstmutatnak,sennekalapjnkivlasztaniaztazeljrst,amikorbansproblmarzkenysgbenalegmegfelelbblehet.Haegyeljrstnemlehetteljessgbenalkalmazni,akkortbbeljrsblszksgessszevlogatnialegmegfelelbbprbasorokat.
5.4.1.2 Az intelligencia vizsglatra alkalmas eljrsok csoportostsnak lehetsgei
letkorialkalmazhatsg 314veskorigalkalmazhataBudapestiBinetintelligenciavizsglat 316veskorigaSnijders-Oomennonverblisintelligenciateszt(SON) 318vkorigaHiskeyNebraskatanulsikpessgvizsglat(H-NTLA) 5-611veskorigaSznesRaven-teszt 11veskortlaProgresszvRaven-teszt 4veskortlaCattel-fleintelligenciavizsglat 5veskortlaWoodcockJohnsonkognitvkpessgeketvizsgltesztnemzetkzivl-tozata(WJ-NK)
AkpessgekmegkzeltseGlobliseljrs(pl.aBudapestiBinetBBintelligenciavizsglat) Rszkpessgeketiselklnteljrsok(SON,MAWGYI-R,H-NTLA,WJ-NKstb.)
Komplexitssszetetteljrsok(SON,MAWGYI-R,H-NTLA,WJ-NKstb.) Egyetlenhomognsorozatblllvizsglatok(pl.aRaven-fleeljrsok)
Azinformciscsatornkfelhasznlsa Verbliseljrsok,illetvevegyesek(BudapestiBinet,MAWGYI-R,WJ-NK)
SzerkesztsielvHorizontlisszerkezet(pl.aBudapestiBinetvagyaLeiter-skla) Longitudinlisszerkezet(SON,MAWGYI-R,H-NTLA,WJ-NKstb.)
Atanultismeretekjelentsge Kultrafgg(BB;MAWGYI-Rstb.) Kultrafggetlen (H-NTLA,Raven-tesztek,SON,Columbiamentlis rettsgi sklaCMMSstb.)
Aprbktechnikja Kttt(pl.aBB;aMAWGYI-R) Ktetlen(pl.aH-NTLA)
Avgrehajtsmdja
szakertoi 5. resz tordelt.in27 27 2007.11.13 11:25:10
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
Papr-ceruzatesztek(Goodenough-flerajzvizsglatvagyegybnkitltsteszek,mintpl.Cattelkultrhozigazsgosnonverblisintelligenciatesztje)
Manipulatveszkzketignylk(pl.BB;MAWGYI-R) Felismersenalapulfeladatokattartalmazk(pl.aRaven-tesztek) Vegyesvgrehajts(pl.aH-NTLA)
Azeljrsbanrsztvevkszma Individulis(SON,MAWGYI-R,H-NTLACsoportos(Raven-tesztek,Cattel-fleteszt)
Ateljestmnyekrtkelse Szmsklnelhelyezhetk(WJ-NK) Intervallumsklnelhelyezhetk(SON,MAWGYI-R,H-NTLA)
Atesztfelvtelidignyessge(mindigegynfggis) Kb.20perc(SznesRaven-teszt) Kb.1-1ra(H-NTLA,WJ-NK,BudapestiBinet) Kb.2ra(MAWGYI-R)
Ateszthitelessge Standardizlt,rvnyesstandarddalrendelkez(MAWGYI-R,WJ-NK) Klinikailagkiprblt,kisebbmintnbemrt,denemstandardizlt (SON,BB,Raven,H-NTLA)
5.4.1.3 A vizsglatot vgz attitdjnek kvetelmnyei az intelligenciavizsglat sorn
Intelligenciavizsglatotkellszemlyeskapcsolatkialaktsautnszabadcsakelkezdeni,bizalmilgkrtszksgesteremteni.
Avizsglatsornfigyelnkagyermektanulkonysgra,deafelvtelkzbennemtant-juk,neveljkagyermeket,csakfeltteltteremtnkahhoz,hogyateljestmnynekmaxi-mumttudjanyjtani.
Agyermekhibjtakkorjavtjuk,haeztastandardteszthelyzetmegengedi,illetvehaajavtsblnyerttapasztalatemeliatovbbiteljestmnyt.
Agyermekkudarctsohasemtudatostjuk. Klnsenfontosakudarcrzkenygyermeketmgsikertelensgesetnisdicsrni. Avizsglatsornalkalmazkodnikellagyermekegynisghez:Agresszvgyermeketdirektennemkorltozunk. Dekoncentrltsgesetnrzelmirhatssalfokozzukakoncentrcit. A feladatokat csak akkor exponljuk, ha kell koncentrci ltszik amagatartsbelimegnyilvnulsokbl.
gyelnikellahatrozottidejfeladatatokvgeztetsekoramaximlisraportkszsgre.Nevrakoztassukavizsglatiszemlytfeleslegesen! Iktassunkkimindenzavar,figyelemelterelmozzanatotatesztfelvtelekor!
Vglazintelligenciavizsglatsornklnsjelentsgevanannak,hogyagyermekvisel-kedsts teljestmnyeitbefolysolalapvetpszicholgiai folyamatokkzlamotivci,afigyelmisrdekldsiszint,apszichikusmunkabrsoptimlislegyen,mertcsakebbenazesetbenlehetazismeretek,kszsgek,szoksokskpessgekszintjtmegtlni(Illys,1970).
