Circuite Electronice Pentru Comunicatii

1

CIRCUITE ELECTRONICE PENTRU COMUNICAII

CAIETUL ELEVULUI Auxiliar curricular

Prof. Ing. Mirela Lie Prof. Ing. Adriana Trifu Prof. Ing. Giovanna Stanica ISBN 978-973-0-14876-3 Bucuresti 2013

2

Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a muncii potrivit modulului Acte normative:

1. Legea 319/2006, legea 307/12.07.2006, MO 633/2006 si OG Rom nr.114/2000

2. Ordinul nr.1023/1999 i Instruciuni privind PSI n unitile de nvmnt preuniversitar nr.34953/1993

3. Norme de prevenire i stingere a incendiilor n unitile MEC ediia 2000 4. Norme Specifice de Securitate/Protecie a Muncii 5. Instruciuni privind organizarea activitii de protecie a muncii n unitile de

nvmnt preuniversitar,nr.32160/24.061993

6. Msuri de Protecia Muncii-Ministerul Educaiei i Cercetrii nr.37956/31.08.1999

7. NSSM nr. 111 pentru utilizarea energiei in medii normale 8. ORDIN nr. 599/1998 privind prescripiile minime pentru semnalizarea de

securitate si/sau de sntate la locul de munc

Principalele cauze ale accidentelor de munc n general, accidentele de munc au cauze numeroase i complexe

influenate de toi factorii care intervin n procesul tehnologic: omul, maina,

condiiile de munc i de via ale accidentatului.

Orientativ, ele pot fi grupate dup natura lor n dou mari grupe tehnice i

organizatorice.

Cauze tehnice: - starea tehnic necorespunztoare a sculelor, utilajelor, instalaiilor

mecanice sau electrice, utilajelor de ridicat;

3

- lipsa dispozitivelor de protecie, a aparaturii de control i semnalizare sau

starea lor necorespunztoare;

- defecte de structur sau lipsuri constructive la lucrrile de construcii

montaj.

Cauze organizatorice: - organizarea necorespunztoare a locului de munc sau a procesului de

munc, lipsa instructajului de protecia muncii;

- condiii necorespunztoare ale mediului de munc (insuficiena volumului i a

suprafeei locului de munc, iluminat necorespunztor, temperatur nalt

sau sczut a acrului, combinat cu o umiditate abundent, degajrii de praf,

de pulberi toxice, vibraii, zgomot, radiaii etc);

- manipularea necorespunztoare a materialelor, nerespectarea regulilor de

circulaie, la mijloacele de ridicat, de transport;

- nerespectarea disciplinei n munc i a normelor de securitate a muncii;

prelungirea zilei de munc, regim neraional de munc, poziia forat a corpului

timp ndelungat sau solicitarea excesiv a unor organe etc.

4

Spre deosebire de cele mai multe tipuri de instalaii, la

care pericolele posibile sunt sesizate prin simurile omeneti, la instalaiile electrice

tensiunea electric nu poate fi sesizat astfel i omul nu poate fi prevenit asupra

posibilului pericol. Dac omul atinge simultan dou corpuri bune conductoare de

electricitate, ntre care exist o diferen de potenial electric, corpul su va fi

strbtut de un curent electric. Acest accident se numete electrocutare.

Accidentare prin electrocutare:

a atingere direct mn-mn; b atingere direct mn-picior; c atingerea indirect mn-picior

Curentul electric are o aciune complex i caracteristic asupra tuturor

componentelor organismului omenesc producnd tulburri interne grave (aa-

numitele ocuri electrice) sau leziuni externe (arsuri electrice, electrometalizri i

semne electrice).

Efectele trecerii curentului electric prin corpul omului sunt: ocul electric i traumatismele.

ocul electric la valori cuprinse ntre 1-10mA ale curentului care strbate corpul,

au loc comoii nervoase la minile i picioarele prin care trece curentul.

Contraciile muchilor fac ca omul s se desprind cu efort de obiectul aflat sub

tensiune.

Peste 10mA, omul nu se mai poate desprinde singur de obiectul aflat sub

tensiune. Aciunea curentului electric asupra sistemului nervos poate avea ca

efect oprirea respiraiei.

Electrotraumatismele sunt cauzate de arcurile electrice care pot aprea, de

exemplu la scurtcircuitarea accidental a circuitelor electrice. Ele pot provoca

5

orbirea, metalizarea pielii sau arsuri grave, care dac sunt pe o suprafa mare

sau dac ating organe vitale, pot provoca moartea accidentatului.

Factorii care influeneaz gravitatea electrocutrii sunt:

Calea de trecere a curentului prin corp;

Intensitatea curentului electric care trece prin corp limita maxim a curenilor

nepericuloi este de 10mA n curent alternativ i 50mA n curent continuu;

Tensiunea la care este supus omul pericolul de electrocutare crete odat cu

valoarea tensiunii;

Frecvena curentului electric curentul continuu este mai puin periculos dect

curentul alternativ; frecvenele periculoase sunt cuprinse ntre 10 i 100 Hz. La

frecvene foarte mari nu exist efecte periculoase, chiar la intensiti mari.

Durata de aciune a curentului pericolul de fibrilaie este mai mare cu ct durata

este mai mare. Se consider c un accident este mortal, dac aciunea curentului

depete 0,1s.

Accidentele electrice se produc din urmtoarele cauze:

- folosirea curentului electric la tensiuni care depesc pe cele prevzute n

normele de tehnica securitii;

- atingerea conductorilor neizolai sau insuficient izolai aflai sub tensiune.

n vederea evitrii unor asemenea accidente se impune ca izolarea

conductorilor s fie perfect i prin poziia acestora s fie exclus posibilitatea unei

atingeri. Pentru evitarea accidentelor prin electrocutare prin contact cu uneltele cu

care se lucreaz, acestea vor avea mnerele din materiale electroizolante.

