Charakteristika školyzsvolary.cz/word/2018/vyrocni17.doc · Web viewročníku 3 hodiny týdně, výjimkou je 5. ročník se 4 hodinami týdně dle ŠVP. Učivo bylo zvládnuto bez

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 2017

Základní škola Volary, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA

školní rok

- 1 -


2016 - 2017

Charakteristika školy

1. Základní údaje

Základní škola s právní subjektivitou od 1. 2. 1993 hospodaří jako příspěvková organizace. 1. stupeň (1.- 5. postupný ročník) s 10 kmenovými třídami2. stupeň (6. - 9. postupný ročník) s 8 kmenovými třídami3 oddělení školní družiny18 tříd ve školním roce 2016/17

Počet žáků Ve třech odděleních ŠD bylo zapsáno 90 dětí. Ve ŠK pracovalo 16 zájmových útvarů se 174 dětmi.

Vyučovací proces zabezpečoval pedagogický sbor ve složení:Počet učitelů: 27 1.stupeň - 10 + 5 asistentů pedagoga

2.stupeň - 17 + 1 zástupce ředitele a 1 ředitel školy

Technický chod školy zabezpečovalo 14 provozních pracovníků.

2. Materiálně- technické zabezpečení školy Pro zabezpečení výuky má škola k dispozici 24 učeben, z toho 7 odborných, 18 kmenových a 3 družinové

třídy. Na výuku tělesné výchovy jsou k dispozici 2 tělocvičny a školní hřiště. Pro další aktivity byly v permanenci

učitelská i žákovská knihovna a společenská místnost pro slavnostní a společenské akce. Jako výstavní prostory

sloužily chodby školy. Stravování zabezpečuje školní kuchyně s jídelnou. K budově náleží školní pozemek pro výuku

pěstitelských prací.

3. Opravy a zlepšení prostředí

- obnova nábytku ve školní jídelně

- doplnění a obměna přístrojů ve školní jídelně

- oprava WC v přízemí

- 2 -


- malování 1. a 6. tříd

- pravidelná revize hasicích přístrojů a požárních hydrantů

- pravidelné revize těl., el. nářadí, el. rozvodů, hromosvodů atd.

- pravidelné technické opravy

4. Výchovně - vzdělávací proces

V průběhu školního roku se učitelé zaměřovali na plnění úkolů zakotvených v ročním plánu práce školy, v

plánech předmětových komisí a metodických sdružení. Výchovně - vzdělávací proces probíhal dle 2. verze „ŠVP -

ROZUM A CIT“. Doplnili jsme školní řád podle zkušeností z minulého školního roku.

Osnovy jednotlivých předmětů byly plněny podle zpracovaných tematických plánů sestavených na začátku školního

roku podle příslušného vzdělávacího programu. Předepsané okruhy učiva v jednotlivých ročnících byly splněny.

Podmínky pro výchovně vzdělávací práci byly dobré a jsou dále zlepšovány jednak na základě dlouhodobých plánů

a jednak na základě běžných požadavků učitelů.

5. Žákovský parlament

- volby, podepsání smluv, zvolení funkcí v ŽP a zvolení rychlých spojek pro první, druhé a třetí ročníky proběhlo v září, v průběhu roku pak došlo k několika změnám

- pracoval jako „Koordinační centrum“ pro Jihočeský kraj - pořádal akce: turnaj ve fotbale, turnaj v košíkové, sbírka pro Městský útulek ve Strakonicích, Retro den, Den

naruby, Valentýnská pošta, sbírka pro Fond Sidus, sbírka papíru, kartonů a plast. víček

6. Školní úrazyVe školním roce 2016/17 bylo do knihy úrazů zapsáno 12 úrazů, z toho 12 bylo odškodněn nahlášen na ČŠI

- 7 úrazů se stalo v hodinách tělesné výchovy

- 3 o přestávce

- 1 na výletě

7. Plnění ročního plánu práceRoční plán práce byl plněn průběžně, po ročnících byly zpracovány tématické plány pro jednotlivé předměty, dílčí

úpravy byly včas projednány. Během školního roku docházelo k následujícímu:

- žáci byli ve vyučovacích hodinách OaRv, VPZ, P a dalších předmětech seznamováni s problematikou drog

a zneužívání návykových látek

- pravidelně byly sledovány a řešeny projevy šikany, kyber šikany a agresivity mezi žáky

- žáci byli vedeni k šetrnému zacházení s majetkem, při přestupcích byla přijímána opatření k nápravě

- pravidelná pozornost a pomoc byla, stejně jako v minulém školním roce, věnována dětem s vývojovými

poruchami. Reedukaci čtení zabezpečovali učitelé: H. Cigánková, H. Klodnerová, J. Rashedi a M.

Šváchová, individuální logopedickou péči vedla I. Harvalíková

- podařilo se doplnit školní řád

- 3 -


- podle individuálních vzdělávacích plánů učitelé pravidelně pracovali se 13 žáky, vybranými na základě

konzultace s PPP

- v matematice a českém jazyce závěrečného ročníku byla žákům věnována pomoc při přípravě k

přijímacím zkouškám na střední školy

- ve výuce cizích jazyků byl kladen důraz na konverzaci a propojení tematických celků s běžným životem

- v rámci hodin literární výchovy jsme využívali možnosti návštěv v Městské knihovně Volary a někteří

žáci navštívili Městskou knihovnu v Prachaticích

- v žákovské knihovně byla pro žáky stanovena pevná výpůjční doba

- velmi pozitivně byly hodnoceny „Vánoční trhy“, na jejichž průběhu a výsledku mělo tradičně podíl velké

množství rodičů

- téměř v každém čísle „Volarského zpravodaje“ vyšel minimálně jeden článek ze života a dění ve škole

- velký zájem rodičovské veřejnosti byl opět zaznamenán při předávání pamětních listů žákům 9. tříd

- Jana Fistrová pravidelně aktualizovala panely "Ze života školy"

- na škole proběhla fotosoutěž s tematickým zaměřením „Zvířata kolem nás“, do které se zapojilo 19 žáků.

Nejlepší z nich byli na konci roku odměněni

- žáci 3. - 5. tříd se zúčastnili plaveckého výcviku

- během školního roku byla vytvářena a obměňována výzdoba školních prostor, jejím garantem je p. uč. Š.

Andraschková + uč. Vv a 1. stupně

- výzdoba na prvním stupni byla tematicky měněna podle ročních dob a podíleli se na ní všichni učitelé a

vychovatelé nižších ročníků

- Jana Fistrová doplňovala školní kroniku

- J. Šiman a L. Vozábal vedli fotodokumentaci akcí školy

- lyžařský výcvik 7. ročníků se uskutečnil ve Strážném, pro 4. a 5. ročníky se výcvik neuskutečnil z důvodu

špatných sněhových podmínek

- podařilo se nám zorganizovat plánovaný turistický kurz pro 8. ročníky

- aktuální dění školy zachycují internetové stránky školy (akce, besedy, projekty, …)

- webové stránky školy byly pravidelně aktualizovány

- rozvíjíme partnerskou spolupráci se správou NPŠ, využíváme nabídek přírodovědných programů a

exkurzí, obdrželi jsme množství propagačních a učebních materiálů

- začali jsme partnerskou spolupráci Lesy ČR

- vyučující se pravidelně věnovali zaostávajícím a nemocným žákům

- pokračovala spolupráce se SRPDŠ, např. sponzorování akcí, vyhodnocení soutěží, odměny nejlepším

žákům apod.