5.4.1.4 Irodalom
Fodorndr.FldiRita:Enyhe agysrls kvetkeztben kialakult tanulsi zavart okoz funk-cizavarok differencildiagnosztikja. Neuropszicholgiai eljrsok. FogyatkosGyermekek,TanulkFelzrkztatsrtOrszgosKzalaptvny.Budapest,2007.
GaraiDra:Organikus s neurotikus IQ-romlssal egytt jr teljestmnyzavarok differencil-diagnosztikai feldolgozsa kt eset tkrben.FogyatkosGyermekek,TanulkFelzrkztat-srtOrszgosKzalaptvny.Budapest,2007.
szakertoi 5. resz tordelt.in28 28 2007.11.13 11:25:11
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
29
IllysSndor:Ateljestmnysapszicholgiaifolyamatokkapcsolata.In:Lnyindr.Engel-mayergnes(szerk.):thelyezsi vizsglat I.Tanknyvkiad.Budapest,1975.
KleinSndor:Munkapszicholgia.Gondolat.Budapest,1980.Lnyindr.Engelmayergnes:A fogyatkosok intelligencijrl. In: IllysGyuln (szerk.):
Gygypedaggiai Pszicholgia.AkadmiaiKiad.Budapest,1970.6166.o.Lnyindr.Engelmayergnes:Intelligencia,IQ,rtelmifogyatkossg.Tmasszefoglal.Ma-
gyar Pszicholgiai Szemle,2002.LVII.111125.o.LnyinEngelmayergnes(szerk.):Kpessgzavarok diagnosztikja s terpija a gygypeda-
ggiai pszicholgiban. AkadmiaiKiad.Budapest,2004.MreiFerencSzakcsFerenc:Klinikai pszichodiagnosztikai mdszerek.Medicina.Budapest,
1974.2735,8387.o.Nagyndr.RzIlona:Azintelligenciavizsglatokhelyesszerepeakorszergygypedaggiai
diagnosztikaieljrsokban.In:FldesTams(szerk.):Soproni logopdiai napok. Diagnoszti-zls, rtkels, minsgbiztosts.SoproniSzocilisFoglalkoztatNyomdja.Sopron,1999.138145.o.
RzIlona:VizsglatokaColumbiamentlisrettsgisklvalsikettanulkon.In:Dr.PlhegyiFerenc (szerk.):Gygypedaggiai Tanrkpz Fiskola VII. vknyve. Budapest, 1974. 427429.o.
SzakcsFerenc:Intelligenciadeficit tpusok.AkadmiaiKiad.Budapest,1987.180.o.Vigotszkij,LevSzemjonovics:Mind in society: The development of higher psychological process..
HarvardUniversityPress.Cambridge,1978.
5.4.2Afigyelemvizsglata
Afigyelemazemberegyikmentliskpessge,afokozottbersgsfelfogkpessglla-pota,amelyrvnaszemlykrnyezetnekdiffzhtterblegyestrgyakatkiemel.Afigye-lembizonyosminimliskoncentrltsgamindeneredmnyespszichomotorossgondolkodsikpessgfelttele.Afigyelemrzkeny(ppenezrtnemmindenesetbendifferencilervelbr)indiktoraarendellenessgeknek.
Afigyelemvizsglatafontosfeladat,mivelazszorosansszefondikazegyesmegismersifolyamatokkal.Afigyelmirendszerpsgeppenezrtkritikusjelentsgamagasabbkogni-tvmkdsekfejldshez(N.KollrsSzab,2004).
AfigyelempedaggiaiszempontbllegfontosabbaspektusaiEisert(1991)nyomnakvet-kezk:
Szelektv figyelem:aszervezetcsakbizonyos,akrnyezetblvagynmagblszrmaz,kivlasztottinformcikatrzkelsanalizl(pl.atanultlelvrjuk,hogyrnapeda-ggusutastsairafigyeljen,neazutcaizajra).
Tarts figyelem s bersg:bizonyosingerekfelvtelnekkpessgervididremegnvek-szik,vagyhosszabbideigfnnmarad(pl.feladattarts,afrusztrcisunalomellenrehosszidnkeresztlvgzettrdemimunka).
A figyelem intenzitsa:egybizonyosinformcirafordtottfigyelemmrtkevltozhatat-tlaszinttl,amikorafigyelemegszenknnyeneltrthetaddigaszintig,amikoregytevkenysgteljesenignybevesziazembert.
A figyelem megosztsa:egyidejlegktdolografordtott,alternlfigyelem(pl.jegyzetelsazeladsalatt,jlbegyakorlott,automatizldott,rutincselekvsekesetn).
