2

Δηαίξνη πνπ ζπκκεηείραλ ζηελ Οκάδα Δξγαζίαο 2 γηα ηε ζπιινγή θαιώλ πξαθηηθώλ θαηά ηνπ

εθθνβηζκνύ (αιθαβεηηθά):

- Centro Studi e Formazione Villa Montesca (Ηηαθία)

- CESIE – Centro Studi ed Iniziative Eurμpeo (Ηηαθία)

- COOSS Marche (Ηηαθία)

- Families for Life Long Learning (Μάθηα)

- Merseyside Expanding Horizons (ΖΒ)

- Telefono Azzurro (Ηηαθία)

- The Smile of the Child (Δθθάδα)

- TP- Teatern (μοδδία)

πγγξαθείο θαη εξεπλεηέο πνπ ζπλεηζέθεξαλ ζηελ αλαθνξά (αιθαβεηηθά):

Stefanos Alevizos (The Smile of the Child)

Luisa Ardizzone (CESIE – Centro Studi ed Iniziative Eurνpeo)

Vasso Artinopoulou (The Smile of the Child)

Fabrizio Boldrini (Centro Studi e Formazione Villa Montesca)

Romina Boraso (COOSS Marche)

Maria Rita Bracchini (Centro Studi e Formazione Villa Montesca)

Francesca Cesaroni (COOSS Marche)

Denise Farrugia (Families for Life Long Learning)

Joe Hemington (Merseyside Expanding Horizons)

Marina Mazioniene (Child Lines)

Iro Michael (The Smile of the Child)

Alerksei Norden (Estonian Mental Health Society)

Robertas Povilaitis (Child Lines)

Ivona Suchodolska (Child Lines)

Οξγαλσηηθή νκάδα ηεο αλαθνξάο (The Smile of the Child):

Nikos Andreopoulos

Natassa Arapidou

Vasso Artinopoulou

Iro Michael

3

Πεπιεσόμενα

1. Δζζαβςβή 4

2. Μεεμδμθμβία 7

3. Καθέξ Πναηηζηέξ ηαηά ημο πμθζημφ Δηθμαζζιμφ ζηζξ

οκενβαγυιεκεξ Υχνεξ: Δπζζηυπδζδ 12

4. Δπζθεβιέκεξ Καθέξ Πναηηζηέξ ηαηά ημο πμθζημφ Δηθμαζζιμφ 22

5. Σεθζηέξ παναηδνήζεζξ: Καθά ζημζπεία ηαζ πνμζεββίζεζξ 76

6. Πανανηήιαηα 80

7. Παναπμιπέξ 108

4

1. ΔΗΑΓΩΓΖ

Σμ θαζκυιεκμ ημο εηθμαζζιμφ βίκεηαζ μθμέκα ηαζ πζμ δζαδεδμιέκμ ηαζ έκημκμ, ηυζμ απυ ηδκ

άπμρδ ηδξ δθζηίαξ υζμ ηαζ ζε ζπέζδ ιε ηζξ δζαθμνεηζηέξ ιμνθέξ ημο. Γζα ημκ θυβμ αοηυ, έπεζ

ζοβηεκηνχζεζ ημ εκδζαθένμκ πμθθχκ μνβακζζιχκ πμο ενβάγμκηαζ ζημκ ημιέα ηδξ

πνμζηαζίαξ ημο παζδζμφ ηαεχξ ηαζ ηςκ επίζδιςκ θμνέςκ πάναλδξ πμθζηζηήξ ηδξ Δονςπασηήξ

Έκςζδξ.

Καηά ηδκ ηεθεοηαία πενίμδμ, έπμοκ οθμπμζδεεί ή οθμπμζμφκηαζ ένβα, ιε πνδιαημδυηδζδ απυ

ηδκ Δονςπασηή Έκςζδ οπυ ημ πνυβναιια DAPHNE III. ημ πθαίζζμ αοηχκ ηςκ

πνμβναιιάηςκ, έπεζ πναβιαημπμζδεεί ζδιακηζηή ένεοκα, πμο απεηάθορε πμθθέξ πθεονέξ ημο

θαζκμιέκμο. Σαοηυπνμκα, έπμοκ δδιζμονβδεεί αέθηζζηεξ πναηηζηέξ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζή ημο.

Χζηυζμ, υθεξ αοηέξ μζ δνάζεζξ παναιέκμοκ ιειμκςιέκεξ, ιε απμηέθεζια ζοπκά ηδκ

πενζμνζζιέκδ απμηεθεζιαηζηυηδηα ηαζ έθθεζρδ ηεκηνζηήξ ζηναηδβζηήξ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ

ημο θαζκμιέκμο ζε εονςπασηυ επίπεδμ.

Γεληθόο ζηόρνο ηνπ έξγνπ:

Δπελενβαζία, αλζμθυβδζδ ηαζ πνήζδ ηςκ απμηεθεζιάηςκ ηαζ ηςκ αέθηζζηςκ πναηηζηχκ ηςκ

εκ ελεθίλεζ δνάζεςκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, πνμηεζιέκμο κα ακαπηοπεεί ημζκή εονςπασηή

ζηναηδβζηή, δ μπμία εα οθμπμζδεεί ιε ηδ δδιζμονβία εκυξ Δονςπασημφ Γζηηφμο ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ.

Σμ ένβμ ζημπεφεζ ζηδ δζεφνοκζδ ηδξ απμηεθεζιαηζηυηδηαξ ηςκ πμθζηζηχκ ηαζ

δναζηδνζμηήηςκ ηδξ ΔΔ ζημ πθαίζζμ ημο πνμβνάιιαημξ «Justice», πμο εα εθανιμζηεί ηαηά

ηδκ επυιεκδ πενίμδμ, ηαεχξ ηαζ ζηδκ επέηηαζδ ηςκ εονςπασηχκ ηεηηδιέκςκ,

δζαιμνθχκμκηαξ ζπεηζηέξ ημζκέξ πμθζηζηέξ.

Γηθαηνύρνη:

Οζ άιεζμζ δζηαζμφπμζ ηςκ πμθζηζηχκ ηαζ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ είκαζ ηα παζδζά -

εφιαηα ζημ ζπμθζηυ ημοξ πενζαάθθμκ ηαεχξ ηαζ ζημ εονφηενμ ημζκςκζηυ πθαίζζμ ζε υθδ ηδκ

Δονςπασηή Έκςζδ, αθθά ηαζ ηα παζδζά πμο ειπθέημκηαζ ιε άθθμκ ηνυπμ ζημκ εηθμαζζιυ (ςξ

εφηεξ ή παναηδνδηέξ).

Οζ δάζηαθμζ, μζ βμκείξ, μζ ηοαενκδηζημί θμνείξ ηαζ μζ ΜΚΟ απμηεθμφκ έιιεζμοξ

δζηαζμφπμοξ, ηαεχξ εα ηενδίζμοκ έκα πνήζζιμ ενβαθείμ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο

θαζκμιέκμο.

5

Δηαηξηθό ρήκα:

Σμ εηαζνζηυ ζπήια ημο ΔΑΝ έπεζ ζοιπενζθάαεζ ζπεδυκ υθμοξ ημοξ ζοκημκζζηζημφξ

μνβακζζιμφξ ένβςκ πμο πνδιαημδμημφκηαζ οπυ ηδκ πνμδβμφιεκδ έηδμζδ ημο πνμβνάιιαημξ

DAPHNE. Με αοηυκ ημκ ηνυπμ, μζ πθέμκ εκενβμί μνβακζζιμί ζημ πεδίμ αοηυ έπμοκ εκχζεζ

ηζξ δοκάιεζξ ημοξ βζα κα δζαζθαθίζμοκ ηδ αέθηζζηδ πνήζδ ηςκ πζμ πνυζθαηςκ εονδιάηςκ

εθανιμγυιεκςκ δνάζεςκ ηαζ δζεκενβμφιεκςκ ενεοκχκ.

ηδκ εθανιμβή ημο ένβμο, μζ μνβακζζιμί πμο ζοιιεηέπμοκ ςξ εηαίνμζ ζε πνμδβμφιεκα

πνμβνάιιαηα DAPHNE ζοιιεηέπμοκ εκενβά ςξ οκενβαγυιεκμζ Δηαίνμζ. Τπυ ηδκ ζδζυηδηα

αοηή, εα ζοκεζζθένμοκ απμθαζζζηζηά ζηδ δδιζμονβία ημο Γζηηφμο.

Γηαδηθαζία:

Χξ ιένμξ ημο ζπεδίμο πανάδμζδξ ημο ένβμο EAN, δδιζμονβήεδηε ιία ζοκημκζζιέκδ

πνςημαμοθία, δ μπμία εα ζοθθέλεζ έκα ζφζηδια ακαβκχνζζδξ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαζ

δζάδμζδξ πθδνμθμνζχκ βφνς απυ ηδκ εθανιμβή ηςκ ένβςκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Ζ

πνςημαμοθία είπε ςξ ζηυπμ ηδκ ακάπηολδ εκυξ Οδδβμφ Καθχκ Πναηηζηχκ ηαηά ημο

Δηθμαζζιμφ πμο εα πενζθαιαάκεζ ηαθέξ πναηηζηέξ, ενβαθεία ηαζ ιεεμδμθμβίεξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ πμο οπάνπμοκ ζε εονςπασηυ πθαίζζμ. Ο ζηυπμξ αοηυξ ααζίγεηαζ ζηδ ζοθθμβή,

επζθμβή ηαζ πνμχεδζδ αοηχκ ηςκ πναηηζηχκ ηαζ εα επζηεοπεεί ιέζα απυ ηέζζενζξ θάζεζξ

οθμπμίδζδξ.

Ζ πνςημαμοθία αοηή έπεζ ζπεδζαζηεί βζα κα πανάζπεζ ζημοξ μνβακζζιμφξ πμο

δναζηδνζμπμζμφκηαζ ζημκ ημιέα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ηζξ μνβακχζεζξ πμο ενβάγμκηαζ ιε

κέμοξ, ηα ζπμθεία, ημθέβζα, δδιυζζμοξ ηαζ εεζιζημφξ θμνείξ ηαζ ηδκ εονφηενδ εονςπασηή

ημζκυηδηα ηζξ πθδνμθμνίεξ πμο οπμζηδνίγμοκ ηδ αεθηίςζδ ημο πνμβναιιαηζζιμφ βζα ηδκ

ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ. ηυπμξ αοηήξ ηδξ δναζηδνζυηδηαξ ήηακ κα ζοθθέλεζ

εκδιενςιέκεξ πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ηζξ ηαθέξ πναηηζηέξ, ενβαθεία ηαζ ιεεμδμθμβίεξ βζα

ηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ, ιε έιθαζδ ζηα ηεθεοηαία πέκηε πνυκζα.

Ο ζηυπμξ ηδξ ζοθθμβήξ ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ είκαζ κα ηαηαζηήζεζ πνμζζηά ηα απμηεθέζιαηα

ηαζ ηα δζδάβιαηα απυ πνςημαμοθίεξ πμο ιπμνμφκ κα ακηζβναθμφκ ηαζ πμο ακαπηφζζμκηαζ

ιέζς ηςκ εηαίνςκ EAN ηαζ ηςκ δζηηφςκ ημοξ, ιε ζημπυ ηδκ πνμχεδζδ ηαζ ηδκ εθανιμβή

πνςημαμοθζχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Ο απχηενμξ ζηυπμξ είκαζ δ δδιζμονβία εκυξ

μθμηθδνςιέκμο ζοζηήιαημξ δζαπείνζζδξ πθδνμθμνζχκ πμο εα είκαζ ζε εέζδ κα εκημπίζεζ ηαζ

κα δζαδχζεζ ηζξ ηαθέξ πναηηζηέξ ζε ζοκεπή αάζδ. Πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ηδκ πνςημαμοθία

6

αοηή εα πενζθαιαάκμκηαζ ζηδ ζοκμθζηή δζαπείνζζδ ηςκ πθδνμθμνζχκ ημο Δονςπασημφ

Γζηηφμο ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ.

Οζ ηαθέξ πναηηζηέξ ζηυπμ έπμοκ ημ παναηάης ημζκυ:

Δηαίνμζ ηαζ ιέθδ ΔΑΝ

Πνμζςπζηυ εηαίνςκ ΔΑΝ ηαζ εονφηενα δίηηοα.

Δλςηενζηυ ημζκυ απυ μνβακχζεζξ δδιυζζμο, ζδζςηζημφ θμνέα ηαζ εεεθμκηζηέξ μνβακχζεζξ

πμο ενβάγμκηαζ ιε κέμοξ.

Γζα ημκ ζημπυ αοηυ, μζ ζηυπμζ ήηακ κα απμδεζπεεί υηζ ηα ένβα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ιπμνμφκ

κα ακαθδθεμφκ απμηεθεζιαηζηά, κα ηαηαδείλμοκ εζδζημφξ, ζοκζζηχιεκμοξ ηνυπμοξ κα ημ

ηάκμοκ ηαζ κα ιμζνάγμκηαζ πθδνμθμνίεξ ζε ζοκεπή αάζδ, ηυζμ ζημ πθαίζζμ ηδξ ζδζυηδηαξ

ιέθμοξ ημο Δονςπασημφ Γζηηφμο ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ υζμ ηαζ ιε ελςηενζηυ ημζκυ.

7

2. ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΗΑ

Ζ ακάπηολδ ημο Οδδβμφ Καθχκ Πναηηζηχκ βζα ηδκ Καηαπμθέιδζδ ημο Δηθμαζζιμφ ήηακ

ημζκή πνμζπάεεζα ηδξ ζοκενβαζίαξ ιεηαλφ ηςκ εηαίνςκ ημο ένβμο. Ζ ιεεμδμθμβία πμο

πνδζζιμπμζήεδηε ζογδηήεδηε ηαζ ακαπηφπεδηε ηαηά ηζξ ζοκακηήζεζξ ημο ζπήιαημξ ΔΑΝ.

Λαιαάκμκηαξ οπυρδ ηζξ δζάθμνεξ δζαθμνέξ ιεηαλφ ηςκ εεκζηχκ πμθζηζηχκ ηςκ πςνχκ πμο

ζοιιεηέπμοκ, ηα ενεοκδηζηά ζημζπεία ηαζ ηζξ πμθζηζζηζηέξ δζαθμνέξ, δ δδιζμονβία αοημφ ημο

μδδβμφ απαίηδζε πμθοεπίπεδδ πνμζέββζζδ, πνμηεζιέκμο κα ελαπεμφκ επεηηάζζιεξ ηαζ

απμηεθεζιαηζηέξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο εα ιπμνμφζακ κα

πνδζζιμπμζδεμφκ ζε εονςπασηυ ηαζ εεκζηυ πθαίζζμ. Γζα ημκ ζημπυ αοηυ, δ ιεεμδμθμβία πμο

αημθμοεήεδηε πςνίζηδηε ζε ηνεζξ θάζεζξ:

i. Ζ πνχηδ θάζδ πενζεθάιαακε ηδ δδιζμονβία εκυξ μθμηθδνςιέκμο ενβαθείμο πμο εα

αμδεήζεζ ημοξ μνβακζζιμφξ εηαίνμοξ κα ακαγδηήζμοκ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαζ κα

πανέπμοκ απμηεθεζιαηζηή πθδνμθυνδζδ.

ii. Ζ δεφηενδ θάζδ πενζεθάιαακε ηδ ζοθθμβή ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

απυ ημοξ εηαίνμοξ WS2 ηαζ ηδκ επελενβαζία ημοξ απυ ηδκ επζζηδιμκζηή μιάδα.

iii. Ζ ηεθζηή θάζδ πενζεθάιαακε ηδκ ακάθοζδ ηαζ επζθμβή ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ, πμο πενζθαιαάκμκηαζ ζημκ πανυκηα μδδβυ.

Έκα πνχημ ζπέδζμ υθςκ ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ πμο έπμοκ ζοθθεπεεί, πανμοζζάζηδηα ηαηά

ηδκ 3δ ζοκάκηδζδ ημο ένβμο ζημ Παθένιμ (επηέιανζμξ 2013). Ο μδδβυξ αοηυξ πενζβνάθεζ

ιυκμκ ηζξ επζθεβιέκεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Χζηυζμ υθεξ μζ πναηηζηέξ πμο

έπμοκ ζοθθεπεεί πενζβνάθμκηαζ ζημ Πανάνηδια ΗΗ.

2.1. Δπγαλεία

Κάεε εηαίνμξ ζοιπθήνςζε ημ «Ένβμ EAN – Δνβαθείμ ηαθχκ πναηηζηχκ», υπμο

πενζβνάθεηαζ ηάεε πανάδεζβια ηαθήξ πναηηζηήξ. Οζ ηαθέξ πναηηζηέξ ζοβηεκηνχεδηακ ζηδκ

αηυθμοεδ ιμνθή, αάζεζ ημο «Ένβμ EAN – Δνβαθείμ ηαθχκ πναηηζηχκ». Σμ πνυβναιια

«Έπγο EAN – Δπγαλείο Καλών Ππακηικών» απμηεθείηαζ απυ πέκηε Δκυηδηεξ ζε ιμνθή

excel (αθ. Πανάνηδια 1 ηδξ πανμφζαξ ακαθμνάξ). Κάεε εκυηδηα γδηά δζαθμνεηζηέξ

πθδνμθμνίεξ βζα ηάεε πανάδεζβια ηαθήξ πναηηζηήξ. οιπθδνχεδηε επίζδξ έκα

«Παπάπηημα» (ζε ιμνθή ανπείμο Word). Σμ πανάνηδια πενζθαιαάκεζ ιία βεκζηή εζηυκα βζα

ηάεε πανάδεζβια ηαθήξ πναηηζηήξ ηαεχξ ηαζ ζπεηζηέξ ακαθμνέξ (π.π. άνενα, αζαθία,

8

ζζημζεθίδεξ, η.θπ. πμο δδιμζζεφηδηακ ζπεηζηά ιε ηάεε ηαθή πναηηζηή). Οζ πενζθήρεζξ ηςκ

ηαθχκ πναηηζηχκ πμο πενζθαιαάκμκηαζ ζημ «Πανάνηδια» ααζίζηδηακ ζε δεδμιέκα ηαζ

πθδνμθμνίεξ πμο πενζέπμκηαζ ζημ «Δνβαθείμ». Σμ πανάνηδια Η πανμοζζάγεζ ηζξ πθδνμθμνίεξ

ηαζ ηζξ ηαηεοεοκηήνζεξ βναιιέξ πμο πνμαθέπμκηαζ βζα ημ «Ένβμ EAN – Δνβαθείμ Καθχκ

Πναηηζηχκ».

2.2. Κπιηήπια ζςλλογήρ

ηδ δζάνηεζα ηδξ 2δξ

ζοκάκηδζδ ζημ Λίαενπμοθ (15-16 Μαΐμο 2013), μζ εηαίνμζ, μζ μπμίμζ

απμηεθμφκ ηδκ ακηίζημζπδ μιάδα ενβαζίαξ, απμθάζζζακ κα ηαθφρμοκ βεςβναθζηά ηδκ

Δονχπδ ςξ ελήξ:

o Σμ Υαιυβεθμ ημο Παζδζμφ: Δθθάδα, Λζεμοακία, Λεημκία, Δζεμκία, Βμοθβανία

o Cooss Marche: μοδδία, Ηζπακία, Ηηαθία, Γαθθία, Γενιακία

o MEH: ΖΒ, Ηνθακδία, Μάθηα, Ρμοιακία

Οζ δζαδζηηοαηέξ ιδπακέξ ακαγήηδζδξ ηαζ ζπεηζηέξ ζζημζεθίδεξ (π.π. Τπμονβεία Παζδείαξ,

δζαδζηηοαημί πυνμζ ηδξ ΔΔ, η.θπ.) πνδζζιμπμζήεδηακ απυ ημοξ εηαίνμοξ ηδξ νμήξ ενβαζίαξ

βζα κα ανμοκ ηαζ κα ζοθθέλμοκ ηζξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Οζ εηαίνμζ ηδξ

νμήξ ενβαζίαξ ζοκέθελακ ηαζ απέζηεζθακ ζημκ ζοκημκζζηή ηζξ ηαθέξ πναηηζηέξ βζα ηδκ

ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ ζε εεκζηυ επίπεδμ. Οζ εηαίνμζ ηζκδημπμζήεδηακ βζα ηδκ

ακαγήηδζδ ηαθχκ πναηηζηχκ πμο είκαζ μζ ελήξ:

Να είκαζ απθέξ ηαζ θζθζηέξ πνμξ ημκ πνήζηδ.

Να πενζβνάθμοκ ηδ ιέεμδμ πμο πνδζζιμπμζείηαζ.

Να ακαθένμοκ ηζ ηνζηήνζα ηαθχκ πναηηζηχκ πθδνμφκηαζ ηαζ πχξ;

Να εκημπίγμοκ ηα ειπυδζα πμο ακηζιεηχπζζακ ηαζ ημκ ηνυπμ πμο αοηά λεπενάζηδηακ.

Να ζοιπενζθαιαάκμοκ ηάπμζα ζδέα βζα ημ ηζ εα ήηακ δζαθμνεηζηυ ακ ημ ζπέδζμ δεκ είπε

ακαθδθεεί

Να επζδεζηκφμοκ δοκαηυηδηα ακηζβναθήξ.

Γζα ημκ ζημπυ αοηυ, ακαπηφπεδηακ ηνζηήνζα βζα κα ηαεμδδβδεεί μ πνμζδζμνζζιυξ ηςκ ηαθχκ

πναηηζηχκ. Ζ ζοθθμβή δζαεέηεζ πναηηζηέξ πμο:

έπμοκ ζοβηεηνζιέκδ ζοκεζζθμνά ζηζξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

έπμοκ ακηίηηοπμ ζηδκ πμθζηζηή

9

είκαζ ηαζκμηυιεξ, ακαπανάλζιεξ ηαζ αζχζζιεξ.

Πνμζμπή δυεδηε επίζδξ ζε ένβα πμο πνμηφπημοκ απυ ζοιθςκίεξ ζοκενβαζίαξ πμο

πενζθαιαάκμοκ ζοκενβαζία ιεηαλφ μνβακζζιχκ, πμο ακηζιεηςπίγμοκ ηζξ δζαηνίζεζξ ηαζ

ακζζυηδηεξ ηαζ πενζθαιαάκμοκ ηδ ζοιιεημπή ηςκ παζδζχκ ηαζ ηςκ κέςκ.

ε βεκζηέξ βναιιέξ, μζ ηαθέξ πναηηζηέξ ιπμνμφκ κα ειπίπημοκ ζε βεκζηέξ ηαηδβμνίεξ υπςξ μζ

ελήξ:

i. ηαηάνηζζδ ηαζ εηπαίδεοζδ,

ii. εοαζζεδημπμίδζδ,

iii. ακάπηολδ ζηακμηήηςκ,

iv. πνδιαημδυηδζδ ηαζ ηαηακμιή ηςκ πυνςκ

v. επζημζκςκίεξ, πνμαμθή, δζηηφςζδ

vi. αθθαβή πμθζηζηήξ,

vii. ακάπηολδ ηδξ εηαζνζηήξ ζπέζδξ

Αοηέξ μζ πναηηζηέξ, ενβαθεία ηαζ ιεεμδμθμβίεξ ιπμνμφκ κα πενζθαιαάκμοκ, αθθά πςνίξ

πενζμνζζιυ, επίζδια ηαζ ακεπίζδια πνμβνάιιαηα, πνςημαμοθίεξ, δναζηδνζυηδηεξ, δνάζεζξ,

ζπμθζημφξ ηακμκζζιμφξ, μνβακζζιμφξ (π.π. ΜΚΟ), ζηναηδβζηέξ, πμθζηζηέξ, πνυβναιια

ζπμοδχκ, ζειζκάνζα η.θπ., πμο απμζημπμφκ ζηδκ πνυθδρδ ή/ηαζ ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ.

2.3. Δπεξεπγαζία

Ζ μιάδα ημο ζοκημκζζηή ααζίγεηαζ ζε μνζζιέκα ηνζηήνζα βζα ηδκ επελενβαζία ηαζ ημκ

εκημπζζιυ ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ. Χζηυζμ, δεκ είκαζ υθα ηα ηνζηήνζα απαναίηδηα ζε ηάεε

επζθεβιέκμ πανάδεζβια ηαθήξ πναηηζηήξ. ε βεκζηέξ βναιιέξ, δ ηαθή πναηηζηή εα

πνέπεζ:

Να μδδβεί ζε ιία πναβιαηζηή αθθαβή πμο ζοιαάθθεζ ζηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ ή ακμίβεζ κέμοξ μνίγμκηεξ βζα ιία ζοβηεηνζιέκδ μιάδα-ζηυπμ (ηα εφιαηα ζημ

ζπμθζηυ ημοξ πενζαάθθμκ, ηαεχξ ηαζ ζημ εονφηενμ ημζκςκζηυ πθαίζζμ μθυηθδνδξ ηδξ

Δονςπασηήξ Έκςζδξ, αθθά ηαζ ηα παζδζά πμο ειπθέημκηαζ ιε άθθμ ηνυπμ ζε εηθμαζζιυ

(ςξ δνάζηεξ ή παναηδνδηέξ).

10

Να επζδεζηκφεζ ζφκδεζδ ιεηαλφ ηδξ «ηαθήξ πναηηζηήξ» ηαζ ηάπμζαξ μναηήξ ή

ιεηνήζζιδξ αθθαβήξ ζημκ εηθμαζζιυ βζα ηδ ζοβηεηνζιέκδ μιάδα-ζηυπμ

Να έπμοκ ακηίηηοπμ ζηδκ πμθζηζηή ζπεηζηά ιε ηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ.

Αοηυ εα ιπμνμφζε κα πενζθαιαάκεζ ακηίηηοπμ ζηδ κμιμεεζία, ημοξ ηακμκζζιμφξ ή ηδκ

ηαηακμιή ηςκ πυνςκ.

Να επζδεζηκφμοκ ηαζκμηυιμ ηαζ ακαπανάλζιδ πνμζέββζζδ. ημ πθαίζζμ αοημφ ημο

ζοκυθμο ηαθχκ πναηηζηχκ, αοηυ ζδιαίκεζ ηδκ ζηακυηδηα κα απμδείλμοκ ηζ είκαζ

ηαζκμφνβζμ ή ιμκαδζηυ βζα ηδκ πνςημαμοθία - είηε ημο πνμσυκημξ ή ηδξ δζαδζηαζίαξ ημο -

ηαζ κα πνμζθένμοκ εοηαζνίεξ επακάθδρδξ ηδξ πνςημαμοθίαξ ζε άθθα ζδιεία ή/ηαζ

πθαίζζα

Να είκαζ αζχζζιεξ. ημ πθαίζζμ αοηυ, ιέζς ηδξ έκηαλδξ, πνδιαημδυηδζδξ ή ηδξ

εηαζνζηήξ ζπέζδξ.

Ηδζαίηενμ εκδζαθένμκ οπάνπεζ ζε ηαθέξ πναηηζηέξ πμο:

Πνμηφπημοκ απυ ζοιθςκία εηαζνζηήξ ζπέζδξ, ιε ηδ ζοιιεημπή ιίαξ ζεζνάξ

μνβακζζιχκ.

Δίκαζ ιεηααζαάζζιεξ.

Ακηζιεηςπίγμοκ ζοβηεηνζιέκα γδηήιαηα πμο ζπεηίγμκηαζ ιε ημκ εηθμαζζιυ (π.π.

δζαηνίζεζξ ηαζ ακζζυηδηεξ).

Δίκαζ ηαζκμηυιεξ

2.4. Δπιλογή Καλών Ππακηικών καηά ηος σολικού Δκθοβιζμού

Σα ηνζηήνζα πμο ηαεμδδβμφκ ημκ πνμζδζμνζζιυ ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

ακαπηφπεδηακ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ 2δξ

θάζδξ ιεεμδμθμβίαξ. ε βεκζηέξ βναιιέξ, μζ

δζάθμνεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζοθθέπεδηακ ηαζ απεζηάθδζακ απυ ημοξ

εηαίνμοξ ημο ΔΑΝ WS2 ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ 2δξ

θάζδξ ιεεμδμθμβίαξ. Οζ πενζζζυηενεξ

ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ έπμοκ κα ηάκμοκ ιε ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ηαζ ηδκ

ηαηάνηζζδ ηαζ εηπαίδεοζδ, εκχ μζ πενζζζυηενεξ ζοκδέμκηαζ, επζπθέμκ, ιε άθθεξ ηαηδβμνίεξ

(ακάπηολδ ζηακμηήηςκ, επζημζκςκίεξ-πνμαμθή-δζηηφςζδ, ακάπηολδ ζοκενβαζζχκ, ιεηααμθή

πμθζηζηχκ ηαζ ένεοκα). Πμθθά ααζζηά ζημζπεία ζηζξ ηαθέξ ηνζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

εκημπίζηδηακ ιέζα απυ ηζξ πναηηζηέξ πμο ζοθθέπεδηακ. Πμθθέξ απυ αοηέξ ιπμνεί κα

11

μδδβήζεζ ζε πναβιαηζηή αθθαβή πμο εα ζοιαάθθεζ ζηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ,

εκχ ηάπμζεξ απυ αοηέξ έπμοκ ακηίηηοπμ ζηδκ πμθζηζηή ζπεηζηά ιε ηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο

εηθμαζζιμφ. Όθεξ μζ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ είκαζ πενζζζυηενμ ή θζβυηενμ

ηαζκμηυιεξ είηε ζοκμθζηά είηε ζε μνζζιέκεξ πηοπέξ ηαζ πανέπμοκ πνήζζιεξ βκχζεζξ,

πθδνμθμνίεξ ηαζ δελζυηδηεξ ζε υθα ηα εκδζαθενυιεκα ιένδ.

Όιςξ δεκ πενζεθήθεδζακ υθεξ μζ πναηηζηέξ πμο έπμοκ ζοθθεπεεί ζημκ ηεθζηυ Οδδβυ Καθχκ

Πναηηζηχκ ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ. Σα ηνζηήνζα βζα ηδκ επζθμβή ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ ακαπηφπεδηακ ιε αάζδ ηδκ επελενβαζία ηςκ πναηηζηέξ πμο έπμοκ

ζοθθεπεεί. Χξ εη ημφημο, μζ επζθεβιέκεξ ηαθέξ πναηηζηέξ βζα ημκ Οδδβυ εα πνέπεζ:

1) Να ζοιπενζθαιαάκμοκ ακαθοηζηέξ πθδνμθμνίεξ: Ο Οδδβυξ εα πνέπεζ κα

πενζθαιαάκεζ πθδνμθμνίεξ πμο εα δζηαζμθμβμφκ ημ βζαηί μζ επζθεβιέκεξ ηαθέξ

πναηηζηέξ είκαζ πνάβιαηζ ηαθέξ, δεδμιέκμο υηζ ηα παναδείβιαηα, ηα μπμία

πενζθαιαάκμοκ εθθζπείξ πθδνμθμνίεξ, ιπμνεί κα πενζμνίζμοκ ηδκ ζζπφ ημο Οδδβμφ.

2) Να πενζθαιαάκμοκ ζπεδζαζιυ (ζηυπμζ, πνμηεζκυιεκεξ δναζηδνζυηδηεξ η.θπ.): ημ

ηνζηήνζμ αοηυ είκαζ απαναίηδημ, βζα κα αλζμθμβδεεί ιία πναηηζηή ςξ Καθή Πναηηζηή.

Ο ζπεδζαζιυξ ηαζ δ μνβάκςζδ ηδξ οθμπμίδζδξ ηαζ ηδξ αλζμθυβδζδξ ηδξ πναηηζηήξ

ζοιαάθθμοκ ζε ηαθφηενα απμηεθέζιαηα ηαζ ζηδκ μθμηθήνςζδ ηςκ ακαιεκυιεκςκ

ζηυπςκ.

3) αθήκεζα ζηδκ εθανιμβή: αοηυ δείπκεζ υηζ δ ηαθή πναηηζηή έπεζ ζοβηεηνζιέκμοξ

ζηυπμοξ πμο ιπμνεί ηαη' επέηηαζδ, κα αλζμθμβδεμφκ πνμηεζιέκμο κα μθμηθδνςεεί δ

επίδναζή ηδξ ζημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηδκ αθθαβή πμθζηζηήξ.

4) Να πενζθαιαάκμοκ δναζηδνζυηδηεξ αλζμθυβδζδξ: πνμηεζιέκμο κα βίκεζ απμδεηηή ςξ

Καθή Πναηηζηή, ηα ζημζπεία πνέπεζ κα είκαζ δζαεέζζια ηαζ κα πανμοζζάγμοκ ηδκ

επίδναζδ ηδξ πναηηζηήξ ζηζξ μιάδεξ-ζηυπμοξ ηαζ ηα απμηεθέζιαηά ηδξ ςξ πνμξ ημοξ

ζηυπμοξ ηδξ.

5) Να πενζθαιαάκμοκ δναζηδνζυηδηεξ δζάδμζδξ: αοηυ ζοκεζζθένεζ ζηδκ

εοαζζεδημπμίδζδ ημο ημζκμφ ή ηςκ μιάδςκ-ζηυπςκ ζπεηζηά ιε ηδκ Καθή Πναηηζηή,

εκχ ακαβκςνίγεζ ημ θαζκυιεκμ ηαζ ηδκ ακάβηδ βζα ακηζιεηχπζζδ ηαζ πνυθδρδ.

6) Να είκαζ απμηεθεζιαηζηή, αζχζζιδ ηαζ ηθζιαημφιεκδ: αοηά είκαζ ζδιακηζηά

δεδμιέκμο υηζ πνυηεζηαζ βζα Οδδβυ πμο πανμοζζάγεζ ηζξ Καθέξ Πναηηζηέξ ζε

εονςπασηυ επίπεδμ, εκχ ακαιέκεηαζ απυ αοηέξ κα εθανιυγμκηαζ ελίζμο ζε εονςπασηυ

επίπεδμ. Ζ ηαζκμημιία είκαζ έκα επζπθέμκ πθεμκέηηδια.

Οζ πναηηζηέξ πμο δεκ επζθέπεδηακ ακαθένμκηαζ ζημ πανάνηδια III, ζημ ηέθμξ ημο μδδβμφ.

12

2.5. Πεπιοπιζμοί μεθοδολογίαρ

Τπάνπμοκ μνζζιέκμζ πενζμνζζιμί ζπεηζηά ιε ηδ ιεεμδμθμβία ηςκ ζοθθεπεέκηςκ δεδμιέκςκ.

Ζ ζοθθμβή ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ααζίγεηαζ ζε δεπηεξεύνλ οθζηυ, ημ μπμίμ

ηαοημπμζήεδηε ηαζ ζοθθέπεδηε ιέζς ημο δζαδζηηφμο απυ ημοξ εηαίνμοξ ηδξ νμήξ ενβαζίαξ.

Οζ εηαίνμζ ηδξ νμήξ ενβαζίαξ ζοιθχκδζακ κα ζοθθέλμοκ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

ιυκμ απυ ηζξ πχνεξ ηδξ εηαζνζηήξ ζπέζδξ. Χζηυζμ, μζ πχνεξ ηδξ εηαζνζηήξ ζπέζδξ

πςνίζηδηακ ζε οπμμιάδεξ ηαζ μζ ζοκενβάηεξ πμο απμηεθμφκ ηδκ ακηίζημζπδ μιάδα ενβαζίαξ,

ακαγήηδζακ ηαζ ζοκέθελακ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ζφιθςκα ιε ηδκ οπμ-μιάδα βζα

ηδκ μπμία ήηακ οπεφεοκμζ.

Χξ εη ημφημο, ιπμνεί κα οπάνπμοκ ζδιακηζημί βθςζζζημί πενζμνζζιμί, ηαεχξ ηαζ

πενζμνζζιμί ζημκ ααειυ επζηαζνμπμίδζδξ ηςκ δεδμιέκςκ. Οζ βθςζζζημί πενζμνζζιμί

ζπεηίγμκηαζ ιε ηδ βθχζζα ζηδκ μπμία δζαηίεεκηαζ ηα ζημζπεία. Γεκ είκαζ υθεξ μζ πθδνμθμνίεξ

είκαζ δζαεέζζιεξ ζηδκ αββθζηή βθχζζα. Οζ πενζζζυηενεξ πθδνμθμνίεξ είκαζ πζεακυηαηα

δζαεέζζιεξ ζηδκ εεκζηή βθχζζα ηάεε πχναξ ηαζ οπάνπεζ πζεακυηδηα υηζ ιυκμ έκα ηιήια ημοξ

είκαζ ιεηαθναζιέκμ ζηα αββθζηά ή υηζ μζ αββθζηέξ εηδυζεζξ δεκ είκαζ επζηαζνμπμζδιέκεξ.

3. ΚΑΛΔ ΠΡΑΚΣΗΚΔ ΚΑΣΑ ΣΟΤ ΥΟΛΗΚΟΤ ΔΚΦΟΒΗΜΟΤ ΣΗ

ΤΝΔΡΓΑΕΟΜΔΝΔ ΥΩΡΔ: Δπιζκόπηζη

Γζα υθεξ ηζξ πχνεξ ηδξ εηαζνζηήξ ζπέζδξ ακαγδηήεδηακ ηαζ ζοθθέπεδηακ ηαθέξ πναηηζηέξ

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Παναηάης πανέπεηαζ ιία ζφκημιδ πενζβναθή ηδξ ηαθήξ πναηηζηήξ

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηάεε πχναξ, πμο ζοθθέπεδηε, ιαγί ιε ζφκημιδ πενζβναθή ηςκ εεκζηχκ

πμθζηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηδξ πχναξ, υπςξ εονέεδ ηαζ πενζβνάθεηαζ ζηδκ εκυηδηα

«Υανημβνάθδζδ ηςκ εεκζηχκ πμθζηζηχκ» πμο πναβιαημπμζείηαζ ζημ πθαίζζμ ημο ένβμο ΔΑΝ.

3.1. Βοςλγαπία

Ζ Βμοθβανία είκαζ πχνα-εηαίνμξ ζηδκ ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ «ProSAVE». Ζ

εεκζηή πμθζηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζηδ Βμοθβανία εθανιυγεηαζ ιε ημ Δεκζηυ Πνυβναιια

Πνμζηαζίαξ ημο Παζδζμφ, πμο πνδιαημδμηείηαζ ηαζ επζηδνείηαζ απυ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ,

Νευηδηαξ ηαζ Δπζζηδιχκ (MEYS), πμο οπμζηδνίγεζ ηζξ ζοκεπείξ ιεηαννοειίζεζξ υζμκ αθμνά

ζηδκ πνμζηαζία ηαζ οπμζηήνζλδ ηςκ παζδζχκ ηαζ ηδξ μζημβέκεζαξ ηαζ ζοκεζζθένεζ ζημκ

13

ζοκημκζζιυ ηαζ εθανιμβή ηςκ ζπεηζηχκ πμθζηζηχκ. Μία Δπζηνμπή Δζδζηχκ

Διπεζνμβκςιυκςκ οπυ ηδκ αζβίδα ημο οιαμοθίμο ηςκ Τπμονβχκ, ενβάγεηαζ βζα ηδ ζοθθμβή

ηαζ ηδκ ακάθοζδ ηςκ ζηαηζζηζηχκ ζημζπείςκ βζα εέιαηα πμο ζπεηίγμκηαζ ιε ηδ αία, ηα παζδζά

ηαζ ηα ζπμθεία ηαζ πνμηείκεζ δνάζεζξ, ζε ζοκενβαζία ιε δζάθμνεξ ΜΚΟ ηαζ άθθμοξ εεκζημφξ

μνβακζζιμφξ ηαζ ζδνφιαηα. Δπζπθέμκ, έπεζ ζοζηαεεί Κναηζηή Τπδνεζία βζα ηδκ πνμζηαζία

ηςκ παζδζχκ αάζεζ ημο Νυιμο πενί Πνμζηαζίαξ ακδθίηςκ (1 Ηακμοανίμο ημο 2001) Σμ

Τπμονβείμ Παζδείαξ δζαεέηεζ ιία ιαηνμπνυεεζιδ ζηναηδβζηή βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ηδξ αίαξ,

πνμβνάιιαηα εζδζηήξ αβςβήξ βζα παζδζά ιε πνμαθήιαηα πμο ζπεηίγμκηαζ ιε επζεεηζηή

ζοιπενζθμνά ηαζ «παζδαβςβζηά ηέκηνα». Έκα πμθζηυ Πνυβναιια βζα ηδκ Πνυθδρδ ηδξ

Δπζεεηζηυηδηαξ ηαζ ημο Δηθμαζζιμφ δδιζμονβείηαζ ιε αάζδ ημ Ακαπηολζαηυ Πνυβναιια ηδξ

Πμθζηζηήξ Δηπαίδεοζδξ, Δπζζηδιχκ ηαζ Νευηδηαξ ζηδ Βμοθβανία (2009-2013).

3.2. Δζθονία

Βνέεδηε ηαζ ζοθθέπεδηε ιία ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ βζα ηδκ Δζεμκία. Ζ

πναηηζηή αθμνά ζε ιία ηαζκία βζα αφλδζδ ηδξ εοαζζεδημπμίδζδξ ηαζκία πμο μκμιάγεηαζ "The

Class". Ζ ηαζκία "The Class" είκαζ ημ πνχημ ηαζ ζπεδυκ ημ ιυκμ ημζκςκζηά ζδιακηζηυ

βεβμκυξ πμο ζοκδέεηαζ ιε ημ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ ζηδκ Δζεμκία. οκμθζηά, δ εζεμκζηή

πμθζηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πανμοζζάγεηαζ ζημκ Υάνηδξ Δνεοκδηζηχκ Τπμδμιχκ ηδξ

Δζεμκίαξ (2010), πμο δδιζμονβήεδηε απυ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ ηαζ Ένεοκαξ ηαζ ηδκ

Αηαδδιία Δπζζηδιχκ ηδξ Δζεμκίαξ. Σμ ζπέδζμ απμζημπεί ζηδκ ηαηαβναθή ηαζ ηδ ιεθέηδ ηδξ

ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ εηθμαζζιμφ ηαζ ημκ ζπεδζαζιυ ηαζ ηδκ εθανιμβή δνάζεςκ ηαζ

δναζηδνζμηήηςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ. Δπίζδξ, εθήθεδζακ οπυρδ

δζάθμνεξ άθθεξ δνάζεζξ ηςκ οπμονβείςκ ηδξ Δζεμκίαξ.

3.3. Γαλλία

Ζ ιέεμδμξ εηπαίδεοζδξ «Ακάθοζδ ηδξ δζαδζηαζίαξ θήρδξ απμθάζεςκ» απμηεθεί ηδκ ηαθή

πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο ζοθθέπεδηε βζα ηδ Γαθθία. ε επίπεδμ πμθζηζηήξ,

δζάθμνεξ οπμονβζηέξ εβηφηθζμζ έπμοκ δδιμζζεοεεί ζηδ Γαθθία ζπεηζηά ιε ηδκ αζθάθεζα ζηα

ζπμθεία ηαζ ηζξ ζηναηδβζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Σμκ Απνίθζμ ημο 2010, δ εεκζηή πμθζηζηή

«Ζ Πνυθδρδ ηαζ Μάπδ ηαηά ημο πμθζημφ Δηθμαζζιμφ» δδιζμονβήεδηε ζηδ δζάνηεζα ημο

«Γεκζηέξ ανπέξ αζθαθείαξ ζημ ζπμθείμ» πμο έθααε πχνα ζηδ μναυκδ. Ζ ζηναηδβζηή

απμζημπεί ζηδ ιέηνδζδ ημο ζπμθζημφ ηθίιαημξ ηαζ ηδξ αίαξ, ζηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ

14

εηπαζδεοηζηχκ εεκζηήξ εηπαίδεοζδξ ηαζ ημο πνμζςπζημφ ιέζς εκυξ εεκζημφ ζοζηήιαημξ

ζηήνζλδξ, ζηδκ εκίζποζδ ηςκ πανμπχκ ημο ζπεδίμο αζθαθείαξ, ζηδκ πνυζδμζδ κμήιαημξ ζηζξ

ζπμθζηέξ ηονχζεζξ, ζηδκ επακααεααίςζδ ηδξ εηπαζδεοηζηήξ ημοξ δζάζηαζδξ ηαζ ζηδκ

ακάπηολδ εκυξ ζοβηεηνζιέκμο πνμβνάιιαημξ βζα ηα ζπμθεία ημο πνμβνάιιαημξ Iclair.

Γζάθμνεξ δναζηδνζυηδηεξ πναβιαημπμζμφκηαζ ζημ πθαίζζμ ηδξ ζηναηδβζηήξ,

ζοιπενζθαιαακμιέκςκ ενεοκχκ, ζειζκανίςκ, δζηηφςζδξ, ηαζ πμθθχκ άθθςκ.

3.4. Γεπμανία

Γζα ηδ Γενιακία ζοθθέπεδηακ ηνεζξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, μζ μπμίεξ

εθανιυγμκηαζ υθεξ ζε εεκζηυ επίπεδμ. Αοηέξ μζ πναηηζηέξ είκαζ μζ ελήξ: "With courage

against bullying" έκαξ πναηηζηυξ μδδβυξ βζα ημ ένβμ "School as a habitat - without bullying",

δ πνςημαμοθία “Fairplayer - against violence in schools and for the development of social

skills!” ηαζ ημ ένβμ "Bullying Free School". Δπζπθέμκ, δ Γενιακία ζοιιεηέπεζ ζημ εονςπασηυ

ένβμ “Toolkit. Digital & Media Literacy Education”. Ζ Γενιακία πςνίγεηαζ ζε Lδnders. Γεκ

δζεκενβήεδηε ένεοκα ζηδ Γενιακία ζπεηζηά ιε πμθζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ θυβς

πνμκζηχκ πενζμνζζιχκ, μζ μπμίμζ δεκ επέηνερακ ηδ ιεθέηδ υθςκ ηςκ Lδnders. Χζηυζμ, έπμοκ

ακαπηοπεεί πμθζηζηέξ ηαζ ζηναηδβζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζηδ Γενιακία.

3.5. Δλλάδα

Ζ εθθδκζηή μιάδα ενβαζίαξ ζοκέθελε δέηα ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Σέζζενζξ

απυ ηζξ πναηηζηέξ είκαζ δζαηναηζημφ παναηηήνα ηαζ δζελάβμκηαζ ζημ πθαίζζμ ηςκ εονςπασηχκ

πνμβναιιάηςκ Daphne. Αοηέξ είκαζ μζ ελήξ: «Γζαδναζηζηυ εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ», «Art safe and conflic transformation (Γζαπείνζζδ ζοβηνμφζεςκ ιέζς ηδξ

ηέπκδξ)», «Empowering young people toward prevention of gendered violence through peer

education (Δκδοκάιςζδ ηςκ κέςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ αίαξ ιέζς εηπαίδεοζδξ ιε

δζδαζηαθία απυ ζοκμιήθζημοξ)» ηαζ «Γναζηδνζυηδηεξ ζηδκ ηάλδ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ αίαξ ιεηαλφ ηςκ ιαεδηχκ». Οζ οπυθμζπεξ έλζ πναηηζηέξ πενζεθάιαακακ

δφμ εεαηνζηά ένβα «Ζ ζζημνία ημο Βίηημνα ηαζ ηδξ Μανίαξ» ηαζ «Ζ Φάνια ημο δζαδίηηομ»,

έκα πνυβναιια πνυθδρδξ «Πνυβναιια βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ

ζηα ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ, αάζεζ ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-κυδζδξ», έκα ενβαθείμ

πανέιααζδξ «πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ» ηαζ ημ «πμθζηή

15

Γζαιεζμθάαδζδ: Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ».

Ζ Δθθάδα είκαζ επίζδξ πχνα-εηαίνμξ ζηδκ ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ «ProSAVE».

ε επίπεδμ πμθζηζηήξ, έπεζ ζδνοεεί έκα Παναηδνδηήνζμ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ ζπμθζηήξ αίαξ

ηαζ ημο εηθμαζζιμφ, ημκ Γεηέιανζμ ημο 2012. Σμ Παναηδνδηήνζμ απμζημπεί ζηδκ

ηαηαβναθή ηαζ ηδ ιεθέηδ ηδξ ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ εηθμαζζιμφ, ηδκ ακαθμνά πενζζηαηζηχκ

ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ εηθμαζζιμφ ηαζ ημκ ζπεδζαζιυ ηαζ ηδκ εθανιμβή δνάζεςκ ηαζ

δναζηδνζμηήηςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ. Σμ Παναηδνδηήνζμ

θεζημονβεί οπυ ηδκ αζβίδα, πνδιαημδυηδζδ ηαζ επζηήνδζδ ημο Τπμονβείμο Παζδείαξ ηαζ

Θνδζηεοιάηςκ, Πμθζηζζιμφ ηαζ Αεθδηζζιμφ.

3.6. Ηπλανδία

Δπηά ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζοθθέπεδηακ βζα ηδκ Ηνθακδία. Όθεξ μζ

πναηηζηέξ εθανιυγμκηαζ ζε εεκζηυ επίπεδμ. Αοηέξ μζ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

είκαζ μζ ελήξ: μ μνβακζζιυξ Anti-Bullying Center (ABC), ηνία πνμβνάιιαηα – ημ “Stay Safe

(πνυβναιια CAPP)”, ημ “πνυβναιια Cool School” ηαζ ημ “πνυβναιια OK” ηαζ ηνεζξ

πνςημαμοθίεξ – δ “εηζηναηεία Blue Shield”, δ “εηζηναηεία „Stand Up!‟ ” ηαζ ημ “Childine

line Ireland”. Δπζπθέμκ, ζε επίπεδμ πμθζηζηήξ, ημ πέδζμ Γνάζδξ ημο 2013 βζα ημκ Δηθμαζζιυ

έπεζ ςξ ζηυπμ κα πνμζδζμνίζεζ δνάζεζξ πνμηεναζυηδηαξ πμο ιπμνμφκ κα εκεαννφκμοκ ηα

ζπμθεία κα ακαπηφλμοκ πμθζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, κα ειααεφκεζ ζημ εέια ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ έλς απυ ηα ζπμθεία, κα ελεηάζεζ ημκ νυθμ ηςκ βμκέςκ ηαζ ηδξ εονφηενδξ

ημζκυηδηαξ βζα ημ εέια ημο εηθμαζζιμφ ηαζ κα ηάκεζ ιία ζεζνά απυ ζοζηάζεζξ πνμξ ελέηαζδ

ζπεηζηά ιε ηδκ πανεκυπθδζδ ζημ ζπμθζηυ πενζαάθθμκ ηαζ έλς απυ αοηυ. Σμ πέδζμ Γνάζδξ

εζζάβεζ δζάθμνεξ δνάζεζξ ηαζ δναζηδνζυηδηεξ.

3.7. Ηηαλία

Δκκέα ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζοθθέπεδηακ βζα ηδκ Ηηαθία, μζ μπμίεξ

εθανιυγμκηαζ ζε εεκζηυ επίπεδμ. Αοηέξ μζ πναηηζηέξ είκαζ μζ ελήξ: «Μκδιυκζμ ιεηαλφ

Telefono Azzurro ηαζ Τπμονβείμο Παζδείαξ», «Telefono Azzurro App ζημ Facebook»,

Telefono Azzurro ηαζ «Θέαηνμ La Baracca»: «Offside. ζζημνία ημο εηθμαζζιμφ», Telefono

Azzurro ηαζ Nickelodeon: «Mission Antibullying: who speaks, wins», «Καηάνηζζδ

εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ιδ δζδαηηζημφ πνμζςπζημφ», «ANNUAL SURVEY Indagine conoscitiva

sulla condizione dell'Infanzia e dell'Adolescenza in Italia», «Il Tavolo dei Ragazzi Σμ ηναπέγζ

16

ηςκ κέςκ», «ΗΣΑΛΗΚΑ ΔΠΗΠ2: ΜΑΘΖΣΖ=ΥΟΛΔΗΟ: ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑ» ηαζ «Φυνμοι

Θέαηνμ βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ηςκ βμκέςκ». Δπζπθέμκ, δ Ηηαθία είκαζ

πχνα εηαίνμξ ζε έλζ δζαηναηζηέξ πναηηζηέξ: «Toolkit: Digital & Media Literacy Education”,

“ProSAVE”, “Αζθαθή ημζκςκζηά δίηηοα”, “PEAB - peer education against bullying”,

“Analysis of the decision making process” ηαζ “Collaborative games”.

ηδκ Ηηαθία, δ οπμονβζηή μδδβία αν. 16/2007 ζπεηζηά ιε ηζξ βεκζηέξ μδδβίεξ ηαζ εκένβεζεξ ζε

εεκζηυ επίπεδμ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδ ιάπδ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ (“linee di indirizzo

generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione e la lotta al bullismo”) εζζήβαβε ηδκ

Δεκζηή εηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ (2007-ζήιενα). Οζ ζηυπμζ ηδξ πενζθαιαάκμοκ α)

ηδκ ηαηαβναθή ηαζ ιεθέηδ ηδξ ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ, α) ηδκ ακάπηολδ βεκζηχκ

ζηναηδβζηχκ ζε εεκζηυ επίπεδμ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ιάπδ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, β) πανμπή

πνήζζιςκ πθδνμθμνζχκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδ ιάπδ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, δ) ζοκημκζζιυξ

ηαζ δζεοηυθοκζδ ζημπεοιέκςκ πανειαάζεςκ ζε ημπζηυ επίπεδμ. Κάεε Πενζθένεζα δζαεέηεζ ημ

δζηυ ηδξ παναηδνδηήνζμ, ημ μπμίμ απμηεθείηαζ απυ αηαδδιασημφξ, ιέθδ ηδξ εηπαζδεοηζηήξ

ημζκυηδηαξ, ημπζηέξ ανπέξ ηαζ ηδκ ημζκςκία ηςκ πμθζηχκ. ε βεκζηέξ βναιιέξ, δ εηζηναηεία

πενζθαιαάκεζ δναζηδνζυηδηεξ ηαζ εκένβεζεξ, υπςξ έκακ ανζειυ πςνίξ πνέςζδ, δζεφεοκζδ

δθεηηνμκζημφ ηαποδνμιείμο, ζζηυημπμ, ηα Πενζθενεζαηά Μυκζια Παναηδνδηήνζα βζα ημκ

εηθμαζζιυ ζημ πθαίζζμ ηςκ Πενζθενεζαηχκ Μαεδηζηχκ οιαμοθίςκ, άθθα εονςπασηά,

εεκζηά ηαζ πενζθενεζαηά πνμβνάιιαηα ηαζ πνςημαμοθίεξ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ

ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ.

3.8. Λεηονία

Γεκ ανέεδηε ηαιία ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Χζηυζμ, μ ακαβκχζηδξ πνέπεζ κα

έπεζ ηαηά κμο ημοξ πενζμνζζιμφξ ηδξ ένεοκαξ πμο ακαθένεδηακ παναπάκς. ε επίπεδμ

πμθζηζηήξ, μζ ηακμκζζιμί ημο Τπμονβζημφ οιαμοθίμο Αν.492 ηδξ 20δξ Νμειανίμο 2001 ιε

ηίηθμ «Γζαδζηαζίεξ ιε ηζξ μπμίεξ ελαζθαθίγεηαζ δ αζθάθεζα ηςκ ιαεδηχκ ζε εηπαζδεοηζηά

Ηδνφιαηα ηαζ μζ μνβακςιέκεξ ημοξ εηδδθχζεζξ» ακαθένεζ υηζ μ δζεοεοκηήξ είκαζ οπεφεοκμξ

βζα ηδκ αζθάθεζα ζε έκα εηπαζδεοηζηυ ίδνοια. Κάεε εηπαζδεοηζηυ ίδνοια ζηδ Λεημκία πνέπεζ

κα ακαπηφλεζ ιία δζαδζηαζία εζςηενζηχκ ηακυκςκ. Ζ Δπζεεχνδζδ πνμζθένεζ ιεεμδμθμβζηή

αμήεεζα ζημοξ εζδζημφξ ιέζς ηδξ μνβάκςζδξ εηπαζδεοηζηχκ ζοκακηήζεςκ ηαζ δδιζμονβζηχκ

ενβαζηδνίςκ ζε ηαηηά πνμκζηά δζαζηήιαηα βζα εέιαηα υπςξ μζ ιέεμδμζ ηδξ εεηζηήξ

πεζεανπίαξ. Σμ 2007, δζμνβακχεδηε ζοκέδνζμ ιε ηδ ζοιιεημπή ιαεδηχκ, παζδαβςβχκ,

17

βμκέςκ, δζεοεοκηχκ ζπμθείςκ ηαζ εηπνμζχπςκ ημπζηχκ ανπχκ ηαζ ηναηζηχκ εεζιχκ βζα κα

ζογδηήζμοκ ηζξ δνάζεζξ βζα ηδ δδιζμονβία ζπμθείςκ θζθζηχκ βζα ηα παζδζά ηαεχξ ηαζ ηζξ

εοηαζνίεξ ζοκενβαζίαξ. Μία ιεεμδμθμβζηή δδιμζίεοζδ ιε ηίηθμ «Γζαιεζμθάαδζδ ζημ

ζπμθείμ» δδιμζζεφεδηε ηαζ δζακειήεδηε ζε παζδαβςβμφξ ηαζ ιαεδηέξ, χζηε κα αμδεήζεζ

ημοξ ιαεδηέξ κα ιάεμοκ ζπεηζηά ιε ηδκ εζνδκζηή επίθοζδ ηςκ ζοβηνμφζεςκ. Σμ 2008,

επίζδξ, δζελήπεδ εηζηναηεία εηπαίδεοζδξ βζα δζαιεζμθααδηέξ ζηα ζπμθεία. Δπζπθέμκ, ημ

Γμκεσηυ Φυνμοι ηδξ Λεημκίαξ, δ ΜΚΟ «Δηπαίδεοζδ ηαζ οπμζηήνζλδ ηςκ μζημβεκεζχκ ηδξ

Λεημκίαξ» ηαζ δ ΜΚΟ «Οζ βμκείξ βζα ηδκ Δηπαίδεοζδ» δζμνβάκςζακ ημ πλέδξην

«Απνηειεζκαηηθέο ιύζεηο γηα αζθαιέο ζρνιείν κε ζεβαζκό» πμο απμζημπμφζε ζηδκ πανμπή

βκχζεςκ ηαζ δελζμηήηςκ ζπεηζηά ιε ηδ αία ιεηαλφ ζοκμιδθίηςκ ηαζ ιε πνμβνάιιαηα ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ, ηαθέξ πναηηζηέξ ηαζ ιεευδμοξ βζα ηδκ απμηεθεζιαηζηή πνυθδρδ ημο

εηθμαζζιμφ, εκεαννφκμκηαξ ηδ ζοκενβαζία ιεηαλφ ηςκ θμνέςκ πάναλδξ πμθζηζηήξ, ηςκ

πανυπςκ θνμκηίδαξ ζηα παζδζά, ηδξ δζμίηδζδξ ημο ζπμθείμο, ηςκ βμκέςκ ηαζ ηςκ ιαεδηχκ,

χζηε κα ακαπηφλμοκ ηαζ κα εθανιυζμοκ ηδκ μθζζηζηή ζπμθζηή/ημζκςκζηή πνμζέββζζδ βζα ηδκ

ακηζιεηχπζζδ ηδξ αία ιεηαλφ ζοκμιδθίηςκ, ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ημο ημζκμφ ζπεηζηά ιε ημ

θαζκυιεκμ ηαζ ηδκ εκεάννοκζδ ηδξ ζοιιεημπήξ ημο ημζκμφ ζηδκ ακάπηολδ εκυξ αζθαθμφξ

πενζαάθθμκημξ ιε ζεααζιυ βζα ηα παζδζά.

3.9. Λιθοςανία

Γέηα ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζοθθέπεδηακ βζα ηδ Λζεμοακία, μζ μπμίεξ

εθανιυγμκηαζ ζε εεκζηυ επίπεδμ. Αοηέξ πενζθαιαάκμοκ ηνία αίκηεμ (ημ αίκηεμ ηδξ

εηζηναηείαξ ηδξ εαδμιάδαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ «Ο εηθμαζζιυξ ιπμνεί ηαζ πνέπεζ κα

ζηαιαηήζεζ» ηζξ παζδζηέξ ηαζκίεξ «Μφεμζ βζα ημκ εηθμαζζιυ» ηαζ ημ εηπαζδεοηζηυ DVD «FI-

NA-LLY»), ηνεζξ δδιμζζεφζεζξ («Γζαδζηηοαηυξ εηθμαζζιυξ ηαζ πνυθδρή ημο», «Πχξ ιπμνχ

κα αμδεήζς ημ παζδί ιμο; Απακηήζεζξ ζηζξ ενςηήζεζξ βμκέςκ» ηαζ «Σάλδ πςνίξ

εηθμαζζιυ»), θοθθάδζα βζα παζδζά, βμκείξ, εηπαζδεοηζηά ζδνφιαηα ζπεηζηά ιε ηδκ πνυθδρδ

ημο δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ, ημκ μδδβυ βζα ημοξ δαζηάθμοξ «Σμ ζπμθείμ ιπμνεί κα

λεπενάζεζ ημκ εηθμαζζιυ», ζοζηάζεζξ βζα παζδζά ηαζ εθήαμοξ «Μπμνχ κα επζημζκςκήζς

πςνίξ εηθμαζζιυ» ηαζ «φβπνμκεξ πνμζεββίζεζξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ

αίαξ ζηα ζπμθεία: Ακαθμνέξ ζοκεδνίμο» (2008).

Γεκζηά, δ Λζεμοακία έπεζ οζμεεηήζεζ ιία πνμθδπηζηή πνμζέββζζδ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ.

Γζάθμνμζ κυιμζ ακαβκςνίγμοκ ηα δζηαζχιαηα ηςκ παζδζχκ ηαζ ηςκ ιμνθχκ αίαξ ηαηά ηςκ

18

παζδζχκ. Απυ ημ 2004, ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ ηαζ Δπζζηδιχκ ηδξ Γδιμηναηίαξ ηδξ

Λζεμοακίαξ εκέηνζκε έββναθα ηαζ πνμβνάιιαηα ηαζ έπεζ εημζιάζεζ ζπέδζμ δνάζδξ, ιε ζημπυ

ηδκ πνυθδρδ ηδξ πνυςνδξ εβηαηάθεζρδξ ημο ζπμθείμο, ηδξ πνήζδξ κανηςηζηχκ, ημο

HIV/AIDS, ηδξ ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ παναααηζηυηδηαξ. Σμ 2008, ζφιθςκα ιε απυθαζδ ημο

Τπμονβμφ βζα ηδκ Πνυθδρδ ηδξ πμθζηήξ Βίαξ ηαζ ημο Δηθμαζζιμφ, ιε αάζδ ημ Δεκζηυ

Πνυβναιια βζα ηδκ Πνυθδρδ ηδξ Βίαξ ηαηά ηςκ Παζδζχκ ηαζ Βμήεεζαξ πνμξ ηα παζδζά βζα

ηδκ πενίμδμ 2008–2010, ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ ηαζ Δπζζηδιχκ έπεζ εθανιυζεζ ηνία

πνμβνάιιαηα βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ: Σμ πνυβναιια Zippy's Friends

βζα παζδζά πνμζπμθζηήξ δθζηίαξ, ημ πνυβναιια The Second Step ζε δδιμηζηά ζπμθεία ηαζ ημ

πνυβναιια ηαηά ημο εηθμαζζιμφ Olweus ζε ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ. Πζμ

πνυζθαηα, ημ εεκζηυ πνυβναιια πνυθδρδξ ηδξ παζδζηήξ ηαημπμίδζδξ ηαζ οπμζηήνζλδξ ηςκ

παζδζχκ βζα ηδκ πενίμδμ 2011-2015, απμζημπεί ζηδ ιείςζδ ημο επζπμθαζιμφ ηδξ αίαξ ηαηά

ηςκ παζδζχκ ηαζ ηδ αεθηίςζδ ηδξ κμιζηήξ πνμζηαζίαξ ηςκ παζδζχκ ζηδ Λζεμοακία. Γνάζεζξ

ηαζ δναζηδνζυηδηεξ ημο εεκζημφ πνμβνάιιαημξ πενζθαιαάκμοκ ηδκ παναημθμφεδζδ ηδξ αίαξ

ηαηά ηςκ παζδζχκ, ηδκ μνβάκςζδ ηδξ δδιυζζαξ εηπαίδεοζδξ ζπεηζηά ιε ηδ αία ηαηά ηςκ

παζδζχκ ηαζ ηδκ πνυθδρδ, ηδ αεθηίςζδ ηςκ επαββεθιαηζχκ πμο ενβάγμκηαζ ιε παζδζά ιέζς

ηδξ πανμπήξ ηαηάνηζζδξ ζπεηζηά ιε ηδκ πνυθδρδ ηδξ αίαξ ηαζ ζπεηζηά ιε οπμζηήνζλδ, ηδκ

πανμπή οπδνεζζχκ ζε παζδζά πμο είκαζ εφιαηα αίαξ ηαζ ηςκ μζημβεκεζχκ ημοξ, ηαζ ηέθμξ, ηδκ

επέηηαζδ ηδξ δζεεκμφξ ζοκενβαζίαξ.

