Embed Size (px)
Citation preview
2010
CENTRO FAMILIAR Y COMUNITARIO ENGATIVÁ
CONVENIO GLAXOSMITHKLINE - CINDE
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 2
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
1. DESARROLLOS Y LOGROS DEL CENTRO FAMILIAR Y COMUNITARIO DE
ENGATIVÁ .............................................................................................................. 5
1.1 Descripción de la estrategia seguida por el Centro Familiar y Comunitario Engativá. .... 5
1.2 Caracterización de la población participante ................................................................... 6
1.3 Los programas desarrollados en Centro Familiar y Comunitario Engativá ................... 10
1.4 Articulación con el entorno ............................................................................................ 14
2. IMPACTO EN LA COMUNIDAD DE ENGATIVÁ ............................................. 17
2.1 Mejoramiento del ambiente familiar ............................................................................. 18
2.2 Fortalecer el auto-concepto y las habilidades y destrezas para la solución de problemas
familiares y comunitarios ..................................................................................................... 26
2.3 Promover procesos de autogestión ............................................................................... 30
3. ELEMENTOS DE SOSTENIBILIDAD ............................................................... 33
4. PROYECCIÓN DEL CENTRO FAMILIAR Y COMUNITARIO ENGATIVÁ ...... 35
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 3
INTRODUCCIÓN
Este informe muestra los logros y desarrollo alcanzados en el Centro Familiar y
Comunitario de Engativá, dentro del convenio GLAXOSMITHKLINE-CINDE.
El modelo de CINDE, como estrategia de educación no convencional conlleva a
que la participación de la población sea voluntaria, las personas encuentran en las
propuestas que se realizan, espacios en los cuales se puedan vincular de acuerdo
a sus necesidades, intereses, gustos, expectativas y disponibilidad de tiempo,
garantizando la participación y la permanencia
Así, el informe recoge los resultados y efectos logrados a través del tiempo con las
personas que han participado
El documento se divide en cuatro apartados. En el primero de ellos se presentan
los desarrollos y logros con una descripción general del Centro Familiar y
Comunitario Engativá en la que se incluye las coberturas alcanzadas y su
distribución por ciclo de vida, los programas ofrecidos, la participación de las
familias en ellos y las relaciones con otras instituciones.
En el segundo apartado se presentan el impacto y efectos alcanzados por el
Centro Familiar y Comunitario Engativá al finalizar el año 2010, para lo cual se
organiza la información en torno a: fortalecimiento de la ambientes adecuados
para el sano desarrollo integral de la niñez, el mejoramiento de las pautas de
interacción y vínculos afectivos y reducción de la violencia, el fortalecimiento de
habilidades, destrezas y auto-concepto en los participantes y los resultados
alcanzados por los adultos en los procesos productivos y de autogestión.
En el tercer apartado se describen los elementos de sostenibilidad mostrados por
la estrategia del Centro Familiar y Comunitario Engativá y en el cuarto se perfilan
las necesidades para la proyección y fortalecimiento del mismo.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 4
Sea la oportunidad de renovar el agradecimiento a GlaxoSmithKline sus
significativos aportes tanto en la interacción y participación directa con la
comunidad del Centro Familiar y Comunitario, como los apoyos de carácter
económico que han permitido impactar de manera positiva en una población
vulnerable como la de Engativá.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 5
1. DESARROLLOS Y LOGROS DEL CENTRO FAMILIAR Y COMUNITARIO
DE ENGATIVÁ
1.1 Descripción de la estrategia seguida por el Centro Familiar y
Comunitario Engativá.
El Centro familiar y comunitario es una estrategia de educación no convencional
que busca promover la creación de ambientes adecuados para el sano desarrollo
integral de la niñez a través de:
Mejoramiento del ambiente familiar, promover al interior de las familias, las
pautas de interacción y los vínculos afectivos con los niños y niñas,
reduciendo comportamientos de violencia.
Fortalecer el auto-concepto y las habilidades y destrezas para la solución
de problemas familiares y comunitarios
Promover procesos de autogestión.
Desde estos propósitos el Centro Familiar y Comunitario Engativá vincula en sus
procesos diferentes actores sociales de la comunidad, de tal manera que en él se
abran posibilidades para la participación de niños, niñas, jóvenes, adultos y
adultos mayores. y para los procesos de apropiación comunitaria y de las
instituciones locales, que contribuyen a la diseminación de la experiencia y a su
sostenibilidad.
En su estructura organizativa, CINDE orienta y acompaña técnicamente las
propuestas que se desarrollan en un trabajo colaborativo y altamente participativo,
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 6
de tal manera que los programas que se han desarrollado, responden de manera
directa a las expectativas, intereses y necesidades de los distintos grupos que
hacen parte del Centro Familiar y Comunitario Engativá.
Dado que la intensión es hacer de esta estrategia un proceso sostenible, el Centro
Familiar y Comunitario Engativá ha venido formando un grupo de 6 promotoras
que son madres que pertenecen a la comunidad y que orientan las actividades
que se realizan
A su vez las actividades son apoyadas por un grupo gestor conformado por un
hombre y cinco mujeres que son igualmente de la comunidad y al que
progresivamente se busca vincular representantes de institución de la localidad
que se interesen por la sostenibilidad de la experiencia..