Afigyelemtbbszempontmentnjellemezhet: Kiindulpontjaszerint:reaktv(akrnyezetvalamelytrgyavltjaki)vagyaktv (kiindu-lpontjaaszemlybenvan)
Keletkezsealapjn:belslegtmadt,spontn kivltdvagyakaratihatsrakeletkezett,szndkos
Jellegeszerint:koncentrl(sszpontostott)vagydisztributv(szimultntbbtrgyrair-nyul)
szakertoi 5. resz tordelt.in29 29 2007.11.13 11:25:11
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
0
Afigyelemegybenegytbbarc,bizonyospolaritstrejtfunkci.Ahelyzetekkztt je-lentseltrsmutatkozikmegabban,hogyahatkonymkds,amagasabbszintkognitvfolyamatokmegalapozshozezekkzlmelyikkritikus.Ennekalapjn:
akoncentrcifejlettsgtafigyelemprecizitsatkrzi,adisztributivitstaterjedelem.fejeziki;
afigyelembersgvel(felkelthetsg)astabilitsllthatszembe; afigyelemlehetkitart (nagyidbeliteljestmnytteszlehetv) vagyrugalmas(tlltha-t,terelhet).
Azletkorelrehaladtvalafigyelemsakoncentrcijavul:nafeldolgozsikapacits,aszelektivits,afigyelemfenntartsnakkpessge.Ortner(1979)irodalmittekintsealapjnazaktv figyelemtlagosidtartamaazegyesletkorokbanakvetkez:
57veskorbanmax.15perc 710veskorbanmax.20perc 1012veskorbanmax.25perc Prepubertsidejnakoncentrciskpessgvalamelyestcskken. 14veskortlkb.30percFeltn javuls tapasztalhata tarts figyelmi teljestmnyben a1113vesletkorkrl:
ekkoralnyegesslnyegteleningerekmegklnbzetsnekkpessgbendrmaiemelkedsfigyelhetmeg.Afigyelemkevsbkalandozikel,meghosszabbodikazegyfeladatmellettel-tltttid.Akoncentrciezenfejldsiugrsaazagy(homloklebeny)rsvelhozhatssze-fggsbe,amelyaszndkosgtlfunkcikrtfelel.Amegnvekedettkoncentrlsikpessg(akontrollkomponenskellrtettsge)odavezet,hogyaklnbzreaglsilehetsgekmrlege-lsrekerlnek(ksleltetskpessge),sgyaproblmamegoldsjavul.
Aserdlkfigyelmneksajtossgai: az impulzivits,gyengbbnkontroll, azrdekldsszerepeafigyelmiteljestmnyben,befelfordulfigyelem,nappalibrndozs,afigyelemkon-centrcinehzsgei.
A figyelmi koncentrci s a fradkonysg mrsre sokfle eljrst dolgoztak ki, ezekkzlaleggyakrabbanhasznltsagygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatokszempontjblrele-vnsfeladattpusokakvetkezk(Bnlakyvanyomn):a) thzsostesztek(pl.Bourdon-,Piron-,Brickenkamp-fled2),amelyekblinformcitkap-
hatunk: avizulisdiszkrimincibanmegnyilvnulfigyelemkoncentrcirl; afigyelemterhelsseljrmunkamennyisgiteljestmnyrl; a figyelemkoncentrci ingadozsrl, a figyelemkontroll kihagysrl (diszkrimincielmarad/hibs);
ateljestmnyminsgrlazidegysgenkntivltsoktkrben; amonotniatrsrl.Az eredmnyek rtelmezse szempontjbl, amegjellend szimblumok exponlsnak
fggvnybenezenafeladattpusonbellszksgesmegklnbztetniktaltpust:. Azegyiktpusban(pl.Piron-teszt)azthzandjelekettartalmazminttavizsglatiszemlymindvgignzheti,gyamegoldsnemignyelelzetesismereteket,ugyanak-korateljestmnytatanulkonysgihats(pl.elnybenleszaz,akigyorsanmegjegyziajellendelemeket),illetvebizonyosszemlyisgtnyezk(pl.magabiztosszemlyekkevesebbsszevetstvgeznek)isbefolysolhatjk.
. Amsikalcsoportbasorolteljrsok(pl.aBrickenkamp-fled2)azn.mintanlklithzsostesztek,amelyekbenatesztfzistazelemekmegtanulsraszolgl,megha-trozottidtartamgyakorlfziselzimeg.
b) Valamilyen folyamatos s ismtelt mentlis (szmolsi)mveletet kvn eljrs (pl.Pauli-teszt,RvszNagyfigyelemvizsglata,KLT),amelyekrvnmegtlhet: afolyamatosmentlismveletrvnmegnyilvnulfigyelemkoncentrci; afigyelemterhelsseljrmunkamennyisgiteljestmnye; afigyelemkoncentrci ingadozsa,afigyelemkontrollkihagysa (szmolselmarad/hi-bs);
szakertoi 5. resz tordelt.in30 30 2007.11.13 11:25:12
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
ateljestmnyminsgeazidegysgenkntivltsoktkrben; amonotniatrs.
c) Szortrozsi mdszerek, amelyekben az ismtelt, folyamatosmveletet a vizulis diszkri-minci,majdennekeredmnyeknt amegadott szempontok, csoportokegyikbe trtnbesorolsjelenti(pl.KVT).
d) Hozzrendel, egyeztet, n. kdjeltesztek, amelyek teljestshezvizulisdiszkriminci,majdvizulissmentlishozzrendelsszksges(pl.Schulte-,Korrektor-teszt).Aminsgielemzshezszksgesmegfigyelsszempontjaiezekben: Ahibkelhelyezkedse(Pl.sorttugrik,avgnront.) Diszlexistanulkmsstratgithasznlhatnak(lasstja,nvelhetiahibaszmot). A temp (vgre r-e az idkorlton bell)motivcis krdseket is felvet, ugyanakkormeglassultpszichomotorosmkdstisjelezhet(pl.ltalbannemjutelafeladatlapvg-ig).
