CERPENCERPEN

MAAF KUPINTAMAAF KUPINTA(REJAB F.I)(REJAB F.I)

Di s e d i ak a n o l e h :D i s e d i ak a n o l e h :

Ha j ah Wand a Wan Emb o ngHa j ah Wand a Wan Emb o ng

SMK HILLCRESTSMK HILLCREST

ISI KANDUNGANISI KANDUNGAN SINOPSISSINOPSIS TEMATEMA PERSOALANPERSOALAN WATAK DAN PERWATAKANWATAK DAN PERWATAKAN LATARLATAR NILAINILAI PENGAJARANPENGAJARAN

SINOPSISSINOPSISCerpen ini mengisahkan Fauzi yang tinggal di asrama Cerpen ini mengisahkan Fauzi yang tinggal di asrama bersekolah di bandar kerana tidak suka kepada ayah bersekolah di bandar kerana tidak suka kepada ayah

tirinya yang dianggap terlalu mengongkong. Cuti tirinya yang dianggap terlalu mengongkong. Cuti persekolahan akhir tahunakan bermula. Fauzi sedang persekolahan akhir tahunakan bermula. Fauzi sedang berbaring selepas berkemas untuk pulang ke kampung. berbaring selepas berkemas untuk pulang ke kampung.

Dia mengimbas kembali kehidupannya di kampung Dia mengimbas kembali kehidupannya di kampung sebelum bersekolah di bandar kira-kira sepenggal yang sebelum bersekolah di bandar kira-kira sepenggal yang

lalu.lalu.

PERISTIWA 2PERISTIWA 2Perasaan benci dan dendam terhadap ayah tirinya Mokhtar Perasaan benci dan dendam terhadap ayah tirinya Mokhtar

kerana terlalu mengawalnya. kerana terlalu mengawalnya. Ayah kandungnya telah meninggal dunia kerana penyakit barah Ayah kandungnya telah meninggal dunia kerana penyakit barah

dan beberapa tahun kemudian ibunya berkahwin dengan dan beberapa tahun kemudian ibunya berkahwin dengan ayah tirinya. Mengadu masalahnya kepada neneknya nenek ayah tirinya. Mengadu masalahnya kepada neneknya nenek

Sapiah.Sapiah.

PERISTIWA 3PERISTIWA 3Cikgu Zainudin bersusah payah mendapatkannya tempat di Cikgu Zainudin bersusah payah mendapatkannya tempat di asrama di bandar supaya dapat melupakan masalah keluarga asrama di bandar supaya dapat melupakan masalah keluarga

dan menumpukan sepenuh perhatian terhadap pelajarandan menumpukan sepenuh perhatian terhadap pelajaran..

PERISTIWA 4PERISTIWA 4Ibu dan ayah tirinya Ibu dan ayah tirinya sering mengunjunginya di asrama. Ibu sering mengunjunginya di asrama. Ibu

membawa buah membawa buah tangan dan ayah tirinya selalu tangan dan ayah tirinya selalu menghulurkan wang menghulurkan wang saku. Syahir saku. Syahir sahabatnya memuji sahabatnya memuji kebaikan ayah tirinya kebaikan ayah tirinya dan dan menganggap Fauzi amat menganggap Fauzi amat

bertuah bertuah berbanding dengannya berbanding dengannya walaupun walaupun dia dia mempunyai ayah mempunyai ayah kandung. Selalu mengingati kandung. Selalu mengingati kata-kata kata-kata

ustazahnya ustazahnya “ Hargailah kebaikan budi seseorang “ Hargailah kebaikan budi seseorang walaupun orang yang walaupun orang yang paling kita benci kerana di sebalik paling kita benci kerana di sebalik kebencian itu mungkin ada kebencian itu mungkin ada rahmatnya.” Fauzi telah rahmatnya.” Fauzi telah mendapat mendapat sinar ketenengan yang sinar ketenengan yang dicarinya selama ini. dicarinya selama ini. Dia telah Dia telah sedar kesilapan dan sedar kesilapan dan kesalahannya membenci kesalahannya membenci dan dan berprasangka terhadap ayah berprasangka terhadap ayah tirinya selama ini.tirinya selama ini.

PERISTIWA 5PERISTIWA 5Balik kampung dan disambut dengan gembira oleh keluarga. Balik kampung dan disambut dengan gembira oleh keluarga.

