CIENCIA DE LA INFORMACION BIBLIOTECOLOGIA,DOCUMENTACIÓN,ARCHIVISTICA

SOCORRO CASTIILLO ORTIZXIOMARA VALENCIA

NELLY RAMIREZ OCHO

GRUPO: G4

PROFESORALUZ MARINA ARIAS GONZALEZ

 UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES METODOLOGIA

CALI – COLOMBIA2013

 

 

CONTENIDO

INDICE

Introducción……………………………………………………………………………………………………… 1

objetivos………………………………………………………………………………………………………….... 2

Definición de Bibliotecología, Archivística , Documentación y Ciencia de la información ………………. 3

Orígenes de la bibliotecología en Colombia………………………………………………………………….. .4

Interdisciplinaridad de la ciencia de la información……………………………………………………............5

Que diferencias y semejanzas encuentra entre informática, computación y ciencia de la información ?...6

¿Con cual de la denominaciones ciencia de la información se identifica mas y porqué?............................7

Conclusiones……………………………………………………………………………………………………….8

Wegrafia……………………………………………………………………………………………………………..9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INTRODUCCION

En esta presentación hablaremos de la Ciencia de la Información la Bibliotecología la Documentación y Archivista definiendo orígenes en cada una de ellas, y analizando conceptos de Bibliotecología en Colombia, interdisciplinariedad, semejanzas entre informática y computación y un concepto personal de cada integrante.

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OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Como futuro profesional de Ciencia de la Información y la Documentación Bibliotecología y Archivística debemos conocer todo los aspectos generales sobre el desarrollo , aplicación y funcionamiento dela información

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer los orígenes y conceptos de Bibliotecología, documentación. Archivística ,interdisciplinariedadComprender las diferencias y semejanzas entre informática, computación y ciencia de la informaciónIdentificar cual de las ciencias podemos desarrollar mas fácil mente

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                                                                       DEFINICIÓN

1. CIENCIA DE LA INFORMACIÓN : es la organización de las diferentes fuentes de información para

desarrollar métodos para recopilar, divulgar ,conservar

2. BIBLIOTECOLOGIA : Es el conjunto de elementos que permite ,facilitar ,promover o,

sistematizar, clasificar el uso de las colecciones de biblioteca real o virtual integrado por

documentos de cualquier índole

3. ARCHIVO son fuentes que consiste en organizar el soporte donde se encuentra la información

arreglándolo de una forma metodológica, que permita acceder desde que se crea hasta que pasa a

los depósitos, para su conservación o eliminación.

4. DOCUMENTO es la información contenida y registrada sobre cualquier soporte o material

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ORIGENES

1.1 CIENCIA DE LA INFORMACION

Se origino en la segunda guerra mundial y finalizando la guerra fría, surge como resultado de las enorme crecimiento de información científica en”1934, el Belga Paul Otlet, publicó su obra titulada "Tratado de la Documentación", ", enunció las bases de lo que posteriormente se constituiría en una ciencia integradora. Otlet fue la figura central en el desarrollo de la Documentación. Durante años, trabajó, desde el punto de vista técnico, teórico y organizacional, en aquellos aspectos concernientes a uno de los problemas fundamentales de la sociedad, tanto en aquella como en esta época, facilitar, a quienes lo necesitan, el acceso al conocimiento registrado. Nuevas teorías, conceptos y tecnologías vinculados al uso y recuperación de la información surgirían, el empleo de los microfilms generó una nueva dimensión para la recuperación de la información; se crearon las máquinas selectoras que permitían el análisis documental con tarjetas perforadas sobre equipos IBM. en 1935, el inglés Charles Babbage diseñó la primera computadora digital, conocida como "máquina analítica" Bush es considerado el precursor de las principales ideas que caracterizan un sistema hipertexto y que aparecieron, por vez primera, reflejadas en su artículo publicado en el año 1945 y titulado "As we may think.

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la Unión Soviética y Estados Unidos. Socialismo y capitalismo , La información científica y tecnológica se tornó extremadamente importante a causa de valor para el desarrollo económico y militar . Es en esta etapa, donde se producirían los aportes definitivos que propiciarían la conformación del nuevo campo científico. La situación cambió cuando los ordenadores empezaron a intervenir en los procedimientos de transmisión y recepción de mensajes en los años 60. El progreso que esto supuso situó al mundo de las comunicaciones entre la cibernética y los modelos derivados del sistema nervioso humano. De la mano de ingenieros de telecomunicaciones, se impuso entonces el sistema de comunicación de datos basados en teorías matemáticas (...) Desde sus primeras aplicaciones, los ordenadores atendieron a experimentos lingüísticos (...) La progresión habida en sus productos ha originado elementos de gran provecho Todo lo anteriormente expresado, de algún modo, confirma que la Ciencia de la Información surgió ante la avalancha de un gran volumen de información y la necesidad de utilizar métodos y herramientas nuevos, que permitieran la consulta de aquélla información que tuviera un carácter verdaderamente relevante.

2.1 Orígenes Bibliotecología Nacieron en los templos de las ciudades mesopotámicas, donde tuvieron en principio una función conservadora. Edad media El renacimiento marcado por la invención de la imprenta, creación de Johannes Gutenberg. En la edad contemporánea las revoluciones francesa y americana, supusieron el inicio de la extensión por Europa y América de nuevos principios democráticos y el nacimiento de una verdadera voluntad de hacer accesible la cultura y la educación para todos se extendió por todo el continente y que transfirió a la sociedad un inmenso tesoro bibliográfico procedente de las instituciones del Antiguo Régimen, singularmente la Iglesia Católica. Pese a todo, este deseo de acercar la cultura a toda la sociedad no consiguió hacerse realidad hasta mediados del siglo XIX, con la aparición en el mundo anglosajón de la biblioteca pública, tres corrientes que han determinado el pensamiento bibliotecario del siglo XX. 1.La europea continental, fuertemente marcada por el peso de los fondos antiguos y con una gran vocación conservadora y bibliófila, que ve a las bibliotecas de investigación como las auténticas bibliotecas. Asigna a la biblioteca pública una misión educativa.2.La concepción anglosajona, con ideas como el libre acceso a la información, el deseo de lograr su máxima difusión, una activísima cooperación inter bibliotecaria y la extensión bibliotecaria.3.La concepción socialista, que ve en la biblioteca un instrumento esencial en la educación pero también de propaganda y de control ideológico de la sociedad. finales del siglo XX aparecen las bibliotecas digitales. Con el desarrollo de los lectores digitales surgen la Edad Media libros "electrónicos" y con ellos las bibliotecas digitales y electrónicas.

3.1 Origen del Archivo

Los primeros archivos son de Mesopotamia hace 5000 años fueron creados en tabla de arcilla hechos relacionados con la agricultura y comercio

Egipto, Medio Oriente, Grecia y la Roma de la Antigüedad; en el Medioevo, fundamentalmente, desde los siglos xii al xvi, donde reyes, príncipes, señores feudales y prelados eclesiásticos guardaban, al lado de otros tesoros, los títulos que legitimaban sus tierras y derechos. El auge de los archivos de Estado en tanto instrumentos del poder de los monarcas absolutos (siglo xvi), de los revolucionarios burgueses ingleses (siglo xvii), los de la Francia republicana de finales del s. xviii y del imperio napoleónico en los inicios del xix inician una nueva etapa en la historia de los archivos

Siglo xix de los principios fundamentales archivísticos y de su consecuente aplicación en la práctica; esta solidez teórica se acrecentó con los aportes de destacados autores fundamentalmente europeos, norteamericanos, canadienses e iberoamericanos, al convertirse en resultados de gran impacto

Hasta el comienzo del siglo XX, los archivos estaban aislados porque funcionaban por libre. Con la llegada del siglo XX, se acaba el aislamiento de los archivos, ya que se creen redes de cooperación y sistemas de archivos

De acuerdo con Michel Duchein (1991) y Martín Fuertes (2000), en la actualidad se está modificando la concepción del archivo, modernizándolo e integrándolo dentro de los servicios de información. El a ttp://anales.bnjm.cu/bundles/anales/dossiers/2009/maria_del_rosario.pdfrchivo es un centro o unidad de información en la comunidad profesional.

4.1 Los Orígenes de la Documentación

Se denominó “Lista de Libros”; después pasó a estar próxima a los bibliotecarios o eruditos de la edad media que custodiaban las bibliotecas.

En 1903 publica las ciencias bibliográficas y la documentación, en 1908, en colaboración con Lafontaine, escribe el Tratado actual de las cuestiones Bibliográficas y la Organización Internacional de la Documentación.

En el S. XVIII surge una corriente, “Enciclopedismo Francés”, que promueve la creación de obras de referencia, “Enciclopedia de Diderot”, que contengan todo el saber humano. En el S. XIX, por medio del historiador Charles V, al término se le dio una definición más próxima; “parte de la ciencia que se ocupa de los repertorios y de las fuentes de información”. El termino siempre ha girado alrededor y como auxiliar de las ciencias cercanas al libro. se convirtió en el principal mediador entre la producción y las redes sociales consumidoras.