Ahibselemmegjellse (elkvetsihiba, commission) impulzuskontroll-problmrautal.
Akihagysihiba(omission)inkbbkoncentrcisnehzsgetjelez.e) Disztributv (megosztott) figyelem mrsre szolgleljrsok,amelyekktvagytbbmentlis
feladategyidejelvgzstvrjkel(pl.Ruth-,Sterzinger-teszt).Aszelektvsfkuszltfigyelemminsgtsazirrelevnsingerekgtlsnakjellemzit
demonstrljaaStroop-hats,amelynekksrletihelyzetbenavizsglatiszemlynekegytlta-nult,prepotensvlaszt(olvass)kelllegtolnia,mikzbenegyjingerre(szn)kellfigyelnie.AStroop-tesztegyiklegismertebbvltozataaGolden-fleverzi.[Racsmny(szerk.),2007]
Azobjektvfigyelemtesztekazalbbiszempontokmentnrendezhetkel: Idiktttsgszempontjbllehetgyorsasgi(speed),nv(power),illetvekombinlt. Akvntvlasztpusalapjnverblisvagynonverblis. Lebonyoltsszempontjblegynivagycsoportos.
5.4.2.1 A figyelemvizsglatokkal kapcsolatos legfontosabb megfontolsok
a) Avizsglatokfelvteltmegelzfeladatok A tesztels optimlis idztse:Clszerareggelirkban,pihentllapotban,kezdfel-adatkntvgezni.Azoptimlisidztsmegvlasztshoztmpontkntszolglaztlagosnapiteljestmnygrbeismerete(8.0010.00rakzttmegemelkedettteljestkpessg-gellehetszmolni,anapimaximum11rafeljelentkezik,13.0014.00rakzttvanateljestmnyminimum).
Megfelel rzelmi-motivcis llapot kialaktsa:A feszltsg fokozdsakedveztlenlhataszndkosfigyelemre.
Az rzkszervi (pl.ltslessgproblmja) vagy mozgsos neheztettsg (pl.grafomotorosretlensg)elzetes tisztzsa.
Az irnyszlels s az irnyfogalmak ismeretnek felmrse.b) Avizsglatieredmnyekrtelmezshezkapcsoldszempontok
Metrikusmutatk:. sszteljestmny(N):mennyisgimutatarendelkezsrellidalatthnyitemnlvgezteelavizsglatiszemlyazelrtmveletet(szmolst,diszkrimincit,hozz-rendelst);
. Teljestmnyszzalk(T%):minsgimutatahibtlanulelvgzettmveleteksszegehnyszzalkaazsszteljestmnynek.
Ezenmutatkegymshozviszonytsasornavizsglatiszemlyekngyjellegzeteskate-gribasorolhatk:
.MagasNMagasT%=gyorspszichstemp,tartssmagasszintfigyelemkoncent-rci.
.MagasN AlacsonyT%= a vizsglati szemly idknyszer esetn az optimlisnlgyorsabbtempbandolgozik.
szakertoi 5. resz tordelt.in31 31 2007.11.13 11:25:12
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
. AlacsonyNMagasT%=avizsglatiszemlylasstempban,dealaposandolgozik,szorongs,perfekcionizmusfelttelezhet.
. AlacsonyNAlacsonyT%=gyengefigyelemkoncentrci,lasstemp,atesztmegol-dshozszksgekalapkszsgek(pl.fejszmols)rintettsgnekgyanjtvetifel.
Feladatanalzis:. Azn.kritikus pontok vizsglata:Ha ahibk a tesztidkezd szakaszban jelent-keznek,majd fokozatosan cskkennek, akkor ez a helyzethez val alkalmazkods, artanulsjelekntrtelmezend.Abefejezszakaszbanhalmozottanjelentkezhibkmotivcisproblmra,amonotniatrscskkensre,illetvekifradsrautalnak.
. A tevkenysg megszaktsa (pl.idjel,sorvlts)s a hibk jelentkezse kztti ssze-fggsvizsglataafigyelemstabilitsrl/megzavarhatsgrlnyjtinformcit.
. A kvetkezetesen ismtld hibatpusok afeladatflrertsre,illetveemlkezetiprobl-mrautalhatnak.
. Lnyeges a spontn korrekcik szmbavtele:Azelsietettdntsutlagosjavtsakapko-dsra,impulzivitsra,illetvefradsravagybizonytalansgrautal.
. Informatvak a figyelemkoncentrci fenntartsnak/fokozsnak viselkedses megnyil-vnulsai(pl.izomfeszls,beszd).
5.4.2.2 Irodalom
Bnlakyva:Figyelemvizsglatok. Kziknyv a Figyelemvizsgl tesztkszlethez. Pszichoteszt-szerviz(vszmnlkl)
Eisert,MargitEisert,Hans:Koncentrcis zavarok.BrcziGusztvGygypedaggiaiTanr-kpzFiskola.Kzirat.Budapest,1991.