1.2 Caracterización de la población participante
El Centro Familiar y Comunitario está ubicado en el barrio El Muelle, localidad de
Engativá. Las actividades con la comunidad se desarrollan principalmente en dos
sedes con las que cuenta actualmente el proyecto, pero también se ha logrado
ampliar el uso de los espacios disponibles a nivel local y en ese sentido se
emplean también los comedores comunitarios, los salones de la Junta de Acción
Comunal, la sede del Colegio Colsubsidio Las Mercedes y los parques públicos
que se encuentran en la zona de influencia del Centro Familiar y Comunitario
Engativá.
La población total de la Localidad de Engativá es de 833.536 habitantes. Para el
corte de fin de año 2010, se contó con una participación en las distintas
actividades y programas del Centro Familiar y Comunitario Engativá con 1.730
personas, de las cuales el 60.23% 1.052 son mujeres y el 39.77% son hombres,
decir 688.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 7
Esta participación de acuerdo al ciclo de vida de las personas se distribuye de
acuerdo a los siguientes datos:
Primera infancia (0 a 6 años): 398 niños o niñas que asisten con un adulto
mayor, madre, abuela o hermana.
Edad escolar (7 a 10 años): 630 niños y niñas, quienes acuden a las
actividades del Centro Familiar y Comunitario Engativá solos o con sus
hermanos o hermanas.
Adolescentes (11 y los 16 años): 298 personas, mujeres en su mayoría
estudiantes de secundaria
Jóvenes (17 y 21 años): 24 jóvenes que asisten en jornada contraria a la
escolar, acompañan a sus hermanos menores.
Adultos (22 y los 59 años): 311 personas
Adulto mayor (60 años en adelante): un total de 69 adultos mayores, 63 de
las cuales son mujeres y 6 hombres
Los datos anteriores se muestran en el gráfico No.1 indicando además su
distribución por sexo.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 8
Grafico 1. Número de asistentes al Centro Familiar y Comunitario Engativá clasificados por ciclo
de vida y sexo.
De manera adicional se puede decir que los niños, las niñas, los adolescentes y
los jóvenes que hacen parte del Centro Familiar y Comunitario Engativá, estudian
en los colegios de la zona o cerca del sector, y asisten al Centro en la jornada
contraria a la escolar.
Los adultos por su parte, trabajan por días en oficios varios, pero principalmente
en servicios domésticos en el caso de las mujeres y en servicios de vigilancia en el
caso de los hombres. Otro grupo de mujeres cuidan sus hijos y los de sus
hermanas o vecinas.
En el caso de las personas que están en el ciclo de vida de adulto mayor, se
encuentra que la mayoría viven con sus hijos casados. Las mujeres cumplen un
rol fundamental en el cuidado de sus nietos y nietas, con quienes permanecen la
mayor parte del tiempo en el día, y en algunos casos son las responsables de
llevar y recoger a los niños y niñas al colegio o al jardín infantil. Los hombres
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 9
retirados de la vida laboral se vinculan a las actividades del centro como Semillas
de Vida, Pintando el mundo de colores y principalmente en los encuentros
familiares
Grafico 2. Porcentaje de asistentes al Centro Familiar y Comunitario de Engativá por ciclo de vida.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 10
1.3 Los programas desarrollados en Centro Familiar y Comunitario
Engativá
A lo largo del desarrollo del Centro Familiar y Comunitario Engativá, en estos
cuatro años, se han venido creando y manteniendo una serie de programas
propios de la estrategia de Colombianos Apoyando Colombianos de CINDE, pero
también se han generado nuevos, adecuados al contexto de la comunidad y que
permiten el logro de los distintos objetivos propuestos
Como parte de la estrategia metodológica que le permite a las familias vinculadas
al centro alcanzar una transformación personal, y social se vienen en todos los
programas formando agentes educativos, es decir que dentro de cada programa
tanto niños como adultos desarrollan habilidad y capacidades para saber, hacer y
comunicar los aprendizajes adquiridos-tutores- a los nuevos participantes, a los
niños y niñas mas pequeños, a través de los siguientes programas:
En el gráfico No. 2 se presentan las tendencias en la participación de los distintos
programas descritos anteriormente.
JUGANDO CON MAMÁ: Su objetivo es explorar el juego como actividad
fundamental en la primera infancia. Participaron 134 personas: 80 mujeres
y 54 bebés.
NIÑO A NIÑA: Potencia en los niños y niñas menores de 12 años las
capacidades, como tutores, para comprender y relacionarse con
compañeros y niños más pequeños propiciando ambientes para la
formación del autoconcepto, la formación ciudadana, la resolución pacífica
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 11
de conflictos y el fortalecimiento de la comunicación. Es un programa que
se encuentra integrando por 320 niñas y 307 niños para un total de 627.
MÚSICA: Desarrolla en los niños y niñas la capacidad de escuchar y
entender al otro, trabajar en equipo, desarrollar la atención y coordinación
entre otros, Se llevan a cabo dos niveles los que inician, exploran su voz y
el cuerpo e instrumentos musicales y los avanzados, cantan e interpretan
instrumentos de percusión, viento y cuerda Participan 88 mujeres y 78
hombres, para un total de 166 participantes.
SEMILLAS DE VIDA: adultos, jóvenes y niños desarrollan prácticas de
siembra y cosecha de productos alimenticios con técnicas de cultivos
limpios en las azoteas de las casas, descubren el nacimiento y desarrollo
de la vida, ejercitan habilidades para el autocuidado y del entorno,
desarrollan hábitos alimenticios sanos Participan 101 personas de las
cuales 41 son mujeres y 60 hombres.