2. HISTORIA DE LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

Quizás el momento más activo en la historia de la Biblioteca Nacional correspondió, como había ocurrido con su origen, a un proyecto cultural relativamente claro y definido, que volvió a dar una posición central a la biblioteca pública dentro de la política educativa y cultural del país. En la década del treinta, bajo el impulso del ministro Luis López de Mesa, el gobierno le asignó una función central en el proceso de divulgación de la cultura nacional que hacia parte integral del proyecto ideológico liberal. La Biblioteca, dirigida entre 1931 y 1938 por Daniel Samper Ortega, se encargó de formar una colección básica ofrecida a todos los municipios del país, compuesta en primer lugar por 100 obras cuidadosamente escogidas del patrimonio literario del país, (la selección Samper Ortega, que fue seguida en 1941 por la Biblioteca Popular de Cultura Colombiana)

Fue el primer intento de un sistema nacional de bibliotecas públicas, denominadas entonces "bibliotecas aldeanas", compuestas por unos pocos centenares de libros de buena calidad, y estrechamente asociadas al sistema escolar, pero definidas en sus funciones y contenidos por las necesidades de la comunidad. El gobierno condicionó la entrega de las bibliotecas a lo municipios a que se creara una partida para compra de libros, se nombrara un maestro bibliotecario y se diera información permanente a la Biblioteca Nacional del uso y estado de las colección

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Fuera de Bogotá las bibliotecas públicas se habían desarrollado en forma muy limitada. En unos pocos municipios del país se abrieron pequeñas colecciones en el siglo XIX: la más conocida es la Biblioteca del Tercer Piso, descrita por Pierre d 'Espagnat en 1897, cuando tenía ya unos 2000 ejemplares, y encontró un culto bibliotecario prestando la selecta colección literaria que se había formado allí.

En Medellín el departamento creó en 1870 la Biblioteca Pública, convertida en 1881 en Biblioteca de Zea, de la cual fue bibliotecario don Manuel Uribe Ángel a finales del siglo XIX y María Cano durante los treinta y cuarenta de este siglo. En la primera mitad del siglo XX se encuentran también varios ejemplos de esfuerzos para crear bibliotecas públicas en sitios como Cali (Biblioteca del Centenario: 1910), o Villavicencio (1910), y funcionan en las grandes ciudades sistemas de alquiler público de libros. En Antioquia, una ordenanza de 1921 determino que en todos los municipios de más de 10.000 habitantes debía haber biblioteca pública y en 1929 existían bibliotecas públicas en 19 de lo casi 100 municipios del departamento. En Bogotá, desde 1928 se había creado una biblioteca pública del Consejo Municipal, a las que se añadieron otras en forma desordenada: para 1945 eran ya cinco las bibliotecas del Municipio.

La apertura de la Biblioteca Pública Piloto de Medellín para

la América Latina en 1954, como un programa de la

UNESCO. El diseño de servicios de esta biblioteca,

importado en forma casi integral de las experiencias de los

países anglosajones, difería radicalmente de los

antecedentes locales. Su colección, centrada en las

demandas de la comunidad -literatura, deporte, artesanías,

formación laboral, manuales técnicos, recreación, arte,

libros infantiles, y no solo los textos literarios de prestigio-,

estaba al alcance de los usuarios, que podían ojearla libremente. Contaba con una sala infantil

especialmente diseñada y, sobre todo, prestaba gratuitamente los libros a cualquier persona de la

ciudad. Posteriormente, a partir de los ochenta, desarrollaría el primer sistema efectivo de

bibliotecas públicas barriales en el país, y se convertiría en los noventa en la cabeza de facto de

toda una red de bibliotecas de barrio y comunitarias en el área de influencia de Medellín.

El proyecto piloto de biblioteca pública constituye un modelo para el desarrollo de los servicios de este tipo en Colombia y los demás países de América Latina. La entidad es proyectada como parte de un programa de

educación fundamental, pues nada logra un país creando escuelas sin bibliotecas; enseñando a leer sin dar oportunidad para que lo hagan quienes aprenden esta función. Una biblioteca no es un conjunto de libros, sino una actividad profesional encaminada a promover la lectura de mil maneras. La Piloto ha sido, para el país, la referencia cultural y educativa pública más importante y el modelo para nuevas bibliotecas: a su creación, siguió la de la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República, y la creación de la Facultad de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia y de otras importantes carreras de esta naturaleza en universidades de la capital del país. También La Piloto ha sido el ejemplo que han seguido para la planeación y desarrollo de los programas de biblioteca.