3.10. Μάληα

Σέζζενζξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζοθθέπεδηακ βζα ηδ Μάθηα, υθεξ

οθμπμζμφκηαζ ζε εεκζηυ επίπεδμ: ημ πνυβναιια «Πνυβναιια Safe Schools - Τπδνεζία ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ» ηαζ δ πνςημαμοθία "Kellimni.com", μζ εηζηναηείεξ «Celebrities for Kids -

Anti Bullying Media Campaign» ηαζ ημ «Online Αίηδζδ: Anti CyberHarassement». Ζ Μάθηα

είκαζ επίζδξ πχνα εηαίνμξ ζηδκ ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ “ProSAVE”. Ζ εεκζηή

πμθζηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ βζα ηδ Μάθηα - ημ «πέδζμ Πμθζηζηήξ βζα ηα Παζδζά» (2011)

ακαβκςνίγεζ υηζ μ εηθμαζζιυξ ηαζ μ δζαδζηηοαηυξ εηθμαζζιυξ ανίζημκηαζ ιεηαλφ ηςκ άθθςκ

ηζκδφκςκ πμο ακηζιεηςπίγμοκ ηα παζδζά. Ζ πνμζηαζία ηςκ παζδζχκ, επίζδξ, πενζηθείεηαζ ζε

ανηεημφξ κυιμοξ ζφιθςκα ιε ημ φκηαβια ηδξ Μάθηαξ. Γζάθμνεξ ένεοκεξ ηαζ ιεθέηεξ,

δζεπζζηδιμκζηή ηαηάνηζζδ ηαζ ιδπακζζιμί επζαμθήξ, επεκδφζεζξ ζε δμιέξ βζα ηδκ πνμχεδζδ

ηδξ έκηαλδξ ηαζ ηδξ δζαθμνεηζηυηδηαξ, ηαεχξ ηαζ δ πνμχεδζδ ηςκ δζαθυνςκ ενβαθείςκ βζα

19

ηδκ ελαζθάθζζδ ηδξ ζοιιεημπήξ ζε υθμοξ ημοξ ημιείξ ηδξ ημζκςκίαξ πενζθαιαάκμκηαζ ζε

δνάζεζξ ηαζ δναζηδνζυηδηεξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ.

3.11. Ροςμανία

Ζ «Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: Όπζ αία ζηα ζπμθεία, κα ζηαιαηήζεζ μ εηθμαζζιυξ»

είκαζ δ ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο ζοθθέπεδηε βζα ηδ Ρμοιακία. Ζ Ρμοιακία

είκαζ επίζδξ πχνα εηαίνμξ ζηδκ ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ "ProSAVE", ηαζ

“Toolkit: Digital & Media Literacy Education”. Δπζπθέμκ, δ Ρμοιακία ζοιιεηέπεζ ζε ιία

αηυιδ δζαηναηζηή πναηηζηή "Toolkit: Digital & Media Literacy Education”. ε επίπεδμ

πμθζηζηήξ, ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ, Ένεοκαξ, Νεμθαίαξ ηαζ Αεθδηζζιμφ ηδξ Ρμοιακίαξ

(MECTS) έπεζ ηοηθμθμνήζεζ ηδκ εεκζηή ζηναηδβζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ Planul Privind

Reducerea Fenomenului Violentei Scolare (2012-2013) ηαζ ηδκ εθανιμβή ημο Δεκζημφ

Πνμβνάιιαημξ: Tinerii λmpotriva violenței / Νεμθαία εκάκηζα ζηδ αία (2011-2013). Ζ

ζηναηδβζηή απμζημπεί ζηδκ παναημθμφεδζδ ηδξ ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηδκ

οθμπμίδζδ δνάζεςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ. Ζ ζηναηδβζηή

αοηή πενζθαιαάκεζ δναζηδνζυηδηεξ υπςξ δ ιεθέηδ ημο επζπμθαζιμφ ημο θαζκμιέκμο ηαζ μζ

δνάζεζξ εοαζζεδημπμίδζδξ.

3.12. Ηζπανία

Ζ Ηζπακία είκαζ πχνα εηαίνμξ ζε ηέζζενζξ δζαηναηζηέξ πναηηζηέξ. Αοηέξ είκαζ μζ ελήξ:

“ProSAVE”, “Safe social media”, “PEAB - peer education against bullying” ηαζ «Ακάθοζδ

ηδξ δζαδζηαζίαξ θήρδξ απμθάζεςκ». ε επίπεδμ πμθζηζηήξ, ημ Κναηζηυ Παναηδνδηήνζμ

πμθζηήξ οκφπανλδξ δναζηδνζμπμζείηαζ ζηδκ Ηζπακία, ιαγί ιε δζάθμνα άθθα πενζθενεζαηά

παναηδνδηήνζα. Σμ Παναηδνδηήνζμ βζα ηδ πμθζηή ζοκφπανλδ ηδξ Μμφνεζα ζδνφεδηε ημ

2006 απυ ηδκ Comunidad de la Autζnoma Regiζn de Murcia. Σμ Παναηδνδηήνζμ βζα ηδ

πμθζηή οκφπανλδ ηδξ Πενζθένεζαξ ηδξ Μμφνεζα ζοκενβάγεηαζ ιε ημ Κναηζηυ

Παναηδνδηήνζμ βζα ηδ πμθζηή οκφπανλδ. Σμ Παναηδνδηήνζμ ζημπεφεζ ζηδκ ακάπηολδ εκυξ

ζοζηήιαημξ βζα ηδ ζοθθμβή ηαζ ακάθοζδ πθδνμθμνζχκ ζπεηζηά ιε ηδ ζοκφπανλδ ζηα

ζπμθεία ηαζ ηδ ζπμθζηή γςή, πνμηείκμκηαξ ζπέδζα βζα ηδ αεθηίςζδ ηδξ ζοιπενζθμνάξ ζηα

ζπμθεία ηαζ ηδκ ακάπηολδ ηςκ ημζκςκζηχκ δελζμηήηςκ βζα ηδ αεθηίςζδ ηδξ ζοκφπανλδξ, ηδκ

πανμπή ηαηάνηζζδξ βζα εέιαηα πνυθδρδξ, ηδκ επίθοζδ ηςκ ζοβηνμφζεςκ ηαζ ημζκςκζηέξ

δελζυηδηεξ βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, ηαεμδδβχκηαξ ηδκ εηπαζδεοηζηή ημζκυηδηα ζπεηζηά ιε

20

ηδ ζπμθζηή γςή, ζοιαάθθμκηαξ ζηδ δζάδμζδ ηςκ δεδμιέκςκ ηαζ ηδκ ένεοκα ηαζ ηζξ αέθηζζηεξ

πναηηζηέξ ζπεηζηά ιε ηα ζπέδζα δνάζδξ πμο εθανιυγμκηαζ. Γεκ δζαεέημοκ υθεξ μζ

Comunidades ζηδκ Ηζπακία έκα ηέημζμ Παναηδνδηήνζμ. Ζ πμθζηζηή ηδξ Μμφνεζα είκαζ

ηαζκμηυια ζε ζφβηνζζδ ιε ηζξ θμζπέξ πενζθενεζαηέξ κμιμεεζίεξ.

3.13. οςηδία

Ζ δζαδναζηζηή ιέεμδμξ εηπαίδεοζδξ πμο ααζίγεηαζ ζημ εέαηνμ «Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ

Μμνθήξ/πεδζαζιμφ» ζοιπενζθήθεδηε ζηζξ ζμοδδζηέξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ. Ζ μοδδία έπεζ παναηηδνζζηεί ςξ πχνα ιε ιαηνά πανάδμζδ ζηδκ ένεοκα ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ζηζξ πανειαάζεζξ ηαεχξ ηαζ ζηδ δδιζμονβία εκυξ αζθαθμφξ

πενζαάθθμκημξ ζηα ζπμθεία (Svensson, 2001, 2003). Αοηή δ πανάδμζδ παναηηδνίγεζ υπζ ιυκμ

ηδ μοδδία, αθθά βεκζηχξ ηδ ηακδζκααία. Ζ μοδδία δεκ απμδέπεηαζ ηαιία ακμπή ημο

ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ αίαξ. Απυ ημ 1994, μ κυιμξ (υπςξ ηνμπμπμζήεδηε ημ 1997),

πνμαθέπεζ υηζ ηάεε ζπμθείμ πνέπεζ κα ακαπηφλεζ έκα ζοβηεηνζιέκμ ζπέδζμ βζα ηδκ

ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ επζεεηζηήξ ζοιπενζθμνάξ. Γζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ

ακηζιεηχπζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία πνδζζιμπμζμφκηαζ δζάθμνεξ ιέεμδμζ,

υπςξ ημ Μμκηέθμ Φsterholm, δ ιέεμδμξ Farsta (αζαθίμ Mobbing i Skolan (εηθμαζζιυξ ζημ

ζπμθείμ)) ηαζ ημ πνυβναιια DARE. Χζηυζμ, ίζςξ έκα απυ ηα πζμ δζάζδια, ζε εεκζηυ αθθά

ηαζ δζεεκέξ επίπεδμ, αθθά ηαζ ημ πζμ εηηεηαιέκμ παηέημ ιέηνςκ (Svensson, 2001) ζπεηζηά ιε

ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ ακηζιεηχπζζδ ηδξ ζπμθζηήξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ είκαζ δ ιέεμδμξ

Olweus ημο ηαεδβδηή Dan Olweus. Ο Δεκζηυξ Ονβακζζιυξ Παζδείαξ πνμςεεί ηαζ πανάβεζ

δδιμζζεφιαηα πμο αθμνμφκ ζημ θαζκυιεκμ, υπςξ ημ «Μδκ ιε ηαημπμζείξ» ηαζ «Απυρεζξ βζα

ημκ εηθμαζζιυ».

3.14. Ζνυμένο Βαζίλειο

Οηηχ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζοθθέπεδηακ βζα ημ Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ. Όθεξ μζ

πναηηζηέξ εθανιυγμκηαζ ζε εεκζηυ επίπεδμ, αθθά ιενζηέξ απυ αοηά είκαζ

ημπζηέξ/πενζθενεζαηέξ ηαζ δεκ δζελάβμκηαζ ζε υθα ηα έεκδ ημο Ζκςιέκμο Βαζζθείμο. Οζ

ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζημ Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ πενζθαιαάκμοκ ηνεζξ

μνβακχζεζξ (Beatbullying, Anti-Bullying Alliance ηαζ Kidscape), ημ πνυβναιια -

δζαδζηηοαηή οπδνεζία "CyberMentors", δφμ πνςημαμοθίεξ (Anti-Bullying Week ηαζ

21

BullyBusters), ηδ ζηναηδβζηή Σάλδξ "Circle Time" ηαζ ηδκ Δηαζνεία Θεάηνμο ηαζ

Κζκδιαημβνάθμο ζηδκ Δηπαίδεοζδ "Action work".

οκμθζηά, μζ πμθζηζηέξ ηαζ ζηναηδβζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζημ Ζ.Β. είκαζ ζοβηεηνζιέκεξ

ηαζ πμθο-επίπεδεξ ηαζ πανέπμοκ ηακμκζζιμφξ αζθαθείαξ ηαζ ιέηνα μνεήξ ζοιπενζθμνάξ βζα

υθα ηα ιέθδ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ. Όθα ηα ζπμθεία απαζηείηαζ απυ ημ κυιμ κα δζαεέημοκ

πμθζηζηή ζοιπενζθμνάξ, πμο μνίγεηαζ απυ ημ ίδζμ ημ ζπμθείμ, δ μπμία εα πνέπεζ κα

πενζθαιαάκεζ ιέηνα βζα ηδκ πνυθδρδ ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ. Σμ αββθζηυ εηπαζδεοηζηυ

ζφζηδια δζέπεηαζ απυ ηζξ ηαηαζηαηζηέξ οπμπνεχζεζξ ζηα ζπμθεία υζμκ αθμνά ζηδ

ζοιπενζθμνά, μζ μπμίεξ εεζπίγμοκ ζαθείξ εοεφκεξ βζα ακηαπυηνζζδ ζηα πενζζηαηζηά

εηθμαζζιμφ, πνμηεζιέκμο βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο θαζκμιέκμο. Σμ

Τπμονβείμ Παζδείαξ πανέπεζ μδδβίεξ ηαζ ζοιαμοθέξ πνμξ ημοξ Γζεοεοκηέξ ηαζ ημ πνμζςπζηυ

ημο ζπμθείμο έηζζ χζηε κα ακαπηφλμοκ ηζξ δζηέξ ημοξ αέθηζζηεξ πναηηζηέξ βζα ηδ δζαπείνζζδ

ηδξ ζοιπενζθμνάξ ζημ ζπμθείμ ημοξ. Ζ πνμζέββζζδ ηδξ ηοαένκδζδξ ςξ πνμξ ημκ εηθμαζζιυ,

ηζξ κμιζηέξ οπμπνεχζεζξ ηαζ ηζξ ανιμδζυηδηεξ πμο δζαεέημοκ ηα ζπμθεία βζα ηδκ

ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ, ηαεχξ ηαζ μζ ανπέξ πμο δζέπμοκ ηζξ πζμ απμηεθεζιαηζηέξ

ζηναηδβζηέξ βζα ηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία, πανμοζζάγμκηαζ ζηδκ

Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ. οιαμοθέξ βζα ημοξ Γζεοεοκηέξ, ημ πνμζςπζηυ

ηαζ ηα δζμζηδηζηά υνβακα (2012). Ο ζηυπμξ είκαζ κα αμδεδεμφκ ηα ζπμθεία ζηδκ πνυθδρδ ηαζ

ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ ςξ ιένμξ ηδξ ζοκμθζηήξ πμθζηζηήξ ημοξ βζα ηδ

ζοιπενζθμνά. Σμ Τπμονβείμ Παζδείαξ πανέπεζ δζαδζηηοαημφξ πυνμοξ ηαζ πναηηζηυ οθζηυ βζα

ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ηα ζπμθεία έηζζ χζηε κα ακαπηφλμοκ απμηεθεζιαηζηέξ ζηναηδβζηέξ.

Δπζπθέμκ, πμθθά εεκζηά πνμβνάιιαηα πνμάβμοκ ηδκ ηαθή οβεία ηαζ ζοιπενζθμνά ηαεχξ ηαζ

πανέπμοκ ηδκ μθζζηζηή ζπμθζηή πνμζέββζζδ βζα ηδκ πνμχεδζδ ηςκ ημζκςκζηχκ,

ζοκαζζεδιαηζηχκ ηαζ ζοιπενζθμνζηχκ δελζμηήηςκ. Μία ζεζνά απυ πανειαάζεζξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ πνδζζιμπμζείηαζ ζε υθα ηα έεκδ ημο Ζκςιέκμο Βαζζθείμο.

22

4. ΔΠΗΛΔΓΜΔΝΔ ΚΑΛΔ ΠΡΑΚΣΗΚΔ ΚΑΣΑ ΣΟΤ ΥΟΛΗΚΟΤ

ΔΚΦΟΒΗΜΟΤ

ε αοηυ ημ ηεθάθαζμ, πενζβνάθμκηαζ θεπημιενχξ μζ επζθεβιέκεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ πνμηεζιέκμο κα ελαπεμφκ πνήζζια βεκζηά ζημζπεία ηαζ πνμζεββίζεζξ πμο

ιπμνμφκ κα πενζβνάρμοκ ηάεε ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Σα ζοιπενάζιαηα

αοηήξ ηδξ επελενβαζίαξ πανμοζζάγμκηαζ ζημ επυιεκμ ηεθάθαζμ. οκμθζηά, ελήκηα (60) ηαθέξ

πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πναηηζηέξ ζοθθέπεδηακ απυ υθεξ ηζξ ζοιιεηέπμοζεξ πχνεξ.

Όθεξ μζ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο ζοθθέπεδηακ ειπίπημοκ ζηζξ αηυθμοεεξ μηηχ

ηαηδβμνίεξ:

i) Παπαδείγμαηα οπηικοακοςζηικών ππακηικών καηά ηος εκθοβιζμού:

πενζθαιαάκμοκ παναδείβιαηα ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο

ηαζνζάγμοκ ηαζ οπμζηδνίγμκηαζ απυ μπηζημαημοζηζηά ιέζα, υπςξ αίκηεμ, DVD,

ηδθευναζδ ηαζ ναδζμθςκζηέξ εηπμιπέξ η.θπ. Σέζζενζξ ηέημζεξ πναηηζηέξ

ζοθθέπεδηακ ηαζ απεζηάθδζακ απυ ηζξ πχνεξ εηαίνμοξ (αθ. πανάνηδια II).

ii) Ππυηοβοςλίερ εςαιζθηηοποίηζηρ: είκαζ πμθφ ζδιακηζηέξ ηαζ πνήζζιεξ υηακ έκα

θαζκυιεκμ πνέπεζ κα δζαδμεεί ηαζ κα ζοιιεηάζπεζ ζε αοηυ δ ημζκυηδηα ηαζ μζ

οπεφεοκμζ θήρδξ απμθάζεςκ. Δκκέα ηέημζεξ πναηηζηέξ ζοθθέπεδηακ ηαζ

απεζηάθδζακ απυ ηζξ πχνεξ εηαίνμοξ (αθ. πανάνηδια II).

iii) Παπαδείγμαηα εκπαιδεςηικών επγαλείυν καηά ηος εκθοβιζμού: πενζθαιαάκμοκ

δζάθμνεξ ιμνθέξ επζζήιςκ ηαζ ακεπζζήιςκ πνμβναιιάηςκ, πνςημαμοθίεξ,

δναζηδνζυηδηεξ, εηδυζεζξ ηαζ εηπαζδεοηζηά πνμβνάιιαηα, πμο απμζημπμφκ ζηδκ

πνυθδρδ ή/ηαζ ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ. Σέημζα ενβαθεία ιπμνμφκ επίζδξ

κα ανεεμφκ ζημ δζαδίηηομ. Δίημζζ ηέημζεξ πναηηζηέξ ζοθθέπεδηακ ηαζ απεζηάθδζακ

ζηζξ πχνεξ εηαίνμοξ (αθ. Πανάνηδια ΗΗ).

iv) Πανέιααζδ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζηναηδβζηέξ ηαζ ενβαθεία παναδείβιαηα : {UT3}

{πενζθαιαάκμοκ ut4} πναηηζηέξ, ενβαθεία ηαζ ιεεμδμθμβίεξ, πμο πνδζζιμπμζμφκ

δζάθμνεξ ηεπκζηέξ ηαζ ιεευδμοξ (π.π. ηέπκεξ, ηδκ ροπμθμβία ηαζ ροπμεεναπεία),

πνμηεζιέκμο κα πανέπμοκ αζθαθή ηαζ πνήζζιμοξ ηνυπμοξ ηδξ πνυθδρδξ ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ ακηίδναζδξ. Δπηά ηέημζεξ πναηηζηέξ ζοθθέπεδηακ ηαζ

απεζηάθδζακ ζηζξ πχνεξ εηαίνμοξ (αθ. Πανάνηδια ΗΗ).

v) Οπγανιζμοί: μνβακζζιμί πμο ιεθεημφκ ημ θαζκυιεκμ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ πνμςεμφκ

πνμβνάιιαηα ηαζ πνςημαμοθίεξ βζα ηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ κα

23

οπμζηδνίγμοκ ηα ιέθδ ηςκ ημζκμηήηςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ έπμοκ δδιζμονβδεεί ζε πμθθέξ εονςπασηέξ πχνεξ. Σέζζενζξ ηέημζεξ

πναηηζηέξ ζοθθέπεδηακ ηαζ απεζηάθδζακ απυ ηζξ πχνεξ εηαίνμοξ (αθ. πανάνηδια II).

vi) Παπαδείγμαηα ππογπαμμάηυν ππόλητηρ: πενζθαιαάκμοκ ηδκ ακάπηολδ

πναηηζηχκ, ενβαθείςκ ηαζ ιεεμδμθμβζχκ, πμο ζημπυ έπμοκ ηδκ πνυθδρδ ηδξ αίαξ ηαζ

ημο εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία ή/ηαζ ζε άθθα πθαίζζα υπμο οπάνπεζ δζάδναζδ ιαεδηχκ.

Έλζ ηέημζεξ πναηηζηέξ ζοθθέπεδηακ ηαζ απεζηάθδζακ απυ ηζξ πχνεξ εηαίνμοξ (αθ.

πανάνηδια II).

vii) Σηλεπικοινυνίερ και πληποθοπική: Οζ δθεηηνμκζημί ηαζ δζαδζηηοαημί πυνμζ ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ απμηεθμφκηαζ απυ πναηηζηέξ, ενβαθεία ηαζ ιεεμδμθμβίεξ πμο

ανέεδηακ ζημ Γζαδίηηομ, ηαεχξ ηαζ πναηηζηέξ, ενβαθεία ηαζ ιεεμδμθμβίεξ πμο

ιπμνμφκ κα εθανιμζημφκ πνδζζιμπμζχκηαξ ηδκ ηεπκμθμβία (π.π. δθεηηνμκζημί

οπμθμβζζηέξ, δθεηηνμκζηέξ πθαηθυνιεξ, η.θπ.). Οζ πυνμζ αοημί ανέεδηακ επίζδξ ηαηά

ηδ δζάνηεζα ηδξ νμήξ Δνβαζίαξ 3 «Υανημβνάθδζδ εεκζηχκ πμθζηζηχκ». Σέζζενζξ

ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζοθθέπεδηακ ηαζ απεζηάθδζακ (αθ.

Πανάνηδια ΗΗ). Ζ πνήζδ ηςκ ηδθεπζημζκςκζχκ ηαζ ηδξ ηεπκμθμβίαξ ηςκ πθδνμθμνζχκ

ιπμνεί κα πανέπεζ ορδθυ επίπεδμ ηαζκμημιίαξ, απμηεθεζιαηζηυηδηαξ, αζςζζιυηδηαξ

ηαζ ηθζιάηςζδξ. Πμθθμί ζζηυημπμζ πμο έπμοκ δδιζμονβδεεί εζδζηά βζα κα πανάζπμοκ

πθδνμθμνίεξ βζα ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ ηαζ βζα ηζξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ,

βζα ζηαηζζηζηέξ ηαζ ένεοκα, ακαθένεδηακ ζε πμθθέξ ακαθμνέξ εεκζηχκ πμθζηζηχκ

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ απυ πχνεξ ηδξ ΔΔ ηαζ ακαθμνέξ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ. Δπί παναδείβιαηζ:

Ο ζζηυημπμξ ημο Παναηδνδηδνίμο βζα ηδκ Πνυθδρδ ηδξ πμθζηήξ Βίαξ ηαζ ημο

Δηθμαζζιμφ ζηδκ Δθθάδα: http://paratiritirio.minedu.gov.gr/

Σμ εονςπασηυ πνυβναιια Daphne "E-abc": www.e-abc.eu

Σμ πνυβναιια “Empowering young people to prevent gendered violence through peer

tutoring education”: http://www.medinstgenderstudies.org/ ηαζ http://www.antiviolence-

net.eu

Campagna Nazionale contro il Bullismo (Δεκζηή εηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ,

Ηηαθία) www.smontailbullo.it

Ηζηυημπμξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ημο ζδνφιαημξ “Centrs Dardedze” (Λεημκία):

www.dzimba.lv

Ηζηυημπμξ Friends (μοδδία): http://www.friends.se

24

Anti-Bullying Center (ABC, Ηνθακδία): http://abc.tcd.ie/

Ηζηυημπμξ Childline Online https://www.childline.ie/

Safe social media: www.safesocialmedia.eu

Anti-Bullying Alliance: http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/home.aspx

CyberMentors: www.cybermentors.org.uk

Kidscape: http://www.kidscape.org.uk/

BulliBusters: http://www.bullybusters.org.uk/

viii) Ππακηικέρ με βάζη ηο θέαηπο και θεαηπικά έπγα: Έπμοκ δδιζμονβδεεί εεαηνζηέξ

παναζηάζεζξ ηαζ πνδζζιμπμζμφκηαζ βζα ηδκ αφλδζδ ηδξ εοαζζεδημπμίδζδξ ζπεηζηά ιε

ημκ εηθμαζζιυ. Έλζ ηέημζεξ πναηηζηέξ ζοθθέπεδηακ ηαζ απεζηάθδζακ απυ ηζξ πχνεξ

εηαίνμοξ (αθ. πανάνηδια II).

Δπζπθέμκ, μζ πναηηζηέξ αοηέξ ειπίπημοκ ζε δζάθμνεξ ηαηδβμνίεξ πναηηζηχκ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ: α) ηαηάνηζζδ ηαζ εηπαίδεοζδ, α) αφλδζδ ηδξ εοαζζεδημπμίδζδξ, β) ακάπηολδ

ζηακμηήηςκ, δ) πνδιαημδυηδζδ ηαζ ηδκ ηαηακμιή ηςκ πυνςκ, ε) επζημζκςκίεξ, πνμαμθή,

δζηηφςζδ, ζη) αθθαβή πμθζηζηήξ, γ) ακάπηολδ ηδξ εηαζνζηήξ ζπέζδξ. Κάεε ηαθή πναηηζηή

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ιπμνεί κα ειπίπηεζ ζε πενζζζυηενεξ απυ ιία ηαηδβμνίεξ. Σμ

πανάνηδια ΗΗ πανμοζζάγεζ ημοξ ηαηαθυβμοξ αοηχκ ηςκ ηαηδβμνζμπμζήζεςκ,

ζοιπενζθαιαακμιέκςκ υθςκ ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο έπμοκ

ζοθθεπεεί.

Όπςξ πενζβνάθδηε πνμδβμοιέκςξ ζηδ ιεεμδμθμβία, δεκ πενζθαιαάκμκηαζ υθεξ μζ πναηηζηέξ

πμο έπμοκ ζοθθεπεεί, ζημκ ηεθζηυ Οδδβυ ηςκ Καθχκ Πναηηζηχκ ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ. Σα

ηνζηήνζα βζα ηδκ επζθμβή ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ακαπηφπεδηακ ιε αάζδ

ηδκ επελενβαζία ηςκ πναηηζηέξ πμο έπμοκ ζοθθεπεεί. Σα ηνζηήνζα αοηά αθμνμφκ ζηδκ

απμηεθεζιαηζηυηδηα, ηδ αζςζζιυηδηα ηαζ ηδκ επεηηαζζιυηδηα ηδξ ηάεε πναηηζηήξ, ημκ

ζπεδζαζιυ ηαζ ηδκ αλζμθυβδζή ηδξ, ηδ ζαθήκεζα υζμκ αθμνά ζηδκ εθανιμβή, ηδκ φπανλδ

πνμζπαεεζχκ δζάδμζδξ, ηαζ, ζοκμθζηά, ηδκ πθδνυηδηα ηςκ πθδνμθμνζχκ πμο ζοθθέβμκηαζ.

Οζ πναηηζηέξ πμο δεκ επζθέπεδηακ ακαθένμκηαζ ζημ πανάνηδια III, ζημ ηέθμξ ημο μδδβμφ.

Παναηάης πενζβνάθμκηαζ μζ επζθεβιέκεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Αοηέξ μζ

πναηηζηέξ αλζμθμβήεδηακ αάζεζ ηςκ ηνζηδνίςκ επζθμβήξ ηαθήξ πναηηζηήξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ επζδεζηκφμοκ ορδθά επίπεδα απμηεθεζιαηζηυηδηαξ, αζςζζιυηδηαξ ηαζ

ηθζιάηςζδξ ηαεχξ ηαζ ηαζκμημιίαξ.

25

4.1. Action work (- Ηλσκέλν Βαζίιεην θαη εμσηεξηθό)

Σμ Action work είκαζ ιία εηαζνεία Θεάηνμο ηαζ Κζκδιαημβνάθμο ζηδκ Δηπαίδεοζδ, πμο

δδιζμονβήεδηε ημ 1990. Αθμνά ζε παναβςβή road shows ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ηαζκζχκ

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, παναζηάζεςκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ενβαζηδνίςκ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ ηαηάνηζζδξ ηαζ πανμπή πυνςκ ηαζ δναζηδνζμηήηςκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ιε

ζηυπμ ηδκ πνμχεδζδ ηδξ εκδοκάιςζδξ ηαζ ηδ ιείςζδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ αίαξ ζηα

ζπμθεία, βζα ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ηαζ ηζκδημπμίδζδ ηςκ ζπμθείςκ χζηε κα λεηζκήζμοκ

ζηναηδβζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Ο Γν Andy Hickson είκαζ μ ζδνοηήξ ηαζ δζεοεοκηήξ ημο

Actionwork. Δίκαζ ιέθμξ ημο Anti-Bullying Alliance (ABA), ηδξ Δηαζνείαξ Γζαπμθζηζζιζηήξ

Δηπαίδεοζδξ ηαζ Ένεοκαξ (SIETAR), ηδξ Γζεεκμφξ οκαζπζζιμφ ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ

(IABC), ημο οκδέζιμο Παζδζημφ Θεάηνμο Νέςκ (ASSITEJ) ηαζ ημο London Drama (LD) .

Σμ ένβμ ημο ζημπεφεζ ζε κέμοξ, ζπμθεία, ημθέβζα, ημπζηέξ ανπέξ, ηναηζηέξ οπδνεζίεξ,

θζθακενςπζηέξ μνβακχζεζξ, οπδνεζίεξ κεμθαίαξ. Πενζθαιαάκεζ δδιζμονβζηά ενβαζηήνζα

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: δ έκκμζα ημο εηθμαζζιμφ ενεοκάηαζ ζε πμθθά επίπεδα

πνδζζιμπμζχκηαξ δζάθμνα ζηζθ, ζοιπενζθαιαακμιέκςκ παζπκζδζμφ νυθςκ, παζπκζδζχκ,

αοημζπεδζαζιμφ ηαζ ζογήηδζδξ. Δπίζδξ, πενζθαιαάκεζ λεκάβδζδ ηςκ εεκζηχκ roadshows

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: παηέημ ιε πμθθαπθά ηιήιαηα πμο απμηεθείηαζ απυ ηαζκίεξ,

πανμοζζάζεζξ, ημοίγ, δζαδναζηζηά ζημζπεία ενβαζηδνίςκ, θχηα, ανααεία ήπμο ηαζ μνζζιέκμοξ

πυνμοξ αθζενςιέκμοξ ζηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ. Σέθμξ, δδιζμονβία ηαζκζχκ:

ηζκδιαημβναθζηά ένβα ειπθέημοκ ημοξ κέμοξ ακενχπμοξ ιε πμθφ εκενβυ ηνυπμ ηαζ ημοξ

αμδεά κα πανάβμοκ ορδθήξ πμζυηδηαξ ηαζκίεξ, ιε πνήζδ αοηήξ ηδξ δζαδζηαζίαξ είκαζ επίζδξ

δοκαηυ κα πνμζεββίζμοιε ημοξ κέμοξ πμο δζαηνέπμοκ ηίκδοκμ απμηθεζζιμφ.

Κάεε ζπμθείμ πμο ηάκεζ ηνάηδζδ ζημ Roadshow εα θάαεζ έκα ιάεδια ιίαξ χναξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ βζα κα αμδεδεμφκ μζ εηπαζδεοηζημί κα παναημθμοεήζμοκ ηδκ επίζηερδ ημο

ActionWork. Μέπνζ ζηζβιήξ, δ αλζμθυβδζδ δείπκεζ υηζ ημ 67% ηςκ ιαεδηχκ δήθςζακ υηζ

έιαεακ ηάηζ βζα ημκ εηθμαζζιυ ηαζ πάκς απυ ημ 81% πέναζε ηαθά. Πάκς απυ ημ 88% ηςκ

εηπαζδεοηζηχκ εεςνεί υηζ δ πανάζηαζδ ήηακ είηε ηαθή είηε άνζζηδ ηαζ πάκς απυ ημ 89%

πζζηεφμοκ υηζ δ πανάζηαζδ ήηακ είηε ηαθή είηε άνζζηδ (ActionWork's Silent Scream

Roadshow, 2007). Ζ δοζανέζηεζα ηάπμζςκ εηπαζδεοηζημί είπε ζπέζδ ιε ηδ βθχζζα, ημ

ιμκηάγ ηδξ ζζημνίαξ ηαζ ηδκ ηαηή πμζυηδηα ημο ήπμο ηαηά ηδ δζάνηεζα ηάπμζαξ πανάζηαζδξ

(ActionWork's Silent Scream Roadshow, 2007) Ζ πνςημαμοθία αοηή δζαδίδεηαζ ιέζς ημο

Facebook, ημο YouTube ηαζ ζε ζζηυημπμοξ.

26

Σμ ActionWork είκαζ έκαξ δδιζμονβζηυξ ηνυπμξ βζα κα ακηζιεηςπζζηεί μ εηθμαζζιυξ ιέζα

απυ ηζξ ηέπκεξ. Σμ ActionWork δδιζμφνβδζε ημ πνχημ θεζηζαάθ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζημκ

ηυζιμ ηαζ ημ πνχημ εεκζηυ ζοκέδνζμ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηδξ Βνεηακίαξ βζα κέμοξ. Κάεε

πνυκμ πενζμδεφμοκ ημ εεκζηυ roadshow ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζε υθμ ημ Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ

ηαζ ζημ ελςηενζηυ. Σμ Actionwork είκαζ ημ επίζδιμ ηέκηνμ πυνςκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ βζα

ημ θεζηζαάθ Glastonbury. Σμ Actionwork έηακε ηδκ παναβςβή ηαζκζχκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

βζα ηδκ ηοαένκδζδ ηαζ βζα ηδκ Anti-Bullying Alliance. Δπζπθέμκ, ημ Actionwork δζελήβαβε

ένεοκα βζα ηδ δζαπίζηεοζδ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ βζα ηα ζπμθεία ηαζ ηζξ ημπζηέξ ανπέξ ηαεχξ

ηαζ αηαδδιασηή ένεοκα βζα ηδκ οπμζηήνζλδ ηςκ ζοκμιδθίηςκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Ζ

μνβάκςζδ οπάνπεζ βζα πμθθά πνυκζα ηαζ θαίκεηαζ πμθφ αζχζζιδ. Οζ ηαζκίεξ ημο, δ λεκάβδζδ

ιε ηα shows ηαζ ηα δδιζμονβζηά ενβαζηήνζα ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζε δζαθμνεηζηέξ

εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Σα ηφνζα εέιαηα ηα μπμία εα πνέπεζ κα

ακηζιεηςπζζημφκ είκαζ ημ ειπυδζμ ηδξ βθχζζαξ ηαζ δ πνδιαημδυηδζδ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.2. Αλάιπζε ηεο δηαδηθαζίαο ιήςεο απνθάζεσλ (- Γαιιία)

Ζ “Ακάθοζδ ηδξ δζαδζηαζίαξ θήρδξ απμθάζεςκ” είκαζ ιία ιέεμδμξ ηαηάνηζζδξ πμο λεηίκδζε

ημ 1989 ηαζ ηεθεζμπμζήεδηε ηαηά ηα πνυκζα πμο αημθμφεδζακ. Δίκαζ ιία βαθθζηή ιέεμδμξ,

πμο πνδζζιμπμζείηαζ ζοκήεςξ ζε δζάθμνα πθαίζζα ζηδ Γαθθία ηαζ ελάβεηαζ ζε άθθεξ πχνεξ

ηδξ ΔΔ ιέζς δζαθυνςκ εονςπασηχκ πνμβναιιάηςκ. Γδιζμονβήεδηε απυ ημκ Καε. Robert

Michit, μ μπμίμξ είκαζ επίζδξ εηαίνμξ ημο ένβμο ATTEMPT. Σμ βαθθζηυ πνμζςπζηυ ημκ

οπμζηήνζλε βζα ηδ πνήζδ ηδξ ιεευδμο ζηα ζπμθεία. Μπμνεί κα πνδζζιμπμζδεεί ακελανηήηςξ

ηδξ μιάδαξ-ζηυπμο. Δίπε πνδζζιμπμζδεεί ιε επζηοπία ηυζμ ιε εκήθζηεξ υζμ ηαζ ιε παζδζά,

ηαθφηενα ζε πνυζςπμ ιε πνυζςπμ, αθθά είκαζ απμηεθεζιαηζηή, αηυιδ ηαζ ιε ηζξ μιάδεξ.

Αοηή δ ιέεμδμξ ηαηάνηζζδξ έπεζ ςξ ζηυπμ κα ηαηακμήζεζ μ ζοιιεηέπςκ ηδ δζαδζηαζία θήρδξ

απμθάζεςκ ςξ πνμξ ηζξ εηπαζδεοηζηέξ πνάλεζξ / ζοιπενζθμνέξ, ιε ηδ πνήζδ

πενζπηςζζμθμβζηχκ ιεθεηχκ ηαζ ακάθοζδξ. Απμηεθείηαζ απυ ιία εθεφεενδ αθήβδζδ εκυξ

βεβμκυημξ, ιία δεφηενδ αθήβδζδ ιε ενςηήζεζξ βζα κα ζοβηεκηνςεμφκ πενζζζυηενεξ

θεπημιένεζεξ ηαζ ιία ηεθζηή θάζδ, υπμο μζ απμθάζεζξ εκημπίγμκηαζ ηαζ ακαθφμκηαζ. Ζ

ιέεμδμξ έπεζ αλζμθμβδεεί αιέζςξ ιεηά ημ ηέθμξ ηδξ ζοκεδνίαξ ηαηάνηζζδξ, πνδζζιμπμζχκηαξ

έκα δμιδιέκμ ενςηδιαημθυβζμ, ημ μπμίμ μζ εηπαζδεουιεκμζ ζοιπθδνχκμοκ ιυκμζ ημοξ ηαζ

27

δίκμοκ πίζς ζημ πνμζςπζηυ ημο πνμβνάιιαημξ βζα ακάθοζδ. Σα απμηεθέζιαηα πμο

πανμοζζάγμκηαζ ζδζαίηενα ηδκ εηηίιδζή ημο βζα ηδκ ζηακυηδηα ηδξ ιεευδμο βζα ηδκ

εοαζζεδημπμίδζδ, βζα κα δείηε ημκ εαοηυ ζαξ απυ έλς ηαζ κα ακαθφζεζ ηζξ εκένβεζεξ ζαξ απυ

ιζα δζαθμνεηζηή ζημπζά.

Φοθθάδζα ηαζ ιδκφιαηα βζα ηδ ζοιιεημπή ηςκ ζπμθείςκ, ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ημοξ

βμκείξ? δδιμζίεοζδ ηδξ πενζβναθήξ ηδξ ιεευδμο ζηδκ ζζημζεθίδα ημο ένβμο? ηαζ ενβαζηήνζμ

ιε γςκηακή απυδμζδ ηδξ ιεευδμο ηαηά ηδκ ηεθζηή δζάζηερδ ζημ Βενμθίκμ, είπακ

πνδζζιμπμζδεεί βζα ηδ δζάδμζδ ηδξ ιεευδμο. Ζ ιέεμδμξ πενζβνάθεηαζ, επίζδξ, ζημκ ζζηυημπμ

ημο ένβμο. Ζ «Ακάθοζδ ηδξ δζαδζηαζίαξ θήρδξ απμθάζεςκ» είκαζ ηαζκμηυια ηαζ άηνςξ

απμηεθεζιαηζηή, αθμφ πνδζζιμπμζεί ηδ θμβζηή βζα κα βίκμοκ ηαηακμδηέξ μζ αζηίεξ ηαζ μζ

επζπηχζεζξ ημο θαζκμιέκμο ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ. Ζ ιέεμδμξ αοηή ηάκεζ ηδ δζαδζηαζία

θήρδξ απμθάζεςκ κα ακαδοεεί. Ζ δζαδζηαζία θήρδξ απμθάζεςκ πμο επδνεάγμοκ ηζξ

ηαεδιενζκέξ ιαξ δνάζεζξ, ακαθφεηαζ ζε αάεμξ, ιε ζδζαίηενδ πνμζμπή ζημκ πνμαθδιαηζζιμφ

ηαζ ηδ ζοκαζζεδιαηζηή ακηζδναζηζηυηδηα πμο αοηυξ ζοκεπάβεηαζ. Μυθζξ βίκεζ βκςζηή ηαζ

ελαζηδεεί, ιπμνεί κα πνδζζιμπμζδεεί εφημθα. Όθδ δ ιέεμδμξ ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ

βεςβναθζηέξ ηαζ ημζκςκζηά πενζαάθθμκηα. Χζηυζμ, απαζηείηαζ ηαθή ηαηάνηζζδ ηαζ

επζηήνδζδ απυ εζδζηυ βζα ηδκ ηαηάηηδζδ ηδξ ιεευδμο. Μυθζξ ηαηαηηδεεί, ιπμνείηε εφημθα

κα ιάεεηε κα ηδκ πνδζζιμπμζείηε υπμηε πνμηφρεζ ακάβηδ, υπμζα ηαζ ακ είκαζ δ πενίζηαζδ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.3. Anti-Bullying Alliance (- Ηλσκέλν Βαζίιεην)

Ζ Anti-Bullying Alliance (ABA) είκαζ έκαξ μνβακζζιυξ - ζοκαζπζζιυξ ηςκ μνβακχζεςκ ηαζ

ηςκ αηυιςκ πμο ενβάγμκηαζ ιαγί βζα κα ζηαιαηήζεζ μ εηθμαζζιυξ ηαζ δδιζμονβδεεί αζθαθέξ

πενζαάθθμκ βζα ηα παζδζά, μ μπμίμξ ζδνφεδηε απυ ηα NSPCC ηαζ NCB ημ 2002. Πενζθαιαάκεζ

μνβακχζεζξ υπςξ ημ Argos, Films Creatives, Restorative Thinking ηαζ πμθθά άθθα. Σμ δίηηομ

Anti-Bullying Alliance Academic Network (ABAAN) ενβάγεηαζ βζα ηδκ ακάπηολδ πμθζηζηήξ

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηαζ βζα ηδκ μζημδυιδζδ ηδξ αάζδξ ζημζπείςκ βζα απμηεθεζιαηζηέξ

πναηηζηέξ. Σμ ABA ζοκενβάγεηαζ ιε αηαδδιασηά ζδνφιαηα υπςξ ημ Πακεπζζηήιζμ ημο

Cambridge ηαζ ημ Goldsmiths College. Τπμζηδνίγεηαζ μζημκμιζηά απυ ηναηζηέξ

επζπμνδβήζεζξ ηαζ ενάκμοξ.

28

Σμ ABA απεοεφκεηαζ ζε κέμοξ, βμκείξ ηαζ ηδδειυκεξ, δαζηάθμοξ ηαζ επαββεθιαηίεξ αθθά ηαζ

ηζξ ημπζηέξ ανπέξ. Σμ ABA ζοβηεκηνχκεζ πάκς απυ 100 μνβακζζιμφξ ζε έκα δίηηομ βζα κα

ζηαιαηήζεζ μ εηθμαζζιυξ ηαζ κα δδιζμονβδεεί αζθαθέξ πενζαάθθμκ, ιέζς ηςκ αηυθμοεςκ

πναηηζηχκ: δδιζμονβία εηαζνζηχκ ζπέζεςκ, ακαπηολζαηή πμθζηζηή, ακάπηολδ ηδξ αάζδξ

ηεηιδνίςζδξ βζα ηδκ απμηεθεζιαηζηή ακηαθθαβή πναηηζηχκ πθδνμθμνζχκ, ακάπηολδ ηςκ

δελζμηήηςκ ηαζ ηςκ βκχζεςκ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ. ηυπμξ ημο είκαζ κα

ακαπηφλεζ ζοκαίκεζδ βφνς απυ ημ πχξ ιπμνεί κα ζηαιαηήζεζ ηαζ κα απμηναπεί μ

εηθμαζζιυξ, κα επδνεαζηεί δ πμθζηζηή, κα ακαπηοπεμφκ ηαζ κα δζαδμεμφκ μζ αέθηζζηεξ

πναηηζηέξ, βζα κα ελαζθαθζζηεί υηζ μζ εηπαζδεοηζημί, επαββεθιαηίεξ ηδξ κεμθαίαξ, βμκείξ,

ηδδειυκεξ, ηα παζδζά ηαζ μζ κέμζ έπμοκ ηζξ δελζυηδηεξ ηαζ ηζξ βκχζεζξ βζα ηδκ απμηεθεζιαηζηή

ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ.

Ζ μιάδα «Α» κέςκ ζοιαμφθςκ ημο ΑΒΑ είκαζ κέμζ (15-22) πμο εκενβμφκ ςξ πνεζαεοηέξ ημο

ABA, πνμεημζιάγμκηαξ ζοκέδνζα κέςκ, αμδεχκηαξ ημοξ επαββεθιαηίεξ, υπςξ ημοξ

δαζηάθμοξ ηαζ ηδκ αζηοκμιία ζημ κα ηαηακμήζμοκ ημκ εηθμαζζιυ ηαεχξ ηαζ βζα ημ ηζ εα

ήεεθακ πναβιαηζηά μζ κέμζ απυ άπμρδ οπμζηήνζλδξ. Διπθέημκηαζ επίζδξ εεεθμκηέξ ηαζ

οπεφεοκμζ βζα ενάκμοξ. Σμ ABA πνμζθένεζ εηπαίδεοζδ ιέζς ενβαζηδνίςκ πμο είκαζ

ηαηάθθδθα βζα ημ πνμζςπζηυ ηςκ ημπζηχκ ανπχκ, ημ πνμζςπζηυ ημο ζπμθείμο, ημοξ

ενβαγυιεκμοξ πμο ειπθέημκηαζ ιε κέμοξ ηαζ ημοξ επαββεθιαηίεξ πμο ενβάγμκηαζ ιε παζδζά

ηαζ κέμοξ. Πνμζθένεζ πανμπή ζοιαμοθχκ ιε ζηυπμ κα αμδεήζεζ ηδκ αλζμθυβδζδ ηδξ

πμθζηζηήξ ηαζ ηδξ πναηηζηήξ, πανημβνάθδζδ πενζμπχκ βζα αεθηίςζδ, πανέπμκηαξ έκα αήια

πνμξ αήια μδδβυ βζα ηοπυκ αθθαβή, δζααμφθεοζδ ιε ημοξ ιαεδηέξ ηαζ ημοξ άθθμοξ πνήζηεξ

ηςκ οπδνεζζχκ, αλζμθυβδζδ ηςκ κέςκ ζηναηδβζηχκ ηαζ ζοθθμβή πυνςκ, ενβαθείςκ βζα ημ

ζπμθείμ βζα ημοξ δαζηάθμοξ, μδδβμφξ βζα ημοξ βμκείξ ηαζ ηδδειυκεξ, ηα μπμία είκαζ

δζαεέζζια ζημ δζαδίηηομ.

Πναβιαημπμζήεδηακ αλζμθμβήζεζξ ιε πνήζδ ζοκεκηεφλεςκ ιε ααζζημφξ εκδζαθενυιεκμοξ

θμνείξ ζε δζάθμνα επίπεδα ζε υθμ ημ δίηηοα ημο ΑΒΑ, ζοιπενζθαιαακμιέκςκ ηαζ ηςκ

Σμπζηχκ Ανπχκ ηαζ ηςκ ζπμθείςκ, αθθά ηαζ δεοηενεφμοζα ένεοκα ηςκ ααζζηχκ εββνάθςκ

ABA χζηε κα αλζμθμβδεμφκ μζ 4 ημιείξ ενβαζίαξ ημο ΑΒΑ: μνβακςηζηή δμιή ηαζ ημ δίηηομ,

πμζυηδηα ηδξ ένεοκαξ ABA, πνμβνάιιαηα βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ κέμοξ, εηδδθχζεζξ

εκδιένςζδξ ηαζ δζάδμζδξ ημο ΑΒΑ (Department for Education & Skills report Anti-Bullying

Alliance Evaluation, 2007). Σα εονήιαηα δείπκμοκ υηζ ημ πνυβναιια ενβαζίαξ ABA είκαζ ζε

βεκζηέξ βναιιέξ εοεοβναιιζζιέκμ ιε ηζξ πμθζηζηέξ ηαζ πνμηεναζυηδηεξ ημο Τπμονβείμο

Παζδείαξ.

29

Ο ζζηυημπμξ ημο ABA πανάβεζ κέα ηαζ εκδιενχζεζξ ζπεηζηά ιε ηδκ ενβαζία βζα ηδκ

ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ. Ζ Anti-Bullying Alliance ζοκημκίγεζ ηαζ ζοιιεηέπεζ ζε

δζάθμνεξ εηζηναηείεξ βζα ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ υθμ ημκ πνυκμ. Ζ

ιεβαθφηενδ εηζηναηεία είκαζ δ Δαδμιάδα ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ (Anti-Bullying Week) πμο

ζοκημκίγεηαζ απυ αοημφξ ηάεε Νμέιανζμ. Σμ ABA θαιαάκεζ επίζδξ ιένμξ ζηδκ Ζιένα βζα

Αζθαθέζηενμ Γζαδίηηομ ηάεε Φεανμοάνζμ ηαζ ημκ Απνίθζμ ημο 2013 λεηίκδζε ηδκ

εηζηναηεία «Give us a break!" βζα ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ημο εηθμαζζιμφ ηςκ παζδζχκ ιε

αοηζζιυ ςξ ηιήια ημο Δεκζημφ Μήκα Αοηζζιμφ. Πυνμζ πμο ζπεηίγμκηαζ ιε πμθζηζηή ηαζ

πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ζοιαμοθέξ βζα ημοξ κέμοξ, ημοξ βμκείξ ηαζ ημοξ θνμκηζζηέξ,

δζαηίεεκηαζ ζηδκ ζζημζεθίδα ABA.

Σμ δίηηομ ζοθθέβεζ ηαζ πανέπεζ πυνμοξ βζα δνάζεζξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηαζ βζα ακάπηολδ

πμθζηζηήξ, πανέπμκηαξ εκδιενςιέκεξ πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ημ ένβμ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ.

Σμ δίηηομ ηςκ μνβακζζιχκ έπεζ ημ πθεμκέηηδια υηζ πνμάβεζ ηζξ ζοκενβαζίεξ βζα ημκ ημζκυ

ζηυπμ ηδξ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ επεηηείκεζ ημ θάζια ηςκ πανειαάζεςκ, ημ

ιμίναζια ηαζ ηδκ ακηαθθαβή ηαθχκ πναηηζηχκ ηαζ ζηναηδβζηχκ, εκζζπφεζ ημ ένβμ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ πανέπεζ πάκηα κέα ενβαθεία βζα κα πνμζεββίζεζ ημκ εηθμαζζιυ, ιέζς

εηπαίδεοζδξ, ιαεδιάηςκ, ακαεεχνδζδξ πμθζηζηχκ. Δίκαζ αζχζζιμ, δεδμιέκμο υηζ εεςνείηαζ

ςξ μ ηφνζμξ πανάβμκηαξ ηδξ ανεηακζηήξ ηοαένκδζδξ ζε ζπέζδ ιε ηδ πάναλδ ηαζ ηδκ

εθανιμβή ηςκ πμθζηζηχκ. Σα απμηεθέζιαηα ηδξ ενβαζίαξ, ηςκ πανειαάζεςκ ηαζ

ζηναηδβζηχκ ημο ΑΒΑ ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ

πενζμπέξ. Καη' ανπήκ, δ ζδέα δεκ είκαζ ηαζ ηυζμ δφζημθμ κα ακηζβναθεί, ςζηυζμ δ δοζημθία

έβηεζηαζ ζημ κα οπάνλεζ δ ζςζηή οπμδμιή, δ πμθζηζηή αμφθδζδ, μζ πμθζηζηέξ ηαζ δ

ζηναηδβζηή εέζδ. Αοηυ εα ήηακ πζμ δφζημθμ ζε πχνεξ υπμο οπάνπεζ ηαζ πενζθενεζαηή

ηοαενκδηζηή δμιή.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο θαη βησζηκόηεηαο, κέηξην

επίπεδν θιηκάθσζεο.

4.4. Δθζηξαηεία θαηά ηνπ εθθνβηζκνύ: όρη βία ζηα ζρνιεία, ζηακαηήζηε ηνλ

ζρνιηθό εθθνβηζκό (- Ρνπκαλία)

Ζ «Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: Όπζ αία ζηα ζπμθεία, κα ζηαιαηήζεζ μ εηθμαζζιυξ»

είκαζ ιία εηζηναηεία εοαζζεδημπμίδζδξ πμο λεηίκδζε απυ ζπμθεία ηαζ ΜΚΟ ηαζ ιίαξ

θζθακενςπζηήξ μνβάκςζδξ πμο αζπμθείηαζ ιε ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ, ζε ζοκενβαζία

30

ιε ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ, Ένεοκαξ, Νεμθαίαξ ηαζ Αεθδηζζιμφ (MECTS). Ζ εηζηναηεία

πνδιαημδμηείηαζ απυ ηοαενκδηζηέξ επζπμνδβήζεζξ, ενάκμοξ ηαζ οπμηνμθίεξ

Comenius/Grundtvig. Ζ εηζηναηεία απεοεφκεηαζ ζε κέμοξ δθζηίαξ 11-17 πμο είκαζ εφιαηα

εηθμαζζιμφ, ζε παζδζά, κέμοξ, ζπμθεία, υζμοξ αζπμθμφκηαζ ιε ηδ κεμθαία, βμκείξ ηαζ

ηδδειυκεξ, δαζηάθμοξ ηαζ επαββεθιαηίεξ ηαεχξ ηαζ ηζξ ημπζηέξ ανπέξ. Λεζημονβεί ζε

ζοκενβαζία ιε ISE ηαζ εηπαζδεοηζηά ζδνφιαηα βζα ηδκ ένεοκα βζα ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ιέζς

ηδξ πνυθδρδξ βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ κέμοξ ζηα ζπμθεία ηαζ ηα ημθέβζα. Δπζπθέμκ, μζ

εηπαζδεοηζημί ηαζ μζ ιαεδηέξ πνμςεμφκ ηδκ εηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, εκχ μζ

ιαεδηέξ ηαζ μζ κέμζ πνμζθαιαάκμκηαζ ςξ εεεθμκηέξ (εηδδθχζεζξ ζπεδζαζιμφ, shows,

ζοκακηήζεζξ εοαζζεδημπμίδζδξ η.θπ.), ηαεχξ ηαζ ιία μιάδα κέςκ ακενχπςκ αμδεά ημοξ

επαββεθιαηίεξ υπςξ μζ δάζηαθμζ ηαζ δ αζηοκμιία κα ηαηακμήζμοκ ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηζ εα

ήεεθακ ζηδκ πναβιαηζηυηδηα μζ κέμζ, υζμκ αθμνά ζηδ ζηήνζλδ.

Ζ εηζηναηεία πενζθαιαάκεζ πνμπμκήζεζξ βζα επαββεθιαηίεξ, ζοιαμφθμοξ ηαζ εηπαζδεοηζημφξ,

βμκείξ, ημοξ παζδαβςβμφξ ηαζ άθθμοξ επαββεθιαηίεξ πμο ενβάγμκηαζ ιε ημοξ κέμοξ, επίαθερδ

ηδξ εηπαίδεοζδξ ζηα ζπμθεία ηαζ ηζξ μνβακχζεζξ κεμθαίαξ - Κέκηνμ Δηπαίδεοζδξ

Καεδβδηχκ. Ζ εηπαίδεοζδ ααζίγεηαζ ζε ενβαζηήνζα ηαηάθθδθα βζα ημ πνμζςπζηυ ηςκ

ημπζηχκ ανπχκ, ημ πνμζςπζηυ ημο ζπμθείμο, ενβαγυιεκμοξ ηαζ επαββεθιαηίεξ πμο

ενβάγμκηαζ ιε παζδζά ηαζ κέμοξ. Πυνμζ δζδαζηαθίαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ζπέδζα ιαεδιάηςκ

ηαζ ζοκεθεφζεζξ, πυνμζ βζα βμκείξ ηαζ θνμκηζζηέξ, μδδβμί ηαζ ζοιαμοθέξ, είκαζ δζαεέζζια ζημ

δζαδίηηομ, ηαεχξ ηαζ δζαδζηηοαημί πυνμοξ ιάεδζδξ (αίκηεμ, παζπκίδζα, η.θπ.).

Γζελήπεδζακ ημπζηέξ αλζμθμβήζεζξ ιε ηδ πνήζδ ενςηδιαημθμβίςκ αοημ-ακαθμνάξ

δζαδζηηοαηά ηαζ ζοκεκηεφλεζξ ιε ααζζημφξ εκδζαθενυιεκμοξ ζε δζάθμνα επίπεδα, ηαεχξ ηαζ

feedback απυ ημοξ ιαεδηέξ ηαζ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ. Με ηζξ μιάδεξ εζηίαζδξ, έπμοκ επίζδξ

δμηζιαζηεί ηεπκζηέξ αλζμθυβδζδξ. Όθεξ μζ αλζμθμβήζεζξ πναβιαημπμζήεδηακ απυ ημ

Τπμονβείμ Παζδείαξ, Ένεοκαξ, Νεμθαίαξ ηαζ Αεθδηζζιμφ (MECTS) ηαζ ηδκ Δπζεεχνδζδ ηςκ

πμθείςκ, ζημ πθαίζζμ ηδξ εεκζηήξ ζηναηδβζηήξ ηδξ Ρμοιακίαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ Planul

Privind Reducerea Fenomenului Violentei Scolare (2012-2013). Σα απμηεθέζιαηα δείπκμοκ

υηζ ςξ επί ημ πθείζημκ, δ οπμζηήνζλδ ημο πνμζςπζημφ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηαζ δ ηαηάνηζζδ

CCD (Teacher Training Centre) ήηακ ανηεηά ηαθή, ακαπηφζζεζ ηαθέξ δελζυηδηεξ επίθοζδξ

πνμαθδιάηςκ, εκχ δ ηαηάνηζζδ εεςνήεδηε πνήζζιδ απυ ημοξ ζοιιεηέπμκηεξ. Δπζπνμζεέηςξ,

οπήνλε ιείςζδ ημο εηθμαζζιμφ. Ζ πθεζμρδθία ηςκ ζπμθείςκ έπμοκ επίβκςζδ ηςκ δνάζεςκ

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, οπάνπεζ ακαθμνά ηςκ πενζζηαηζηχκ εηθμαζζιμφ ζημ πνμζςπζηυ ημο

ζπμθείμο είηε ςξ εφιαηα εηθμαζζιμφ ή ςξ ιάνηονεξ ηςκ πενζζηαηζηχκ εηθμαζζιμφ.

31

Ζ εηζηναηεία δζαδίδεηαζ ιέζς δεθηίςκ ηφπμο, ιε δζαδζηηοαημφξ πυνμοξ, αίκηεμ, οθζηυ απυ ηα

ζπμθεία ηαζ ζεθίδεξ ζημ Facebook. Γζαηίεεκηαζ επίζδξ έκα θοθθάδζμ, αίκηεμ ηαζ αθίζα. Ζ

εηζηναηεία είκαζ απμηεθεζιαηζηή ηαεχξ ηα ζπμθεία πμο ζοιιεηέπμοκ ζηδκ εηζηναηεία ηαηά

ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ ακηάθθαζζακ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαζ ζηναηδβζηέξ εκίζποζδξ ημο

ένβμο ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηαζ πανείπακ έκα κέμ ενβαθείμ βζα κα πνμζεββίζεζ ημκ

εηθμαζζιυ, ιέζς ηαηάνηζζδξ, ιαεδιάηςκ, ακαεεχνδζδ ηςκ πμθζηζηχκ. Αοηυ είκαζ έκα

εεκζηυ πνυβναιια πμο ιεηαθένεηαζ ζε άθθεξ πχνεξ ηδξ ΔΔ ηαζ, ζοκεπχξ, δ αζςζζιυηδηα εα

αολδεεί. Γεκ οπάνπεζ ηαιία πνμεεζιία ή εζδζηή πνδιαημδμημφιεκδ πενίμδμξ. Δπεζδή

εκημπίγεζ ηαζ ακαπηφζζεζ αέθηζζηεξ πναηηζηέξ βζα πμθθμφξ δζαθμνεηζημφξ πανάβμκηεξ ιέζα

ζηδκ ανέκα εηθμαζζιμφ, εεςνείηαζ αζχζζιδ. Σμ ηαεεζηχξ ζηήνζλδξ απυ ζοκμιήθζημοξ, δ

ζηήνζλδ ιέζς ηδξ ημζκςκζηήξ δζηηφςζδξ, ηα πνμβνάιιαηα ηαηάνηζζδξ ηαζ μζ πυνμζ βζα ημοξ

εηπαζδεοηζημφξ ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ

πενζμπέξ. Ζ εεκζηή πμθζηζηή είκαζ δζαεέζζιδ ιυκμ ζηα νμοιακζηά. Ζ ιεηάθναζδ ηςκ πυνςκ

ζηα αββθζηά ιπμνεί κα αμδεήζεζ ζηδ ιεηαθμνά ηςκ πυνςκ ζε άθθεξ εονςπασηέξ πχνεξ ή ζηδ

ζφβηνζζδ ιε ζπεηζηέξ πμθζηζηέξ άθθςκ εονςπασηχκ πςνχκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.5. Anti-Bullying Center (ABC, Ιξιαλδία)

Σμ Anti-Bullying Κέκηνμ (ABC) ζηδκ Ηνθακδία ζδνφεδηε ημ 1996 απυ ηδκ ζδνφηνζα ηαζ

ζοκημκίζηνζα, Καε. Mona O'Moore. Σμ ABC αζπμθείηαζ ιε ηδκ ένεοκα απυ ηδκ μπμία

ακαπηφζζμκηαζ πυνμζ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ. Οθυηθδνδ δ

ζπμθζηή ημζκυηδηα είκαζ δ μιάδα-ζηυπμξ. Οζ ζηυπμζ ημο πενζθαιαάκμοκ ηδκ ένεοκα βζα ηδκ

πμθοεπίπεδδ ηαζ πμθοπαναβμκηζηή θφζδ ηδξ εηθμαζζηζηήξ ζοιπενζθμνάξ, ηδ δδιζμονβία

ιεβαθφηενδξ εοαζζεδημπμίδζδξ ηαζ ηαηακυδζδξ ηδξ εηθμαζζηζηήξ ζοιπενζθμνάξ, ηδκ

πνμχεδζδ ηςκ ηνυπςκ ηαζ ηςκ ιέζςκ ιε ηα μπμία εηθμαζζηζηή ζοιπενζθμνά ιπμνεί κα

πνμθδθεεί ή κα ιεζςεεί ηαζ ηδκ πανμπή ζοιαμοθχκ, ηαεμδήβδζδξ, ζοιαμοθεοηζηήξ ηαζ

πυνςκ οθζηχκ βζα ημοξ ενεοκδηέξ, ημοξ βμκείξ, ηα ζπμθεία ηαζ ηζξ μνβακχζεζξ πμο επζδζχημοκ

ηδκ ηαηαπμθέιδζδ ηδξ εηθμαζζηζηήξ ζοιπενζθμνάξ. Γζα ημκ ζημπυ αοηυ, ημ ABC πανέπεζ

ζοιαμοθέξ ηαζ αμήεεζα ένεοκαξ βζα ηα άημια, ηα ζπμθεία ηαζ ηζξ μνβακχζεζξ ελεηάγμκηαξ ηδκ

έηηαζδ ηαζ ηδ θφζδ ημο εηθμαζζιμφ, ζοιαμοθεοηζηέξ οπδνεζίεξ ηυζμ βζα ημ εφια ηαζ βζα

32

ημκ εφηδ, διένεξ ακάπηολδξ ημο πνμζςπζημφ βζα ηα ζπμθεία ηαζ ηζξ μνβακχζεζξ, διενίδεξ ηαζ

ενβαζηήνζα βζα ιαεδηέξ, βμκείξ ηαζ ηαεδβδηέξ.