PINTANDO EL MUNDO DE COLORES: Descubrir que siempre es posible
aprender, compartir y valorar los esfuerzos de los otros, son las búsquedas
de este programa. Descubrir que los colores de los objetos y la naturaleza
tienen matices así como las personas y las situaciones. Coordinar el
movimiento del pincel con las ideas, creando formas y figuras. Es un
programa que se han creado y fortalecido redes de apoyo entre los
participantes. Elaborando productos que les permite un ingreso familiar.
Participan 83 personas, de las cuales 57 son mujeres y 26 hombres.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 12
ENCUENTROS FAMILIARES DE FIN DE SEMANA. Es un programa
orientado a fomentar el tiempo compartido en familia a través de
interacciones lúdicas planeadas y orientadas para lograr la generación de
las relaciones intergeneracionales, la ruptura de esquemas y prejuicios con
relación a genero, edad, diferencia de pensamientos Así, espacio y tiempo
se confabulan para que las familias jueguen, interactúen y compartan,
estableciendo lazos de afecto, respeto y convivencia al interior de la familia
y con otras familias. Participaron en promedio 220 personas por encuentro
que se realiza una vez al mes en un fin de semana.
CUERPO Y MOVIMIENTO: Este programa busca explorar otras formas de
comunicación especialmente a través de la relación música cuerpo.
Participaron 216 personas (147 mujeres y 69 hombres). Durante el año
fueron invitadas por la Secretaria de Integración Social y la Alcaldía de
Engativá a compartir el proceso de danza en dos oportunidades.
ENCUENTRO CON EL CUENTO: Viajar a mundos desconocidos, descubrir
personaje e historias narradas y escritas, es lo que se pretende con este
programa. Aporta a la comprensión de la lectura, desarrollo de hábitos
lectores, ampliación de las expectativas, conocimiento de otros lugares
Participan 377 personas (189 mujeres y 188 hombres).
BISUTERIA Y LENCERIA: Coser, pintar, tejer, diseñar, combinar
materiales. Descubrieron los participantes nuevas habilidades y destrezas
que les permite vincularse al sector productivo. Lo integran 321 personas;
259 mujeres y 62 hombres.
TU ERES EL OTRO MEDIO AMBIENTE: Tomar conciencia de su
protagonismo en la conservación del medio ambiente, a través de prácticas
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 13
como el reciclaje, la utilización de materiales en desuso, entre otros. Este
es un programa integrado por 293 personas (151 mujeres y 142 hombres).
COMPUTADORES: es un programa que busca introducir al adulto en el
lenguaje de la tecnología con el fin de apoyar la ampliación de la
comprensión del mundo y así mismo estimular el establecimiento de la
comunicación con sus niños, niñas y jóvenes. Participan 173 personas (106
mujeres y 67 hombres).
LECTURA Y ESCRITURA PARA ADULTOS: Se acompaña a los adultos a
descubrir y explorar los símbolos y grafías. Facilita los medios para que las
personas se sientan incluidas en la vida ciudadana
Grafico 3. Número de interacciones de personas con el centro (momentos de participación)
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 14
Es importante resaltar que la mayor participación se da por parte de los niños,
niñas y jóvenes, en especial a aquellos programas en los que sus habilidades,
destrezas y aptitudes pueden ser exploradas y desarrolladas.
En este sentido y tal como se observa en la gráfica No. 3, la mayor participación
se inscribe dentro del Programa Niño a Niña, lo que sin duda representa un logro
importante si se tiene en cuenta que este grupo está constituido en su totalidad
por niños, niñas y jóvenes que generan interacciones de apoyo, juego, y
encuentros lúdicos a través de los cuales se busca el reconocimiento y
potenciación de sus habilidades y capacidades de liderazgo, cooperación así
como del fortalecimiento del autoconcepto.
Muy de cerca, le sigue el programa Cuerpo y Movimiento, que logra la
participación de un grupo importante de niños, niñas, jóvenes y mujeres adultas
quienes encuentran en estas actividades una forma de expresión de sus
sentimientos y emociones, así como el manejo y apropiación del cuerpo como un
medio en la construcción de sus identidades.
1.4 Articulación con el entorno
En el transcurso de la implementación y crecimiento del Centro Familiar y
Comunitario se ha establecido alianzas y realizado actividades con instituciones y
organizaciones de la localidad y fuera de ellas.
Como parte de la diseminación de la experiencia y con miras a la
sostenibilidad, se proyectó la gestión hacia las instituciones de la localidad
como un componente clave dentro del proceso, de tal manera que
organizaciones e instancias de distinto orden y naturaleza, se vincularan en
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 15
el apoyo a los Centro Familiar y Comunitario Engativá, a través de apoyos
técnicos y logísticos, de acuerdo a los objetivos misionales de las mismas y
en concordancia con las iniciativas formuladas y adelantadas por el Centro
Familiar y Comunitario Engativá.
Las instituciones y aportes de cada una de ellas se presentan a continuación:
Alcaldía de Engativá: hace un reconocimiento al trabajo del Centro
Familiar y Comunitario Engativá aportando un equipo de jóvenes para
implementar talleres de fotografía a los niños y niñas.
Colegio Colsubsidio las Mercedes. Con ellos se iniciaron las labores
con el Centro Familiar y Comunitario Engativá, han facilitado espacios
para convocar niños y familias, y en la actualidad se usa el aula para los
encuentros familiares de los domingos.
Colegio Félix: Con los estudiantes de primaria se ha realizado el
programa de ciencia y tecnología y promovido la cultura ecológica a
través de la siembra de cultivos limpios (Semillas de vida)
SENA: asesoran para la organización de la cooperativa multiactiva y
realizan los talleres de emprendimiento.
