2019年9月4日 星期三

第292期

06焦作日报社 焦作市教育局 联办

Education Weekly

策 划：李 涛统 筹：丁 垒 朱明哲编 辑：陈 琦版 式：车 璇校 对：孙 茜组 版：牛成文周刊热线：138391 18050

本报讯 （记者丁垒） 9 月 2日，焦作一中举行2019年秋季开学典礼暨教师节表彰大会。该校党委书记、校长吴庆杰，党委副书记薛书文，纪检书记、工会主席徐群太，副校长马荣兴、王强，校长助理孔宽江以及全体师生参加大会。

会上，吴庆杰首先代表学校向新加入焦作一中团队的20名教师和2019级高一年级的1500多名学生表示欢迎。随后，吴庆杰在全面总结学校2019年取得辉煌成绩的基础上，重点讲述了自己对

“大一中”的理解。他说，一中的“大”，一在大的胸怀、二在大的视野、三在大的奋斗；一中的

“一”包含一往无前的勇气、一心一意的专注、一丝不苟的严谨。吴庆杰号召全校师生共同秉承

“知书达理、博学善思、锲而不舍、敢为人先”的校训，带着一中人的精神和气质，全面提升教育质量，为党和人民的教育事业交上一份满意的答卷。

接着，吴庆杰带领全体教师宣誓，表达了焦作一中全体教育工作者对党的教育事业的忠诚和热爱。教师代表董伶俐在会上表示，焦作一中全体教师将本着立德树人和促进学生全面发展的理念，以最饱满的热情、最先进的教学理念，引导学生健康阳光、勤奋上进、快乐自信地生活和成长，同时她也希望学生们拿出信心、毅力和勇气，不负众望，从我做起，从现在做起，像雄鹰展翅，像骏马奔驰，让绚丽多姿的鲜花绽放在焦作一中的校园。2019级高一年级新生代表李旭霆提出倡议，全体高一新生要有梦想、要坚持不懈、要养成良好的

习惯，在高中三年激扬青春，以梦为马，不负韶华。

会上，该校学生代表还宣读了2019年考入清华大学的田丰源代表优秀毕业生给一中学子的寄语。校领导向获得全国模范教师、河南省模范教师、河南省文明教师等称号的教师，向培育名校学生的教师团队以及其他获得校级荣誉的先进教师、先进教师集体颁奖；各年级主任为获得奖学金的学生颁奖。

最后，大会在全校师生合唱《我和我的祖国》的歌声中落下帷幕。

又讯（记者丁垒） 9月1日下午，市外国语中学北校区举行开学典礼，为高三学子加油打气。

开学典礼上，该校先对校级优秀学生进行表彰，激励他们再接再厉，不断超越自我，再攀高峰。同时，也鞭策全体高三学生在最后一年奋勇拼搏，向榜样看齐。

随后，高三 （14） 班学生李雨静代表全体高三学子发言。她表示，会在未来的一年中继续为实现梦想而努力奋斗，并鼓励同学们也要有敢与天公试比高的魄力，继续超越自我，奋勇前行。

随后，全体高三年级教师站在台上宣誓：我们是光荣的人民教师，我们担负着培育高三学子的神圣使命。我们为人师表，我们以身立行，用自己的智慧之光，照亮高三学子求索之路，我们定将以今日的卓越，创造明日的辉煌。最后，高三年级组长廉文杰进行总结发言，他先对校领导以及全体高三教师的辛苦付出表示感谢，并肯定了新一届高三学生在过去两年取得的成绩，同时也向他们提出要求：在高三这一年里，大家目标要明确，学习要更高效。

据了解，8 月 31 日下午，市外国语中学南校区已经举行了高一、高二年级开学典礼，表彰了先进，并对1000余名高一新生和新入职的17名青年教师表示欢迎。

又讯（记者丁垒）为让初一新生尽快适应初中生活，顺利度过小初衔接的关键时期，8 月 31日，市人民中学组织2019级新生开展入学教育。

2019 级全体新生在老师的带领下，先参观了校园，并通过看展板、听讲解进一步了解学校的办学理念和办学特色。随后，全体新生齐聚会议室聆听报告。校

长成万林首先代表学校欢迎新同学加入市人民中学这个大集体，并希望他们在初中三年里树立必胜信心和拼搏精神，养成良好的习惯。教师彭琼以《从容应对初中学习生活》为题，引导2019级新生从学习、生活、心态等方面做好准备工作，迎接美好的初中生涯。