Δπζζηδιμκζηυ πνμζςπζηυ ηαζ ενεοκδηέξ απυ ημ Trinity College ημο Γμοαθίκμο ηαζ ημ Dublin

City University οπμζηδνίγμοκ ABC. Σμ ζοκενβαγυιεκμ πνμζςπζηυ ιε ημ Trinity College ημο

Γμοαθίκμο, είκαζ: Lian McGuire ηαζ Murray Smith (Γζμίηδζδ & Ένεοκα), Genevieve Murray,

Claire Healy ηαζ Marion Flanagan (οκημκίζηνζεξ ενβαζηδνίμο), Stephanie Loughman, Niall

Crowley ηαζ Ann Frey (Φοπμθυβμζ / φιαμοθμζ), Marja Wilmer

(Δνβαζζμεεναπεφηνζα/Θεναπεία ηέπκδξ) ηαζ Paula Greevy (ημ Θέαηνμ ζηδκ Δηπαίδεοζδ). Σμ

ζοκενβαγυιεκμ πνμζςπζηυ ιε ημ Dublin City University, είκαζ: Dr. James O‟Higgins Norman

(Γζεοεοκηήξ) ηαζ Dr. Irene Connolly, Claire English, Gerard Farrell, Dr. Cathy Fowley ,

Claire Healy, Lian McGuire, Dr. Majella McSharry, Καε. Mona O'Moore, Dr. Geraldine

Scanlon ηαζ Murray Smith (Δνεοκδηέξ). Ζ μνβάκςζδ οπμζηδνίγεηαζ μζημκμιζηά απυ

επζδμηήζεζξ ημθεβίμο ηαζ πνδιαημδυηδζδξ βζα ηζξ ένεοκεξ ή μιζθίεξ.

ε βεκζηέξ βναιιέξ, ημ ηέκηνμ αζπμθείηαζ ιε ιεθέηεξ αλζμθυβδζδξ. Μία ιεθέηδ ηδξ

ζοιπενζθμνάξ, ζε εεκζηυ επίπεδμ, ζηα ζπμθεία ηδξ Ηνθακδίαξ δζελήπεδ απυ ηδκ O 'Moore

ηαηά ηδ δζάνηεζα ημο 1993-94 πνζκ απυ ηδκ ίδνοζδ ημο ηέκηνμο. Σα απμηεθέζιαηα

πανμοζζάζηδηακ ζημ Γζεεκέξ οκέδνζμ βζα ηδκ Ένεοκα ηδξ εηθμαζζηζηήξ ζοιπενζθμνάξ ζηα

ζπμθεία, πμο πναβιαημπμζήεδηε ζηζξ 19 Οηηχανδ ημο 1996, ζημ Πακεπζζηήιζμ ημο

Γμοαθίκμο, Trinity College, ηαεχξ ηαζ ζηδ δδιμζίεοζδ ζε πενζμδζηυ (O 'Moore, AM,

Kirkham, C . & Smith, Μ., 1997). Σμ ABC εηπμκεί ιεθέηεξ αλζμθυβδζδξ ιε ηδ πνήζδ

ενςηδιαημθμβίςκ, ενεοκχκ ηαζ ζηαηζζηζηχκ ζημζπείςκ. Όθα ηα απμηεθέζιαηα ηδξ

αλζμθυβδζδξ ιπμνμφκ κα ανεεμφκ ζηδκ ζζημζεθίδα ημο

ABC:http://abc.tcd.ie/publications.html. Μία αζαθζμεήηδ ακαθμνάξ ηςκ πυνςκ παναιέκεζ,

επίζδξ, ακμζηηή ζημ εονφ ημζκυ ιέζς ημο ζζημηυπμο ημο ηέκηνμο.

Σμ ηέκηνμ ABC είκαζ ηαζκμηυιμ ηαζ απμηεθεζιαηζηυ Ζ ηαεμδήβδζδ ηαζ μζ πυνμζ ημο

ααζίγμκηαζ ζε επζζηδιμκζηά ζημζπεία απυ ηδκ αηαδδιασηή ένεοκα. Σμ ηέκηνμ ABC, επζπθέμκ,

ακέθααε κα οπμαάθεζ έηεεζδ ζπεηζηά ιε επζζηδιμκζηά αλζμθμβδιέκεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ζε

επίπεδμ ΔΔ: A review of scientifically evaluated good practices of preventing and reducing

bullying at school in the EU Member States (2004). Δπζπθέμκ, δ ζοιιεημπή ηςκ

αηαδδιασηχκ ζδνοιάηςκ πμο εζδζηεφμκηαζ ζημκ ημιέα, ζηδ δδιζμονβία απμηεθεζιαηζηχκ

πυνςκ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ, ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε δζαθμνεηζηέξ

εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ.

33

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.6. Η εβδνκάδα θαηά ηνπ εθθνβηζκνύ (- Λιθοςανία)

Ζ ημζκςκζηή δνάζδ «εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» λεηίκδζε απυ ημ 2010 απυ ημ Child

Line. Πάκς απυ 1000 εηπαζδεοηζηά ζδνφιαηα (ζπμθεία, κδπζαβςβεία, ΜΚΟ) θαιαάκμοκ

ιένμξ ζηδκ εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηάεε πνυκμ, πνμενπυιεκα απυ 60 απυ ημοξ 60

δήιμοξ. Ζ εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ απμηεθείηαζ απυ δζάθμνεξ δναζηδνζυηδηεξ:

ζοκήεςξ ηαθμφιε ηα ζπμθεία κα μνβακχζμοκ ηα δζηά ημοξ ζπέδζα βζα ηδκ «εαδμιάδα ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ» ηαζ βζα δζάθμνεξ ημζκςκζηέξ δνάζεζξ ζηδ δζηή ημοξ ημζκυηδηα, ημ Child

Line ηαζ μζ ζοκενβάηεξ ημο μνβακχκμοκ δδιυζζεξ δζαθέλεζξ, εηδδθχζεζξ βζα ημοξ βμκείξ, ημοξ

δαζηάθμοξ, ηα παζδζά, ζογδηήζεζξ ζηνμββοθήξ ηναπέγδξ πμο αθμνμφκ ζημοξ θμνείξ πάναλδξ

πμθζηζηήξ, επαββεθιαηίεξ ηαζ εηπνμζχπμοξ θμνέςκ απυ ζπμθζηέξ ημζκυηδηεξ. Ζ

πνςημαμοθία απμζημπεί ζηδκ πνμχεδζδ θζθζηχκ, ακεηηζηχκ ζπέζεςκ ιε ζεααζιυ, πςνίξ

εηθμαζζιυ ηαζ αία ιεηαλφ ηςκ παζδζχκ ηαζ ηςκ εκδθίηςκ, ζημ πναβιαηζηυ ηαζ ημκ εζημκζηυ

ηυζιμ. Ζ εοαζζεδημπμίδζδ ημο ημζκμφ ζπεηζηά ιε ημ πνυαθδια ημο εηθμαζζιμφ ηέεδηε ζε

εθανιμβή ιέζς εκηαηζηήξ επζημζκςκίαξ ιε ηα ιέζα ιαγζηήξ εκδιένςζδξ ηαζ ιε ηδ

δζμνβάκςζδ δζαθυνςκ εηδδθχζεςκ ηαζ δδιμζίεοζδξ πθδνμθμνζχκ. Καηά ηδ δζάνηεζα ηδξ

«εαδμιάδαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» ημ Child Line ακαθενυηακ ςξ Γναιιή Βμήεεζαξ ημο

πνμβνάιιαημξ "Safer Internet" βζα κα αολήζεζ ηδκ θήιδ ημο ένβμο ηαζ ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ

ημο ιαεδηή.

Σμ 2010, δ «εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» λεηίκδζε ιε ηδ ζοκάκηδζδ ηοαενκδηζηχκ

ζηεθεπχκ ηαζ εηπνμζχπςκ ΜΚΟ, ηαηά ηδκ μπμία ζογδηήεδηακ πνμαθήιαηα εηθμαζζιμφ ηαζ

αίαξ ζηα ζπμθεία. Ζ ζοκάκηδζδ αοηή λεηίκδζε απυ ημκ Πνυεδνμ ηδξ Λζεμοακίαξ Dalia

Grybauskaitθ. Σμ ικδιυκζμ «παζδζηή δθζηία πςνίξ εηθμαζζιυ» λεηίκδζε απυ ημ Τπμονβείμ

Παζδείαξ ηαζ Δπζζηδιχκ ηδξ Γδιμηναηίαξ ηδξ Λζεμοακίαξ ηαζ οπεβνάθδ ηαηά ηδ δζάνηεζα

αοηήξ ηδξ ζοκεδνίαζδξ (http://www.smm.lt/memorandumas/). Έκα απυ ηα πζμ

αλζμικδιυκεοηα βεβμκυηα έθααακ πχνα ζηζξ 26 Μανηίμο, υηακ ιαεδηέξ ημο Κμζκμαμοθίμο

ηδξ Λζεμοακίαξ ηαζ ηδξ Έκςζδξ Φμζηδηχκ ηδξ Λζεμοακίαξ δζμνβάκςζακ παναζηάζεζξ

flashmob. Σα παζδζά απυ υθα ηα ζπμθεία (πενίπμο 600) ζοιιεηείπακ ζηδκ «εαδμιάδα ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ», υπμο εκεαννφκμκηαζ κα δδιζμονβήζμοκ ακενχπζκδ ζζθμοέηα

34

πνδζζιμπμζχκηαξ ιία μιάδα ακενχπςκ πμο ηδκ ίδζα ζηζβιή (ηδκ ίδζα χνα ηαζ ιένα) εα

ζδηχζμοκ ηα πένζα ηαζ εα πμοκ: “Life without bullying!“

Σμ 2011 οπήνπακ δςνεάκ ηνζηζηέξ ηαζκίαξ, δδιυζζεξ δζαθέλεζξ, μ δζαβςκζζιυξ «Ο

εηθμαζζιυξ ιπμνεί κα ζηαιαηήζεζ» πμο πενζεθάιαακε γςβναθζηή, αίκηεμ-ηαζκίεξ ηαζ

ηναβμφδζα. Πενίπμο 1,5 πζθζάδεξ ζοιιεηέπμκηεξ έθααακ ιένμξ ζε αοηέξ ηζξ δναζηδνζυηδηεξ.

Ζ ζδέα βζα flashmob επακαθήθεδηε επίζδξ απυ ημοξ εηαίνμοξ ιαξ ηαζ ηα ζπμθεία.

Ζ «εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» λεηίκδζε ιε ιία εηδήθςζδ-ζογήηδζδ ιε ηίηθμ Ο

ηυζιμξ ηδξ ροπαβςβίαξ πςνίξ πενζθνυκδζδ. Οζημβέκεζα πςνίξ ηαπείκςζδ. Δνβαζία πςνίξ

εηθμαζζιυ. ΜΜΔ πςνίξ ηαημπμίδζδ. Πμθζηζηή πςνίξ πανεκμπθήζεζξ. Δίκαζ δοκαηυκ κα

έπμοιε ιία αλζμπνεπή πχνα; Τπήνπακ πμθθέξ δζαθδιζζηζηέξ αθίζεξ ζε 7 πυθεζξ ηδξ

Λζεμοακίαξ, πμο ακηακαηθμφζακ ηδκ ζδέα ηδξ ημζκςκζηήξ δζαθήιζζδξ ιε ηίηθμ ηα εοιςιέκα

θυβζα πθδβχκμοκ. Γζα πνχηδ θμνά οπήνλε ζοιιεημπή απυ ιεβάθεξ πνμζςπζηυηδηεξ ζηδκ

ακάθδρδ δνάζδξ ηαζ ζηδκ ακαθμνά βζα ημ πνυαθδια ημο εηθμαζζιμφ δδιμζίςξ. Πμθζηζημί,

δεμπμζμί, ιπαζηεηιπμθίζηεξ, ηναβμοδζζηέξ, νεπυνηεν ηδξ ηδθευναζδξ, ζηδκμεέηεξ έθααακ

ιένμξ ζε αοηή ηδκ εαδμιάδα ακαθένμκηαξ ηδκ άπμρδ ημοξ ζπεηζηά ιε ημ πνυαθδια ημο

εηθμαζζιμφ. Καηά ηδ δζάνηεζα ηδξ «εαδμιάδαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» ημ Child Line

εθάιαακε ηθήζεζξ υθδ ιένα ηαζ υθδ κφπηα.

Ζ ημζκςκζηή δνάζδ «εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ», ημ 2013 μνβακχεδηε απυ ημζκμφ ιε

35 μνβακζζιμφξ-εηαίνμοξ απυ ηοαενκδηζημφξ, ιδ ηοαενκδηζημφξ ηαζ επζπεζνδιαηζημφξ

ημιείξ. Ο δζαβςκζζιυξ «Bullying OR Friendship» λεηίκδζε ιε αθίζεξ ηαζ ηαζκίεξ βζα κα

εκεαννφκμκηαζ μζ ιαεδηέξ κα ζηαιαηήζμοκ ηαζ κα ζηεθημφκ βζα ημ πνυαθδια ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ κα οπεναζπζζημφκ ημ εφια. Γζα κα βίκεζ δ ζδέα ηδξ «εαδμιάδαξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ» πζμ ηαηακμδηή βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ εθήαμοξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ εαδμιάδαξ

λεηίκδζακ δναζηδνζυηδηεξ ζοιπενίθδρδξ βζα ηδ κεμθαία: dance flashmob ζε έκα απυ ηα

ιεβαθφηενα ειπμνζηά ηέκηνα, ιαεήιαηα hip hop βζα ημοξ κέμοξ πμο πνμςεμφκ ημκ εεηζηυ

(ιδ επζεεηζηυ) ακηαβςκζζιυ, ιαεήιαηα βηνάθζηζ, πανεθάζεζξ, ζοκαοθίεξ, δςνεάκ πνμαμθέξ

ηαζκζχκ ηαζ ζογδηήζεζξ, ζοκεδνίεξ θςημβναθίαξ, η.θπ. Καηά ηδ δζάνηεζα ηδξ «εαδμιάδαξ

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ», ζοιιεηείπακ 1130 εηπαζδεοηζηά ζδνφιαηα απυ υθδ ηδκ Λζεμοακία:

παζδζημί ζηαειμί, κδπζαβςβεία, πνςημαάειζα ηαζ δεοηενμαάειζα ζπμθεία, βοικαζηήνζα.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

35

4.7. Δβδνκάδα θαηά ηνπ εθθνβηζκνύ (- Ηλσκέλν Βαζίιεην)

Ζ Δαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ (Anti-Bullying Week) είκαζ ιία πνςημαμοθία

εοαζζεδημπμίδζδξ πμο δζμνβακχκεζ ηάεε πνυκμ (ημκ Νμέιανζμ) απυ ημ 2004, απυ ηδκ Anti-

Bullying Alliance (ABA) ζηδκ Αββθία, απυ ηδ NIABF ζηδ Βυνεζα Ηνθακδία, απυ ημ

RespectMe ζηδ ημηία ηαζ απυ ηδκ μοαθζηή ηοαένκδζδ ζηδκ Οοαθία . Σα ιέθδ ημο ΑΒΑ

υπςξ ημ Stonewall ηαζ ημ Changing Faces πανάβμοκ ζοβηεηνζιέκμοξ πυνμοξ βζα ηδ ζηήνζλδ

ηδξ εαδμιάδαξ. Ο εηδμηζηυξ μίημξ Random House Children's Publishers UK (RHCP) πανέπεζ

ζημ ABA αμήεεζα βζα ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ζημ εέια ημο δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ ιέζς

δζαβςκζζιμφ ζοββναθήξ βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ κέμοξ ζηα ζπμθεία ηαζ ημθέβζα ζηδκ Αββθία.

Αοηή δ εηδήθςζδ ημο Ζκςιέκμο Βαζζθείμο έπεζ ςξ ζηυπμ ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ηςκ παζδζχκ

ηαζ ηςκ κέςκ βζα ημκ εηθμαζζιυ, ηδ ζοιιεημπή κέςκ ιεθχκ βζα ηδκ πνμχεδζδ ηαηά-

εηθμαζζιμφ. ηυπμξ ηδξ είκαζ κα δζαζθαθίζεζ υηζ υθα ηα παζδζά ηαζ μζ κέμζ έπμοκ ηα θυκηα

βζα κα ακαβκςνίγμοκ ηαζ κα αιθζζαδημφκ ηδκ εηθμαζζηζηή ζοιπενζθμνά, υπμο αοηή

ζοιααίκεζ - είηε πνυζςπμ ιε πνυζςπμ ή ζημκ ηοαενκμπχνμ, ηαζ κα ελμπθίζεζ ηα ζπμθεία, ηα

ημθέβζα ηαζ ημοξ οπεφεοκμοξ ηςκ οπδνεζζχκ ηδξ κεμθαίαξ ιε ημοξ πυνμοξ βζα κα

εκεαννφκμοκ πνςημαμοθίεξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο εα δζεκενβμφκηαζ απυ κέμοξ αθθά ηαζ

ηδ εεηζηή πνήζδ ηςκ κέςκ ηεπκμθμβζχκ. Οζ θμζηδηέξ ηαζ μζ κέμζ ζοιιεηέπμοκ ςξ εεεθμκηέξ

(ζπεδζαζιυξ εηδδθχζεςκ, παναζηάζεζξ, ζοκακηήζεζξ εοαζζεδημπμίδζδξ η.θπ.), ηαεχξ ηαζ ηα

ζπμθεία ηαζ μζ θμνείξ ηδξ κεμθαίαξ (εκεάννοκζδ ηςκ κέςκ βζα ηδ ζοιιεημπή ζε δζαβςκζζιυ

ζοββναθήξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ζοβηέκηνςζδ πνδιάηςκ, η.θπ.). Αοηή δ εαδμιάδα έπεζ

δζαθμνεηζηυ εέια ηάεε πνυκμ. Ζ εηδήθςζδ πενζθαιαάκεζ ζοκεθεφζεζξ, ενβαζηήνζα,

εηδδθχζεζξ, ηαζκίεξ, δζαβςκζζιυ ζοββναθήξ.

ημζπεία (Department for Education & Skills report Anti-Bullying Alliance Evaluation, 2007)

ηαηαδεζηκφμοκ υηζ δ πθεζμκυηδηα ηςκ ζπμθείςκ έπεζ επίβκςζδ ηδξ εαδμιάδαξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ ακαβκςνίγεζ ηδκ εαδμιάδα ιε ηάπμζμ ηνυπμ. Ζ εαδμιάδα ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ είπε αλζμζδιείςηδ ηαζ ζδιακηζηή επίπηςζδ υζμκ αθμνά ζημκ υβημ ηςκ

«πενζζηαηζηχκ ακαθμνάξ», δδθαδή ημοξ ιαεδηέξ κα ακαθένμοκ πενζζηαηζηά εηθμαζζιμφ ζημ

πνμζςπζηυ ημο ζπμθείμο είηε ςξ εφιαηα εηθμαζζιμφ ή ςξ ιάνηονεξ ηςκ πενζζηαηζηχκ

εηθμαζζιμφ. Χζηυζμ, δ ηαηακμιή ηςκ πυνςκ ζηα ζπμθεία δεκ ήηακ δ αέθηζζηδ, μνζζιέκα

ζπμθεία δεκ ηα θαιαάκμοκ ηαευθμο ή ζε πνυκμ πμο δεκ δίκεζ δοκαηυηδηα ζημ ζπμθείμ βζα

δνάζδ. Οζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ πενζθαιαάκμοκ εηζηναηείεξ, ειπθμηή ηςκ ιέζςκ ιαγζηήξ

εκδιένςζδξ ηαζ αθίζεξ.

36

Ζ εηδήθςζδ εοαζζεδημπμίδζδξ πανέπεζ ζημοξ κέμοξ ηδκ εοηαζνία κα ηαηακμήζμοκ ηα εέιαηα

εηθμαζζιμφ ιέζς ηδξ ζοιιεημπήξ ημοξ ζε δναζηδνζυηδηεξ ζηζξ μπμίεξ ακηζηαημπηνίγμοκ ημκ

ηνυπμ βζα ηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ (δζαβςκζζιμί ζοββναθήξ, παναζηάζεζξ,

ζοκεθεφζεζξ, ενβαζηήνζα η.θπ.). Ζ εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ εεςνείηαζ έκα ζδιακηζηυ

βεβμκυξ βζα κα ακαδείλεζ ημοξ ηνυπμοξ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ.

Δίκαζ έκαξ ηνυπμξ βζα κα πνμαθδιαηζζημφιε ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ ιαγί ιε ημοξ ιαεδηέξ

ιέζς ηδξ άιεζδξ ζοιιεημπήξ ημοξ. Ζ εηδήθςζδ πνμςεείηαζ ζε εεκζηυ επίπεδμ. Αοηυ έπεζ

βίκεζ ηαεζενςεεί ηαζ απμηεθεί ιένμξ ηδξ ζπμθζηήξ πνμκζάξ, ςζηυζμ μζ πυνμζ πνέπεζ κα

δζαηδνδεμφκ βζα ημ ζπμθείμ. Αοηυ εα ιπμνμφζε κα ακαπαναπεεί ςξ ζδέα ζε ιζηνή ηθίιαηα,

ςζηυζμ, πνμηεζιέκμο κα ακαπαναπεεί ζε εεκζηυ ή πενζθενεζαηυ επίπεδμ, ηα γδηήιαηα πμο

ημκίγμκηαζ ακςηένς εα πνεζαζηεί επίζδξ κα λεπεναζημφκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο θαη βησζηκόηεηαο, κέηξην

επίπεδν θιηκάθσζεο.

4.8. Artsafe and Conflict Transformation (Γηαρείξηζε ζπγθξνύζεσλ κέζσ ηεο

ηέρλεο) (- Δλλάδα)

Σμ «Artsafe and Conflict Transformation» είκαζ έκα εονςπασηυ ενβαθείμ ιεεμδμθμβζηήξ

πανέιααζδξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, πμο έπεζ ακαπηοπεεί ηαζ εθανιυγεηαζ ηαηά ηδ δζάνηεζα

ημο ένβμο «Artsafe and Conflict Transformation» ζημ πθαίζζμ ηδξ Πνμβνάιιαημξ ηδξ

Δονςπασηήξ Έκςζδξ DAPHNE, ημ μπμίμ έπεζ ζοβπνδιαημδμηδεεί απυ ηδ Γεκζηή Γναιιαηεία

Νέαξ Γεκζάξ ηαζ ημοξ εηαίνμοξ ηδξ απυ ηδκ Ηηαθία, ηδ Γενιακία, ηδκ Ηζπακία, ηδκ

Πμνημβαθία, ηδκ Ηνθακδία ηαζ ηδκ Δθθάδα. Σμ ενβαθείμ είκαζ δζαεέζζιμ ζηα αββθζηά,

ζηαθζηά, ζζπακζηά, βενιακζηά, ζνθακδζηά, πμνημβαθζηά ηαζ εθθδκζηά. Απμζημπεί ζηδκ

πνυθδρδ ηαζ ηδ ιεηαηνμπή ηςκ θαζκμιέκςκ εηθμαζζιμφ ιέζς ηδξ αφλδζδξ ηδξ

ακελανηδζίαξ ηςκ κέςκ, ηδκ ακάπηολδ ημζκςκζηχκ δελζμηήηςκ, ηαεχξ ηαζ ζηδκ πνυθδρδ ηαζ

ηδ δζαπείνζζδ ηςκ ζοβηνμφζεςκ εηθμαζζιμφ πμο πνμηφπημοκ θυβς γδηδιάηςκ εεκζηυηδηαξ,

θφθμο, ενδζηείαξ, ημζκςκζηήξ ηάλδξ ηαζ ακαπδνίαξ. Αοηυ ημ ενβαθείμ ιπμνεί κα

πνδζζιμπμζδεεί απυ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ιαγί ιε ημοξ ιαεδηέξ ηαζ απυ ημοξ ζοκημκζζηέξ

μιάδαξ, πνμηεζιέκμο κα βίκεζ δ δζαπείνζζδ ημο θαζκμιέκμο ημο εηθμαζζιμφ.

Σμ ενβαθείμ έπεζ αλζμθμβδεεί ημ 2008 ηαηά ηδ δζάνηεζα ζφζηερδξ ενβαζίαξ ιεηαλφ

εηπαζδεοηζηχκ, εζδζηχκ επζζηδιυκςκ ηαζ ζηεθεπχκ ηςκ μνβακχζεςκ πμο αζπμθμφκηαζ ιε ημ

εέια ημο εηθμαζζιμφ ιεηαλφ ηςκ κέςκ, οπυ ημ ζοκημκζζιυ ημο ηέκηνμο ΓΔΝΑΘΛΟΝ (ημ

37

ΓΔΝΑΘΛΟΝ είκαζ επίζδξ οπεφεοκμ βζα ηδκ εκδιένςζδ ζπεηζηά ιε ημ ενβαθείμ) ηαζ ηδκ

έβηνζζδ ημο Σιήιαημξ Αβςβήξ Τβείαξ ηαζ Πενζααθθμκηζηήξ Δηπαίδεοζδξ ημο Τπμονβείμο

Παζδείαξ (ανπείμ αν.: 142614/G7/5.11.08). Δίημζζ επηά άημια ζοιιεηείπακ ζηδ οκέθεοζδ,

ιεηαλφ ηςκ μπμίςκ μζ είημζζ ήηακ δάζηαθμζ, πέκηε εζδζημί επζζηήιμκεξ ηαζ δφμ απυ αοημφξ

ήηακ μζ ζοκημκζζηέξ/ζοββναθείξ ημο εθθδκζημφ ενβαθείμο. Σα απμηεθέζιαηα ήηακ εεηζηά,

ηαηαδεζηκφμοκ ορδθά επίπεδα επέηηαζδξ ηδξ αοημκμιίαξ ηςκ κέςκ, ακάπηολδ ημζκςκζηχκ

δελζμηήηςκ, πνήζδ ηςκ ενβαθείςκ ζε δζαθμνεηζηά πθαίζζα ηαζ αλζμπμίδζδ ηςκ ενβαθείςκ ιε

δζαθμνεηζηυ ηνυπμ έηζζ χζηε μζ ακάβηεξ ημοξ ιπμνμφκ κα ελοπδνεηδεμφκ ηαθφηενα.

οκμθζηά, ημ ενβαθείμ ιπμνεί κα παναηηδνζζηεί ςξ ηαζκμηυιμ ηαζ απμηεθεζιαηζηυ, ηαεχξ

πανέπεζ εηπαίδεοζδ βζα ηα παζδζά ηδξ ίδζαξ δθζηίαξ ςξ νζγμζπαζηζηή ηαζκμημιία ηαζ

πεζναιαηζηή ιάεδζδ ιέζα απυ ηδκ ηέπκδ, ακαβκςνίγμκηαξ ηα ανκδηζηά ζοκαζζεήιαηα ηαζ

ηδκ εκζςιάηςζή ημοξ ζηδκ ηαεδιενζκή γςή, ιε δδιζμονβζηυ ηνυπμ. Ο εηθμαζζιυξ δεκ

ακαθένεηαζ άιεζα. Γίκεηαζ έιθαζδ ζηδ ζοιιεημπή ηςκ παζδζχκ. Σμ ενβαθείμ πενζθαιαάκεζ

ακαθοηζηή πανμοζίαζδ ηαζ αέθηζζηδ ιεεμδμθμβία, ιε ιεβάθδ πμζηζθία αζηήζεςκ ιε δζάθμνα

επίπεδα πμθοπθμηυηδηαξ. Χζηυζμ, μνζζιέκεξ δναζηδνζυηδηεξ ακηζζημζπμφκ ζε έκα μνζζιέκμ

είδμξ πμθζηζζιμφ ηαζ ιέπνζ ζηζβιήξ δεκ οπάνπμοκ μδδβίεξ ηδξ δζμίηδζδξ βζα ηδκ πενίπηςζδ

πμο ηάπμζα παζδζά ανκμφκηαζ κα ζοιιεηάζπμοκ. Δπζπθέμκ, εκδέπεηαζ κα απαζηείηαζ δ

πανμοζία εκδθίηςκ ηαηά ηδκ εθανιμβή.

ε βεκζηέξ βναιιέξ, ημ ενβαθείμ έπεζ αλζμθμβδεεί ςξ ελαζνεηζηά πνήζζιμ ηαζ ηαζκμηυιμ,

εζδζηά βζα ηδκ Δθθάδα, υπμο είκαζ δ πνχηδ θμνά πμο εθανιυγεηαζ ηάηζ ηέημζμ. Σμ υθμ

ενβαθείμ ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ηαζ κα πνδζζιμπμζδεεί βζα δζαθμνεηζηυ είδμξ πενζπηχζεςκ

εηθμαζζιμφ ηαζ ζε δζαθμνεηζηέξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Ζ πναηηζηή αοηή ααζίγεηαζ ζηδκ

ηέπκδ, δ μπμία ζηδκ πναβιαηζηυηδηα δζεοημθφκεζ ηδκ εθανιμβή ηδξ ζε υθεξ ηζξ πχνεξ.

Χζηυζμ μ μδδβυξ ηδξ ίζςξ πνεζαζηεί κα ιεηαθναζηεί.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

38

4.9. Beatbullying (- Ηλσκέλν Βαζίιεην)

Σμ Beatbullying είκαζ ιζα μνβάκςζδ ιε έδνα ημ Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ, πμο ζδνφεδηε ημ 1999

απυ ηδ ζδιενζκή CEO, Emma-Jane Cross ηαζ έβζκε έκα ακαβκςνζζιέκμ θζθακενςπζηυ ίδνοια

ημ 2002. Έπεζ πμθθμφξ εηαίνμοξ: School Councils UK, Brook, NUS, VInspired,

RaceOnline2012,CEOP, Barnardos, P3, National Self-Harm Network, National Autistic

Society, Young Carers, Young Minds, Straight Talking Project, Princess Royal Trust for

Carers, Anti-Bullying Alliance, Action On Hearing Loss ηαζ επζζηδιμκζηά οπμζηδνίγεηαζ απυ

ημ New Philanthropy Capital (NPC). Goldsmiths University, C4EO, Centre for Charity

Effectiveness at Cass Business School, and University of Sussex. Ζ μνβάκςζδ οπμζηδνίγεηαζ

μζημκμιζηά απυ Jubelee Mentors, Cabinet Office, Social Action Fund, Nominet

Trust,NESTA, Children in Need, Ajahma Charitable Trust, Dulverton Trust, The Worshipful

Company of Leathersellers, Venture Partnership Foundation, Hedge Funds Care.

To Beat Bullying απεοεφκεηαζ ζημοξ κέμοξ, βμκείξ ηαζ ηδδειυκεξ, δαζηάθμοξ ηαζ

επαββεθιαηίεξ πμο εέθμοκ ηαηάνηζζδ ή πυνμοξ ή κα θζθμλεκήζμοκ έκα πνυβναιια

ηαεμδήβδζδξ. Πνμζθένεζ εηπαίδεοζδ ηαζ πυνμοξ βζα ημοξ κέμοξ, ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ηαζ

ημοξ επαββεθιαηίεξ πμο ενβάγμκηαζ ιε ημοξ κέμοξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ.

Πνμζθένεηαζ επίζδξ εηπαίδεοζδ ζηα ζπμθεία ηαζ ηζξ μνβακχζεζξ κεμθαίαξ. ηυπμξ ημο είκαζ

κα ακαπηφλεζ ζηναηδβζηέξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ βζα ημοξ κέμοξ ηαζ απυ ημοξ

κέμοξ. Οζ εεεθμκηέξ πνμζθαιαάκμκηαζ ιέζς ιίαξ αίηδζδξ ηαζ ηνζηδνίςκ πμο ανίζημκηαζ ζημ

δζαδίηηομ. Οδδβμί ηαζ ζοιαμοθέξ δζαηίεεκηαζ επίζδξ ζηδκ ζζημζεθίδα ημο.

Σα πνμβνάιιαηα Beatbullying αλζμθμβμφκηαζ ηαζ έπμοκ αλζμθμβδεεί ακελάνηδηα απυ

ζδνφιαηα ηαζ μνβακζζιμφξ, υπςξ ημ New Philanthropy Capital, ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Sussex

ηαζ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ. Σμ Beatbullying δζαδίδεηαζ ιε ηδ πνήζδ δζαδζηηοαηχκ πυνςκ,

Δηζηναηείαξ, έββναθεξ απμδείλεζξ πμο οπμαθήεδηακ απυ Beatbullying, ημ ηακάθζ youtube

ημο Beatbullying, Οδδβμφξ ηαζ πυνμοξ ιάεδζδξ ζημ δζαδίηηομ. Ο ζζηυημπμξ πνμζθένεζ έκα

εονφ θάζια πυνςκ, οθζηχκ βζα ημοξ επαββεθιαηίεξ ηαζ ζοιαμοθχκ βζα ημοξ βμκείξ ηαζ

ιενζηά απυ αοηά οπμζηδνίγμκηαζ απυ αίκηεμ. Οζ πυνμζ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ βζα ημοξ

εηπαζδεοηζημφξ πενζθαιαάκμοκ ακεπίζδιεξ δναζηδνζυηδηεξ βζα κα ηάκμοκ ημοξ κέμοξ κα

ηαηακμήζμοκ γδηήιαηα εηθμαζζιμφ ηαζ κα ακηζιεηςπίζμοκ ηα δζάθμνα είδδ ημο εηθμαζζιμφ.

Οζ πυνμζ ημο Beatbullying αθθά ηαζ ηα ζπέδζα ιαεδιάηςκ ελεηάγμκηαζ ζημ «Πνυθδρδ ηαζ

ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ. οιαμοθέξ πνμξ δζεοεοκηέξ, πνμζςπζηυ ηαζ ηοαενκδηζημφξ

39

θμνείξ» πμο δδιμζζεφεδηε απυ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ ηαζ ζοζηήκεηαζ επίζδξ ζημκ ζζηυημπμ

ζπμθείςκ ημο ΖΒ, π.π.

http://www.saintmaries.wigan.sch.uk/antibullying.html. Πνυηεζηαζ βζα ιία εεκζηή μνβάκςζδ

πμο ακαβκςνίγεηαζ ςξ ηέκηνμ ηδξ πναηηζηήξ. Δπεζδή εκημπίγεζ ηαζ ακαπηφζζεζ αέθηζζηεξ

πναηηζηέξ βζα πμθθμφξ δζαθμνεηζημφξ πανάβμκηεξ ιέζα ζηδκ ανέκα εηθμαζζιμφ, εεςνείηαζ

αζχζζιδ. Οζ ηαηανηίζεζξ ηδξ, μζ πυνμζ βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζε

δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Οζ πνμηθήζεζξ εα πενζεθάιαακακ ηδκ

φπανλδ ηαεζενςιέκςκ πμθζηζηχκ ηαζ ζηναηδβζηχκ ζημ εζςηενζηυ ηδξ πχναξ, ηαεχξ ηαζ ζημκ

ημιέα ηδξ εηπαίδεοζδξ, φπανλδ ανηεηχκ πυνςκ βζα κα βίκεζ πνήζζιδ δ ζζημζεθίδα. Ζ

ιεηάθναζδ εα απμηεθμφζε ζδιακηζηή πνυηθδζδ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο, κέηξηα

θιηκάθσζε.

4.10. BullyBusters (- Ηλσκέλν Βαζίιεην)

Σμ Bully Busters είκαζ ιία βναιιή αμήεεζαξ/ζζηυημπμξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ βζα ηδκ

οπμζηήνζλδ κέςκ εοιάηςκ εηθμαζζιμφ αθθά ηαζ ηςκ βμκέςκ ζηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ. οζηάεδηε ημκ επηέιανζμ ημο 2004 ζημ Merseyside (ΖΒ), απυ ημ Local

Solutions (οκημκζζηήξ ένβμο Bullybusters: Kayte Walsh), ζε ζοκενβαζία ιε ημ Liverpool

Echo, Σμπζηέξ Δηπαζδεοηζηέξ Ανπέξ (LEA) ημο Greater Merseyside, Safer Merseyside

Partnership ηαζ TUC. Οζ ημπζηέξ ανπέξ ηςκ Knowsley, Λίαενπμοθ, Sefton ηαζ Wirral

ζηδνίγμοκ μζημκμιζηά ηδκ πνςημαμοθία.

Ο ζζηυημπμξ BullyBusters πενζέπεζ πθδνμθμνίεξ ηαζ πναηηζηέξ ζοιαμοθέξ βζα ημκ εηθμαζζιυ,

οπάνπμοκ ζημζπεία βζα ηδ δςνεάκ ηδθεθςκζηή βναιιή ηαζ δθεηηνμκζηή δζεφεοκζδ e-mail

ιέζς ηδξ δθεηηνμκζηήξ θυνιαξ. Ζ ζζημζεθίδα πανέπεζ έκακ πίκαηα ιδκοιάηςκ πμο επζηνέπεζ

ηδκ έηθναζδ ζοκαζζεδιάηςκ ηαζ ειπεζνζχκ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ, ιε επειφεεζα. Σμ

πνμζςπζηυ ημο Bullybusters ζοκενβάγεηαζ επίζδξ ιε ημοξ βμκείξ, θνμκηζζηέξ ηαζ

επαββεθιαηίεξ βζα ημ ηνυπμ ακηζιεηχπζζδξ ημο εηθμαζζιμφ. οκμθζηά, ζημπεφεζ ζηδκ πανμπή

οπμζηήνζλδξ βζα ηα εφιαηα ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηςκ μζημβεκεζχκ ημοξ. Σμ Bullybusters

δζαδίδεηαζ εονέςξ ιέζς ηδξ ζζημζεθίδαξ ηαζ ηδξ ζοιιεημπήξ ηςκ ιέζςκ εκδιένςζδξ.

ηαηζζηζηά ζημζπεία - δζαδζηηοαηή ζφκδεζδ ένεοκα πμο πναβιαημπμζήεδηε απυ 1 επ - 18

Γεη 2004, έδεζλε υηζ ιεηά ηζξ επίζδιεξ παναπμιπέξ ημ Bully Busters έπεζ θάαεζ εεηζηά ζπυθζα

απυ ηα LEA ζε ηάεε πενζμπή ζπεηζηά ιε ηδκ έηααζδ ηςκ πενζζζυηενςκ απυ ηζξ πενζπηχζεζξ

40

πμο δζενεοκήεδηακ. Ζ βναιιή αμήεεζαξ έθααε ηδκ πθεζμρδθία ηςκ ηθήζεςκ απυ βμκείξ ηαζ

ζοββεκείξ ηςκ εοιάηςκ. Λαιαάκμοκ πενζζζυηενεξ ηθήζεζξ απυ ημοξ ιαεδηέξ ηχνα απυ υ, ηζ

ζηδκ ανπή, αθθά δεκ εέθμοκ πάκηα κα δχζμοκ ηα ζημζπεία ημοξ.

Ζ βναιιή αμήεεζαξ ηαζ μ ζζηυημπμξ Bullybusters είκαζ πνήζζια βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ βμκείξ.

Ο πίκαηαξ ιδκοιάηςκ είκαζ έκαξ δζαθμνεηζηυξ ηνυπμξ βζα κα ιμζναζημφκ ηζξ πνμζςπζηέξ

απυρεζξ ηαζ ειπεζνίεξ βφνς απυ εηθμαζζιμφ. Ζ οπδνεζία Bullybusters έθααε εεηζηά ζπυθζα

ηαζ δ ημπζηή ηδξ δζάζηαζδ απμηεθεί πνήζζιμ ενβαθείμ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ.

Απυ ηυηε πμο λεηίκδζε, ημ 2004, δ θζθακενςπζηή μνβάκςζδ ιε ζηήνζλδ ημο ECHO, εηηζιά

υηζ έπεζ αμδεήζεζ πενζζζυηενμοξ απυ 100.000 εφιαηα εηθμαζζιμφ ηαζ ηζξ μζημβέκεζέξ ημοξ

ζημ Merseyside. Δπί ημο πανυκημξ πνδιαημδμηείηαζ. Ζ ημπζηή δζάζηαζή ηδξ ζηδ αμήεεζα ηςκ

βμκέςκ ηαζ ηςκ ιαεδηχκ ιέζς ηδξ ηδθεθςκζηήξ βναιιήξ ηαζ ηςκ δζαδζηηοαηχκ οπδνεζζχκ

ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Αοηυ είκαζ πμθφ

ιεηααζαάζζιμ ζε ημπζηυ επίπεδμ - είκαζ επίζδξ πμθφ πενζεηηζηυ, δεδμιέκμο υηζ πνμζθένεζ

ελεζδζηεοιέκεξ οπδνεζίεξ βζα ημοξ ηςθμφξ, ζοιπενζθαιαακμιέκμο βναιιήξ αμήεεζαξ

typetalk βζα ημοξ βμκείξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.11. Child Line (- Λιθοςανία)

Σμ Child Line ("Vaikρ linija") είκαζ ιία εεκζηή ιδ ηοαενκδηζηή ηαζ ιδ ηενδμζημπζηή

μνβάκςζδ βζα ηδκ πανμπή δςνεάκ ζοιαμοθεοηζηήξ ηαζ ροπμθμβζηήξ οπμζηήνζλδξ βζα παζδζά

ηαζ εθήαμοξ ζηδ Λζεμοακία ιέζς ημο αηεθμφξ εκανιμκζζιέκμο εονςπασημο ανζειμφ 116111

ηαζ ιέζς ημο δζαδζηηφμο ({ut2 }www.vaikulinija.lt) ιε βναπηή επζζημθή ζημ Child Line, ιε

οπμζηήνζλδ απυ ζοκμιδθίημοξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ζογήηδζδξ ζημκ ζζηυημπμ ημο Child Line ή

ακαγήηδζδξ βζα πνήζζιεξ πθδνμθμνίεξ βζα ηα πνμαθήιαηά ημοξ. Σμ Child Line έπεζ ηνία

ηεκηνζηά βναθεία πμο ανίζημκηαζ ζηζξ ηνεζξ ιεβαθφηενεξ πυθεζξ ηδξ Λζεμοακίαξ: Βζθκζμφξ,

Κάμοκαξ ηαζ Κθάζπεκηα. Δηηυξ απυ ηδκ ηφνζα δναζηδνζυηδηα ηδξ, ηδκ πανμπή

ζοκαζζεδιαηζηήξ οπμζηήνζλδξ, ημ Child Line έπεζ επίζδξ ςξ ζηυπμ κα επδνεάζεζ ηδ θήρδ

απμθάζεςκ ηαζ ηδκ ηναηζηή πμθζηζηή βζα ηα ααζζηά πνμαθήιαηα ηςκ παζδζχκ, ιε ηδκ

μνβάκςζδ εηζηναηεζχκ, ζοκεδνίςκ, εηδδθχζεςκ ηαζ ζειζκανίεςκ ζε εεκζηυ επίπεδμ, ηαεχξ

ηαζ ιέζς ηδξ ζοιιεημπήξ ηςκ εκδζαθενμιέκςκ ιενχκ. Σμ Child Line είκαζ έκα

ιαηνμπνυεεζιμ ιέθμξ ηδξ μνβάκςζδξ ζοκαζζεδιαηζηήξ οπμζηήνζλδξ ηδξ Λζεμοακίαξ ηαζ

41

οπήνλε ιέθμξ ημο Child Line International βζα πάκς απυ 10 πνυκζα (CHI - ημ παβηυζιζμ

δίηηομ απυ 173 Σδθεθςκζηέξ βναιιέξ βζα παζδζά ζε 142 πχνεξ ζε υθμκ ημκ ηυζιμ).

Σμ Child Line πανέπεζ ζοιαμοθεοηζηή ηαζ ζοκαζζεδιαηζηή οπμζηήνζλδ βζα παζδζά ηαζ

εθήαμοξ (έςξ 18 εηχκ) ηαζ ελαζθαθίγεζ ηδκ ακςκοιία ημο παζδζμφ, ηδκ ειπζζηεοηζηυηδηα ηδξ

πθδνμθμνίαξ ηαζ δςνεάκ ζοκαζζεδιαηζηή οπμζηήνζλδ. Δάκ ημ παζδί ακηζιεηςπίγεζ

πνμαθήιαηα πμο δεκ ιπμνεί κα θφζεζ, έπεζ δοζημθίεξ ιε ημοξ θίθμοξ, ημοξ δαζηάθμοξ ή ημοξ

βμκείξ, αζχκεζ ηαημπμίδζδ, εηθμαζζιυ, αζζεάκεηαζ ιμκαλζά ηαζ εέθεζ κα ιζθήζεζ – ιπμνεί κα

επζημζκςκήζεζ ιε ημ Child Line ηαζ κα πάνεζ ζοκαζζεδιαηζηή οπμζηήνζλδ ηαζ ηαηακυδζδ πμο

πνεζάγεηαζ. Δάκ ημ παζδί ανίζηεηαζ ζε ιεβάθμ ηίκδοκμ (δ γςή ημο ανίζηεηαζ ζε ηίκδοκμ ή

πνεζάγεηαζ αιέζςξ ζαηνζηή αμήεεζα), απυ ημ 2011, ημ Child Line ιπμνεί κα ιεηαθένεζ άιεζα

ηδκ ηθήζδ ζημκ ανζειυ έηηαηηδξ ακάβηδξ 112 ηαζ κα επζημζκςκήζεζ ιε αζηοκμιία,

αζεεκμθυνμ ή πονμζαεζηζηή. Σμ Child Line ζοκενβάγεηαζ ιε ηδκ οπδνεζία πνμζηαζία ηςκ

δζηαζςιάηςκ ηςκ παζδζχκ ηαζ ηδκ οπδνεζία οζμεεζίαξ ηαζ ιπμνεί κα ιεηαθένεζ άιεζα ηδκ

ηθήζδ: α) εάκ ημ παζδί αζχκεζ αία ζημ ζπμθείμ ή ζημ ζπίηζ ηαζ εέθεζ άιεζεξ δνάζεζξ απυ ημ

πενζαάθθμκ ημο, α) ακ αθέπεζ υηζ άθθμ παζδί ζημ πενζαάθθμκ ημο αζχκεζ αία, β) εέθεζ κα

βκςνίγεζ εζδζηέξ κμιζηέξ ή ημζκςκζηέξ πθδνμθμνίεξ, υπμο ημ παζδί ιπμνεί κα πάνεζ πζμ

ζοβηεηνζιέκεξ πθδνμθμνίεξ ή κα ηζκήζεζ άιεζεξ εκένβεζεξ βζα ηδκ επίθοζδ ημο πνμαθήιαημξ.

Καηά ηα ηεθεοηαία 3 πνυκζα ημ Child Line ιεηέθενε πάκς απυ 1400 ηθήζεζξ ζηζξ οπδνεζίεξ

βζα ηδκ πνμζηαζία ηςκ δζηαζςιάηςκ ηςκ παζδζχκ ηαζ ζηζξ οπδνεζίεξ οζμεεζίαξ ηαζ πενίπμο

30 ηθήζεζξ ζηδκ οπδνεζία έηηαηηδξ ακάβηδξ.

Σμ Child Line απακηά ζε εηαημκηάδεξ πζθζάδεξ ηθήζεζξ ηάεε πνυκμ. Πένοζζ (2013) ημ Child

Line απάκηδζε ζε 177.916 ηθήζεζξ, πνάβια πμο ζδιαίκεζ πενίπμο 500 ηθήζεζξ ηδκ διένα ηαζ

ζε πενζζζυηενα απυ 600 βνάιιαηα. οκαζζεδιαηζηή οπμζηήνζλδ βζα παζδζά ηαζ εθήαμοξ

πανέπεηαζ απυ ηαηάθθδθα εηπαζδεοιέκμοξ ζοιαμφθμοξ (ηονίςξ εεεθμκηέξ). Ζ πμζυηδηα ηδξ

οπδνεζίαξ παναημθμοεείηαζ ζοζηδιαηζηά ηαζ επμπηεφεηαζ ιέζς ηδξ παναηήνδζδξ ηδξ

ενβαζίαξ ηςκ ζοιαμφθςκ, ιέζς ηδξ ακαεεχνδζδξ ηςκ απακηήζεςκ ζηζξ επζζημθέξ ηςκ

παζδζχκ, ιε ηδ δζμνβάκςζδ ακάθοζδξ πενζπηχζεςκ ή άθθα επζιμνθςηζηά ζειζκάνζα ηαζ

εηπαζδεφζεζξ. Ζ αλία ημο Child Line αλζμθμβείηαζ απυ ηα παζδζά ιε ηα εεηζηά ζπυθζα ηαζ ημκ

ηενάζηζμ ανζειυ ηςκ επαθχκ (μ ανζειυξ ηςκ ηθήζεςκ είκαζ ζοκήεςξ ιεβαθφηενμ απυ υ, ηζ

ιπμνεί κα απακηήζεζ ημ Child Line).

Ζ ιεβαθφηενδ μιάδα ηςκ παζδζχκ απυ ηα μπμία ημ Child Line παίνκεζ ηζξ πενζζζυηενεξ απυ

ηζξ ηθήζεζξ είκαζ έθδαμζ 11-15 εηχκ. Σμ Child Line έπεζ θάαεζ 177916 ηθήζεζξ ηαηά ηδ

δζάνηεζα ημο 2013, υπμο ηα πζμ ημζκά πνμαθήιαηα ήηακ: ζπέζδ ιε ημοξ θίθμοξ, εηθμαζζιυξ,

42

ζπέζδ ιε ημοξ βμκείξ, ηαημπμίδζδ ηςκ παζδζχκ ηαεχξ ηαζ πμθθά άθθα εέιαηα. Ο εηθμαζζιυξ

είκαζ έκα απυ ηα ιεβαθφηενα πνμαθήιαηα ζηζξ γςέξ ηςκ παζδζχκ ηαζ ζηζξ ηθήζεζξ πμο

ηάκμοκ. Αοηυ ημ πνυαθδια θηάκεζ ζημ Child Line ιέζς ηςκ ηθήζεςκ ηαζ ηςκ επαθχκ ζημ

δζαδίηηομ. οκήεςξ ηα παζδζά ιζθμφκ βζα ημ πχξ αζχκμοκ ημκ εηθμαζζιυ ζηδκ ηαεδιενζκή

γςή ημοξ ηαζ μζ ζφιαμοθμζ Child Line αημφκε ημ παζδί, πανέπμοκ ζοκαζζεδιαηζηή

οπμζηήνζλδ ηαζ κα ακαγδημφκ πζεακέξ θφζεζξ υηακ αοηυ είκαζ απαναίηδημ. Γεδμιέκμο υηζ ημ

πνυαθδια ημο εηθμαζζιμφ είκαζ ανηεηά ιεβάθμ ζηδ Λζεμοακία, ημ Child Line παίνκεζ ηδκ

πνςημαμοθία ηαζ δζμνβακχκεζ ηδκ «εαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» ηαζ ηνέπεζ ηδκ

ηαιπάκζα πμο μκμιάγεηαζ «ΥΧΡΗ ΔΚΦΟΒΗΜΟ».

Σμ Child Line λεηίκδζε ιία ιεβάθδ εεκζηή εηζηναηεία ιε ηίηθμ «Without bullying» ημ 2004.

Οζ ζηυπμζ ηδξ εηζηναηείαξ είκαζ: κα αολήζεζ ηδκ πνμζμπή ημο ημζκμφ, ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ

ζπεηζηά ιε ημ εέια ημο εηθμαζζιμφ ηαζ κα εηπαζδεφζεζ ηα παζδζά, ημοξ βμκείξ, ημοξ

ενβαγυιεκμοξ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζδνοιάηςκ βζα ηδκ απμηεθεζιαηζηή πνυθδρδ ημο

εηθμαζζιμφ. Οζ δναζηδνζυηδηεξ ηδξ εηζηναηείαξ βζα 10 πνυκζα οθμπμζήεδηακ ζε δζάθμνα

επίπεδα ςξ δ ηαθφηενδ δοκαηυηδηα πνμζέββζζδξ ημο ημζκμφ ηαζ αθθαβήξ ζηδκ ημζκςκία. Με

ηδ αμήεεζα ηδξ εηζηναηείαξ ηςκ ΜΚΟ, ηδξ εεηζηή ειπθμηή ηςκ ΜΜΔ ηαζ ηδ ζοιιεημπή

δζαζδιμηήηςκ, δ ημζκςκία εοαζζεδημπμζήεδηε ζημ εέια, ημ θαζκυιεκμ ημο ζπμθζημφ

εηθμαζζιμφ έβζκε πενζζζυηενμ ακαβκςνίζζιμ απυ ηδκ ημζκςκία βεκζηά, ημοξ πμθζηζημφξ ηαζ

ημοξ επαββεθιαηίεξ ηαζ λεηίκδζε δ ακαγήηδζδ απμηεθεζιαηζηχκ ιεευδςκ βζα ηδκ

ακηζιεηχπζζδ ημο πνμαθήιαημξ. Κάεε πνυκμ 20 πμνδβμί ηαζ πενίπμο 1000 ζπμθεία

ζοιιεηέπμοκ ζε αοηήκ ηδκ εηζηναηεία. Αοηήκ ηδκ εηζηναηεία ηδκ είδαιε πνυζθαηα ζηδκ

ημζκςκία ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ «Δαδμιάδαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» απυ ηα ιέζα εκδιένςζδξ,

ζηδκ ηδθευναζδ, ζηζξ πνςημαμοθίεξ ηςκ εηαίνςκ ιαξ ηαζ ζε ζοιιεημπέξ ζπμθείςκ. Σμ Child

Line δδιζμφνβδζε έκακ ζζηυημπμ εζδζηά βζα ηδκ εηζηναηεία αοηή ιε ηενάζηζα πμζυηδηα

πθδνμθμνζχκ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ, ζοζηάζεζξ βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ βμκείξ, οθζηυ,

αίκηεμ ηαζ εηδυζεζξ βζα ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηδκ πνυθδρή ημο (www.bepatyciu.lt). Δπίζδξ, υθα

ηα κέα βζα ηδκ εηζηναηεία ηαζ εκδζαθένμοζεξ πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ

ιπμνμφκ κα ανεεμφκ ηαζ ζημ facebook, ζημκ θμβανζαζιυ αοηήξ ηδξ εηζηναηείαξ

(www.facebook.com/bepatyciu).

Δπζπθέμκ, ημ Childline έπεζ δδιμζζεφζεζ πμθοάνζειεξ εηδυζεζξ εοαζζεδημπμίδζδξ ηαζ

εηπαίδεοζδξ. Ζ έηδμζδ «Γηαδηθηπαθόο εθθνβηζκόο θαη ε πξόιεςή ηνπ» έβζκε απυ ημ Chidline

ημ 2012. Σμ εβπεζνίδζμ πενζέπεζ πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ημκ δθεηηνμκζηυ εηθμαζζιυ: ηζ

ιπμνμφιε κα μκμιάζμοιε ςξ θαζκυιεκμ ημο δθεηηνμκζημφ εηθμαζζιμφ, πυζμ ζοπκά ηαζ ιε

43

πμζμοξ ηνυπμοξ βίκεηαζ. Πενζβνάθεζ επίζδξ ζοζηάζεζξ πνμξ ηα παζδζά, ημοξ βμκείξ ηαζ

εηπαζδεοηζημφξ θμνείξ. Ζ έηδμζδ απεοεφκεηαζ ηονίςξ ζε βμκείξ ηαζ εηπαζδεοηζημφξ ηαζ είκαζ

δζαεέζζιδ ηυζμ ζε έκηοπδ υζμ ηαζ ζε δθεηηνμκζηή ιμνθή. Ζ έηδμζδ δζαδυεδηε ζημ εονφ

ημζκυ. Σμ «Γζαδζηηοαηυξ εηθμαζζιυξ ηαζ δ πνυθδρή ημο», πμο δδιμζζεφεδηε ημ 2012 (δ

δθεηηνμκζηή έηδμζδ ημο αζαθίμο ζηα θζεμοακζηά) είκαζ δζαεέζζια ζημ δζαδίηηομ:

http://www.bepatyciu.lt/static/cms_page_media/4/elektronines%20patycios%20_perziurai_ga

lutinis.pdf

Ζ δδιμζίεοζδ βζα ημοξ βμκείξ «Πώο κπνξώ λα βνεζήζσ ην παηδί κνπ; Απαληήζεηο ζε

εξσηήζεηο γνλέσλ» δδιμζζεφεδηε απυ ημ Chidline ημ 2011. Ζ έηδμζδ αοηή απμζημπεί ζημ κα

πανέπεζ απακηήζεζξ απυ ειπεζνμβκχιμκεξ ζε ενςηήζεζξ ηςκ βμκέςκ πμο ζπεηίγμκηαζ ιε ημ

εέια ημο εηθμαζζιμφ. Οζ ενςηήζεζξ ηαζ μζ απακηήζεζξ μιαδμπμζμφκηαζ ακάθμβα ιε ηα

εέιαηα, υπςξ ημ πχξ κα αμδεήζεζ έκα παζδί πμο αζχκεζ εηθμαζζιυ, πχξ κα ακηαπμηνζεεί

ζηδκ επζεεηζηή ζοιπενζθμνά ημο παζδζμφ ηαζ πχξ κα ιζθήζεζ ιε παζδζά πμο έπμοκ βίκεζ

ιάνηονεξ εηθμαζζιμφ. Σμ αζαθίμ ααζίγεηαζ ζε e-mails ιε ενςηήζεζξ πμο ζηάθεδηακ απυ ημοξ

βμκείξ. Ζ δδιμζίεοζδ δζαδυεδηε ηαζ είκαζ δζαεέζζιδ ζε έκηοπδ ιμνθή. Όθεξ μζ απακηήζεζξ

ηαζ ενςηήζεζξ ζημ αζαθίμ δδιμζζεφεδηακ ζηδκ ζζημζεθίδα ημο Child Line:

http://www.vaikulinija.lt/ieskantiems-pagalbos/tevams/naudinga-informacija/#sidebar

Η δεκνζίεπζε «Γεκηνπξγνύκε ην ζρνιείν ρσξίο εθθνβηζκό» πμο δδιμζζεφηδηε ημ 2007,

αθμνά ζηζξ ιμνθέξ, ζδιεία, ζοκέπεζεξ ημο εηθμαζζιμφ. Αοηή δ έηδμζδ είκαζ βζα ημοξ

εηπαζδεοηζημφξ, ημοξ βμκείξ αθθά αηυιδ ηαζ ηα παζδζά βζα κα θάαμοκ πενζζζυηενεξ βκχζεζξ

βζα ημ πχξ κα ακηζδνάζμοκ ζε ηαηαζηάζεζξ ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ, ηαζ οπμβναιιίγεζ ηδ

ζδιαζία πμο έπεζ ημ κα παναηδνδεεί αοηυ ημ πνυαθδια ζηδκ ημζκςκία. Αοηυ ημ αζαθίμ ήηακ

εονέςξ δζαδεδμιέκμ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηςκ ζοκεδνζχκ ηαηάνηζζδξ ημο Child Line ή άθθςκ

δναζηδνζμηήηςκ ηδξ εηζηναηείαξ «Υςνίξ Δηθμαζζιυ». Ζ δθεηηνμκζηή έηδμζδ ημο αζαθίμο

ζηα θζεμοακζηά είκαζ δζαεέζζιδ ζημ δζαδίηηομ:

http://www.vaikulinija.lt/media/filer_public/59/5d/595d6e8e-5bea-4ffe-98cc-

eb0dc7d52bb3/be-patyciu-web-knyga.pdf

Δπζπθέμκ, έκα εηπαζδεοηζηυ DVD ιε ηίηθμ “FI-NA-LLY” ηοηθμθυνδζε ημ 2010 απυ ημ

Chidline. Σμ DVD ζοβηεκηνχκεζ πνήζζιεξ πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηζξ

ιεευδμοξ ακαβκχνζζδξ αοημφ, μδδβίεξ ηαζ ζοζηάζεζξ βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ζπεηζηά ιε ημ

πχξ πνέπεζ κα δζελάβμκηαζ ιαεήιαηα βζα ημκ εηθμαζζιυ βζα ηα παζδζά υθςκ ηςκ δθζηζχκ. Οζ

πθδνμθμνίεξ ζημ DVD πανμοζζάγμκηαζ ιε ηδ ιμνθή ηαηεοεοκηήνζςκ βναιιχκ ηαζ αίκηεμ-

δζαθέλεςκ. Σμ DVD δζαδυεδηε ηαζ είκαζ δζαεέζζιμ ζε ιμνθή DVD. Καηά ηδ δζάνηεζα ηδξ

44

εηζηναηείαξ ημο Child Line «Υςνίξ Δηθμαζζιυ», πενίπμο 200 ακηίβναθα ημο DVD αοημφ,

δυεδηακ ζημοξ εηπαζδεοηζημφξ.

Σμ Child Line έπεζ μνβακχζεζ δζάθμνα ζειζκάνζα βζα ηδκ απμηεθεζιαηζηή πνυθδρδ ημο

εηθμαζζιμφ βζα ηα παζδζά, ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, ημοξ βμκείξ ηαηά ηδ δζάνηεζα υθδξ ηδξ

πενζυδμο ηδξ εηζηναηείαξ «Υςνίξ Δηθμαζζιυ». ε αοηά ηα ζειζκάνζα μζ άκενςπμζ

δζδάζημκηακ πχξ κα ακαβκςνίγμοκ ημ θαζκυιεκμ ημο εηθμαζζιμφ, πχξ κα ημ δζαηνίκμοκ απυ

άθθεξ απμηθίκμοζεξ επζεεηζηέξ ζοιπενζθμνέξ ηαζ πχξ κα ακηζδνμφκ ζςζηά ζε ηαηαζηάζεζξ

«εδχ ηαζ ηχνα». ηζξ ηαηανηίζεζξ βζα ενβαγυιεκμοξ, εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ημ πνμζςπζηυ ημο

ζπμθείμο, δζδάπεδηακ μζ ααζζηέξ ανπέξ ημο ηνυπμο πνυθδρδξ ημο εηθμαζζιμφ πμο εα πνέπεζ

κα δζελαπεεί ζημ ζπμθείμ, ηζ εα πνέπεζ κα ηάκεζ δ δζμίηδζδ ημο ζπμθείμο, πχξ ηάεε ιία απυ

ηζξ ηαηδβμνίεξ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ εα πνέπεζ κα ζοκενβαζηεί ιε ηδκ ηάλδ ημο ηαζ ηζ πνέπεζ κα

ηάκεζ ηάεε ενβαγυιεκμξ ζημ ζπμθείμ ακ μ ίδζμξ παναηδνήζεζ ή οπμρζάγεηαζ ηαηάζηαζδ

εηθμαζζιμφ. Γζελήπεδζακ πάκς απυ 300 εηπαζδεοηζηά πνμβνάιιαηα ζε υθεξ ηζξ επανπίεξ ηδξ

Λζεμοακίαξ. οκήεςξ μζ ηαηανηίζεζξ δζανημφζακ απυ 2 χνεξ ιέπνζ 2 διένεξ βζα ηδκ πενίμδμ

ηαηάνηζζδξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.12. Γξακκή Childine Ιξιαλδία

Ζ βναιιή Childine Ηνθακδίαξ (Childine line Ireland) είκαζ ιία πνςημαμοθία πμο έπεζ ςξ

ζηυπμ ηδκ εκδοκάιςζδ, ηδκ οπμζηήνζλδ ηαζ ηδκ πνμζηαζία ηςκ κέςκ. Γδιζμονβήεδηε ηαζ

πνμζθένεηαζ απυ ημ ISPCC (The Irish Society for the Prevention of Cruelty to Children) ιε

ηδ αμήεεζα ημο επαββεθιαηζηά εηπαζδεοιέκμο πνμζςπζημφ ημο ISPCC ηαζ ηςκ εεεθμκηχκ. Ζ

Childine line Ireland πενζθαιαάκεζ ηδκ ηδθεθςκζηή οπδνεζία Childline βζα 24 χνεξ ηδκ

διένα, ιία οπδνεζία Childline βζα on-line ζοκμιζθία ηαζ οπμζηήνζλδ ιέζς ζογήηδζδξ

ηεζιέκμο (text talk), πνμζέββζζδ ζε ζπμθεία/θέζπεξ κεμθαίαξ ιέζς ζογήηδζδξ βζα Childline,

ημ ISPCC, εζδζηά εέιαηα υπςξ μ εηθμαζζιυξ ή ηα δζηαζχιαηα ηςκ παζδζχκ, ζοιιεημπή ζε

εηδδθχζεζξ ζοβηέκηνςζδξ πνδιάηςκ, υπςξ δ ζοκαοθία Childline ηαζ Holly Days.