Fundación Rafael Pombo: cursan las invitaciones para la participación
de las familias en la feria del libro y en los talleres creativos y de
autores.
Madres Comunitarias. Asisten al centro al programa Jugando con
mamá
Jardines de Bienestar Familiar: los niños y niñas juegan en la ludoteca y
participan de la biblioteca del centro familiar
ASOLECTURA: Nos invita y comunica las actividades cuyo centro son
libro, lectores y escritores
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 16
CORPOTIBABUYES: ONG que asesoró y orientó los procesos de
agricultura orgánica para el programa Semillas de Vida.
Secretaría de Integración Social. con quienes sea desarrollado
actividades a través de las redes locales del Buen Trato, la mesa de
gestión social integral y la mesa de adultos mayores.
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), con la participación
en el Subcomité de Infancia y Familia para el desarrollo de políticas
para la infancia.
Juntas de Acción Comunal, dos de ellas han facilitado espacios para la
realización de encuentros familiares
Comedores Comunitarios. En dos de ellos nos han facilitado espacios
para el desarrollo de programas como Niño a Niña, cuerpo y
movimiento.
Todas estas alianzas se han generado para adelantar las iniciativas que se han
programado al interior de los distintos programas del Centro Familiar y
Comunitario Engativá y han permitido que los participantes accedan a actividades
que están cercanas a sus necesidades y expectativas, y otras de las cuales han
sido los protagonistas
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 17
2. IMPACTO EN LA COMUNIDAD DE ENGATIVÁ
Para establecer los resultados alcanzados en el fortalecimiento de ambientes
adecuados para el sano desarrollo integral de la niñez se hizo uso de:
Los registros de las actividades diarias del Centro
Las evaluaciones de los participantes en cada programa y actividades
Las visitas domiciliarias,
La aplicación de la encuesta de fin de año.
Los grupos de discusión con distintos actores
Para este último estudio se convocaron tres grupos de discusión, cada uno con
distintos participantes así:
El primero estuvo conformado por 10 personas, ocho mujeres y dos hombres
padres y madres de familia entre los 27 y los 61 años, cuya vinculación al Centro
Familiar y Comunitario Engativá varió entre 6 meses y 4 años.
El segundo grupo lo conformaron las promotoras y el equipo gestor, 7 mujeres
entre los 30 y los 42 años, vinculadas al Centro Familiar y Comunitario Engativá
con tiempos que variaron desde los diez meses hasta los cuatro años. Estas
mujeres tienen hijos e hijas cuyas edades están comprendidas entre los 3 y los 22
años.
El tercer grupo lo conformaron 11 participantes, 3 niños y 8 niñas con edades
entre los 10 y los 15 años, vinculados al Centro Familiar y Comunitario Engativá
con tiempos que van desde el año hasta los 4 años.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 18
Las encuestas por su parte, fueron aplicadas durante las dos últimas semanas del
mes de noviembre, a quienes asistieron al Centro Familiar y Comunitario Engativá.
Se contó con un total de 68 encuestas de las cuales 62 fueron respondidas por
mujeres y 6 por hombres, cuyas edades estuvieron entre los 7 los 70 años de
edad.
Con base en el análisis de toda esta información, se presentan a continuación los
resultados. Éstos han sido organizados en cuatro categorías con el fin de facilitar
su agrupamiento a la luz de los objetivos que se la estrategia se propone.
2.1 Mejoramiento del ambiente familiar
De acuerdo a los reportes de las familias, su participación en las actividades del
Centro Familiar y Comunitario Engativá ha generado cambios importantes al
interior de sus hogares. Estos cambios los reportan en torno a: 1) los
comportamientos y actitudes de ellos en sus distintos roles al interior de la familia,
2) en las actitudes y formas de relación entre niños y niñas, 3) actividades y
tiempos compartidos en familia.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 19
En relación con los primeros, se aluden cambios positivos en los estilos de
comunicación, las familias han empezado a establecer un diálogo constructivo, lo
cual, antes de su participación en el Centro Familiar y Comunitario Engativá no se
presentaba. Han pasado del grito, el silencio y las amenazas, a unas interacciones
en las que se escucha al otro, se brindan argumentos para respaldar o sustentar
una posición o decisión particular, y en especial una importante disminución de los
gritos como forma de comunicación.
Se encontró, por su parte, que tanto madres, padres y en general las personas
responsables del cuidado de los niños y niñas, están de acuerdo que desde su
vinculación con las actividades de los Centro Familiar y Comunitario Engativá, sus
hijos e hijas participan más y se involucran en las actividades de la casa
facilitando de esta manera que las mujeres puedan asistir a otras actividades.
Se le da importancia al saludo en la mañana y en la noche. Para la toma de
decisiones se tomen en cuenta los niños y niñas, ellos lo corroboran cuando dicen
que son consultados para decidir asuntos tales como las comidas, las salidas
recreativas, y el uso de la ropa.
Consideran que ahora se presenta con mayor frecuencia las actitudes y
comportamientos de ayuda mutua, lo que se expresa en la participación de los
padres -en general de los hombres- y los hijos en los quehaceres de la casa, y
algo muy significativo en la percepción de los niños y niñas, es el cambio que
sienten en sus estados emocionales, mostrándose mucho más alegres y
contentos.