又讯（记者丁垒 通讯员许寸芳） 9月2日7点30分，山阳区解东一小南北校区全体师生齐聚北校区校园，参加开学典礼暨升旗仪式。

伴随着雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，由此也拉开了开学典礼的序幕。校长张伟华在致辞中表示，希望全体老师团结进取、不断创新；希望全体学生养成良好的学习、行为和生活习惯，在学校开展的“寻美向善”活动中寻找美、学习美、践行美。接下来，校领导分别为上学期被评为市、区、校级的三好学生以及在科技创新活动中表现突出的老师和学生颁奖。随后，全体师生在主持人的带领下，齐声背诵了《解东一小校园行为规范》。全体学生集体宣誓：要诚实守信、言行一致，努力做大气、

大才、大雅的解一优秀学子。又讯（记者丁垒 通讯员赵

艳婷）沐浴着九月的朝阳，怀着愉悦的心情，350余名一年级新生加入市龙源湖学校这个大家庭。为迎接新同学，9月2日上午，市龙源湖学校举行开学典礼。

庄严的升旗仪式结束后，该校副校长李黎红代表学校对上学期优秀个人和集体进行了表彰。为帮助一年级新生尽快融入小学生活，五年级的学生把精心准备好的礼物和祝福送给他们。校长逯晓鹏在致辞中表示，希望全体师生在新学期携手前行，全力以赴加油干，共同创造龙源湖学校美好的未来；希望老师们要敢于吃业务的苦，要扑下身子了解学生，要传播正能量；希望全体学生做学习的主人、做守纪的模范、做文明的使者，力争成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

开学典礼在全体师生共唱《每天都可以想一想》的歌声中圆满落幕。

又讯（通讯员王景立） 9月2日，孟州市南庄中心学校全体师生齐聚操场，共同开启开学第一课。

南庄中心学校校长行治刚对全体学生提出期望：“你们要有爱国情怀和捍卫国家荣誉的自觉，你们要有坚强的毅力和必胜的信心。今年央视播出的《开学第一课》，主题就是‘五星红旗，我为你自豪’，五星红旗，凝聚力量；五星红旗，守护江河。希望大家铭记中华民族站起来的历程，铭记中华民族曾经经历的坎坷和创造的奇迹，继承好先辈流传下来的红色基因，在成长成才的过程中始终热爱国家。”行治刚还联系近期热播的电影《哪吒之魔童降世》，希望学生们像哪吒一样，喊出“我命由我不由天”的壮志豪言，敢与命运相争，不向命运低头，穿越荆棘，学会坚强，坚定意志，相信明天，成就自己。

随后，南庄中心学校其他老师分别就餐厅用餐、宿舍住宿等问题，向全体师生进行了具体安排。

我市各学校多种形式迎接新学期

本报记者 丁 垒

为切实保证我市学生奶的质量和安全，日前，市市场监督管理局、市教育局联合下发通知，规范我市各级各类学校学生奶征订行为。通知指出，全市各级各类学校在实施推广

“学生饮用奶计划”过程中，要严格落实校园食品安全责任制，把好学生奶进校关，严禁非“学”字标识学生奶进入校园。

2000 年，经国务院批准，由农业部、教育部等七部委联合实施“学生饮用奶计划”，要求在政府主导、政策扶持、学校组织、学生自愿的原则下，积极推进这一计划。经过近20年的发展，该计划已经覆盖全国31个省、自治区、直辖市的6万多所学校。

在推行“学生饮用奶计划”过程中，我省非常重视学生奶的质量和安全问题。2018年 12 月，省政府出台 《河南省 奶 业 振 兴 行 动 计 划》， 提出要培育乳品龙头企业，积极推进蒙牛 （焦作） 百亿产业园区项目建设，同时要加强乳制品消费引导，加大对科学饮奶的宣传力度，普及乳制品营养知识，调动广大消费者的饮奶积极性。而拓展“学生饮用奶计划”实施范围，积极开展牛奶进校园

行动，就是加强乳制品消费引 导 的 一 项 重 要 内 容 。 今年，我市出台的 《焦作市奶业振兴实施方案》 中，也把加快推进蒙牛 （焦作） 百亿产业园区建设列为重点任务，并提出要拓展“学生饮用奶计划”实施范围。而蒙牛公司作为首批获得国家学生饮用奶定点生产企业资格的企业，始终坚持不忘初心，以更高的标准、更优的品质，严格把控从 生 产 到 派 发 的 每 一 个 环节，确保学生奶的安全及营养，为改善学生营养健康贡献自己的一分力量。