- na prvním a druhém stupni proběhla třídní a školní kola soutěže v recitaci, pěvecká soutěž Jihočeský

zvonek a školní kola olympiád (Čj, Nj, Aj,D, Z, P, Ch)

- pravidelně byla aktualizována školní matrika

- rozvíjela se spolupráce s PPP v Prachaticích

- ve spolupráci s MŠ proběhla předzápisová schůzka rodičů s Alenou Wagnerovou a učitelkami

1. stupně, zápis dětí do 1. třídy a schůzka učitelek MŠ a ZŠ - společné školení

- 4 -


- pokračovali jsme ve spolupráci s Britským centrem při JČU, 34 žáků získalo certifikát Cambridge English a

4 žáci zkoušku KET

- na škole pracuje poradenské psychologické pracoviště, vede jej PhDr. A. Wagnerová

- opět jsme získali asistenta pedagoga pro žáky ze soc. slabých rodin

- nepodařilo se rozšířit poradenské pracoviště o spec. pedagoga, bude řešeno v rámci OPVK

- redakční rada vydala 4 školní časopisy Volaráček

- pro budoucí prvňáčky pracovala „Školička“, kam docházely děti po odkladu školní docházky – 21 dětí

- zahájili jsme projekty šablony, které byly zaměřeny na:

na podporu žáků se studijním neúspěchem ze soc. slabých rodin – psycholog a asistent pedagoga, čtenářskou a matematickou gramotnost

- 49 žáků navštívilo Velkou Británii - všichni pedagogové používají při výuce IT technologie.

Vzdělávání pedagogů

Velká pozornost byla věnována vzdělávání učitelů. Učitelé se účastnili především akcí konaných mimo pracovní

dobu. Většina vzdělávacích akcí byla hodnocena kladně a získané poznatky a náměty učitelé následně použili ve

vyučovacích hodinách. Vše probíhalo v souladu s finančními možnostmi školy.

Pravidelná pozornost byla věnována proškolování pedagogů a provozních zaměstnanců v požární ochraně

a bezpečnosti práce. V rámci šablon se učitelé zúčastnili vzdělávání ve čtenářské a matematické gramotnosti.

Výchovně - vzdělávací činnost byla vedením školy kontrolována. Kontroly byly rovněž cíleny na používání

IT-technologií při výuce a dodržování školního řádu žáky i zaměstnanci. Plány práce byly dodržovány, rovněž zásady

BOZP a PO. Vedení školy věnovalo pozornost dodržování organizačních a bezpečnostních opatření k předcházení

úrazům.

8. Plnění úkolů metodických orgánů

Hodnocení plánu práce ČJ za školní rok 2016 /17

Vyučující ČJ: Mgr. Štěpánka Andraschková – 9. AB, 7. B, CvČj – 9. AB Mgr. Pavlína Pavlíková – 6. AB Mgr. Lenka Slabyhoudková – 7. A, 8. AB, Lit. seminář – 8. AB, vedoucí PK ČJ

1) Všechny vyučující pracovaly podle osnov ŠVP ZV pro Čj a literaturu a tematických plánů pro 6. – 9. ročník

2) Talentovaní žáci byli zapojeni do češtinářských soutěžíRecitace – školního kola se zúčastnilo 18 žáků, do okresního kola postoupilaLucie Nováková – čestné uznání, Rozvita JavorskáOlympiáda z ČJ - školní kolo – 18 žáků – opravily: p. Andraschková, Pavlíková

- 5 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 2017Okresní kolo – žákyně Natálie Klementová – 7. místo Redakční rada šk. časopisu Volaráček – ocenění – Celorepublikové kolo soutěže školních novin a časopisů v Brně v prosinci 2016 – 9. místoKrajské kolo - duben 2017 – 2. místo

3) Dle aktuální nabídky se vyučující zúčastňovaly s žáky divadelních představení, besed, přednášek, exkurzí, výstav, výukových programůJihočeské divadlo České Budějoviceříjen 2016 – 7. a 8. ročníky – Karel – táta vlasti – p. Slabyhoudková, Černá, Fistrovábřezen 2017 – Kazisvět – 6. ročníky – p. Pavlíková, Řezanková

duben 2017 – Frankenstein – 9. ročníky – p. Andraschková, Šváchaduben 2017 – Jak jsem byl Cyrano – 7. a 8. ročníky - p. Slabyhoudková, Černá, AndraschkováOstatní:říjen 2016 – literární exkurze – Rodný dům M. Jana Husa – žáci literárního semináře – 8. A, B - p. Slabyhoudkováprosinec 2016 – Světové mýty o vzniku světa – Biskupství Č. Bud. - p. Markéta Grillová – přednáška se seminářem - 8. AB – p. Slabyhoudková, Fistrovábřezen 2017 – Šumava česky, bez hrubic a hezky – žáci lit. semináře – výukový program 8.AB – p. Slab. ve spolupráci s NP Šumavakvěten 2017 – projekt Marie Terezie – 9. roč. pro 1. stupeň – Čj – D – p. Pavlíkováprojekt – Záložka do knihy – Čítam, čítaš, čítame… partnerská škola na Slovensku v Prievidzi – 7. A – p. Slabyhoudková, na 1. stupni – 3.A – p. Koldinská

4) Získané poznatky, zážitky, názory na uskutečněné akce následně žáci zpracovávali ve zprávách, komentářích, anketách - prezentovali ve školním časopise, Volarském zpravodaji, ostatních médiích – web školy – podpora všech vyučujících Čj

5) Poděkování za vstřícnou spolupráci pracovnicím Městské knihovny Volary – prohlídka, beseda, plnění úkolů v rámci 2 hod. bloku – možnosti a využívání knižního fondu a katalogů

červen 2017 – návštěva Volarského muzea – žáci literárního semináře – 8. AB – p. Slabyhoudková 6) Žákovskou knihovnu vede p. Pavlíková – je stanovena pravidelná výpůjční doba a kdykoli po dohodě si žáci mohou vybrat a využívat knižního fondu – společná a individuální četba, referáty, apod.Začátek školního roku 2016 – seznámení žáků 6. AB s fondem a možnostmi – p. Pavlíková

7) Žákovské písemnosti jsou pravidelně kontrolovány, dbáme na kultivovaný slovní i písemný jazykový projev žáků nejen v hodinách českého jazyka, spolupracujeme v tomto směru s ostatními učiteli - připravená i nepřipravená mluvní cvičení, reálné životní situace

8) Spolupracujeme s PPP, školním psychologickým pracovištěm, odbornou asistentkou a ostatními vyučujícími 9) Dle závěrů a doporučení PPP, školní psycholožky a po dohodě s rodiči zpracovaly vyučující pro žáky s poruchami učení nebo žáky – cizince individuální plány

10) Vzdělávání a školení listopad 2016 – Jak hodnotit žáky cizince – NIDV Čes. Budějovice – p. Pavlíková, Slabyhoudkováduben 2017 – Jak najít svůj domov – pedagogika Montessori – ZŠ Národní Prachatice – p. Slab.květen 2017 – Čtenářská gramotnost – p. Boris Váňa – p. And., Pav., Slab.

- 6 -


11) Vyučující využívají ve výuce interaktivní tabule, výukové programy v učebnách VPT, na tabletech

12) Žáci si zařazují zdařilé češtinářské práce do portfolií, využívají interaktivní tabule při mluvních cvičeních, referátech, apod.