N.KollrKatalinSzabva(szerk.):Pszicholgia pedaggusoknak.OsirisKiad.Budapest,00.
RacsmnyMihly(szerk.):A fejlds zavarai s vizsglati mdszerei.AkadmiaiKiad.Buda-pest,2007.
5.4.3Azszlelsvizsglata
A fogyatkossgok, amegismerfunkcik vagy a viselkeds fejldsnek tarts s slyosrendellenessgeinek megllaptsakor gyakran kerl eltrbe az informcifeldolgozs nemmegfelel volta, amelynek okaimr a legegyszerbb kognitv teljestmnyekben, az szlelsszintjntettenrhetk.
Az szlels klnbz terleteit rint vizsglatok kezdetektl szerves rszt kpezik agygypedaggiaipszicholgiairepertornak.
Avizulissahallsiszlelsvizsglataialegelterjedtebbek,szmbenezekkerltekbeaztfogmentlisteljestmnyeketvizsgleljrsokbaismintrsztesztek.Bizonyosnehezeb-benvizsglhatszlelsiterletekpedignemvltakagygypedaggiaipszicholgiaivizsg-latrszv(brbizonyostnetekesetbenlnyegeslehetataktilissvesztibulris funkcikneuropszicholgiai vizsglati eredmnyeinek elemzse).A leggyakrabban hasznlt eljrsokazszlelsttttelesen,kzvettksegtsgveltudjkvizsglni.Pl.aformamsols,amelyazszlelsszintjnaformahelyeskiemelstjelenti,ahttrblformakiraksvagyrajzolssegt-sgvelvalsulmeg,tehtkomplextevkenysg.Hailyenkzvettsselvalsulmegavizsglat,mindigadiagnosztamrlegelsilehetsgarravonatkozan,hogyazszlelsvagyakivite-lezsjelent-egondotavizsgltszemlyszmra.
Azszlelsitevkenysgekenbellazszlelsianalzis,szintzis,adifferencils,adiszkri-minci,akonstancia,azalak-httrdifferencils,azszlelsirigidits(perszeverci),majdazintegrcihibival,illetveazszlelsiidmeghosszabbodsnakproblmjvallehetaleg-gyakrabbantallkozni.
Azszlelsideficiteketmagyarzhatjakoraiagysrls,agyifejldsirendellenessg,azagyifunkcikrsneklelassulsavagyazagyiintegritsnemmegfelelvolta.
szakertoi 5. resz tordelt.in32 32 2007.11.13 11:25:12
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
5.4.3.1 A fogyatkossg, tanulsi zavar htterben meghzd diagnosztikus jelentsg szlelsi zavarok vizsglati helyzetei
Aforma-,bra-,kpazonosts(egyeztets),-felismersvizsglatatermszetessneheztetthelyzetekbenlehetsges.
Neheztetthelyzetaformkrszekrebontottvltozatblahelyesformafelismerse.Asi-kertelensgazelemi szintzis zavartmutatja,amely legkifejezettebbena formasztessnlllapthatmeg.
Az.analzis zavaraesetnazrzkletisszkptagolsanemmegyvgbe.Ennekvizsglatraalkalmasakafigura-httr feladatok, amelynekalapja,hogyahttr jelentsnlkli; forma-vagytrgyijelentskatrgyfigurknakvan.Ahttrvlaszokadsaazagysrlseklegbizto-sabbjelei.
Azanalzistvizsglhatjukgyis,hogysszetettfigurkatkellnllrszegysgekre,trgy-kpekrevagyrszfigurkrabontani.Afeladatokvgzsekorjlmegfigyelhet,hogyavizsg-latiszemlymilyendistancikatveszszre.Agloblis szlelslegtbbszrltalnosmentlisdeficitreutal,azrtelmifogyatkosgyermekpldulatrgyak,formkkzttazsszjellegesmegragadsmiattnemtudklnbsgettenni.
Azszlelsiintegrcivizsglatakorrvidexpozcisidmellettegyidbentbbszlelsifeladatotszksgesvgrehajtani,pl.pontokblllfiguraformjt,trihelyzettsafigurtalkotegysgekszmtreproduklni.Ahibaazszlelshinyosvagyizolltformjbannyil-vnulmeg.
Tbbszlelsiegysgegymsutnibemutatsakoraperszevercishatsrvnyeslseaztlltds,arigiditszavarnakjelzsekntrtelmezhet.