为了防止个别学校因私利忽视学生健康，违规组织学生征订未经国家认定的奶产品，市市场监督管理局、市教育局还将联合开展校园学生奶饮用情况专项检查，要求各中小学、幼儿园做好学生奶的安全自查工作，主动配合检查，消除校园食品安全隐患，切实保护学生身体健康。

少年强，则中国强。“学生饮用奶计划”事关民族未来，覆盖面广，社会影响大，老百姓关注度高，严格准入、确保安全是重中之重。各级各类学校只有严格落实上级政策不打折扣，才能确保学生奶的安全、营养、方便、健康，才能确保这项事关“健康中国计划”、事关祖国未来发展的工作落到实处。

我市监管部门严把学生奶进校关

普通高校家庭经济困难新生入学资助项目，是中国教育发展基金会使用中央专项彩票公益金润雨计划专项资金资助普通高校家庭经济困难新生到校报到。

1.入学资助项目的资助范围与对象为每年高考考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生。

2.入学资助项目优先资助建档立卡家庭经济困难学生、孤残学生、父母丧失劳动能力学生、烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难学生等。

3.入学资助项目的资助标准为：省内院校录取的新生每人500元，省外院校录取的新生每人1000元。

4.凡申请“大学新生路费资助”的学生，需同时到户籍所在地学生资助管理中心办理生源地信用助学贷款。

焦作市学生资助管理中心温馨提醒：家庭经济困难学生可以拨打电话咨询相关资助问题。

咨 询 电话 ：（0391）2992825

焦作市学生资助管理中心

大学新生路费资助政策

●9 月 2 日上午，修武县第二实验小学举行“传唱践行《每天都可以想一想》，争做新时代的好少年”主题升旗仪式，要求全体学生在日常学习和生活中，做到热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结同学，坚持“每天想一想”，培养好思想、形成好品德，立志成为优秀的社会主义建设者和接班人。 （李韩玮 李红霞）

●近日，马村工小对全校教师进行四项培训：一是日常教育教学常规培训，进一步增强责任意识；二是师德师风培训，规范教师行为；三是班主任培训，提升班级管理水平；四是新教师培训，早日融入大集体，适应学校工作。

（张若冰 王菊梅）

本报讯（通讯员韩一、田浠豫）日前，河南理工大学材料科学与工程学院“感悟延安精神，共创美好未来”暑期社会实践团在革命圣地延安开展了为期 8 天的社会实践活动。活动中，社会实践团成员参观了革命遗址，近距离感受了延安精神，并结合专业所学，对延安当地的陶土矿藏和陶瓷产业发展进行了调查。

今年是新中国成立 70 周年，团中央青年发展部、中共延安市委、延安市人民政府组织开展“追寻红色足迹·情系圣地发展”2019 年全国大学生延安暑期社会实践专项活动，邀请全国有志青年来 延 安 接 受 延 安 精 神 教 育 ，并在延安转型发展、追赶超

越大局中积极投身、建功立业 、 奉 献 青 春 。 活 动 启 动后，河南理工大学材料科学与工程学院积极响应，组织了“感悟延安精神，共创美好未来”暑期社会实践团奔赴 延 安 开 展 社 会 实 践 活 动 。在延安，社会实践团成员先后到延安革命纪念馆、南泥湾、宝塔山、鲁迅艺术文学院旧址等地参观，让他们接受了一次深刻的思想洗礼。

参观结束后，社会实践团成员又通过实地考察、走访政府部门和有关专家，对延安丰富的陶土矿藏、延安陶瓷产业发展状况进行了深入调查，并结合自己掌握的专业知识给出了促进当地陶瓷产业发展的建议。

河南理工大学学生赴延安开展社会实践活动

本报讯（记者杨帆）为进一步增强学校党建和教育工作

“双品牌”建设的使命感和紧迫感，全力推动马村教育质量再上新台阶，近日，马村区教育局在林州红旗渠精神培训基地举办红旗渠精神高级研修班。

此次研修班，主要采取专题讲座、现场教学、体验式教学、音像教学等形式进行。学员们聆听了 《弘扬红旗渠精神 加强党性修养》《深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想》 等专题讲座，观看了纪录片《红旗渠》及话剧《红旗渠》，参观了红旗渠纪念馆、谷文昌生平事迹展，瞻仰了“扁担精神”纪念馆，深深感受到了林州人民“重新安

排林县山河”“敢教日月换新天”的豪情壮志和“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。在青年洞前，全体学员面对党旗，重温入党誓词，再次在党旗下接受心灵的净化和洗礼，不忘入党初心，牢记发展使命。此外，全体学员还参观了安阳市胜利路小学党建文化建设。

