CENTRO RISORSE TERRITORIALE PER LA LINGUA

STRANIERA

IL PROGETTO

A.S. 2001-02

C e n t r oter r itor ial e r i s o r s eper la l ingua s t r a n i er a

A CURA DI SILLA MARIA BATTISTELLO

COORDINATORE C.R.T

CONSULENZA

DOCENTI DI LINGUA STRANIERA DELLE

SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO

DELLA PROVINCIA

INFORMAZIONE

NOVITA’ METODOLOGICO-

DIDATTICONOVITA’ EDITORIALI

CERTIFICAZIONI

FORMAZIONE ALL’ESTERO

FORMAZIONE LINGUE 2000

E MONITORAGGIO

DOCUMENTAZIONE

NOVITA’ BIBLIOGRAFICHE E MULTIMEDIUALI

ATTI E MATERIALI DI CONVEGNI, SEMINARI E CORSI

ESPERIENZE DIDATTICHE SIGNIFICATIVE

BUONE PRATICHE

SITI WEB DI UTILITA’

LE AZIONI

CONSULENZA

Il C.R.T. Il C.R.T. ha fornito consulenza in modo continuativo, da Settembre 2001 a Giugno 2002, rispetto alle seguenti tematiche:compilazione delle schede di adesione al Progetto Lingue 2000compilazione delle schede di adesione al Progetto Lingue 2000

organizzazione delle certificazioni esterneseminari, convegni relativi all’apprendimento delle lingueprogetti a carattere transnazionaledidattica e metodologia della LSnovità editoriali e multimediali iniziative di monitoraggio locale e nazionale.

organizzazione delle certificazioni esterneseminari, convegni relativi all’apprendimento delle lingueprogetti a carattere transnazionaledidattica e metodologia della LSnovità editoriali e multimediali iniziative di monitoraggio locale e nazionale.

UTENTI

Direzioni didattiche n.6Scuole Medie n.4Istituti Comprensivi n.12Istituti Superiori n. 8

TOTALE U.S. N.30

INFORMAZIONE

NOVITA’ METODOLOGICO- DIDATTICO

SCUOLA DELL’INFANZIA - LINGUA INGLESE -

•“TEACHING TROUGH ACTION SONGS, …”

•“SINGING, DANCING AND TELLING STORIES AND THE CHILDREN LEARN!”

TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N.42

SCUOLA ELEMENTARE - LINGUA INGLESE

•“OLTRE IL TESTO: INSEGNARE LA LS CON MATERIALI MULTIMEDIALI E INTERNET”

•“LISTEN DON’T JUST REPEAT”

•“USING SONGS AND… IN THE PRIMARY CLASSROOM”

•“HAPPILY EVER AFTER”

•“CLASSROOM WIZARDRY”

•“DRAMATISATION IN THE CLASSROOM A TOOL FOR EFFECTIVE LANGUAGE REVISION”

TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N.138

SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO - LINGUA INGLESE

•“MOTIVATING TEEN AGERS”

•“IL PORTFOLIO LINGUISTICO”

TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N. 10

SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO - LINGUA TEDESCA

•“EINSATZ VON MULTIMEDIALEN PROGRAMMEN IM UNTERRICHTDAF”

TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N. 5

SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO- LINGUA FRANCESE

•“SAVOIR FAIRE, SAVOIR ETRE…”

•“CIVILISATION ET CULTURE

TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N.24

SCUOLA ELEMENTARE -LINGUA INGLESE

•“SUNNY DAYS” - IN COLLABORAZIONE CON LANG EDIZIZIONI - DOCENTI PARTECIPANTI N.13

SCUOLA MEDIA INFERIORE - LINGUA INGLESE

•“ATTIVITA’ CON IL VIDEO RICHMOND PARK STORY”-IN COLLABORAZIONE CON LANG EDIZIONI -

•DOCENTI PARTECIPANTI N.14

SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO - LINGUA FRANCESE

“LE NOVEAU D.E.L.F. - PLANET ADOS” - IN COLLABORAZIONE CON LANG EDIZIONI

DOCENTI PARTECIPANTI N. 7

NOVITA’EDITORIALI

DOCENTI DI LINGUA INGLESE DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO

•INCONTRO CON L’ENTE CERTIFICATORE TRINITY COLLEGE LONDON - PARTECIPANTI N. 24

•DOCENTI DI LINGUA FRANCESE DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO

•INCONTRO CON L’ENTE CERTIFICATORE ALLIANCE FRANCAISE - PARTECIPANTI N.16

CERTIFICAZIONI

DOCENTI DI LINGUA INGLESE DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO

•IL PROGETTO SOCRATES - PROPOSTE DELLA PILGRIMS SCHOOL - IN COLLABORAZIONE CON F.B.I. ITALY

PARTECIPANTI N.13

FORMAZIONE ALL’ESTERO

FORMAZIONE LINGUE 2002E MONITORAGGIO

SONO STATI ATTIVATI I SEGUENTI CORSI:

SCUOLA DELL’INFANZIA

•PROBLEMATICHE RELATIVE ALL’INSEGNAMENTO DELLA LS IN ETA’ PRECOCE

DOCENTI PARTECIPANTI N.13

SCUOLA ELEMENTARE

•APPROFONDIMENTO LINGUISTICO

DOCENTI PARTECIPANTI N. 36

•MODULARITA’ E LS

DOCENTI PARTECIPANTI N.22

SCUOLA MEDIA INFERIORE

•IL QUADRO DI RIFERIMENTO EUROPEO, LA MODULARITA’, LE NUOVE TECNOLOGIE, STRATEGIE DI APPRENDIMENTO, LA VALUTAZIONE

DOCENTI PARTECIPANTI N. 26

•MANTENIMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE - LINGUA INGLESE

DOCENTI PARTECIPANTI N. 10

SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO

•MODULARITA’, INSEGNAMENTO DI UNA DISCIPLINA NON LINGUISTICA IN LS, MICROLINGUA

DOCENTI PARTECIPANTI N. 6

DOCUMENTAZIONE

NOVITA’ BIBLIOGRAFICHE E MULTIMEDIALI

SONO GIA’ DISPONIBILI PER LA CONSULTAZIONE MATERIALI DIDATTICI DI VARIO GENERE (CARTACEI, VIDEO E C.D. ROM) RELATIVI ALLA LINGUA FRANCESE, INGLESE, TEDESCA E SPAGNOLA.

L’ELENCO COMPLETO E’ CONSULTABILE ALLA PAGINA “DOCUMENTAZIONE” DEL SITO DEL C.R.T. www.icsangiorgio.mn.it

SONO PURE DISPONIBILI I SEGUENTI ABBONAMENTI ALLE RIVISTE:•LEND: LINGUA E NUOVA DIDATTICAINGLESE•ENGLISH TEACHING PROFESSIONAL – OVERSEAS BOOK SERVICEFRANCESE•LE FRANÇAIS DANS LE MONDE•FRANCOPHONIES DU SUD

SARANNO DISPONIBILI CON IL NUOVO ANNO SCOLASTICO

Spielstrasse Deutsch DiesterwegHallo aus Berlin Hueber VerlagParis -Video HachetteVie de Francais,une Cle InternationalBBC essential English guide to Britain BBCLondon life CIDEBWindow on Britain Oxford- La Nuova ItaliaThe Reading Skill LangTeaching and developing oral skills LangUsing Internet in primary English teaching LangThe Listening Skill in primary teaching LangDinsel-Reimann Hueber Fit Furs Zertifikat Deutsch Le monnierQuaderno Comune Europeo di Riferimento per le lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione Oxford University PressCurso intensivo de espanol-ejercicios practicos y gramatica SGEL C.D ROMOxford guide to Britain and American Culture O.U.P

ATTI E MATERIALI DI CONVEGNI, SEMINARI E CORSI

SONO CONSULTABILI PRESSO LA SEDE DEL C.R.T:

ATTI:Materiali relativi agli incontri con le case editrici:

CASA EDITRICE DESTINATARI•Dramatisation in the classroom, a tool for effective language revision - Burlington books - Scuola elementare•Il portfolio linguistico - O.U.P. - Sc. Media I° e II° grado•Motivating teen-agers - Longman - Sc. Media I° e II° grado

Materiali relativi ai corsi di formazione “Progetto Lingue 2000” a.s. 2000-2001/2001-2002:

•Problematiche relative all’apprendimento della LS in età precoceSc. dell’infanzia•Approfondimento linguistico ( inglese) - Sc. elementare•La multimedialità: documenti a supporto didattico - Sc. elementare•Approfondimento della didattica modulare nell’insegnamento della LS - Sc. elementare•Linee guida. Esempi di portfolio. Quadro di riferimento europeo. Strategie di apprendimento. Modulo e modularità. Valutazione. Apprendimento autonomo - Sc. Media I° grado•Mantenimento competenze linguistiche: testing, lingua veicolare, ….(lingua inglese) - Sc. Media I° grado•Percorsi didattici modulari. Insegnamento disciplinare in LS - microlingua - Sc. Media II° grado

Materiali relativi a convegni-seminari:• Le innovazioni nell’insegnamento della LS Milano 30/31 ottobre 2001• La pedagogia differenziata nelle classi di LS Milano 8 marzo 2002 • Atti dei corsi per i nuovi formatori di lingua straniera Fiuggi Novembre 1998 / Aprile 1999

•Testi relativi ad iniziative di sperimentazione della LS:•La lingua straniera oggi: strumenti per la qualità dell’insegnamento nella scuola elementare•Apprendimento integrato di lingua e continuità: proposte di realizzazione•Label europeo 1999: I progetti e la loro ricaduta•La certificazione delle competenze linguistiche nelle scuole della Lombardia•La scuola in Europa

ESPERIENZA DIDATTICHE SIGNIFICATIVE

BUONE PRATICHE

PRESSO IL C.R.T SONO CONSULTABILI LE ESPERIENZE PRODOTTE DALLE SEGUENTI SCUOLE:•INTRODUZIONE DELLA LS ( INGLESE) NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E I° CICLO ELEMENTARE- A.S. 2000-2001D. D. VIADANA•ENGLISH FOR CHILDREN – CD ROM DANIELA FERRO- D.D. ASOLA

SITI WEB DI UTILITA’

NEL SITO DEL C.R.T. www.icsangiorgio.mn.it E’ CONSULTABILE UN ELENCO AGGIORNATO DI SITI UTILI PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE