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7/21/2019 Ciencia y Magia Expocion Maestria.
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UNIDAD II
EPISTEMOLOGA Y
EDUCACIN
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El termino epistemologa proviene del griegoepisteme ,
"conocimiento ", y lgos , ciencia o estudio " es larama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el
conocimiento humano y el modo en que el individuo
acta para desarrollar sus estructuras de conocimiento.
EPISTEMOLOGA
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Etimolgicamente el termino educacin proviene del latneducare
que quiere decir, criar, alimentar, nutrir, yexducare que significa llevar a, sacar afuera.
Esta definicin fue aplicada al cuidado y pastoreo de
animales para luego llevar la crianza y cuidado de losni os.
EDUCACIN
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2.1 LOS ORGENES MGICOS DE LA CIENCIA
!orris erman #nacido en $%&&', es un historiaestadounidense y crtico social. (aci en )ochester, (uev*or+ . btuvo su licenciatura en matem-ticas en
niversidad de /ornell en $%00 y su doctorado enhistoria de la ciencia en la niversidad 1ohns 2op+ins
$%34.5us libros son6 7as races de la decadencia imperial. Edad oscura americana6 la fase final del imperio. El crepsculo de la cultura americana. 8aseando a 9ios6 un estudio en espiritualidad nmad /iencia y magia6 cuerpo y espritu la historia oculta
occidente. El reencantamiento del mundo.
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2 .1 LOS ORGENES MGICOS DE LA CIENCIA.
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El problema de la realidaddel cuerpo demuestra serel problema b-sico, y de susolucin depende todo lodem-s.
:abriel !arcel, 9iario
metafsica
*o no soy yo. 5oy este que va ami lado sin yo verlo, que, aveces, voy a ver, y que a vecesolvido; el que calla, sereno,cuando hablo, El que perdona,dulce, cuando odio, El que pasea por donde no estoy, Elque quedar- en pie, cuando yomuera.
1uan )amn 1im
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La ciencia y la magiadistan de ser idperimentarcon la cosmovisinm-gica que posteriormente fueron la base para una oleada deteoras cientficas y
filosficas quecambiaran las ideasdominantes durantesiglos.
CIENCIA Y MAGIA.
?9@(9E E(/=1=7= !=:A= * E7=5/E(5 9E 7=/AE(/A=! 9E)(=B
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!=: 5C/AE(D FA/ 5
AD=7A=( 5 G AE(E58=)E/AE) (F )!=) 7=
H=(: =)9A=/ 7D )=7
8A/ 9E77=!A)=(9 7=
:A )9=() (
!=)5A7A FA/A(
D !!=5/=!8=(E77=
GIROLAMOCARDANOMARIN
MERSENNE
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Escribe la ce a!el "i#rc$les
!e ce i%a.
G i o r d a n
B r u n o
Si& i'caba la e(caris)*aes !ecir la l(% !el
ce )r$ !el ( i+ers$ ,
l(% !i+i a e el ser-("a $.
eli$ce )rici!a! /( i+ers$ ce )ra!$ e el
s$l.
D$c)ri a & 0s)ica
Te$r*a !e Nic$l sC$ #r ic$.
El al"a aba !$ a elc(er $ , ascie !e al
ciel$.
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8A/ 9E77= !A)=(9 7= 2ablaba del cielo y la tierra pensaba que se poda viajar
directamente mediante un estado de tasis donde el almaabandona el cuerpo y asciende al cielo.
7a verdadera conciencia era la dignidad del hombre. /ientfico trato de reducir la magia a ciencia.
!=)5A7A FA/A( Guien practicaba conjuros y c-nticos para descender a la influencia
celestial. 7a tarea en la tierra era re purificar el cuerpo y llevarlo al cielo y esto selogra mediante ayunos, conjuros, incienso, im-genes, oraciones.
D !!=5 /=!8=(E77= Anvolucr cambios de actitud hacia la magia y los fenmenos paranormales. Estaba empe ado en una reforma m-gica del cristianismo, 8ara
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= travperienciase>t-ticas,tiene el poder deinducirestados deconciencia,de sanacin,refleja unaarmona queconduce a9ios .
Anvestig losecos,
resonancias,
velocidad del
sonido ydesarroll
normas para laconstruccin de
melodas.
Figuracrucialen lahistoriade las
matem-ticas,fundador de lasteorasde las probabilidades.
GIROLAMO CARDANO
=bogaba por el
ayuno yla plegaria paraobtenerel fuegodivino
tro personaje
MARIN MERSENNE
Escribique e>istandos razones para amar a9ios porque nosdio laciencia ymantiene elordensocial.
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3LUDD
3i al"e )e la "a&ia se c$ +ir)i0 e la cie cia"$!er a , el c(er $ " &ic$ !i+i $ e el c(er $)#c ic$ ca )(ra!$ , e()rali%a!$ $r "e!i$ !e!escri ci$ es , )ra)a"ie )$s 4(*"ic$s , 5*sic$ses)a es la +er!a!era -is)$ria $c(l)a !e la era"$!er a lla"a!a 6"$!er is"$7.
El "$!el$i)alia $