Ζ Childine line Ireland ααζίγεηαζ ζε ζηαηζζηζηά ζημζπεία πνζκ απυ ηδκ εθανιμβή ηδξ. Ζ

πεναζηένς αλζμθυβδζδ αοηήξ ηδξ πνςημαμοθίαξ πνμζθένεηαζ απυ ημ ISPCC - Childline ιε

πνήζδ ζηαηζζηζηχκ ζημζπείςκ. Σα απμηεθέζιαηα δείπκμοκ ιία αολακυιεκδ ακάβηδ βζα

φπανλδ Childline ηαζ βζα κα αημοζημφκ ηα παζδζά ζηδκ Ηνθακδία. Σμ Childline απάκηδζε ζε

45

541.629 επαθέξ απυ παζδζά πένοζζ, ζημ θάζια ηςκ οπδνεζζχκ ημο. Όθμ ημ 2012 οπήνπε

ζδιακηζηυξ ανζειυξ επαθχκ απυ παζδζά βζα εέιαηα Φοπζηήξ Τβείαξ ιε ημ 21% ηςκ online

επαθέξ ηαζ ημ 8% ηςκ επαθχκ ιέζς ηδθεθχκμο κα ζπεηίγμκηαζ ιε αοηυκ ημκ ημιέα.

Δβείνεηαζ ιεβάθδ ακδζοπία ηαεχξ μ ανζειυξ ηςκ επαθχκ πμο ζπεηίγμκηαζ ιε ηδκ ηαηάπνδζδ

ηαζ ηδ αία είκαζ ορδθυξ ιε 15% ηςκ online επαθχκ ηαζ ημ 14% ηςκ επαθχκ ιέζς ηδθεθχκμο

κα ζπεηίγμκηαζ ιε ηδκ ηαημπμίδζδ ηαζ ηδ αία. Σα ζηαηζζηζηά ημο Childline βζα ημ 2012

ιπμνμφκ κα ανεεμφκ ζημ δζαδίηηομ www.ispcc.ie

Ζ Childine line Ireland έπεζ ελαπθςεεί ιέζς ημο Facebook, Twitter, δεθηίςκ Σφπμο ιέζς ηδξ

ζζημζεθίδαξ ISPCC ηαζ ιέζςκ εκδιένςζδξ. Γζαηίεεκηαζ επίζδξ μ ζζηυημπμξ ημο Childline

https://www.childline.ie/ ηαεχξ ηαζ έκα θοθθάδζμ. Ζ πνςημαμοθία αοηή είκαζ ηαζκμηυιμξ

ηαεχξ ααζίγεηαζ ζε ηαζ πενζθαιαάκεζ γςκηακή οπμζηήνζλδ ιέζς δζηηφμο, ηδθεθςκζηχκ

ηθήζεςκ ηαζ οπδνεζίαξ ηεζιέκμο. Δίκαζ απμηεθεζιαηζηή, δεδμιέκμο υηζ επζδζχηεζ κα

εκδοκαιχζεζ ηαζ κα οπμζηδνίλεζ ηα παζδζά πμο πνδζζιμπμζμφκ ημ ιέζμ ηςκ ηδθεπζημζκςκζχκ

ηαζ ηδξ ηεπκμθμβίαξ ηςκ πθδνμθμνζχκ. Σέημζεξ πναηηζηέξ γςκηακήξ οπμζηήνζλδξ ιέζς

δζηηφμο, ηδθεθςκζηχκ ηθήζεςκ ηαζ οπδνεζίαξ ηεζιέκμο ιπμνμφκ εφημθα κα ιεηαθενεμφκ ζε

δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Χζηυζμ, απαζηείηαζ ηαηανηζζιέκμ

πνμζςπζηυ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο θαη βησζηκόηεηαο, κέηξην

επίπεδν θιηκάθσζεο.

4.13. Circle time (- Ηλσκέλν Βαζίιεην)

Σμ Circle time είκαζ ιία δδιζμονβζηή πνμζέββζζδ ηαζ ζηναηδβζηή ζηδκ ηάλδ πμο

πνδζζιμπμζείηαζ βζα κα ελεηάζεζ έκα εονφ θάζια εειάηςκ πμο επδνεάγμοκ ημ ζφκμθμ ηδξ

ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ. Πνμζθένεηαζ εονέςξ απυ ηδκ Jenny Mosley Consultancies. Σμ ιμκηέθμ

circle time ηαζ μζ ηαηανηίζεζξ εεςνμφκηαζ ηαθά παναδείβιαηα απμηεθεζιαηζηυηδηαξ. Ζ

πναηηζηή αοηή απεοεφκεηαζ ζε κέμοξ. Ζ εζζαβςβή ημο ιμκηέθμο ζε επίπεδμ ηαηάνηζζδξ

εηπαζδεοηζηχκ, ζπέδζα ιαεήιαημξ ηαζ ηαηεοεοκηήνζεξ βναιιέξ, δζαηίεεκηαζ ζημ δζαδίηηομ.

Σμ Circle time είκαζ ιένμξ ημο πνμβνάιιαημξ PSHE ηαζ πνμςεείηαζ απυ δζάθμνεξ

ελεζδζηεοιέκεξ μνβακχζεζξ

Βαζίγεηαζ ζηδκ αλζμθυβδζδ απυ ημ OFSTED ηαζ δζάθμνεξ ιεθέηεξ, π.π. έηεεζδ ζπεηζηά ιε ηδ

πνήζδ ημο Circle Time ζηα Γδιμηζηά πμθεία ημο Wiltshire (1998), ιία έηεεζδ ζπεηζηά ιε

ηδ πνήζδ ημο ιμκηέθμο Whole School Quality Circle Time Model ηδξ Jenny Mosley ζηα

46

Γδιμηζηά πμθεία ζημ ΖΒ (1999). Δπζπθέμκ, ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ δζελήβαβε ένεοκεξ

αλζμθυβδζδξ ηςκ ζπμθείςκ. Σα απμηεθέζιαηα ηαηαδεζηκφμοκ υηζ υθα ηα ζπμθεία πμο

ζοιιεηείπακ ζηδκ ένεοκα έδςζακ ζημ Circle Time εεηζηή εηηίιδζδ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο

εηθμαζζιμφ. Χζηυζμ ηάπμζα ζπμθεία ημ έηνζκακ ςξ πνμκμαυνμ, ηαζ άθθα είπακ πνυαθδια ιε

ημκ πχνμ.

Σμ Circle time είκαζ έκαξ δζαδναζηζηυξ ηνυπμξ βζα κα ελεηαζεεί έκα εονφ θάζια εειάηςκ,

υπςξ μ εηθμαζζιυξ. Σμ Circle time ζηδνίγεζ ημ ένβμ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ζε πμθθά ζπμθεία

ηαζ αμήεδζε ακέπηολε ημζκςκζηέξ δελζυηδηεξ ζημοξ ιαεδηέξ ημοξ. Σμ Circle time εα

ιπμνμφζε κα πνδζζιμπμζδεεί ηυζμ πνμθδπηζηά βζα κα εκζςιαηχζεζ έκα ζαθέξ ιήκοια ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ υζμ ηαζ ακηζδναζηζηά βζα κα ζογδηήζεζ ηζξ επζπηχζεζξ πενζζηαηζηχκ

εηθμαζζιμφ αθμφ ζοιαμφκ. Σμ Circle time εα ιπμνμφζε επίζδξ κα είκαζ έκα απμηεθεζιαηζηυ

ζφζηδια οπμαμθήξ ακαθμνχκ αθθά ηαζ άθθδ ιία εοηαζνία βζα ημ πνμζςπζηυ βζα κα αημφεζ

ηζξ ακδζοπίεξ ηςκ ιαεδηχκ ημοξ. Δπί ημο πανυκημξ πνδιαημδμηείηαζ. Σμ ιμκηέθμ ηδξ

αθθδθεπίδναζδξ ιε ημοξ ιαεδηέξ ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ

βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Απαζηείηαζ υιςξ ιεηάθναζδ ηαζ ηαηάνηζζδ ηςκ πυνςκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.14. Γξαζηεξηόηεηεο ζηελ ηάμε γηα ηελ πξόιεςε ηνπ εθθνβηζκνύ θαη ηεο βίαο

κεηαμύ ησλ καζεηώλ. Δγρεηξίδην εθπαηδεπηηθώλ γηα δεκνηηθά ζρνιεία. Δηαηξεία

ςπρνθνηλσληθήο πγείαο ηνπ παηδηνύ θαη ηνπ εθήβνπ (- Δλλάδα)

Αοηυ ημ εβπεζνίδζμ πανάβεηαζ ςξ ιένμξ ημο επίζδιμο πνμβνάιιαημξ ημο δζεεκμφξ

εονςπασημφ ενεοκδηζημφ πνμβνάιιαημξ DAPHNE III, πμο λεηίκδζε ημ 2011 ηαζ ημ μπμίμ

ζοκημκίγεηαζ απυ ηδκ Έκςζδ βζα ηδκ Φοπζηή Τβεία ημο Παζδζμφ ηαζ ημο Δθήαμο (Δθθάδα)

ηαζ απμηεθείηαζ πεναζηένς απυ ηνεζξ πχνεξ εηαίνμοξ, - Κφπνμ, Λζεμοακία ηαζ Πμθςκία. Ο

βεκζηυξ ζηυπμξ ημο πνμβνάιιαημξ ήηακ δ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ιέζα απυ ηδ ζοκμιζθία

ηαζ ηδκ ακάπηολδ ηςκ ημζκςκζηχκ επαθχκ. Ζ πναηηζηή ζημπεφεζ ηονίςξ ζε δαζηάθμοξ,

ιαεδηέξ ηαζ βμκείξ ημο δδιμηζημφ ζπμθείμο. Ο απχηενμξ ζηυπμξ είκαζ δ πνμζηαζία ηςκ

δζηαζςιάηςκ ηςκ παζδζχκ.

Σμ εβπεζνίδζμ πενζέπεζ εεςνδηζηέξ βκχζεζξ ζπεηζηά ιε ημ θαζκυιεκμ ημο εηθμαζζιμφ,

ιεευδμοξ ηαζ μδδβίεξ, ηαεχξ ηαζ ακαθοηζηή πανμοζίαζδ ηςκ 11 πεζναιαηζηχκ ενβαζηδνίςκ

πμο ιπμνμφκ κα εθανιμζημφκ απυ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ζε ζοκενβαζία ιε ημοξ ιαεδηέξ. Ζ

47

δζάνηεζα ημο ηάεε ενβαζηδνίμο είκαζ 90 θεπηά ηαζ ηάεε θμνά εζηζάγεζ ζε δζαθμνεηζηή πηοπή

ημο εηθμαζζιμφ. Οζ ζοκακηήζεζξ ιε ημοξ βμκείξ απμηεθμφκ, επίζδξ, ιένμξ ημο πνμβνάιιαημξ.

Ζ ζοκμθζηή δζάνηεζα είκαζ 22 χνεξ ηαζ οθμπμζείηαζ ζημ πθαίζζμ ημο ζπμθζημφ πνμβνάιιαημξ

ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ εοέθζηηδξ γχκδξ.

φιθςκα ιε ημ εβπεζνίδζμ, ηα ενβαζηήνζα πενζθαιαάκμοκ ιία εζζαβςβή ζημ πνυβναιια,

οπμβναθή ηδξ ζφιααζδξ, ζογδηήζεζξ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηδ αία ζημ ζπμθείμ, ηζξ

ζοκέπεζέξ ηδξ ηαζ ημοξ νυθμοξ ηςκ ειπθεημιέκςκ ιενχκ, εοαζζεδημπμίδζδ ηαζ αθθδθεββφδ,

δζαθμνεηζηυηδηα, ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ, ηέθμξ, αλζμθυβδζδ ημο

πνμβνάιιαημξ. Σμ εβπεζνίδζμ ηαζ ημ πνυβναιια πενζθαιαάκεζ δναζηδνζυηδηεξ βζα ηδκ

εκενβδηζηή αηνυαζδ, ηδ ζοκμιζθία, ηδκ εθεφεενδ ζηέρδ, παζπκίδζα νυθςκ ηαζ ηαθθζηεπκζηή

δδιζμονβία. Όθεξ μζ δναζηδνζυηδηεξ ζημπεφμοκ ζηδκ ηαηακυδζδ, ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ηαζ

ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ αίαξ ζημ ζπμθείμ, ηαεχξ ηαζ ζηδκ ακάπηολδ ροπμ-

παζδαβςβζηχκ πανειαάζεςκ, πνμηεζιέκμο κα βίκεζ δ δζαπείνζζδ πενζζηαηζηχκ εηθμαζζιμφ

ηαζ αίαξ ζημ ζπμθείμ.

Σμ πνυβναιια έπεζ εθανιμζηεί ςξ πζθμηζηυ ζε ζπμθεία ηδξ Αεήκαξ ηαζ ημο κμιμφ Έανμο. Σα

απμηεθέζιαηα ηδξ αλζμθυβδζδξ έδεζλακ υηζ δ εοιαημπμίδζδ ηςκ ιαεδηχκ ιεζχεδηε, εκχ

ηυζμ μζ εηπαζδεοηζημί υζμ ηαζ μζ ιαεδηέξ θαιαάκμοκ πενζζζυηενεξ βκχζεζξ ζπεηζηά ιε

γδηήιαηα αίαξ. Ζ επζηοπήξ εθανιμβή ημο ενβαθείμο πενζθαιαάκεζ ηδκ ηαηηζηή επζιυνθςζδ

ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ εζδζηχκ ροπζηήξ οβείαξ μζ μπμίμζ πνμηίεεκηαζ κα ημ πνδζζιμπμζήζμοκ.

Σμ ενβαθείμ ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ηαζ κα πνδζζιμπμζδεεί βζα δζάθμνα είδδ πενζπηχζεςκ

εηθμαζζιμφ ηαζ ζε δζαθμνεηζηέξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Έπεζ ήδδ εθανιμζηεί ζηδ Λζεμοακία

ηαζ ηδκ Πμθςκία, ςζηυζμ δεκ είκαζ ζαθέξ εάκ ημ εκ θυβς εβπεζνίδζμ ιεηαθνάγεηαζ ηαζ ακ καζ,

ζε πμζεξ βθχζζεξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.15. Παηρλίδηα ζπλεξγαζίαο (- Ιηαιία)

Σα «παζπκίδζα ζοκενβαζίαξ» είκαζ ιία ιέεμδμξ ηαηάνηζζδξ πμο ακαπηφπεδηε ημ 2002 απυ ημ

Σιήια Φοπμ-παζδαβςβζηήξ ημο Πακεπζζηδιίμο ημο άμ Πάμθμ (Βναγζθία), ημ μπμίμ

πνμχεδζε ηδ πνήζδ ηςκ παζπκζδζχκ βζα εηπαζδεοηζημφξ ζημπμφξ. Σμ 2007 εζζήπεδ ζηδκ

Δονχπδ, ζήιενα πνδζζιμπμζείηαζ ζε δζάθμνμοξ ημιείξ. Σμ COOSS πνδζζιμπμίδζε αοηήκ ηδκ

ηεπκζηή ζε δζάθμνμοξ ημιείξ (δζάνηεζα ηδξ ζοκεδνίαξ: 4 χνεξ). Τθμπμζείηαζ απυ ημκ Γν

48

Marcelino, ιαεδιαηζηυ ηαζ εζδζηυ ζε ζοκενβαηζηά παζπκίδζα, ζε ζοκενβαζία ιε ημ COOSS

ηαζ ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Urbino (ςξ ημ πνμζςπζηυ ημο ένβμο). Φοπμθυβμζ απυ ημ COOSS

ηαζ ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Urbino, πμο έπμοκ ήδδ ζοκενβαζηεί βζα ηζξ ακάβηεξ ημο ένβμο,

εκήνβδζακ ςξ δζαιεζμθααδηέξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ ηαηάνηζζδξ. Οζ βμκείξ ηαζ μζ

εηπαζδεοηζημί ηθήεδηακ κα ζοιιεηάζπμοκ ςξ εηπαζδεουιεκμζ, επζθεβιέκμζ απυ ημκ

δζεοεοκηή ηςκ επζθεβιέκςκ ζπμθείςκ. Εδηήεδηε εζδζηή ηζιή φρμοξ € 500 απυ ημκ εζδζηυ βζα

ηζξ δφμ διένεξ ηδξ ηαηάνηζζδξ. Οζ δαπάκεξ αοηέξ ηαθφπημκηαζ απυ ημ πνυβναιια

ATTEMPT.

Σα ζοκενβαηζηή παζπκίδζα έπμοκ ςξ ζηυπμ κα ζαξ ηάκμοκ κα ζηεθηείηε, ιέζς

πνμζανιμζιέκςκ παζπκζδζχκ, ζπεηζηά ιε ζηάζεζξ, ανκδηζηέξ/θακεαζιέκεξ ζοιπενζθμνέξ,

ζπεζζαηέξ απμηοπίεξ, ιε ζηυπμ ηδ αεθηίςζή ημοξ. Ακαπηφζζεηαζ δ ζηναηδβζηή ηαζ δ

ζοκενβαζία. Έπεζηα απυ ζφκημιδ επελήβδζδ ηςκ ζηυπςκ ηςκ ζοκενβαηζηχκ παζπκζδζχκ, μζ

εηπαζδεουιεκμζ ηθήεδηακ κα παίλμοκ ηα παζπκίδζα πμο είπε επζθέλεζ μ εηπαζδεοηήξ βζα ηζξ

ακάβηεξ ημο ένβμο. Έκα παθί πμο ιμζάγεζ ιε ζηαηζένα απθχεδηε ζημ πεγμδνυιζμ ηαζ έπαζλακ

ηζκμφιεκμζ πάκς ζε αοηυ. Αημθμοεεί ζογήηδζδ, πμο δζεοημθφκεηαζ ηονίςξ απυ ημοξ

ροπμθυβμοξ. Σμ παζπκίδζ ακηζηαημπηνίγεζ ηδ γςή ηαζ ημ ζοβηεηνζιέκμ πνυαθδια, εκχ δ

ζηαηζένα είκαζ ημ πεδίμ δνάζδξ. Πνμπςνχκηαξ ζηδκ ζηαηζένα βζα κα ηενδίζεηε, εα

εθανιυγεηε ζηναηδβζηέξ πμο εα ιπμνμφζακ κα απμδεζπεμφκ θακεαζιέκεξ ηαζ

ακηζπαναβςβζηέξ. Ο εζδζηυξ ζημ ζοκενβαηζηυ παζπκίδζ έπεζ εκδιενςεεί πνμδβμοιέκςξ βζα ηζξ

ακάβηεξ ημο ένβμο, ζπεηζηά ιε ημ πνυαθδια ςξ πνμξ ηζξ ζοβηνμοζζαηέξ ζπέζεζξ βμκέςκ ηαζ

εηπαζδεοηζηχκ, ζπεηζηά ιε ηα απμηεθέζιαηα ενςηδιαημθμβίςκ. Βάζεζ ηςκ πθδνμθμνζχκ

αοηχκ, μ εζδζηυξ επζθέβεζ 2 απυ ηα εηαημκηάδεξ παζπκίδζα πμο είκαζ δζαεέζζια.

Πναβιαημπμζήεδηακ αλζμθμβήζεζξ αιέζςξ ιεηά ημ ηέθμξ ηδξ ζοκεδνίαξ ηαηάνηζζδξ,

πνδζζιμπμζχκηαξ έκα δμιδιέκμ ενςηδιαημθυβζμ, ημ μπμίμ μζ εηπαζδεουιεκμζ ζοιπθήνςζακ

απυ ιυκα ημοξ ηαζ επέζηνερακ ζημ πνμζςπζηυ ημο πνμβνάιιαημξ βζα ακάθοζδ. Έςξ ηχνα,

ηα απμηεθέζιαηα ηαηαδεζηκφμοκ ορδθέξ ααειμθμβίεξ ζε ζπέζδ ιε ηδκ απμηεθεζιαηζηυηδηα

ηδξ ιεευδμο, ηδκ ζηακυηδηα ημο εηπαζδεοηή, ηδκ απμηηδεείζα βκχζδ, ηδ δζαθμνεηζηή

ζοιπενζθμνά πνμξ ημοξ εηπαζδεοηέξ/δαζηάθμοξ ηαζ παζδζά/ιαεδηέξ ηαζ ηδκ εημζιυηδηα

ακηζιεηχπζζδξ πζεακχκ πενζζηαηζηχκ εηθμαζζιμφ. Ζ πναηηζηή αοηή δζαδυεδηε ιέζς

θοθθαδίςκ ηαζ ιδκοιάηςκ βζα ηδ ζοιιεημπή ηςκ ζπμθείςκ, εηπαζδεοηζηχκ ηαζ βμκέςκ,

δδιμζίεοζδ ηδξ πενζβναθήξ ηδξ ιεευδμο ζηδκ ζζημζεθίδα ημο ένβμο, ενβαζηήνζ ιε γςκηακή

πανάζηαζδ ηαηά ηδκ ηεθζηή δζάζηερδ ζημ Βενμθίκμ. Γζαηίεεηαζ επίζδξ θοθθάδζμ ζηα ζηαθζηά

βζα ηδκ πενζβναθή ηδξ ιεευδμο ηαζ έκαξ ζζηυημπμξ.

49

Σα «παζπκίδζα ζοκενβαζίαξ» είκαζ ιία πνςημπμνζαηή ιέεμδμξ, ηαεχξ ηα παζπκίδζα

πενζθαιαάκμοκ ηα ζοκαζζεήιαηα, ηζξ πνμζςπζηέξ ζπέζεζξ ηαζ εοηαζνία βζα δζαζηέδαζδ:

εκενβμπμζμφκ ηυζμ βκςζηζηέξ υζμ ηαζ ζοκαζζεδιαηζηέξ πηοπέξ. Τπάνπεζ εονφ θάζια

παζπκζδζχκ, πμο ιπμνμφκ κα πνμζανιμζημφκ ζηα δζαθμνεηζηά εηπαζδεοηζηά πενζαάθθμκηα

ηαζ ζηυπμοξ. Φεάκμοκ ζε έκα ορδθυ επίπεδμ ζοιιεημπήξ ηαζ δέζιεοζδξ: μζ άκενςπμζ

ανέζημκηαζ κα παίγμοκ ηαζ δ ιέεμδμξ αοηή πνδζζιμπμζεί παζπκίδζα βζα κα ιάεμοκ. Ζ

δζαπείνζζδ ιεβάθμο ιένμοξ απυ αοηά ηα παζπκίδζα ιπμνεί κα βίκεζ αοηυκμια απυ ημοξ

δαζηάθμοξ ή εκήθζηεξ, ιυθζξ βίκεζ βκςζηή δ θεζημονβία ημοξ. Πανυθα αοηά, υηακ οπάνπεζ

ηάπμζμξ εζδζηυξ βζα κα ηα πνμηείκεζ, ημ ορδθυ επίπεδμ ζοιιεημπήξ ηαζ δ ιεβαθφηενδ εοημθία

ζηδ δζαπείνζζή ημοξ εββοάηαζ ορδθυηενα απμηεθέζιαηα. Όθα ηα παζπκίδζα ιπμνμφκ κα

πνδζζιμπμζδεμφκ βζα δζάθμνμοξ εηπαζδεοηζημφξ ζημπμφξ ηαζ πνμζανιυγμκηαζ ζε

δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ ζοκεήηεξ. Ζ πνυηθδζδ είκαζ κα επζθέλεηε ημ πζμ

ηαηάθθδθμ παζπκίδζ βζα ημ πνυαθδια πμο έπεηε κα ακηζιεηςπίζεηε.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.16. CyberMentors (- Ηλσκέλν Βαζίιεην)

Σμ CyberMentors είκαζ έκα πνυβναιια - δζαδζηηοαηή οπδνεζία ηαεμδήβδζδξ απυ

ζοκμιδθίημοξ, πμο λεηίκδζε ημ Μάνηζμ ημο 2009 απυ ημ Beatbullying, ιία θζθακενςπζηή

μνβάκςζδ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ζημ ΖΒ. Έπεζ εθανιμζηεί ζε εεκζηυ επίπεδμ ζε

81 ημπζηέξ ανπέξ ζηδκ Αββθία ηαζ ζηδκ Οοαθία. Σμ CyberMentors είκαζ ζε ζοκενβαζία ιε ημ

Child Exploitation and Online Protection (CEOP). Σμ CEOP είκαζ αθζενςιέκμ ζηδκ ελάθεζρδ

ηδξ ζελμοαθζηήξ ηαημπμίδζδξ ηςκ παζδζχκ. Σμ CEOP οπμζηήνζλε ημ πνυβναιια

CyberMentors απυ ηδκ ανπή, βζα ηδ δζαιυνθςζδ ηςκ δζαδζηαζζχκ οπμαμθήξ ακαθμνχκ ηαζ

ενβάγμκηαζ ιαγί ημοξ ζπεηζηά ιε ηδ δζαδζηαζία παναπμιπχκ. Ζ Barclays Capital,

Bridgepoint, Children In Need, City Bridge, Comic Relief, Τπμονβείμ Παζδείαξ, The

Dulverton Trust Hillingdon Community Trust, Kent County Council, London Councils,

London, Development Agency, NESTA, Nominet Trust, Schroder Foundation, Taylor Family

Foundation, The City Bridge Trust, United St Saviours Venture Partnership, Foundation,

Vfund The Walcott Foundation ζηδνίγμοκ μζημκμιζηά ημ CyberMentors.

Ζ οπδνεζία ζημπεφεζ ζημ κα πανέπεζ ζοιαμοθέξ ηαζ ηαεμδήβδζδ βζα ημοξ κέμοξ πμο

πθήηημκηαζ ηυζμ απυ δζαδζηηοαηυ υζμ ηαζ απυ εηηυξ δζαδζηηφμο εηθμαζζιυ ηαζ ηδκ

50

εκδοκάιςζδ ηςκ κέςκ ζημ κα έπμοκ ηδ δοκαηυηδηα κα ηαεμδδβήζμοκ ηαζ κα οπμζηδνίλμοκ μ

έκαξ ημκ άθθμ. Οζ CyberMentors είκαζ ηαηανηζζιέκμζ κέμζ πμο αμδεμφκ ζοκμιήθζημφξ ημοξ

εφιαηα εηθμαζζιμφ ζε έκα αζθαθέξ site ημζκςκζηήξ δζηηφςζδξ βζα ηαεμδήβδζδ απυ

ζοκμιδθίημοξ. Άημια άκς ηςκ 18 εηχκ ιπμνμφκ κα βίκμοκ εεεθμκηέξ ηαζ κα εηπαζδεοημφκ ςξ

ακχηενμζ ιέκημνεξ. Οζ κέμζ πμο αζχκμοκ εηθμαζζιυ ηαζ πανεκυπθδζδ ζημκ ηοαενκμπχνμ

ιπμνμφκ κα ζοκδεεμφκ ηαζ κα θάαμοκ άιεζδ οπμζηήνζλδ απυ άθθα κεανά άημια. Οζ

CyberMentors εηπαζδεφμκηαζ απυ πνμζςπζηυ ημο Beatbullying ηαζ οπμζηδνίγμκηαζ επίζδξ

απυ εηπαζδεοιέκμοξ ηαζ δζαπζζηεοιέκμοξ απυ ηδκ BACP (British Association for Counselling

& Psychotherapy) ζοιαμφθμοξ. Οζ ιαεδηέξ επζθέβμκηαζ βεκζηά ιέζς ηςκ ζπμθείςκ ή

επζθέβμοκ ημκ εαοηυ ημοξ βζα κα βίκεζ CyberMentors (ιέζς εεεθμκηζζιμφ). Όζμκ αθμνά ζηδκ

επζθμβή ηςκ ζπμθείςκ, αοηυ ζοκήεςξ βίκεηαζ ιε αάζδ ημ ζηεπηζηυ υηζ έκα ενβαζηήνζμ ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ εα ημοξ αμδεήζεζ. Σμ Beatbullying ζοκενβάγεηαζ ζηεκά ιε ημκ οπεφεοκμ

επαθήξ ιε ημ ζπμθείμ (π.π., ιέκημναξ ιάεδζδξ ), μ μπμίμξ έπεζ ιεβάθδ επαθή ιε ηα παζδζά

πμο επζθέβμκηαζ.

Σμ ηφνζμ πνυβναιια εηπαίδεοζδξ CyberMentors αθμνά ζε κέμοξ δθζηίαξ 11-18 ηαζ

απμηεθείηαζ απυ αζηήζεζξ, μιαδζηή ενβαζία, παζπκίδζα, παζπκίδζα νυθςκ ηαζ ζογήηδζδ βφνς

απυ ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηδκ πανεκυπθδζδ ζημκ ηοαενκμπχνμ. Ζ Ζιένα 1 εζηζάγεζ ζημ ηζ είκαζ

εηθμαζζιυξ, ειπζζηεοηζηυηδηα, υνζα, πνμζηαζία ηςκ παζδζχκ ηαεχξ ηαζ ζηζξ δελζυηδηεξ πμο

απαζημφκηαζ βζα ηδκ ηαεμδήβδζδ ηαζ δ Ζιένα 2 ζπεηίγεηαζ ιε ηδ δζαδζηηοαηή ηαεμδήβδζδ

ηαζ ηδκ εηιάεδζδ ημο πχξ κα πνδζζιμπμζμφκ ημκ ζζηυημπμ. Τπάνπεζ εηπαίδεοζδ ηαζ βζα

υζμοξ δζαεέημοκ πνμδβμφιεκδ ειπεζνία ζηδκ ηαεμδήβδζδ, βζα ημοξ Ακχηενμοξ

CyberMentors (18-25) ηαζ βζα ημοξ επαββεθιαηίεξ πμο ενβάγμκηαζ ιε ημοξ κέμοξ ηαζ ημοξ

βμκείξ. Ζ οπδνεζία είκαζ δζαεέζζιδ βζα ημοξ κέμοξ δθζηίαξ 11-17 πμο είκαζ εφιαηα

εηθμαζζιμφ ή μζ μπμίμζ ακδζοπμφκ βζα ηάπμζμκ άθθμ, πμο έπμοκ λεπενάζεζ ημκ εηθμαζζιυ ή

πμο εέθμοκ κα βίκμοκ CyberMentors.

Τπάνπεζ επίζδξ έκα πανειθενέξ πνυβναιια ιε ημ CyberMentors, ημ MiniMentors, πμο

απεοεφκεηαζ ζε παζδζά απυ δδιμηζηά ζπμθεία (5-11) Έπεζ ζηυπμ κα αμδεήζεζ ηα παζδζά ημο

δδιμηζημφ ζπμθείμο κα ιάεμοκ ηδ ζδιαζία ημο κα θνμκηίγμοκ ημκ εαοηυ ημοξ ηαζ κα

ζέαμκηαζ μ έκαξ ημκ άθθμκ. Σα παζδζά ιαεαίκμοκ πχξ κα πενζθάαμοκ άθθεξ δναζηδνζυηδηεξ,

πχξ κα εκεαννφκμοκ θζθίεξ ηαζ πχξ κα αθθδθμτπμζηδνίγμκηαζ ηαζ δζαδζηηοαηά

(http://www.minimentors.org.uk/). Ζ ένεοκα πνζκ απυ ηδκ εθανιμβή πενζεθάιαακε ιία

ένεοκα πμο ζημπυ είπε κα ενςηήζεζ ημοξ κέμοξ ζπεηζηά ιε ηδκ ειπεζνία ημοξ ηαζ ηδκ

51

ηαηακυδζδ ημο δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ, πμο μθμηθδνχεδηε ζε 2.094 ιαεδηέξ ηδξ

δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ απυ Νμέιανζμ 2008 ςξ Φεανμοάνζμ 2009 (Beatbullying, 2009).

Ζ ένεοκαξ ηαζ αλζμθυβδζδ ηςκ οπδνεζζχκ έπεζ πναβιαημπμζδεεί απυ ημοξ εηαίνμοξ:

Πακεπζζηήιζμ ημο Sussex ηαζ New Philanthropy Capital (NPC). Οζ αλζμθμβήζεζξ

πενζθαιαάκμοκ αλζμθμβήζεζξ ιεηά ηα ενβαζηήνζα, ενςηδιαημθυβζα αοημ-ακαθμνάξ ζημ

δζαδίηηομ, ιέζς ηδξ CyberMentors πθαηθυνια βζα ηδ ιέηνδζδ ηδξ δναζηδνζυηδηαξ ηδξ

ηαεμδήβδζδξ, ζπυθζα απυ ηδ Beatbullying Young People‟s Advisory Group (YPAG) βζα κα

ελαζθαθζζηεί υηζ ημ ένβμ βίκεηαζ απυ κέμοξ, ηεπκζηέξ αλζμθυβδζδξ πζθμηζηά ιε ηζξ μιάδεξ

εζηίαζδξ. Οζ ένεοκεξ πενζθαιαάκμοκ ηζξ δδιμζζεφζεζξ “Evaluation of the Beatbullying peer

mentoring programme” (Brighton: University of Sussex and University of Brighton (2010)

ηαζ “The use and effectiveness of anti-bullying strategies in schools” (London: Department of

Education (2011).

Ζ αλζμθυβδζδ ηαζ ηα απμηεθέζιαηα ηδξ ένεοκαξ δείπκμοκ υηζ: i) Σμ ιεβαθφηενμ ιένμξ ημο

πνμζςπζημφ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πζζηεφεζ υηζ μ ζζηυημπμξ Beatbullying έπεζ ηαθή

επζηήνδζδ ηαζ αζθάθεζα ηαζ υηζ μζ ζοιαμοθέξ ηαζ δ οπμζηήνζλδ ήηακ δζαεέζζια ακά πάζα

ζηζβιή. Σμ Beatbullying πανείπε ηαθή οπμζηήνζλδ, ii) μζ CyberMentors πζζηεφμοκ υηζ δ

εηπαίδεοζδ ήηακ ηαθή. Ο ζζηυημπμξ ήηακ αζθαθήξ, μ ζζηυημπμξ Beatbullying πανέπεζ ηαθή

επμπηεία ηαζ μζ πενζζζυηενμζ ιαεδηέξ αζζεάκεδηακ μηζ οπμζηδνίγμκηαζ ηαθά, iii) μζ

CyberMentors ακέπηολακ ηαθέξ δελζυηδηεξ επίθοζδξ πνμαθδιάηςκ, iv) Ζ ένεοκα πμο

δζελάβεηαζ ζε ζοκενβαζία ιε ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Sussex ημ 2010, ιέηνδζε ηδ ιείςζδ ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ ιία ζεζνά άθθςκ ανκδηζηχκ δεζηηχκ ζηα ζπμθεία πμο είπακ εκζςιαηχζεζ ημ

πνυβναιια CyberMentors. Απυ ηδκ έηεεζδ πμο εηπμκήεδηε απυ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ,

πνμέηορε υηζ: Σα ζπμθεία ααειμθυβδζακ ηδκ εηπαίδεοζδ Beatbullying ςξ ηαθή ηαζ πμθφ

ηαθή ακ ηαζ ημ πνμζςπζηυ αζζεάκεδηε πενζεςνζμπμζδιέκμζ, υηακ αδοκαημφζε κα

παναημθμοεήζεζ έκα ενβαζηήνζμ. Ο ζζηυημπμξ Beatbullying ήηακ αζθαθήξ ηαζ ηαθά

επμπηεουιεκμξ ηαζ ημ πνμζςπζηυ Beatbullying πανείπε ηαθή οπμζηήνζλδ βζα ημοξ ιαεδηέξ –

ακ ηαζ ημ θίθηνμ ήηακ ιενζηέξ θμνέξ πάνα πμθφ εοαίζεδημ ηαζ πενζμνζζηζημ ηαζ, επίζδξ,

οπήνπακ ηάπμζα πνμαθήιαηα αζθάθεζαξ. Ζ πνυζθδρδ ήηακ ανβή ζηα ζπμθεία, ακ ηαζ πμθθμί

δεκ είπακ αηνζαή ζδέα βζα ημ πχξ απέδζδε ημ ζφζηδια, ηαεχξ ηα δεδμιέκα εθέβπμκηαζ απυ ημ

Beatbullying. Οζ CyberMentors αζπμθήεδηακ ηονίςξ ιε εέιαηα ζπέζεςκ, ακ ηαζ ιενζημί

ηαεμδήβδζακ γδηήιαηα αοημηημκζχκ. ημοξ ιαεδηέξ άνεζε ημ εεκζηυ ηαζ παβηυζιζμ ορδθυ

πνμθίθ ημο Beatbullying – ςζηυζμ, μνζζιέκα ιέθδ ημο πνμζςπζημφ αζζεάκεδηακ υηζ δ

52

θζθακενςπζηή μνβάκςζδ είπε βίκεζ πάνα πμθφ ιεβάθδ ηαζ δοζημθεφηδηακ βζα κα πανάζπμοκ

ζοκεπή ζηήνζλδ.

Οζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ πενζθαιαάκμοκ Γεθηία Σφπμο, αίκηεμ ηαζ έκα έββναθμ βζα ηα

ζπμθεία ηαζ ηζξ ημπζηέξ ανπέξ. Σμ CyberMentors είκαζ ηαζκμηυιμ ηαζ απμηεθεζιαηζηυ, είκαζ

έκα πνυβναιια ηαεμδήβδζδ απυ ζοκμιήθζημοξ ζηα ζπμθεία, πνμζανιμζιέκμ ζηδκ ζδιενζκή

ρδθζαηή επμπή, πνδζζιμπμζχκηαξ ημ ιμκηέθμ ηδξ ημζκςκζηήξ δζηηφςζδξ. Σα ζπμθεία πμο

ζοιιεηέπμοκ ζημ CyberMentors Peer Mentoring Scheme ακαθένμοκ αφλδζδ 60 ημζξ εηαηυ

ζηα επίπεδα ακαθμνάξ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ αίαξ ιεηαλφ παζδζχκ, ηαηά ζοκέπεζα, ηδ ιείςζδ

ημο εηθμαζζιμφ ηαηά ιέζμ υνμ 43 ημζξ εηαηυ ζηδ δζάνηεζα ιίαξ δςδεηάιδκδξ πενζυδμο. Οζ

εηπαζδεοηζημί ηαζ μζ επαββεθιαηίεξ ηδξ εηπαίδεοζδξ ηαηαβνάθμοκ θζβυηενα πενζζηαηζηά

εηθμαζζιμφ ηαεχξ ηαζ ηδκ αφλδζδ ηςκ επζπέδςκ ακαθμνάξ έπεζηα απυ ημ ένβμ ημο ΒΒ. Σμ

73 ημζξ εηαηυ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ακέθενακ εεηζηή αθθαβή ζηδ ζοιπενζθμνά ηςκ ιαεδηχκ,

εκχ ημ 88 ημζξ εηαηυ ακέθενε πζμ εεηζηή ζοιιεημπή ζηδ ζπμθζηή γςή βζα ημοξ ιαεδηέξ ημοξ.

Τπάνπεζ αολακυιεκδ ακαβκχνζζδ ηδξ αλίαξ ηςκ ζηναηδβζηχκ ζηήνζλδξ απυ ζοκμιήθζημοξ ζε

πενίπηςζδ εηθμαζζιμφ, υπζ ιυκμ βζα εηείκμοξ πμο πνδζζιμπμζμφκ εκενβά ηδκ οπδνεζία, αθθά

βζα εηείκμοξ πμο θεζημονβμφκ ςξ ιέκημνεξ ηαζ ημ ίδζα ημ εονφηενμ ζπμθείμ (πναθ. No place

for bullying, Ofsted, 2011). Λαιαάκμκηαξ οπυρδ ηζξ πζεακέξ επζπηχζεζξ ηδξ ζηήνζλδξ απυ

ζοκμιήθζημοξ ζημ εζςηενζηυ πενζαάθθμκ ημο ζπμθείμο ηαζ ηδκ αφλδζδ ηδξ πνήζδξ ημο

Γζαδζηηφμο ηαζ ηδξ κέαξ ή ρδθζαηήξ ηεπκμθμβίαξ, ημCyberMentors είκαζ έκα ηαζκμηυιμ

πανάδεζβια βζα ημ πχξ κα ζοιιεηάζπμοκ ηα παζδζά ηαζ μζ κέμζ δίκμκηαξ απάκηδζδ ζε

γδηήιαηα πμο επδνεάγμοκ ηδ γςή ημοξ.

Πνυηεζηαζ βζα εονέςξ πνδζζιμπμζμφιεκδ πνςημαμοθία δ μπμία έπεζ αλζμθμβδεεί

απμηεθεζιαηζηά ηαζ ςξ εη ημφημο, είκαζ αζχζζιδ. Τπάνπεζ έκα ζπέδζμ βζα ιεηαθμνά ζε άθθεξ

πχνεξ ηδξ ΔΔ ηαζ, ζοκεπχξ, δ αζςζζιυηδηα εα αολδεεί. Σμ ηαεεζηχξ ζηήνζλδξ απυ

ζοκμιδθίημοξ ηαζ δ οπμζηήνζλδ ιέζς ηδξ ημζκςκζηήξ δζηηφςζδξ ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ

ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Σμ Beatbullying λεηζκά πνμβνάιιαηα

ηαεμδήβδζδξ απυ ζοκμιδθίημοξ ζε επηά εονςπασηέξ πχνεξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηςκ επυιεκςκ

18 ιδκχκ, ιε πνδιαημδυηδζδ απυ ηδκ ΔΔ ηαζ άθθεξ ιμνθέξ πνδιαημδυηδζδξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

53

4.17. Fairplayer - θαηά ηεο βίαο ζηα ζρνιεία θαη γηα ηελ αλάπηπμε θνηλσληθώλ

δεμηνηήησλ! (Fairplayer - gegen Gewalt an Schulen und fόr soziale

Kompetenz!, Γεξκαλία)

Σμ «Fairplayer - ηαηά ηδξ αίαξ ζηα ζπμθεία ηαζ ημζκςκζηέξ δελζυηδηεξ!» λεηίκδζε απυ ημκ

Καε. Γν Ζ. Scheithauer, Thorsten Schθntaube, Heike Dele Bull, Detlef Braun, Stephan Rusch

ηαζ Frank Lenk, ζηδ Βνέιδ ημκ επηέιανζμ ημο 2003. Ζ πνςημαμοθία οπμζηδνίπεδηε

πεναζηένς απυ ηα ελήξ: Banana Design GmbH | Γζαθήιζζδ ηαζ Δηδυζεζξ, BIPP | Βνέιδ

Ηκζηζημφημ Παζδαβςβζηήξ ηαζ Φοπμθμβίαξ, BFV | Bremen Football Association eV, BSAG |

Das Unternehmen fμr Mobilitδt ζηδ Βνέιδ, Lemon8 Media GmbH | Ονβακζζιυξ βζα ηδ

ζοκαζζεδιαηζηή πανμοζίαζδ ηδξ ιάνηαξ, δ Αζηοκμιία ηδξ Βνέιδξ θεζημονβεί έκα πςνζζηυ

ανζειυ έηηαηηδξ ακάβηδξ βζα Θφιαηα, Radio Bremen | Δηαζνεία ΜΜΔ βζα Βνέιδ ηαζ

Bremerhaven, Sat.1 Regional | Das Regionalfenster fμr Bremen und Neidersachsen, Sparkasse

Βνέιδξ, Unfallkasse Δθεφεενδ Υακζεαηζηή πυθδ ηδξ Βνέιδξ | οκενβάηεξ βζα ηδκ πνυθδρδ

ηςκ αηοπδιάηςκ, Βένκηεν Βνέιδξ | μ ζφθθμβμξ, ημ πνςηάεθδια ηαζ ημ ηφπεθθμ ιε 111

πνυκζα ζζημνίαξ. Ζ πνςημαμοθία Fairplayer ζδνφεδηε ιε ζηυπμ κα βίκεζ ηάηζ βζα ηδ αία ζηα

ζπμθεία ηαζ ηζξ επζπηχζεζξ ηδξ αίαξ ηαζ κα εκζζποεμφκ μζ δελζυηδηεξ ηςκ κέςκ. ηυπμ είπε κα

πνμςεήζεζ ιαηνμπνυεεζιεξ δνάζεζξ, πενζζζυηενδ ακμπή, έκηαλδ, ημ εο αβςκίγεζεαζ ηαζ,

πάκς απ' υθα, κα εκεαννφκεζ ηα παζδζά, ημοξ εθήαμοξ ηαζ ημοξ κεανμφξ εκήθζηεξ βζα

πενζζζυηενδ ζοκενβαζία.

Ζ αλζμθυβδζδ ημο Fairplayer δζαηίεεηαζ ζημ fairplayer.manual ημ μπμίμ, ςζηυζμ, είκαζ ιυκμ

ζηα Γενιακζηά. Δκηυξ ηδξ πενζυδμο αλζμθυβδζδξ (2004-2009) θαίκεηαζ υηζ μζ πνςημαμοθίεξ

Fairplayer είκαζ ιεβάθα ενβαθεία πνυθδρδξ ηδξ αίαξ, ηαεχξ πνμζανιυγμκηαζ ζηα

ζοιθένμκηα ηαζ ηδκ ημοθημφνα ηςκ κέςκ (π.π. ηναβμφδζα ηαηά ηδξ αίαξ απυ δζάζδια

ζοβηνμηήιαηα πμο είκαζ πνεζαεοηέξ ημο Fairplayer, ημ θμβυηοπμ Fairplayer η.θπ.). Σα

απμηεθέζιαηα δείπκμοκ ιία ιείςζδ 50% ζημκ εηθμαζζιυ. Δπζπθέμκ, αεθηζχεδηακ μζ

ημζκςκζηέξ ζηακυηδηεξ ιεηαλφ ηςκ κέςκ ακενχπςκ. Οζ εηπαζδεοηζημί ακέθενακ ιία αφλδζδ

πμο παναηδνείηαζ ζηδκ πμθζηζηή ηυθιδ ιεηαλφ ηςκ ιαεδηχκ ημοξ ηαζ υηζ είκαζ πζμ πνυεοιμζ

κα απμδεπεμφκ ημοξ άθθμοξ πμο είκαζ δζαθμνεηζημί. Λυβς ηδξ δδιμζίεοζδξ ημο εβπεζνζδίμο

Fairplayer οπήνλε επίζδξ αφλδζδ εηπμιπχκ βζα ημκ εηθμαζζιυ ζηδκ ηδθευναζδ ηαζ

πενζζζυηενεξ ακαθμνέξ ζπεηζηά ιε ημ θαζκυιεκμ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ πνςημαμοθίεξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ζε βενιακζηέξ εθδιενίδεξ ηαζ πενζμδζηά. Δπζπθέμκ, ημ Fairplayer ηένδζζε ημ

ανααείμ πνυθδρδξ ημο εβηθήιαημξ. Σα εβπεζνίδζα Fairplayer ανίζημκηαζ ζημ δζαδίηηομ. Οζ

54

ζηναηδβζηχκ Fairplayer, μζ εηπαζδεφζεζξ, ηα εβπεζνίδζα ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζε

δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ.

Αμηνιόγεζε: κέηξην επίπεδν θαηλνηνκίαο, πςειή απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξην επίπεδν θιηκάθσζεο.

4.18. Θέαηξν Φόξνπκ γηα ηελ θαηάξηηζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ θαη ησλ γνλέσλ

Σμ «Θέαηνμ Φυνμοι βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ηςκ βμκέςκ» είκαζ έκα

Δονςπασηυ Πνυβναιια πμο λεηίκδζε ημ 2012, πζθμηζηά ζε ημπζηυ επίπεδμ, ιε ηδ ζοιιεημπή

3 δζαθμνεηζηχκ ζπμθείςκ ζε 2 πενζμπέξ ηδξ Ηηαθίαξ: Πενζθένεζα Marche - Jesi ηαζ Ancona,

πενζθένεζα Emilia-Romagna: Riccione. οκημκίγεηαζ απυ ροπμθυβμ, εκηυξ ημο πνμζςπζημφ,

βζα ηδ δζελαβςβή ηδξ ζογήηδζδξ, ζε ζοκενβαζία ιε ηδκ εηαζνεία Θεάηνμο βζα ηδκ ηαηάνηζζδ

ιε αάζδ ημ εέαηνμ, ηαεχξ ηαζ ζηεκή ζοκενβαζία ιε ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Urbino (εηαίνμξ

ημο ένβμο) ηαζ ημοξ δζεοεοκηέξ. Σα ζπμθεία επεθέβδζακ ακάθμβα ιε ημ εκδζαθένμκ ημοξ

έπεζηα απυ ηαποδνμιζηή πνυζηθδζδ βζα κα ζοιιεηάζπμοκ ζημ πνυβναιια. Οζ βμκείξ

ειπθέημκηαζ επίζδξ ςξ εεεθμκηέξ ζοιιεημπήξ ζηδκ εηπαίδεοζδ ιεηά ηδκ πνυζηθδζδ ηςκ

εηπαζδεοηζηχκ ηςκ επζθεβιέκςκ ζπμθείςκ. Ζ εηαζνεία εεάηνμο ακέθααε ημ ένβμ βζα ζοκμθζηά

4000 εονχ (ζοιπενζθαιαακμιέκδξ ηδξ πνμεημζιαζίαξ ηαζ 3 πνυαεξ ζηα 3 ζπμθεία).

Πνυηεζηαζ βζα ένβμ πμο πνδιαημδμηείηαζ απυ ημ πνυβναιια Daphne.

Ζ πναηηζηή απεοεφκεηαζ ζε βμκείξ ηαζ εηπαζδεοηζημφξ παζδζχκ 11-14 εηχκ (πενίπμο 15 βμκείξ

/ εηπαζδεοηζημφξ x μιάδα). Σμ «Θέαηνμ Φυνμοι βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ

ηςκ βμκέςκ» έπεζ ςξ ζηυπμ κα εκζζπφζεζ ημοξ εηπαζδεουιεκμοξ κα ανμοκ εκαθθαηηζηέξ

θφζεζξ βζα έκα δεδμιέκμ πνυαθδια. Δίκαζ ιία πναηηζηή ιζζήξ διέναξ, βζα έκα ζφκμθμ 7

ςνχκ ακά ζπμθείμ. Οζ δεμπμζμί εηηεθμφκ ιία ζηδκή, ιε οπεναμθή ζηδκ ανκδηζηή ζηάζδ ημο

δαζηάθμο πνμξ ημκ βμκέα, έπεζηα ημ ημζκυ ενςηάηαζ ηζ ήηακ θάεμξ ηαζ ηαθείηαζ κα πάνεζ ηδ

εέζδ ημο δεμπμζμφ ηαζ κα αθθάλμοκ ηδ ζηδκή ζφιθςκα ιε ηδ ζοιπενζθμνά ηαζ ημ φθμξ ημοξ.

Έπεζηα απυ ιενζηέξ αθθαβέξ, λεηζκά ζογήηδζδ πμο δζαιεζμθααείηαζ απυ ημκ ροπμθυβμ. Σμ

ένβμ ααζίγεηαζ ζηα απμηεθέζιαηα εκυξ ενςηδιαημθμβίμο πμο οπμαθήεδηε ζημ επζθεβιέκμ

ζπμθείμ ζε 30 βμκείξ ηαζ 30 δαζηάθμοξ, βζα κα εκημπίζεζ ημοξ θυβμοξ βζα ημοξ μπμίμοξ, ζε

πενίπηςζδ επεζζμδίςκ εηθμαζζιμφ, ηείκμοκ κα ηαηδβμνμφκ μ έκαξ ημκ άθθμ, ακηί κα

ζοκενβάγμκηαζ ηαζ κα εκμπμζήζμοκ ηζξ δοκάιεζξ ημοξ βζα κα ηδκ επίθοζδ ηςκ πνμαθδιάηςκ.

Έπεζηα ζπεδζάζηδηακ μζ ζηδκέξ ηςκ δεμπμζχκ αάζεζ ηςκ απμηεθεζιάηςκ ηςκ

ενςηδιαημθμβίςκ.

55

Πέκηε ιήκεξ ιεηά ημ ηέθμξ ηδξ εηπαίδεοζδξ (βζα ηεπκζημφξ θυβμοξ, -βζα κα οπάνπεζ ημ αίκηεμ

είκαζ έημζιμ ζηδκ ηεθζηή ημο ιμνθή), ηα παζδζά είδακ ημ αίκηεμ ημο «Θεάηνμο Φυνμοι» ηςκ

βμκέςκ/ηαεδβδηχκ ημοξ ηαζ ζοιπθήνςζακ έκα απθυ ενςηδιαημθυβζμ ζπεηζηά ιε ημ ηζ ημοξ

άνεζε ηαζ ηζ υπζ ηαζ ηζ εηηίιδζακ απυ ηζξ ζηναηδβζηέξ ημοξ. Ζ αλζμθυβδζδ πναβιαημπμζήεδηε

απυ ημκ ίδζμ ροπμθυβμ πμο είπε ηαεμδδβήζεζ ηδκ εηπαίδεοζδ. Σα απμηεθέζιαηα έδεζλακ υηζ

μζ βμκείξ ηαζ μζ δάζηαθμζ εηηίιδζακ ζδζαίηενα ηδκ ειπεζνία, εα ήεεθακ κα έπμοκ εοηαζνίεξ

ηδξ εζςηενζηήξ εηπαίδεοζδξ, υπςξ αοηή, βζα ηδκ πνμχεδζδ εεηζηχκ ζπέζεςκ ιεηαλφ

εκδθίηςκ ηαζ βζα κα θοεμφκ ηάπμζα πνμαθήιαηα εηθμαζζιμφ ηςκ παζδζχκ ημοξ, ηα παζδζά

δήθςζακ υηζ δ ζοκενβαζία ιεηαλφ ηςκ εκδθίηςκ εα ημοξ αμδεήζεζ κα ημοξ ειπζζηεφμκηαζ

πενζζζυηενμ ζηδκ πενίπηςζδ βεβμκυηςκ εηθμαζζιμφ. Μία μνβακςηζηή δοζημθία υζμκ

αθμνά ζηδκ ελεφνεζδ ηαηάθθδθδξ διέναξ βζα υθμοξ ημοξ εκδζαθενυιεκμοξ εκήθζηεξ, ήηακ ημ

ιυκμ πνυαθδια πμο ακαβκςνίζεδηε. Γζα κα δζεοημθοκεεί αοηυ, μζ δζμνβακςηέξ πνυζεεζακ

οπδνεζία θφθαλδξ παζδζχκ ηαζ ιπμοθέ βζα ιεζδιενζακυ βεφια, έηζζ χζηε κα ιπμνμφκ κα

ιείκμοκ μζ εηπαζδεοηζημί ιεηά ηα ιαεήιαηά ημοξ.

Οζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ πενζεθάιαακακ θοθθάδζα ηαζ ιδκφιαηα βζα ηδ ζοιιεημπή ηςκ

ζπμθείςκ, ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ηςκ βμκέςκ, δδιμζίεοζδ ημο αίκηεμ, ιε οπυηζηθμοξ ζηα

αββθζηά, ηυζμ ζημ youtube υζμ ηαζ ζημκ ζζηυημπμ ημο ένβμο, ακαημίκςζδ ηδξ

δζαεεζζιυηδηαξ ημο αίκηεμ ζημ εκδιενςηζηυ δεθηίμ ημο YES Forum, ηεθζηυ ζοκέδνζμ ζημ

Βενμθίκμ, ιε ηδ ζοιιεημπή ηςκ ακενχπςκ πμο εκδζαθένμκηαζ ζε δζαθμνεηζηά επίπεδα, βζα

ημκ εηθμαζζιυ. Γζαηίεεκηαζ επίζδξ δίβθςζζμ θοθθάδζμ, αίκηεμ ηαζ ζζηυημπμξ.

Σμ «Θέαηνμ Φυνμοι βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ηςκ βμκέςκ» είκαζ ιία πμθφ

ηαζκμηυια πναηηζηή, ηαεχξ ζοβηεκηνχκεζ ημοξ βμκείξ ηαζ ημοξ δαζηάθμοξ βζα κα ημοξ

ακαβηάζεζ κα ακηζιεηςπίζμοκ ημ πνυαθδια ημο εηθμαζζιμφ απυ ηδκ ίδζα μπηζηή βςκία: ημ

ηαεήημκ ημοξ κα οπμζηδνίλμοκ ηαζ κα αμδεήζμοκ ηα παζδζά. Σμ Θέαηνμ Φυνμοι έπεζ ημ

ιεβάθμ πθεμκέηηδια υηζ πνδζζιμπμζεί ιία ηεπκζηή ακαροπήξ βζα κα ακηζιεηςπίζεζ

πνμαθδιαηζηά γδηήιαηα. Έπεζ ηδ δφκαιδ κα ηάκεζ ημοξ ακενχπμοξ κα ζοκενβάγμκηαζ, κα

ζοιιεηέπμοκ, κα αθθδθεπζδνμφκ, κα ζογδημφκ, κα ζηέπημκηαζ, αηυιδ ηαζ κα δζαζηεδάγμοκ.

Δάκ ηαηά ηδκ έκανλδ ηδξ ζοκεδνίαξ ηαηάνηζζδξ μζ ζοιιεηέπμκηεξ ήηακ ζθζβιέκμζ ηαζ

ηαπφπμπημζ, ζημ ηέθμξ ηδξ ήηακ παθανμί, ζηακμπμζδιέκμζ ηαζ πζμ ημκηά μ έκαξ ζημκ άθθμ. Γζα

πεναζηένς εθανιμβή, ακαιέκεηαζ κα ιπμνεί κα επακαθδθεεί δ ειπεζνία ιε ημ εζςηενζηυ

πνμζςπζηυ ημο ζπμθείμο, ηαεχξ δ ηεπκζηή ιπμνεί κα πνδζζιμπμζδεεί ηαζ απυ ιδ

επαββεθιαηίεξ. Ζ πναηηζηή αοηή ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ

βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Κάεε θμνά πμο οπάνπεζ ζοβηνμοζζαηή ηαηάζηαζδ, ημ Θέαηνμ

56

Φυνμοι ιπμνεί κα πνδζζιμπμζδεεί βζα κα ηδκ ακαπαναζηήζεζ ηαζ κα ανεζ θφζεζξ βζα αοηήκ.

Σμ Θέαηνμ Φυνμοι είκαζ έκαξ ηθάδμξ ημο «εεάηνμο ηςκ ηαηαπζεζιέκςκ», ημ μπμίμ

ελοπδνεηεί ημκ ημζκςκζηυ ζημπυ ηαηαββεθίαξ ηδξ ηαηαπίεζδξ ηαζ ακαγήηδζδξ ηνυπμο

ηαηαπμθέιδζήξ ηδξ. Ζ πνυηθδζδ είκαζ κα πνδζζιμπμζδεμφκ μζ εζςηενζημί πυνμζ, ακηί ηςκ

επαββεθιαηζηχκ εεαηνζηχκ ζπδιάηςκ, βζα κα εηηεθεζεμφκ μζ ζηδκέξ. ηδκ πναβιαηζηυηδηα,

υηακ ημ πνυαθδια είκαζ ζαθχξ πνμζδζμνζζιέκμ, δεκ είκαζ δφζημθμ κα δδιζμονβδεεί

ηαηάθθδθδ απυδμζδ, οπυ ηδκ πνμτπυεεζδ υηζ εα είζηε δζαεέζζιμζ, ςξ ιδ επαββεθιαηία, κα

παίλεηε ιπνμζηά ζε αηνμαηήνζμ. Δάκ οπάνπμοκ δζαεέζζιμζ πνδιαημδμηζημί πυνμζ, δ

ζοιιεημπή ιίαξ επαββεθιαηζηήξ εηαζνείαξ εεάηνμο εββοάηαζ ζζπονυηενδ επίδναζδ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο θαη βησζηκόηεηαο, κέηξην

επίπεδν θιηκάθσζεο.

4.19. Γηαδξαζηηθό εθπαηδεπηηθό εξγαιείν γηα ηε δηαρείξηζε ηνπ ζρνιηθνύ

εθθνβηζκνύ (- Δλλάδα)

Σμ «Γζαδναζηζηυ Δηπαζδεοηζηυ Δνβαθείμ βζα ηδ δζαπείνζζδ ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ» είκαζ

έκα cross media εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ (ιε πμθθά ιέζα), ημ μπμίμ είκαζ δζαεέζζιμ ζε

δζάθμνεξ βθχζζεξ ηςκ πςνχκ ηδξ εονςγχκδξ (αββθζηά, ζηαθζηά, εθθδκζηά, αμοθβανζηά,

θεημκζηά, θζεμοακζηά, εζεμκζηά). Σμ ενβαθείμ ακαπηφπεδηε ζημ πθαίζζμ ημο εονςπασημφ

πνμβνάιιαημξ Daphne "E-abc" ηαζ ζοκημκίγεηαζ απυ ηδ ΜΚΟ «Σμ Υαιυβεθμ ημο παζδζμφ».

Δβηαζκζάζηδηε επίζδια ημκ Ηακμοάνζμ ημο 2013 ηαζ ηέεδηε ζηδ δζάεεζδ ηδξ ζπμθζηήξ

ημζκυηδηαξ. ηυπμξ ημο είκαζ κα ζοζηήζεζ ηαζ κα ελδβήζεζ ημ θαζκυιεκμ ημο ζπμθζημφ

εηθμαζζιμφ, αολάκμκηαξ ηδ ζοκαζζεδιαηζηή εοαζζεδημπμίδζδ ηςκ παζδζχκ ζε ζπέζδ ιε ημκ

εφηδ, ημ παζδί εφια ηαζ ημο παναηδνδηή, ηαεχξ ηαζ ηνυπμοξ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ηδξ

επίπηςζδξ. Ζ πναηηζηή ζημπεφεζ ηονίςξ ζε εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ιαεδηέξ, αθθά

πνδζζιμπμζήεδηε επίζδξ απυ άθθμοξ επαββεθιαηίεξ πμο ημ εκζςιάηςζακ ζημ ένβμ ημοξ, π.π.

εζδζημφξ ηδξ ροπζηήξ οβείαξ. Ζ πνμεημζιαζία ηαζ δ δδιζμονβία ημο ενβαθείμο

ημζημθμβμφκηαζ ζε €15.000 ηαζ πνδιαημδμηήεδηε ζημ πθαίζζμ ημο πνμβνάιιαημξ DAPHNE.

Σμ ενβαθείμ ζπεδζάζηδηε βζα κα πνδζζιμπμζδεεί απυ ιία μιάδα ιαεδηχκ ηδξ δεοηενμαάειζαξ

εηπαίδεοζδξ, οπυ ημκ ζοκημκζζιυ ημο ηαεδβδηή, αθθά δίκεζ επίζδξ ηδ δοκαηυηδηα κα

πνδζζιμπμζδεεί ιειμκςιέκα απυ έκα παζδί. Σμ ααζζηυ ζημζπείμ ηδξ ηαοηυηδηάξ ημο είκαζ δ

δζαδναζηζηυηδηα ηαζ δ δοκαηυηδηα κα πανέιαεζ ζε αοηή ηδκ ζζημνία. Πανμοζζάγεζ δφμ

ζζημνίεξ εηθμαζζιμφ, - ιία ζε ζπμθείμ ηαζ ιία άθθδ ζε δζαδζηηοαηυ πενζαάθθμκ. Σα παζδζά

57

πνήζηεξ ιπμνμφκ ανπζηά κα επζθέλμοκ πμζα ζζημνία εα παναημθμοεήζμοκ, ημκ ζπμθζηυ ή ημκ

δζαδζηηοαηυ εηθμαζζιυ. ηδ ζοκέπεζα, ημοξ δίκεηαζ δ εοηαζνία κα επζθέλμοκ ηδκ πνμμπηζηή

ιέζς ηδξ εα παναημθμοεήζμοκ ηδκ ζζημνία, δδθαδή ιεηαλφ ηδξ πνμμπηζηήξ εκυξ παζδζμφ πμο

εηθμαίγεζ, αοημφ πμο είκαζ εφια εηθμαζζιμφ ηαζ ημο παζδζμφ πμο παναηδνεί. ηδ ζοκέπεζα,

ζοζηήκεηαζ μ ήνςαξ/δνςίδα ηδξ ζζημνίαξ πμο επζθέβεηαζ ηαζ δ ζζημνία ελεθίζζεηαζ. Σέθμξ, ημ

παζδί πνήζηδξ πνέπεζ κα επζθέλεζ ηδκ έηααζδ ηδξ ζζημνίαξ ιεηαλφ ηςκ δμιδιέκςκ επζθμβχκ

(πμο έπμοκ ζοζηαεεί αάζεζ ηδξ εονςπασηήξ ένεοκαξ βζα ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ πμο

ζοκημκίγεηαζ απυ ημ Υαιυβεθμ ημο Παζδζμφ). Σμ ενβαθείμ ζοκμδεφεηαζ ιε εβπεζνίδζμ εζδζηά

ζπεδζαζιέκμ βζα δαζηάθμοξ.

Αοηυ ημ εζδζηυ ενβαθείμ παναηηδνίγεηαζ απυ ηαπείεξ εκαθθαβέξ ήπμο ηαζ εζηυκαξ ηαζ ζζημνίεξ

πμο εκζςιαηχκμκηαζ απυ ηα παζδζά - θμνείξ ζε θοζζημφξ πχνμοξ. Ζ θοζζηυηδηα ηςκ

δεμπμζχκ ηαζ ημο πχνμο, μζ ηαπείεξ αθθαβέξ ζημκ ήπμ ηαζ ηδκ εζηυκα, δ πναβιαηζηυηδηα ημο

ζεκανίμο ηαζ δ ζηακυηδηα εκημπζζιμφ ηαζ «εθέβπμο» ηδξ ζζημνίαξ, είκαζ ανηεηά εθηοζηζηά

βζα πνήζδ απυ παζδζά. Σμ ενβαθείμ ιπμνεί κα ανεεεί ζημκ ζζηυημπμ www.e-abc.eu ηαζ είκαζ

δζαεέζζια ζημ δζαδίηηομ. φιθςκα ιε ηα δεδμιέκα πμο θαιαάκμκηαζ απυ ημκ ζζηυημπμ

www.e-abc.eu, αθθά ηαζ απυ ημ Υαιυβεθμ ημο Παζδζμφ, ήδδ 584 ηαεδβδηέξ ηαζ εζδζημί

ροπζηήξ οβείαξ έπμοκ εηθνάζεζ εκδζαθένμκ βζα ηδκ εθανιμβή ημο ενβαθείμο ζηζξ

εβηαηαζηάζεζξ ημοξ. Σμ ενβαθείμ αοηυ πανμοζζάζεδηε ζημ 18μ Δηήζζμ Γζεεκέξ οκέδνζμ ηδξ

Δηαζνείαξ Φοπμθμβζηήξ Φοπζαηνζηήξ Δκδθίημο & Παζδζμφ, ζημ 3μ Δεκζηυ Γζεπζζηδιμκζηυ

οκέδνζμ «Δθανιμβέξ Σδθειαηζηήξ ζηδκ Φοπζηή Τβεία» ηαζ ζηδκ Δονςπασηή Γζάζηερδ βζα

ημκ δζαδζηηοαηυ εηθμαζζιυ. Σμ ενβαθείμ πανμοζζάγεηαζ επίζδξ ζε επζζηδιμκζηά πενζμδζηά,

υπςξ ημ International Journal of Pedagogy (οπυ έηδμζδ).

οκμθζηά, ημ ενβαθείμ πενζθαιαάκεζ ηαηάνηζζδ, ιεθέηδ πενίπηςζδξ, μδδβίεξ ηαζ

ηαηεοεοκηήνζεξ βναιιέξ. Ζ αλζμθυβδζδ ημο ακηίηηοπμο ημο ενβαθείμο δζαθένεζ απυ πχνα ζε

πχνα. Μία ηέημζα δζαδζηαζία δεκ είπε πενζθδθεεί ζηδ δζάνηεζα ημο ένβμο, ςξ εη ημφημο,

εκαπυηεζηαζ ζηζξ ΜΚΟ πμο ημ εθανιυγμοκ κα αλζμθμβήζεζ ημκ ακηίηηοπυ ημο η.θπ. ηδκ

Δθθάδα, οπήνλε ιία παναημθμφεδζδ ιεηά ημοξ 3 πνχημοξ ιήκεξ ηδξ εθανιμβήξ ηαζ ιία

δεφηενδ αλζμθυβδζδ εα μθμηθδνςεεί ημκ επηέιανζμ ημο 2013, εκχ ημκ Οηηχανζμ ημο 2013,

ημ ενβαθείμ εα αλζμθμβδεεί απυ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ. Οζ ιέεμδμζ αλζμθυβδζδξ

πενζθαιαάκμοκ ενςηδιαημθυβζμ, ζοκεκηεφλεζξ ηαζ ζηαηζζηζηά ζημζπεία. οκμθζηά, υθμζ μζ

εηπαζδεοηζημί ήηακ εκεμοζζαζιέκμζ ιε ημ πνυβναιια αοηυ. Αοηή δ πναηηζηή ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ είκαζ πμθφ ηαζκμηυια, ηαεχξ δεκ οπάνπμοκ άθθα βκςζηά cross media

εηπαζδεοηζηά ενβαθεία, ζηα μπμία είκαζ δοκαηυκ κα επζθέλεηε ημκ παναηηήνα ηαζ ημ ηέθμξ ηδξ

58

ζζημνίαξ. Σμ ενβαθείμ είκαζ δζαεέζζιμ βζα κα θδθεεί ηαζ κα πνδζζιμπμζδεεί απυ

επαββεθιαηίεξ, ηαεχξ ιπμνεί κα ανεεεί ζημ δζαδίηηομ, εκχ ημ ζφκμθμ ημο ενβαθείμο ιπμνεί

κα ιεηαθενεεί ηαζ κα πνδζζιμπμζδεεί βζα δζαθμνεηζηά είδδ πενζπηχζεςκ εηθμαζζιμφ ηαζ ζε

δζαθμνεηζηέξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Δίκαζ ιεηαθναζιέκμ ζε 6 εονςπασηέξ βθχζζεξ, εκχ μζ

επαββεθιαηίεξ ζε άθθεξ πχνεξ ιπμνμφκ κα πνδζζιμπμζμφκ ηδκ αββθζηή έηδμζδ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.20. Γηαδξαζηηθέο παξεκβάζεηο γηα ηελ πξόιεςε ηνπ θαηλνκέλνπ ηνπ ζρνιηθνύ

εθθνβηζκνύ (- Διιάδα)

Οζ «Γζαδναζηζηέξ πανειαάζεζξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο θαζκμιέκμο ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ»

είκαζ πανειααηζηέξ ζηναηδβζηέξ πνυθδρδξ ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ πμο ααζίγμκηαζ ζηδκ

ηεπκζηή ηδξ αθδβδιαηζηήξ ροπμεεναπείαξ ηαζ ζοκημκίγμκηαζ απυ ηδ ΜΚΟ «Σμ Υαιυβεθμ

ημο Παζδζμφ». «Σμ Υαιυβεθμ ημο Παζδζμφ» έπεζ εηηεηαιέκδ ειπεζνία (18 εηχκ) ζημκ ημιέα

αοηυ ιέζα απυ ηδκ ηαεδιενζκή πναηηζηή ηςκ ροπμθυβςκ ηαζ ημζκςκζηχκ θεζημονβχκ ημο.

ηυπμξ ημο ενβαθείμο είκαζ κα ζοζηήζεζ ηαζ κα ελδβήζεζ ημ θαζκυιεκμ ημο ζπμθζημφ

εηθμαζζιμφ, αολάκμκηαξ ηδ ζοκαζζεδιαηζηή εοαζζεδημπμίδζδ ηςκ παζδζχκ ζε ζπέζδ ιε ημκ

εφηδ, ημ παζδί εφια ηαζ ημο παναηδνδηή, ηαεχξ ηαζ ηνυπμοξ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ηδξ

επίπηςζδξ. Με εζδζηά ζπεδζαζιέκεξ ηαζ δμιδιέκεξ ζζημνίεξ εηθμαζζιμφ, ημ επζζηδιμκζηυ

πνμζςπζηυ ημο οθθυβμο «Σμ Υαιυβεθμ ημο Παζδζμφ» πναβιαημπμζεί δζαδναζηζηέξ

πανειαάζεζξ πνυθδρδξ ζηα ζπμθεία πνςημαάειζαξ ηαζ δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ ζε υθδ

ηδκ Δθθάδα, ιε ηδκ άδεζα ημο Τπμονβείμο Παζδείαξ ηαζ ζε ζοκεκκυδζδ ιε ημκ δζεοεοκηή ηδξ

ηάεε ζπμθζηήξ ιμκάδαξ. Οζ πανειαάζεζξ βίκμκηαζ ζε επίπεδμ αίεμοζαξ (ακάθμβα ιε ηδ

δοκαιζηή ημο ζπμθείμο ιπμνεί κα βίκεζ ζε επίπεδμ ηάλδξ). Ζ πναηηζηή ζημπεφεζ ηονίςξ ζε

εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ιαεδηέξ, αθθά πνδζζιμπμζήεδηε επίζδξ απυ άθθμοξ επαββεθιαηίεξ πμο

ημ εκζςιάηςζακ ζημ ένβμ ημοξ, π.π. εζδζημφξ ηδξ ροπζηήξ οβείαξ. Γεκ οπήνπε ηακέκα ηυζημξ

βζα ηδκ πνμεημζιαζία ηαζ ηδκ εθανιμβή αοηήξ ηδξ πναηηζηήξ.

Ο εζδζηυξ ροπζηήξ οβείαξ ζοζηήκεζ ημκ εαοηυ ημο ζηα παζδζά ηαζ ανπίγεζ κα δζδβείηαζ ηδκ

ζζημνία εκυξ παζδζμφ (πμο είκαζ ζε ακηίζημζπμ δδιμηζηυ ζπμθείμ ιε ημ ζπμθείμ υπμο

πναβιαημπμζείηαζ δ πανέιααζδ). Ζ ζζημνία πναβιαημπμζείηαζ ζε ιία δζδαηηζηή αίεμοζα ηαζ

ζοκεπίγεηαζ ζηδκ αοθή ημο ζπμθείμο ηαζ πενζβνάθεζ ηονίςξ ηδ θεηηζηή ηαζ ζςιαηζηή

επζεεηζηυηδηα πμο αζχκεζ μ ήνςαξ ηδξ ζζημνίαξ. ε έκα οπμεεηζηυ πενζαάθθμκ, μ εζδζηυξ

59

ροπζηήξ οβείαξ ιζθά ζημ παζδί πμο αζχκεζ εηθμαζζιυ (μ εζδζηυξ εκζςιαηχκεζ ηαζ ημοξ δφμ

νυθμοξ). Μέζα απυ ημκ οπμεεηζηυ δζάθμβμ, μ υνμξ εηθμαζζιυξ δζεοηνζκίγεηαζ ιε ηζξ έκκμζεξ

ηδξ επακαθδπηζηυηδηαξ ηαζ ακζζμννμπίαξ δφκαιδξ. ηδ ζοκέπεζα, μ ήνςαξ νςηά ημκ εζδζηυ

ροπζηήξ οβείαξ «βζαηί ειέκα;». ε αοηυ ημ ζδιείμ ηα παζδζά πμο παναημθμοεμφκ εα δχζμοκ

ηζξ δζηέξ ημοξ ενιδκείεξ. Ακαιέκεηαζ κα αημφζμοιε βζα ηδ δζαθμνεηζηυηδηα, ακζζμννμπία

δφκαιδξ, εοαζζεδζία, απμιυκςζδ.

ηδ ζοκέπεζα, δ ζζημνία ιεηαθένεηαζ ιέζα ζηδκ ηάλδ, υπμο μ εζδζηυξ ροπζηήξ οβείαξ

εκζανηχκεζ ημκ εαοηυ ημο, ημ παζδί πμο αζχκεζ εηθμαζζιυ ηαζ πμο εηθμαίγεζ, εκχ ηα παζδζά

ηδξ μιάδαξ είκαζ ηα παζδζά - παναηδνδηέξ, μζ ζοιιαεδηέξ ημοξ. ε αοηυ ημ ζδιείμ μ εφηδξ

ζοζηήκεηαζ ηαζ ιέζς ημο δζαθυβμο ηα παζδζά ενιδκεφμοκ ηδ ζοιπενζθμνά ημο/ηδξ ηαζ

ρδθίγμοκ ακ εέθμοκ κα ζηαιαηήζεζ. Δκχ μ κηαήξ ζοζηήκεηαζ, ηαοηυπνμκα απεζθεί ηαζ

ημνμσδεφεζ ημ παζδί πμο είκαζ εφια εηθμαζζιμφ ηαζ μ εζδζηυξ ααζίγεηαζ ζηζξ ακηζδνάζεζξ ηςκ

παζδζχκ εηείκδ ηδ ζηζβιή (βέθζμ, θυαμξ, εοιυξ) ηαζ πάθζ ιέζς ημο δζαθυβμο ακζπκεφεηαζ δ

ζοκαζζεδιαηζηή ηαηάζηαζδ ημο παζδζμφ πμο είκαζ εφια εηθμαζζιμφ. ημ ηέθμξ ηα παζδζά

δίκμοκ ζοιαμοθέξ ζε ηάεε έκακ απυ ημοξ ήνςεξ, αθθά ηαοηυπνμκα πανμοζζάγμοκ ημκ δζηυ

ημοξ νυθμ ζηδ βέκκδζδ, ηδκ ελέθζλδ ηαζ ημ ηέθμξ ηδξ ζζημνίαξ.

Οζ αλζμθμβήζεζξ ηδξ πναηηζηήξ αοηήξ πναβιαημπμζμφκηαζ έπεζηα απυ ηάεε πανέιααζδ απυ

ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, πνδζζιμπμζχκηαξ επζζημθή αλζμθυβδζδξ. Μέπνζ ζηζβιήξ, ηα

απμηεθέζιαηα δείπκμοκ εεηζηή, ζοκαζζεδιαηζηή επίβκςζδ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ. Γεκ

βκςζημπμζήεδηακ πνμαθήιαηα. οκμθζηά, υθμζ μζ εηπαζδεοηζημί ήηακ εκεμοζζαζιέκμζ ιε ημ

πνυβναιια. Πενζθαιαάκεζ γςκηακή ζοκμιζθία ιε ημοξ ιαεδηέξ πμο ααζίγεηαζ ζε ιία ζζημνία,

εκχ μζ ιαεδηέξ βίκμκηαζ επίζδξ μζ ροπμθυβμζ ηαζ μζ πνςηαβςκζζηέξ ηςκ ζζημνζχκ. Ζ

πναηηζηή αοηή δεκ πνδιαημδμηείηαζ, αθθά μζ πανειαάζεζξ είκαζ δζαεέζζιεξ βζα υθα ηα

ζπμθεία ζηδκ Δθθάδα ηαζ ηα εθθδκζηά ζπμθεία ηδξ Δονχπδξ ηαζ ηδξ Αθνζηήξ. Ζ πανέιααζδ

δζελάβεηαζ ζηα εθθδκζηά, αθθά ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ πχνεξ, εάκ ημ οθζηυ

ιεηαθναζηεί.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

60

4.21. ΙΣΑΛΙΚΑ ΔΠΙΠ.2:ΜΑΘΗΣΗ = ΧΟΛΔΙΟ: ΟΙΚΟΓΔΝΔΙΑ (ITALIANO

L2: ALLIEVO= SCUOLA: FAMIGLIA, Ιηαιία)

Σμ ένβμ πνδιαημδμηείηαζ απυ ημ ESF - POR Marche 2012-2013 ηαζ πναβιαημπμζήεδηε ζημ

Γήιμ ηδξ Ακηυκα, ιε ηδ ζοιιεημπή 3 εκζαίςκ ζπμθείςκ ηαζ 1 IIS. Σμ ένβμ ζοκημκίγεηαζ απυ

ημ COOSS MARCHE ONLUS, ζε ζοκενβαζία ιε ηζξ οπδνεζίεξ IIS VOLTERRA ELIA - IC

GRAZIE TAVERNELLE ATS, ιε εηπαζδεοηζηυ ηαζ επζζηδιμκζηυ ζοκημκζζηζηυ νυθμ. Σμ

ζπέδζμ πνμαθέπεζ ηδκ απυηηδζδ πζζημπμίδζδξ CILS, δεφηενδ βθχζζα, βζα λέκμοξ ιαεδηέξ

δθζηίαξ 11-16 εηχκ. Ο ζηυπμξ είκαζ κα πνμςεήζεζ ηδκ ημζκςκζηή ηαζ ζπμθζηή έκηαλδ ηςκ

αθθμδαπχκ ηαζ ηςκ μζημβεκεζχκ ημοξ, ιέζς δνάζεςκ οπμζηήνζλδξ. Σμ ιάεδια ζηαθζηήξ

βθχζζαξ πνμζθένεδηε απυ ημκ Ηακμοάνζμ ςξ ημκ Μάζμ 2013, ζε ζοκδοαζιυ ιε ιέηνα

ζηήνζλδξ: ημζκςκζηή βναιιαηεία ηαζ πμθζηζζηζηή δζαιεζμθάαδζδ απυ Φεανμοάνζμ ςξ Μάζμ

2013, ενβαζηήνζα βζα ηδκ οβεία (εηθμαζζιυξ) απυ Απνίθζμ ςξ Μάζμ 2013, Cineforum

(εηθμαζζιυξ ηαζ ημζκςκζηή έκηαλδ) Απνίθζμξ-Μάζμξ 2013.

Σμ ένβμ πενζθαιαάκεζ δδιυζζμοξ θμνείξ (Πενζθένεζα), ζπμθεία, ιαεδηέξ ηαζ ηζξ μζημβέκεζέξ

ημοξ. 100 Ηηαθμί ηαζ λέκμζ ιαεδηέξ, δθζηίαξ 11-16 εηχκ, πμο θμζημφκ ζε δζαθμνεηζηά ζπμθεία

(IC Grazie Tavernelle, IC Cittadella Centro, IC Novelli Natalucci e IIS Volterra Δθζά)

ζοιιεηείπακ ζηζξ δναζηδνζυηδηεξ ημο ένβμο. Οζ δζεοεοκηέξ ηςκ ζπμθείςκ, ηαεδβδηέξ

ζηαθζηήξ, μ πμθζηζζηζηυξ δζαιεζμθααδηήξ, μ εζδζηυξ εηπαζδεοηζηυξ βζα ημκ εηθμαζζιυ, μ

ροπμθυβμξ/ροπμεεναπεοηήξ, μ εζδζηυξ εηπαζδεοηζηυξ βζα ηδκ οβεία ζοιιεηέπμοκ ζημ ένβμ ζε

δζάθμνμοξ νυθμοξ ακάθμβα ιε ηδκ ειπεζνία ημοξ. Έκαξ βθςζζζηυξ δζαιεζμθααδηήξ πανέπεζ

πεναζηένς οπμζηήνζλδ ζημκ Πμθζηζζηζηυ δζαιεζμθααδηή βζα πανειαάζεζξ ζηδκ μζημβέκεζα. Ζ

ακάθοζδ ηςκ ακαβηχκ πανέιααζδξ ηαζ ηςκ πνμηεναζμηήηςκ ηςκ ζπμθείςκ απαζηεί

πνμδβμφιεκδ εθανιμβή, πνμηεζιέκμο κα επζηεοπεεί εζηζαζιέκδ οπμζηήνζλδ: ζοκεδνζάζεζξ,

ηανηέθεξ βζα ζοιπθήνςζδ.

Γζελήπεδ αλζμθυβδζδ. Οζ θάζεζξ ηδξ αλζμθυβδζδξ ηαζ ηδξ παναημθμφεδζδξ δζεκενβήεδηακ

εκαθθάλ ιε ηδ δζάνηεζα ημο ένβμο (Ηακμοάνζμ έςξ Μάζμ 2013). Ζ παναημθμφεδζδ αοηή

δζεκενβείηαζ απυ ημοξ ζοκημκζζηέξ ηςκ 4 ζπμθείςκ πμο ειπθέημκηαζ, ιε ημκ ζοκημκζζιυ ημο

ααζζημφ εηαίνμο, πνδζζιμπμζχκηαξ ζοκεκηεφλεζξ ηαζ ζηαηζζηζηά ζημζπεία (αν. ιαεδηχκ πμο

εββνάθμκηαζ ηαηά ηδκ ελέηαζδ, αν. ιαεδηχκ πμο ζοιιεηέπμοκ ζηα ιέηνα, η.θπ.). Ζ

αλζμθυβδζδ δζελάβεηαζ επίζδξ ςξ παναηήνδζδ ηαζ ζηάειζζδ: ΜΑΘΖΜΑΣΑ ΓΛΧΑ,

CILS - ΓΡΑΜΜΑΣΔΗΑ / ΠΟΛΗΣΗΣΗΚΖ ΓΗΑΜΔΟΛΑΒΖΖ, ΔΡΓΑΣΖΡΗΑ ΚΑΗ

CINEFORUM. Πναβιαημπμζήεδηε επίζδξ αλζμθυβδζδ ημο ζπμθείμο ζπεηζηά ιε ηδκ

61

ζηακμπμίδζδ βζα ηα ιέηνα ζηήνζλδξ πμο εκενβμπμζήεδηακ (δζεοεοκηέξ, ζοκημκζζηέξ ηαζ

δζδάζημκηεξ).

Με ηδκ μθμηθήνςζδ ημο ένβμο, πναβιαημπμζείηαζ ιία δδιυζζα εηδήθςζδ βζα κα

πανμοζζάζεζ ηα απμηεθέζιαηα ηςκ δναζηδνζμηήηςκ. Σμ θοθθάδζμ ημο ένβμο "Bello bullo e

ballo bε" δζακέιεηαζ ζηα ζπμθεία ηαζ είκαζ δζαεέζζιμ ζε υθμοξ ημοξ ιαεδηέξ, ηζξ μζημβέκεζεξ

ηαζ ημοξ δαζηάθμοξ. Δίκαζ, επίζδξ, δζαεέζζιμ ζηδ ζεθίδα ημο COOSS facebook. Γζακέιεηαζ

επίζδξ, ζημοξ ιαεδηέξ ηαζ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, ημ εβπεζνίδζμ ηδξ δζδαζηαθίαξ ηδξ Ηηαθζηήξ

βθχζζαξ επίπ.2 βζα ημ επίπεδμ Α1, Α2, Β1 ηαζ Β2 βζα ιαεδηέξ ηαζ ηαεδβδηέξ - CD Rom Α1,

Α2, Β1 ηαζ Β2 βζα listening, ηαεχξ ηαζ οθζηυ βζα ηα επυιεκα αήιαηα. Σμ θοθθάδζμ ζπεηζηά

ιε ημκ εηθμαζζιυ "Bello bullo e ballo bε" παναηηδνίγεηαζ απυ ηοπζηή ημπζηή βθςζζζηή

έηθναζδ, εφημθα ακαβκςνίζζιδ ηαζ ζηακή κα πνμηαθέζεζ ηδκ πνμζμπή ηςκ δζηαζμφπςκ ημο

πνμβνάιιαημξ ηδξ ηάεε δθζηζαηήξ μιάδαξ.

Αοηυ ημ ένβμ εεςνείηαζ ηαζκμηυιμ ηαζ απμηεθεζιαηζηυ, ηαεχξ ζοκδοάγεζ εηπαζδεοηζηέξ

δναζηδνζυηδηεξ, ιε ζηυπμ ηδκ πζζημπμίδζδ ηδξ βθχζζαξ, ιε δναζηδνζυηδηεξ έκηαλδξ,

παζπκζδζμφ - ακαροπήξ, ακαπηφζζεζ ηαηαζηάζεζξ ημζκςκζημπμίδζδξ ζημ πθαίζζμ ημο ζπμθείμο

ηαζ δδιζμονβεί πχνμοξ βζα ημκ δζαπμθζηζζιζηυ δζάθμβμ ιεηαλφ ηςκ βεκεχκ. Όθεξ μζ εκένβεζεξ

πμο εηηεθμφκηαζ είκαζ δοκαηυ κα ακαπαναπεμφκ ηαζ κα πνμζανιμζεμφκ ζε άθθα ζπμθεία ηαζ

ημπζηά πθαίζζα.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.22. Kidscape (- Ηλσκέλν Βαζίιεην)

Σμ Kidscape είκαζ ιία μνβάκςζδ πμο ζδνφεδηε ημ 1985 απυ ημκ παζδμροπμθυβμ Michele

Elliott, ιε ζημπυ κα πανάζπεζ ζηα άημια ηαζ ηζξ μνβακχζεζξ ηζξ πναηηζηέξ δελζυηδηεξ ηαζ

ημοξ πυνμοξ εηείκμοξ πμο απαζημφκηαζ βζα κα ηναηήζμοκ ηα παζδζά αζθαθή απυ αθάαδ. Σμ

πνμζςπζηυ ηαζ μζ εηπαζδεοηέξ ημο Kidscape ελμπθίγμοκ ηα εοάθςηα παζδζά ιε πναηηζηή ιδ

απεζθδηζηή βκχζδ ηαζ δελζυηδηεξ βζα ημ πχξ κα παναιείκμοκ αζθαθείξ ηαζ κα ιεζχζμοκ ηδκ

πζεακυηδηα ιεθθμκηζηήξ αθάαδξ. Ζ πνμζπάεεζα αοηή οπμζηδνίγεηαζ απυ ημοξ Δεεθμκηέξ βζα

ηδ οπδνεζία Youth2Youth μζ μπμίμζ πνμζθαιαάκμκηαζ απυ ηα ζπμθεία ηαζ ηα ημθέβζα ζημκ

Γήιμ ημο Ealing. Ζ πνυζθδρδ θαιαάκεζ πχνα δφμ ή ηνεζξ θμνέξ ημ πνυκμ, υηακ μ οπεφεοκμξ

ζηναημθυβδζδξ θνμκηίγεζ βζα ηδκ απμζημθή αθζζχκ ζηναημθυβδζδξ ζε εονφ θάζια

ζπμθείςκ, ημθεβίςκ ηαζ άθθςκ μνβακχζεςκ κεμθαίαξ.

62

Σμ Kidscape πνμζθένεζ πμθθέξ οπδνεζίεξ ηαζ δναζηδνζυηδηεξ, υπςξ ιία βναιιή αμήεεζαξ

πμο πνμζθένεζ οπμζηήνζλδ ηαζ ζοιαμοθέξ ζημοξ βμκείξ ηςκ παζδζχκ πμο οθίζηακηαζ

εηθμαζζιυ, ηδκ οπδνεζία Youth2Youth, βζα κέμοξ πμο ακδζοπμφκ, ανίζημκηαζ ζε ζφβποζδ ή

απθά εέθμοκ κα ιζθήζμοκ ηαζ πμο ιπμνμφκ κα επζημζκςκήζμοκ ιε εηπαζδεοιέκμοξ εεεθμκηέξ

ημο Y2Y ιέζς ηδθεθχκμο, e-mail, skype ή online chat, ζοκεδνίεξ μζημδυιδζδξ

αοημπεπμίεδζδξ ηαζ ιάεδια αοημπεπμίεδζδξ (ZAP) βζα ηα παζδζά πμο πέθημοκ εφια

εηθμαζζιμφ, θοθθάδζα, θμβμηεπκία, αθίζεξ, μδδβμφξ ηαηάνηζζδξ ηαζ εηπαζδεοηζηά αίκηεμ βζα

ημκ εηθμαζζιυ, ηδκ πνμζηαζία ηςκ παζδζχκ ηαζ ηδκ ακαηνμθή ηςκ παζδζχκ, εεκζηυ

μθμηθδνςιέκμ πνυβναιια ηαηάνηζζδξ βζα εέιαηα δζαπείνζζδξ ηδξ αζθάθεζαξ ηαζ

ζοιπενζθμνάξ ημο παζδζμφ, ζοιαμοθέξ βζα βμκείξ ηαζ θνμκηζζηέξ, επαββεθιαηίεξ ηαζ βζα ημοξ

ίδζμοξ ημοξ κέμοξ.

Ένεοκα βζα ημ Kidscape ηδκ ένεοκα ηαζ ένεοκα βζα ηδκ ηαηάνηζζδ δζαηίεεκηαζ ζημ δζαδίηηομ.

Ζ αλζμθυβδζδ πενζθαιαάκεζ ηδκ ένεοκα ημο εηπαζδεοηζημφ ιαεήιαημξ ΕΑΡ, δ μπμία

δζελάβεηαζ ιέζα ζε 3-6 ιήκεξ ιεηά ημ ιάεδια. Σα απμηεθέζιαηα έδεζλακ ιείςζδ ημο

εηθμαζζιμφ, εκχ δ ηαηάνηζζδ εεςνείηαζ πνήζζιδ απυ ημοξ ζοιιεηέπμκηεξ. Οζ πνμζπάεεζεξ

δζάδμζδξ πενζθαιαάκμοκ ζζηυημπμ, ζοιιεημπή ηςκ ιέζςκ εκδιένςζδξ, ηδ Γναιιή Βμήεεζαξ

Youth2Youth (Y2Y), πμο θεζημονβεί απυ κέμοξ, ηαεχξ ηαζ πθδνμθμνίεξ ηαζ ζοιαμοθέξ βζα

ημοξ βμκείξ, θνμκηζζηέξ, επαββεθιαηίεξ, κέμοξ, μζ μπμίεξ δζαηίεεκηαζ online.

Οζ ηαηανηίζεζξ πμο βίκμκηαζ απυ ημ Kiscape εεςνμφκηαζ απμηεθεζιαηζηέξ ηαζ δ οπμζηήνζλδ

απυ μιυηζιμοξ ςξ Y2Y είκαζ πνήζζιμξ ηνυπμξ βζα κα αμδεδεμφκ μζ κέμζ πμο δοζημθεφμκηαζ

κα ιζθήζμοκ ιε ημοξ εκήθζηεξ. Οζ ηαηανηίζεζξ πμο βίκμκηαζ απυ ημ Kiscape εεςνμφκηαζ

απμηεθεζιαηζηέξ ηαζ δ οπμζηήνζλδ απυ μιυηζιμοξ ςξ Y2Y είκαζ πνήζζιμξ ηνυπμξ βζα κα

αμδεδεμφκ μζ κέμζ πμο δοζημθεφμκηαζ κα ιζθήζμοκ ιε ημοξ εκήθζηεξ. Σμ Kidscape επί ημο

πανυκημξ είκαζ πνδιαημδμημφιεκμ. Ζ ηαηάνηζζδ αοημπεπμίεδζδξ ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε

δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Σμ ηφνζμ γήηδια εα είκαζ δ βθχζζα ηαζ δ

δζαζθάθζζδ ηδξ πμζυηδηαξ ηδξ πανάδμζδξ ηαζ ημο πενζεπμιέκμο.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.23. Online Αίηεζε: Anti CyberHarassement (- Μάιηα)

Σμ "Anti CyberHarassement" είκαζ ιία online αίηδζδ (δζαηίεεηαζ ζηα ιαθηέγζηα ηαζ ηα

αββθζηά) πμο λεηίκδζε απυ ηδ οιιαπία Anti Cyber Harassement Alliance ιε ηδκ οπμζηήνζλδ

63

ηςκ ιεθχκ ημο Κμζκμαμοθίμο ηδξ Μάθηαξ ημ 2013, ζε ιία πνμζπάεεζα κα αολδεεί δ

εοαζζεδημπμίδζδ ζπεηζηά ιε ηδκ ακάβηδ φπανλδξ κμιμεεζίαξ ηαηά ημο δζαδζηηοαημφ

εηθμαζζιμφ. Ζ οιιαπία Anti Cyber Harassement Alliance (Μάθηα) είκαζ έκαξ ζοκαζπζζιυξ

αηυιςκ, πμο απμζημπεί ζηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ηαζ ηδκ εκεάννοκζδ βζα εέζπζζδ κμιμεεζία

ηαηά ημο ημο δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ. Ζ οιιαπία πνμηείκεζ κέμοξ κυιμοξ βζα κα

ακηζιεηςπίζμοκ ημ εέια ηδξ δζαδζηηοαηήξ πανεκυπθδζδξ ηαζ εηθμαζζιμφ. ημ πθαίζζμ αοηυ,

δ οιιαπία δζμνβάκςζε ιία ζεζνά δδιυζζςκ εηδδθχζεςκ βζα ιεβαθφηενδ εοαζζεδημπμίδζδ

ζπεηζηά ιε ημ εέια. Ζ αίηδζδ απεοεφκεηαζ ζημ εονφ ημζκυ υθςκ ηςκ δθζηζχκ. Οζ

πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ πενζθαιαάκμοκ ακαθμνέξ ηαζ εηζηναηείεξ, ηαεχξ ηαζ ηδ ζοιιεημπή

ηςκ ιέζςκ εκδιένςζδξ, ηονίςξ ιέζς μιάδαξ ημζκςκζηήξ δζηηφςζδξ. Μέπνζ ζηζβιήξ ηα

ζηαηζζηζηά ζημζπεία βζα ηδ ζοιιεημπή ηαηαδεζηκφμοκ υηζ ιέπνζ ζήιενα 2.602 άημια έπμοκ

οπμβνάρεζ ηδκ αίηδζδ.

Ζ ακαθμνά αοηή είκαζ ηαζκμηυιμξ ηαεχξ ζδιεζχκεηαζ ζοκηνζπηζηή ακδζοπία ζε εεκζηυ

επίπεδμ υηζ ηα παζδζά ζηδ Μάθηα εα ανεεμφκ εφιαηα δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ. Ζ

απμηεθεζιαηζηυηδηά ηδξ έβηεζηαζ ζημ βεβμκυξ υηζ 2.300 άημια έπμοκ οπμβνάρεζ ηδκ αίηδζδ,

δ μπμία ηαθεί βζα αθθαβή πμθζηζηήξ ηαζ εέζπζζδ εκυξ κυιμο πμο ηαεζζηά ηδκ πανεκυπθδζδ

ηαζ ημκ εηθμαζζιυ ζημκ ηοαενκμπχνμ πμζκζηυ αδίηδια. Ζ εοαζζεδημπμίδζδ ημο ημζκμφ ηαζ

ηςκ οπεοεφκςκ πάναλδξ πμθζηζηήξ, δδιζμονβεί πίεζδ ζημοξ κμιμεέηεξ ηαζ ζημοξ οπεφεοκμοξ

πάναλδξ πμθζηζηήξ χζηε κα εθανιυζμοκ έκακ κυιμ βζα κα ηαηαζηεί έβηθδια μ δζαδζηηοαηυξ

εηθμαζζιυξ, βεβμκυξ πμο ηαεζζηά αζχζζιδ αοηήκ ηδκ ηαθή πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ.

Σα blogs, μζ ζζηυημπμζ ηαζ ηα ημζκςκζηά δίηηοα είκαζ ιένμξ ηδξ ηαεδιενζκήξ ιαξ γςήξ, είκαζ

επζηαηηζηή ακάβηδ κα έπμοιε κυιμοξ βζα ηδκ αζθάθεζα ηςκ ακαβκςζηχκ, ζδζαίηενα υζμκ

αθμνά ζημοξ κέμοξ ηαζ εοάθςημοξ ακενχπμοξ. Ζ ακαθμνά είκαζ ηθζιαημφιεκδ ιε ηδ πνήζδ

δζαδζηηοαηήξ πθαηθυνιαξ, ςζηυζμ ηοπυκ πνμηθήζεζξ εα ιπμνμφζακ κα πενζθαιαάκμοκ ηδ

δδιζμονβία ημο απαζημφιεκμο πθαζζίμο βζα ηδκ επμπηεία ηαζ ηδ δζάεεζδ ηςκ απαναίηδηςκ

πυνςκ βζα ηδκ ιαηνμπνυεεζιδ ζοκηήνδζή ηδξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο θαη βησζηκόηεηαο, κέηξην

επίπεδν θιηκάθσζεο.

64

4.24. PEAB - peer education against bullying (Ηζπανία, Ηηαλία, Ζνυμένο

Βαζίλειο)

Σμ «PEAB - peer education against bullying» είκαζ ιία εηπαζδεοηζηή πνμζέββζζδ πμο

ακαπηφπεδηε ηαηά ηδκ πενίμδμ 2007-2009, ζηα ζπμθεία απυ 3 δζαθμνεηζηέξ πχνεξ πμο

δέπεδηακ κα θζθμλεκήζμοκ ημοξ εζδζημφξ ημο πνμβνάιιαημξ, ηαηά ηδ δζάνηεζα ηςκ ζπμθζηχκ

δναζηδνζμηήηςκ ημοξ, χζηε κα ζοκενβαζημφκ ιε ημοξ ιαεδηέξ ζε πνςημαμοθίεξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ιέζς εηπαίδεοζδξ απυ ζοκμιήθζημοξ. Ζ ιεεμδμθμβία ιε ημοξ ζοκμιήθζημοξ

(peers) απμθαζίζηδηε ζε επίπεδμ ημζκμπναλίαξ (ES, IT, UK), αθθά ηάεε πχνα ακέπηολε

δζαθμνεηζηυ οθζηυ ακάθμβα ιε ηζξ ζδέεξ ηςκ παζδζχκ ηαζ ηςκ επζθεβιέκςκ ενβαθείςκ

επζημζκςκίαξ. Οζ ζοκημκζζηέξ ηςκ 4 εηαίνςκ πμο ζοιιεηέπμοκ είκαζ μζ ελήξ: Σμ COOSS ηαζ

ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Urbino βζα ηδκ Ηηαθία, ημ BAOBAB βζα ηδκ Ηζπακία ηαζ ημ

Πακεπζζηήιζμ ημο Sheffield βζα ημ Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ. Ο νυθμξ ημοξ ήηακ κα δζαζθαθζζεεί δ

ίδζα ιεεμδμθμβία ηαζ κα οπάνλμοκ ζοβηνζηζηά απμηεθέζιαηα. Φοπμθυβμζ απυ ημ COOSS ηαζ

απυ ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Urbino ζοιιεηείπακ βζα ηδκ ενβαζία ζηα ζπμθεία ηδξ Ηηαθίαξ.

Πανμιμίςξ, εηπαζδεοηέξ ηαζ ροπμθυβμζ απυ ημ Baobab ηαζ ηαεδβδηέξ πακεπζζηδιίμο απυ ημ

Sheffield.

Ζ εηπαίδεοζδ απυ ζοκμιήθζημοξ, ςξ πνμζέββζζδ, έπεζ ζηυπμ κα επζηνέρεζ ζηα παζδζά κα

ακαπηφλμοκ επζημζκςκζαηέξ ηαζ ζοιπενζθμνζηέξ ζηναηδβζηέξ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ

επεζζμδίςκ αίαξ ιεηαλφ ζοκμιδθίηςκ, κα ακαγδηήζμοκ ηδκ οπμζηήνζλδ ηςκ εκδθίηςκ, κα

απμηηήζμοκ ζοκείδδζδ ηδξ δζηήξ ημοξ επζεεηζηυηδηαξ ή οπμπςνδηζηυηδηαξ ηαζ κα ζηεθεμφκ

ηζξ ζοκέπεζεξ πμο δεδμιέκεξ ζοιπενζθμνέξ εα ιπμνμφζακ κα έπμοκ ζημοξ άθθμοξ.

Αζπμθείηαζ ιε ημκ εηθμαζζιυ, ημκ εφηδ, ημ εφια ηαζ ημοξ ιάνηονεξ. Καεμδδβμφιεκα απυ

ημοξ δαζηάθμοξ ημοξ ηαζ απυ ιία μιάδα εζδζηχκ, ηα παζδζά επέθελακ ημ πενζεπυιεκμ ιε ημ

μπμίμ ήεεθακ κα αζπμθδεμφκ, επέθελακ ημ οθζηυ πμο ημοξ άνεζε πενζζζυηενμ ιεηαλφ

δζαθμνεηζηχκ επζημζκςκζαηχκ δοκαημηήηςκ (γςβναθζηή, ηαζκίεξ, ηζκμφιεκα ζπέδζα, ιμοζζηή,

η.θπ.) ηαζ δδιζμφνβδζακ ηα «ιδκφιαηα» βζα ημοξ ζοιιαεδηέξ ημοξ. Σμ ένβμ πενζεθάιαακε

ζογήηδζδ ιε ηα παζδζά, μιάδα ενβαζίαξ βζα ηδ δδιζμονβία ημο οθζημφ απυ ζοκμιήθζημοξ,

ηαηαβναθή ζε αίκηεμ ηςκ δζαθυνςκ ζοκυδςκ βζα ιεηέπεζηα επζθμβή ηαζ έκηαλδ ζε DVD.

Παζδζά δθζηίαξ 8-14. 300 παζδζά ακά πχνα ζοιιεηείπακ ζηδκ ένεοκα ηαζ πενίπμο 30 παζδζά

ακά πχνα ζοιιεηείπακ ζηζξ δναζηδνζυηδηεξ ημο ζπεδίμο. Μία ιαηνά ηαζ θεπημιενήξ ένεοκα

είπε πναβιαημπμζδεεί εη ηςκ πνμηένςκ, ιε ηδ ζοιιεημπή 300 παζδζχκ ακά πχνα, ιέζς εκυξ

δμιδιέκμο ενςηδιαημθμβίμο, ηα απμηεθέζιαηα ηδξ μπμίαξ πνδζζιμπμζήεδηακ βζα ηδ δυιδζδ

ηςκ δναζηδνζμηήηςκ απυ ζοκμιήθζημοξ. Μία διένα ήηακ αθζενςιέκδ ζηδκ εηδήθςζδ

65

παναημθμφεδζδξ, 4-6 ιήκεξ ιεηά ημ ηέθμξ ηςκ δναζηδνζμηήηςκ ζηα ζπμθεία (ηεπκζηυξ

πνυκμξ πμο απαζηείηαζ βζα κα εημζιαζηεί ημ DVD). Ζ ζοκεδνία παναημθμφεδζδξ εκέπθελε

30/35 παζδζά ακά πχνα βζα ηδκ αλζμθυβδζδ ημο DVD, βζα ηδκ αλζμθυβδζδ ηδξ ακηζθδπηήξ

πνδζζιυηδηάξ ημο, ηδ πνδζηζηυηδηα ηαζ ηδκ απμηεθεζιαηζηυηδηα. Ζ παναημθμφεδζδ

πνδζζιμπμίδζε ημοξ ίδζμοξ ροπμθυβμοξ ηαζ ημ πνμζςπζηυ ημο ένβμο πμο είπε ενβαζηεί ιε ηα

παζδζά. Σα απμηεθέζιαηα έδεζλακ υηζ ηα παζδζά εηηίιδζακ ημ βεβμκυξ υηζ ηα ιδκφιαηα

παναδυεδηακ απυ ζοκμιδθίημοξ, ιε πνήζδ ηςκ ηακαθζχκ επζημζκςκίαξ πμο ζοκδείγμοκ.

Κακέκακ δεκ άνεζακ ηα βναπηά ηείιεκα ή ηα πμθφ μιζθδηζηά ημιιάηζα (υπςξ μζ ζογδηήζεζξ),

αθθά εηηίιδζακ ημ παζπκίδζ νυθςκ, ηζξ παναζηάζεζξ ηαζ ηα ζεκάνζα πμο πανμοζζάζηδηακ.

Όηακ ηα παζδζά παναδίδμοκ ιδκφιαηα ζημοξ ζοκμιδθίημοξ ημοξ, πνδζζιμπμζχκηαξ ηα πζμ

αβαπδιέκα ημοξ ηακάθζα, ημ ιήκοια βίκεηαζ πζμ εφημθα ηαηακμδηυ ηαζ έπεζ ζζπονυηενδ

επίδναζδ. Ζ «εκζοκαίζεδζδ» ηαζ δ «εοαζζεδημπμίδζδ» είκαζ ηα αζζεήιαηα πμο επζηναημφκ

αθέπμκηαξ ημ DVD.

Οζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ ηδξ πναηηζηήξ αοηήξ πενζθαιαάκμοκ θοθθάδζα, πανμοζίαζδ ημο

πνμβνάιιαημξ ζε εεκζηά ζειζκάνζα ηαζ ζοκέδνζα, παναβςβή αίκηεμ πμο δζακέιμκηαζ ζε

εεκζηυ επίπεδμ, ακέααζια ηδξ πενζβναθήξ ημο ένβμο ηαζ ημο οθζημφ ζηδκ εηζηναηεία ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ "Smonta il Bullo" (www.smontailbullo.it) πμο πνμςεείηαζ απυ ημ ζηαθζηυ

Τπμονβείμ Παζδείαξ, έκα ηεθζηυ ζοκέδνζμ ζημ Urbino υπμο ζοιιεηείπακ 400 άημια ηαζ ημ

μπμίμ ιεηαδυεδηε απυ ημ ημπζηυ ηδθεμπηζηυ ηακάθζ RAI3. ηα DVD πμο δζακειήεδηακ ιε

ηδκ εοηαζνία ημο ηεθζημφ ζοκεδνίμο ηαζ είκαζ δζαεέζζια ηαηυπζκ αζηήιαημξ, πενζθαιαάκμκηαζ

ηαηεοεοκηήνζεξ βναιιέξ βζα εηπαζδεοηζημφξ ηαζ βμκείξ, ηαεχξ ηαζ ημ οθζηυ πμο εημίιαζακ ηα

παζδζά βζα ημοξ ζοιιαεδηέξ ημοξ.

Σμ «PEAB - peer education against bullying» είκαζ ηαζκμηυιμ ηαζ απμηεθεζιαηζηυ ςξ πνμξ

ημ υηζ ημπμεεηεί ηα παζδζά ςξ ημοξ πναβιαηζημφξ πνςηαβςκζζηέξ ηδξ εηπαίδεοζδξ ιε ημοξ

ζοκμιδθίημοξ ημοξ. Σα παζδζά επέδεζλακ ορδθή ηζκδημπμίδζδ ζημ ένβμ πάκς ζε εέιαηα πμο

ζπεηίγμκηαζ ιε ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ημ κα ημοξ δμεεί δ εοηαζνία κα εηθναζημφκ εθεφεενα

ιπμνεί κα μδδβήζεζ ζε απίζηεοηα απμηεθεζιαηζηά ιδκφιαηα βζα ημοξ ζοκμιδθίημοξ ημοξ. Ζ

πνμζέββζζδ ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθα βεςβναθζηά ηαζ ημζκςκζηά πενζαάθθμκηα. Ζ

ενβαζία ιε ηα παζδζά ζε αοηά ηα εέιαηα εα πνέπεζ κα απμηεθέζεζ ηακμκζηή ζπμθζηή

δναζηδνζυηδηα: δ πενζμδζηή επίαθερδ εκυξ ροπμθυβμο βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, βζα κα ημοξ

ζηδνίλεζ ζε πενίπηςζδ δοζημθζχκ, εα ημοξ ηάκεζ κα αζζεάκμκηαζ πζμ αζθαθείξ ηαζ πζμ

ανιυδζμζ βζα ηδκ ενβαζία ιε ηα παζδζά ημοξ.

66

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.25. ProSAVE (Βοςλγαπία, Δλλάδα, Ηηαλία, Μάληα, Ροςμανία, λοβενία και

Ηζπανία)

Σμ ProSAVE είκαζ έκα εονςπασηυ πνυβναιια πμο ακαπηφπεδηε ιε ηδ ζοιαμθή μνβακζζιχκ

εηαίνςκ απυ ηδ Βμοθβανία, ηδκ Δθθάδα, ηδκ Ηηαθία, ηδ Μάθηα, ηδ Ρμοιακία, ηδ θμαεκία ηαζ

ηδκ Ηζπακία, μζ μπμίμζ δναζηδνζμπμζμφκηαζ εκενβά ζημκ ημιέα ηδξ εηπαίδεοζδξ. Οζ

ζοκενβαγυιεκμζ μνβακζζιμί είκαζ μζ ελήξ: Centro Studi e Formazione Villa Montesca - Primo

Circolo Didattico “San Filippo” Cittΰ di Castello - Grup Scolar Tehnic de Transporturi Cai

Ferate Iasi (Ρμοιακία) - Association “Roditeli” (Βμοθβανία) - Spanish Confederation of

Education Centre (Ηζπακία) - Families for Life Long Learning (Μάθηα) - Πακεπζζηήιζμ ηδξ

Λζμοιπθζάκα, Σμιέαξ Κμζκςκζηχκ Δπζζηδιχκ (θμαεκία) - Δθθδκμβενιακζηή Αβςβή

(Δθθάδα). Σμ ένβμ πνδιαημδμηείηαζ απυ ηδκ Δονςπασηή Έκςζδ (Daphne III).

Ο ηφνζμξ ζηυπμξ ημο ProSAVE είκαζ δ δδιζμονβία ηαζ εθανιμβή ιίαξ ζεζνάξ ηαζκμηυιςκ

ιέηνςκ ιε αάζδ ηδκ πνμημζκςκζηυηδηα βζα ηδκ πνυθδρδ ηςκ θαζκμιέκςκ «ημζκςκζηήξ αίαξ»

ιεηαλφ ζοκμιδθίηςκ (ζδίςξ, ημ είδμξ ηδξ αίαξ πμο δεκ ηζιςνείηαζ απυ ημκ πμζκζηυ ηχδζηα: ημ

κα ελμζηναηίγμοιε ή κα αβκμμφιε ζοκμιδθίημοξ, κα ιδκ ημοξ ηαθμφιε ζε μιάδεξ ή

δναζηδνζυηδηεξ, κα δζαδίδμοιε ρεφδδ ηαζ θήιεξ, κα ημοξ απμηθείμοιε, απμιμκχκμοιε,

ελοανίγμοιε, πεζνάγμοιε ηαημαμφθμξ, εηθμαίγμοιε, απεζθμφιε θεηηζηά ή ιε πεζνμκμιίεξ,

πθεοάγμοιε, πανεκμπθμφιε ηαζ ηαημπμζμφιε ροπζηά, ημοξ πνμζαάθμοιε θεηηζηά... υθα αοηά

ιπμνμφκ κα πανάβμοκ εφιαηα, εηθμαζζιυ ηαζ ημζκςκζηέξ δζαηνίζεζξ). Σμ εηαζνζηυ ζπήια

εεςνεί ηδκ πνμημζκςκζηυηδηα ςξ έκα ζζπονυ ενβαθείμ βζα ηδκ πνμχεδζδ πακακενχπζκςκ

αλζχκ υπςξ: δ ημζκςκζημπμίδζδ, δ ακηαθθαβή, δ ζοκενβαζία, μ ζεααζιυξ, δ απμδμπή ηδξ

δζαθμνεηζηυηδηαξ ςξ πνμζηζεέιεκδξ αλίαξ, δ εζνήκδ, δ ροπμθμβζηή εοελία, δ εκυηδηα, δ

πμζυηδηα ηδξ επζημζκςκίαξ, δ εκζοκαίζεδζδ. Σμ ProSAVE ζημπεφεζ κα ακαπηφλεζ ιία

εονςπασηή ζοκενβαζία βζα ηδ δζμνβάκςζδ πναηηζηχκ δνυιςκ πνμξ ηδκ οθμπμίδζδ ιίαξ κέαξ,

δοκαιζηήξ ηαζ ζζπονήξ «εηπαίδεοζδ ηδξ ημζκυηδηαξ», πνμςεχκηαξ ηδ ιεβαθφηενδ επαθή

ιεηαλφ ηςκ ζπμθείςκ, ηςκ μζημβεκεζχκ ηαζ ηδξ πενζμπήξ έηζζ χζηε κα επακεηηζκήζεζ δ

ημζκςκζηή δοκαιζηή αοηήξ ηδξ ημζκυηδηαξ, χζηε κα εκζζποεεί δ ημζκή πνήζδ εκυξ ημζκμφ

πθαζζίμο αλζχκ ηαζ κα αολδεεί δ εοαζζεδημπμίδζδ βζα ημκ πμθζηζζιυ ηδξ κμιζιυηδηαξ, ηδξ

δεμκημθμβίαξ ηαζ ηδξ αθθδθεββφδξ. Σμ ένβμ ζημπεφεζ κα επεηηείκεζ ηδ δζαδζηαζία αοηή απυ

67

ηδκ ημπζηή ιέπνζ ηδκ εονςπασηή δζάζηαζδ χζηε κα ζηακμπμζήζεζ ηδκ ακάβηδ ηδξ έκηαλδξ ηαζ

ηδξ εζνήκδξ πμο ακαδφεηαζ ζηδκ επμπή ιαξ ηαζ κα πνμςεήζεζ ηζξ αλίεξ ηδξ αδεθθμζφκδξ,

αμδεχκηαξ ηα παζδζά κα ακηζιεηςπίζμοκ ηδ αία.

Οζ ζηυπμζ ημο ένβμο πναβιαημπμζμφκηαζ ιέζς ηδξ άιεζδξ ζοιιεημπήξ ηςκ ημζκςκζηχκ

θμνέςκ, πνχηα απυ υθα ημο ζπμθείμο, ηονίςξ ηςκ δδιμηζηχκ, ζηδκ ηςδζημπμίδζδ ηδξ θίζηα

ηακυκςκ εζνήκδξ, αθθά ηαζ ηδκ μνβάκςζδ ειπεζνζχκ ιε ημοξ βμκείξ, άθθμοξ έιιεζμοξ

εηπαζδεοηζημφξ ηαζ θμνείξ πάναλδξ πμθζηζηήξ ηαζ κα ηάκεζ υθα αοηά κα βίκμοκ

πνςηαβςκζζηέξ ιίαξ ηέημζαξ δζαδζηαζίαξ. Γζα ηδ δζάδμζδ ημο ένβμο πνδζζιμπμζμφκηαζ

θοθθάδζα, αθίζεξ, εζηυκεξ ηαζ αίκηεμ. Ζ βκχιδ ηαζ οπμζηήνζλδ ημο ημζκμφ, δ δζάδμζδ ηςκ

ενβαθείςκ ιεηαλφ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ανπχκ ηαζ ηςκ ζπμθείςκ, οπμζηδνίγμοκ ημ ένβμ.

Δπζζδιαίκεηαζ ιία ζπεηζηή απμηεθεζιαηζηυηδηα ημο ένβμο ζε δζάθμνα επίπεδα. διακηζηή

ιείςζδ ηςκ ηάζεςκ ημζκςκζηήξ αίαξ παναηδνήεδηε ζηζξ ηάλεζξ ηςκ ζπμθείςκ υπμο

οθμπμζήεδηε ηαζ δμηζιάζηδηε δ ιεεμδμθμβία ημο πνμβνάιιαημξ, εκχ δ ζοκμπή, ζοκενβαζία,

εκζοκαίζεδζδ, δεζηέξ αλίεξ, αίζεδζδ ηδξ εοεφκδξ παναηδνμφκηαζ αολδιέκεξ, ιαγί ιε ημ

επίπεδμ ηδξ ζπμθζηήξ εοδιενίαξ (αοηυ απμδεζηκφεηαζ απυ ηδκ εθανιμβή εκυξ επζζηδιμκζημφ

ζοζηήιαημξ αλζμθυβδζδξ υπςξ ημ ημζκςκζυβναιια Moreno). Σμ ProSAVE ήηακ μοζζαζηζηά

απμηεθεζιαηζηυ ηαζ βζα ημοξ θμνείξ ηδξ εηπαίδεοζδξ ηαζ βζα ημοξ ημζκςκζημφξ ημιείξ πμο

ζοιιεηείπακ, ζηδκ πναβιαηζηυηδηα λεηζκχκηαξ ηδκ «εηπαίδεοζδ ζημνβζηήξ ημζκυηδηαξ» ςξ

εηπαζδεοηζηυ πθαίζζμ εκζςιαηςιέκμ ιε ημ ζπμθείμ-ημ επζπθέμκ αοηυ ζπμθείμ επέηνερε ηδκ

πνμχεδζδ ηςκ πνμημζκςκζηχκ αλζχκ, εκίζποζε ημ επίπεδμ ηδξ εοεφκδξ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ

(ζδζαίηενα βζα ηδ θεβυιεκδ ιδ ηοπζηή εηπαίδεοζδ), εκίζποζε ημ επίπεδμ ηςκ ηζκήηνςκ ηςκ

εηπαζδεοηζηχκ. Οζ ζηάζεζξ ηαζ μζ ζοιπενζθμνέξ ζημ δδιμηζηυ ζπμθείμ ιπμνμφκ κα

ιεηαθενεμφκ ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Σμ ProSAVE έδςζε γςή

ζε έκα εονςπασηυ δίηηομ Δζνήκδξ πμο έπεζ δζαδυζεζ ιία ζεζνά απυ πνςημαμοθίεξ πμο

ααζίγμκηαζ ζηδκ πνμημζκςκζηυηδηα ηαζ πμο απμηεθμφκ ηδ αάζδ ημο «εκενβμφ πμθίηδ». Ζ

δδιζμονβία αοημφ ημο εεκζημφ ηαζ δζεεκμφξ δζηηφμο επέηνερε ηδκ επέηηαζδ ηδξ

πνμημζκςκζηήξ δζαδζηαζίαξ απυ ημ ημπζηυ ζημ εονςπασηυ ηαζ παβηυζιζμ επίπεδμ (ιέζς ημο

δζηηφμο Δονςπασημφ Κχδζηα Δζνήκδξ), δδιζμονβχκηαξ έηζζ ιία «ημζιμπμθίηζηδ παβηυζιζα

ημζκυηδηα» βζα ηδκ ελάζηδζδ ηαζ πνμχεδζδ ηςκ αλζχκ ηδξ ηαεμθζηήξ αδεθθμζφκδξ,

αμδεχκηαξ ηα παζδζά κα ακηζιεηςπίζμοκ ηδ αία ιεηαλφ ζοκμιδθίηςκ.

Δκηυξ ηδξ ίδζαξ ιεεμδμθμβίαξ πμο ακαπηφπεδηε ηαζ εθανιυζηδηε ζημ ProSAVE, είκαζ

εκζςιαηςιέκδ δ ζοκεπζγυιεκδ ζοιιεημπή ηαζ δ ακηζιεηχπζζδ ηςκ μιάδςκ-ζηυπςκ ηαζ ηςκ

ζπεηζηχκ θμνέςκ. Σμ «Δηπαίδεοζδ ζημνβζηήξ ημζκυηδηαξ» ηαζ ημ Δονςπασηυ Γίηηομ πμο

68

δδιζμονβήεδηε ζημ πθαίζζμ ημο ένβμο θεζημονβμφκ ςξ ιία ζοκέπεζα ιε ζηαεενή ζοκενβαζία

ιεηαλφ ηςκ ζπμθείςκ πμο ζοιιεηέπμοκ ζημ πνυβναιια ηαζ κέςκ δδιμηζηχκ ζπμθείςκ πμο

ηαθμφκηαζ κα ζοιιεηάζπμοκ, απυ υθδ ηδκ Δονχπδ. Οζ εηαίνμζ ημο ProSAVE ζοκεπίγμοκ κα

πνμζθένεζ ιαεήιαηα ηαζ ενβαζηήνζα βζα εηπαζδεοηζημφξ ηαζ εηπαζδεοηέξ ιε αάζδ ηα οθζηά

ηαζ ηδκ ειπεζνία πμο ζοθθέβεηαζ ιέζα απυ ημ ένβμ ηαζ κα πανμοζζάγμοκ ηα απμηεθέζιαηα

ημο ένβμο ζε δζεεκή ζοκέδνζα ηαζ διενίδεξ, ηαεχξ ηαζ κα εκηάζζμοκ εηπαζδεοηζηά ζδνφιαηα,

ημπζηέξ, πενζθενεζαηέξ ηαζ εεκζηέξ εηπαζδεοηζηέξ ανπέξ. Γδιζμονβήεδηε επίζδξ ιία

δζαδζηηοαηή ακμζηηή ημζκυηδηα, έκα ζφζηδια επζημζκςκίαξ ιε ηφνζμ ζημπυ ημκ ζοκημκζζιυ

ηςκ πνμ-ημζκςκζηχκ δζηηφςκ, πμο απμηεθείηαζ απυ ιέθδ ηςκ ECC (http://www.era-

edu.com/csfvm/ProSAVE/community/), έκα δζαδζηηοαηυ πχνμ υπμο βίκεηαζ ακηαθθαβή

ειπεζνζχκ, ζδεχκ, απυρεςκ ζπεηζηά ιε ηδκ πνμημζκςκζηυηδηα. Σα ιέθδ είκαζ δζαθμνεηζηέξ

μνβακχζεζξ πμθζηχκ ιε δζαθμνεηζηέξ ζηακυηδηεξ ηαζ ειπεζνία (εηπαζδεοηζηή, ημζκςκζηή,

πμθζηζηή ...), ελςηενζημί εζδζημί, εηπαζδεοηζημί. ηυπμξ ημο είκαζ κα δζεοημθφκεζ ηδ δζηηφςζδ

ηςκ μνβακχζεςκ ηςκ πμθζηχκ ζε έκα εονςπασηυ αζηζηυ δίηηομ ιε εονεία ζοιιεημπή ηςκ

δζαθυνςκ μνβακχζεςκ ηςκ πμθζηχκ ιε πμζηζθία ζηακμηήηςκ ηαζ ειπεζνίαξ, ζοιαάθθμκηαξ,

έηζζ, ζηδκ αλζμπμίδζδ ηαζ ηδ αζςζζιυηδηα ηςκ απμηεθεζιάηςκ ημο ένβμο: μ ηαεέκαξ (ηα

εκδζαθενυιεκα άημια, ΜΚΟ, ζπμθεία, εζδζημί ηαζ μζ ηαεδβδηέξ ....) ιπμνεί κα εββναθεί ηαζ

κα απμζηείθεζ ιδκφιαηα ή κα ζπμθζάζεζ ηα ιδκφιαηα ημο άθθμο πνήζηδ. Σμ ProSAVE έδςζε

γςή ηαζ ζε έκα δζαδναζηζηυ ιμκηέθμ ακάθοζδξ ηδξ πνμημζκςκζηυηδηαξ, πμο ααζίγεηαζ ζημ

ημζκςκζυβναιια Moreno, πμο πανμοζζάγεηαζ ιε θζθζηυ ηνυπμ ςξ παζπκίδζ ζημκ οπμθμβζζηή.

Πνυηεζηαζ βζα εθεφεενμ ηαζ πμθφβθςζζμ θμβζζιζηυ πμο δδιζμονβήεδηε ιεηά ηδκ αολδιέκδ

ζδιαζία, πμο ημκίζηδηε ηαηά ηδ θάζδ ημο πεζναιαηζζιμφ, ηδξ αλζμθυβδζδξ ηαζ ιέηνδζδξ

ημο επζπέδμο πνμημζκςκζηυηδηαξ ηδξ ηάλδξ (πενζμδζηά ζηδ δζάνηεζα ημο ζπμθζημφ έημοξ),

πνμηεζιέκμο κα οπάνλεζ ζαθήξ εζηυκα ζπεηζηά ιε ηδκ πνυμδμ πμο έπεζ επζηεοπεεί. Δίκαζ έκα

πμθφ εφημθμ ηαζ θζθζηυ ενβαθείμ, δζαδζηηοαηυ, βζα εθανιμβή απυ ημοξ ηαεδβδηέξ βζα ηδ

δζεοηυθοκζδ ηδξ ακάθοζδξ ηαζ ηδ ιέηνδζδ ηδξ πνμημζκςκζηυηδηαξ. ημ παζπκίδζ ζημκ

οπμθμβζζηή ηα παζδζά εα πνέπεζ κα επζθέλμοκ δζαθμνεηζηέξ ζοιπενζθμνέξ ζε δζαθμνεηζηέξ

ηαηαζηάζεζξ. Σμ θμβζζιζηυ ιπμνεί κα πανμοζζάζεζ αοηυιαηα ηδκ ακάθοζδ ηςκ

απμηεθεζιάηςκ, πμο είκαζ πνήζζιμ βζα κα δμεεί ιία πνχηδ βκχιδ ζπεηζηά ιε ηδκ εθανιμβή

ηδξ δζαδνμιήξ ηδξ πνμημζκςκζηυηδηαξ ζηδκ ηάλδ. Σμ θμβζζιζηυ δζαηίεεηαζ ζημ www.era-

edu.com/csfvm/ProSAVE/game

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

69

4.26. Η ζρνιηθή δηακεζνιάβεζε. Δθπαηδεύνληαο ηνπο καζεηέο ζηε δηαρείξηζε

ηεο βίαο θαη ηνπ εθθνβηζκνύ. (- Δλλάδα)

Σμ «Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο

εηθμαζζιμφ» (2010) είκαζ έκα αζαθίμ πμο βνάθηδηε απυ ηδκ Καε. Βάζς Ανηζκμπμφθμο

(Καεδβήηνζα Κμζκςκζηχκ ηαζ Πμθζηζηχκ Δπζζηδιχκ ζημ Πάκηεζμ Πακεπζζηήιζμ ηαζ εζδζηυξ

ζημοξ ημιείξ ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ απμηαηαζηαηζηήξ δζηαζμζφκδξ), ζε

ζοκενβαζία ιε ημοξ δζδαηημνζημφξ θμζηδηέξ Ζνχ Μζπαήθ ηαζ Υνζζηίκα Καθαανή. Σμ αζαθίμ

πενζθαιαάκεζ πθδνμθμνζαηυ οθζηυ ζπεηζηά ιε ημ εεζιζηυ πθαίζζμ ηδξ ημζκςκζηήξ

δζαιεζμθάαδζδξ, ένεοκα βζα ηδ ζπμθζηή αία, ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιμφ ηαζ ημκ δζαδζηηοαηυ

εηθμαζζιυ ζηδκ Δθθάδα, ηαεχξ ηαζ ηα ιμκηέθα ηδξ ζπμθζηήξ δζαιεζμθάαδζδξ. Δζζάβεζ ηδκ

πναηηζηή ηδξ ζπμθζηήξ δζαιεζμθάαδζδξ, δ μπμία επζηεκηνχκεηαζ ζηδκ ζηακυηδηα

αοημννφειζζδξ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ ιέζς ιαεδηχκ εηπαζδεοιέκςκ κα εκενβμφκ ςξ

ιεζμθααδηέξ ζημοξ ζοκμιήθζημφξ ημοξ, ζε πενζζηαηζηά ζοβηνμφζεςκ ιεηαλφ ζοκμιδθίηςκ.