13) Celkem byla vydána 4 čísla školního časopisu Volaráček - k. 35. výročí otevření nové budovy školy – Historické číslo - září 2016, prosinec 2016 – vánoční prodejní, březen 2017, květen 2017, poděkování učitelům, kteří podporují tvůrčí práce žáků v oblasti literárních textů, příspěvků do časopisu, 3 čísla byla zaslána do krajské soutěže školních novin a časopisů

14) Divadelní kroužek pracuje pod vedením p. zástupkyně Fistrové a p. Andraschkové – červen 2017 – pro žáky 1. stupně a děti z MŠ – divadelní představení - Tři prasátka, Tři bratři – Kino Volary

15) Vyučující využívají různých forem a metod práce, zařazují projektové vyučování, snaží se zvyšovat čtenářskou gramotnost žáků – motivace, podpora, rozvoj, zkvalitňování čtenářských návyků

16) Obměna učebnic a pomůcek- byla dokončena obměna řady učebnic ČJ pro 6. - 9. roč. – SPN a.s.- zakoupeno 5 CD – literární výchova – Bílý tesák – J. London, Hrabě Monte Christo – A. Dumas, Syn lovce medvědů – K. May, Osada havranů – E. Štorch

17) Žákům – cizincům byla věnována učitelkami individuální péče v rámci hodin Čj s pomocí odborné asistentky a ve 2 odpoledních kurzech Čj pro cizince napomáháme postupně překonávat jazykové bariéry – p. Slabyhoudková, p. Naumová

Různé:

Fotodokumentace z češtinářských akcí - archiv redakční rady Volaráčku

Zpracovala: Mgr. Lenka Slabyhoudková, četly a doplnily: Mgr. Pavlína Pavlíková, Mgr. Štěpánka Andraschková

Hodnocení plánu práce matematika 2016-17

Hlavní úkoly pro letošní rok byly:1. Pracovat podle osnov ŠVP pro matematiku a tematických plánů pro 6. – 9.ročník.2. Zapojit talentované žáky do soutěže Pythagoriáda (5. – 8. r.). Zapojit nejtalentovanější děti do matematické

olympiády (6. – 9. r.) - vzhledem k nárokům, které jsou na účastníky kladeny v okresním kole, je nutno vybírat z dětí, které potřebují jen minimální pomoc v kole přípravném. Zájemce zapojíme do matematického kroužku. Škola se zúčastní mezinárodní matematické soutěže „ Klokan“ a „Pangea“.

3. Zpracování tematických plánů podle učebnic pro daný ročník a nových textů. Sjednocení požadavků na bodování písemných prací (čtvrtletních) a opravných zkoušek v obou částech – písemné i ústní.

4. Odstranit z výuky formalismus, zvyšovat kvalitu a efektivnost výuky, spojení s praktickým životem. Využívat moderní metody výuky, interaktivní tabule a výukové programy v počítačové učebně. Zařazovat projektové vyučování.

5. Vytvářet další nové výukové materiály a využívat je ve výuce. 6. Sjednotit úpravu, dodržovat zásady kontroly domácích a školních sešitů a zápisů do ŽK, respektovat bodovací

systém na ZŠ (známky a poznámky).7. Věnovat pozornost přípravě žáků na přijímací zkoušky.

- 7 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 20178. Zpracovat podle návrhu a šetření PPP individuální vzdělávací plány pro žáky s poruchami učení, popřípadě

pro žáky jiné národnosti. 9. Spolupracovat s ostatními vyučujícími.10. Pokračovat v obměně učebnic pro výuku matematiky.

Učitelé pracovali podle osnov a tematických plánů pro daný ročník.Žáky se zájmem o matematiku se podařilo zapojit do Pythagoriády a matematické olympiády. Okresního kola matematické olympiády se zúčastnili 2 žáci 5. ročníku a 1 žákyně 6. ročníku. Všichni žáci od 2. ročníku se opět zúčastnili mezinárodní soutěže Matematický klokan. Letos se nám nepodařilo zopakovat účast v soutěži Pangea. Také bylo málo zájemců o matematický kroužek, proto se nekonal.

Pokračovali jsme v obměně učebnic pro výuku matematiky, využívali jsme interaktivní tabule i jiné metody výuky, tvořili jsme nové materiály a využívali je ve výuce, upravovali jsme stávající písemné práce podle požadavků a možností žáků.Učitelé prováděli konzultace pro dlouhodobě nemocné žáky. Velká pozornost se věnovala přípravě žáků na přijímací zkoušky a to nejen ve cvičení z matematiky, ale také mimo rozvrh především v pátých ročnících u žáků hlásících se na gymnázium.Žákům s poruchami učení jsme vypracovali individuální vzdělávací plány.Úkoly, ve kterých je nutné pokračovat:

- připravovat žáky k přijímacím zkouškám- umožnit konzultace dlouhodobě nemocným žákům - zapojovat se do matematických soutěží- aktualizovat písemné práce a jejich bodování, tématické plány a příklady k opravným zkouškám- spolupracovat s vedením školy na obnově učebnic, sbírek a tabulek pro výuku matematiky- spolupracovat s ostatními vyučujícími a zařazovat základy statistiky, finanční matematiky nebo rýsování i do

jiných předmětů jako je informatika nebo technické práce- vzdělávat se v oboru i v práci s počítačem, internetem nebo tabletem

Za předmětovou komisi ve složení Andrea Nováková, Marie Havlíková a Jan Toncar napsala a předala panu řediteli Andrea Nováková (předseda PK matematika)

Hodnocení úkolů PK – cizí jazyky

Anglický jazyk byl vyučován od 3. – 9. ročníku 3 hodiny týdně, výjimkou je 5. ročník se 4 hodinami týdně dle ŠVP. Učivo bylo zvládnuto bez problémů dle předepsaných osnov, důraz byl kladen na konverzaci a samostatné užívání jazyka. Dále byly zařazovány vhodné poslechové aktivity k procvičování porozumění – písničky, videa, poslech k doplňování cvičení.V šestých a devátých třídách nebyli žáci rozděleni na dvě skupiny. V dělených skupinách se vyučovalo v 7. a 8. ročníku a také v třídě 9. A. 9. B dělena nebyla. Učivo bylo probráno bez časové tísně, byl dostatek prostoru na konverzaci, poslechy i tvorbu vlastních projektů, které byly stále náročnější postupujícími ročníky. Pokračovali jsme v systému rozvolněné výuky – vždy jedna učebnice na 1,5 ročníku. Žáci 9. ročníků tedy končí výuku AJ na úrovně mírně zasahující do B1 s učebnicí Project 4 - Third Edition. Na většině žáků můžeme sledovat lepší komunikativní schopnosti a poslechové dovednosti díky využití rozšiřujících materiálů, které nabízí elektronická učebnice iTools.V 7. až 9. ročníku probíhala s dotací 2 hodin týdně výuka německého jazyka. Žáci od počátečních základů dále rozšiřují slovní zásobu a upevňují gramatická pravidla. Každá třída je dělena na 2 skupiny. Dosahujeme tak většího prostoru pro individuální práci, konverzaci a procvičování.

- 8 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 2017V tomto školním roce se konal také zájezd do Anglie s cílem – Londýn, Stone Hendge, Bath, Brighton. O zájezd byl obrovský zájem a nejméně jednu třetinu zájemců jsme byli nuceni odmítnout vzhledem ke kapacitě autobusu. Zájezd proběhl bez obtíží, zranění a nepříjemností.Olympiáda AJ - školní kolo proběhlo ve dvou kolech – poslech a konverzace v lednu za účasti 49 žáků. Podle nových pravidel postoupili do okresního kola v Prachaticích tentokrát pouze 2 žáci. Pokračovali jsme v projektu Cambridge YLE tests. 8. a 9. ročníky navštěvovaly nepovinný předmět a 5. – 7. r. kroužek. Zde se žáci připravovali na složení mezinárodních zkoušek Starters, Movers a Flyers. Celkově zkoušky YLE tests (tedy žákovská úroveň) složilo 33 žáků a 4 žáci úspěšně složili zkoušku KET - for Schools - 3 z nich s vyznamenáním.

Hodnocení práce MS I. stupně

V průběhu měsíců září – listopadu probíhaly intenzivně práce na doplňování a změnách tematických plánů podle ŠVP. Na jejich vytváření se podíleli všichni vyučující prvního stupně. Pedagogové se seznámili s novinkami k inkluzi, s novým předepsaným formulářem pro IVP a PLPP. Asistentky pedagoga seznámily všechny učitele se svou prací. /I. Hanzalová, S. Horváthová, S. Naumová, J. Jerhotová, K. Michlíčková /

Všichni pedagogové se podíleli na inventarizaci. Prošli jsme nabídkové pracovní listy pro PRV a PŘ, které poskytla paní učitelka K. Švejdová. Zabývali jsme se didaktikou slohu na 1. stupni ZŠ, domluvili jsme redukci pomůcek a pracovních sešitů v ročnících.