Az szlels vizsglatra alkalmazott eljrsok a kpessgvizsglatok, rszkpessg-vizsgla-tok csoportjba tartoznak
2. tblzat Az szlels vizsglatra alkalmazott eljrsok
A vizsglat rszterlete eljrs letkori alkalmazhatsg
Vizulisszlels
Konstancia,figura-httrdifferencils,triirnyok,triviszonylagossgfelismerse,diffe-rencilsa
Frostig-flevizulispercepcisfejlettsgiteszt(DVPT)
49vig
Formkazonostsa,formkdifferencilsa,trielhelyezsklnbsgeinekfelismerse
Benton(BVRT)I.so-rozat
10
Kpazonosts,formakiraks,trikvetkeztets H-NTLA 318
Mintafelismerss-msols MAWGYI-R(Wesch-ler-tpustesztek)Mo-zaikprbja
616
Mintafelismerss-msols SONMozaik 316
brafelismers,brkkzttisszefggsekfelismerse
BenderA 46
brafelismers,brkkzttisszefggsekfelismerse,orientci,szgekdifferencilsa,bramsols
BenderB 611
Komplexbrasszefggseinekfelismerse ReyI.,II. 814
Trirelcikfelismerse WJ-NK 5
Formafelismerssformkkzttisszefgg-sek
Columbiamentlisrettsgiskla
4
szakertoi 5. resz tordelt.in33 33 2007.11.13 11:25:13
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
Halls PREFER, DIFER
Hangokmagassgnak,hosszsgnaksrit-mikjnakfelismerse,differencilsa
WJ-NK 5
Hangokdifferencilsaszavakban,hangsorok-ban
Gsy-fleGOHWJ-NKHangmintza-tokhang
48
Sz-smondatfelismershttrzajban,domi-nancia
Dichotikushallsvizs-glat
5
Beszdszlels Gsy-fleGMP*
llathangoksszavakmegklnbztetsehal-lsutn
VanUden-flehallsidiszkrimincisteszt
355
*Azeljrsrszletesebbenabeszdvizsglatirsznl
5.4.3.2 Irodalom
GsyMria:GMP-diagnosztika.A beszdszlels s a beszdmegrts folyamatnak vizsglata..NIKOLGmk.Budapest,1995.(tdolgozott,bvtettkiads:2006.)
IllysGyuln:Gygypedaggiai pszicholgia.AkadmiaiKiad.Budapest,1978.KsnOrmaiVera:Fejlds-llektani gyakorlatok I.Tanknyvkiad.Budapest,1990.NagyJzsef:PREFER Preventv fejlettsget vizsgl rendszer. AkadmiaiKiad.Budapest,1986.
76.o.NagyJzsefJzsaKrisztinFazekasnFenyvesiMargitVidkovichTibor:DIFER Diagnosz-
tikus fejldsvizsgl rendszer.MozaikKiad.Szeged,2004.VanUden,Antonius:Diagnostic testing of deaf children: the syndrome of dyspraxia.Swets&
Zeitlinger.Lisse,1983.
5.4.4Atanulssazemlkezetvizsglata
Amagasabbrendpszichikusalkalmazkodshozszksgnkvanarra,hogyakzvetlenmegismerstjn szerzett tapasztalatainkatavisszatkrzdseredmnyekntkeletkezetttudati kpmsokat rgztsk smegrizzk, smindezeket rszint az alaposabb, rszint atovbbiismeretszerzssornfelhasznljuk.Azemlkezet atanulstmegalapoztapasztalatokrgztse,amelyvalamilyenmentlisvltozs formjban jelenikmeg. Ismereteinknemcsakeredmnyei,hanemeszkzeiisazjabbmegismersnek.Azemlkezetsatudsfejldsekl-csnsenfeltteleziegymst:anvekvtudsstruktrakihatatanulsiteljestmnyre,ugyan-akkoratrolsjellemzimeghatrozzk,hogyhogyanmegyvgbeafelejts,sezmikppenhatvisszaazelraktrozotttudsra.
Azemlkezetnemegysges rendszer.Ahagyomnyosnak tekinthetn. trsasmodellekszerint(pl.AtkinsonsShiffrin)ktalrendszertszksgesmegklnbztetnnk:azinform-ciktmenetitrolsraszolglrvidtvemlkezetetsagyakorlatilagkorltlanidikapa-citssalrendelkezhossztvemlkezetet.Arvidtvemlkezetkorszerelmleteipl.Baddeleymunkamemria-modellje szerint ez a rendszer is tbb komponensre bonthat: anyelvszerinformciktrolsraszolglfonolgiaihurokra,akpszeranyagoksatriin-formcikmanipulcijtszolgltri-vizulisvzlattmbre,illetveafigyelmikapacitselosz-tstsaktalrendszermkdstkoordinl,modalitsfggetlenkzpontivgrehajtra.Azutbbiidkkutatsainakeredmnyeivilgtottakrarra,hogyafonolgiaihuroknakkiemeltszerepevananyelvelsajttsbansamsodiknyelvmegtanulsban(Baddeley,Gathercole,Pa-pagno;1998).Szorosakapcsolatasztr,szkincsnvekedsesafonolgiaihurokkapacitsakztt.
szakertoi 5. resz tordelt.in34 34 2007.11.13 11:25:13
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
AhossztvemlkezetenbellTulvingnyomnkttovbbialrendszertszoksazonosta-ni:azegyikazepizodikusemlkezet(azesemnyektrolsraselhvsraszolgl),amsikaszemantikusemlkezet(atnyekrgztsrtfelels).Azemlkezetbentroltanyagokelhvsaalapjnbeszlhetnkazinformcikelhvsnaktudatosformjttrolexplicitemlkezetrl(az elhvs tudatos formja) s implicit emlkezetrl (az informcik elhvstnemksriemlkezsilmny).
