CHIANA (2).docx

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  • 8/16/2019 CHIANA (2).docx

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    • Características de la educación china :• formalista, doméstica, imitativa, moralista.

    repetitiva• La educación china ha estado quizá más unida

    que a la vida política• El obetivo de la educación china era conservar

    su cultura a través de la tradición oral de!eneración a !eneración.

    • Educación Familiar: Comprende hasta los " a#os.En ella el ni#o aprende a hablar, al!unos usossociales $ rudimentos morales. %al educación eracon&ada al padre de familia.

    • Educación Elemental: 'ara los ni#os

    comprendidos entre los " $ () a#os. Esta educaciónes impartida lo mismo en la casa paterna que en laescuela. *quí el ni#o aprende a leer $ escribirteniendo como base el libro de las %+E '*L*-+*.Esta educación es memorística $ rutinaria

    • Educación Superior: e etiende hasta los (/ o(0 a#os. La poesía, la historia $ la &losofía son lasramas más importantes de este período. *quí se le

    La aparición $ difusión delpensamiento de Confucio, en el si!lo12 a. C., divide la historia de China endos !randes etapas. el confucianismo

    $ el taoísmo

    La República Popular China, o simplementeChina, es un país soberano situado en el

    este del continente asiático Pe!ín

    32%4+2* 5E L* E56C*C247 E7C327*

    etendio

    E56C*C287

    5esde los () a#os alos (/ formaban alos óvenes para

    ocupar los car!osp9blicos del imperio.

    en ella la madre llevaba el peso del trabao $también de la educación de los hios, la aldeapertenecía a las mueres la divinidad que la

    ; ;

    a#os en la casa paterna despuéslos ni#os pasaban a vivir con un se#or queles ense#aba las artes de la !uerra $ las

    cortesías de la az.

    son los 6E7%E 5E L* E56C*C247

      Las obras de teatro épica literatura.? Las personas le rinden culto a unemperador.? %rabaaban la porcelana.? Los chinos esco!ían democráticamente.? La madre era fundamental para laeducación.? @randes inventos técnicos, como lapólvora $ la imprenta.? 5octrina de Confucio.

     El maestro AEnse#a

     

    E"UC#C$%& P'L()$C#:PR$*#C(# "E L# $"E'L'+(#ormación ideoló-ica,política, moral . ísica delhombre

    C'*/$C$%& "E L#E&SE0#&1# C'& EL )R#/#2'PR'"UC)$3'

    EL 'E+B454 5E L*@+*7 +E14L6C287

    C6L%6+*L '+4LE%*+2*

    'E+2454 5E27>L6E7C2*

    oviética

    'E+2454 >E65*L

    ue se etiende hasta el presentesi!lo en que la China se transformó

    en rep9blica. Esta épocacorresponde al !obierno de los

    mandarines.

    >ormación moral a través de la m9sica $ laceremonia

    La formación física que incluía tiro al arco $conducción de carros de !uerra

    La formación intelectual que se concretabacon el aprendizae de la escritura $ lasmatemáticas.

    se -enera el retorno de unaemer-ente clase bur-uesa, se

    destaca la toma de lasuni4ersidades . escuelas para5ue sean -obernadas por los

    'E+B454 5E C+22 D '+E+E14L6C247*+24

    Se adoptó la len-uarusa como primeralen-ua e6tran7era