Se puede afirmar entonces que como resultado de la vinculación al Centro
Familiar y Comunitario Engativá, las familias han empezado un proceso de
atención y cuidado a los niños y niñas en los que sus intereses, gustos y
necesidades son consultados, escuchados.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 20
En torno a la tercera dimensión del cambio, actividades y tiempos compartidos,
las familias reportan que dedican mas tiempo a sus niños y niñas y se realizan
más salidas familiares, por ejemplo a los parques, y en el mismo sentido una
mayor frecuencia para la realización de reuniones familiares para programar
salidas o actividades conjuntas.
La contribución al mejoramiento de las relaciones familiares como resultado de la
participación en el Centro Familiar y Comunitario Engativá, también quedó
confirmada por las personas que contestaron la encuesta, toda vez que el 92,6%
afirmó que el Centro Familiar y Comunitario Engativá ha generado esta
contribución al interior de sus hogares. En este mismo orden de ideas, los
resultados de la encuesta, señalan que casi el 90% de los participantes ha
trabajado sobre temas y asuntos que son del interés de la familia, lo que podría
ser la base de los cambios reportados.
Algunos testimonios que dan cuenta de lo anterior, lo expresaron de la siguiente
manera:
“Para las decisiones tenemos en cuenta las opiniones de las hijas
cuando dicen qué quieren, sino se puede, se les explica y son felices
cuando salimos todos, la chiquita dice hoy: “un gran paseo familiar
tenemos hoy”. Cada quince días que el papá sale, hacemos algo
especial en familia: cine, helado -cuando hay buen modo económico-
cuando no, no piden ni helado pero a ellas no les importa. Siempre
tenemos en cuenta a las niñas” (Madre).
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 21
“En mi caso, mi señora veía todo negativo; desde que estamos en el
Centro Familiar hemos analizado, nos sentamos a dialogar y además
vemos que Simón es recochero y alegre, es importante. Lo hablamos
todos los días” (Padre de familia)
“Con mi hijo y mi esposo asistimos a los encuentros y veo el interés de
ellos de ir y colaborar en la casa, se involucran más como en rociar las
matas, en lo que yo aprendo, y mi hijo viene y me dice que me ayuda”
(Madre).
Quizá el área en el que mayores cambios reportan las familias en el tipo de
interacción que tienen tanto con los niños y niñas como al interior de la familia
como núcleo, afectando de manera positiva los patrones y pautas de la crianza de
los niños y niñas.
Las transformaciones de las formas violentas de comunicación en otras más
dialógicas, permitirían comprender porque ahora las familias usan menos el grito,
el maltrato verbal y el maltrato físico como formas de corrección o de castigo con
sus hijas e hijas.
De acuerdo con las madre y con los padres vinculados al Centro Familiar y
Comunitario Engativá, comprender la manera en que los niños y niñas
reaccionan ante los gritos y las formas violentas de corrección, conocer las
consecuencias de ello sobre su desarrollo físico y emocional, y contar con
herramientas que les permitan alternativas más pertinentes para manejar las
normas, han sido grandes aportes desde el Centro Familiar para cambiar la
manera de comportarse frente a ellos y ellas.
De esta manera, los cambios específicos ser reportan en torno a:
Mayor diálogo entre padres e hijos reduciéndose la “cantaleta”.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 22
La disminución de los golpes, los gritos y los insultos como formas de
corrección a los hijos e hijas.
Explicación a los hijos e hijas de las razones por las cuales se establece
una norma.
Concertación entre hijos e hijas de los acuerdos para las ayudas mutuas en
los asuntos y tareas de la casa.
En la medida en que los responsables del cuidado y atención de los niños y las
niñas han accedido a información en torno al desarrollo infantil, a los derechos de
la infancia, han logrado comprender mejor ciertas conductas y actuaciones de sus
hijos e hijas, lo que les ha facilitado ajustar también las expectativas en un doble
sentido: de aquello que pueden esperar de sus hijos e hijas, pero también de lo
que ellos y ellas como responsables del cuidado y crianza pueden hacer de una
manera más pertinente, tal como lo muestra el siguiente relato de una madre:
“Cuando uno almorzaba los niños regaban el jugo, yo me ponía de mal
genio y los gritaba y los regañaba; ahora entiendo que el niño no lo bota
a propósito, y ya no los grito por cosas como esas. En eso he
cambiado”.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 23
De acuerdo al reporte de las familias, sus hijos e hijas también han realizado
cambios en sus formas de interacción como resultado de su asistencia y
participación en las actividades de los Centro Familiar, tal como lo dejó ver una de
las madres entrevistadas:
“Mi hijo mayor lleva sólo seis meses viviendo conmigo, vivía encerrado
contestaba con gritos y hace cuatro meses ha cambiado su manera de
ser, se expresa de otra manera, comparte conmigo muchas cosas, el
compartir aquí tiene la oportunidad de venir todos los días y a tenido un
cambio radical”. (Madre).
Otro de los cambios que fue reiterado por los y las participantes estuvo referido a
las expresiones de afecto y cariño al interior de la familia. A ello contribuye que en
el Centro además de información en torno al desarrollo infantil, han podido
fortalecer sus capacidades y habilidades para desplegar conductas y expresiones
más positivas y deseables en los procesos de crianza y en general en el manejo
de las emociones.