Azemlkezetikapacitsfejldsbenokiszereppelbrtnyezk: Agyirs(azemlkezetszempontjblkzpontiszerepstruktrkrseazels4vbenalegintenzvebb)
Gyakorls Ametaemlkezetmegjelense AtanulsistratgikhasznlataAzemlkezetfejldsnekkiemeltllomsai: Csecsemkor:3hnaposanegyhtigemlkszikvissza. Kisgyermekkor(13v):Kpesazidi-triviszonyokthidalsra,azemlkezetkpijelleg. vodskor (36v):Azemlkezetnkntelenbl szndkossalakul,3veskortl sz-vesenidzifelargidolgokat(10-bl4trgyi,6verblisemlk),5-6vesenmegjelenikaszndkosbevssrevaltrekvs.
Kisiskolskor(610v):Szndkos,akaratifelidzs,ksleltetettfelidzs,anemmecha-nikusbevssmegjelense,averblisemlkezsintenzvfejldse,8veskorkrlmeg-jelenikazismtelgetsmintstratgia.
Serdlkor(1118v):rtelmes,logikusbevss,vzlatok,szelekci,tartsmegrzs.gytnik,hogyazemlkezetikpessgekreakrnyezetihatsoklnyegibefolystgyako-
rolnak,scsakkorltozottmrtkbenbeszlhetnkazemlkezetiteljestmnyekkonstancij-rl.
Az emlkezeti teljestmnyek egyni klnbsgeivel kapcsolatban szoks n. emlkezsitpusokrlbeszlniattl fggen,hogyazadottszemlynlmelyikmodalitsbankzvettettinformcikbiztostjka legjobb felidzst.Egyesemberek jobbanrgztika ltsi,msokahallsi,ismtmsokamozgsiadatokat.Tisztatpusokritknfordulnakel.
Azegyesemberekkztteltrsmutatkozhat: abevssgyorsasgban; azemlkezstartssgban,szilrdsgban; azemlkezetkapacitsban,terjedelmben,pontossgban.
5.4.4.1 Az emlkezet vizsglatra szolgl eljrsok
Azemlkezetvizsglatrairnyuleljrsoktbbszempontblcsoportosthatk.Avizsglatcljtlfggenazalkalmazotteljrsirnyulhattbbekkztt:
azemlkezetifolyamatklnbzszakaszaira(kdols,trols,elhvs); azemlkek,abevsett tartalmakklnbz tpusra (motoros,pl.szoksoksmozgsikszsgek;kpszer;tri-vizulis;verblis;rtelmi-logikai:szbelijelleg,logikaissze-fggseketmegragad;illetveemocionlis);
abevss mdjra(mechanikussrtelmesbevss); azelhvs mdjra (nkntelensszndkosfelidzs); azidtartamra (kzvetlen,rvidtv,hossztvmegrzs).Amunkamemriaklnbzkomponenseinekmindegyikhezszmos,haznkbanisren-
delkezsrellmreljrskerltkidolgozsra.Ezekrvidttekintstadjaa3.tblzat.
szakertoi 5. resz tordelt.in35 35 2007.11.13 11:25:14
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
3. tblzat A munkamemria legismertebb mreljrsai
tri-vizulis vzlattmb kzponti vgrehajt(komplex munkamemria) fonolgiai hurok
Corsi-kocka Hallgatsiterjedelem lszismtlsiteszt.
Mintzatterjedelem(Pattern span)
Szmolsiterjedelem(Counting span)
Szmterjedelem2,3.(Digit span)
Rey-Osterriethkomplexbra-tesztAsBvltozat
Visszafelszmterjedelem.(Backward digit span)
Szterjedelem(recall of words)
Knoxkocka N-etvissza(N-back task)
Reyauditvverblistanulsiteszt1.prba
Vizulisfigyelemterjedelem Olvassterjedelem
(Reading span)PreferUtnmondsprba
BentonVizulisEmlkezetTeszt
.A.Rey:Emlkezetivizsglatokvlogats(tesztdoboz).RacsmnyMihlyLukcsgnesNmethDezsPlhCsaba:Averblismunkamemriamagyarnyelvvizsgleljrsai.Magyar Pszicholgiai Szemle, 2005.IX.4.479505.o.
.MAWGYIR,WISCIV.SnijdersOomennonverblisintelligenciateszt.HiskeyNebraskatanulsialkalmassgiteszt.BVRTOS-Hungary
Ahossztvemlkezet,atanulsfejlettsgrlnyjtanaktjkoztatstazalbbieljrsok:
4. tblzat
tri vizulis tanuls verblis tanuls
Rey5/25lokalizcisprba Reyauditvverblistanulsiteszt
Reyemlkezetiprofilsszetettemlkezetiprba Meixner-fleaktvszkincs,sztanulsiprba
Ksleltetetttrtnetemlkezet
AtanulsikpessgjlkrlrtkognitvmutatinakmrsreajnlottMesterhziZsuzsaaTanulsikpessgmrsecmfeladatlap-gyjtemnye(1984.).
