Embed Size (px)
Citation preview
LICEO ANTONIO DE TOLEDO COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE 2018
Ciencias Naturales3°
(Cuestionario de repaso)
Nombre: _________________________________ Fecha: ______________ Curso: ______________
1. ¿Los seres vivos se pueden clasificar de acuerdo a su alimentación, menciones cuales las
clasificaciones y de dos ejemplos de cada una?
2. ¿mencione la diferencia que existe entre los seres vivos autótrofos y heterótrofos?
3. ¿realice una explicación breve del proceso de la fotosíntesis que realizan las plantas?
4. ¿realice un cuadro comparativo entre animales y plantas, mencionando mínimo 5 características?
5. ¿enuncie los reinos de la naturaleza y de un ejemplo de cada ser vivo perteneciente a cada reino?
6. ¿explica el reino monera, que características presenta y un ejemplo de un organismo perteneciente a
este reino?
7. ¿mencione dos enfermedades producidas por un organismo perteneciente al reino monera, síntomas
presenta y características generales?
8. ¿exprese que diferencias existen entre un ser vivo invertebrado vs vertebrado, dando 3 ejemplos de
cada uno y por qué pertenecen a ese grupo?
9. ¿nombre los grupos en que se clasifican los seres vivos vertebrados y en los que se clasifican los
invertebrados?
10. ¿defina los tipos de desplazamiento que utilizan los seres vivos, dando 2 ejemplos por cada tipo?
11. ¿explique con claridad las diferentes formas de reproducción en seres vivos, resaltando las diferencias
que existen y 2 ejemplos por cada forma?
12. ¿elabora un dibujo de un animal vertebrado y uno invertebrado, resaltando como se divide su cuerpo y
que características físicas presenta?
13. ¿describe las características que tiene los animales invertebrados y como se pueden identificar a
simple vista en la naturaleza?
14. ¿exprese la diferencia que existe entre los organismos unicelulares y pluricelulares, soportando su
respuesta en un ejemplo?
15. ¿define las tres funciones vitales realizadas por los seres vivos y que implicaciones tienen en el
desarrollo de un animal?
LICEO ANTONIO DE TOLEDO COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE 2018
ESPAÑOL - TERCERO
(Cuestionario de repaso)
Nombre: _______________________ Fecha: ______________ Curso: ______________
3. Subraya los artículos de las siguientes oraciones. Luego, clasifícalos en su respectiva tabla.
El perro está muy sucio.
Juliana tiene un nuevo juguete.
Mi escritorio está junto a la puerta.
Mi papá me compro unos libros para estudiar.
Mi novio me regaló una linda flor.
Encontramos en casa las pantuflas perdidas de mamá.
Artículos definidos Artículos indefinidos
4. Escribe cinco sustantivos según su clase.
5. Relaciona las clases de sustantivos con su respectiva definición.
Sustantivos propios Nombran cualidades y sentimientos.
Sustantivos comunes Nombran de manera particular a
personas, animales y lugares.
Sustantivos propios Nombran de manera general a
Personas, animales y lugares.
6. Escribe en plural las oraciones que están en singular y en singular las que están en plural.
Unos niños abriendo los regalos. ____________________________________
Una niña llorando y con una rodilla lastimada. ____________________________
Estamos muy cansados. ____________________________________________
El caballo estaba cansado de correr. __________________________________
7. Escribe una oración con cada sustantivo visto utilizando género (femenino, masculino) y número (plural, singular).
8. Realiza un listado de 10 palabras con Y - LL y consulta su definición en el diccionario.
LOS DINOSAURIOS
Lee atentamente el siguiente texto y colorea de amarillo el inicio, de azul el nudo y de rojo el desenlace.
Los dinosaurios dominaron la Tierra durante unos 150 millones de años. Se extinguieron hace 65 millones de años, posiblemente por los efectos producidos en la atmósfera terrestre por la caída de un enorme meteorito.
Hasta el momento se han descubierto 350 especies de dinosaurios, pero seguro que existieron muchísimas más. Había especies terrestres, marinas y voladoras. Unos eran herbívoros y otros carnívoros.
Algunos de ellos han sido los animales más grandes que jamás han poblado la tierra, pero también los había pequeños como una gallina. El Seismosaurus era un enorme dinosaurio, comedor de plantas, que medía unos 40 metros de longitud. Sin embargo, el Wannanosaurus fue uno de los más pequeños, pues este bípedo carnívoro no era más grande que una gallina. El mayor animal volador que jamás ha existido fue el Quetzalcoatlus, un reptil volador con una envergadura de 14 metros.
Al igual que los reptiles, los dinosaurios tenían una piel escamosa, pero caminaban con sus extremidades justo debajo del cuerpo, como los mamíferos y las aves, mientras que los reptiles se arrastran o caminan con sus extremidades hacia fuera de sus costados.