Dále byla MS koordinována příprava adventního času, oslav Mikuláše a přípravy vánočních trhů. V průběhu ledna jsme připravovali podklady pro zápis dětí do prvních tříd. Všem vyučujícím na prvním stupni byla dána možnost vyjádřit se k zápisním lístkům a organizaci samotného zápisu. Zápisní lístky byly zjednodušeny a sjednoceny. Prověřování připravenosti předškoláků bylo doplněno novými, především praktickými úkoly, které by měly přispět k větší úspěšnosti a k navázání citlivějšího kontaktu učitele a žáka při zápisu. Zohledněny byly problémy slabších a obtížně komunikujících dětí. Zápis do 1. tříd zajistili začátkem dubna všichni pedagogové.

V průběhu dubna, května a června probíhaly práce na přípravě školní lehkoatletické olympiády, uskutečnily se všechny naplánované školní výlety, probrali jsme osnovy v 5. a 6. ročnících pro usnadnění přechodu dětí z 1. na 2. stupeň Nadále jsme si předávali mezi sebou zkušenosti a nové náměty + odkazy na internetové adresy. Seznámili jsme se s novinkami v profesním postupu a se Školským zákonem – vyhláška 27/2016 Sb. –Jak pracovat s materiály z PPP a SPC.

Metodické sdružení se scházelo na svých schůzkách podle potřeby. Byla probírána nejrůznější témata s paní psycholožkou, předávání zkušeností. Náměty využívané ve výuce, práce s dětmi s SPU, Feuersteinova metoda, inkluze, IVP, relaxační cviky pro učitele i děti, inventarizace kabinetů, osvědčené metody a formy práce, internetové adresy stránek pro využití při výuce, sjednocení pravidel školních i postupových soutěžích, pomoc problémovým žákům, péče o nadané žáky / Všichni pedagogové se do práce MS aktivně zapojovali a za to jim patří poděkování.

- 9 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 2017Zhodnocení minimálního preventivního programu:

Minimální preventivní program 2016 – 2017 byl zaměřen na vytváření zdravého životního stylu u žáků, zvýšení sociálních kompetencí a jejich komunikativních dovedností. Učitelé zařazovali do výuky prevenci rizikového chování, posilovali u žáků právní vědomí, jejich mravní a morální hodnoty.

Během školního roku 2016 – 2017 bylo řešeno několik případů rizikového chování (nevhodné chování ke spolužákům). Situaci nám pomáhala zmapovat a řešit organizace Do světa ze Strakonic. Při práci se třídou se neukázala žádná závažná riziková chování ani narušení kolektivního soužití v žákovských kolektivech. Podařilo se nám pomoci některým žákům v jejich složitých životních situacích.

Zapojili jsme se do projektu Nenech to být. Je to internetový systém a mobilní aplikace bojující proti šikaně a vylučování z kolektivu na školách po celé České republice. Tento projekt podporuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou Brno a Linkou bezpečí. Celý systém je zdarma.

Ve škole nadále působí školní psycholožka, spolupracujeme s Policií ČR, OSPOD a Phénixem. Dále byly

podporovány zájmové aktivity pro žáky na naší škole. Během loňského roku byla opakovaně monitorována situace rizikového chování (pomocí dotazníků, schránka důvěry). Vztahy mezi žáky a pedagogy byly dobré.

ŠPP

Školní poradenské pracoviště pracovalo i v letošním školním roce v obvyklém složení. Na činnosti se podílela výchovná poradkyně, metodička prevence a školní psycholožka. Měli jsme tedy opět úplné školní poradenské pracoviště. Druhého školního specialistu (školního speciálního pedagoga) zatím na škole nemáme. Pravidelné schůzky ŠPP se uskutečňovaly jednou týdně a byly zde řešeny problémy jak žáků celé školy. Na prvním stupni jsme společně s výchovnou poradkyní řešili zejména aklimatizaci žáků prvních tříd. Některé děti měly se samostatností, jiné v emoc. a výchovné oblasti. V minulosti se tyto typy problémů tolik neobjevovaly a nemusely řešit. Děti bylo třeba navyknout na jasná pravidla, úzce spolupracovat s rodiči na podpoře šk. práce, často se setkávat a vyjasňovat mnoho postojů a postupů. Byla řešena podpůrná opatření pro žáky. Díky novele školského zákona o inkluzi jsme se snažili vybrat vždy taková podpůrná opatření, která by žáka směrovala a posunovala dál. Byly utvořeny i plány pedagogické podpory, podle nichž někteří žáci po celý rok pracovali. Řešili jsme i specifické výukové potíže u dětí a na základě doporučení ŠPZ vypracovali individuální plány pro děti se specifickými výukovými potřebami.Na druhém stupni byla řešena hlavně otázka prospěchu žáků, zejména těch, kteří přecházejí z prvního na druhý stupeň a potom také volba povolání u žáků devátých tříd. Žáci, kteří nebyli rozhodnuti pro konkrétní střední školu, měli možnost dozvědět se o sobě další informace formou dotazníků zájmů a své schopnosti zjistit nabízenými testy. Zejména v souvislosti s konáním přijímacích zkoušek na některé střední školy byl o tento druh pomoci v ŠPP poměrně velký zájem. V devátých třídách se uskutečnila vyšetření více než poloviny žáků. S metodičkou prevence jsme dále spolupracovali v otázkách vzájemných vztahů dětí ve třídě a na prevenci sociálně nežádoucích způsobů chování.

Vlastní práce školní psycholožky probíhala podobně jako v minulých letech. Ve škole je vždy v pondělí, v úterý a každý lichý pátek. Náplň práce se odvíjela podle potřeb školy, žáků, rodičů, či pedagogických pracovníků naší základní školy. Probíhala i spolupráce s rodiči žáků v předškolních zařízeních a s odpovídajícími pedagogickými pracovníky.V letošním školním roce vyhledávali žáci, rodiče a pedagogičtí pracovníci pomoc školní psycholožky zejména v těchto oblastech:a)pomoc předškolním dětem V letošním roce se nám podařilo uskutečnit na základě souhlasu rodičů předškolních dětí screeningové vyšetření předškolních dovedností. Děti absolvovaly testové vyšetření, proběhlo pozorování dětí přímo v mateřské škole a individuální besedy s rodiči o školní připravenosti právě jejich dítěte. Kromě toho se uskutečnily i besedy pro rodiče, jedna z nich i na půdě základní školy, kde byli rodiče seznámení se změnou, která je u letošního zápisu do základní školy čeká. Jednalo se zejména o pozdnějším termínu a vhodnosti řešit odklad školní docházky v předstihu v PPP již před zápisem. Poradny se obávaly zahlcenosti dětmi po zápisu. Dětí, které byly navrženy k předškolnímu šetření po zápisu v naší škole bylo pak již poměrně málo. Při zápisu do prvních tříd probíhaly souběžně i konzultace s rodiči o možnostech rozvoje oslabených oblastí školní zralosti. Následně probíhaly od ledna do června kurzy rozvoje

