REPBLICA DE COLOMBIAPUERTO ESCONDIDO CRDOBAINSTITUCIN EDUCATIVA
EL LIBANO
ggggMALLA CURRICULAR: AREA DE CIENCIAS SOCIALESNIVEL: PREESCOLAR
GRADO: TRANSICION PERIODO: 1
ESTANDAR: Reconoce aspectos corporales, familiares y sociales as
como los cambios que dan en esos ncleos.
NUCLEOTEMATICOPREGUNTAPROBLEMATIZADORALOGROCONTENIDOINDICADORES
DE COMPETENCIA
SERSABERHACER
Aprendo a vivir en familia
Me relaciono con mi escuela
Quines integran mi familia?
Reconocer laImportancia de la familia para el desarrollo de su
vida asociada al medio social y afectivo
Conocer las Partes de la casa y su relacin con el mundo.
Identificar algunas caractersticas fsicas, sociales y culturales
de la escuela.
-Mi familia.
-Normas de Convivenciade la familia
-Mi casa
-Mi colegio
-Manual de convivencia
-Smbolos de mi colegio.
-Derechos y Deberes de los Nios. Manifiesta actitud De amor y
respetoHacia los miembros de la familia.
RECONOCE el uso de normas para el trato Con los dems.
Valora la importancia de la casa como centro de afecto para su
vida.
Identificalas personas con las que comparte en la escuela y las
que habitan en su casa y las llama por su nombre
Reconoce los smbolos institucionales de la escuela.Identifica y
describe cada miembro de la familia que habitaen su casa.
Describe caractersticas fsicas de su casa
Entona el himno de la escuela y practica normas de convivencia
.
Utiliza normas de cortesa con suscompaeros, maestrosy personas
que lo rodean.
MALLA CURRICULAR: AREA DE CIENCIAS SOCIALESNIVEL: PREESCOLAR
GRADO: TRANSICION PERIODO: 2
ESTANDAR: Identifica y describe algunas caractersticas
Socio-culturales de la comunidad a la que pertenece.
NUCLEOTEMATICOPREGUNTAPROBLEMATIZADORALOGROCONTENIDOINDICADORES
DE COMPETENCIA
SERSABERHACER
Me comunico e interacto con mi comunidad
Cmo es mi comunidad y como llego a otros sitios?Reconocer y
describir lasCaractersticas socio-culturales de su Municipio y
vereda.
Identificar los medios de comunicacin y las seales de trnsito
para vivir mejor en el campo y la ciudad.-Mi comunidad
- Puerto escondido
-Medios de Comunicacin
_Medios de Transporte.
El semforo
Expresa sus sentimientos y vivencias en su comunidad.
Establece relaciones ARMNICAS entre los miembros de la
comunidad.
Distingue los medios de comunicacin utilizados en su
comunidad.
Reconoce y describe Los medios de transporte y comunicacin que
se utilizan en su entorno.
Reconoce las diferencias y caractersticas y utilidad de los
medios de transporte y cdigos de transito (semforo).
Identifica el uso y necesidad de los medios de transporte para
los miembros de su regin.
Narra y describe episodios relativos a su comunidad.
Participa en actividades realizadas en la comunidad.
Utiliza formas de expresin oral y grafica para comunicarse con
los miembros de su comunidad familiar y educativa.
MALLA CURRICULAR: AREA DE CIENCIAS SOCIALESNIVEL: PREESCOLAR
GRADO: TRANSICION PERIODO: 3
ESTADAR: Desarrollar el amor patrio a travs del conocimiento
histrico, geogrfico y cultural de mi pas y departamento
NUCLEOTEMATICOPREGUNTAPROBLEMATIZADORALOGROCONTENIDOINDICADORES
DE COMPETENCIA
SERSABERHACER
Vivo y participo de mi cultura
Como es mi pas y cmo se visten LAS PERSONAS DE ACUERDO AL LUGAR
DONDE VIVEN?
Qu fiestas se Celebran en mi REGION - pas?Distinguir
algunascaractersticasculturales de Colombia.
Identificar los smbolos patrios.
-Mi departamento y mi pas
Fiestas departamentales y Nacionales
-Smbolos Nacionales.
RegionesNaturales.Vestidos.
Expresa sentimientos de amor patrio.
Valora y respeta las experiencias culturales de su pas.
Muestra respeto por los smbolos patrios
MANIFIESTA inters en conocer las diferentes regiones naturales
de su pas.
Reconoce la importancia de pertenecer a una regin o grupo
social
Reconoce las fiestas nacionales
Reconoce los smbolos PATRIOS nacionales.
Reconoce las regionesNaturales y el vestido que se usa en cada
una.
Identifica los vestidos usados en las diferentes regiones
naturales de Colombia.
Narra experiencias culturales de su Pas.
Entona los himnos: Nacional y de su departamento
MALLA CURRICULAR: AREA DE CIENCIAS SOCIALESNIVEL: PREESCOLAR
GRADO: TRANSICION PERIODO: 4
ESTANDAR: Reconocer la importancia que tiene el campo y la
ciudad para la vida de los hombres.
NUCLEOTEMATICOPREGUNTAPROBLEMATIZADORALOGROCONTENIDOINDICADORES
DE COMPETENCIA
SERSABERHACER
Formas de vivir
Por qu es importanteel campo?
Qu oficios realizan en el campoy la ciudad?Describir las
diferencias entre el campo y la ciudad.
Identificar losoficios que realizan losmiembros del campo y la
ciudadEl CampoMi vereda
La ciudadMi barrio
Los oficios
Las Profesiones:MdicosEnfermeras,Profesoras,Ingenieros
Muestra inters por conocer sitios sobresalientes del campo y la
ciudad.
Valora los oficios Realizados por los miembros De su
comunidad
Manifiesta respeto por las personas que realizan sus trabajos
profesionales en las diferentes disciplinas.
Identifica las caractersticas propias de su entorno y de la
ciudad.
Reconoce las Caractersticas de las profesiones actuales.
Identifica que en el campo y la ciudad existen diversas
ocupaciones.Dibuja los sitios y elementos de su entorno: caminos,
ro, canales, arroyos.
Imita algunos oficios y profesiones mediante el juego de
roles
Nombra y dramatiza los oficios y profesiones ms importantes de
su entorno inmediato
Aprobado segn resolucin N 000295 de 4 de julio de 2011 emanada
secretaria departamental de educacin de CrdobaDANE 223574001225NIT
900115288 3