Fauzi amat terharu apabila bersalaman dengan ayah Fauzi amat terharu apabila bersalaman dengan ayah tirinya . Fauzi memohon maaf daripada ayah tirinya kerana tirinya . Fauzi memohon maaf daripada ayah tirinya kerana

selama ini telah salah faham terhadap sikap tegas ayah selama ini telah salah faham terhadap sikap tegas ayah tirinya. Fauzi telah sedar dan bertekad untuk membantu tirinya. Fauzi telah sedar dan bertekad untuk membantu keluarganya di sawah dan ke laut serta membantu adik-keluarganya di sawah dan ke laut serta membantu adik-

adiknya dalam pelajaran. Selama ini Fauzi hanya adiknya dalam pelajaran. Selama ini Fauzi hanya pentingkan dirinya sahaja kerana hatinya penuh dendam dan pentingkan dirinya sahaja kerana hatinya penuh dendam dan

sakit hati. Kini berbakti kepada keluarga merupakan suatu sakit hati. Kini berbakti kepada keluarga merupakan suatu amalan yang baik.amalan yang baik.

TEMATEMA

Kasih sayang yang ter jal in erat antara ayah tir i dengan anak tir i .

PERSOALANPERSOALAN Keikhlasan, ketegasan, dan pengorbanan seorang ayah tiri Keikhlasan, ketegasan, dan pengorbanan seorang ayah tiri

yang ingin membentuk masa depan cemerlang anak tirinya.yang ingin membentuk masa depan cemerlang anak tirinya. Kepentingan ilmu pendidikan.Kepentingan ilmu pendidikan. Persepsi masyarakat bahawa ayah tiri jahat dan Persepsi masyarakat bahawa ayah tiri jahat dan

menakutkanmenakutkan Kebaikan sekolah berasramaKebaikan sekolah berasrama Sahabat yang saling menasihati ketika sahabat lain Sahabat yang saling menasihati ketika sahabat lain

menghadapi masalah.menghadapi masalah. Guru yang peka dan prihatin terhadap masalah murid.Guru yang peka dan prihatin terhadap masalah murid. Ketua keluarga yang bertanggung jawab. Ketua keluarga yang bertanggung jawab. Berbakti kepada keluarga merupakan suatu amalan yang Berbakti kepada keluarga merupakan suatu amalan yang

baikbaik..

WATAK DAN WATAK DAN PERWATAKANPERWATAKAN

WATAK UTAMAWATAK UTAMA

FAUZIFAUZI

WATAK SAMPINGANWATAK SAMPINGAN

AYAH TIRI AYAH TIRI

(MOKHTAR(MOKHTAR ))IBUIBU

CIKGU ZAINUDINCIKGU ZAINUDIN SYAHIRSYAHIR

FAUZIFAUZI

Anak yatim .Anak yatim . Ibunya bernama ramlah.Ibunya bernama ramlah. Mempunyai ayah tiri yang Mempunyai ayah tiri yang

bernama Mokhtar dan bernama Mokhtar dan mempunyai 2 orang adik.mempunyai 2 orang adik.

Sekolah berasrama di bandar.Sekolah berasrama di bandar. Dia tergolong dalam kalangan Dia tergolong dalam kalangan

murid yang aktif dalam sukan murid yang aktif dalam sukan dan pintar dalam pelajaran .dan pintar dalam pelajaran .

Berani bertindak dengan Berani bertindak dengan bersekolah di bandar semata-bersekolah di bandar semata-mata benci pada ayah tirinya.mata benci pada ayah tirinya.

AYAH TIRI AYAH TIRI (MOKHTAR)(MOKHTAR)

Seekor anak lembu peliharaan Seekor anak lembu peliharaan keluarga junid.keluarga junid.

Sangat dimanjakan oleh junid.Sangat dimanjakan oleh junid. Sangat tambun/sihat/gemuk.Sangat tambun/sihat/gemuk. Sangat patuh kepada junid.Sangat patuh kepada junid. Berperasaan seperti manusia.Berperasaan seperti manusia.

IBU IBU ( RAMLAH)( RAMLAH)

Bapa junid,seorang penternak Bapa junid,seorang penternak dan petani.dan petani.

Sangat bertanggungjawab.Sangat bertanggungjawab. Mementingkan pendidikan dunia Mementingkan pendidikan dunia

dan akhirat.dan akhirat. Kasih akan anaknya.Kasih akan anaknya. Rajin bekerja.Rajin bekerja.