- 10 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 2017předškolních dovedností. Souběžně s touto prací probíhala setkání s dětmi s odkladem školní docházky – byly rozvíjeny oblasti, pro které dítě mělo školní docházku odloženu (percepce, sociální dovednosti, grafomotorika apod.). Školní psycholožka se účastnila zápisu dětí do prvních tříd po oba dny. b)pomoc v přizpůsobení žáků na školní prostředí V letošním roce přibylo dětí, které se školnímu prostředí hůře přizpůsobovaly, proto během září a října docházela školní psycholožka do třídy, kde děti pozorovala při práci a následně s nimi individuálně pracovala. Probíhaly opakovaně i konzultace s rodiči a někdy i společné nácviky vhodných postupů jak dítě lépe osamostatňovat. U žáků šestých tříd proběhlo v rámci třídnických hodin několik besed na nácvikových akcí týkajících se vzájemného poznání a utužení dobrých vztahů. c) pomoc v řešení výukových problémůV rámci pozorování dětí ve třídě a konzultacemi s paní učitelkami třídními byly vytypovány děti s potížemi zejména ve zvládání učiva čtení a psaní. Zjišťovali jsme, zda se u žáků jedná o vývojovou nezralost, oslabené vnímání,

podezření na specifickou poruchu učení, nerovnoměrné či slabší nadání, nebo zda jsou výukové obtíže způsobeny nesprávným stylem učení či domácí přípravy. Podle toho jsme stanovili postupy, jak dítěti pomoci.Děti se specifickou poruchou učení pracovaly pod vedením zkušených paní učitelek v kroužku reedukace. Školní psycholožka vytvořila plán, jak pomoci těmto dětem a co kdy trénovat. Na dalším postupu pomoci dětem se vždy domlouvala s paní učitelkou, která kroužek reedukace vedla.Žáci s těžším oslabením docházeli ke školní psycholožce na speciální nácviky. Jednalo se zejména o žáky s výrazně oslabeným sluchovým vnímáním, koncentrací pozornosti, oslabenou grafomotorikou a o žáky druhého stupně, u kterých specifické výukové problémy přetrvávaly a často následně způsobovaly problémy i v jiných, zejména emocionálních oblastech.Na základě doporučení ŠPZ byl v letošním roce kroužek reedukace SPU realizován i pro žáky šestých tříd. d) pomoc v řešení výchovných problémůRodiče se nejčastěji přicházeli poradit, jak správně postupovat ve výchově svých dětí a co dělat, když jejich výchovné postupy selhávají.Výchovné problémy jsme řešili u mnohých dětí i s pedagogy. Hledali jsme důvod neklidu, nepozornosti či nevhodného chování žáků a nacházeli jsme společně metody a postupy, kterými tyto děti ve výuce zaujmout, jak je do výuky vtáhnout a pomoci jim zažít úspěch. Na škole fungovala dětská terapeutická skupina, ve které děti trénovaly právě tyto oslabené oblasti (pozornost, správné navazování kontaktu s vrstevníky i dospělými, schopnost vcítění se do druhého člověka, apod.) Uskutečnila se i individuální psychoterapie pro žáky s těžšími obtížemi v chování. Pro úzkostné děti byla vytvořena relaxační skupina, kde se učily zvládat strese) pomoc vycházejícím žákůmVzhledem k obnovení přijímacích zkoušek na střední školy byla vytvořena i skupina pro žáky devátých ročníků, ve které se učili zvládat zkouškové situace, zjišťovali své učební styly i vhodné učební přístupy v přípravě na vyučování

f) pomoc v profesní orientaci U žáků, kteří nebyli rozhodnuti, kde pokračovat ve studiu po ukončení druhého stupně bylo provedeno vyšetření k volbě povolání.Pro děti s SPU bylo provedeno nejen závěrečné posouzení poruch učení, ale také si profesním testem ověřily vhodnost své volby s ohledem na specifickou poruchu.Následně byly provedeny společné konzultace s rodiči a žáky, kde byly rozebrány výsledky a promyšleny případné další možnosti pomoci (především tam, kde specifické poruchy učení u žáků výrazně přetrvávaly).g)osobnostní rozvojPro žáky druhého stupně byla vytvořena otevřená skupinka, kam mohli přijít a zkusit zapracovat na posílení sebejistoty nebo posoudit vhodné strategie chování ke spolužákům i rodičům Pro žáky prvního i druhého stupně byly určeny vždy jednou týdně konzultace (děti přicházely velmi často se svými osobními problémy-vztahy s vrstevníky, rodiči, učiteli). Pravidelné konzultace byly i pro rodiče a učitele. S učiteli jsme se pravidelně scházeli, kdy bylo potřeba řešit vztahové problémy ve třídě či v chování a prospívání jednotlivých dětí

Pravidelně jsme se setkávali i s asistenty pedagoga – připravovali jsme plán pomoci a vytvářeli pomůcky pro děti vyžadující zvláštní péči, společně jsme probírali, jak těmto dětem účinně pomoci.

- 11 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 2017Setkání a konzultace týkajících se chování dětí probíhaly i s vychovatelkami školní družiny.V několika třídách byl proveden screening atmosféry a vztahů ve skupině, následně byl proveden rozbor výsledků se žáky a třídním učitelem. Následně byl vytvořen plán na zlepšení vztahů a posílení dobré atmosféry ve skupině. Podle potřeby probíhala i setkání s dalšími subjekty zabývajícími se dětmi se soc. či zdravotním znevýhodněním (SPC, OSPOD, PPP dětský lékař, neurolog, logoped, psychiatr).

9. Údaje o pracovnících školy a jejich kvalifikaci

Celkový počet zaměstnaných byl 47

- 26 stálých učitelů - z toho - 1 ředitel

- 1 zástupce

- 18 třídních učitelů

- 6 učitelů bez třídnictví

- 3 vychovatelky ŠD

- 5 asistenti pedagoga

- psycholog

Technický provoz školy zabezpečovalo:

- 14 provozních pracovníků - z toho - 6 ve školní kuchyni

- 1 zástupce řed. pro provoz

- 1 hospodářka

- 5 uklízeček

- 1 školník

Činnost ZÚ školního klubu zabezpečovalo 14 učitelů školy a 1 externí pedagog.

Pedagogický sbor:

titul, jméno aprobace třídnictví

Mgr. Andraschková Štěpánka Čj – Hv IXI.A

Andraschková Petra vychov. ŠD I.ŠD

Mgr. Cigánková Hana 1.st. III.B

Mgr. Černá Ivana Rj - Ov VIII.B

Miroslava Gajdošová 1.st. II.B

Mgr. Havlíková Marie Ch

Mgr. Harvalíková Iva 1.st., sp.ped. IV.A

Mgr. Horálková Eliška 1.stupeň V.A

- 12 -


Mgr. Horálek Petr TP - spec.ped. ředitel

Mgr. Jandejsková Kateřina 1.st. II.A

Mgr. Jech František Aj

Mgr. Klodnerová Hana 1.st. V.B

Mgr. Koldinská Dana 1.st. III.A

Bc. Komárková Petra P - Z

Mgr. Kuboňová Vladislava 1.stupeň IV.B

Mgr. Nováková Andrea M – Z VII.B

Mgr. Pavlíková Pavlína Čj – D VI.B

Mgr. Rashedi Jana 1.st. I.A

Mgr. Řezanková Radka Nj – Hv VI.A

Mgr. Slabyhoudková Lenka Čj - Hv VII.A

Mgr. Švácha Jan F,Nj IX.B

PaedDr. Šváchová Mirka 1.st. I.B

Mgr. Švejdová Klára P-Ch

Mgr. Toncar Jan Tv VIII.A

Mgr. Toncarová Gabriela CH,P

Hanzalová Ingrid P, Nj

Vršníková Jitka vychovatelka II.ŠD

Mgr. Jana Fistrová 1. st. Zást. řed

Mgr. Soňa Horváthová asistent pedagoga

Bc. Naumová Světlana asistent pedagoga pro soc. znevýhodněné žáky

Bc. Jitka Jerhotová asistent pedagoga a vychovatelka III.ŠD

Klára Michlíčková asistent pedagoga a vedoucí školního klubu

PhDr. Wagnerová Alena psycholog poradenské pracoviště

10. Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami MŠMT ČR V tomto školním roce se vyučovalo:

- v 1.- 9. ročníku podle RVP ZV ŠVP – ROZUM A CIT

Doplňujícími dokumenty byly:

- tematické plány jednotlivých předmětů a ročníků

Ve 3.-9. třídách se vyučovalo anglickému jazyku, v 7. – 9. r. druhému cizímu jazyku (Nj). Vyučovalo se všem

předmětům učebního plánu pro jednotlivé ročníky.