9. Marca Falso (F) o Verdadero (V) según corresponda:
V F
V F
V F
V F
V F
V F
Los dinosaurios vivieron en la Tierra durante unos 150 millones de años.
Algunos de ellos han sido los animales más grandes que han existido.
Solo comían carne y eran muy agresivos.
Desaparecieron hace 65 millones de años.
El Wannanosaurus tenía dos patas y solo comía carne.
Su piel estaba normalmente cubierta de pelos duros y espesos.
Sustantivo propio Sustantivo Común
Sustantivo Abstracto
Sustantivo Colectivo
V F Se han descubierto 350 especies de dinosaurios.
10. Completa las frases:
El Quetzalcoatlus tenía una ………………………………… de 14 metros
Los dinosaurios tenían una piel ………………………………….
Unos eran herbívoros y otros …………………………….
El ……………………………………………fue uno de los más pequeños
No me hubiera gustado vivir en esa época porque
…………………………………………………………………………………………………………………
11. Completa la oraciones con el pronombre personal.
12. Identifica el emisor, receptor, canal, código y mensaje de las siguientes situaciones
13. Tacha la palabra intrusa para cada campo semántico.
14. Completa el campo léxico
15. Reemplaza las siguientes oraciones por pronombre personales.
16. Busca un poema de cuatro estrofas y subraya la rima que encuentres.
17. Memoriza una copla y un trabalenguas.
18. Recorta y pega 10 palabras con B – V y construye una oración con cada una.
19. Escribe una carta teniendo en cuenta las partes de esta.
20. Recorta y pega un ejemplo de texto instructivo.
LICEO ANTONIO DE TOLEDO COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE 2018
CIENCIAS SOCIALES GRADO TERCERO
CUESTIONARIO DE REPASO
NOMBRE: _________________________________ FECHA: ______________ CURSO: ______________
1. Escribe la capital de los siguientes Departamentos.
BOYACA:________________________ CHOCO:____________________
CUNDINAMARCA:________________ SUCRE:____________________
ANTIOQUIA:_____________________ GUAJIRA:__________________
CALDAS:_______________________ MAGDALENA:______________
2. Escribe 5 productos representativos de la economía de la Región Andina.
______________ , ________________ , _________________ , _____________
______________.
3. Las cordilleras del relieve colombiano son:________________________________
______________________________________ _______________________________________.
4. La economía de la Región Andina es:___________________________________________
5. Colorea los recuadros de los países con los que limita Colombia.
VENEZUELA
MÉXICO
PANAMÁ
BRASIL
ARGENTINA
ECUADOR
PERÚ
PARAGUAY
6. Observa cuales son los puntos cardinales
TOMADO DE:www.google.com.co/search?biw=1366&bih=588&tbm=isch&sa=
Piensa
7. ¿Qué parte de tu casa recibe los rayos del sol en la mañana?
8. Elabora u dibujo en el que señales su ubicación con relación a los puntos cardinales.
9. Investiga los siguientes términos:
BRUJULA
ROSA DE LOS VIENTOS
GLOBO TERRAQUEO
PLANISFERIO
PARALELOS
MERIDIANOS
10. Ubica en el globo terrestre cada uno de los elementos que se enumeran a continuación,
empleando colores diferentes.
11. MERIDIANOS, HEMISFERIO OCCIDENTAL, LINEA DEL ECUADOR, HEMISFERIO SUR,
HEMISFERIO NORTE, HEMISFERIO ORIENTAL, PARALELOS.
TOMADO DE: https://www.google.com.co/search?ei=z_gJW-L6D4m3zwLcgKuADQ&q=globo+terraqueo
12. Escribe en el mapa:
Las regiones naturales de Colombia.
Océanos y mares.
Países que limitan que limitan con Colombia.
TOMADO:www.google.com.co/search?q=regiones+naturales+de+colomia
LICEO ANTONIO DE TOLEDO COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE 2018
MATEMÁTICAS GRADO TERCERO
(Cuestionario de repaso)
Nombre: _________________________________ Fecha: ______________ Curso: ______________