La apertura en 1957, también en Medellín, de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, con el apoyo de la OEA. Por primera vez la formación de los bibliotecarios colombianos se hacía dentro de parámetros internacionales - la parte fundamental del curriculum incorporaba sobre todo la experiencia del los sistemas de bibliotecas públicas de los Estados Unidos- y en una ciudad donde era posible ver en funcionamiento al menos una biblioteca pública realmente aceptable: la Piloto.[8] Estas dos instituciones, a pesar de que su vínculo formal fue tenue, fueron claves en el desarrollo inicial de un sistema público más eficiente en Antioquia que en el resto del país.

3. INTERDISCIPLINARIDAD DE LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN

Desde su nacimiento en 1962, la Ciencia de la Información fue definida como un área de investigación y práctica profesional de un carácter intrínsecamente interdisciplinar, condición que la marcaba junto a un conjunto de campos del dominio de las Ciencias Sociales que tuvieron su aparición bajo rasgos similares.

La interdisciplinariedad de las ciencias de la información se entiende como el proceso en el que se establecen vínculos entre los distintos campos del conocimiento y otras disciplinas, cuando estas comparten un problema. Dicho proceso lleva a una mejor compresión y enriquecimiento de la realidad por medio de la investigación.

La condición interdisciplinar puede ser definirse como la naturaleza o índole de determinadas disciplinas que establecen para su desarrollo teórico y práctico, un conjunto de relaciones con otros campos.

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DEFINICIÓNDEFINICIÓN

La información Es un conjunto de datos con significado que estructura el pensamiento especialmente al ser humano

ComputaciónSon ordenes y soluciones dictadas por una maquina a la cual lo genera las personas. Automatiza tareas generando datos completos de forma ordenada ,transforma la información para se utilizada

Ciencia de la información

Se define con diferentes denominaciones estudia las funciones estructurales y transmisión y se interesa por los principios prácticos de reproducción organización y distribución de información

SemejanzaSemejanza

El conjunto de las tres se unen para dar información (emisor), conocimiento (recetor), y divulgar, (mensaje).

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5.CON CUAL DE LAS DENOMINADAS CIENCIA DE LA INFORMACIÓN SE IDENTIFICA MAS Y PORQUE?

XIOMARA VALENCIA

Me identifico con la informática ya que es una ciencia en auge constate, la cual se retroalimenta con la actualidad que va viviendo la sociedad y se acomoda a las necesidades que van esta va solicitando. La Informática no es una ciencia que pueda quedarse obsoleta ya que encontrará y creará artefactos, programas y demás apoyándose de las distintas tecnologías transformando la información y transmitiéndola de manera satisfactoria.

SOCORRO CASTILLO

La rama de la ciencia que me identifica es bibliotecología, una de las razones es que trabajo como auxiliar de biblioteca en circulación y préstamo veo la necesidad de ampliar mis conocimientos para ponerlo en practica y poder ayudar a los demás.

NELLY RAMIREZ

Me identifico con el área de la organización de la información documental, la cual vincula diferentes procesos para la ordenar y clasificar datos, documentos e información, así mismo porque me permite crear nuevas estrategias y métodos que den respuesta a las necesidades del usuario de diferentes lenguajes documentales y medios tecnológicos que faciliten el acceso rápido y oportuno de la información y el conocimiento.

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Conclusiones

Informática, Computación y Ciencia de la Información son disciplinas diferentes aunque íntimamente relacionadas. Aun cuando, los efectos de múltiples fenómenos políticos, económicos, sociales y científico-tecnológicos que caracterizan el desarrollo de la humanidad en el periodo histórico actual, desdibujan las fronteras entre las disciplinas científicas, entre las que se incluyen las tres mencionadas, hay algo que es mucho más importante: ellas, bajo nuevos paradigmas, no dejan de continuar la búsqueda de nuevos conocimientos, dispositivos y de una sociedad mejor.

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WEBGRAFIA

Bibliotecología, Archivista, Documentación y Ciencia de la Información

http://bibliotekath.blogspot.com/2009/11/concepto-de-bibliotecologia.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca

ttp://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol12_2_04/aci07204.htm

http://www.mundoarchivistico.com/?menu=articulos&accion=ver&id=289

Bibliotecología en Colombia

http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com

Interdisciplinaridad de la ciencia de la información

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_3_05/aci05305.htm

http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_5_05/aci07505.htm

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