Pracovní výchova byla rozdělena takto:

- 6. ročník Technické práce, Pěstitelství

- 7. ročník Technické práce, Pěstitelství

- 8. ročník Volba povolání

- 13 -


- 9. ročník Volba povolání

Z volitelných předmětů byly zařazeny:

- 8. ročník Tvořivá dílna, Přírodovědné praktikum, Chemické praktikum,

Cambridge English,

- 9. ročník Provoz a údržba domácnosti, Cambridge English, Přírodovědné praktikum, Chemické

praktikum

Výuka byla organizována převážně dopoledním vyučováním. V pondělí, úterý a čtvrtek probíhalo odpolední

vyučování v 7., 8. a 9. ročnících.

11. Údaje o zařazování žáků Celkem v tomto školním roce ukončilo školní docházku na naší škole 47 žáků.

Z toho: - 42 žáků z 9. tříd

- 2 žáků z osmých tříd

- 1 žák ze sedmé třídy

- 2 žáci z 5. třídy ( osmileté gymn.)

Biskupské gymnázium České Budějovice 2 žáci

Euroškola , Husova 361, Strakonice 2 žáciGymnázium Česká 142 Č.B. 1 žákGymnázium Prachatice 2 žáciSOŠ a SOU Písek Komenského 2 žáciSOŠ ekologická Veselí nad Lužnicí 1 žákSOŠ elektrontechnická, COP Hluboká nad Vltavou 1 žákSOU služeb Vodňany 1 žákStřední průmyslová škola řemesel a služeb Strakonice 4 žáciStřední škola Vimperk 5 žákůStřední zdravotnická škola, Praha 4 1 žákSZŠ, Husova 3, Č. B 8 žákůVOŠ a SŠ s.r.o., Emy Destinové, České Budějovice 3 žáciVOŠ, SPŠ automobilní a technická Č. Budějovice 5 žákůSŠ obchodu, služeb a podnikání Č. B. 1 žákSŠ a VOŠ cest. ruchu Č. B. 1 žákSOŠ zdravotnická a SOU Č. Krumlov 1 žákSŠ gastronomická a hotelová Praha 4 1 žákSOŠ a SOU Písek Komenského 1 žák8 leté gymnázium Prachatice 2 žáci

- 1 žák nenastoupil do žádné školy

- jeden žák z prvního stupně opakuje 2. ročník

- dva žáci z druhého stupně opakují 6. ročník

- dva žáci z druhého stupně opakují 7. ročník

- jeden žák z druhého stupně opakuje 8. Ročník- 14 -


- jeden žák z druhého stupně opakuje 9. ročník

- jeden žák vychází ze sedmé třídy

- dva žáci vychází z osmé třídy, jeden ze sedmé

- opravné zkoušky 31. 8. a 1. 9. 2017 byly doporučeny 3 žákům, opravné zkoušky zvládl 1 žák, 2 žáci

opakují ročník po nesplněných opravných zkouškách

- mezi nejčastější kázeňské problémy patřilo: neplnění školních povinností (bodový systém),

neomluvená absence, nevhodné chování ke spolužákům i vyučujícím, nepořádnost, časté vyrušování

při vyučování, porušování vnitřního režimu školy o přestávkách, pozdní příchody do školy. Bohužel také

agresivita vůči spolužákům. Pokud vlastní opatření a jednání s rodiči nevedla k nápravě, spolupracovala

škola s OPPP, policií, městským úřadem a okresním úřadem a oddělením sociální prevence. Právě

spolupráce s těmito institucemi lze hodnotit velmi kladně.

Ve školním roce 2017/2018 budou 3 první třídy s 58 žáky. Na 1. stupni bude 11 tříd

a na 2.stupni 8 tříd.

12. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků

Pololetní pedagogická rada:

1.stupeň 211 žáků 2.stupeń 178 žáků zameškané hodiny oml. 6959

průměr na žáka 33,097

zameškané hodiny oml. 8682


neoml. 0průměr na žáka 0 neoml. 52


prospěch vyznamenání 172 prospěch vyznamenání 44 neprospěch 1 neprospěch 23 výchovná opatření NTU 8

výchovná opatření NTU 25

DTU 5 DTU 24 DŘŠ 4 DŘŠ 5 2.ST 0 2.ST 13 3.ST 0 3.ST 5 pochvalné l. 73 pochvalné l. 20

pochvala do žk 4

pochvala do žk 106

Závěrečná pedagogická rada:

- 15 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 20171.stupeň 207 žáků 2.stupeň 177 žáků zameškané hodiny oml. 9759


zameškané hodiny oml. 10578


neoml. 0průměr na žáka 0 neoml. 135


prospěch vyznamenání 166 0,005 prospěch vyznamenání 40 neprospěch 5 neprospěch 10 výchovná opatření NTU 12

výchovná opatření NTU 20

DTU 6 DTU 18 DŘŠ 1 DŘŠ 10

2.ST 2 2.ST 9

3.ST 0 3.ST 4

pochvalné l. 75 pochvalné l. 23

pochvala do žk 47 pochvala do žk 28

knižní odměna 115 knižní odměna 39

13. Akce školy:Doplňkem výuky určeným k prohloubení znalostí a dovedností a jejich uplatnění v praxi byly různé akce a

soutěže na obou stupních školy. Následující přehled přibližuje rozložení věcné, tj. po oblastech či oborech a u soutěží

uvádíme i výsledky.

Soutěže:

- český jazyk – olympiády, recitace

- cizí jazyky – olympiády, konverzace

- matematika – olympiáda, Pythagoriáda, Klokan

- hudební výchova – Jihočeský zvonek od základních až po krajské kolo

- přírodovědné na 1. stupni

- přírodovědné na 2. stupni - BiO 9 žáků školní kolo, kat. C 1x kraj, soutěž NPŠ

- sportovní – LAO, běhy, volejbal, košíková, vybíjená, kopaná, poháry aj.

- výtvarné

- dějepisné

- zeměpisné

- dopravní

- chemické – olympiáda – školní kolo

Výcviky: lyžařský, turistický

Exkurze: místní, v okrese i kraji

Besedy: drogy, šikana, ochrana přírody, dravci, s policií, se státní zástupkyní

Kultura: divadlo, kino, koncerty, městská knihovna

Výstavy: vlastní – fotografická soutěž

Propagace školy:

- 16 -


- Volarský zpravodaj – pravidelně

- Prachatický deník – příležitostně

- Kabelová televize - přímo na akcích školy, např. rozloučení se žáky 9. Ročníků

Přehled akcí ve školním roce 2016-17datum Název akce - druh (beseda,exkurze,divadlo,…) třída poznámky5.10. 70 knihovnických dukátů 2. A,B Jandejsková Gajdošová6.10. Divadélko Kos 1. A,B Rashedi, Šváchová11.10. terénní cvičení Boubín 6. A,B Švejdová, Komárková13.10. Jihočeské divadlo ČB 8. A,B Slabyhoudková Černá13.10. Úřad práce PT 9. A,B Černá, Švácha14.10. návštěva výstavy výtvarných prací 4. A Harv.14.10. Jihočeské divadlo ČB 7. A,B Slabyhoudková Fistrová19.10. Rašeliniště Soumarský Most 7. A,B Švejd., Nov.24.10. Objev svůj rytmus 2. st uč.25.10. hudební pořad Rytmus 1. st uč.25.10. Co umí hudba 3. A,B Kold, Cig4.11. hudební pořad 9. B 1. st Kuboňová, Harvalíková2.11. Halloween ŠD parlament2.11. turnaj ve florbalu výběr 6., 7. roč. Černá4.11. dekorační tvorba, práce se dřevem, SOU Písek 4. A,B Kuboňová, Harvalíková8.11. exkurze do SOU Nerudova Vimperk 9. A,B Černá8.11. tvoření v DDM 2. B Gajdošová9.11. Planetárium České Budějovice 5. A,B Klodnerová, Horálková10.11. tvoření v DDM 2. A Jandejsková24,11, Slavnost Slabikáře - přivítání mezi čtenáře 1. A, 1. B Rashedi, Šváchová25.11. Vzdělání a řemeslo 9. A,B Černá, Andraschková Š.