1. Realiza la unión de los siguientes conjuntos.
A = { a, e, i, o, u }
B = {1,2,3,4,5,6,9}
C= {m, p, a, o, s, t}
D= { 3, 0, 2, 4, 8}
A U C
B U D
2. Realiza la descomposición de cada número siguiendo el ejemplo
5. 457 = 5.000 + 400 + 50 + 7
4.789
9.809
60.874
35.789
3. Ubica los siguientes números en la tabla de valor posicional
34.567
23.467
34
2.095
DM UM C D U
4. Escribe como se leen los siguientes números
578.909
466.567
826.506
29.984 5. Lee y escribe lo siguientes números
Trescientos setenta y ocho mil doscientos cinco
Vente mil ciento ochenta
Cuatrocientos noventa mil ciento cinco
Mil cien 6. Compara los siguientes números y escribe si es < ó >
4.567 _____ 4.678
3.456 _____ 3.123
8090 ______8459
100 ______ 1.000
7. Completa la tabla.
ANTERIOR NÚMERO SIGUIENTE
1.799 1.800 1.801
3.895
9.000
6.889
6.678
5.889
8. Ordena los siguientes números de mayor a menor y luego de menor a mayor.
3.456 – 1.345 – 2.345 – 3.467 – 8.456 – 8.934 – 2.456 – 2.456 9. Dibuja dos ángulos rectos, agudos y obtusos. Con sus respectivas medidas. 10. Resuelve las siguientes sumas
11. Resuelve las siguientes restas
12. Soluciona los siguientes problemas teniendo en cuenta análisis, operación y respuesta.
13. Dibuja el reloj y señala la hora indicada.
14. Observa el reloj e indica que hora es
15. Inventa dos problemas donde uses suma y resta.
LICEO ANTONIO DE TOLEDO
COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE
2018
ENGLISH THIRD (Cuestionario de repaso)
Nombre: _________________________________ Fecha: ______________ Curso: ______________
1. According to the use of “verb to be” and the adjectives. Describe to Mickey Mouse in 7 sentences.
For example: Mickey Mouse is small.
2. Write the meaning of the following adjectives.
A. Tall: B. Small: C. Handsome:
D. Beautiful: E. Ugly: F. Intelligent:
G. Long: H. Short:
3. Answer the following questions in the short way. Yes, he is. No, he is not, Yes, she is, No, she
is not.
A. Is Lisa Simpson intelligent? B. Is Miney Mouse beautiful? C. Is Mr. Incredible strong?
4. Look in the soup of words all of the following verbs.
Catch, Do, Draw, Go, Sit, Swim, Sleep, See, Read, Drink.
5. Write the meaning of the last verbs. (Escribe el significado de los verbos anteriores)
6. Write a sentence for each verb. (Escribe una oración por cada verbo) For example: He sleeps in the bed.
7. Write 7 questions in simple present. For example: Does he write a letter?
8. Organize the words and create sentences.
A. In the park / He / walks. B. Sing / You / in the bathroom C. She / swim / does / in the pool/ not.
9. Match the verbs
10. Read the text and underline the verbs.
11. Write the command that correspond with the image. Open the door, Close your book, Open your book, Sit down, Erase the blackboard, Raise your hand, May I go to the restroom, please?, Stand up, Go to the front, Close the door, Take notes.
12. Write the meaning.
A. Do not run, please!: B. Listen and repeat!: C. Open the door!:
13. Complete the words.
A. St_nd _p B. Clo_e t_e d_ _r C. Sil _ n _ e, pl _ a _ e !
14. Draw the following commands.
A. Read B. Sit down, please! C. Repeat, please!
15. Describe yourself.
LICEO ANTONIO DE TOLEDO
COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE
2018
INFORMÁTICA 3° (Cuestionario de repaso)
Nombre: ______________________________ Fecha: ________Curso:___________
1. ¿Qué es un artefacto?
2. Realice un cuadro descriptivo de cada medio de transporte de acuerdo a la clasificación vista en clase.
3. Mencione cuales son los 3 periodos de la prehistoria
4. Dibuje un invento o artefacto que haya caracterizado a cada uno de los 3 periodos de la prehistoria
5. Explique el proceso de fabricación de los metales
6. ¿Qué es una máquina primitiva?
7. Dibuje la evolución del rodillo a la rueda, de acuerdo a lo visto en clase.
8. Describa las siguientes máquinas primitivas con su respectivo dibujo: palanca, polea, rodillo o rueda,
pico, pala, azada, grúa simple.
9. ¿Qué es la artesanía primitiva?
10. Explica con tus palabras qué es un proyecto artesanal.
NOTA: El presente cuestionario, se debe realizar en hojas cuadriculadas tamaño carta y entregar en sobre de manila debidamente marcado con Nombre completo y curso.
LICEO ANTONIO DE TOLEDO CUESTIONARIO DE REPASO
GRADO TERCERO – SEMESTRE I MÚSICA
2018
1. ¿Cuáles son las partes de la flauta dulce?
2. Dibuja la gráfica de la flauta para realizar SI.
3. Realiza el dibujo de la flauta para interpretar LA.
4. Realiza el dibujo de la flauta para interpretar SOL.
5. ¿Cuántos tiempos dura una redonda?
6. ¿Cuántos tiempos dura una blanca?
7. ¿Cuántos tiempos dura una negra?
8. ¿Qué es un silencio de negra?
9. Completa el ejercicio teniendo en cuenta los valores de las figuras musicales con compases de 3
tiempos.
10. Completa el ejercicio teniendo en cuenta los valores de las figuras musicales con compases de 4
tiempos.
NOTA: Para el refuerzo es necesario tener resuelto completamente éste cuestionario y llevar cuaderno y flauta
para realizar práctica.
http://tareasdemusicatoledo.blogspot.com.co/2016/02/grado-3.html