Los resultados de la encuesta reflejaron el aporte de los Centro Familiar y
Comunitario Engativá en este sentido. La Tabla No. 1 muestra esta información:
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 24
Tabla No.1. Aportes en los cambios positivos en las interacciones desde el Centro Familiar y
Comunitario Engativá
Lo anterior permite afirmar que uno de los resultados más significativos y de
mayor impacto en el entorno familiar de quienes participan, es que ahora se
valoran las manifestaciones de afecto, como saludos, besos, abrazos entre otros,
y a la vez una mayor valoración de las capacidades y formas de ser de cada una
de las personas que constituyen cada hogar. Los siguientes testimonios dan
cuenta de ello:
“Mi mamá no nos regaña ya, no nos trata a los golpes sino hablando, ha
cambiado harto. Le ponía más atención a lo de ellos, nos dejaba
tirados. Pero llegamos al Centro [Centro Familiar y Comunitario
Engativá] y la familia es más unida”. (Joven de 13 años).
“Ahora valoro mucho más lo que es cada uno de mis hijos” (Madre
gestora).
Esto también ha impactado el sentimiento de unión y de estrechar los lazos
afectivos y filiares entre los distintos miembros de la familia:
“Con mi hermana somos más unidos, jugamos más” (Niño de 9 años)
La participación en los programas del Centro Familiar y Comunitario Engativá le ha ayudado a:
SI
(%)
Profundizar en el conocimiento del desarrollo de sus hijos e hijas 90.5
Mejorar la confianza en usted misma 91.1
Corregir sin agresión física o psicológica a sus hijos e hijas 76.5
Conocer nuevas estrategias para la crianza de sus hijos e hijas 76.5
Ampliar las redes de apoyo 82.4
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 25
Este tipo de comportamientos, ha conducido a que se disminuyan las
interacciones violentas y que el maltrato físico y verbal tenga ahora un lugar cada
vez menos frecuente. Este dato, lo corrobora, además de los reportes de las
familias en las entrevistas y distintos momentos de evaluación de la estrategia tal
como lo muestra la tabla No.2.
Tabla No.2. Cambios en interacciones violentas.
Cambios en interacciones violentas. SI
(%)
Corregir sin agresión física o psicológica a sus hijos e hijas 76.5
Conocer nuevas estrategias para la crianza de sus hijos e hijas 76.5
No hay que pegarles a los niños y niñas para que hagan caso 83.6
Pero la disminución de la violencia no sólo se ha reflejado en las prácticas de
crianza de las madres y padres con sus hijos, también se evidencia en el trato
entre los hermanos, tal como lo manifestó una de las niñas entrevistadas:
“Antes mi hermano me pegaba a mí y a mi hermana y ahora trata de
controlarse y respeta más a las mujeres ya no a los golpes” (Niña de 9
años)
En conclusión como puede verse en los testimonios de madres, niños y niñas
realizados en dos momentos diferentes se confirma que se han reducido las
prácticas educativas que utilizan golpes, gritos y regaños y malos tratos
reemplazándolas por estrategias alternativas no violentas.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 26
2.2 Fortalecer el auto-concepto y las habilidades y destrezas para la
solución de problemas familiares y comunitarios
Si bien los hallazgos reportados en el apartado anterior dan cuenta del
fortalecimiento de las habilidades y en general de las capacidades de los padres,
las madres y en general de las personas responsables de la atención y cuidado de
los niños y niñas, en los resultados que se presentan a continuación el énfasis se
coloca en señalar otro tipo de logros que se han alcanzado por medio de la
implementación de los distintos programa y actividades del Centro Familiar y
Comunitario Engativá.
De manera importante, de acuerdo con los reportes de los participantes el
aumento en la percepción y valoración de las propias capacidades y limitaciones
es uno de los resultados al que dan mayor valor.
De acuerdo a lo reportado en el Centro Familiar y Comunitario Engativá han
encontrado un espacio en el que han podido vencer temores como el de hablar en
público o sentir vergüenza de expresar sus propios puntos de vista. La
participación en las distintas actividades y las metodologías empleadas, se ha
convertido en un medio para de manera progresivamente descubrir las cosas que
pueden llegar a hacer o a ser.
En este sentido, la interacción en las distintas actividades se convirtió en un
espejo a través del cual encontraron la valoración de sus atributos y capacidades
por parte de otros y eso generó más confianza en sí misma y les generó una
mayor motivación para seguir explorando y fortaleciendo sus propios atributos, y
compartir la experiencia de esos aprendizajes con otras personas de sus entornos
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 27
inmediatos tales como vecinas, amigas u otros familiares. Así lo expresó una de
las madres:
“Mi autoestima ha cambiado, no me siento sola, tengo mi esposo, mis
hijos, y se ha engrandecido mi grupo social; comparto con vecinos que
antes no lo hacía y mi relación personal con mis hijos. Resuelvo de
manera diferente las cosas. Aquí descubro el dialogo, que el niño tiene
derecho a hablar, tomar en cuenta las opiniones. Volví a estudiar, he
visto otras caras del mundo, hablo en público, me da temor pero lo he
vencido bastante. También me he enseñado a ser mas organizada,
ahora planeo no sólo en el trabajo sino en la casa también, ya no es el
día a día” (Madre)
Lo anterior queda ratificado con los datos de la encuesta en la cual el 91.7%
afirmó que la participación en el Centro Familiar y Comunitario le ha ayudado a
mejorar la confianza en sí mismos, mientras que el 97.1% estuvo de acuerdo en
que dicha participación le ayudó a ampliar sus expectativas de vida.
La participación en el Centro Familiar y las exigencias que les demanda cada
actividad o tarea en la que se comprometen, ha hecho que además de fortalecer
su auto concepto, ayude al desarrollo de otras habilidades tales como la
planeación, la proyección y la anticipación de consecuencias, aprendizajes que
han hecho extensivo al manejo de sus vidas en general.