Σμ αζαθίμ ααζίζηδηε ηαζ πανμοζζάγεζ ηδκ εθανιμβή ηδξ ζπμθζηήξ δζαιεζμθάαδζδξ ιεηαλφ

ζοκμιδθίηςκ ζημ Ηςκίδεζμ Πεζναιαηζηυ Γοικάζζμ, ηαεχξ ηαζ ηδκ ηαηάνηζζδ 40

εηπαζδεοηζηχκ ηδξ πνςημαάειζαξ εηπαίδεοζδξ ζπεηζηά ιε ηδκ εζνδκζηή επίθοζδ ηςκ

δζαθμνχκ ζημ ζπμθείμο ηαζ ηδ δζαιεζμθάαδζδ, ζημ Δηπαζδεοηήνζμ ηδξ Κνήηδξ. Ζ οθμπμίδζδ

ημο πνμβνάιιαημξ αλζμθμβήεδηε ιε πνήζδ δμιδιέκςκ ενςηδιαημθμβίςκ πνζκ απυ ηαζ ιεηά

ηδκ εθανιμβή ημο πνμβνάιιαημξ. Σα απμηεθέζιαηα δείπκμοκ υηζ οπήνλε εεηζηή αθθαβή ηςκ

επζημζκςκζαηχκ δελζμηήηςκ ηςκ ιαεδηχκ, αφλδζδ ηδξ εοαζζεδημπμίδζήξ ημοξ ηαζ

ηαθθζένβεζα εκζοκαίζεδζδξ.

Πνυηεζηαζ βζα ελεζδζηεοιέκμ πνυβναιια πμο απαζηεί ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ηςκ

ιαεδηχκ ζηδκ πναηηζηή ηδξ ζπμθζηήξ δζαιεζμθάαδζδξ. Σμ αζαθίμ ανίζηεηαζ ζε υθδ ηδκ

αβμνά ζηδκ Δθθάδα. Αοηυ είκαζ ημ πνχημ αζαθίμ βζα ηδ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ ζηα

εθθδκζηά, ημ μπμίμ πενζθαιαάκεζ ηυζμ εεςνδηζηά υζμ ηαζ πναηηζηά ζημζπεία. Έπεζηα απυ

αοηή ηδκ έηδμζδ ημο αζαθίμο, ακαπηφπεδηακ πνμβνάιιαηα ηαζ πνςημαμοθίεξ ζπμθζηήξ

δζαιεζμθάαδζδξ ζε πμθθέξ πενζθένεζεξ/πενζμπέξ ηδξ πχναξ. Χζηυζμ, ηέημζεξ πνςημαμοθίεξ

είκαζ αηυιδ ζπμναδζηέξ ηαζ πνεζάγμκηαζ πεναζηένς ακάπηολδ. Σα ζπμθζηά πνμβνάιιαηα

δζαιεζμθάαδζδξ είκαζ εφημθα ηαζ παιδθμφ ηυζημοξ ςξ πνμξ ηδκ εθανιμβή ημοξ, ζδζαίηενα

απμδεηηά απυ ημοξ ιαεδηέξ ηαζ ειπθέημοκ υθα ηα ιέθδ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ. Ζ υθδ

ιέεμδμξ ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ηαζ κα πνδζζιμπμζδεεί βζα δζαθμνεηζηυ είδδ πενζπηχζεςκ

εηθμαζζιμφ ηαζ ζε δζαθμνεηζηέξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Σμ αζαθίμ είκαζ βναιιέκμ ζηα

70

εθθδκζηά. Χζηυζμ, πανυιμζα αζαθία ηαζ μδδβμί ιπμνμφκ κα ανεεμφκ ζε άθθεξ βθχζζεξ ζε

υθδ ηδκ Δονχπδ ηαζ ημ ελςηενζηυ. Έκαξ μδδβυξ ζπμθζηήξ δζαιεζμθάαδζδξ ιπμνεί κα

ζοκηαπεεί ςξ ιένμξ αοηήξ ή ιεθθμκηζηχκ πνςημαμοθζχκ ημο EAN.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.27. Stay Safe (πξόγξακκα CAPP, Ιξιαλδία)

Σμ Stay Safe (πνυβναιια CAPP) είκαζ έκα πνυβναιια πμο λεηίκδζε ζηδκ Ηνθακδία ημ 1991

απυ ημ Cherry Orchard Hospital (Γμοαθίκμ) πμο δζαπεζνίγεηαζ ημ πνυβναιια πνυθδρδξ

παζδζηήξ ηαημπμίδζδξ, Child abuse Prevention Programme (CAPP). Ζ Patricia Shanahan

είκαζ μ εεκζηυξ ζοκημκζζηήξ ημο, εκχ ημ πνυβναιια οπμζηδνίγεηαζ πεναζηένς απυ ημοξ

εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ημοξ δζεοεοκηέξ, ηδκ ενεοκδηζηή μιάδα, ημοξ ηθζκζημφξ ζαηνμφξ, ηζξ

δδιυζζεξ οπδνεζίεξ πνμζηαζίαξ ημο παζδζμφ, ημοξ επαββεθιαηίεξ ροπζηήξ οβείαξ, ημοξ

ενβαγυιεκμοξ ημο ημιέα οβείαξ, ημοξ μζημβεκεζαημφξ βζαηνμφξ, ημοξ κμζδθεοηέξ δδιυζζαξ

οβείαξ. Σμ πνυβναιια έπεζ ςξ ζηυπμ κα πνμζδχζεζ ζηα παζδζά ηζξ δελζυηδηεξ πμο είκαζ

απαναίηδηεξ βζα κα ιπμνμφκ κα ακαβκςνίγμοκ ηαζ κα ακηζζηαεμφκ ζηδκ

ηαημπμίδζδ/εοιαημπμίδζδ ηαζ κα ημοξ δζδάλεζ υηζ πνέπεζ πάκηα κα ιζθμφκ βζα ηάεε

ηαηάζηαζδ ηδκ μπμία εεςνμφκ ακαζθαθή, ακδζοπδηζηή, απεζθδηζηή, επζηίκδοκδ ή εεςνείηαζ

ηαηάζηαζδ ηαημπμίδζδξ. Γζα ηδκ επίηεολδ ηςκ ζηυπςκ ημο, ημ πνυβναιια απμζημπεί ζηδκ

εκίζποζδ ηςκ δελζμηήηςκ αοημ-πνμζηαζίαξ ηςκ παζδζχκ ιέζς ηδξ ζοιιεημπήξ ζε ιαεήιαηα

ζπεηζηά ιε αζθαθείξ ηαζ ιδ αζθαθείξ, ημκ εηθμαζζιυ, ηδκ αηαηάθθδθδ επαθή, ιοζηζηά ηαζ

ημκ ηίκδοκμ ηςκ λέκςκ.

Μία πζθμηζηή ιεθέηδ ηαζ αλζμθυβδζδ δζελήπεδ πνζκ απυ ηδκ εθανιμβή ημο. Σμ πνυβναιια

αλζμθμβήεδηε επίζδξ 3 ιήκεξ ιεηά ηδκ εθανιμβή ηδξ εηπαίδεοζδξ, ιε ηδ πνήζδ

ενςηδιαημθμβίςκ βζα ηα παζδζά, ημοξ βμκείξ ηαζ ημοξ δαζηάθμοξ. Ζ Deirdre MacIntyre

(Eastern Health Board and Child Abuse Prevention Programme, Γμοαθίκμ, Ηνθακδία) ηαζ μ

Alan Carr (Σιήια Φοπμθμβίαξ, University College Dublin, Belfield, Γμοαθίκμ) ήηακ μζ

ζοκημκζζηέξ ηδξ αλζμθυβδζδξ. Σα απμηεθέζιαηα έδεζλακ υηζ οπήνλε ζδιακηζηή αεθηίςζδ ηςκ

βκχζεςκ, ηςκ δελζμηήηςκ ηαζ ηδξ αοημεηηίιδζδξ ηςκ παζδζχκ, ηαεχξ ηαζ αεθηίςζδ ηςκ

βκχζεςκ ηαζ ζηάζεςκ υζμκ αθμνά ζημοξ βμκείξ ηαζ ημοξ δαζηάθμοξ. Οζ πνμζπάεεζεξ

δζάδμζδξ ημο πνμβνάιιαημξ πενζεθάιαακακ πυνμοξ ηαζ ηαεμδήβδζδ πμο δζαηίεεκηαζ βζα ηζξ

δζαδζηηοαηέξ δδιμζζεφζεζξ ηαζ εβπεζνίδζα, ζημκ ζζηυημπυ ημο: http://www.staysafe.ie.

71

Σμ Stay Safe είκαζ ηαζκμηυιμ ηαζ απμηεθεζιαηζηυ, δεδμιέκμο υηζ εκζζπφεζ ηζξ δελζυηδηεξ

αοημ-πνμζηαζίαξ ηςκ παζδζχκ, ιέζα απυ ζπέδζα ιαεδιάηςκ ηαζ πμθοεπίπεδδ πνμζέββζζδ βζα

ηδκ εκίζποζδ ηδξ ιάεδζδξ ηαζ ηδκ απυηηδζδ ηδξ έκκμζαξ (αίκηεμ, αημοζηζηυ οθζηυ, π.π.

ηναβμφδζα). Αοηυ ημ εηπαζδεοηζηυ πνυβναιια αμδεά ηα παζδζά κα πηίζμοκ ηδκ πνμζςπζηή

αζθάθεζα ηαζ αοημπεπμίδεδζή ημοξ. Πενζθαιαάκεζ έκα εηπαζδεοηζηυ παηέημ ηαζ πυνμοξ πμο

πνέπεζ κα ιεηαθναζημφκ, χζηε κα ιπμνέζμοκ κα ιεηαθενεμφκ ζε άθθεξ βεςβναθζηέξ

πενζμπέξ. Σμ ηαηανηζζιέκμ πνμζςπζηυ απμηεθεί πεναζηένς πνυηθδζδ βζα ηδ ιεηαθμνά ημο

πνμβνάιιαημξ ζημ ελςηενζηυ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.28. Σν ηξαπέδη ησλ Νέσλ (Il Tavolo dei Ragazzi, Ιηαιία)

Σμ «Σναπέγζ ηςκ Νέςκ» ζδνφεδηε απυ ημ 2012/2013 ηαζ θεζημονβεί ζηδκ Emilia Romagna,

ζημοξ Γήιμοξ Castelfranco Emilia, San Cesario sul Panaro, Nonantola, Ravarino, Bomporto,

Bastiglia. Ο Όιζθμξ Voli έπεζ ημκ ζοκημκζζιυ ημο πνμβνάιιαημξ ζε ζοκενβαζία ιε ηα

αηυθμοεα: Societΰ Dolce, Le Pagine, Comune di Castelfranco Emilia, Comune di San

Cesario sul Panaro, Unione del Sorbara. Διπθέημκηαζ επίζδξ μζ θμνείξ θεζημονβίαξ ηςκ

Κέκηνςκ Νευηδηαξ ηαζ μζ θμνείξ θεζημονβίαξ ηςκ Street outreach. Σμ πνυβναιια

πνδιαημδμηείηαζ απυ ηδ Γδιυζζα Γζμίηδζδ.

Σμ «Σναπέγζ ηςκ Νέςκ» έπεζ ςξ ζηυπμ κα εδναζχζεζ ηαζ κα δδιζμονβήζεζ ιία ζηαεενή

ζφκδεζδ επζημζκςκίαξ ιεηαλφ ηςκ Κέκηνςκ Νευηδηαξ πμθθχκ βεζημκζηχκ δήιςκ, κα

εκεαννφκεζ ηδκ άιεζδ ζοιιεημπή ηςκ κέςκ ζηδ θνμκηίδα ηαζ ηδ δζαπείνζζδ ηςκ

εηπαζδεοηζηχκ πχνςκ ημοξ, ζε ηάεε ιειμκςιέκδ πενζμπή ηαζ ζε ζπέζδ ιε ηζξ ημπζηέξ

ημζκυηδηεξ. Ο ζηυπμξ είκαζ δ ακάπηολδ ηδξ κμιζιυηδηαξ, ηδξ ζοιιεημπήξ ηαζ ηδξ εκενβμφ

ζοιιεημπήξ ημο πμθίηδ. ημ πνυβναιια πενζθαιαάκμκηαζ πθδνμθμνίεξ, εκδιενςηζηυ δεθηίμ,

ειπεζνίεξ ηεηιδνίςζδξ, ηαεχξ ηαζ ζοκακηήζεζξ (π.π. ιδκζαία ζοκεδνίαζδ ημο εηπνμζχπμο

ημο Κέκηνμο Νευηδηαξ). Σμ ένβμ ααζίγεηαζ ζε πνμδβμφιεκεξ εηπαζδεοηζηέξ ηαζ

ακαδδιζμονβζηέξ ειπεζνίεξ ζπεηζηά ιε ηζξ ειπθεηυιεκεξ πενζμπέξ.

Γζα ηδ δζάδμζδ ημο ένβμο πνδζζιμπμζμφκηαζ θοθθάδζα ηαζ ιδκφιαηα βζα ηδ ζοιιεημπή ηςκ

κέςκ ηαζ ηςκ ημπζηχκ δζμζηήζεςκ, δδιμζίεοζδ ηδξ πενζβναθήξ ηδξ ιεευδμο ζημκ ζζηυημπμ

ημο ένβμο, ζοκακηήζεζξ ηαζ έββναθα βζα ημοξ εηπνμζχπμοξ ηςκ δζμζηήζεςκ. Όθμ ημ

παναβυιεκμ οθζηυ (οπμρήθζμζ, απμηεθέζιαηα εηθμβχκ, πναηηζηά ζοκεδνζάζεςκ, έββναθα,

72

θςημβναθίεξ, αίκηεμ, ζοκεκηεφλεζξ) οπήνλε ηαζ εα οπάνπεζ ακανηδιέκμ ζηδκ ζζημζεθίδα. Σμ

ηεθζηυ έββναθμ/θφθθα (επζπεζνήιαηα, ζδέεξ, παναηδνήζεζξ ηαζ πνμηάζεζξ) πμο πνμέηορακ

ηαηά ηδ δζάνηεζα ημο Σναπεγζμφ ηςκ Παζδζχκ εα ιπμνμφζακ κα είκαζ ζηδ δζάεεζδ ηςκ

δζμζηήζεςκ ηαζ ηςκ εκδζαθενμιέκςκ, πνμηεζιέκμο κα ζοιιεηέπμοκ ηαζ αοημί ζημκ

ηαεμνζζιυ ηαζ ηδκ εθανιμβή ηδξ Πμθζηζηήξ Νεμθαίαξ ηαζ ηδξ Κμζκςκζηήξ Πμθζηζηήξ.

Ζ αλζμθυβδζδ ηαζ παναημθμφεδζδ βίκμκηαζ εβηάνζζα ςξ πνμξ ηδ δζάνηεζα ημο ένβμο. Ζ

παναημθμφεδζδ αοηή δζεκενβείηαζ απυ ημοξ ζοκημκζζηέξ ηςκ ηέκηνςκ κευηδηαξ πμο

ειπθέημκηαζ, οπυ ημκ ζοκημκζζιυ ημο ααζζημφ εηαίνμο, πνδζζιμπμζχκηαξ ζοκεκηεφλεζξ ηαζ

ζηαηζζηζηά ζημζπεία (αν. ιαεδηχκ πμο εββνάθμκηαζ ηαηά ηδκ ελέηαζδ, αν. ιαεδηχκ πμο

ζοιιεηέπμοκ ζηα ιέηνα, η.θπ.). Ζ αλζμθυβδζδ δζελάβεηαζ επίζδξ ςξ παναηήνδζδ ηαζ

ζηάειζζδ ηδξ ζηακμπμίδζδξ ηςκ κέςκ. Ζ αλζμθυβδζδ ιε ηδ δδιυζζα δζμίηδζδ αθμνά ζηδκ

ζηακμπμίδζδ ιε ηα ιέηνα ζηήνζλδξ πμο εκενβμπμζμφκηαζ (δζεοεοκηέξ, ζοκημκζζηέξ, ημζκςκζημί

θεζημονβμί, εηπαζδεοηζημί).

Σμ «Σναπέγζ ηςκ Νέςκ» είκαζ ηαζκμηυιμ ηαεχξ ζοβηεκηνχκεζ ημοξ κέμοξ, ημοξ ημζκςκζημφξ

θεζημονβμφξ ηαζ ηδ Γζμίηδζδ ηαζ ημοξ ειπθέηεζ εκενβά χζηε κα ακηζιεηςπίζμοκ ηα γδηήιαηα

ηαζ ηζξ ακάβηεξ ηδξ κεμθαίαξ απυ ηδκ ίδζα μπηζηή βςκία: ημ ηαεήημκ ημοξ βζα οπμζηήνζλδ ηαζ

αμήεεζα πνμξ ημοξ κέμοξ. Δίκαζ ιία πμθφ δζαδναζηζηή ιέεμδμξ, ιε ζζπονυ ακηίηηοπμ ζημ

ημζκυ/ημοξ ζοιιεηέπμκηεξ ηαζ ιαηνμπνυκζεξ επζπηχζεζξ ηαζ πμο ηαεζζηά ηδ κεμθαία εκενβυ

πνςηαβςκζζηή ηδξ ημπζηήξ γςήξ. Πνμςεεί ηδκ εκενβυ ζοιιεημπή ημο πμθίηδ ηαζ ηςκ κέςκ,

ηδκ ηαηακμιή ηςκ απμηεθεζιάηςκ, ηςκ πνςημαμοθζχκ, ηςκ πνμβναιιάηςκ ιε ηδ δδιυζζα

δζμίηδζδ ηαζ ηδκ ημζκυηδηα. Όθεξ μζ πηοπέξ ημο ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζε άθθα

βεςβναθζηά ηαζ ημζκςκζηά πθαίζζα. Ζ ενβαζία ιε ηδ κεμθαία ζε αοηά ηα εέιαηα ηαζ ιε αοηέξ

ηζξ ζοιιεημπζηέξ ιεευδμοξ εα πνέπεζ κα απμηεθέζεζ ηαηηζηή δναζηδνζυηδηα ζηδ πχνα.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

4.29. Toolkit. Digital & Media Literacy Education (Ιηαιία, Γεξκαλία, Απζηξία,

Ρνπκαλία)

Σμ «Toolkit. Digital & Media Literacy Education» ακαπηφπεδηε ημ 2011-2013 ζε ηέζζενζξ

πχνεξ: Ηηαθία, Γενιακία, Αοζηνία, Ρμοιακία (Πενζθένεζεξ: Ηηαθία - ζηεθία, Γενιακία -

Θμονζββία, Αοζηνία - Βζέκκδ, Ρμοιακία - Βμοημονέζηζ, Μμοκηεκία (Μεβάθδ Βθαπία), ςξ

ηιήια εκυξ Ένβμο πμο πνδιαημδμηείηαζ απυ ημ πνυβναιια πνδιαημδυηδζδξ ηδξ ΔΔ,

73

πνυβναιια DG Justise - Daphne III - 2007 - 2013 (ζοκμθζηά ηεθάθαζα: € 692.628,36. Σμ

Toolkit είκαζ ιία παναβςβή ημο ένβμο Virtual Stage Against Violence). Σμ ένβμ ζοκημκίγεηαζ

απυ ημCESIE - Centro Studi ed Iniziative Europeo. Οζ ζοκενβαγυιεκμζ (εηαίνμζ) μνβακζζιμί

ήηακ ημ Universitΰ degli Studi di Palermo, tvv - Thuringer Volkshochschulverband e.V.,

dieBerater - Gemeinnutzige, Salvati Copiii - Save the Children Romania. Έκαξ εζδζηυξ απυ ημ

Πακεπζζηήιζμ ημο Παθένιμ ενβάζηδηε ζηδκ ένεοκα, ςξ εηαίνμξ ζημ ένβμ. Σμ Toolkit έπεζ

ακαπηοπεεί απυ έκακ Ηηαθυ παζδαβςβυ πμο επζθέπεδηε ιε δδιυζζα πνυζηθδζδ. ηυπμξ ημο

είκαζ κα ζοιαάθεζ ζηδ ιείςζδ ηδξ αίαξ ζε παζδζά ηαζ κέμοξ ζηα ιέζα εκδιένςζδξ ηαζ κα

εοαζζεδημπμζήζεζ ηα παζδζά, ημοξ κέμοξ ηαζ ημοξ βμκείξ ζπεηζηά ιε ηζξ ανκδηζηέξ πηοπέξ ηςκ

ιέζςκ ιαγζηήξ εκδιένςζδξ.

Σμ πνυβναιια πενζεθάιαακε έκα εβπεζνίδζμ ιε πναηηζηέξ δναζηδνζυηδηεξ, ηθίιαηεξ

αλζμθυβδζδξ βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ημοξ ιαεδηέξ, εηπαζδεοηζηυ ζειζκάνζμ βζα

εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ηεζη ζε υθεξ ηζξ πχνεξ εηαίνμοξ. Γζελήπεδ ένεοκα ζε υθεξ ηζξ πχνεξ

εηαίνμοξ, πνμηεζιέκμο κα εκημπζζεμφκ μζ πνήζεζξ ηαζ μζ ζοιπενζθμνέξ ζημ Γζαδίηηομ, κα

παναηδνδεεί μ νυθμξ πμο παίγμοκ μζ βμκείξ ιέζα ζηδκ μζημβέκεζα υζμκ αθμνά ζηδκ

επμπηεία/έθεβπμ ηςκ δζαδζηηοαηχκ δναζηδνζμηήηςκ ηςκ παζδζχκ ημοξ ηαζ, ηεθζηά, βζα ημκ

εκημπζζιυ ηδξ ζδζςηζηήξ ηαζ επαββεθιαηζηήξ πνήζδξ ημο δζαδζηηφμο απυ ημοξ

εηπαζδεοηζημφξ, ηαεχξ ηαζ βζα ηζξ ζδέεξ ημοξ ζπεηζηά ιε ηδκ εζζαβςβή ηςκ δναζηδνζμηήηςκ

βναιιαηζζιμφ ζηα ιέζα επζημζκςκίαξ ζηζξ ηάλεζξ ημοξ. Σα απμηεθέζιαηα ηδξ ένεοκαξ έπμοκ

επελενβαζηεί απυ ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Παθένιμ. Σα ενεοκδηζηά απμηεθέζιαηα έπμοκ

πνδζζιμπμζδεεί απυ παζδαβςβυ βζα ηδκ εθανιμβή ημο toolkit. Σμ toolkit δζαδυεδηε ζημ

πθαίζζμ ηδξ εθανιμβήξ, ζημ εονφ ημζκυ, ζε θμνείξ θήρδξ απμθάζεςκ ηαζ πάναλδξ πμθζηζηήξ

ηαζ ζηα ιέζα εκδιένςζδξ, ιε πνήζδ εβπεζνζδίμο, toolkit, θοθθαδίςκ, αθζζχκ, θςημβναθζχκ

ηαζ αίκηεμ. Έπεζ δδιζμονβδεεί έκαξ ζζηυημπμξ, υπμο δζαηίεεκηαζ βζα θήρδ υθα ηα πνμσυκηα

ημο ένβμο.

Σμ Toolkit έπεζ δμηζιαζηεί απυ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ζε δζάθμνα ζπμθεία ζε υθεξ ηζξ πχνεξ

εηαίνμοξ. Μεηά ημ πέναξ ηδξ ηαηάνηζζδξ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ, μζ δναζηδνζυηδηεξ έπμοκ

εθανιμζηεί ζηα ζπμθεία, ιε μιάδεξ 15-20 κέςκ ακά μιάδα ηαζ ζε υθεξ ηζξ πχνεξ εηαίνμοξ.

Σμ toolkit έπεζ πανμοζζαζηεί ζε πμθθά άθθα ζπμθεία ηαζ, ζημ Παθένιμ, 6 απυ αοηά έπμοκ

απμθαζίζεζ κα ημ οζμεεηήζμοκ ςξ δζαζηαονμφιεκμ ενβαθείμ ζημ πνυβναιια ζπμοδχκ. Σα

απμηεθέζιαηα ηαηέδεζλακ ηα ελήξ: α) ζηδκ Αοζηνία: εεηζηά απμηεθέζιαηα πμο ιπμνμφκ κα

επζηεοπεμφκ υηακ ηα ζπμθεία είκαζ ακμζπηά ηαζ ζοκενβάγμκηαζ ιε ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ηαζ

ημοξ εζδζημφξ απυ ημ ελςηενζηυ, κεμθαία είκαζ ανηεηά ελμζηεζςιέκδ ιε ηα ρδθζαηά ιέζα ηαζ

74

ημ δζαδίηηομ, έηνζκακ ηάπμζεξ δναζηδνζυηδηεξ ςξ ανηεηά δφζημθεξ, δεδμιέκμο υηζ ημοξ

έθενε ημκηά ζε κέεξ πνήζεζξ ηαζ ζδέεξ ζπεηζηά ιε ηζξ ηεπκμθμβίεξ ηςκ ιέζςκ εκδιένςζδξ, α)

ζηδ Γενιακία: ακάβηδ ζοιιεημπήξ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ πμο έπμοκ ήδδ ηαθυ οπυααενμ ζηδ

πνήζδ ηςκ ρδθζαηχκ ιέζςκ ζηδκ ηάλδ, ημ toolkit απμηεθεί έκακ μδδβυ, εα πνέπεζ κα βίκμοκ

πνμζανιμβέξ ηαζ εθανιμβέξ πνμηεζιέκμο κα αολδεεί δ ιεεμδμθμβζηή πεζζηζηυηδηά ημο ηαζ δ

εηπαζδεοηζηή εβηονυηδηά ημο, β) ζηδ Ρμοιακία: ηα παζδζά ζπάκζα έπμοκ ηδκ ζηακυηδηα ηαζ ηζξ

βκχζεζξ βζα κα επςθεθδεμφκ πθήνςξ απυ ηζξ εοηαζνίεξ πμο πνμζθένμοκ μζ κέεξ ηεπκμθμβίεξ

ηςκ ιέζςκ εκδιένςζδξ ηαζ ηαοηυπνμκα κα είκαζ εκήιενα ηαζ οπεφεοκα βζα ημοξ ηζκδφκμοξ

αοηχκ. Σμ toolkit εηηζιήεδηε ζδζαίηενα ζηδκ Ηηαθία - μζ δάζηαθμζ ακέθενακ ηαθά

απμηεθέζιαηα απυ ηδκ άπμρδ ηςκ ηζκήηνςκ πνμξ ημοξ ιαεδηέξ, ηδ ζοιιεημπή ηαζ ημ

εκδζαθένμκ βζα ηδ δζελαβςβή ηςκ δναζηδνζμηήηςκ, ηαεχξ επίζδξ ηαζ ζε ζπέζδ ιε ηζξ

ζηακυηδηεξ πμο απμηηήεδηακ. Οζ δναζηδνζυηδηεξ επέηνερακ ζημοξ δαζηάθμοξ κα

μθμηθδνχζμοκ ηζξ απαζηήζεζξ πμο πνμηείκμκηαζ απυ ηδ «ζηναηδβζηή ηδξ Λζζααυκαξ» ηδξ ΔΔ

ζε ζπέζδ ιε ηζξ ζηακυηδηεξ πμο απαζημφκηαζ βζα ηδ γςή ζηδκ «ημζκςκία ηδξ βκχζδξ». Ζ

ζογήηδζδ ηαζ δ μιαδζηή δμοθεζά ήηακ ζδιακηζηή βζα ηδκ ακάπηολδ ζπεζζαηχκ ηαζ

επζημζκςκζαηχκ ζηακμηήηςκ.

Σμ Σoolkit ήηακ ηαζκμηυιμ, θυβς ημο υηζ μζ κέμζ εα ιπμνμφζακ κα ακαπηφλμοκ έκα ηνζηζηυ

ηνυπμ ιάεδζδξ, αθθά πνδζζιμπμζχκηαξ ημ ίδζμ ενβαθείμ πμο πνδζζιμπμζμφκ ηαεδιενζκά βζα

ηδκ πενζήβδζδ ζημ δζαδίηηομ. Αοηυ ζδιαίκεζ υηζ ακαηάθορακ έκακ κέμ ηνυπμ βζα κα

πνδζζιμπμζμφκ έκα μζηείμ ενβαθείμ. οιαάθθεζ ζηδκ ελάπθςζδ ζηα ζπμθεία εκυξ

δζαζηαονμφιεκμο ενβαθείμο ηαζ ζημ κα επζηνέρεζ ηδ κεμθαία κα ακηζιεηςπίζεζ γδηήιαηα πμο

ζοκήεςξ δεκ εκηάζζμκηαζ ζημ πνυβναιια ζπμοδχκ. Σμ Toolkit ιπμνεί κα ιεηαθμνηςεεί ηαζ

βζα αοηυκ ημκ θυβμ είκαζ πάκηα δζαεέζζιμ. Δίκαζ πνμζανιμζιέκμ βζα πνήζδ ζε δζαθμνεηζηά

πενζαάθθμκηα, επίζδια ηαζ ιδ. Σα πέκηε ααζζηά εέιαηα ζπεηίγμκηαζ ιε ημ εονςπασηυ

εηπαζδεοηζηυ πθαίζζμ. Γεδμιέκμο υηζ έπεζ ζπέζδ ιε ημκ ρδθζαηυ ηυζιμ, δεκ έπεζ ζφκμνα.

Χζηυζμ, απμηεθεί πνυηθδζδ ημ κα ηαηαζηαεεί επίζδιμ ενβαθείμ, ακαβκςνζζιέκμ απυ ημοξ

εεκζημφξ θμνείξ ηδξ εηπαίδεοζδξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη

θιηκάθσζεο.

75

4.30. Καηάξηηζε εθπαηδεπηηθώλ θαη κε δηδαθηηθνύ πξνζσπηθνύ (- Ιηαιία)

Ζ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ιδ δζδαηηζημφ πνμζςπζημφ πναβιαημπμζήεδηε απυ ημ

Telefono Azzurro, ζε ζοκενβαζία ιε ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ, ημ Ufficio scolastico regionale

per il Lazio, ζηδ Ρχιδ ημ 2009. Ζ πναηηζηή αοηή πνδιαημδμηήεδηε απυ ημ Ufficio scolastico

regionale per il Lazio ηαζ ημ ηυζημξ ήηακ 25.000 εονχ. Ο ζηυπμξ είκαζ κα εηπαζδεφζεζ, υπζ

ιυκμ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ αθθά ηαζ ημ ιδ δζδαηηζηυ πνμζςπζηυ ζηα ζπμθεία, ιε ζηυπμ ηδ

δδιζμονβία πενζαάθθμκημξ ζε υθμ ημ ζπμθείμ, ημ μπμίμ κα απμεαννφκεζ ημκ εηθμαζζιυ ηαζ

ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ηδξ εηπαζδεοηζημφ πνμζςπζημφ βζα ηδκ ακαβκχνζζδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ

ημο εηθμαζζιμφ. ηδκ ηαηάνηζζδ πενζθαιαάκμκηαζ μζ ροπμθυβμζ, εηπαζδεοηζημί ηαζ ημ

πνμζςπζηυ ημο ζπμθείμο. Πενζθαιαάκεζ ηαηάνηζζδ, ιαεήιαηα ηαζ εκδιενςηζηά δεθηία.

Πναβιαημπμζήεδηε αλζμθυβδζδ απυ ημ Telefono Azzurro αιέζςξ ιεηά ηδκ ηαηάνηζζδ, ιε

πνήζδ ενςηδιαημθμβίμο ηαζ ζηαηζζηζηχκ δεδμιέκςκ. Πανήπεδζακ ηαθά απμηεθέζιαηα απυ

ηδκ άπμρδ ηςκ ιαεδζζαηχκ επζηεοβιάηςκ ηαζ ηδξ ζηακμπμίδζδξ ημο ιδ δζδαηηζημφ

πνμζςπζημφ. Ζ εηπαίδεοζδ δζαδυεδηε ζημ πθαίζζμ εθανιμβήξ, ζημ εονφ ημζκυ ηαζ ηα ιέζα

εκδιένςζδξ. Πανήπεδζακ εκδιενςηζηά δεθηία βζα ημ ιδ δζδαηηζηυ πνμζςπζηυ ςξ πνμξ ημκ

ηνυπμ πμο πνέπεζ κα αζπμθδεεί ιε πενζπηχζεζξ εηθμαζζιμφ. Ζ ηαζκμηυιμξ πηοπή αοηήξ ηδξ

πναηηζηήξ είκαζ υηζ πενζζηνέθεηαζ ζημ ιδ δζδαηηζημφ πνμζςπζημφ ζηα ζπμθεία. Σμ

πθεμκέηηδια είκαζ υηζ ηαζ ημ ιδ δζδαηηζηυ πνμζςπζηυ ηςκ ζπμθείςκ εα έπμοκ ηα ιέζα βζα κα

ακαβκςνίζμοκ ηαζ κα ακηζιεηςπίζμοκ ημκ εηθμαζζιυ. Ζ πναηηζηή αοηή εα ιπμνμφζε κα

εθανιμζηεί ηαζ ζε άθθεξ πυθεζξ ή πενζθένεζεξ ηδξ Ηηαθίαξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, βησζηκόηεηαο θαη πςειή

θιηκάθσζε.

76

5. ΣΔΛΗΚΔ ΠΑΡΑΣΖΡΖΔΗ: Βαζικά ζηοισεία καλών ππακηικών

Οζ πενζζζυηενεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ έπμοκ κα ηάκμοκ ιε ηδκ

εοαζζεδημπμίδζδ ηαζ ηδκ ηαηάνηζζδ ηαζ εηπαίδεοζδ, εκχ μζ πενζζζυηενεξ ζοκδέμκηαζ,

επζπθέμκ, ιε άθθεξ ηαηδβμνίεξ (ακάπηολδ ζηακμηήηςκ, επζημζκςκίεξ-πνμαμθή-δζηηφςζδ,

ακάπηολδ ζοκενβαζζχκ, ιεηααμθή πμθζηζηχκ ηαζ ένεοκα). οβηεηνζιέκα, βζα ηάεε είδμξ

ηαθήξ πναηηζηήξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ:

Οι οπηικοακοςζηικόρ ππακηικέρ καηά ηος εκθοβιζμού είκαζ δζαδεδμιέκεξ ζε υθμκ ημκ

ηυζιμ. Μπμνμφκ κα είκαζ ακεεηηζηά ηαζ εφημθα ζημ κα ιεηαθενεμφκ. Χζηυζμ, μζ

παναβςβέξ ηέημζςκ ηαζκζχκ, ηδθεμπηζηχκ ζεζνχκ αίκηεμ ζοκήεςξ πνέπεζ κα βίκμοκ απυ

παναβςβμφξ ηαζ εηαζνείεξ παναβςβήξ ηαζ απαζημφκ ηάπμζα μζημκμιζηή ζηήνζλδ. Σέημζεξ

ηαθέξ πναηηζηέξ ιπμνμφκ εεςνδηζηά κα πνδζζιμπμζδεμφκ ςξ οπμζηδνζηηζηέξ δνάζεζξ ζε

μθμηθδνςιέκα πνμβνάιιαηα ηαζ πμθζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ηαεχξ ηαζ άθθεξ

πνςημαμοθίεξ.

ημ δζαδίηηομ ιπμνμφκ επίζδξ κα ανεεμφκ ηαζ ππυηοβοςλίερ εςαιζθηηοποίηζηρ . Ζ

παναβςβή ημοξ ιπμνεί κα βίκεζ ζημ πθαίζζμ ηςκ εονςπασηχκ πνμβναιιάηςκ Daphne ή ζε

εεκζηυ επίπεδμ. Σέημζεξ πνςημαμοθίεξ επζδεζηκφμοκ ζοκήεςξ εεηζηά απμηεθέζιαηα, εκχ

πνδζζιμπμζμφκ μθζζηζηή ζπμθζηή πνμζέββζζδ, ιαγί ιε ηδ ζοιιεημπή ηδξ ημζκυηδηαξ.

Μπμνμφκ κα είκαζ ακεεηηζηέξ ηαζ εφημθεξ ζημ κα ιεηαθενεμφκ, πανυθμ πμο ιπμνεί κα

απαζηδεεί ηάπμζα μζημκμιζηή ζηήνζλδ. Σέημζεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ιπμνμφκ εεςνδηζηά κα

πνδζζιμπμζδεμφκ ςξ οπμζηδνζηηζηέξ δνάζεζξ ζε μθμηθδνςιέκα πνμβνάιιαηα ηαζ ζηζξ

πμθζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ηαεχξ ηαζ ζε άθθεξ πνςημαμοθίεξ.

Σα παπαδείγμαηα εκπαιδεςηικών επγαλείυν καηά ηος εκθοβιζμού ιπμνμφκ κα είκαζ

ακεεηηζηά ηαζ εφημθα ζηδ ιεηαθμνά. Πμθθά απυ αοηά ηα εηπαζδεοηζηά ενβαθεία

πανάβμκηαζ ζημ πθαίζζμ ηςκ εονςπασηχκ πνμβναιιάηςκ Γάθκδ ή απυ μνβακζζιμφξ πμο

ηαεμνίγμκηαζ ζηα ακηίζημζπα πεδία. Σέημζα ενβαθεία ζοκήεςξ απαζημφκ ηάπμζα

μζημκμιζηή εκίζποζδ, εκχ μζ εηηζιήζεζξ είκαζ απαναίηδηεξ, πνμηεζιέκμο κα απμδείλμοκ

ηδκ απμηεθεζιαηζηυηδηά ημοξ. Δπζπθέμκ, ζοκήεςξ απαζηείηαζ εηπαζδεοιέκμ πνμζςπζηυ

βζα ηδκ οθμπμίδζή ημοξ. Καθέξ πναηηζηέξ ιε εηπαζδεοηζηά ενβαθεία ιπμνμφκ κα

πνδζζιμπμζδεμφκ ακελάνηδηα ηαζ κα πνμζανιυγμκηαζ ζε εζδζηά πθαίζζα, ή/ηαζ ςξ

οπμζηδνζηηζηέξ δνάζεζξ ζε μθμηθδνςιέκα πνμβνάιιαηα ηαζ πμθζηζηέξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ.

77

ημ δζαδίηηομ ιπμνμφκ κα ανεεμφκ, επίζδξ, παπαδείγμαηα παπεμβαηικών

ζηπαηηγικών και επγαλείυν καηά ηος εκθοβιζμού. Μπμνμφκ κα είκαζ ακεεηηζηά ηαζ

εφημθα ζημ κα ιεηαθενεμφκ. Σέημζεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ιπμνμφκ κα πνδζζιμπμζδεμφκ

ακελάνηδηα ηαζ κα πνμζανιυγμκηαζ ζε εζδζηά πθαίζζα, ή/ηαζ ςξ οπμζηδνζηηζηέξ δνάζεζξ

ζε μθμηθδνςιέκα πνμβνάιιαηα ηαζ πμθζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ.

Οζ οπγανιζμοί ιπμνεί κα απμηεθέζμοκ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, δεδμιέκμο

υηζ πνμζθένμοκ έκα μνβακςηζηυ ηαζ οπμζηδνζηηζηυ πθαίζζμ βζα δνάζεζξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ηαεχξ ηαζ έκα οπμζηδνζηηζηυ ζφζηδια βζα ηδκ ημζκυηδηα. Μπμνμφκ κα είκαζ

ακεεηηζηά ηαζ εφημθα ζημ κα ιεηαθενεμφκ. Χζηυζμ, πνεζάγμκηαζ ηάπμζα μζημκμιζηή

ζηήνζλδ, ηαεχξ ηαζ εηεέζεζξ αλζμθυβδζδξ, μζ μπμίεξ πνέπεζ κα οπμδεζηκφμοκ ημκ νυθμ ηαζ

ηδκ πναηηζηή απμηεθεζιαηζηυηδηα ηςκ δνάζεςκ ηαζ ηςκ δναζηδνζμηήηςκ ημοξ.

Σα παπαδείγμαηα ππογπαμμάηυν ππόλητηρ ιπμνμφκ κα είκαζ βεκζηά πνμβνάιιαηα βζα

ηδκ πνυθδρδ ή ζοβηεηνζιέκα βζα ηδκ πνυθδρδ ζοβηεηνζιέκςκ ιμνθχκ αίαξ (π.π. έιθοθδ

αία, η.θπ.) ή βζα ζοβηεηνζιέκεξ ιεευδμοξ πνυθδρδξ. Πνμβνάιιαηα πνυθδρδξ ιπμνεί

επίζδξ κα ανεεμφκ ζημ δζαδίηηομ. Ζ παναβςβή πμθθχκ απυ αοηά ηα πνμβνάιιαηα βίκεηαζ

ζημ πθαίζζμ ηςκ εονςπασηχκ πνμβναιιάηςκ Daphne. Μπμνμφκ κα είκαζ ακεεηηζηά ηαζ

εφημθα ζημ κα ιεηαθενεμφκ. Σέημζεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ιπμνμφκ κα πνδζζιμπμζδεμφκ

ακελάνηδηα ηαζ κα πνμζανιυγμκηαζ ζε εζδζηά πθαίζζα, ή/ηαζ ςξ οπμζηδνζηηζηέξ δνάζεζξ

ζε μθμηθδνςιέκα πνμβνάιιαηα ηαζ πμθζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ.

Οζ ηηλεπικοινυνίερ και η πληποθοπική οπάνπμοκ ηυζμ ςξ είδμξ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ υζμ ηαζ ςξ ενβαθείμ δζάδμζδξ. ηδ ζδιενζκή ρδθζαηή επμπή, δ πνήζδ

ηςκ ηδθεπζημζκςκζχκ ηαζ ηδξ πθδνμθμνζηήξ ιπμνεί κα πανάζπεζ ζδιακηζηή

επαββεθιαηζηή οπμζηήνζλδ, δεδμιέκμο υηζ είκαζ εφημθα πνμζαάζζιδ, θζθζηή πνμξ ημκ

πνήζηδ ηαζ δζαδεδμιέκδ ζε υθμ ηαζ πενζζζυηενα παζδζά, εθήαμοξ, εκήθζηεξ,

επαββεθιαηίεξ, ηαεχξ ηαζ ηζξ δδιυζζεξ οπδνεζίεξ. Μπμνμφκ κα είκαζ ακεεηηζηέξ ηαζ

εφημθεξ ζηδ ιεηαθμνά, αθθά πνεζάγμκηαζ μζημκμιζηή ζηήνζλδ.

Οζ ππακηικέρ με βάζη ηο θέαηπο και ηα θεαηπικά έπγα δεκ είκαζ ηυζμ ακεεηηζηά, αθμφ

δεκ είκαζ βκςζηυ ημ βζα πυζμ ηαζνυ εα ιπμνμφκ κα πναβιαημπμζμφκηαζ. Χζηυζμ, ιπμνμφκ

εφημθα κα ιεηαθενεμφκ ζε άθθεξ πχνεξ. Αηνζαχξ υπςξ μζ μπηζημαημοζηζηέξ πναηηζηέξ,

έηζζ ηαζ μζ πναηηζηέξ πμο ααζίγμκηαζ ζημ εέαηνμ πνεζάγμκηαζ επαββεθιαηζηή οπμζηήνζλδ,

ηαεχξ ηαζ ηάπμζα μζημκμιζηή ζηήνζλδ. Σέημζεξ ηαθέξ πναηηζηέξ ιπμνμφκ εεςνδηζηά κα

78

πνδζζιμπμζδεμφκ ςξ οπμζηδνζηηζηέξ δνάζεζξ ζε μθμηθδνςιέκα πνμβνάιιαηα ηαζ

πμθζηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, ηαεχξ ηαζ άθθεξ πνςημαμοθίεξ.

οκμθζηά, ηα μοζζχδδ ζημζπεία ζηζξ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ είκαζ:

Δκενβυξ ζοιιεημπή: ζπεδυκ υθεξ μζ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο

πανμοζζάγμκηαζ ζε αοηυκ ημκ μδδβυ ααζίγμκηαζ ζηδκ εκενβυ ζοιιεημπή ηςκ

μιάδςκ-ζηυπςκ ημοξ. Μαεδηέξ, εηπαζδεοηζημί ηαζ βμκείξ ηαζ δναζηδνζμπμζμφκηαζ

ζε υθδ ηδ δζάνηεζα ηδξ εθανιμβήξ ηςκ πναηηζηχκ.

Οθζζηζηή ζπμθζηή πνμζέββζζδ:πμθθέξ απυ ηζξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

εθήνιμγακ μθζζηζηή ζπμθζηή πνμζέββζζδξ, χζηε κα πανάβμοκ πζμ απμηεθεζιαηζηά

ηαζ δζαδεδμιέκα απμηεθέζιαηα, εκχ εκέπθεηακ εκενβά ηζξ μιάδεξ-ζηυπμοξ ζε

ημζκέξ πνμζπάεεζεξ βζα ηδκ επίηεολδ ηςκ ζηυπςκ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ.

Γζηηφςζδ, μθζζηζηή πνμζέββζζδ ημζκυηδηαξ:ζπεδυκ υθεξ ηζξ πναηηζηέξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ααζίγμκηαζ ζε μθζζηζηή πνμζέββζζδ ηδξ ημζκυηδηαξ. Ζ δζηηφςζδ

θαίκεηαζ υηζ παίγεζ ζδιακηζηυ νυθμ ηυζμ ζηδκ οπμζηήνζλδ ηδξ εθανιμβήξ ηδξ

πναηηζηήξ ιέζς ημο εεεθμκηζζιμφ, ηαεχξ ηαζ ζηδκ μζημκμιζηή ζηήνζλδ ηδξ

πναηηζηήξ. Οζ εκδζαθενυιεκμζ ιπμνμφκ κα πανέπμοκ μοζζαζηζηή ζηήνζλδ

πνμηεζιέκμο βζα ιία πναηηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ κα είκαζ ακεεηηζηή ηαζ πζμ

απμηεθεζιαηζηή.

Δπζζηδιμκζηή οπμζηήνζλδ:μζ πενζζζυηενεξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ είπακ

οπμζηήνζλδ απυ πνμζςπζηυ πακεπζζηδιίςκ, επζζηδιμκζηυ πνμζςπζηυ δδιυζζςκ ή

ζδζςηζηχκ μνβακζζιχκ, ΜΚΟ ηαζ απυ ένεοκεξ. Αοηυ ιπμνεί κα απμηεθέζεζ

πνήζζιδ βκχζδ, ζηαεενυ οπυααενμ ηαζ ζοκεπή οπμζηήνζλδ βζα ηδκ επζηοπή

εθανιμβή.

Ένεοκα: δ ένεοκα πνζκ απυ ηδκ εθανιμβή, ηαεχξ ηαζ δ αλζμθυβδζδ ηαζ

παναημθμφεδζδ ηδξ ένεοκαξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηαζ ιεηά ηδκ οθμπμίδζδ ηδξ

πναηηζηήξ είκαζ ζδιακηζηή πνμηεζιέκμο κα παναπεμφκ επανηή ζημζπεία πμο κα

απμδεζηκφμοκ ηδκ απμηεθεζιαηζηυηδηα ηδξ πναηηζηήξ. Δπζπθέμκ, ηα πνμαθήιαηα

ηαζ ηα ειπυδζα ιπμνμφκ κα εκημπζζημφκ ηαζ κα αεθηζςεμφκ. Οζ πενζζζυηενεξ

πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πενζθαιαάκμοκ δφμ ιμνθέξ ένεοκαξ.

Πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ:μζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ ηςκ ηαθχκ πναηηζηχκ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ, πμο ζοκήεςξ πενζθαιαάκμοκ: Γεθηία ηφπμο, δζαδζηηοαημφξ πυνμοξ,

79

αίκηεμ, έββναθα απυ ηα ζπμθεία, ζεθίδεξ ζημ Facebook, θοθθάδζα, αθίζεξ,

εηδδθχζεζξ ηαζ ηακάθζα ζημ YouTube. Ζ ιεηαθμνά ημο οθζημφ ηςκ πναηηζηχκ

ζηα αββθζηά ηαζ ζε άθθεξ βθχζζεξ πνμζδίδεζ έκα επζπθέμκ πθεμκέηηδια.

πεδυκ υθμζ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ιπμνμφκ κα αλζμθμβδεμφκ ςξ ζδζαίηενα

ηαζκμηυιεξ, απμηεθεζιαηζηέξ, αζχζζιεξ ηαζ ιε δοκαηυηδηα ηθζιάηςζδξ. Οζ ζηυπμζ αοηήξ ηδξ

νμήξ ενβαζίαξ δνάζδξ κα απμδείλεζ υηζ ηα ένβα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ιπμνμφκ κα

εθανιμζημφκ απμηεθεζιαηζηά, κα ηαηαδείλεζ ζοβηεηνζιέκμοξ, πνμηεζκυιεκμοξ ηνυπμοξ βζα

κα βίκεζ αοηυ, ηαζ κα ιμζναζηεί πθδνμθμνίεξ ζε ζοκεπή αάζδ, ηυζμ ζημ πθαίζζμ ηδξ

ζοιιεημπήξ ζημ Δονςπασηυ Γίηηομ ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ υζμ ηαζ ιε ελςηενζηυ ημζκυ,

ιπμνμφκ κα επζηεοπεμφκ ιέζα απυ αοηυκ ημκ μδδβυ βζα ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ. Πμθθέξ απυ αοηέξ ηζξ πναηηζηέξ ιπμνεί κα μδδβήζμοκ ζηδκ επίηεολδ

πναβιαηζηήξ αθθαβήξ πμο ζοιαάθθεζ ζηδκ ηαηαπμθέιδζδ ημο εηθμαζζιμφ, εκχ ηάπμζεξ απυ

αοηέξ έπμοκ ακηίηηοπμ ζηδκ πμθζηζηή ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Όθεξ μζ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά

ημο εηθμαζζιμφ είκαζ πενζζζυηενμ ή θζβυηενμ ηαζκμηυιεξ είηε ζοκμθζηά είηε ζε μνζζιέκεξ

πηοπέξ ηαζ πανέπμοκ πνήζζιεξ βκχζεζξ, πθδνμθμνίεξ ηαζ δελζυηδηεξ ζε υθα ηα εκδζαθενυιεκα

ιένδ.

ΠΑΡΑΡΣΖΜΑ Η

Πληποθοπίερ και καηεςθςνηήπιερ γπαμμέρ για ηο «Έπγο ΔΑΝ – Δπγαλείο Καλών Ππακηικών»

Δνόηηηα σεηικά Πώρ ζςμπληπώνεηαι ημειώζειρ

Α - Σαςηόηηηα

Βαζζηέξ πθδνμθμνίεξ βζα ηάεε

ηαθή πναηηζηή

εα πνέπεζ κα ζοιπθδνςεεί ζφιθςκα

ιε ηα δεδμιέκα πμο ζοθθέβμκηαζ απυ

ηάεε ηαθή πναηηζηήξ

ε πενίπηςζδ πμο δεκ οπάνπμοκ

πθδνμθμνίεξ / δεδμιέκα δζαεέζζια βζα

ιία ή πενζζζυηενεξ ενςηήζεζξ, εα πνέπεζ

κα βνάρεηε «Άβκςζημ»

Β - Οπγάνυζη και

εθαπμογή

Πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ηα

ζημζπεία πμο αθμνμφκ ζημκ

ζπεδζαζιυ ηαζ ηδκ μνβάκςζδ

ηαζ ηδκ εθανιμβή ηάεε ηαθήξ

πναηηζηήξ

εα πνέπεζ κα ζοιπθδνςεεί ζφιθςκα

ιε ηα δεδμιέκα πμο ζοθθέβμκηαζ απυ

ηάεε ηαθή πναηηζηήξ

ε πενίπηςζδ πμο δεκ οπάνπμοκ

πθδνμθμνίεξ / δεδμιέκα δζαεέζζια βζα

ιία ή πενζζζυηενεξ ενςηήζεζξ, εα πνέπεζ

κα βνάρεηε «Άβκςζημ»

Γ - Αξιολόγηζη

Πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ηα

ζημζπεία πμο αθμνμφκ ηδκ

αλζμθυβδζδ ή ηδκ

παναημθμφεδζδ ηάεε ηαθήξ

πναηηζηήξ

εα πνέπεζ κα ζοιπθδνςεεί ζφιθςκα

ιε ηα δεδμιέκα πμο ζοθθέβμκηαζ απυ

ηάεε ηαθή πναηηζηήξ

ε πενίπηςζδ πμο δεκ οπάνπμοκ

πθδνμθμνίεξ / δεδμιέκα δζαεέζζια βζα

ιία ή πενζζζυηενεξ ενςηήζεζξ, εα πνέπεζ

κα βνάρεηε «Άβκςζημ»

Γ - Πποζπάθειερ

διάδοζηρ

Πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ηα

ζημζπεία πμο αθμνμφκ ζηζξ

πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ ηάεε

ηαθήξ πναηηζηήξ

εα πνέπεζ κα ζοιπθδνςεεί ζφιθςκα

ιε ηα δεδμιέκα πμο ζοθθέβμκηαζ απυ

ηάεε ηαθή πναηηζηήξ

ε πενίπηςζδ πμο δεκ οπάνπμοκ

πθδνμθμνίεξ / δεδμιέκα δζαεέζζια βζα

ιία ή πενζζζυηενεξ ενςηήζεζξ, εα πνέπεζ

κα βνάρεηε «Άβκςζημ»

Δ - Γνώμερ

Γκχιεξ βζα εζδζηά γδηήιαηα

πμο αθμνμφκ ζε ηάεε ηαθή

πναηηζηή

εα πνέπεζ κα ζοιπθδνχκεηαζ

ζφιθςκα ιε ηδ βκχιδ ζαξ ή άθθεξ

αλζυπζζηεξ ηαζ έβηονεξ πδβέξ βζα ηάεε

ηαθή πναηηζηή

Θα πνέπεζ κα απακηδεμφκ υθεξ μζ

ενςηήζεζξ.

ΠΑΡΑΡΣΖΜΑ ΗΗ

«Καηηγοπιοποίηζη και Δίδη Καλών Ππακηικών καηά ηος Δκθοβιζμού πος έσοςν

ζςλλεσθεί»

οκμθζηά, μζ ηαθέξ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο ζοθθέπεδηακ ηαηδβμνζμπμζμφκηαζ

ςξ ελήξ:

Καηηγοπία Καλή Ππακηική καηά ηος Δκθοβιζμού

ΔΤΑΗΘΖΣΟΠΟΗΖΖ

ActionWork

Anti-Bullying Alliance

Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: υπζ αία ζηα ζπμθεία,

ζηαιαηήζηε ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ

Δαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ (Anti-Bullying Week)

Βίκηεμ εηζηναηείαξ ηδξ εαδμιάδαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

«Ο εηθμαζζιυξ ιπμνεί ηαζ πνέπεζ κα ζηαιαηήζεζ»:

Artsafe and Conflict Transformation

Δηζηναηεία Blue Shield

Φοθθάδζα βζα παζδζά, βμκείξ, εηπαζδεοηζημφξ

μνβακζζιμφξ Πνυθδρδ ημο δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ

Celebrities for Kids - Δηζηναηεία ιέζς ΜΜΔ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

Παζδζηυξ ηζκδιαημβνάθμξ «Μφεμζ βζα ημκ εηθμαζζιυ»

Γζαδζηηοαηυξ εηθμαζζιυξ ηαζ δ πνυθδρή ημο

Δηπαζδεοηζηυ DVD «FI-NA-LLY»

Δκδοκάιςζδ ηςκ κέςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ

αίαξ ιέζς εηπαίδεοζδξ ιε δζδαζηαθία απυ ζοκμιήθζημοξ

Fairplayer - ηαηά ηδξ αίαξ ζηα ζπμθεία ηαζ βζα ηδκ

ακάπηολδ ημζκςκζηχκ δελζμηήηςκ!

Θέαηνμ Φυνμοι βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ

ηαζ ηςκ βμκέςκ

Πχξ ιπμνχ κα αμδεήζς ημ παζδί ιμο; Απακηήζεζξ ζε

ενςηήζεζξ ηςκ βμκέςκ

Γζαδναζηζηυ εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ βζα ηδ δζαπείνζζδ ημο

ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ

Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ Μμνθήξ/πεδζαζιμφ

Γζαδναζηζηέξ πανειαάζεζξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο

θαζκμιέκμο ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ

Kellimni.com

φβπνμκεξ απυρεζξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ

ηδξ αίαξ ζηα ζπμθεία. Ακαθμνέξ ζοκεδνίμο

Online Αίηδζδ : Anti CyberHarassement

Πνυβναιια OK

Πνυβναιια «Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ, αάζεζ

ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-κυδζδξ»

Ένβμ «Bullying Free school»

82

ProSAVE

Πνυβναιια Safe Schools - Τπδνεζία ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ

Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ

ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ

Δηζηναηεία „Stand Up!‟

Telefono Azzurro ηαζ «Θέαηνμ La Baracca»: «Offside.

Ηζημνία ημο εηθμαζζιμφ»

Telefono Azzurro ηαζ Nickelodeon: "Mission

Antibullying: who speaks, wins"

Σαζκία “The Class”

Ζ Φάνια ημο Γζαδζηηφμο

Ζ ζζημνία ημο Βίηημνα ηαζ ηδξ Μανίαξ

Σμ ηναπέγζ ηςκ κέςκ (The Youths' table)

"With courage against bullying" Πναηηζηυξ Οδδβυξ βζα

ημ ένβμ "School as a habitat - without bullying"

ΑΝΑΠΣΤΞΖ

ΗΚΑΝΟΣΖΣΩΝ

Ακάθοζδ ηδξ δζαδζηαζίαξ θήρδξ απμθάζεςκ

BeatBullying

Γναζηδνζυηδηεξ ζηδκ ηάλδ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ αίαξ ιεηαλφ ηςκ ιαεδηχκ. Δβπεζνίδζμ

εηπαζδεοηζηχκ βζα δδιμηζηά ζπμθεία

Παζπκίδζα ζοκενβαζίαξ

Γζαδναζηζηυ εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ βζα ηδ δζαπείνζζδ ημο

ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ

Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ Μμνθήξ/πεδζαζιμφ

ΗΣΑΛΗΚΑ ΔΠΗΠ.2:ΜΑΘΖΣΖ = ΥΟΛΔΗΟ:

ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑ

Kellimni.com

Kidscape

PEAB - peer education against bullying

Πνυβναιια «Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ, αάζεζ

ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-κυδζδξ»

Πνυβναιια Safe Schools - Τπδνεζία ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ

Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ

ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ

Σμ ηναπέγζ ηςκ κέςκ (The Youths' table)

Toolkit. Digital & Media Literacy Education

"With courage against bullying" Πναηηζηυξ Οδδβυξ βζα

ημ ένβμ "School as a habitat - without bullying"

ΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΔ,

ΠΡΟΒΟΛΖ,

ΓΗΚΣΤΩΖ

Anti-Bullying Alliance

Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: υπζ αία ζηα ζπμθεία,

ζηαιαηήζηε ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ

Artsafe and Conflict Transformation

BeatBullying

83

Bully Busters

Celebrities for Kids - Δηζηναηεία ιέζς ΜΜΔ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

Γναιιή Childine Ηνθακδία

CyberMentors

Δκδοκάιςζδ ηςκ κέςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ

αίαξ ιέζς εηπαίδεοζδξ ιε δζδαζηαθία απυ ζοκμιήθζημοξ

Fairplayer - ηαηά ηδξ αίαξ ζηα ζπμθεία ηαζ βζα ηδκ

ακάπηολδ ημζκςκζηχκ δελζμηήηςκ!

Θέαηνμ Φυνμοι βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ

ηαζ ηςκ βμκέςκ

Γζαδναζηζηυ εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ βζα ηδ δζαπείνζζδ ημο

ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ

Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ Μμνθήξ/πεδζαζιμφ

Kellimni.com

Μκδιυκζμ ιεηαλφ Telefono Azzurro ηαζ Τπμονβείμο

Παζδείαξ

Online Αίηδζδ : Anti CyberHarassement

Πνυβναιια «Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ, αάζεζ

ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-κυδζδξ»

ProSAVE

Πνυβναιια Safe Schools - Τπδνεζία ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

Αζθαθή ημζκςκζηά δίηηοα

πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ

Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ

ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ

Telefono Azzurro εθανιμβή ζημ Facebook

Σμ ηναπέγζ ηςκ κέςκ (The Youths' table)

ΑΝΑΠΣΤΞΖ

ΔΣΑΗΡΗΚΖ ΥΔΖ

Anti-Bullying Alliance

Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: υπζ αία ζηα ζπμθεία,

ζηαιαηήζηε ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ

Artsafe and Conflict Transformation

Μκδιυκζμ ιεηαλφ Telefono Azzurro ηαζ Τπμονβείμο

Παζδείαξ

Πνυβναιια «Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ, αάζεζ

ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-κυδζδξ»

Γζαδναζηζηυ εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ βζα ηδ δζαπείνζζδ ημο

ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ

ProSAVE

Πνυβναιια Safe Schools - Τπδνεζία ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

Αζθαθή ημζκςκζηά δίηηοα

Toolkit. Digital & Media Literacy Education

ΑΛΛΑΓΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ Anti-Bullying Alliance

Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: υπζ αία ζηα ζπμθεία,

84

ζηαιαηήζηε ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ

Anti-Bullying Center (ABC)

Artsafe and Conflict Transformation

Celebrities for Kids - Δηζηναηεία ιέζς ΜΜΔ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

Πνυβναιια Cool School

Μκδιυκζμ ιεηαλφ Telefono Azzurro ηαζ Τπμονβείμο

Παζδείαξ

Online Αίηδζδ : Anti CyberHarassement

ProSAVE

Πνυβναιια Safe Schools - Τπδνεζία ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ

Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ

ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ

Σμ ηναπέγζ ηςκ κέςκ (The Youths' table)

ΔΡΔΤΝΑ ΔΣΖΗΑ ΔΡΔΤΝΑ Indagine conoscitiva sulla condizione

dell'Infanzia e dell'Adolescenza in Italia

ΚΑΣΑΡΣΗΖ ΚΑΗ

ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ

Anti-Bullying Alliance

Ακάθοζδ ηδξ δζαδζηαζίαξ θήρδξ απμθάζεςκ

Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: υπζ αία ζηα ζπμθεία,

ζηαιαηήζηε ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ

Anti-Bullying Center (ABC)

Artsafe and Conflict Transformation

BeatBullying

Circle time

Class without bullying

Γναζηδνζυηδηεξ ζηδκ ηάλδ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο

εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ αίαξ ιεηαλφ ηςκ ιαεδηχκ. Δβπεζνίδζμ

εηπαζδεοηζηχκ βζα δδιμηζηά ζπμθεία

Παζπκίδζα ζοκενβαζίαξ

Πνυβναιια Cool School

Γζαδζηηοαηυξ εηθμαζζιυξ ηαζ δ πνυθδρή ημο

CyberMentors

Δηπαζδεοηζηυ DVD «FI-NA-LLY»

Δκδοκάιςζδ ηςκ κέςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ

αίαξ ιέζς εηπαίδεοζδξ ιε δζδαζηαθία απυ ζοκμιήθζημοξ

Θέαηνμ Φυνμοι βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ

ηαζ ηςκ βμκέςκ

Πχξ ιπμνχ κα αμδεήζς ημ παζδί ιμο; Απακηήζεζξ ζε

ενςηήζεζξ ηςκ βμκέςκ

Μπμνχ κα επζημζκςκήζς πςνίξ εηθμαζζιυ

Γζαδναζηζηυ εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ βζα ηδ δζαπείνζζδ ημο

ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ

Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ Μμνθήξ/πεδζαζιμφ

ΗΣΑΛΗΚΑ ΔΠΗΠ.2:ΜΑΘΖΣΖ = ΥΟΛΔΗΟ:

ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑ

Kellimni.com

85

Kidscape

Πνυβναιια OK

PEAB - peer education against bullying

Πνυβναιια «Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ, αάζεζ

ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-κυδζδξ»

Ένβμ «Bullying Free school»

Πνυβναιια Safe Schools - Τπδνεζία ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ

Αζθαθή ημζκςκζηά δίηηοα

πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ

Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ

ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ

Stay Safe (πνυβναιια CAPP)

Telefono Azzurro ηαζ «Θέαηνμ La Baracca»: «Offside.