在发言与交流环节，学员们纷纷表示，要把红旗渠精神融入到实际工作中，增强宗旨意识、责任意识、担当意识、拼搏意识，努力以党建高质量推动教育发展高质量，为加快马村区域教育发展，打造“焦东新城”作出新的努力与贡献。

马村区教育局举办红旗渠精神高级研修班

南京林业大学理学院教师蒋华松在没有论文的情况下，单凭教学专长被晋升为教授。据“新华视点”记者不完全统计，全国至少有百余所高校进行了职称评审改革，逐步打破长期以来“唯学历、唯资历、唯论文”的评价导向。 （据《焦作晚报》）

不少高校进行职称评审改革，并且已有教师单凭“教得好”被晋升为教授，这是中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于深化职称制度改革的意见》、全国教育大会关于职称评审改革相关精神的落地生根，也是对长期以来形成的高校教师职称评定以论文发表数量作为必需条件的职称评审模式的突破，值得肯定。

高 校 教 师 ， 归 根 到 底 仍 是 教师，教学应该是其最基本、最主要的工作。但是，在相当长的时间内，由于高校职称评审存在以论文论英雄的导向，导致“教得好”不如“写得好”成为高校教师的流行看法，教师对教学缺少热情，学生

缺少课堂获得感，制约了本科人才培养质量的提高。

当科研论文和成果与职称评审直接挂钩，发表的论文数量和刊物等级关系到高校教师职位、待遇、能调用的资源，巨大的利益诱惑也催生出不少丑陋现象：论文造假、抄袭等学术不端现象屡见不鲜，论文交易甚至已经形成黑色产业链。这在一定程度上也背离了我们以论文发表情况考察教师科研水平、促进高校科研水平提升的初衷。

因此，以往过于看重论文的职称评审制度受到了越来越多的诟病。现在，“教得好”也可以当教授，是对以往模式的一个突破，是一个可喜的变化。

同时，我们也应注意在职称评审改革中做到公平公正。以南京林业大学正在试行的职称评审改革为例，蒋华松被公认课讲得好，被作为教学专长型教师评上教授没有问题，但在评审其他一些被“部分人

认为讲得好”的老师时，如何做到让人信服？特别是当多名老师竞争一个晋升名额时，如何确保评出的是“教得更好”的那一个？这都需要更为科学合理的制度设计，否则接下来我们看到的可能是斯文扫地、一地鸡毛。

职称评审是一个指挥棒，其作用应该是引导高校教师做好本职工作。因为各高校发展水平不一、各学科特点不同，指望一套职称评审模式放之四海而皆适合应该是不现实的。为了更好发挥职称评审的指挥棒作用，促进本校各项工作发展，各高校在制定职称评审办法的时候，不妨多听听群众的声音。比如，让一线教师、学生也参与到规则制定中来，凝聚共识，制定出符合本地实际的、满足不同需求的、多元的评定办法，似乎更可行一些。

职称评审模式可以更多元□丁 垒

新华社北京9月3日电（记者施雨岑） 国务院教育督导委员会办公室近日发出紧急通知，要求各地各校切实做好中小学、幼儿园校园安全工作，确保广大学生、幼儿生命安全。

通知要求，各地教育部门要会同公安、市场监管等部门，在开学期间全面开展一次学校安全隐患大检查，

对学校安全管理制度落实、“三防”建设、周边综合治理、校车、校内生活设施、学生集中活动场所等逐一进行摸排。

通知明确，各地教育部门要严格按照学校安全防范工作规范要求，为中小学和幼儿园配齐安保人员及必要的安全防护装备器械，严格落实门卫值守、内部巡查等制度，严防无关人

员和危险物品进入校园。门卫不能成为摆设，不合格、不发挥作用的要坚决清理、更换。

同时，通知提出，各地教育部门、学校要根据学生身心特点和认知能力，有针对性地开展防火、防爆、防灾、防不法侵害等安全专题教育和应急疏散演练，切实提升学生的自我防护能力和逃生自救能力。

国务院教育督导委员会办公室：

进一步加强中小学（幼儿园）安全工作

焦作一中2019年秋季开学典礼暨教师节表彰大会现场。 本报记者 丁 垒 摄

编者按

9 月 1 日至 2 日，是我市普通高中、义务教育阶段学校开学的日子。开学日前后，我市各中小学校通过举行开学典礼，开展爱国主义教育、新生入学教育等形式迎接新学期的到来。