Esto les ha permitido que además de disponer de mayor tiempo para compartir
con sus hijos, hayan implementado nuevas metas de superación para sus vidas,
tales como estudiar, trabajar, e incluso participar sin mayores inconvenientes en
las actividades del Centro Familiar y Comunitario Engativá.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 28
De manera adicional, los resultados muestran que la participación en el Centro
Familiar y Comunitario Engativá ha promovido la expansión de las redes sociales y
de apoyo, lo cual tiene una valoración altamente positiva, pues en algunos casos,
se ha convertido en una puerta para encontrar una salida al mundo cerrado y
limitado en el que se encontraban viviendo. De manera contundente lo expresó
como sigue una de las madres:
“El cambio que ha sucedido en mi vida es grande, era antes una ama
de casa encerrada en mi casa, en mi cárcel mental, y era un mundo
donde desconocía muchas cosas, al entrar al Centro Familiar y
Comunitario Engativá y conocer todo esto aumentó mi mundo. Estaba
encerrada en mi hija, cuando entre acá vi que no solo era ella sino
también podía organizar mi tiempo y ayudarla a ella y a mí misma, y se
presento la oportunidad y me organice mi tiempo […] no me importa la
edad, quiero salir adelante y ayudar a mis hijos, ya tengo sueños,
metas, que no tenía antes, las estaba dejando en la cárcel mental,
ahora sí son metas, el querer seguir estudiando, el que ya no castigo a
mis hijos como lo hacía antes. Con mi esposo al principio sólo quería
que estuviera en casa, no me dejaba salir y luego hablando, él fue
cambiando, vino al Centro Familiar y Comunitario Engativá y hoy en día
él me apoya, me ayuda con la niña porque estudio, él no levantaba un
pocillo, ahora me ayuda, a veces viene”. (Madre)
Lo anterior deja en evidencia el proceso de empoderamiento que viven algunas
mujeres que hacen parte del programa y la manera en que ello cambia no sólo sus
propias capacidades, sino además de la incidencia de ello en los cambios de las
dinámicas familiares con sus hijos, hijas y compañeros.
En este mismo orden de ideas, puede afirmarse que el Centro Familiar y
Comunitario Engativá contribuye a la generación de capital social en tanto las
redes de relaciones que se han establecido entre las personas que han
participado, además de gestar ideas para la generación de iniciativa productivas –
tal como se presenta más adelante-, se han constituido en redes de apoyo para
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 29
contar con respaldos en función de las dudas en los procesos de crianza,
establecer lazos afectivos y de confianza y sentirse en un entorno solidario.
En síntesis y tal como se puede apreciar en los testimonios presentados, se han
transformados sus vidas personales y la de otros, se han ampliado los horizontes,
descubriendo nuevas posibilidades y habilidades, resignificando el rol de madres,
estudiantes, compañeras. Han mejorado su autoconcepto, se reconocen como
personas capaces de realizar trabajos importantes y se ampliado el marco de
relaciones sociales y de interacción de las y los participantes.
Algunas madres y jóvenes, manifestaron que también el fortalecimiento de
capacidades y habilidades se ha hecho extensivo a sus hijos, pues aquellos que
hacen parte de los programas de Centro Familiar y Comunitario Engativá han
mejorado su rendimiento escolar.
Se puede inferir que las metodológicas lúdicas que median las actividades de los
distintos programas del Centro Familiar y Comunitario Engativá han posibilitado
que los niños descubran o desarrollen distintas habilidades, venzan temores y se
sientan más seguros de sí mismos y de sus propias capacidades. Testimonios
como el de estas madres refleja lo dicho:
“Mi hijo grande tiene problemas de lenguaje y aquí con los libros le
ayuda mucho y al niño pequeño el hecho de socializar le ayuda porque
ellos eran muy tímidos”
“Descubrí que los dos teníamos habilidad en las manos, le ha servido
para el colegio, tenemos más dotes artísticos y de creatividad”
Esto mismo fue expresado por los niños, niñas y jóvenes entrevistados quienes
manifestaron que lo que hacen en el Centro Familiar y Comunitario Engativá les
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 30
ha ayudado para mejorar su desempeño escolar. Han descubierto que tiene
nuevas habilidades y que ello les ayuda en las labores del colegio, y a ser
reconocidos y valorados dentro de sus grupos de pares así como frente a los
maestros y sus familias.
2.3 Promover procesos de autogestión
Es importante señalar que algunas iniciativas, resultado de los procesos de
autogestión, han estado orientadas a proyectar actividades financieras que
puedan contribuir al mejoramiento de las condiciones económicas o a ser fuente
de algunos elementos básicos para las familias.
Programas como Semillas de Vida, Pintando el Mundo de Colores, Bisutería y
Lencería y en general aquellos que exploran las habilidades manuales y artísticas,
se empiezan a proyectar como actividades que pueden servir para acceder a
recursos económicos extras, ó como en el caso de la agricultura urbana a permitir
el acceso de alimentos para la preparación de las comidas en los hogares.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 31
Este es el contexto desde el cual se dos madres brindan sus testimonios:
“Yo si he vendido manillas, algo se vende no hartas pero si”
“Yo he vendido hierbas, manillas, yerbabuena, aromáticas, lechuga,
acelgas a vecinas, eso me lucra en algo. Enseñamos a otros y hacemos
los invernaderos, nos comunicamos y le enseñamos si se mimbra a la
luz o debajo del plástico, nos damos la información y a las personas
que quieren participar les damos la información, cuánto tiempo, cómo
se resuelve el lombricultivo, abonar la tierra, aprender hacer los
tubulares sembrar en botellas, reciclar para tener donde sembrar.”
Como se aprecia, este tipo de iniciativas además de servir para acceder a
recursos económicos extras, ha servido como espacio para convocar la
participación de otras personas y en especial como actividades a través de las
cuales se generan trabajos cooperativos, solidarios y en los que se comparten los
distintos aprendizajes que se experimentan en ellas:
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 32
“En la cooperativa todos estamos animados participando para encontrar la
manera que esos elementos lo pueden ver los demás, nos reunimos para
llegar a acuerdos. Tiramos para el mismo lado” (Madre)
“Nos ayudamos uno al otro, nos apoyamos.” (Padre)
Como puede verse en los testimonios, El Centro Familiar y Comunitario Engativá
recoge y orienta las habilidades productivas, las necesidades de ingreso y las
iniciativas de los y las participantes lo que se ha concretado a través de la
formulación y puesta en marcha de un proyecto de organización bajo la modalidad
de cooperativa, a través de la cual puedan, con una estructura más sólida y firme,
comercializar sus producciones.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 33
3. ELEMENTOS DE SOSTENIBILIDAD
La sostenibilidad del Centro Familiar y Comunitario Engativá como estrategia para
el mejoramiento de los ambientes familiares y comunitarios para favorecer el
adecuado desarrollo de los niños y niñas, en este momento muestra dos
elementos desde los cuales puede mantenerse en el tiempo.
El primero de ellos, está referido a los procesos de fortalecimiento de las
capacidades del talento humano que participa en ella. En este sentido puede
afirmarse que la apropiación de las familias de Engativá del proyecto del Centro
Familiar y Comunitario se manifiesta entre otros, en el equipo gestor que son
madres de la misma comunidad, las promotoras y las familias que participan,
quienes además de contribuir con su trabajo al funcionamiento del Centro se están
capacitando en diferentes niveles educativos.
En la medida en que los y las participantes del Centro Familiar y Comunitario
Engativá cuenten con mejor y mayor formación en distintas áreas, se puede
esperar que su desempeño se realice con mayor pertinencia y se potencien,
amplíen y cualifiquen las ofertas de los programas que se brindan desde el Centro
Familiar y Comunitario Engativá.
Evidencias de que en ello se está avanzando son los siguientes datos:
Una promotora finalizó el bachillerato e inicio su formación en un programa
técnico laboral en pedagogía infantil
Una promotora continúa sus estudios en el SENA y finalizó el diplomado en
política pública de infancia.
INFORME CENTRO FAMILIAR Y COMUNITRIO ENGATIVÁ 2010 34
Cuatro mujeres, madres del Centro Familiar y Comunitario Engativá
iniciaron estudios en pedagogía infantil
Dos mujeres del equipo gestor finalizaron su bachillerato.
Una promotora asume el programa de Semillas de Vida como asesora de
éste.
Se organizan los grupos de producción con las personas que participan de
los programas de lencería, bisutería, Semillas.
Se organizan algunas madres del Centro Familiar en una microempresa de
alimentos, elaborando y ofreciendo los refrigerios para los niños y niñas
Se conforma el equipo gestor, personas de la comunidad vinculadas al
Centro Familiar y Comunitario Engativá que aportan su tiempo y esfuerzo
para organizar actividades y apoyan en horarios diferentes a los laborales.
Cuatro promotoras finalizan estudios técnicos y tres inician licenciatura.
El segundo elemento de sostenibilidad lo representa el hecho de pasar de una
etapa de aprendizaje y desarrollo de habilidades productivas a otra de
formalización con la cooperativa, para lo cual en la actualidad cuentan con la
asesoría técnica pertinente y necesaria para que esta iniciativa cuente con todos
los elementos necesarios para concretarse de manera exitosa en el tiempo y
pueda consolidarse como uno de los aspectos claves para el crecimiento y
expansión de las iniciativas de actividades económicas del Centro Familiar y
Comunitario Engativá. En la actualidad la cooperativa se estructura con 60
afiliados, se ha elegido la Junta Directiva con 9 personas y se han elaborado los
estatutos.
4. PROYECCIÓN DEL CENTRO FAMILIAR Y COMUNITARIO ENGATIVÁ
Como se observa a través de los resultados, el Centro Familiar y Comunitario
Engativá ha venido en un proceso de crecimiento y fortalecimiento que en la
actualidad demanda el apoyo para que pueda proyectarse con mayor fuerza y
posicionamiento en la Localidad de Engativá.
Continuar con los programas actuales, ampliando su cobertura, así como
los contenidos de los programas que se brindan
Organizar y poner en marcha la cooperativa y los grupos de producción.
Mantener y ampliar el conjunto de asesorías técnicas que se requieren para
seguir mejorando las competencias de las personas vinculadas
incrementando la calidad de los servicios y programas
Mejorar los espacios físicos donde se realizan las actividades, toda vez que
con los que se cuentan en la actualidad ya son insuficientes para atender a
la demanda que se está presentando al Centro Familiar y Comunitario
Engativá
Hacerle un ajuste a la estructura organizativa acorde con los programas y el
número de personas que participan.
Sistematizar los aprendizajes mediante una publicación o publicaciones
(catillas) que posibiliten que el programa pueda ser diseminado.