Ηζημνία ημο εηθμαζζιμφ»

Σμ ζπμθείμ ιπμνεί κα λεπενάζεζ ημκ εηθμαζζιυ

Toolkit. Digital & Media Literacy Education

Καηάνηζζδ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ιδ δζδαηηζημφ

πνμζςπζημφ (- Ηηαθία)

"With courage against bullying" Πναηηζηυξ Οδδβυξ βζα

ημ ένβμ "School as a habitat - without bullying"

Δπζπθέμκ, υθεξ μζ πναηηζηέξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο έπμοκ ζοθθεπεεί, ειπίπημοκ ζε αοηέξ

ηζξ μηηχ ηαηδβμνίεξ:

ΔΗΓΟ ΚΑΛΖ ΠΡΑΚΣΗΚΖ ΚΑΣΑ ΣΟΤ ΔΚΦΟΒΗΜΟΤ

i) Παπαδείγμαηα

οπηικοακοςζηικών

ππακηικών καηά

ηος εκθοβιζμού

i. Βίκηεμ εηζηναηείαξ ηδξ εαδμιάδαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ «Ο

εηθμαζζιυξ ιπμνεί ηαζ πνέπεζ κα ζηαιαηήζεζ» (- Λζεμοακία)

ii. Παζδζηυξ ηζκδιαημβνάθμξ «Μφεμζ βζα ημκ εηθμαζζιυ» (-

Λζεμοακία)

iii. Δηπαζδεοηζηυ DVD «FI-NA-LLY» (- Λζεμοακία)

iv. Σαζκία “The Class” (- Δζεμκία)

ii) Ππυηοβοςλίερ

εςαιζθηηοποίηζηρ

1. Δηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: υπζ αία ζηα ζπμθεία,

ζηαιαηήζηε ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ (- Ρμοιακία)

2. Δαδμιάδα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ)

3. Δηζηναηεία Blue Shield (-Ηνθακδία)

4. Celebrities for Kids - Δηζηναηεία ιέζς ΜΜΔ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ (- Μάθηα)

5. Fairplayer - ηαηά ηδξ αίαξ ζηα ζπμθεία ηαζ βζα ηδκ ακάπηολδ

ημζκςκζηχκ δελζμηήηςκ! (- Γενιακία)

6. Online Αίηδζδ: Anti CyberHarassement (- Μάθηα)

7. Ένβμ «Bullying Free school» (- Γενιακία)

8. Δηζηναηεία „Stand Up!‟ (- Ηνθακδία)

9. Telefono Azzurro ηαζ Nickelodeon: "Mission Antibullying:

who speaks, wins" (- Ηηαθία)

10. Σναπέγζ ηςκ κέςκ ζηδκ ΔΔ (- Ηηαθία)

86

11. "With courage against bullying" Πναηηζηυξ Οδδβυξ βζα ημ

ένβμ "School as a habitat - without bullying" (- Γενιακία)

iii) Παπαδείγμαηα

εκπαιδεςηικών

επγαλείυν καηά

ηος εκθοβιζμού

1) Ακάθοζδ ηδξ δζαδζηαζίαξ θήρδξ απμθάζεςκ (- Γαθθία)

2) Φοθθάδζα βζα παζδζά, βμκείξ, εηπαζδεοηζημφξ μνβακζζιμφξ

Πνυθδρδ ημο δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ (- Λζεμοακία)

3) Σάλδ πςνίξ εηθμαζζιυ (- Λζεμοακία)

4) Γναζηδνζυηδηεξ ζηδκ ηάλδ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ

ηαζ ηδξ αίαξ ιεηαλφ ηςκ ιαεδηχκ. Δβπεζνίδζμ εηπαζδεοηζηχκ βζα

δδιμηζηά ζπμθεία. Δηαζνεία ροπμημζκςκζηήξ οβείαξ ημο παζδζμφ

ηαζ ημο εθήαμο (- Δθθάδα)

5) Παζπκίδζα ζοκενβαζίαξ (- Ηηαθία)

6) Πνυβναιια Cool School (- Ηνθακδία)

7) Γζαδζηηοαηυξ εηθμαζζιυξ ηαζ δ πνυθδρή ημο (- Λζεμοακία)

8) Πχξ ιπμνχ κα αμδεήζς ημ παζδί ιμο; Απακηήζεζξ ζε

ενςηήζεζξ ηςκ βμκέςκ (-Λζεμοακία)

9) Μπμνχ κα επζημζκςκήζς πςνίξ εηθμαζζιυ (- Λζεμοακία)

10) Γζαδναζηζηυ εηπαζδεοηζηυ ενβαθείμ βζα ηδ δζαπείνζζδ ημο

ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ (- Δθθάδα)

11) ΗΣΑΛΗΚΑ ΔΠΗΠ.2:ΜΑΘΖΣΖ = ΥΟΛΔΗΟ: ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑ

(- Ηηαθία)

12) Πνυβναιια OK (- Ηνθακδία)

13) PEAB - peer education against bullying (ES, IT, UK)

14) Αζθαθή ημζκςκζηά δίηηοα (- Ηηαθία ηαζ Ηζπακία)

15) πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ (- Δθθάδα)

16) Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ ζηδ

δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο εηθμαζζιμφ. (- Δθθάδα)

17) Stay Safe (πνυβναιια CAPP, Ηνθακδία)

18) Toolkit. Digital & Media Literacy Education (Ηηαθία,

Γενιακία, Αοζηνία, Ρμοιακία)

19) Καηάνηζζδ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ιδ δζδαηηζημφ πνμζςπζημφ (-

Ηηαθία)

20) Σμ ζπμθείμ ιπμνεί κα λεπενάζεζ ημκ εηθμαζζιυ. (- Λζεμοακία)

iv) Παπαδείγμαηα

παπεμβαηικών

ζηπαηηγικών και

επγαλείυν καηά

ηος εκθοβιζμού

i. ΔΣΖΗΑ ΔΡΔΤΝΑ Indagine conoscitiva sulla condizione

dell'Infanzia e dell'Adolescenza in Italia (- Ηηαθία)

ii. Artsafe and Conflict Transformation (Γζαπείνζζδ ζοβηνμφζεςκ

ιέζς ηδξ ηέπκδξ) (- Δθθάδα)

iii. Circle time (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ)

iv. CyberMentors (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ)

v. Γζαδναζηζηέξ πανειαάζεζξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο θαζκμιέκμο

ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ (- Δθθάδα)

vi. Μκδιυκζμ ιεηαλφ Telefono Azzurro ηαζ Τπμονβείμο Παζδείαξ

(- Ηηαθία)

vii. Πνυβναιια Αζθαθή πμθεία - Τπδνεζία ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ (- Μάθηα)

v) Οπγανιζμοί

1. Anti-Bullying Alliance (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ)

2. Anti-Bullying Center (ABC, Ηνθακδία)

3. Beatbullying (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ)

4. Kidscape (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ)

vi) Παπαδείγμαηα i. Δκδοκάιςζδ ηςκ κέςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ αίαξ

87

ππογπαμμάηυν

ππόλητηρ

ιέζς εηπαίδεοζδξ ιε δζδαζηαθία απυ ζοκμιήθζημοξ (- Δθθάδα)

ii. φβπνμκεξ απυρεζξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ

αίαξ ζηα ζπμθεία. Ακαθμνέξ ζοκεδνίμο. 2008 (- Λζεμοακία)

iii. Πνυβναιια «Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ ζηα

ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ εηπαίδεοζδξ, αάζεζ ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-

κυδζδξ» (-Δθθάδα)

iv. ProSAVE ( Βμοθβανία, Δθθάδα, Ηηαθία, Μάθηα, Ρμοιακία,

θμαεκία ηαζ Ηζπακία)

vii)

Σηλεπικοινυνίερ

και πληποθοπική

1) BullyBusters (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ)

2) Γναιιή Childine Ηνθακδία

3) Kellimni.com (- Μάθηα)

4) Telefono Azzurro εθανιμβή (app) ζημ Facebook (- Ηηαθία)

viii) Ππακηικέρ με

βάζη ηο θέαηπο και

θεαηπικά έπγα

i. Action work (- Ζκςιέκμ Βαζίθεζμ ηαζ ελςηενζηυ)

ii. Θέαηνμ Φυνμοι βζα ηδκ ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ηαζ ηςκ

βμκέςκ

iii. Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ Μμνθήξ/πεδζαζιμφ (- μοδδία)

iv. Telefono Azzurro ηαζ «Θέαηνμ La Baracca»: «Offside. Ηζημνία

ημο εηθμαζζιμφ» (- Ηηαθία)

v. Ζ ζζημνία ημο Βίηημνα ηαζ ηδξ Μανίαξ (- Δθθάδα)

vi. Ζ θάνια ημο δζαδζηηφμο (- Δθθάδα)

88

ΠΑΡΑΡΣΖΜΑ ΗΗΗ

Καλέρ ππακηικέρ καηά ηος εκθοβιζμού – Γεν ζςμπεπιλαμβάνονηαι ζηον Οδηγό

1) ΔΣΗΙΑ ΔΡΔΤΝΑ Indagine conoscitiva sulla condizione dell'Infanzia e dell'Adolescenza

in Italia (- Ιηαιία)

Ζ εηήζζα ένεοκα λεηίκδζε ημ 2000 ιε επζηεθαθήξ ημ Telefono Azzurro, ζε ζοκενβαζία ιε ημ

Eurispes. Σμ ζοκμθζηυ ηυζημξ είκαζ €60.000 ηαζ πενζθαιαάκεζ ηδκ ένεοκα, ημ αζαθίμ ηαζ ηδκ

ακάπηολδ ηδξ εθανιμβήξ (app). Ζ πναηηζηή δεκ πνδιαημδμηείηαζ. Σμ πνμζςπζηυ ημο

ζπμθείμο οπμαάθθεζ ημ ενςηδιαημθυβζμ ζημοξ ιαεδηέξ, εκχ δ ακάθοζδ ηςκ δεδμιέκςκ

πναβιαημπμζείηαζ ιε ηδ αμήεεζα ημο ιέθμοξ ηδξ ζηαθζηήξ επζζηδιμκζηήξ ημζκυηδηαξ. Ο

ζηυπμξ είκαζ κα ιεθεηδεμφκ ηαζ κα παναημθμοεδεμφκ ηα θαζκυιεκα πμο ζοιααίκμοκ ηαηά

ηδκ παζδζηή δθζηία ηαζ ηδκ εθδαεία, πνδζζιμπμζχκηαξ έκα εεκζηυ ακηζπνμζςπεοηζηυ δείβια

ηςκ ζπμθείςκ. Πανά ηα μζημκμιζηά ειπυδζα, ηα απμηεθέζιαηα ηδξ ένεοκαξ οπμβναιιίγμοκ

ηζξ κέεξ ηάζεζξ ηαζ ηα κέα εονήιαηα. Σα απμηεθέζιαηα ηδξ ένεοκαξ δζαδίδμκηαζ ζηα ζπμθεία,

ζημ εονφ ημζκυ, ζημοξ θμνείξ θήρδξ απμθάζεςκ ηαζ πάναλδξ πμθζηζηήξ ηαζ ζηα ΜΜΔ. ηζξ

πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ πενζθαιαάκμκηαζ εβπεζνίδζμ, App, αίκηεμ, έββναθα, μ ζζηυημπμξ

Telefono Azzurro, μ ζζηυημπμξ Eurispes. Δίκαζ δ ιυκδ ένεοκα ζε εεκζηυ επίπεδμ πμο

επζηεκηνχκεηαζ ζηδκ ακαπηολζαηή δθζηία ηαζ έπεζηα απυ 12 πνυκζα έβζκε ααζζηυ ζδιείμ

ακαθμνάξ βζα ηδκ επζζηδιμκζηή ημζκυηδηα ηαζ ημ εονφ ημζκυ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, κέηξηα απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

άγλσζηε θιηκάθσζε.

2) Σν βίληεν ηεο εθζηξαηείαο ηεο εβδνκάδαο θαηά ηνπ εθθνβηζκνύ «Ο εθθνβηζκόο κπνξεί θαη

πξέπεη λα ζηακαηήζεη» (Veiksmo savaitιs BE PATYΘIΨ reklamos kampanijos klipas

"Patyζios Gali ir turi liautis" (- Ληζνπαλία))

Σμ αίκηεμ πμο δδιζμονβήεδηε ζε εεεθμκηζηή αάζδ, έπεζ ζπεδζαζηεί βζα παζδζά ηαζ εθήαμοξ

πμο βίκμκηαζ ιάνηονεξ εηθμαζζιμφ, ιε αάζδ πθδνμθμνίεξ απυ εεκζηέξ ένεοκεξ ζπεηζηά ιε

ημκ παεδηζηυ νυθμ ηςκ ιανηφνςκ ζε εηθμαζζιυ. Σμ αίκηεμ ηοηθμθυνδζε ημ 2013 απυ ηδ

Chidline, ζε ζοκενβαζία ιε ημοξ εηαίνμοξ ηδξ πνςημαμοθίαξ ηδξ εαδμιάδαξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ. Σμ ηθζπ δζαδίδεηαζ ιέζς ηςκ (ημζκςκζηχκ) ιέζςκ ιαγζηήξ εκδιένςζδξ. Σμ

αίκηεμ είκαζ πμθφ ηαζκμηυιμ, ηαεχξ είκαζ δ πνχηδ ημζκςκζηή δζαθήιζζδ ζηδ Λζεμοακία

ζπεηζηά ιε ημ εέια ημο νυθμο ημο παναηδνδηή ζε πενζζηαηζηυ εηθμαζζιμφ. Γεκ δζαηίεεηαζ

αλζμθυβδζδ.

89

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα, άγλσζηε

βησζηκόηεηαο θαη κέηξην επίπεδν θιηκάθσζεο.

3) Δθζηξαηεία Blue Shield (-Ιξιαλδία)

Ζ εηζηναηεία Blue Shield ηαηά ημο εηθμαζζιμφ λεηίκδζε ημκ Μάνηζμ ημο 2013 απυ ηδκ Irish

Society for the Prevention of Cruelty to Children (ISPCC) ζηδκ Ηνθακδία, βζα κα πνμζθένεζ

πναηηζηή οπμζηήνζλδ ζηα παζδζά, ημοξ βμκείξ, ηα ζπμθεία ηαζ ηζξ ημζκυηδηεξ ιέζς πυνςκ ηαζ

ακάπηολδξ εκυξ μθμηθδνςιέκμ παηέημο ενβαθείςκ (toolkit) βζα υθα ηα ζπμθεία, πνμηεζιέκμο

κα αολδεεί δ εοαζζεδημπμίδζδ βζα ημ εέια ημο εηθμαζζιμφ ηαζ βζα ημκ ηνυπμ ακηζιεηχπζζήξ

ημο. Σμ ενβαθείμ Shield My School Programme, - έκα ενβαθείμ αοημ-αλζμθυβδζδξ,

πενζθαιαάκεζ έκα ζπέδζμ δνάζδξ βζα ηα ζπμθεία βζα κα ηαηαβνάθμοκ ηα απμηεθέζιαηα ηδξ

αλζμθυβδζήξ ημοξ, ηζξ πνμηεζκυιεκεξ δνάζεζξ ημοξ, ηα πνμκζηά πθαίζζα ηαζ ηδκ ακαεεχνδζδ

ημο πνμκμδζαβνάιιαημξ. Μία κέα εζδζηή οπδνεζία οπμζηήνζλδξ έκακηζ ημο εηθμαζζιμφ

ηαεχξ ηαζ δζαδζηηοαηέξ πδβέξ (δζαεέζζιεξ βζα δςνεάκ ιεηαθυνηςζδ) ιπμνμφκ κα ανεεμφκ

ιέζς www.ispcc.ie ηαζ www.childline.ie. Ζ εηζηναηεία ααζίγεηαζ ζε πνμδβμφιεκα

ζηαηζζηζηά ζημζπεία ηαζ ένεοκεξ. Χζηυζμ, δεκ δζαηίεεηαζ αλζμθυβδζδ αηυια. Ζ πνςημαμοθία

οπμζηδνίγεηαζ απυ δζαζδιυηδηεξ, απυ ηδ ζοιιεημπή ηςκ ιέζςκ εκδιένςζδξ, θοθθάδζα,

αθίζεξ η.θπ. Ζ πνςημαμοθία αοηή ιπμνεί κα είκαζ απμηεθεζιαηζηή, ηαεχξ μζ πυνμζ ηδξ είκαζ

δζαεέζζιμζ ζημ δζαδίηηομ, εκχ δ ζοιιεημπή ηςκ ΜΜΔ απμζημπεί ζηδκ αφλδζδ ηδξ

εοαζζεδημπμίδζδξ.

Αμηνιόγεζε: κέζν επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζην επίπεδν απνηειεζκαηηθόηεηαο, άγλσζηε

βησζηκόηεηαο θαη ηεο κέζν επίπεδν θιηκάθσζεο.

4) Φπιιάδηα γηα παηδηά, γνλείο, εθπαηδεπηηθνύο νξγαληζκνύο Πξόιεςε ηνπ δηαδηθηπαθνύ

εθθνβηζκνύ (Lankstinukai vaikams, tιvams, ugdymo αstaigς darbuotojams. Elektroniniς

patyζiς prevencija (- Ληζνπαλία)

Σα θοθθάδζα δδιμζζεφεδηακ απυ ηδ Chidline ημ 2012 ιε ηδκ μζημκμιζηή οπμζηήνζλδ απυ ηδκ

μθθακδζηή πνεζαεία ζηδ Λζεμοακία. Σα θοθθάδζα πενζέπμοκ ζοβηεηνζιέκεξ ζοζηάζεζξ

ζπεηζηά ιε ημ πχξ ακηζιεηςπίγεηαζ μ δθεηηνμκζηυξ εηθμαζζιυξ. Απεοεφκμκηαζ ζε παζδζά,

βμκείξ ηαζ εηπαζδεοηζηά ζδνφιαηα. Πνυηεζηαζ βζα εκδιενςηζηυ οθζηυ. Γεκ δζαηίεεηαζ

αλζμθυβδζδ. Σα θοθθάδζα δζακειήεδηακ ζημ εονφ ημζκυ. Μπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ

βεςβναθζηέξ πενζμπέξ, ακ ιεηαθναζηεί.

Αμηνιόγεζε: κέηξην επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξην επίπεδν θιηκάθσζεο.

90

5) Celebrities for Kids - Δθζηξαηεία κέζσ ΜΜΔ θαηά ηνπ εθθνβηζκνύ (- Μάιηα)

Σμ Celebrities for Kids - Δηζηναηεία ιέζς ΜΜΔ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ (CfK) λεηίκδζε ημ

2013 απυ ηδ ΜΚΟ Celebrities for Kids πμο πνμςεεί ηδκ αζθάθεζα ηαζ εοδιενία ηςκ παζδζχκ

ηαζ είκαζ οπένιαπμξ ηςκ δζηαζςιάηςκ ηςκ παζδζχκ. Ζ εηζηναηεία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ ηδξ

CfK (δζαηίεεηαζ ζηα ιαθηέγζηα ηαζ ηα αββθζηά) έπεζ ςξ ζηυπμ ημ εονφ ημζκυ (υθςκ ηςκ

δθζηζχκ) ηαζ απμζημπεί ζηδκ αφλδζδ ηδξ εοαζζεδημπμίδζδξ βζα ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ημκ

δζαδζηηοαηυ εηθμαζζιυ. Οζ εζδζημί ζημκ ημιέα ηδξ αζθάθεζαξ ηςκ παζδζχκ ζοκενβάζηδηακ ιε

δζαζδιυηδηεξ βζα κα ιεηαθένμοκ ημ ιήκοια ηαηά ημο εηθμαζζιμφ, πνδζζιμπμζχκηαξ ηα ιέζα

εκδιένςζδξ ηαζ επζηυπζεξ επζζηέρεζξ. Καιία αλζμθυβδζδ δεκ έπεζ πναβιαημπμζδεεί αηυιδ,

δεδμιέκμο υηζ δ εηζηναηεία είκαζ πμθφ πνυζθαηδ. Ζ ζοιιεημπή ηςκ ιέζςκ ιαγζηήξ

εκδιένςζδξ ηαζ ηα δεθηία πθδνμθμνζχκ, απμηεθμφκ ηζξ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ. Ζ

απμηεθεζιαηζηυηδηά ηδξ, δ ηαζκμημιία ηαζ δ αζςζζιυηδηα ααζίγμκηαζ ζηδκ ορδθή

πνμζααζζιυηδηα ζηα ιέζα εκδιένςζδξ ηαζ ηδ ζοιιεημπή ημνοθαίςκ ημπζηχκ

δζαζδιμηήηςκ, πμο ιπμνεί κα επζθένεζ ημκ επζεοιδηυ ακηίηηοπμ βζα ημοξ κέμοξ ηαζ ημ ημζκυ

βεκζηά, πνμζεββίγμκηαξ έκακ ζηακυ ανζειυ μπαδχκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα, πςειή

βησζηκόηεηα θαη θιηκάθσζε.

6) Παηδηθόο θηλεκαηνγξάθνο «Μύζνη γηα ηνλ εθθνβηζκό» (Vaikς sukurti filmai "Mitai

patyζias apie" (- Ληζνπαλία)

Οπαζδζηυξ ηζκδιαημβνάθμξ «Μφεμζ βζα ημκ εηθμαζζιυ» ηοηθμθυνδζε ημ 2010 απυ ηδ

Chidline, ιε ηδκ μζημκμιζηή οπμζηήνζλδ ηδξ μθθακδζηήξ πνεζαείαξ ζηδ Λζεμοακία. Σα

ζεκάνζα ηςκ ηαζκζχκ δδιζμονβήεδηακ απυ παζδζά ηαζ εθήαμοξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ

«Δαδμιάδαξ ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ» ηδξ Childline. Οζ ηαζκίεξ δζαδυεδηακ ζημ εονφ ημζκυ.

Γεκ δζαηίεεηαζ αλζμθυβδζδ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα, άγλσζηε

βησζηκόηεηαο θαη κέηξην επίπεδν θιηκάθσζεο.

7) Σάμε ρσξίο εθθνβηζκό (Kuriame klasδ be patyζiς.(- Ληζνπαλία)

Σμ Σάλδ πςνίξ εηθμαζζιυ είκαζ ιία δθεηηνμκζηή έηδμζδ δ μπμία δδιμζζεφεδηε απυ ηδ

Chidline ημ 2010 ιε ηδκ μζημκμιζηή οπμζηήνζλδ ημο εονςπασημφ πνμβνάιιαημξ DAPHNE.

Οζ ζοκηάηηεξ ημο είκαζ μζ Jurgita Smiltθ Jasiulionθ, Robertas Povilaitis, Marina Maχionienθ

ηαζ Ivona Suchodolska. Ζ δδιμζίεοζδ αοηή απεοεφκεηαζ ζημοξ δαζηάθμοξ ηδξ ηάλδξ ηαζ ημ

91

θμζπυ πνμζςπζηυ ημο ζπμθείμο. Πενζθαιαάκεζ μδδβίεξ βζα ημ πχξ κα ιζθήζμοκ ζηα παζδζά βζα

ημ θαζκυιεκμ ημο εηθμαζζιμφ, ηζξ αζηίεξ ηαζ ηζξ ζοκέπεζεξ ημο εηθμαζζιμφ, ηαεχξ ηαζ ημ πχξ

ακηζδνμφκ ηα παζδζά ζημ εηθμαζζιυ ηαζ πχξ ιπμνμφκ κα ζοιαάθμοκ ζηδ δδιζμονβία

αζθαθμφξ ζπμθείμο. Ζ έηδμζδ πενζέπεζ πθδνμθμνίεξ ζπεηζηά ιε ηδκ ειπθμηή ηςκ βμκέςκ ζε

δναζηδνζυηδηεξ πνυθδρδξ ηαζ πζεακή αμήεεζα. ε ηάεε ηεθάθαζμ πανμοζζάγμκηαζ μζ

εεςνδηζηέξ βκχζεζξ, ιία εκυηδηα ιε ζηέρεζξ ηαζ ζδέεξ ηαζ πναηηζηέξ αζηήζεζξ βζα υθεξ ηζξ

δθζηίεξ, πμο ιπμνμφκ κα πναβιαημπμζδεμφκ ιαγί ιε ημοξ ιαεδηέξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ηςκ

ζοκεδνζάζεςκ ηδξ ηάλδξ. Σμ θοθθάδζμ ζοκμδεφεηαζ απυ έημζια θφθθα ενβαζίαξ πμο ιπμνείηε

κα εηηοπχζεηε ηαζ κα ηα πνδζζιμπμζήζεηε ζηζξ ζοκεδνίεξ ιε ηα παζδζά. Σμ ενβαθείμ

δζαδυεδηε ηαζ είκαζ δζαεέζζιμ ζε ιμνθή DVD. Μπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ βεςβναθζηέξ

πενζμπέξ, ακ ιεηαθναζηεί.

Αμηνιόγεζε: κέηξην επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξηα θιηκάθσζε.

8) Πξόγξακκα Cool School (- Ηνθακδία)

Σμ πνυβναιια Cool School λεηίκδζε ζηδκ Ηνθακδία ημ 2000 απυ ηδκ οπδνεζία HSE Dublin

North East's Child Psychiatric Service, ζε ζοκενβαζία ιε ηδ ιμκάδα HSE Dublin North East

Health promotion Unit, ηαζ ηδκ οπδνεζία ακάπηολδξ In-Career ημο Τπμονβείμο Παζδείαξ ηαζ

Δπζζηδιχκ. Τπμζηδνίγεηαζ πεναζηένς ηαζ απυ επζζηδιμκζηυ πνμζςπζηυ. Σμ πνυβναιια Cool

School ζημπεφεζ ζημ κα πανάζπεζ ιία οπδνεζία οπμζηήνζλδξ βζα ηα ζπμθεία βζα κα

δζεοημθφκεζ ηδκ εθανιμβή ηςκ ηαηεοεοκηδνίςκ βναιιχκ απυ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ ηαζ

Δπζζηδιχκ ηδξ Ηνθακδίαξ ζπεηζηά ιε ηδκ Καηαπμθέιδζδ ημο Δηθμαζζιμφ ζηδκ

Πνςημαάειζα ηαζ ιεηά-Πνςημαάειζα εηπαίδεοζδ (1993). Σμ πνυβναιια εθανιυγεζ μθζζηζηή

ζπμθζηή πνμζέββζζδ ζηδκ ακαπηολζαηή πμθζηζηή, ηαηάνηζζδ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ, ακάπηολδ

ηςκ οθζηχκ, ζζηυημπμ ηαζ μιαδζηή εεναπεία βζα εηείκμοξ πμο πέθημοκ εφιαηα εηθμαζζιμφ

ηαζ αημιζηέξ πανειαάζεζξ βζα υζμοξ πνδζζιμπμζμφκ εηθμαζζηζηή ζοιπενζθμνά. Γζαηίεεηαζ

επίζδξ έκαξ ανζειυξ δδιμζζεφζεςκ. Σμ πνυβναιια πενζθαιαάκεζ ζπέδζα ιαεδιάηςκ, οθζηυ

αίκηεμ ηαζ ιία ζεζνά απυ θοθθάδζα ιε ζοιαμοθέξ, πθδνμθυνδζδ, ηαηάνηζζδ ηαζ οθζηυ βζα

εηπαζδεοηζημφξ ηαζ εεναπεοηζηέξ μιάδεξ βζα ιαεδηέξ πμο οπέζηδζακ εηθμαζζιυ ή κέμοξ ιε

δοζημθίεξ ζηδκ ημζκςκζημπμίδζδ ιε ημοξ ζοκμιδθίημοξ ημοξ.

Ζ ιδ δδιμζζεοιέκδ έηεεζδ απυ ημ πνυβναιια Cool School (2000) ζπεηζηά ιε ηδκ έηηαζδ

ημο εηθμαζζιμφ ζηα δεοηενμαάειζα ζπμθεία ηδξ αμνεζμ-ακαημθζηήξ γχκδξ απεζηάθδ ζημ

North Eastern Health Board, πνζκ ηδκ εθανιμβή ημο πνμβνάιιαημξ. Γεκ δζαηίεεηαζ ιεθέηδ

αλζμθυβδζδξ. Οζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ ημο πνμβνάιιαημξ πενζθαιαάκμοκ θοθθάδζμ,

92

ηαεμδήβδζδ ηαζ πθδνμθμνίεξ, υθα δζαεέζζια ζημ δζαδίηηομ δςνεάκ. Σμ πνυβναιια Cool

School είκαζ ηαζκμηυιμ ηαεχξ ααζίγεηαζ ζε μθζζηζηή ζπμθζηή πνμζέββζζδ πμο ηαεμδδβείηαζ

απυ ηζξ ροπζαηνζηέξ οπδνεζίεξ, ακηί βζα παζδαβςβμφξ. Σα ενβαζηήνζά ημο, δ ηαηάνηζζδ ηαζ μζ

πυνμζ εα ιπμνμφζακ κα ιεηαθενεμφκ βζα ηδ δδιζμονβία εκυξ πνμβνάιιαημξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ζημ ζπμθείμ. Χζηυζμ, ημ οθζηυ πνέπεζ κα ιεηαθναζηεί ηαζ απαζηείηαζ επίζδξ

πεναζηένς ζηήνζλδ απυ εζδζηεοιέκμ επζζηδιμκζηυ πνμζςπζηυ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξηα θιηκάθσζεο.

9) Δλδπλάκσζε ησλ λέσλ γηα ηελ πξόιεςε ηεο έκθπιεο βίαο κέζσ εθπαίδεπζεο κε δηδαζθαιία

από ζπλνκήιηθνπο (- Διιάδα)

Σμ «Δκδοκάιςζδ ηςκ κέςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ αίαξ ιέζς εηπαίδεοζδξ ιε

δζδαζηαθία απυ ζοκμιήθζημοξ» είκαζ έκα επίζδιμ πνυβναιια πμο ακαπηφπεδηε απυ ημ

Δονςπασηυ Γίηηομ ηαηά ηδξ Βίαξ ζημ πθαίζζμ ημο Δονςπασημφ Πνμβνάιιαημξ DAPHNE II I

ηδξ Γεκζηήξ Γζεφεοκζδξ Γζηαζμζφκδξ ηδξ Δονςπασηήξ Δπζηνμπήξ (ιε ηδ ζοβπνδιαημδυηδζδ

ηδξ Δονςπασηήξ Έκςζδξ). Σμ πνυβναιια είκαζ επζζήιςξ ζηδ δζάεεζδ ηςκ ζπμθείςκ ηδξ

Αεήκαξ ηαηά ηδ δζάνηεζα ημο αηαδδιασημφ έημοξ 2011-2012. Σμ πνυβναιια απμζημπεί ζηδκ

πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ αίαξ ιεηαλφ ηςκ εθήαςκ, πανέπμκηάξ ημοξ έκα αζθαθέξ ιένμξ βζα ηδκ

ελενεφκδζδ ηδξ ζηάζδξ ημοξ ηαζ ηδξ ακμπή πνμξ ηδ αία, πνμςεχκηαξ ηδκ ζζυηδηα ηαζ ηα

δζηαζχιαηα ηςκ δφμ θφθςκ. Ζ πναηηζηή ζημπεφεζ ηονίςξ ζε εηπαζδεοηζημφξ, ιαεδηέξ ηαζ

βμκείξ. Πενζθαιαάκεζ ηδκ ένεοκα βζα ηδ ζηάζδ ηςκ κέςκ, ενβαζηήνζα ηαηάνηζζδξ

εηπαζδεοηζηχκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηδξ έιθοθδξ αίαξ ιέζα απυ ηδκ εθανιμβή πνςημβεκμφξ

πνυθδρδξ ηςκ πανειαάζεςκ ηδξ αίαξ ζημ εηπαζδεοηζηυ πθαίζζμ, ιζα ζεζνά αζςιαηζηχκ

ενβαζηδνίςκ ηυζμ ιε ιαεδηέξ ηαζ ιαεήηνζεξ ιε ηδ ιέεμδμ ηδξ υιμζα πανάδμζδ ζδζαίηενςκ

ιαεδιάηςκ, ηαζ εηεέζεζξ ηςκ ιαεδηχκ βζα ηζξ ηαθθζηεπκζηέξ δναζηδνζυηδηεξ ηςκ ιαεδηχκ ιε

ζηυπμ κα πανμοζζάζεζ ηα απμηεθέζιαηα ημο πνμβνάιιαημξ ηαζ ηδ δζάδμζή ημοξ ζηζξ ημπζηέξ

εηπαζδεοηζηέξ ημζκυηδηεξ (ιαεδηέξ, εηπαζδεοηζημί, βμκείξ). Σα ενβαζηήνζα έπμοκ ζπεδζαζηεί

αάζεζ ηδξ ένεοκαξ ηαζ ηδξ απεζηυκζζδξ ηδξ πναβιαηζηυηδηαξ. Σμ πνυβναιια πενζθαιαάκεζ

μδδβίεξ (εβπεζνίδζα) βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, ηαεχξ ηαζ εκδιενςηζηυ οθζηυ βζα ημοξ

εθήαμοξ.

Σμ πνυβναιια έπεζ μθμηθδνςεεί ιε επζηοπία ηαζ ηα απμηεθέζιαηα εα ακαημζκςεμφκ ζημκ

ζζηυημπμ. Όθμ ημ οθζηυ ιπμνεί κα ανεεεί εδχ: http://www.medinstgenderstudies.org/ ηαζ

http://www.antiviolence-net.eu. Σμ πνυβναιια είκαζ ανηεηά ηαζκμηυιμ, ηαεχξ πενζθαιαάκεζ

δζαδναζηζηά ενβαζηήνζα ιε αάζδ παζπκίδζ ηςκ νυθςκ ηαζ πνήζδ ιεευδςκ ζοκμιδθίηςκ

93

(peer). Σμ πνυβναιια θαίκεηαζ υηζ είκαζ πμθφ επζηοπδιέκμ ηαζ απμηεθεζιαηζηυ, δεδμιέκμο

υηζ ηα ενβαζηήνζα οθμπμζήεδηακ ιε αάζδ ηδκ ένεοκα, οπήνπε απεζηυκζζδ ηδξ

πναβιαηζηυηδηαξ ημο παζδζμφ ηαζ ήηακ πμθφ δζαδναζηζηά. Σμ ενβαθείμ ιπμνεί κα

πνδζζιμπμζδεεί ζε δζαθμνεηζηέξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Χζηυζμ, εα πνέπεζ κα οπάνπεζ

εκδεθεπή ένεοκα ζπεηζηά ιε ηδκ πζεακή φπανλδ ενεοκχκ ζε ηάεε πχνα πμο εα ιπμνμφζακ κα

μδδβήζμοκ ζηδ δδιζμονβία ζζμδφκαιςκ ζεκανίςκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα, βησζηκόηεηα θαη

θιηκάθσζε.

10) Μπνξώ λα επηθνηλσλήζσ ρσξίο ηνλ εθθνβηζκό (Moku bendrauti be patyζiς. (-

Ληζνπαλία)

Σμ «Μπμνχ κα επζημζκςκμφκ πςνίξ ημκ εηθμαζζιυ», δδιμζζεφεδηε απυ ηδ Chidline ημ 2008

ιε ηδκ οπμζηήνζλδ ηςκ ροπμθυβςκ ηδξ Childline ηαζ ηδκ μζημκμιζηή οπμζηήνζλδ ημο

Τπμονβείμο Παζδείαξ. Οζ ζοββναθείξ ημο είκαζ μζ Robertas Povilaitis ηαζ Jurgita Smiltθ

Jasiulionθ. Ζ δδιμζίεοζδ πενζθαιαάκεζ ζοζηάζεζξ βζα παζδζά ηαζ εθήαμοξ ζπεηζηά ιε ηζξ

ηαηαζηάζεζξ εηθμαζζιμφ ηαζ ηδ θφζδ ημοξ: ημ βζαηί είκαζ απαναίηδημ κα αημθμοεμφκηαζ μζ

ηακυκεξ, ηζ πνέπεζ κα ηάκεηε ακ είζηε εφια εηθμαζζιμφ ή παναηδνδηήξ, πχξ ιπμνείηε κα

αμδεήζεηε ηαζ πμφ κα απεοεοκεείηε βζα αμήεεζα. Ζ δδιμζίεοζδ δζαδυεδηε ηαζ είκαζ

δζαεέζζιδ ζημ δζαδίηηομ. Γεκ δζαηίεεηαζ αλζμθυβδζδ. Μπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ

βεςβναθζηέξ πενζμπέξ, ακ ιεηαθναζηεί.

Αμηνιόγεζε: κέηξην επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξηα θιηκάθσζε.

11) Γηαδξαζηηθό Θέαηξν Μνξθήο/ρεδηαζκνύ (- νπεδία)

Σμ «Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ Μμνθήξ/πεδζαζιμφ» είκαζ ιία δζαδναζηζηή ιέεμδμξ εηπαίδεοζδξ

ιε αάζδ ημ εέαηνμ πμο απμζημπεί ζηδκ εκίζποζδ δζαθυνςκ εειάηςκ ηαζ ηδκ αφλδζδ ηδξ

δοκαηυηδηαξ ημο ημζκμφ κα ακηζιεηςπίζεζ ιε ζπεζζαηέξ ηαζ ζοιπενζθμνάξ θφζεζξ. Άνπζζε κα

ηζξ παναζηάζεζξ ζηδ μοδδία ημ 1993, απυ ηδκ TP-Theatre, ιία μνβάκςζδ επαββεθιαηζχκ

δεμπμζχκ, πμο δίκεζ παναζηάζεζξ βζα εηπαζδεοηζημφξ ζημπμφξ ηαζ ζημπμφξ ημζκςκζηήξ

ζοιπενζθμνάξ, ζε ζοκενβαζία ιε ηδ ημζκυηδηα ημο Gotheburg, οπδνεζίεξ αίαξ ηαηά ηςκ

βοκαζηχκ ηαζ ηςκ παζδζχκ, ζοκέδνζα η.θπ., ηαεχξ ηαζ ζηεκή ζοκενβαζία ιε ηα ημπζηά

ζπμθεία ηαζ άθθμοξ εηαίνμοξ ημο ένβμο, ζδζαίηενα ημ Πακεπζζηήιζμ ημο Urbino.

Υνδιαημδμηήεδηε απυ ημ πνυβναιια ATTEMPT (πνυβναιια Daphne). Σμ ηυζημξ βζα ιία

94

διένα ηαηάνηζζδξ / πανάζηαζδξ είκαζ πενίπμο 2100 €. Ζ πναηηζηή απεοεφκεηαζ ηονίςξ ζε

ιαεδηέξ, αθθά ανβυηενα επεηηάεδηε ζε εονφηενμ ημζκυ, υπςξ θμνείξ θήρδξ απμθάζεςκ ηαζ

πμθζηζημί.

Σμ "ζεκάνζμ" ημο "IDT" Interactive Design Theatre δδιζμονβείηαζ απυ ημζκμφ απυ ημοξ

ηαθθζηέπκεξ ηαζ ημ ημζκυ πάκς ζε έκα επζθεβιέκμ εέια. Δίκαζ ζδιακηζηυ κα ζδιεζςεεί υηζ ημ

ηεθζηυ βεβμκυξ ηεθεζχκεζ πάκηα ιε ημκ πεζνυηενμ δοκαηυ ηνυπμ. ημ δεφηενμ ιένμξ, ημ ίδζμ

ζηδκζηυ επακαθαιαάκεηαζ, ηαηά ηδ δζάνηεζα ημο μπμίμο μ παναηηήναξ ιέζδξ ηαηάζηαζδξ

ακηζιεηςπίγεζ έκα πνυαθδια ηαζ ημ ημζκυ πνμζπαεεί κα ανεζ θφζεζξ ζημ άιεζμ πνυαθδια.

Ο/Ζ δεμπμζυξ εηηεθεί ηζξ πνμηάζεζξ απυ ηζξ ζηέρεζξ, βκχζεζξ ηαζ ηαηακυδζδ ημο ημζκμφ. Οζ

αλζμθμβήζεζξ έπμοκ δζεκενβδεεί απυ ημοξ ίδζμοξ δεμπμζμφξ/πνμζςπζηυ πμο είπακ ειπθαηεί

ζηδκ πανάζηαζδ ηαζ ηδκ ηαηάνηζζδ, ιε ηδ πνήζδ ενςηδιαημθμβίςκ ηαζ ζογδηήζεςκ ιε ημοξ

βμκείξ, ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ημοξ ιαεδηέξ, έπμοκ δείλεζ εεηζηά απμηεθέζιαηα ηαζ

εεναπεοηζηή επίδναζδ. Έκα πνυαθδια πμο οπήνλε, ήηακ κα ανεεεί ηαηάθθδθδ διενμιδκία

ηυζμ βζα ημοξ βμκείξ υζμ ηαζ βζα ημοξ δαζηάθμοξ. Όζμκ αθμνά ζηζξ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ,

δδιζμονβήεδηε έκα ηνέζθεν ιε αββθζημφξ οπυηζηθμοξ ημ μπμίμ πνμαθήεδηε ζε πμθθέξ

δζαθμνεηζηέξ ζοκακηήζεζξ ιε ημοξ πμθζηζημφξ ζεφκμκηεξ, ημοξ δζεοεοκηέξ ηαζ ημοξ

μνβακζζιμφξ πμο ενβάγμκηαζ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ. Φμνηχεδηε ζημ Youtube ηαζ ζημκ

ζζηυημπμ ημο ATTEMPT. Σα άνενα δδιμζζεφεδηακ ζημ Δκδιενςηζηυ Γεθηίμ ηδξ

ημζκυηδηαξ ημο Gothenburg. Γζαηίεεκηαζ επίζδξ δίβθςζζμ θοθθάδζμ, αίκηεμ ηαζ ζζηυημπμξ.

Σμ «Γζαδναζηζηυ Θέαηνμ Μμνθήξ/πεδζαζιμφ» είκαζ ιία πμθφ δζαδναζηζηή ιέεμδμξ, ιε

ζζπονυ ακηίηηοπμ ζημ αηνμαηήνζμ ηαζ ιαηνμπνυκζεξ επζπηχζεζξ. Αοηή δ ηαθή πναηηζηή ήδδ

οπήνπακ ηαζ πνδζζιμπμζμφκηακ εονέςξ πνζκ απυ ηδκ πνδιαημδυηδζδ ημο ένβμο.

Γζαηδνμφκηακ ηονίςξ ιε ημπζημφξ πυνμοξ, είηε απυ εηπαζδεοηζηέξ είηε απυ ημζκςκζηέξ

δδιυζζεξ οπδνεζίεξ. Όθδ δ ηεπκζηή ηςκ IFT ηαζ IDT ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ηαζ κα

πνδζζιμπμζδεεί ζε άθθα πθαίζζα, αθθά ακαιθίαμθα μ επαββεθιαηζζιυξ ηςκ δεμπμζχκ

δζαδναιαηίγεζ ααζζηυ νυθμ ζηδ δζαθμβή ηαζ έπεζ ημ ορδθυηενμ ακαιεκυιεκμ απμηέθεζια.

Δπζπθέμκ, δ ακάβηδ βζα επαββεθιαηζηή εηαζνεία εεάηνμο, ηαεχξ ηαζ βζα εζδζημφξ ζε

ημζκςκζηά πνμαθήιαηα, απαζηεί ηδκ ηαηακμιή ηςκ μζημκμιζηχκ πυνςκ βζα ηδκ ακάπηολδ

αοηήξ ηδξ ηεπκζηήξ, πμο έπεζ ακαιθζζαήηδηα έκα ζζπονυ ακηίηηοπμ. Απμηεθεί, επίζδξ,

πνυηθδζδ, μ ηνυπμξ δδιζμονβίαξ ηδξ ηαηάζηαζδξ εηθμαζζιμφ-ένεοκα, επίδναζδ, ζηέρεζξ ηαζ

βκχζεζξ πμο πνέπεζ κα ιμζνάγμκηαζ ζημ πθαίζζμ ηςκ παναζηάζεςκ, ηαεχξ επίζδξ ηαζ έθθεζρδ

βκχζδξ ηαζ ζηακυηδηαξ απυ ημ ημζκυ κα ανεζ ιία θφζδ πμο ιπμνεί κα ακηζιεηςπίγμοκ ηάεε

ιένα.

95

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο θαη απνηειεζκαηηθόηεηαο, κέηξηα βησζηκόηεηαο

θαη θιηκάθσζε.

12) Kellimni.com (- Μάιηα)

Σμ “Kellimni.com” είκαζ ιία οπδνεζία δζαδζηηοαηήξ οπμζηήνζλδξ ιε έδνα ηδκ Μάθηα.

Πνυηεζηαζ βζα ιία ημζκή πνμζπάεεζα ιεηαλφ ηςκ SOS Malta, Salesians Don Bosco, Agenzija

Zghazagh ηαζ Agenzija Appogg, οπυ ηδκ ηαεμδήβδζδ ηδξ βναιιήξ αμήεεζαξ Child Helpline

International, πμο λεηίκδζε ημ 2012. Σμ Kellimni.com απεοεφκεηαζ ζε παζδζά ηαζ κέμοξ πμο

εέθμοκ ηάπμζμκ κα ημοξ αημφζεζ ηαζ πμο ιπμνμφκ κα πανάζπμοκ αμήεεζα. Πανέπεζ οπδνεζία

οπμζηήνζλδξ ιέζς δθεηηνμκζημφ ηαποδνμιείμο, ζοκμιζθία έκαξ-πνμξ-έκα ηαζ forum. Ζ

οπδνεζία επζηεκηνχκεηαζ ηονίςξ ζηα παζδζά ηαζ ημοξ εθήαμοξ, δίκμκηάξ ημοξ ζημπεοιέκδ

δζαδζηηοαηή οπμζηήνζλδ ιέζς ημο www.kellimni.com. ημκ ζζηυημπμ οπάνπμοκ, επίζδξ,

αίκηεμ, παζπκίδζα ηαζ βεκζηέξ πθδνμθμνίεξ. Γεκ αζπμθείηαζ ιυκμ ιε ημκ εηθμαζζιυ, αθθά ηαζ

ιε ιία ζεζνά απυ γδηήιαηα πμο επδνεάγμοκ ημοξ εθήαμοξ. Γεκ ανέεδηε αλζμθυβδζδ.

Χζηυζμ, πανά ημ βεβμκυξ υηζ δεκ οπάνπμοκ επίζδια ζηαηζζηζηά ζημζπεία, έπεζ επεηηαεεί δ

δοκαηυηδηα chat ζε πναβιαηζηυ πνυκμ (real time). Σα εέιαηα πμο ακανηχκηαζ θυνμοι

δείπκμοκ υηζ μζ κέμζ άκενςπμζ εέημοκ ενςηήιαηα πμο ζπεηίγμκηαζ ιε ημκ εηθμαζζιυ.

Ο ζζηυημπμξ (δζαηίεεηαζ ζηα ιαθηέγζηα ηαζ ηα αββθζηά), πανέπεζ πνήζζια ενβαθεία βζα ηδ

ζηήνζλδ ηςκ κέςκ ιέζς ηδξ πθδνμθυνδζδξ, chat, θυνμοι, υπμο ιπμνμφκ κα εηθνάζμοκ ηζξ

ακδζοπίεξ ημοξ. Οζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ πενζθαιαάκμοκ Έκηοπα, Αθίζεξ, Ηζηυημπμ,

Πνμχεδζδ ζε εηεέζεζξ κεμθαίαξ ηαζ ζηα ζπμθεία. Σμ Kellimni.com είκαζ ηαζκμηυιμ, ςξ ιία

οπδνεζία πανμπήξ ζοιαμοθχκ πμο πνμζθένμκηαζ ζημ δζαδίηηομ, θζθζηυ πνμξ ημκ πνήζηδ ηαζ

ιε υιμνθα βναθζηά. Ζ πνςημαμοθία αοηή ιπμνεί κα είκαζ ανηεηά απμηεθεζιαηζηή,

δεδμιέκμο υηζ δίκεζ ζημοξ κέμοξ ηδκ εοηαζνία κα ιζθήζμοκ βζα ηζξ ακδζοπίεξ ημοξ, κα

εηθνάζμοκ ηαζ κα ζοκεζδδημπμζήζμοκ ηα δζηαζχιαηά ημοξ ιέζς ηςκ δζαφθςκ επζημζκςκίαξ

πμο κζχεμοκ άκεηα ηαζ εφημθα πνμζαάζζια. Ο ζπεδζαζιυξ ημο ζζημηυπμο ημο ηαζ δ

δζαδζηηοαηή οπμζηήνζλδ ιπμνμφκ κα ιεηαθενεμφκ ζημ ελςηενζηυ. Χζηυζμ, δ πνμζανιμβή

ημο ζε ηάεε εεκζηυ πθαίζζμ είκαζ απαναίηδηδ, ηαεχξ ζοκεπίγεζ ηδκ ηαηάνηζζδ ηαζ ηδκ

πνυζθδρδ εεεθμκηχκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο θαη βησζηκόηεηαο, άγλσζηε

απνηειεζκαηηθόηεηα, κέηξηα θιηκάθσζε.

96

13) ύγρξνλεο απόςεηο γηα ηελ πξόιεςε ηνπ εθθνβηζκνύ θαη ηεο βίαο ζηα ζρνιεία. Αλαθνξέο

ζπλεδξίνπ. 2008 (- Ληζνπαλία)

Σμ φβπνμκεξ απυρεζξ βζα ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ηαζ ηδξ αίαξ ζηα ζπμθεία» είκαζ

πανμοζζάζεζξ ζοκεδνίμο απυ ημ ζοκέδνζμ πμο πναβιαημπμζήεδηε ημ 2008 ηαζ οπμζηδνίπεδηε

μζημκμιζηά απυ ημ εονςπασηυ πνυβναιια DAPHNE. Οζ πανμοζζάζεζξ απεοεφκμκηαζ ζηδκ

ημζκςκία. Δίπακ δζαδμεεί ηαζ είκαζ δζαεέζζιεξ ζημ δζαδίηηομ. Όθμ ημ οθζηυ πμο ιπμνεί

εφημθα κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ.

Αμηνιόγεζε: κέηξην επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

πςειό επίπεδν θιηκάθσζεο.

14) Μλεκόλην κεηαμύ Telefono Azzurro θαη Τπνπξγείνπ Παηδείαο (- Ιηαιία)

Σμ ικδιυκζμ ιεηαλφ ημο Telefono Azzurro ηαζ ημο Τπμονβείμο Παζδείαξ οπεβνάθδ ημ 2010,

ιε ζηυπμ ηδκ ακάπηολδ κέςκ ζηναηδβζηχκ βζα ηδκ πνμχεδζδ ηδξ εοδιενίαξ ηςκ παζδζχκ ηαζ

ηςκ εθήαςκ ζηα ζπμθεία. Σμ ικδιυκζμ δζακειήεδηε ζηα ζπμθεία, ζημ εονφ ημζκυ, ζε θμνείξ

θήρδξ απμθάζεςκ ηαζ πάναλδξ πμθζηζηήξ ηαζ ζηα ιέζα ιαγζηήξ εκδιένςζδξ. Μπμνεί κα

ανεεεί ζημκ ζζηυημπμ ημο Telefono Azzurro. Ζ πναηηζηή αοηή ιπμνεί κα είκαζ πμθφ

απμηεθεζιαηζηή, δεδμιέκμο υηζ δδιζμονβεί επίζδιμ δίηηομ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα, βησζηκόηεηα θαη

θιηκάθσζε.

15) Πξόγξακκα OK (- Ηνθακδία)

Σμ πνυβναιια OK (Our Kids School Anti-Bullying Programme) δδιζμονβήεδηε ημ 2011 απυ

ημ National Anti-Bullying Coalition (NABC) ζηδκ Ηνθακδία. Πνυηεζηαζ βζα έκα πμθοεπίπεδμ

πνυβναιια πμο ζημπεφεζ κα εκδοκαιχζεζ ημ ζφκμθμ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ χζηε κα

ακαβκςνίζεζ ηαζ κα επζθφζεζ ηδκ εηθμαζζηζηή ζοιπενζθμνά, ιε ηδκ πανμπή ηαηάνηζζδξ βζα

ηάεε ιέθμξ ηδξ ημζκυηδηαξ, πνδζζιμπμζχκηαξ ιία πνμζέββζζδ No-Blame, No-Anger (υπζ

ηαηδβμνία, υπζ εοιυξ). Πενζθαιαάκεζ ιεευδμοξ, υπςξ δ ένεοκα υθςκ ηςκ ιεθχκ ημο

μθυηθδνδξ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ, εκυηδηεξ ηαηάνηζζδξ βζα υθεξ ηζξ μιάδεξ εκηυξ ηδξ

ημζκυηδηαξ, ζοιαμοθεοηζηή ιε ηάεε μιάδα εκηυξ ημο ζοκυθμο ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ χζηε

κα ελαηνζαςεμφκ μζ ακάβηεξ ηδξ ηάεε μιάδαξ υζμκ αθμνά ζηδκ οπμζηήνζλδ ηαζ ζηζξ

πανειαάζεζξ, μιάδα Our Kids Team πμο εα δδιζμονβδεεί ηαζ εα εηπαζδεοεεί ζημκ ίδζμ πχνμ

ςξ πνμξ ημοξ νυθμοξ ημοξ ζημ πνυβναιια, ακαζηυπδζδ ηδξ πμθζηζηήξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ

ηαζ ηνίζζιμο πενζζηαηζημφ, δζαπίζηεοζδ απυ Kids Accreditation πμο απμκέιεηαζ ζε εηήζζα

αάζδ ιεηά ηδκ μθμηθήνςζδ ηαζ ηδκ αλζμθυβδζδ. Σμ πνυβναιια OK ααζίγεηαζ ζε ένεοκεξ

97

ηαζ εονήιαηα NABC πνμέηορακ ιέζα απυ ημ ένβμ ημοξ. Χζηυζμ, δεκ δζαηίεεηαζ ιεθέηδ

αλζμθυβδζδξ. Σμ πνυβναιια OK έπεζ δζαδμεεί ιέζς ηςκ ημζκςκζηχκ ιέζςκ ιαγζηήξ

εκδιένςζδξ ηαζ εκυξ εκδιενςηζημφ θοθθαδίμο.

Σμ πνυβναιια OK είκαζ ηαζκμηυιμ δζυηζ πενζθαιαάκεζ ιία ένεοκα ημο ηάεε ιέθμοξ

μθυηθδνδξ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ, δ μπμία ιε ηδ ζεζνά ηδξ πανέπεζ έκακ πνμζανιμζιέκμ

πάνηδ ηςκ εζδζηχκ ακαβηχκ ημο ζπμθείμο. Αοηυ ημ πνυβναιια ιπμνεί κα είκαζ

απμηεθεζιαηζηυ, δεδμιέκμο υηζ πενζθαιαάκεζ ημ ζφκμθμ ηδξ ημζκυηδηαξ. Σμ πνυβναιια

ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ πμθφ εφημθα,

ηαεχξ πνμζανιυγεηαζ ζηζξ ακάβηεξ ημο ηάεε ζπμθείμο. Χζηυζμ, ημ εηπαζδεοιέκμ πνμζςπζηυ

είκαζ απαναίηδημ, ηαεχξ ηαζ δ ζοιιεημπή ηςκ επζπεζνήζεςκ ςξ πμνδβχκ ςξ έκαξ ηαθυξ

ηνυπμξ βζα κα ειπθαηεί δ ημζκυηδηα.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα

θαη κέηξηα θιηκάθσζε. Απηή ε θαιή πξαθηηθή είλαη έλα εμαηξεηηθό παξάδεηγκα ηεο

νιηζηηθήο πξνζέγγηζεο ζρνιείνπ θαη θνηλόηεηαο, αιιά απαηηείηαη αμηνιόγεζε.

16) Πξόγξακκα «Πξόιεςε θαη αληηκεηώπηζε ηνπ εθθνβηζκνύ ζηα ζρνιεία δεπηεξνβάζκηαο

εθπαίδεπζεο, βάζεη ηεο ζεσξίαο ηεο Δλ-λόεζεο» (-Διιάδα)

Σμ Πνυβναιια «Πνυθδρδ ηαζ ακηζιεηχπζζδ ημο εηθμαζζιμφ ζηα ζπμθεία δεοηενμαάειζαξ

εηπαίδεοζδξ, αάζεζ ηδξ εεςνίαξ ηδξ Δκ-κυδζδξ» απμζημπεί ζηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ

ακηζιεηχπζζδ πενζζηαηζηχκ εηθμαζζιμφ πμο ζοιααίκμοκ ζε βοικάζζα ηαζ θφηεζα. Δίκαζ

ζπεδζαζιέκμ απυ ηδκ Έκςζδ βζα ηδκ Φοπζηή Τβεία Παζδζχκ ηαζ Δθήαςκ ηαζ εθανιυγεηαζ

ζηα εθθδκζηά βοικάζζα ζημ επίπεδμ ηδξ ηάλδξ, εκχ μ δάζηαθμξ ζοκημκίγεζ ηζξ

δναζηδνζυηδηεξ ημο ενβαζηδνίμο. Οζ ζηυπμζ ημο πενζθαιαάκμοκ ηδκ εζζαβςβή ηαζ ηδκ

ελήβδζδ ημο θαζκμιέκμο ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ, αολάκμκηαξ ηδ ζοκαζζεδιαηζηή

εοαζζεδημπμίδζδ ηςκ παζδζχκ ζε ζπέζδ ιε ημκ εφηδ, ημ παζδί πμο οθίζηαηαζ εηθμαζζιυ ηαζ

ημκ παναηδνδηή, ηαεχξ ηαζ ηνυπμοξ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο πενζζηαηζημφ. Σμ πνυβναιια

ααζίγεηαζ ζηδ εεςνία ηδξ εκ-κυδζδξ πμο ζοκδοάγεζ πμθθέξ δζαθμνεηζηέξ εεςνδηζηέξ

πνμζεββίζεζξ ηδξ ροπμθμβζηήξ ζηέρδξ. Σμ πνυβναιια εζηζάγεζ ζημ παζδί, ημ ζπμθζηυ

πθαίζζμ, ηδκ μζημβέκεζα, ηαεχξ ηαζ ηδκ ημζκυηδηα. Έκα εβπεζνίδζμ δναζηδνζμηήηςκ πμο

απμηεθείηαζ απυ ιία ζεζνά απυ 11 ενβαζηήνζα ζε εέιαηα πμο ζπεηίγμκηαζ ιε ημκ ζπμθζηυ

εηθμαζζιυ ηαζ ηδ εεςνία ηδξ εκ-κυδζδξ πνδζζιμπμζείηαζ ςξ ενβαθείμ, ηαεχξ ηαζ έκαξ

θάηεθμ ιε ηδ ζπεηζηή αζαθζμβναθία (αζαθία ηαζ άνενα ζπεηζηά ιε ηδκ πανεκυπθδζδ). Σμ

πνυβναιια πενζθαιαάκεζ επίζδξ δναζηδνζυηδηεξ υπςξ μιάδεξ εζηίαζδξ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ

98

ηαζ ηςκ ιαεδηχκ, έκα εηπαζδεοηζηυ πνυβναιια ηνζχκ διενχκ βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ,

ηαεχξ ηαζ ζοκακηήζεζξ ζηήνζλδξ ημο μιίθμο (tutelages) βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ.

Σμ πνυβναιια είκαζ δοκαηυ κα αολήζεζ ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ βζα

ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ, κα αολήζεζ ηζξ βκχζεζξ ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζε ζπέζδ ιε ημ

θαζκυιεκμ ημο ζπμθζημφ εηθμαζζιμφ ηαζ ημοξ ηνυπμοξ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ

ακηζιεηχπζζή ημο, κα πνμςεήζεζ ηζξ δελζυηδηεξ επζημζκςκίαξ ηαζ ζοκημκζζιμφ ηαζ ηζξ

δζαπνμζςπζηέξ δελζυηδηεξ. Καηάνηζζδ ηαζ οπμζηήνζλδ απυ επαββεθιαηίεξ ροπζηήξ οβείαξ

πνμζθένεηαζ ζε υθδ ηδκ οθμπμίδζδ ημο πνμβνάιιαημξ. Σμ ενβαθείμ δεκ έπεζ βεςβναθζηά

υνζα, ηαεχξ ιπμνεί κα ιεηαθναζηεί ηαζ κα λεηζκήζεζ δμηζιαζηζηά..

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο θαη θιηκάθσζεο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα

θαη βησζηκόηεηα.

17) Έξγν «ρνιείν ρσξίο εθθνβηζκό» (Projekt "Mobbingfreie Schule", Γεξκαλία)

Σμ ένβμ «πμθείμ πςνίξ εηθμαζζιυ» πναβιαημπμζήεδηε ζημ Βενμθίκμ βζα ημ ζπμθζηυ έημξ

2011/2012. Ζ ηάλδ ακέπηολε βενά εειέθζα βζα κα είκαζ ιζα αζχζζιδ ημζκυηδηα ζημ ιέθθμκ.

Απυ ημ ζπμθζηυ έημξ 2012/2013 μζ ζπμθζημί ροπμθυβμζ, ζημ πθαίζζμ ηδξ πνυθδρδξ ηδξ αίαξ

ηαζ πανέιααζδξ ζε πενίπηςζδ ηνίζδξ, πανέπμοκ ηαηάνηζζδξ βζα ηα ιέθδ ηδξ μιάδαξ

έηηαηηδξ ακάβηδξ. Σμ πνυβναιια ζπμοδχκ δζεημφξ ηιδιαηζηήξ ηαηάνηζζδξ πενζθαιαάκεζ

ιεηαλφ άθθςκ ηαζ ιία εκυηδηα ζπεηζηά ιε ημκ ζπμθζηυ εηθμαζζιυ. Γζα ηδκ οθμπμίδζδ ηδξ

εαδμιάδαξ ένβμο, μζ εηπαζδεοηζημί θαιαάκμοκ εζδζηή εηπαίδεοζδ. Σμ ένβμ πενζθαιαάκεζ ηαζ

δζέκεζιε ιία ααθίηζα ηαηά ημο εηθμαζζιμφ: πναηηζηή, δμηζιαζιέκδ ηαεμδήβδζδ βζα ιία

εαδμιάδα ένβμο ηαηά ημο εηθμαζζιμφ (ζοιπενζθαιαακμιέκμο ημο δζαδζηηοαημφ

εηθμαζζιμφ), ηέζζενζξ ηαζκίεξ, έκα μθμηθδνςιέκμ εβπεζνίδζμ ηαζ πθδνμθμνζαηυ οθζηυ βζα

ημοξ βμκείξ. Γεκ δζαηίεεηαζ αλζμθυβδζδ αηυια. Σμ ένβμ δζαδυεδηε πεναζηένς ζημοξ

εηπαζδεοηζημφξ ηαζ ημοξ επαββεθιαηίεξ ηδξ εηπαίδεοζδξ ζημ ζοκέδνζμ «πμθείμ πςνίξ

εηθμαζζιυ» ζηζξ 16 Μαΐμο 2013.