CIKGU CIKGU ZAINUDINZAINUDIN

Bomoh tua yang buta. Percaya pada benda-benda

karut. Diyakini cakapnya oleh orang

kampung.

SYAHIRSYAHIR

Bertimbang rasa.Bertimbang rasa. Seorang yang dihormati oleh Seorang yang dihormati oleh

orang kampungorang kampung..

LATARLATAR

LATAR TEMPATLATAR TEMPAT DI SEBUAH KAMPUNG MELAYU DAN DI PADANG GUA NIBONG; DI SEBUAH KAMPUNG MELAYU DAN DI PADANG GUA NIBONG;

DI SEKOLAH DAN DI RUMAH DATUK JUNID. DI SEKOLAH DAN DI RUMAH DATUK JUNID.

LATAR MASALATAR MASA

Pagi, petang, malamPagi, petang, malam..

LATAR MASYARAKATLATAR MASYARAKAT Masyarakat melayu di kampung yang hidup sebagai petani . Masyarakat kampung yang mementingkan pekerjaan . Masyarakat kampung yang bertanggung jawab terhadap anak-

anak. Masyarakat yang bersimpati dan sayang akan anak yatim. Masyarakat tua yang prihatin masalah orang muda. Masyarakat sekolah yang prihatin terhadap masalah murid.

NILAINILAI Kasih sayang – ayah tiri Fauzi menyanyangi Fauzi walaupun Fauzi bukan Kasih sayang – ayah tiri Fauzi menyanyangi Fauzi walaupun Fauzi bukan

darah dagingnya kerana itulah dia sentiasa mengambil berat terhadap darah dagingnya kerana itulah dia sentiasa mengambil berat terhadap kelakuan Fauzi.kelakuan Fauzi.

Insaf – Fauzi insaf terhadap sikapnya yang selama ini berdendam dan Insaf – Fauzi insaf terhadap sikapnya yang selama ini berdendam dan benci terhadap ayah tirinya.benci terhadap ayah tirinya.

Gigih bekerja – ayah tiri Fauzi gigih bekerja sama ada di sawah atau ke Gigih bekerja – ayah tiri Fauzi gigih bekerja sama ada di sawah atau ke laut untuk menyara keluarga. laut untuk menyara keluarga.

Semangat setia kawan – Syahir sentiasa mengingati Fauzi tentang Semangat setia kawan – Syahir sentiasa mengingati Fauzi tentang perkara-perkara yang baik.perkara-perkara yang baik.

Berani – Fauzi berani mengambil tindakan untuk bersekolah jauh dari Berani – Fauzi berani mengambil tindakan untuk bersekolah jauh dari kampung dan tinggal di asrama.kampung dan tinggal di asrama.

Rasional – ayah tiri Fauzi bertindak rasional dengan mengawal pergaulan Rasional – ayah tiri Fauzi bertindak rasional dengan mengawal pergaulan dan tindakan Fauzi setiap hari.dan tindakan Fauzi setiap hari.

Rajin – Fauzi membantu keluarga sepanjang cuti persekolahan.Rajin – Fauzi membantu keluarga sepanjang cuti persekolahan. Mengaku kesalahan – Fauzi mengaku kesalahannya terhadap ayah tirinya Mengaku kesalahan – Fauzi mengaku kesalahannya terhadap ayah tirinya

dengan memohon maaf secara terbuka terhadap semua salah faham.dengan memohon maaf secara terbuka terhadap semua salah faham.

PENGAJARANPENGAJARAN Ibu bapa hendaklah memahami perasaan dan jiwa anak-anak.Ibu bapa hendaklah memahami perasaan dan jiwa anak-anak. Kita hendaklah mementingkan pelajaran anak .Kita hendaklah mementingkan pelajaran anak . Seorang anak perlulah berfikir secara rasional sebelum membuat apa-Seorang anak perlulah berfikir secara rasional sebelum membuat apa-

apa tindakan. apa tindakan. Kita hendaklah bercakap benar untuk menyelesaikan sesuatu masalah Kita hendaklah bercakap benar untuk menyelesaikan sesuatu masalah

supaya tidak timbul salah faham.supaya tidak timbul salah faham. Seorang guru perlulah prihatin terhadap masalah murid supaya masalah Seorang guru perlulah prihatin terhadap masalah murid supaya masalah

dapat diselesaikan dengan baik.dapat diselesaikan dengan baik.

HABIS DAH..!!!HABIS DAH..!!!