Avizsglatieljrs4blokkbll: EmlkezetI. Szablyfelismers,-alkalmazs Kreativits EmlkezetII.Azemlkezetvizsglatifeladatokbanazonnalisksleltetettfelidzsselugyanaztkellrep-
roduklni.Aszablyfelismersben,-alkalmazsbanvltozkonkrtelemeksegtsgvelegyelvontabb
azonossgotkellmegragadni.Akreativitsblokkbanelemiszablyokbetartsval,afeladatnakadekvtjkonstrukcit
kellltrehozniaavizsgltgyermeknek.TovbbivizsglatokkivlasztshozsrtelmezshezforrskntjavasoljukKsn(1990)
Fejlds-llektanigyakorlatokI.cmknyvnekAzemlkezsfejldsnekvizsglatacmfejezett.
szakertoi 5. resz tordelt.in36 36 2007.11.13 11:25:15
Akomplexgygypedaggiai-pszicholgiaivizsglatrszterletei
5.4.4.2 Irodalom
Baddeley,Alan:Az emberi emlkezet.OsirisKiad.Budapest,2001.Bednorz,PeterSchuster,Martin:Bevezets a tanuls llektanba.MedicinaKnyvkiad.Bu-
dapest,2006.BernthLszl:Tanulssemlkezs.In:N.KollrKatalinSzabva(szerk.):Pszicholgia
pedaggusoknak.OsirisKiad.Budapest,2004.224241.o.JrKatalinKalmrMagdaOrmaiVera:Fejlds-llektani gyakorlatok I. Tanknyvkiad.
Budapest,1990.6399.o.JrKatalinKalmrMagdaOrmaiVera:Fejlds-llektani gyakorlatok II. Tanknyvkiad.
Budapest,1990.7993.o.MesterhziZsuzsa:Atanulsikpessgmrse.In:IllysSndor(szerk.):Nevelhetsg s iskola
I. Eszkzk s mdszerek.OktatskutatIntzet.Budapest,1984.NmethDezs RacsmnyMihly KnyaAnik PlhCsaba:Amunkamemria-kapaci-
tsmreljrsaisszerepkaneuropszicholgiaidiagnosztikban.Magyar Pszicholgiai Szemle,2000.LV.4.403416.o.
NmethDezs:Munkamemria,fejlds,nyelv.In:RacsmnyMihlyKriSzabolcs(szerk.):Architektra s patolgia a megismersben.BooksinPrintKiad.Budapest,2002.83100.o.
RacsmnyMihlyLukcsgnesNmethDezsPlhCsaba:Averblismunkamemriamagyarnyelvvizsgleljrsai.Magyar Pszicholgiai Szemle,2005.IX.4.479505.o.
5.4.5Amotorosjrtassgvizsglata
5.4.5.1 ltalnos megfigyelsi szempontok
a) Amozgsdinamikja Egymozgsvgrehajtsasornszksgeserkifejtsmrtke,pl.medicinlabda,majdkn-nylabdagurtsamegadotttvolsgra
Egygyakorlatsornszksgesfeszts(erkifejts)slaztssszefggse,pl.kpzeletbeliellenllssalvgzettgyakorlatslazts
b) Amozgsritmusa Atempelemzsvel,ritmusvltssalfigyelhetmeg. Jrsklnbztempval Jrs-megllsvltogatsa Tapsols,dobbantsklnbzritmusban
c) Plasztika,atrkihasznlsa Szimmetrikussalternlmozgsok Egyszerutastsraavgtagokeljuttatsaatrklnbzskjaiba,pontjaiba(atrkln-bzhelyeire:elre,oldalra,tlsan,rzststb.)
Jrsklnbztrgyakmegkerlsvel(megfigyelendagazdasgossg,akerlsmrt-ke).
d)Mozgskoordincie) Lateralits,dominancia[lsd:6.3.1Amotorosjrtassgzavarainakmegllaptsa(adiszpra-
xia)]f) Amozgsszervekpsge,deformitsok
Afiziolgismozgsmegvalsulsnakfeltteleamozgsszervekpsge.Avizsglatielj-rsban fknt a vgtagok psgt, afiziolgis tengelyllsoktl val eltrst, fejldsirendellenessgeitfigyeljkmeg.
Afels-salsvgtagokstrukturlispsgeAz ltalnos megfigyelsi szempontokat lsd mg: 5.2 Jelen llapot
szakertoi 5. resz tordelt.in37 37 2007.11.13 11:25:15
5. rszAszakrtivizsglatiprogramprotokollja
5.4.5.2 A vizsglat kivitelezsnek kvetelmnyei
Avizsglttestrsztlfggenklnbzmrtkbenvetkztetjkagyermeket.Azpstruktrhozviszonytottmegfigyelssel,stabil,biztonsgostesthelyzetbenvgezzk
avizsglatot.Avizsglatkzbenazesetlegesksregyttmozgstismegkellfigyelni.
a) Dokumentci,egybintzkedsek Amegfigyeltjellegzetessgekszakszerszvegessszefoglalsa,afiziolgistlvalelt-rsekfeljegyzseszksges.
indokoltesetbentovbbkldjkagyermeketortopd/neurolgiaiszakorvosivizsglatra.b) Anagymozgsvizsglata
Anagymozgsfogalomkrbeahelyzet-shelyvltoztatmozgsoktartoznak:atesthely-zetekmegtartsa(statikus),ahelyzetvltoztatsok(dinamikus),valamintahelyvltoztats(kszs,mszs,jrs,futs).
Vizsg