Αμηνιόγεζε: κέηξην επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξην επίπεδν θιηκάθσζεο.

18) Πξόγξακκα Αζθαιή ρνιεία - Τπεξεζία θαηά ηνπ εθθνβηζκνύ (- Μάιηα)

Σμ «Πνυβναιια Αζθαθή πμθεία - Τπδνεζία ηαηά ημο εηθμαζζιμφ» μνβακχκεηαζ ηαζ

πνδιαημδμηείηαζ απυ ηδ Γζεφεοκζδ Δηπαίδεοζδξ, Τπμονβείμ Παζδείαξ απυ ημ 2000.

Πνμζπαεεί κα ηζκήζεζ, κα οπμζηδνίλεζ ηαζ κα ζοκημκίζεζ ηζξ πνμζπάεεζεξ ηςκ ζπμθείςκ ζε

πνμβνάιιαηα ηαη ημο εηθμαζζιμφ πνμηεζιέκμο κα ελαζθαθζζηεί έκα αζθαθέξ ηαζ θζθυλεκμ

99

πενζαάθθμκ πμο κα εοκμεί ηδ ιάεδζδ ηαζ ηδκ εοδιενία ηαζ οπμζηδνίγεηαζ απυ ζοιαμφθμοξ,

ροπμθυβμοξ, εηπαζδεοηζημφξ ζοιαμοθεοηζηήξ, ροπμεεναπεοηέξ, ημζκςκζημφξ θεζημονβμφξ ηαζ

ενβαγυιεκμοξ ιε ηδ κεμθαία. Ζ Τπδνεζία ηαηά ημο Δηθμαζζιμφ ζοκενβάγεηαζ ιε δζεοεοκηέξ,

δαζηάθμοξ, πμθζηά οιαμφθζα ηαζ βμκείξ πμο ζοιιεηέπμοκ εκενβά. Σα παζδζά ημο ζπμθείμο

ηαζ μζ μζημβέκεζέξ ημοξ απμηεθμφκ ζηυπμ ημο πνμβνάιιαημξ, ιε ζηυπμ ηδκ πανμπή εκυξ

αζθαθμφξ ζπμθζημφ πενζαάθθμκημξ βζα υθμοξ ημοξ ιαεδηέξ ηαζ ημοξ θμζηδηέξ ηδξ

οπμπνεςηζηήξ ζπμθζηήξ δθζηίαξ, ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ημο ημζκμφ ζημ εέια ημο εηθμαζζιμφ,

ηδκ εηηίκδζδ, οπμζηήνζλδ ηαζ ζοκημκζζιυ ηςκ πνμζπαεεζχκ ηςκ ζπμθείςκ ζε πνμβνάιιαηα

ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πνμηεζιέκμο κα ελαζθαθζζηεί έκα αζθαθέξ ηαζ θζθυλεκμ πενζαάθθμκ

πμο κα εοκμεί ηδ ιάεδζδ ηαζ ηδκ εοδιενία, ηδ πάναλδ ηαζ εθανιμβή ζηναηδβζηχκ βζα κα

ακηζιεηςπζζηεί ημ πνυαθδια ηδξ εηθμαζζηζηήξ ζοιπενζθμνάξ ιέζς πνμβναιιάηςκ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ζε ζπμθζηυ επίπεδμ. Πενζθαιαάκεζ πανέιααζδ, πνυθδρδ ηαζ ηαηάνηζζδ, μδδβίεξ,

ηαηεοεοκηήνζεξ βναιιέξ ηαζ εεκζηή πμθζηζηή. Ζ Μμκάδα Καηαπμθέιδζδξ ημο Δηθμαζζιμφ

πανέπεζ ζοιαμοθέξ, ηαηακυδζδ ηαζ οπμζηήνζλδ βζα ηδκ ακάπηολδ απμηνίζεςκ αάζεζ ηδξ

μθζζηζηήξ ζπμθζηήξ πνμζέββζζδξ ζημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηδκ πνμχεδζδ ηδξ πνμ-ημζκςκζηήξ

ζοιπενζθμνάξ ηαζ πνμζπαεεί κα ζοκημκίζεζ ηζξ πνμζπάεεζεξ εκυξ πνμβνάιιαημξ ηαηά ημο

εηθμαζζιμφ ζε επίπεδμ ζπμθείμο.

Μία ιεθέηδ έπεζ δζελαπεεί απυ ημ EPASI ζηδκ Δονχπδ (harting Educational Policies to

Address Social Inequalities in Europe) απυ ημκ Ηακμοάνζμ ημο 2007 έςξ ημ Φεανμοάνζμ ημο

2009, δδθ. 9 πνυκζα ιεηά ηδ ζφζηαζδ ηδξ Δεκζηήξ Πμθζηζηήξ βζα ηδκ ηαθή ζοιπενζθμνά ζηα

ζπμθεία. Γεκ ανέεδηακ απμηεθέζιαηα εηηυξ απυ ημ 2004, πμο πανμοζζάγμοκ ημκ ανζειυ ηςκ

ζπμθείςκ πμο δέπεδηακ επίζηερδ ηαηά ηδ δζάνηεζα εκυξ έημοξ (2004) ηαζ ημκ ανζειυ ηςκ

κέςκ αημιζηχκ παναπμιπχκ ηαηά ημ ίδζμ έημξ (174 κέα ηνμφζιαηα). Σμ πνυβναιια

δζαδίδεηαζ ιέζς δζαδζηηοαηχκ, επζζηέρεςκ ζε ζπμθεία, ηαεχξ ηαζ ζε ζζηυημπμοξ πμο

δζαεέημοκ πενζβναθή ημο ένβμο. Σμ πνυβναιια είκαζ ηαζκμηυιμ ηαεχξ δζαεέηεζ μθζζηζηή

ζπμθζηή πνμζέββζζδ ηαζ ηαεμδδβήεδηε απυ ροπζαηνζηέξ οπδνεζίεξ ακηί βζα παζδαβςβμφξ. Ζ

ζδέα ιίαξ ιμκάδαξ ηαηά ημο εηθμαζζιμφ πμο αζπμθείηαζ ιε ιία ζεζνά απυ οπδνεζίεξ πμο

ζπεηίγμκηαζ ιε ημκ εηθμαζζιυ θαίκεηαζ πμθφ απμηεθεζιαηζηή. Ζ οπδνεζία έπνεπε κα εκενβεί

επίζδξ ςξ ζφκδεζιμξ ιεηαλφ ηςκ ζπμθείςκ ηαζ άθθςκ ιαεδηζηχκ οπδνεζζχκ ή

επαββεθιαηζηχκ μνβακζζιχκ εκηυξ ηαζ εηηυξ ηδξ Γζεφεοκζδξ Δηπαίδεοζδξ. Μία οπδνεζία

πμο αζπμθείηαζ ιε ημκ εηθμαζζιυ ιε δζάθμνμοξ ηνυπμοξ ιπμνεί ηάθθζζηα κα ιεηαθενεεί ζε

δζαθμνεηζηέξ εειαηζηέξ ηαζ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Πνυηεζηαζ βζα ζοκεπή οπδνεζία ηαζ

πνδιαημδμηήεδηε απυ ημ Σιήια Μαεδηζηχκ Τπδνεζζχκ ημο Τπμονβείμο Παζδείαξ. Χζηυζμ,

100

δ δζαεεζζιυηδηα ηςκ πυνςκ ημο απμηεθεί πνυηθδζδ ηαζ απαζηεί ζηακυ ανζειυ ακενχπζκςκ

πυνςκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, απνηειεζκαηηθόηεηαο, κέηξην επίπεδν

βησζηκόηεηαο θαη θιηκάθσζεο.

19) Αζθαιή θνηλσληθά δίθηπα (- Ιηαιία θαη Ιζπαλία)

Σμ «Αζθαθή ημζκςκζηά δίηηοα» είκαζ έκα δζαηναηζηυ δζεεκέξ ένβμ ηδξ Ηηαθίαξ ηαζ ηδξ

Ηζπακίαξ, πμο ζοκημκίγεηαζ απυ ηα Associazione Davide.it Onlus (– Τπεφεοκμξ ένβμο, Ηηαθία

– Venaria Reale (TO), ζε ζοκενβαζία ιε Cece - Confederaciζn Espaνola de Centros de

Enseνanza, Spagna (– Madrid), InterMedia Consulting (Δηαίνμξ ημο ένβμο - Ηηαθία, Ρχιδ).

Σμ ένβμ πνδιαημδμηείηαζ απυ ηδκ Δονςπασηή Έκςζδ (Daphne III). Γεκζηυξ ζηυπμξ ημο είκαζ

κα ιεζςεεί δ έηεεζδ ζηδ αία βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ εθήαμοξ ιέζς εκυξ Δηπαζδεοηζημφ

Πνμβνάιιαημξ βζα ηδ πνήζδ ηςκ ημζκςκζηχκ δζηηφςκ. Σμ ένβμ εα ακαπηφλεζ έκα

Δηπαζδεοηζηυ φζηδια, πνμηεζιέκμο κα εκεαννφκεζ ημοξ εθήαμοξ ζηδκ οπεφεοκδ πνήζδ ηςκ

ημζκςκζηχκ δζηηφςκ ζημ ζπμθείμ ηαζ ζημ ζπίηζ. Πενζθαιαάκεζ ηαηάνηζζδ ζηα ζπμθεία,

ζημπεφμκηαξ ζημοξ βμκείξ, ηα παζδζά/εθήαμοξ ηαζ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, ηαεχξ ηαζ έκα

ενςηδιαημθυβζμ πνζκ απυ ηδκ εθανιμβή ζημκ ηνυπμ γςήξ ηςκ εθήαςκ ζηα ιέζα

εκδιένςζδξ. Μέζα απυ ηδκ ακάθοζδ ηςκ δεδμιέκςκ, εα ζοκηαπεεί ιία έηεεζδ ζπεηζηά ιε

ημκ ηνυπμ γςήξ ηςκ εθήαςκ πμο βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, ημοξ βμκείξ ηαζ ηζξ ΜΚΟ.

Γζάθμνεξ ζοκακηήζεζξ εα πνμζθένμκηαζ βζα ημοξ βμκείξ, ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, η.θπ., χζηε κα

πανμοζζαζημφκ ηα απμηεθέζιαηα ηδξ έηεεζδξ ηαεχξ ηαζ ηάπμζεξ ζοιαμοθέξ.

ημ δζαδίηηομ δζαηίεεηαζ ιία αάζδ δεδμιέκςκ, πμο πενζθαιαάκεζ πενζζζυηενα απυ 400

ηεπκζηά έββναθα, επζζηδιμκζηέξ εηεέζεζξ ένεοκαξ, μδδβμφξ βζα ηδκ αζθαθή πνήζδ ηςκ κέςκ

ηεπκμθμβζχκ ηαζ άνενα. Γεκ δζαηίεεηαζ αλζμθυβδζδ αηυια. Γζα ηδ δζάδμζδ ημο ένβμο

πνδζζιμπμζμφκηαζ θοθθάδζα, αθίζεξ, εζηυκεξ ηαζ αίκηεμ. Αοηυ ημ ένβμ είκαζ ηαζκμηυιμ ηαζ

απμηεθεί άκεο πνμδβμοιέκμο πνμζπάεεζα ζηδκ Δονχπδ βζα κα ζοβηεκηνςεμφκ ιαγί (virtual)

ηφνζεξ ακαθμνέξ, βκχζεζξ ηαζ ενβαθεία πμο ακαπηφπεδηακ βζα ημκ ηυζιμ ηςκ ημζκςκζηχκ

δζηηφςκ. Σμ «Αζθαθή ημζκςκζηά δίηηοα» πνμζθένεζ ιία αάζδ δεδμιέκςκ βζα ηδκ

οπμζηήνζλδ ηδξ εθανιμβήξ ηδξ ημζκςκζηήξ πανέιααζδξ αάζεζ ζημζπείςκ, δ μπμία ιπμνεί κα

απμδεζπεεί απμηεθεζιαηζηή ζε αναποπνυεεζιμ μνίγμκηα, ηαεχξ ηαζ ιαηνμπνυεεζια (υπςξ

απεδείπεδ ηαζ ζε άθθμοξ ημιείξ, υπςξ δ δζμίηδζδ επζπεζνήζεςκ ηαζ δ δδιυζζα οβεία). Σα

ενβαθεία ηαζ μζ ζηναηδβζηέξ ζπεηζηά ιε ηζξ ηαθφηενεξ πνήζεζξ ημο δζαδζηηφμο βζα ηα παζδζά

ηαζ ημοξ εθήαμοξ ιπμνμφκ κα πνδζζιμπμζδεμφκ απυ άθθεξ πχνεξ.

101

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, βησζηκόηεηαο θαη θιηκάθσζεο, άγλσζηε

απνηειεζκαηηθόηεηα.

20) ρνιεία ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο θαη πξόιεςεο (- Διιάδα)

Σα «πμθεία ζοκενβαηζηήξ ιάεδζδξ ηαζ πνυθδρδξ» είκαζ έκα εηπαζδεοηζηυ πνυβναιια πμο

έπεζ εβηνζεεί απυ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ ηαζ οπμζηδνίγεηαζ απυ ημ Ανζζημηέθεζμ

Πακεπζζηήιζμ ηδξ Θεζζαθμκίηδξ. Ζ πναηηζηή είκαζ ζπεδζαζιέκδ ηαζ είπε πζθμηζηή εθανιμβή

ζηδκ Δθθάδα απυ ηδκ Έκςζδ οκενβαηζηήξ ιάεδζδξ. Σμ πνυβναιια ζημπεφεζ ζηδκ εκίζποζδ

ηδξ ζοκφπανλδξ ηαζ ηδξ ζοκενβαζίαξ ζημ πθαίζζμ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ, πμο μνίγεηαζ απυ

ηδκ πμζυηδηα ηςκ ζπέζεςκ ηαζ ηδ ζοκενβαζία ηςκ ιεθχκ ηδξ ζπμθζηήξ ημζκυηδηαξ (ιαεδηέξ,

εηπαζδεοηζημί, βμκείξ). ημ πθαίζζμ ημο πζθμηζημφ πνμβνάιιαημξ, έπεζ ζοζηαεεί ιία

επζζηδιμκζηή επζηνμπή. Σμ πνυβναιια δίκεζ ιεβάθδ έιθαζδ ζημκ ηνυπμ πμο δζελάβεηαζ δ

δζδαζηαθία ζημ ζπμθείμ ηαζ υπζ ζημ ηζ δζδάζηεηαζ ημ παζδί. Ζ ηάλδ θεζημονβεί ςξ «ημζκςκζηή

ηορέθδ», υπμο υθα ηα παζδζά ακηζιεηςπίγμκηαζ ςξ ίζα ηαζ ιαεαίκμοκ εκενβχκηαξ ζημ

πθαίζζμ ιίαξ ημζκυηδηαξ ηαζ εκενβμφ ζοιιεημπήξ. Χξ εη ημφημο, δ δζδαζηαθία εα πνέπεζ κα

ααζίγεηαζ ζηδκ ακααίςζδ ημζκμηζηχκ αλζχκ, υπςξ δ ζζυηδηα, δ αθθδθεββφδ, δ ζοκενβαζία, δ

ζοκηνμθζηυηδηα ηαζ μζ ακενςπζζηζηέξ αλίεξ. Οζ ιέεμδμί ηδξ είκαζ ειπκεοζιέκεξ απυ ηζξ

παζδαβςβζηέξ ιεευδμοξ Freinet. Πενζθαιαάκεζ δναζηδνζυηδηεξ υπςξ ζοκακηήζεζξ ιεηαλφ

εηπαζδεοηζηχκ-βμκέςκ-ροπμθυβςκ, εκενβυ ζοιιεημπή ημο ηάεε ιαεδηή ζηδ ιαεδζζαηή

δζαδζηαζία, ζοκενβαζία ιεηαλφ ιαεδηχκ - εηπαζδεοηζηχκ - ημπζηχκ ανπχκ, ροπμθμβζηή

εκίζποζδ, δζμνβάκςζδ πμθζηζζηζηχκ δναζηδνζμηήηςκ, ζπμθζηυ ηήπμ, δζαεειαηζηέξ

δναζηδνζυηδηεξ, εθδιενίδεξ, ναδζυθςκα, εέαηνμ πμο αθμνά ζηζξ ειπεζνίεξ γςήξ ηαζ

εζηαζηζηή εεναπεία.

Σμ πνυβναιια δζαεέηεζ ημκ δζηυ ημο ζζηυημπμ: http://synergatiki-mathisi.blogspot.gr/.

Χζηυζμ, δεκ ανέεδηε αλζμθυβδζδ. οκμθζηά, ημ πνυβναιια είκαζ ζδζαίηενα ηαζκμηυιμ,

δεδμιέκμο υηζ πνμςεεί ιία μθζζηζηή πνμζέββζζδ ημο ζπμθείμο ηαζ ηδξ ημζκυηδηαξ λεηζκχκηαξ

απυ ηα πμθφ ααζζηά ηδξ εηπαίδεοζδξ. Σμ υθμ πνυβναιια ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ηαζ κα

πνδζζιμπμζδεεί ζε δζαθμνεηζηά είδδ πενζπηχζεςκ εηθμαζζιμφ ηαζ ζε δζαθμνεηζηέξ

βεςβναθζηέξ πενζμπέξ. Σμ πνυβναιια έπεζ ήδδ εθανιμζηεί ζε άθθεξ πχνεξ (π.π. Φζκθακδία).

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο θαη θιηκάθσζεο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα

θαη βησζηκόηεηα.

102

21) Δθζηξαηεία „Stand Up!‟ (- Ιξιαλδία)

Δηζηναηεία „Stand Up!‟ είκαζ ιία πνςημαμοθία εοαζζεδημπμίδζδξ πμο λεηίκδζε ημκ Μάνηζμ

ημο 2011 απυ ηδκ μιάδα BelongTo ζηδκ Ηνθακδία, ζε ζοκενβαζία ιε ηα ASTI (Association of

Secondary Teachers in Ireland), TUI (Teachers' Union of Ireland), NAPD (National

Association of Principals and Deputy Principals), IGC (Institute of Guidance Counsellors),

JMB (Joint Managerial Body), LOOK (Loving Our Out Kids), ISSU (Irish Second-level

Students' Union) and IVEA (Irish Vocational Education Association). Ζ εηζηναηεία

οπμζηδνίγεηαζ πεναζηένς απυ ημ Τπμονβείμ Παζδείαξ ηαζ απυ εεεθμκηέξ ηαζ αηηζαζζηέξ. Ζ

πνςημαμοθία έπεζ ςξ ζηυπμ κα επζζηήζεζ ηδκ πνμζμπή ζημκ μιμθμαζηυ εηθμαζζιυ ηαζ ζημ ηζ

ιπμνμφκ κα ηάκμοκ μζ ιαεδηέξ βζα κα ημ απμηνέρμοκ. Σμ "StandUp!" πανέπεζ, ζηζξ

Τπδνεζίεξ Νεμθαίαξ ηαζ Κέκηνα Νέςκ, εηπαζδεοηζηά παηέηα πμο πενζθαιαάκμοκ

ζοκμδεοηζηή επζζημθή, Γεκζηέξ πθδνμθμνίεξ, Δηπαζδεοηζηέξ Γναζηδνζυηδηεξ βζα πνήζδ ιαγί

ιε ημοξ κέμοξ, έκα DVD ηαζ μδδβυ ζογήηδζδξ ηαζ ιία αθίζα Stand Up, εκχ ημ "StandUp!"

ζηα ζπμθεία, πανέπεζ παηέηα πθδνμθμνζχκ ηαζ δναζηδνζμηήηςκ. Πενζθαιαάκμκηαζ, επίζδξ,

αίκηεμ. Γεκ δζαηίεεηαζ ηαιία ένεοκα πνζκ απυ ηδκ εθανιμβή ημο μφηε μπμζαδήπμηε ιεθέηδ

αλζμθυβδζδξ. Γζα ημ "StandUp!", μζ πνμζπάεεζεξ δζάδμζδξ πενζθαιαάκμοκ ημζκςκζηά δίηηοα,

ηδθευναζδ ηαζ ναδζμθςκζηέξ ζοκεκηεφλεζξ, άνενα, έκακ μδδβυ ηαζ ιία αθίζα Stand Up,

αίκηεμ ζημ Youtube ηαζ δναζηδνζυηδηεξ πθδνμθυνδζδξ ηαζ παηέηα βζα ημ "StandUp!" ζηα

ζπμθεία. Ζ εηζηναηεία οπμζηδνίγεηαζ ηαζ απυ δζαζδιυηδηεξ. Ζ εηζηναηεία είκαζ ηαζκμηυιμξ

ηαεχξ απμζημπεί ζηδ δδιζμονβία εεηζηήξ ηαηακυδζδξ ηςκ κέςκ μιμθοθυθζθςκ ηαζ ηςκ

πνμαθδιάηςκ ημοξ ιέζα απυ ηδ δζαζηέδαζδ ηαζ ηζξ εηπαζδεοηζηέξ δναζηδνζυηδηεξ βζα ηδκ

αφλδζδ ηδξ εοαζζεδημπμίδζδξ, ηδκ μζημδυιδζδ δεζιχκ οπμζηήνζλδξ ηαζ ηδ ιείςζδ ηδξ

ζοπκυηδηα ειθάκζζδξ ημο εηθμαζζιμφ. Ζ πνςημαμοθία αοηή ιπμνεί κα είκαζ

απμηεθεζιαηζηή, ηαεχξ μζ πυνμζ ηδξ είκαζ δζαεέζζιμζ ζημ δζαδίηηομ, εκχ δ ζοιιεημπή ηςκ

ΜΜΔ απμζημπεί ζηδκ αφλδζδ ηδξ εοαζζεδημπμίδζδξ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξηα θιηκάθσζεο.

22) Telefono Azzurro εθαξκνγή (app) ζην Facebook (- Ιηαιία)

Ζ εθανιμβή (app) ημο Telefono Azzurro ζημ Facebook λεηίκδζε απυ ημ Telefono Azzurro

ηαζ ημ Facebook ημ 2013 ζηδκ Ηηαθία. οιιεηείπακ ημ Telefono Azzurro ηαζ ημ ηιήια ΗΣ ημο

Facebook. Ο ζηυπμξ ήηακ κα πνμζθένμοκ ζηα παζδζά ηαζ ημοξ εθήαμοξ έκα άθθμ ηακάθζ

ιέζς ημο μπμίμο ιπμνμφκ κα επζημζκςκήζμοκ ιε ημ Telefono Azzurro ηαζ κα θάαμοκ αμήεεζα

ζε πενίπηςζδ δζαδζηηοαημφ εηθμαζζιμφ αθθά ηαζ άθθςκ ηζκδφκςκ πμο ζοκδέμκηαζ ιε ηδ

103

πνήζδ ημο Γζαδζηηφμο. Ζ πνςημαμοθία αοηή ααζίγεηαζ ζηδκ εηήζζα ένεοκα πμο οθμπμζείηαζ

ιε ημ Eurispes. Σμ Telefono Azzurro παναημθμοεεί επζπνμζεέηςξ ηδκ πνυζααζδ ζημ chat.

Μεηά ηδκ εκενβμπμίδζδ ημο chat ημ Telefono Azzurro δζαπεζνίζηδηε 129 πενζπηχζεζξ.

Χζηυζμ, πνμηεζιέκμο κα πνδζζιμπμίζεζ ημ chat έκαξ έθδαμ εα πνέπεζ κα ηαηεαάζεζ ηδκ

εθανιμβή ζημ πνμθίθ ημο/ηδξ ζημ Facebook ηαζ αοηυ δεκ είκαζ πμθφ εφημθμ. Ζ πνςημαμοθία

είπε δζαδμεεί ζημ εονφ ημζκυ ηαζ ηα ιέζα εκδιένςζδξ, ηαεχξ ηαζ ιέζς ημο ζζηυημπμο ημο

Telefono Azzurro. Σμ ηαζκμηυιμ ζημζπείμ είκαζ δ ίδζα δ εθανιμβή. Σμ Telefono Azzurro

θαιαάκεζ ιία ακαθμνά ιέζς ηδξ εθανιμβήξ, χζηε δ πναηηζηή κα ιπμνεί κα είκαζ

απμηεθεζιαηζηή ηαζ ημ πθεμκέηηδια είκαζ υηζ ηα παζδζά έπμοκ ηαζ άθθμ ηνυπμ επζημζκςκίαξ

ιε ημ Telefono Azzurro. Πανυιμζεξ εθανιμβέξ ιπμνμφκ κα δδιζμονβδεμφκ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, κέηξηα απνηειεζκαηηθόηεηα θαη θιηκάθσζε,

άγλσζηε βησζηκόηεηα.

23) Telefono Azzurro θαη «Θέαηξν La Baracca»: «Offside. Ιζηνξία ηνπ εθθνβηζκνύ» (- Ιηαιία)

Σμ «Offside. ζζημνία ημο εηθμαζζιμφ» είκαζ ιία πνςημαμοθία βζα ηδκ αφλδζδ ηδξ

εοαζζεδημπμίδζδξ, πμο ααζίγεηαζ ζημ εέαηνμ, δ μπμία δζελήπεδ ημ 2008 ζηδκ Ηηαθία απυ ημ

Telefono Azzurro ζε ζοκενβαζία ιε ημ Θέαηνμ La Baracca, Comune di Bologna. Ζ πναηηζηή

αοηή πνδιαημδμηήεδηε απυ ημ Mediafriends Italia. Ο ζηυπμξ ήηακ κα δδιζμονβδεεί έκα

εεαηνζηυ ένβμ βζα ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ζηδ ζοκέπεζα, λεηζκχκηαξ απυ ηζξ ααζζηέξ ζηδκέξ ημο

ένβμο, κα δδιζμονβδεεί έκα ηζη ηαηάνηζζδξ βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ πμο εα πνδζζιμπμζδεεί

ζηδκ πνςημαάειζα ηαζ δεοηενμαάειζα εηπαίδεοζδ. Οζ εηπαζδεοηζημί, μζ εηπαζδεοηέξ ηαζ μζ

δεμπμζμί ζοιιεηέπμοκ ζηδκ εηηέθεζδ ηδξ πνςημαμοθίαξ, εκχ μζ εεεθμκηέξ ζοιιεηείπακ ζηδκ

πανμοζίαζδ ημο ηζη ζηα ζπμθεία ηαηά ηδ θάζδ ηδξ δζάδμζδξ. Πανήπεδζακ έκα εεαηνζηυ ένβμ

ηαζ έκα ηζη βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ, ιε δναζηδνζυηδηεξ πμο εα οθμπμζδεμφκ ζηα ζπμθεία ιε

ηα παζδζά ηαζ ημοξ εθήαμοξ.

Ζ πνςημαμοθία αοηή ααζίγεηαζ ζηδκ εηήζζα ένεοκα πμο οθμπμζείηαζ ιε ημ Eurispes. Ζ

πνςημαμοθία είπε δζαδμεεί ζημ εονφ ημζκυ ηαζ ηα ιέζα εκδιένςζδξ, ιε πνήζδ dvd ιε ζηδκέξ

απυ ημ εεαηνζηυ ένβμ ηαζ δναζηδνζυηδηεξ πμο εα οθμπμζδεμφκ απυ ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ζηδκ

ηάλδ. Γεκ δζελήπεδ ηαιία πεναζηένς αλζμθυβδζδ. Ζ ηαζκμηυιμξ πηοπή αοηήξ ηδξ πναηηζηήξ

είκαζ ημ κα ιζθήζμοιε βζα ημκ εηθμαζζιυ ιέζς εκυξ εεαηνζημφ ένβμο. Σα παζδζά ιαεαίκμοκ

βζα ημκ εηθμαζζιυ ιέζς ηδξ δδιζμονβίαξ εκυξ εεαηνζημφ ένβμο, πμο είκαζ δζαζηεδαζηζηυξ

ηνυπμξ εηιάεδζδξ. Ζ μνβάκςζδ ημο παζπκζδζμφ ιπμνεί κα ιεηαθενεεί ηαζ ζε άθθεξ πυθεζξ

ηαζ πενζθένεζεξ ηδξ Ηηαθίαξ.

104

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξηα θιηκάθσζεο.

24) Telefono Azzurro θαη Nickelodeon: "Mission Antibullying: who speaks, wins" (- Ιηαιία)

Σμ "Mission Antibullying: who speaks, wins" είκαζ ιία πνςημαμοθία εοαζζεδημπμίδζδξ απυ

ημ Telefono Azzurro ζε ζοκενβαζία ιε ηδ Nickelodeon, πμο λεηίκδζε ημ 2012 ζηδκ Ηηαθία. Ζ

πναηηζηή αοηή πνδιαημδμηήεδηε απυ ηδ Nickelodeon. Ο ηφνζμξ ζηυπμξ ήηακ κα αολδεεί δ

εοαζζεδημπμίδζδ ζηα ζπμθεία ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ. Χξ εηπαζδεοηέξ ζημ ζπμθείμ,

ζοιιεηέπμοκ δάζηαθμζ ηαζ εεεθμκηέξ. Γζα ημοξ ζημπμφξ ηδξ πνςημαμοθίαξ,

πνδζζιμπμζήεδηακ αθίζα, θοθθάδζα βζα ηα παζδζά ηαζ ημοξ βμκείξ, ηαζ dvd ιε επεζζυδζα ημο

Μπμιπ ημο θμοββανάηδ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ. Ζ πνςημαμοθία αοηή ααζίγεηαζ ζηδκ

εηήζζα ένεοκα πμο οθμπμζείηαζ ιε ημ Eurispes. Ζ πνςημαμοθία δζαδυεδηε ζηα ζπμθεία ηαζ

ζημ εονφ ημζκυ ηαζ ηα ιέζα εκδιένςζδξ, ιε πνήζδ ηζκμοιέκςκ ζπεδίςκ, θοθθαδίςκ ηαζ

αθζζχκ, ηαεχξ ηαζ θοθθαδίςκ βζα εηπαζδεοηζημφξ ηαζ βμκείξ. Γεκ έπεζ δζελαπεεί αηυιδ ηαιία

αλζμθυβδζδ. Σμ ηαζκμηυιμ ζημζπείμ είκαζ υηζ ηα παζδζά ιπμνμφκ κα ιάεμοκ βζα ημκ

εηθμαζζιυ ζημ ζπίηζ ιέζς εκυξ δζαζηεδαζηζημφ ιέζμο, υπςξ ηα ηζκμφιεκα ζπέδζα, εκχ είκαζ

επίζδξ δζαδίδεηαζ ιέζς εκυξ απυ ηα αβαπδιέκα ζηαθζηά παζδζηά ηακάθζα.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα, βησζηκόηεηα θαη

θιηκάθσζε.

25) Σαηλία “The Class” (- Δζεμκία)

Ζ ηαζκία “The Class” ηοηθμθυνδζε ημ 2007 απυ ηδκ Amrion (εηαζνεία παναβςβήξ) ηαζ ηδκ

Eesti Televisioon (ETV). Ζ ηαζκία αζπμθείηαζ ιε ημκ εηθμαζζιυ ηαζ ηδ αία ζηα ζπμθεία,

πανμοζζάγμκηαξ ηδκ ζζημνία εκυξ πενζζηαηζημφ ιαγζηχκ πονμαμθζζιχκ ζε ζπμθείμ. Οζ

δεμπμζμί πμο πνςηαβςκίζηδζακ ζηδκ ηαζκία ήηακ απθμί ιαεδηέξ βοικαζίμο ηαζ μζ

μζημβέκεζέξ ημοξ. Ζ ηαζκία είκαζ πμθφ νεαθζζηζηή, ηαεχξ πναβιαημπμζήεδηε ιεηά ηδκ

πναβιαηζηή ζζημνία ημο πενζζηαηζημφ ιαγζηχκ πονμαμθζζιχκ ζε ζπμθεία ηδξ Φζκθακδίαξ. Σμ

2010, ηνία πνυκζα ιεηά ηδκ ηοηθμθμνία ηδξ ηαζκίαξ, έβζκε δ παναβςβή ιίαξ ηδθεμπηζηήξ

ζεζνάξ δ μπμία επεηηείκεζ ηδκ πθμηή ηδξ ηαζκίαξ. Ζ ηαζκία έπεζ απμηηήζεζ ηενάζηζα

δδιμηζηυηδηα, έπεζ ζογδηδεεί εονέςξ ζηα ιέζα ιαγζηήξ εκδιένςζδξ ηαζ ηα ημζκςκζηά δίηηοα

ζημ δζαδίηηομ. Χζηυζμ, δεκ δζελήπεδ ηαιία αλζμθυβδζδ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα, άγλσζηε

βησζηκόηεηα θαη πςειό επίπεδν θιηκάθσζεο.

105

26) Η θάξκα ηνπ δηαδηθηύνπ (- Δθθάδα)

«Ζ θάνια ημο δζαδζηηφμο» είκαζ έκα εεαηνζηυ ένβμ, ααζζζιέκμ ζημ μιχκοιμ παζδζηυ αζαθίμ

πμο ζημπεφεζ ημκ δζαδζηηοαηυ εηθμαζζιυ. Ζ εεαηνζηή πανάζηαζδ δδιζμονβήεδηε οπυ ηδκ

αζβίδα ημο Τπμονβείμο Παζδείαξ ηαζ ημο Τπμονβείμο Πμθζηζζιμφ ηδξ Δθθάδαξ ηαζ εκζζπφεηαζ

πεναζηένς απυ ηζξ εηαζνείεξ: Google ηαζ Saferinternet.gr. Ξεηίκδζε ημ ηαθμηαίνζ ημο 2013

ηαζ παναζηάζεζξ δυεδηακ ζε 10 εθθδκζηέξ πυθεζξ. Οζ δφμ ζοββναθείξ ημο ένβμο, Κυνιαξ

Γεχνβζμξ ηαζ αιανά Βενυκζηα, είκαζ οπεφεοκμζ βζα ηδκ επζζηδιμκζηή επμπηεία ημο ένβμο.

Σμ ένβμ απμζημπεί ηονίςξ ζε δαζηάθμοξ, βμκείξ ηαζ ιαεδηέξ κδπζαβςβείμο ηαζ δδιμηζημφ

ηαζ είκαζ δςνεάκ. ηδκ ζζημνία, δ μπμία θαιαάκεζ πχνα ζε έκα αβνυηηδια, ειθακίγμκηαζ μ

Νζηυθαξ, δ Νίηδ, ιία ζμθή ημοημοαάβζα ηαζ μ πζζηυξ θίθμξ ημοξ μ Ζναηθήξ. Μέζα απυ ημ

παζπκίδζ, ημ ημζκυ εκδιενχκεηαζ ιε δζαζηεδαζηζηυ ηαζ δζαδναζηζηυ ηνυπμ βζα ημοξ ηζκδφκμοξ

ημο δζαδζηηφμο ηαζ ημκ δζαδζηηοαηυ εηθμαζζιυ. Σμ παζπκίδζ ηαζ ημ πενζεπυιεκυ ημο

πανμοζζάγεηαζ ζηδκ ζζημζεθίδα www.saferinternet.gr. Δίκαζ δφζημθμ κα αλζμθμβδεμφκ μζ

πναβιαηζηέξ εεηζηέξ αθθαβέξ ζε ζπέζδ ιε ημ εεαηνζηυ ένβμ, δεδμιέκμο υηζ δεκ οπάνπμοκ

ιεηνήζεζξ αλζμθυβδζδξ. οκμθζηά, αοηή δ πναηηζηή είκαζ ανηεηά ηαζκμηυια ηαεχξ

πνδζζιμπμζεί ιία ιέεμδμ εθηοζηζηή ηαζ θζθζηή πνμξ ηα παζδζά (εέαηνμ) βζα ηδκ

εοαζζεδημπμίδζδ ζπεηζηά ιε ημκ δζαδζηηοαηυ εηθμαζζιυ. Αοηή δ εεαηνζηή πανάζηαζδ

πανμοζζάζηδηε ιυκμκ ζηδκ Δθθάδα. Χζηυζμ, ιπμνεί κα πνδζζιμπμζδεεί ζε δζαθμνεηζηέξ

βεςβναθζηέξ πενζμπέξ, ιεηά ηδκ πνμζανιμβή ημο ζεκανίμο, θαιαάκμκηαξ οπυρδ ημ πχξ ηάεε

πχνα ακηζθαιαάκεηαζ ημκ εηθμαζζιυ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξηα θιηκάθσζεο.

27) Σν ζρνιείν κπνξεί λα μεπεξάζεη ηνλ εθθνβηζκό. (Mokykla gali αveikti patyζias. (-

Ληζνπαλία)

Σμ «Σμ ζπμθείμ ιπμνεί κα λεπενάζεζ ημκ εηθμαζζιυ» δδιμζζεφηδηε απυ ηδ Chidline ημ 2008,

ιε ηδκ οπμζηήνζλδ ηςκ ροπμθυβςκ ηδξ Childline ηαζ ηδκ μζημκμιζηή οπμζηήνζλδ ημο

Τπμονβείμο Παζδείαξ. Οζ ζοββναθείξ ημο είκαζ μζ Robertas Povilaitis ηαζ Jurgita Smiltθ

Jasiulionθ. Απμηεθείηαζ απυ Οδδβυ βζα ημοξ εηπαζδεοηζημφξ ζπεηζηά ιε ημκ εηθμαζζιυ ςξ

θαζκυιεκμ, ηζξ ζοκέπεζεξ βζα ημ εφια ηαζ ημοξ δνάζηεξ, ημ ροπμθμβζηυ ηθίια ημο ζπμθείμο

ηαζ ηδκ πνυθδρδ ημο εηθμαζζιμφ ζημ ζπμθείμ. Πανέπεζ πναηηζηέξ ζοιαμοθέξ βζα ημ πχξ κα

παναημθμοεμφκ, κα ακηαπμηνζεμφκ, ηαζ πμζα ιέηνα πνέπεζ κα θδθεμφκ απυ ημοξ δαζηάθμοξ.

Ζ δδιμζίεοζδ δζαδυεδηε ηαζ είκαζ επίζδξ δζαεέζζιδ ζημ δζαδίηηομ. Γεκ δζαηίεεηαζ

αλζμθυβδζδ. Μπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ, ακ ιεηαθναζηεί.

106

Αμηνιόγεζε: κέηξην επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξην επίπεδν θιηκάθσζεο.

28) Η ηζηνξία ηνπ Βίθηνξα θαη ηεο Μαξίαο (- Δθθάδα)

«Ζ ζζημνία ημο Βίηημνα ηαζ ηδξ Μανία» είκαζ έκα εεαηνζηυ ένβμ βζα ηδκ ακηζιεηχπζζδ ημο

εηθμαζζιμφ. Σμ ένβμ είκαζ βναιιέκμ απυ ημκ Σάζμ Αββεθυπμοθμξ, έκακ Έθθδκα ηαεδβδηή

ημο Ανζζημηεθείμο Πακεπζζηδιίμο Θεζζαθμκίηδξ-Δθθάδα, μ μπμίμξ είκαζ ηαζ μ ζηδκμεέηδξ.

ημπεφεζ ζηδκ εοαζζεδημπμίδζδ ζπεηζηά ιε ημ εηθμαζζιυ ηαζ ημοξ ζοιιεηέπμκηεξ ζε αοηυκ

(μ εφηδξ, ημ εφια, μζ παναηδνδηέξ), χζηε κα απακηήζεζ ζηζξ ζδιενζκέξ πνμηθήζεζξ ηαζ ηζξ

ζοκμθζηέξ δφζημθεξ μζημκμιζηέξ ζοκεήηεξ. Σμ ένβμ πανμοζζάγεηαζ εκηυξ ηδξ ηάλδξ απυ ηδκ

Πεζναιαηζηή ηδκή ηδξ «Σέπκδξ». Έπεζ παζπεεί ιυκμκ απυ ημ έκα ζπμθείμ ζημ άθθμ ηαζ απυ

ηάλδ ζε ηάλδ, εκχ ηα παζδζά παναημθμοεμφκ ηδκ πανάζηαζδ ηαεζζιέκα ζηα ενακία ημοξ, ιε

ηδκ πανμοζία εκυξ δαζηάθμο. Πνυηεζηαζ βζα ιία πνςηυηοπδ ζζημνία, ηαηά ηδ δζάνηεζα ηδξ

μπμίαξ μζ δφμ δεμπμζμί αθδβμφκηαζ ιε παζβκζχδδ ηνυπμ ηαζ ιε ηδκ αθθαβή πμθθαπθχκ

νυθςκ, ιία οπυεεζδ εηθμαζζιμφ ζημ ζπμθείμ, πνμηείκμκηαξ ηαοηυπνμκα ηαζ ηνυπμοξ

ακηζιεηχπζζήξ ηδξ. Σαοηυπνμκα, δ πανάζηαζδ απμηεθεί έκακ ηνυπμ βζα κα ελμζηεζςεμφκ ηα

παζδζά ιε ηδ εεαηνζηή δζαδζηαζία, δεδμιέκμο υηζ ααζίγεηαζ ζε ηεπκζηέξ ημο εεαηνζημφ ένβμο

ηαζ ηδξ δναιαημπμίδζδξ (Πθαζιαηζηή απεζηυκζζδ). Ακ ηαζ δ πανάζηαζδ πνμζεθηφεζ αιέζςξ

ημ εκδζαθένμκ ηςκ παζδζχκ, είκαζ δφζημθμ κα αλζμθμβδεμφκ μζ πναβιαηζηέξ εεηζηέξ αθθαβέξ

ζε ζπέζδ ιε ημ εεαηνζηυ ένβμ, ηαεχξ δεκ έπμοκ δδιζμονβδεεί ιεηνήζεζξ αλζμθυβδζδξ.

οκμθζηά, αοηή δ εεαηνζηή πανάζηαζδ είκαζ ανηεηά ηαζκμηυια ηαζ ιπμνεί κα είκαζ

απμηεθεζιαηζηή, δεδμιέκμο υηζ βίκεηαζ ζηδκ ηάλδ ιε ηδ ζοιιεημπή ηςκ παζδζχκ,

πνμζεθηφμκηαξ ημ εκδζαθένμκ ηςκ παζδζχκ ηαζ αολάκμκηαξ ηδκ εοαζζεδημπμίδζδ βζα ημκ

εηθμαζζιυ ιε επζηοπία. Αοηή δ εεαηνζηή πανάζηαζδ πανμοζζάζηδηε ιυκμκ ζηδκ Δθθάδα.

Χζηυζμ, ιπμνεί κα πνδζζιμπμζδεεί ζε δζαθμνεηζηέξ βεςβναθζηέξ πενζμπέξ, ιεηά ηδκ

πνμζανιμβή ημο ζεκανίμο, θαιαάκμκηαξ οπυρδ ημ πχξ ηάεε πχνα ακηζθαιαάκεηαζ ημκ

εηθμαζζιυ.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα

θαη κέηξηα θιηκάθσζε.

107

29) “With courage against bullying" Πξαθηηθόο Οδεγόο γηα ην έξγν "School as a habitat -

without bullying" ("Mit Mut gegen Mobbing" Ein Praxisleitfaden zum Projekt „Schule als

Lebensraum – ohne Mobbing“, Γεξκαλία)

Σν “With courage against bullying" Πξαθηηθόο Οδεγόο δδιζμονβήεδηε ημ 2012, ςξ ηιήια

ημο ένβμο "School as a habitat - without bullying", ζηδ Βαοανία. Σμ θοθθάδζμ έπεζ

ζπεδζαζηεί ςξ έκαξ πναηηζηυξ μδδβυξ βζα ηδ δζαπείνζζδ ηςκ ζπμθείςκ ηαζ βζα κα έπμοκ

δάζηαθμζ βνήβμνδ πνυζααζδ ζημ εέια ημο εηθμαζζιμφ ηαζ κα ηαηαζηεί δοκαηή ιία ζηακή

ακηζιεηχπζζδ πενζζηαηζηχκ εηθμαζζιμφ ηαζ ημζκςκζημφ απμηθεζζιμφ, ιε αάζδ ιεθέηεξ

πενζπηχζεςκ ηαζ ιέζς ηδξ πνυθδρδξ ηαζ πανέιααζδξ. Γίκεζ απακηήζεζξ ζε ααζζηά

ενςηήιαηα βζα ημκ εηθμαζζιυ, εζζάβεζ μνζζιέκεξ παναδεζβιαηζηέξ πενζπηχζεζξ ηαζ ζοκζζηά

ηδκ ακάθδρδ ζοβηεηνζιέκςκ ιέηνςκ βζα ηδκ πνυθδρδ ηαζ ηδκ πανέιααζδ, υπςξ δ

δζαδζηαζία ηδξ ζογήηδζδξ, μζ πμθζηζηέξ ηαζ ηα πνμβνάιιαηα, ηαεχξ ηαζ δίκεζ ζδέεξ βζα κα

ανεεμφκ ιειμκςιέκεξ θφζεζξ. Γεκ δζαηίεεηαζ αλζμθυβδζδ αηυια. Ζ πναηηζηή δζαδυεδηε

ιέζς ημο πναηηζημφ μδδβμφ ηαζ ζημ δζαδίηηομ. Μπμνεί κα ιεηαθενεεί ζε άθθεξ βεςβναθζηέξ

πενζμπέξ, ακ ιεηαθναζηεί.

Αμηνιόγεζε: πςειό επίπεδν θαηλνηνκίαο, άγλσζηε απνηειεζκαηηθόηεηα θαη βησζηκόηεηα,

κέηξηα θιηκάθσζεο.

108

ΠΑΡΑΠΟΜΠΔ

ActionWork:

http://www.actionwork.com/index.html

ActionWork's Silent Scream Roadshow, 2007, evaluation:

http://www.actionwork.com/images/silentscreamnov07.pdf

εθίδα Facebook: https://en-gb.facebook.com/actionwork

http://www.youtube.com/watch?v=Pzn4inS1awM

http://www.antibullyingweek.co.uk

Ανάλςζη ηηρ διαδικαζίαρ λήτηρ αποθάζευν:

http://www.attempt-eu.org/methods/explicitation-of-the-decision-making-process/

http://www.attempt-eu.org/videos/

ΔΣΖΗΑ ΔΡΔΤΝΑ - Indagine conoscitiva sulla condizione dell'Infanzia e

dell'Adolescenza in Italia:

www.azzurro.it

www.eurispes.eu

www.giovaniprotagonisti.azzurro.it

www.apple.it

Anti-Bullying Alliance:

http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/home.aspx

Anti-Bullying Alliance Evaluation, (2007). Ακαθμνά Τπμονβείμο Παζδείαξ ηαζ Γελζμηήηςκ.

Πθήνδξ ηαηάθμβμξ ιεθχκ ABA: http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/about-

us/membership/our-members/list-of-all-members.aspx

http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/aba-week/fundraise.aspx

http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/1083.aspx

http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/1083.aspx

http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/1079.aspx

Anti-Bullying Center (ABC, Ηπλανδία)

O‟ Moore, A.M., Kirkham, C. & Smith, M. (1997). Bullying behaviour in Irish schools: A

nationwide study. Irish Journal of Psychology.

ABC Centre (2004). A review of scientifically evaluated good practices of preventing and

reducing bullying at school in the EU Member States (2004),

http://www.eucpn.org/docs/review_bullying_at_school_en.pdf

109

http://abc.tcd.ie/

Δκζηπαηεία καηά ηος εκθοβιζμού: όσι βία ζηα ζσολεία, ζηαμαηήζηε ηον ζσολικό

εκθοβιζμό:

http://cnmv.ro/comenius/

http://didactic.ro

http://www.cmbrae.ro

http://cnmv.ro/comenius/product.html

http://archive.beatbullying.org/dox/resources/posters.html

http://cnmv.ro/comenius/docs/pliant_news.pdf

http://www.defilisterni.org/sito2010-11-12/BullyingEbook.pdf

http://www.etlab.eu/files/chapter%202.pdf

http://www.defilisterni.org/sito2010-11-12/BullyingEbook.pdf

http://eprints.qut.edu.au/60867/

http://www.ismb.edu.ro/documente/proiecte/SKMBT_C45213032619050.pdf

Δβδομάδα καηά ηος εκθοβιζμού:

http://www.antibullyingweek.co.uk

http://www.kidscape.org.uk/resources/anti-bullying-week-2013/

http://www.educationscotland.gov.uk/resources/a/antibullyingweek.asp

http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/aba-week.aspx

Βίνηεο εκζηπαηείαρ ηηρ εβδομάδαρ καηά ηος εκθοβιζμού «Ο εκθοβιζμόρ μποπεί και

ππέπει να ζηαμαηήζει»:

http://www.youtube.com/watch?v=vpYTGmUj00I

www.bepatyciu.lt

www.vaikulinija.lt

Artsafe and Conflict Transformation (Γιασείπιζη ζςγκπούζευν μέζυ ηηρ ηέσνηρ):

ΓΔΝΑΘΛΟΝ: info@genathlon.gr

BeatBullying:

http://archive.beatbullying.org/index.html

BeatBullying you tube channel http://www.youtube.com/beatbullying

Οδδβμί:

- http://www.beatbullying.org/parents-and-carers/resources/

- http://www.beatbullying.org/teachers-and-professionals/resources/

110

Γζδαηηζημί πυνμζ:

http://archive.beatbullying.org/dox/resources/online-resources.html

http://archive.beatbullying.org/dox/working-at-BB/volunteering-policy-statement.html

πεδζαζιυξ ιαεδιάηςκ ηαζ ζοκακηήζεςκ:

http://archive.beatbullying.org/dox/resources/resources.html

Δηζηναηεία: http://archive.beatbullying.org/dox/what-we-do/campaigning.html

Γναπηέξ απμδείλεζξ πμο οπμαάθθμκηαζ απυ Beatbullying:

http://www.publications.parliament.uk/pa/cm201012/cmselect/cmeduc/1515/1515vw23.htm

http://www.saintmaries.wigan.sch.uk/antibullying.html

Δκζηπαηεία καηά ηος εκθοβιζμού Blue Shield:

www.ispcc.ie

http://www.ispcc.ie/shield

www.childline.ie

http://www.ispcc.ie/campaigns-lobbying/shield-my-school-programme/4814

http://www.thejournal.ie/ispcc-blue-shield-campaign-bullying-818126-Mar2013/

Φοθθάδζα βζα παζδζά, βμκείξ, εηπαζδεοηζημφξ μνβακζζιμφξ Πνυθδρδ ημο δζαδζηηοαημφ

εηθμαζζιμφ:

http://www.bepatyciu.lt/static/cms_page_media/4/VL_elektroninesPatycios_vaikams_A4.pdf

http://www.bepatyciu.lt/static/cms_page_media/4/VL_elektroninesPatycios_tevams_A4.pdf

http://www.bepatyciu.lt/static/cms_page_media/4/VL_elektroninesPatycios_darbuotojams_A

4.pdf

www.bepatyciu.lt

www.vaikulinija.lt

BulliBusters:

http://www.bullybusters.org.uk/

http://www.bullybusters.org.uk/teachers/about/statistics/

http://www.teenwirral.com/staying-safe/bullying/getting-help-bullybusters

http://www.liverpoolecho.co.uk/news/liverpool-news/bullybusters-update-december-2-

3463580

http://www.liverpoolecho.co.uk/news/liverpool-news/echo-backed-charity-bullybusters-

recruit-anti-bullying-3334141

http://www.localsolutions.org.uk/projects/page19/

Celebrities for Kids - Δκζηπαηεία μέζυ ΜΜΔ καηά ηος εκθοβιζμού

https://www.facebook.com/groups/cfkmalta/

111

http://www.di-ve.com/news/1-3-children-involved-bullying

http://www.youtube.com/watch?v=Lit_cQUdRH0

http://www.youtube.com/watch?v=dRmJc_Asayg

Γπαμμή Childine Ηπλανδία:

Ηζηυημπμξ Childline Online https://www.childline.ie/

http://www.ispcc.ie/childline

https://www.facebook.com/ISPCCChildline

ηαηζζηζηή Childline 2012: http://www.ispcc.ie/services/services-for-children-young-

people/childline/childline-statistics-2012/5843

Φοθθάδζμ: http://ec.europa.eu/justice/fundamental-

rights/files/presentations_missing_children_2012/11_caroline_osullivan_en.pdf

http://www.independent.ie/irish-news/childline-receive-over-1000-calls-on-christmas-day-in-

ireland-28951540.html

Παιδικόρ κινημαηογπάθορ «Μύθοι για ηον εκθοβιζμό»:

http://www.bepatyciu.lt/lt/galerija/video-galerija/mitai-apie-patycias/

www.bepatyciu.lt

www.vaikulinija.lt

Circle time:

http://www.antibullying.net/circletime.htm

http://www.circle-time.co.uk/resources/2007/10/22/anti-bullying-circle-time-session-plan

http://www.niabf.org.uk/cms/images/stories/documents/resources/Circle%20Time%20Lesson

%20Plan.pdf

Γπαζηηπιόηηηερ ζηην ηάξη για ηην ππόλητη ηος εκθοβιζμού και ηηρ βίαρ μεηαξύ ηυν

μαθηηών. Δγσειπίδιο εκπαιδεςηικών για δημοηικά ζσολεία. Δηαιπεία τςσοκοινυνικήρ

ςγείαρ ηος παιδιού και ηος εθήβος:

http://www.epsype.gr

Παισνίδια ζςνεπγαζίαρ:

http://www.attempt-eu.org/methods/cooperative-games/

112

Ππόγπαμμα Cool School:

The Cool School Programme (2000). Έηηαζδ ημο εηθμαζζιμφ ζηα δεοηενμαάειζα ζπμθεία

ζηδκ πενζμπή ημο Βμνεζμακαημθζημφ οιαμοθίμο Τβείαξ. Μδ δδιμζζεοιέκδ ακαθμνά πνμξ

Βμνεζμακαημθζηυ οιαμφθζμ Τβείαξ.

http://www.hse.ie/eng/services/Publications/services/Children/Cool%20School%20Bully%20

Free%20Project%20Booklets.html

http://www.hse.ie/eng/services/list/4/ChildrenandFamilyServices/Child_and_Adolescent_Hea

lth/Coolschoolbullyfree/

Ο διαδικηςακόρ εκθοβιζμόρ και η ππόλητή ηος:

http://www.bepatyciu.lt/static/cms_page_media/4/elektronines%20patycios%20_perziurai_ga

lutinis.pdf

www.bepatyciu.lt

www.vaikulinija.lt

CyberMentors:

www.cybermentors.org.uk

BeatBullying (2009). Virtual Violence: Protecting Children from Cyberbullying (2009).

http://www.beatbullying.org/

MiniMentors: http://www.minimentors.org.uk/

Φοθθάδζμ: http://archive.beatbullying.org/pdfs/CyberMentors-Brochure.pdf

Αθίζεξ: http://archive.beatbullying.org/dox/resources/posters.html

Βίκηεμ: http://www.youtube.com/watch?v=yUyRHVTC0tg

http://archive.beatbullying.org/dox/media-centre/press-releases.html

http://northsouthnews.com/index.php/europe/4380-the-beat-bullying-movement-launches-in-

europe

http://www.snf.org/index.php?ID=grants_EN&Rec_ID=5770

Δνδςνάμυζη ηυν νέυν για ηην ππόλητη ηηρ έμθςληρ βίαρ μέζυ εκπαίδεςζηρ με

διδαζκαλία από ζςνομήλικοςρ: Δονςπασηυ δίηηομ ηαηά ηδξ αίαξ (Πνυεδνμξ: Πεηνμοθάηδ

Κζηή), Εαπανίηζα 12, Αεήκα, 2109225491

Fairplayer - καηά ηηρ βίαρ ζηα ζσολία και ζηιρ κοινυνικέρ δεξιόηηηερ!:

http://www.fairplayer.de/mediathek/videos/beitrag-fairplayer-2/

Φόποςμ Θέαηπο για ηην καηάπηιζη ηυν εκπαιδεςηικών και ηυν γονέυν:

http://www.attempt-eu.org/methods/forum-theatre/

http://www.attempt-eu.org/videos/

113

Μποπώ να επικοινυνήζυ συπίρ εκθοβιζμό:

http://www.sac.smm.lt/images/file/e_biblioteka/7_moku%20bendrauti%20be%20patyciu.pdf

Γιαδπαζηικό εκπαιδεςηικό επγαλείο για ηη διασείπιζη ηος ζσολικού εκθοβιζμού:

www.hamogelo.gr

www.e-abc.eu

Γιαδπαζηικό Θέαηπο Μοπθή/σεδιαζμού:

http://www.attempt-eu.org/videos/

http://www.attempt-eu.org/methods/interactive-design-theatre/

https://www.youtube.com/channel/UCPs8090cgSlMLhVRODel7fw.ht

https://www.youtube.com/channel/UCPs8090cgSlMLhVRODel7fw

Γιαδπαζηικέρ παπεμβάζειρ για ηην ππόλητη ηος θαινομένος ηος ζσολικού εκθοβιζμού:

www.hamogelo.gr

www.e-abc.eu

ΗΣΑΛΗΚΑ ΔΠΗΠ2: ΜΑΘΖΣΖ=ΥΟΛΔΗΟ: ΟΗΚΟΓΔΝΔΗΑ:

www.cooss.marche.it/formazione

Fanpage coossricercaeformazione

Kellimni.com:

http://www.kellimni.com/

Kidscape:

http://www.kidscape.org.uk/

Kidscape research and survey on training: http://www.kidscape.org.uk/training/zap-

assertiveness-training/key-findings/

Kidscape http://www.kidscape.org.uk/media/39411/kszapyear3report.pdf

http://www.guardian.co.uk/society/2011/sep/23/bullying-children-kidscape-courses

Γναιιή αμήεεζαξ Youth2Youth, θεζημονβεί απυ κέμοξ: http://www.youth2youth.org.uk/

Πθδνμθμνίεξ ηαζ ζοιαμοθέξ βζα βμκείξ, θνμκηζζηέξ, επαββεθιαηίεξ, κέμοξ:

http://www.kidscape.org.uk/parents-carers/

http://www.kidscape.org.uk/professionals/

http://www.kidscape.org.uk/young-people/

114

ύγσπονερ απότειρ για ηην ππόλητη ηος εκθοβιζμού και ηηρ βίαρ ζηα ζσολεία.

Αναθοπέρ ζςνεδπίος. 2008:

http://www.vaikulinija.lt/files/konf_pranesimai_eng.pdf

Μνημόνιο μεηαξύ Telefono Azzurro και Τποςπγείος Παιδείαρ:

www.istruzione.it

Ππόγπαμμα OK:

http://nabc.ie/index.php?id=27

http://nabc.ie/index.php?id=3

http://nabc.ie/fileadmin/user_upload/about_us/NABCflyer_OK_Programme.pdf

http://nabc.ie/index.php?id=10

Online Αίηηζη: Anti CyberHarassement

http://app.di-ve.com/news/anti-cyber-harassment-alliance-malta

https://www.change.org/petitions/house-of-representatives-malta-enact-a-law-making-

cyberstalking-and-cyberharassment-a-criminal-

offence?utm_campaign=autopublish&utm_medium=facebook&utm_source=share_petition

PEAB - peer education against bullying:

www.smontailbullo.it

Ππόγπαμμα για ηην ππόλητη και ανηιμεηώπιζη ηος εκθοβιζμού ζηα ζσολεία

δεςηεποβάθμιαρ εκπαίδεςζηρ, βάζει ηηρ θευπίαρ ηηρ Δν-νόηζηρ:

http://www.epsype.gr

http://aphca-mbt.blogspot.gr/

Έπγο "Bullying Free school ":

http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/mobbingfreie-schule.html

http://www.berlin.de/sen/bjw/presse/archiv/20130515.1025.384817.html

ProSAVE:

http://www.era-edu.com/csfvm/ProSAVE/

Αζθαλή κοινυνικά δίκηςα:

115

www.safesocialmedia.eu.

Ππόγπαμμα Αζθαλή σολεία - Τπηπεζία καηά ηος εκθοβιζμού:

https://www.education.gov.mt/Page.aspx?pid=338

http://www.epasi.eu/$-project-study.cfm?PID=242

http://schoolnet.gov.mt/safe/abu/

http://schoolnet.gov.mt/guidance/Related%20Links.htm

σολεία ζςνεπγαηικήρ μάθηζηρ και ππόλητηρ:

http://synergatiki-mathisi.blogspot.gr

Ζ ζσολική διαμεζολάβηζη. Δκπαιδεύονηαρ ηοςρ μαθηηέρ ζηη διασείπιζη ηηρ βίαρ και

ηος εκθοβιζμού: Artinopoulou, V. (ζε ζοκενβαζία ιε: Καθαανή, Υ. ηαζ Μζπαήθ, Ζ) (2010).

Ζ ζπμθζηή δζαιεζμθάαδζδ. Δηπαζδεφμκηαξ ημοξ ιαεδηέξ ζηδ δζαπείνζζδ ηδξ αίαξ ηαζ ημο

εηθμαζζιμφ: Αεήκα: Δηδυζεζξ Νμιζηήξ Βζαθζμεήηδξ (ζηα εθθδκζηά).

Δκζηπαηεία „Stand Up!‟:

http://www.belongto.org/

https://www.facebook.com/belongtoyouthservices

http://www.belongto.org/campaign.aspx

http://www.belongto.org/campaign.aspx?blogid=7763

http://www.belongto.org/campaign.aspx?contentid=6270

http://www.belongto.org/campaign.aspx?contentid=6269

http://www.belongto.org/campaign.aspx?video=yes

http://www.ispcc.ie/news-media/tv-radio-interviews/232

http://www.thejournal.ie/unesco-praises-irish-anti-homophobic-bullying-campaign-as-global-

best-practice-303945-Dec2011/

http://www.thejournal.ie/homophobic-bullying-campaign-a-youtube-hit-139070-May2011/

http://www.youtube.com/watch?v=lrJxqvalFxM

http://www.youtube.com/watch?v=uzKUIXWop6c

Stay Safe (ππόγπαμμα CAPP):

http://www.staysafe.ie

http://health.mo.gov/data/interventionmica/SexualAssaultPrevention/5603.pdf

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0145213499000927

Σαινία “The Class”:

116

http://www.klassifilm.com/

http://www.imdb.com/title/tt0988108/

http://etv.err.ee/arhiiv.php?id=111298

Ζ θάπμα ηος διαδικηύος:

www.saferinternet.gr

Σο ζσολείο μποπεί να ξεπεπάζει ηον εκθοβιζμό:

http://www.sac.smm.lt/images/file/e_biblioteka/6_mokykla%20gali%20iveikti%20patycias.p

df

www.bepatyciu.lt

www.vaikulinija.lt

The Youths' table:

http://www.zero5nove.it/?page_id=9

Toolkit. Digital & Media Literacy Education:

www.virtualstages.eu - αθ. εκυηδηα 'download'

CESIE: http://cesie.org/educazione-formazione/vsav-toolkit/

- http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?p=3515

- http://www.mediaeducationmed.it/notizie/ultime-news/159-toolkit-mediaadigital-

education.html

- http://www.academia.edu/2297279/Toolkit_-_Digital_and_Media_Literacy_Education

- http://tutoronline09.wordpress.com/2012/12/22/toolkit-digital-media-literacy-education/

- http://www.mediaeducationmed.it/

- http://www.australianscience.com.au/education/toolkit-digital-media-literacy-education/

- http://ncte-ama.blogspot.it/2013/05/toolkit-digital-media-literacy.html

- http://www.media-and-learning.eu/resource/digital-media-literacy-education-a-

teacher%E2%80%99s-guide

- http://www.educationduepuntozero.it/tecnologie-e-ambienti-di-apprendimento/ne-

apocalittici-ne-integrati-4061797435.shtml

- http://www.progettoalveare.org/digital-media-literacy-education/

“With courage against bullying" Ππακηικόρ Οδηγόρ για ηο έπγο "School as a habitat -

without bullying":

http://www.schulberatung.bayern.de/imperia/md/content/schulberatung/pdfmuc/broschueren/

mit_mut_gegen_mobbing_isb_2012.pdf

117