28.11. divadlo - Setkání před Betlémem 1. st. uč.29.11. keramická dílna v ZUŠ 3. A D. Koldin.30.11. program NPŠ - Lesní království 1. A,B Rashedi, Šváchová1.12. turnaj v minikopané výběr 6., 7. roč. Toncar2.12. mikulášská nadílka 9. roč. 4. A,B Kuboňová, Harvalíková5.,6.12. Advent - pořad s prezentací pro 1. st. uč.6.12. zdobení perníčků 5. B Klodnerová, Horálková6.12. povídání o adventu 4. A,B, 3. A,B Kuboňová, Harvalíková7.12. tvořivá dílna dětí s rodiči 1. B Šváchová8.12. malování na sklo- akce DDM 4. A Harv.8.-9.12. spaní ve škole 4. A Harv.9.12. tvořivá dílna - Chumovi výběr 1. st uč.12.12. hlasování fotogr. soutěž 3.A D. Kold.13.12. vánoční trhy 4. A,B Kuboňová, Harvalíková20.12. vánoční den ŠD 1. stupeň uč.20.12. výstavka vánoč. cukroví 1. st. tř. uč., ŠD21.12. vánoční besídka pro rodiče 1. B Šváchová22.12. vánoční besídka 4. A Harv.22.12. vánoční den 3. A. D.Kold.21.12. spaní ve škole 8. B Černá17.1. program NPŠ - Šumavský rok 1. A, 1. B. Rashedi, Šváchová19.1. návštěva MěÚ Volary 4. B Kuboňová24.1. návštěva knihovny 1. B Šváchová

- 17 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 201725.1. besedy SŠ Vimperk 9. A,B Černá5.-10.2. lyžařský kurz výběr 7.- 8. roč Švácha, Toncar. Nov.6.2. program NPŠ - Jelen 8. A,B Toncarová9.2. třídní kolo recitace 3. B Cig13.2. seminář pro účastníky fotosoutěže výběr 1.a 2. st Vozábal14.2. Valentýnská pošta celá škola 9. B16.2. program NPŠ - Život stromů 7. A,B Švejdová20.2. třídní kolo recitační soutěže 1. B Šváchová22.2. masopust 5. A,B uč.22.2. masopust - program ŠD 1. stupeň uč.7.3. ukázka KARATE (O.Liška, M.Mašek) 4. B Kuboňová7.3. F- en. zdroje,zásoby,alt.zdroje 9. roč. Švácha13.3. program NPŠ Hezky česky 8. B Slabyhoudková14.-15.3. Eon - Mise plus 3., 5., 8. roč uč F14.3. návštěva knihovny 1. B Šváchová17.3. trhy práce Pasov 8. roč Černá, Řezanková20.3. geologický seminář Stožec 9. B Komárková20.3. program NPŠ Hezky česky 8. A Slabyhoudková21.3. program NPŠ Jak ptáci létají 7 A,B Švejdová21.3. ukázka GYMNASTIKY (G,Klementová) 4. B Kuboňová22.3. program NPŠ - Jarní probouzení 1. A,B Rashedi, Šváchová22.3. program NPŠ - Všichni potřebují domov 2. A,B Jandejsková, Gajdošová27.3. Řemeslo má zlaté dno 5. - 8. roč. Černá, Fistrová 27.3. geologický seminář Stožec 9. A Komárková28.3. program NPŠ - Kdo ve vodě nemluví 6. A,B Švejdová28.3. program NPŠ - Jak žijí obojživelníci 5. A,B Horálková, Klodnerová29.3. divadlo kino Volary 5. A,B, 4. A,B, 3. A,B uč.29.3. - divadlo - Semtamfor 3. - 7. roč tř. uč.30.3. úklid před školou 5. B Klodnerová31.3. divadlo ČB Kazisvět 6. AB Pav Řez3.4. Jihočeské divadlo ČB Frankenstein 9. A,B Slabyhoudková, Černá

10.4. Jihočeské divadlo ČB Jak jsem byl Cyrano 8. A,B Slabyhoudková, Černá11.4. Jihočeské divadlo ČB Jak jsem byl Cyrano 7. A,B Slabyhoudková, Andraschková12.4. velikonoční vejce 1. - 2. Michlíčková, Černá12.4. zdobení vajíčkovníku 4. A Harv.19.4. dopravní soutěž 5. - 9. Švácha19.4. Mistr Jan Hus muzeum loutek Prachatice 5. B Klodnerová21.4. Den Země ve Stožci 1. A, 2. A,B, 5 A.B tř. uč.24.4. exkurze do ZOO Hluboká 9. A,B Komárková, Švejdová20.4. výroba mýdla - akce DDM 4. A Harv.5.5. program NPŠ 4. A,B Harvalíková, P. Andraschková10.5. ZOO Hluboká 2. A,B tř. učitelé10.5. Bovýsek ve třídě 1. stupeň tř. učitelé11.-12.5. spaní ve škole 4. A Harv.15.5. film Síla lidskosti 5. - 9. roč tř. učitelé15.5. Marie Terezie 9. roč. 4. A,B Kuboňová, Harvalíková16.5. dopravní hřiště PT 4. A Harv.16.5. školní výlet Terezín 9. A,B Švácha, Andraschková Š.17.5. zkoušky CE ČB výběr - 34 ž. Nov., Švej.18.5. "Chodníková VV" skupinová práce 4. B Kuboňová

- 18 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 201718.5. školní výlet 3. A,B Kold, Cig18.5. testování žákú 5. B uč.19.5. Archeopark Prášily 6. A,B tř. učitelé21.-25.5. zájezd VB výběr - 50 ž. Nov., Švej. Kub., Michl.23.5. návštěva knihovny 1. B Šváchová23.5. DDM - trička 5. B 25.5. výlet Český Krumlov 5. A,B 31.5. den otevřených dveří v DDM 3. B, 4. A Cig., Harv.25.5. dětský den Olšina celá škola tř. učitelé30.5. dopravní hřiště PT 4. B Kuboňová 18.5. divadlo České Budějovice 9. A,B Švácha, Andraschková Š.1.6. školní výlet Tábor 4. A,B Kuboňová, Harvalíková1.6. šipkovaná s 1.A 5. B Klodnerová2.6. Den životního prostředí 1. stupeň Kuboňová, Harvalíková2.6. Den dětí v ŠD ŠD vychovatelky8.6. kuchyňka - výroba pomazánek 5. B Klodnerová9.6. pasování na čtenáře 1. A, 1. B Rashedi, Šváchová, MěÚ, knih.9.6. Zkus to zdravě 3.-5. A tř. učitelé13.6. fotografování tříd celá škola tř. učitelé14.6. školní výlet 7. AB Nov., Slab.15.6. školní výlet do Zbytin - Matýskova stezka 1. A, 1. B Rashedi, Šváchová15.6. exkurze muzeum Volary lit. sem. Slabyhoudková15. 6. kino ČB Piráti z Kar., pivovar Budvar 9. A,B Andraschková Š., Švácha16.6. Do světa 8. B Černá16.6. Zkus to zdravě 3. - 5. B tř. učitelé

20.6. k. divadlo - 3 bratři, 3 prasátka pro 1. st. a MŠdiv. Kroužek, Fistrová, Andraschková Š.

21.6. cvičení v přírodě - Soumarský Most 3. B Cig, Naumová21.6. projekt Bavorsko - Šumava výběr žáků 3., 4. roč. Komárková, Harv.21.6. kurz 1. pomoci 8., 9. roč. učitelé 2. stupně22.6. Bezbariérový den 2. st. učitelé 2. stupně26.6. Zkus to zdravě 1. a 2. roč. učitelé 1. stupně23.6. Bezbarierový den 1. st. tř.uč., připr. DDM23.6. Terénní exkurze rybník, les a louka 6.A,B Švejdová, Komárková19.-23.6. turistický kurz výběr 8.-9.roč.

Švácha, Šváchová, Toncar, Nováková

26.6. Výlet šk. parlamentu parlament Michlíčková, Černá

Přehled soutěží 2016-17

datum předm. Název soutěže školní okresní krajumístění , poznámka

5.10. tv minifotbal výběr 2. st. Toncar4.11. tv florbal mladší a starší žáci okrs. Černá26.11. D školní kolo olymp D 4 žáci 1 Pav30.11. Př Biolog. olympiáda 6. - 9. roč.6.-7.12. Aj olympiáda Aj - pís. část výběr 6. - 9. roč. Nov., Švej.6.-22.12. Tv Vánoční turnaj v košíkové 6. - 9. roč.

- 19 -


11.1. Aj olympiáda Aj - speaking 9 žáků Nov., Švej., Jech

17.1. D olymp D 1. místo Pav.24.1. M olympiáda 5.- 9. roč. 2 žáci Nov.

25.1. Z olympiáda 26 žáků Nov., Kom.1.2. M Pythagoriáda 5. - 8. roč Nováková8.2. Tv Okrskový turnaj v košíkové 8. - 9.roč. Švácha15.2. Aj Okresní kolo olymp. výběr 2. st Jech15.2. Čj Recitační soutěž šk. kolo výběr 2. st uč. Čj17.2. Vv Les ve fantazii 35 knihovna

21.2. Z olympiáda 6. žáků 3. místo, A. Nov.

23.2. ČJ školní kolo recitace 50 Cig, Švách, Jandej.

9.3. TV Okresní turnaj v košíkové Vimp. 8. - 9. roč. Švácha

13.03. HV škol. kolo Jihoč. zvonek 51 žáků - 1. st. - škol. kolo

20 dětí do okrsk. kola- D.K J.F.

15.3. ČJ recitace 8 2 ž. postup do kraje

17.3. M Matematický klokan 2. - 9. roč Nov. Šim.20.3. D D olymp 1 Pav22.3. Tv Okrskové kolo v košíkové výběr 6., 7. roč. Toncar22.3. Z olympiáda 1 P.Kom.

24.3. HV okrskové, Jih. zvonek 30 žáků - 1. a 2. st. okrsk. k.

postup 13 žáků, D.K, J.F, R.Ř.

5.4. HV okres. kolo Jih. Zvonek 13 žáků 1. a 2. st. - okres. k.

postup do kraj. kola - Jan Andraschko a M. Andraschko

6.4. Tv Okresní turnaj v košíkové 6. - 7.roč. Toncar10.4. P Okresní kolo biolog. Olympiády výběr 6., 7. roč.. 2 Švejdová

10.4. P Okresní kolo biolog. Olympiády výběr 8., 9. roč.. 1.místo Komárkov10.4. Tv Krajský turnaj v košíkové-Borotín 6. - 7. roč. Toncar12.4. Tv Krajský turnaj v košíkové-J.Hradec 6. - 7. roč. Toncar12.4. Tv Krajský turnaj v košíkové-J.Hradec 6. - 7. roč. Toncar21.4. HV kraj. kolo Jih. zvonek 2 žáci - J. a M. Andraschko Řezanková26.4. Tv Turnaj v minifotbalu Strakonice výběr 6., 7. roč. Toncar27.4. Tv Odznak všestrannosti 7. roč. Toncar28.4. Tv Turnaj ve vybíjené-Husinec výběr 4. a 5. roč. Toncar28.4. Čj Krajské kolo soutěže školních novin redaktoři Volaráčku Slabyhou

28.4. TvKrajský turnaj v košíkové-Strakonice, Písek 8. - 9. roč. Švácha

28.4. Čj krajské kolo recitace výběr 1 Cig.12.5. Tv Turnaj ve vybíjené-Husinec výběr 4. a 5. roč Toncar16.5. Tv Pohár rozhlasu výběr 6., 7. roč. Toncar

- 20 -

Výroční zpráva Základní školy Volary - školní rok 2016 - 201717.5. Př Biolog. olymp 117.5. Tv Pohár rozhlasu výběr 8., 9. roč.. Švácha19.5. Tv Lao 1. st. uč. 1. st.31.5. Tv Lao 2. st. uč. 2. st7.6. Tv ASS Prachatice výběr 2. st. Toncar

15. Přehled kontrol a prověrek

V tomto školním roce se na škole uskutečnily čtyři kontroly a prověrky:

1. 14. 9. 2016 Krajská hygienická stanice provedla kontrolu dokladů zaznamenávající teploty hotových pokrmů a označování alergenů

2. 19. 10. 2016 Krajská hygienická stanice Jihočeského kraje provedla kontrolu ve školní jídelně na dodržování hygienických zásad na základě anonymního podnětu.

3. 24. 11. 2016 Město Volary provedlo kontrolu účetnictví za rok 2016 v návaznosti na vnitřní směrnice

4. 15. 5. 2016 provedla Okresní zpráva sociálního zabezpečení kontrolu sociálního a zdravotního pojištění od ledna 2015 do konce posledního zúčtovacího období

Během všech kontrol byly zjištěné nedostatky okamžitě odstraněny, případně žádné nebyly.Nebyla uložena žádná pokuta Protokoly z kontrol jsou uloženy v ředitelně školy.

16. Údaje o mimoškolních aktivitách

Společné zařízení mimoškolní výchovy ŠD a ŠK mělo celkem 16 zájmových útvarů (logopedie, reedukace

čtení, míčové hry, Volaráček, florbal, dramatický kroužek, školička, Cambridge-English a nepovinný předmět

náboženství). Do kroužků se zapojilo 174 dětí. Vedlo je 16 učitelů a 1 externí pracovník. Děti se scházely pravidelně,

využívaly prostorů odborných učeben, tělocvičny a kinosálu Volary. 33 žáků úspěšně složilo mezinárodní testy

z angličtiny na úrovni Starters, Movers a Flayers + 4 žáci KET for schools.

ŠD pracovala ve třech odděleních. Činnost byla prováděna zábavně - rekreační a kulturně-výchovnou

formou. Zvláštní pozornost byla věnována citové a mravní výchově, pěstování smyslu pro povinnost, čestnost a

svědomitost a hygienickým návykům.

Závěrem lze konstatovat, že hlavní úkoly zakotvené v plánu práce byly splněny. I v tomto školním roce se

nám podařilo zorganizovat turistický kurz pro osmé ročníky. Bylo vykonáno mnoho další dobré práce a na půdě školy

byly běžně řešeny problémy, které vyvstaly v průběhu školního roku. Ve školním roce 2017/2018 budeme pokračovat

ve zkvalitňování výchovně vzdělávací práce, materiálním zabezpečení výuky a v opravách budov. Vodítkem nám

budou vlastní opatření, úkoly vyplývající z plánu práce školy, předmětových komisí a metodických sdružení.

Přílohy:

- Č. 1 výkaz o ředitelství škol R13-01

- Č. 2 zahajovací výkaz o Základní škole S3 – 01

- Č. 3 finanční vypořádání dotací poskytnutých od zřizovatele a krajského úřadu, rok 2015

- 21 -


Zprávu vypracoval Mgr. Petr Horálek, ředitel školy

Zpráva byla projednána na pedagogické radě dne 5.10.2017

Mgr. Petr Horálek

Schváleno Školskou radou 12.10.2017

předseda Školské rady Vendulka Vairichová

PŘÍLOHA Č 1

- 22 -


- 23 -


- 24 -


- 25 -


PŘÍLOHA Č. 2- 26 -


- 27 -


- 28 -


- 29 -


PŘÍLOHA Č. 3 Hospodaření s obecními a krajskými prostředky za rok 2016- 30 -


- 31 -

Documents

Charakteristika školyzsvolary.cz/word/2018/vyrocni17.doc · Web viewročníku 3 hodiny týdně, výjimkou je 5. ročník se 4 hodinami týdně dle ŠVP. Učivo bylo zvládnuto bez