Elementele sub tensiune vor fi protejate de carcase, mpiedicndu-se astfel atingerea

acestora. Carcasarea sau ngrdirea se va executa cu plase metalice sau table

perforate cu rezisten metalic suficient i bine fixat.

Se va evita: - contactul direct cu anumite pri metalice ale instalaiilor care au intrat sub

tensiune n mod ntmpltor;

Pentru a se evita o astfel de accidentare, se va asigura legarea la pmnt

sau legarea la nul a aparatelor (de exemplu, maini-unelte), conform

normelor de electrosecuritate. Periodic (STAS 12604/5-90) se va verifica

instalaia de legare la pmnt, lucrrile efectundu-se de ctre persoane

de specialitate, autorizate n acest scop;

6

- ptrunderea curentului de nalt tensiune n instalaiile de joas

tensiune. Ca msuri de protecie n acest caz, este necesar s se

foloseasc sigurane fuzibile calibrate sau ntreruptoare de protecie auto-

mate i s se interzic folosirea srmelor groase, a cuielor etc., n locul

siguranelor calibrate;

- apropierea de instalaiile sub tensiune nalt. Se impune afi-

area plcilor avertizoare i ngrdirea locurilor respective iar elevii care

viziteaz ntreprinderile trebuie s fie sub stricta supraveghere a cadrelor

didactice i a delegatului ntreprinderii;

- alimentarea aparatelor electrice portative de la reeaua de curent n

ncperi umede sau cu gaze, praf etc. i alimentarea aparatelor electrice

portative se vor folosi tensiunile reduse prevzute n normele de

electrosecuritate. De asemenea, revizia periodic a ntregii instalaii

electrice i a aparatelor respective se va face de ctre personal calificat.

a. Se interzic comportrile brutale. b. Se interzice a se umbla la instalaia electric (comutatoare, prize, tabloul de

siguran)

c. Se va solicita pentru orice intervenie acordul maistrului instructor, tutorelui de practic.

d. Se interzice a se folosi aparatele,mainile, utilajele, sculele fr acordul maistrului instructor, tutorelui de practic.

e. Executarea unei lucrri se realizeaz respectnd instruciunile date de maistrului instructor, tutorelui de practic.

f. Se interzice modificarea tehnologiei de execuie a lucrrilor de laborator fr acordul maistrului instructor, tutorelui de practic.

g. Se interzice aprinderea focului n atelier. h. Se interzice fumatul n atelier.

7

i. Se interzice producerea de scurtcircuite la reeaua de electric din cadrul atelierului.

j. Deranjamentele, defeciunile sau abaterile de la normele de protecia muncii se semnaleaz maistrului instructor, tutorelui de practic.

k. Se interzice depozitarea produselor inflamabile n alte locuri dect cele stabilite de ctre maistrului instructor, tutorelui de practic.

l. Nu se joac cu instalaiile montate cu scop PSI i nici nu li se produc defeciuni.

m. Izbucnirea oricarei forme de incendiu va fi anunat urgent maistrului instructor, tutorelui de practic.

n. La incendiul provocat de instalaia electric nu se va aciona cu ap. o. n caz de izbucnire a unui incendiu mare, se va prsi locul pe cile de

evacuare, fr a crea aglomeraii i busculade pe cile de acces.

p. Se interzice poluarea mediului cu materiale solide, lichide sau gazoase. q. Se interzice aruncarea ambalajelor de hrtie, plastic, metal, sau lemn la voia

ntmplrii. Acestea se vor depozita n locurile special amenajate.

r. Se las masa curat dupa terminarea lucrrii n laborator.

In caz de electrocutare, msurile de prim ajutor trebuie luate n funcie de starea n

care se gsete accidentatul, astfel:

- scoaterea rapid a accidentatului de sub tensiune prin ntreruperea

circuitului respectiv, cu respectarea tuturor prevederilor din normele n

vigoare, deoarece, dac accidentatul este atins de o persoan nainte de

scoaterea lui de sub tensiune, aceasta poate fi electrocutat;

- cel care ofer ajutorul va folosi obiecte din materiale uscate, ru

conductoare de electricitate (esturi, funii, prjini, mnui, covoare i

galoi de cauciuc etc.), iar la instalaiile de nalt tensiune este obligatorie

8

folosirea mnuilor i a cizmelor din cauciuc electroizolant; ndeprtarea

conductoarelor czute la pmnt se va face cu o prjin uscat din lemn,

iar ruperea lor se face prin lovirea, de la distan, cu corpuri ru

conductoare de electricitate;

- n cazul cnd accidentatul este n stare de lein, trebuie chemat nentrziat

un medic sau ,,Salvarea"; pn la sosirea acestora, persoana accidentat

se va aeza ntr-o poziie comod, linitit, mbrcmintea i va fi desfcut

pentru facilitarea respiraiei, accidentatului dndu-i-se n acelai timp s

miroas o soluie de amoniac; dac accidentatul a ncetat s mai respire

sau respir anormal, rar, convulsiv, i se va face imediat respiraie artificial.

Pentru reanimarea accidentatului, fiecare secund este preioas. Dac

scoaterea de sub tensiune i nceperea respiraiei artificiale se fac imediat

dup electrocutare, readucerea la via reuete de cele mai multe ori. De

aceea, primul ajutor trebuie acordat fr ntrziere, chiar la locul

accidentului.

9

Instrumente de lucru necesare evalurii n perioadele de practic vei completa mai multe tipuri de fie. La sfritul stagiului

de practic vei prezenta un portofoliu care va cuprinde:

1. fie de documentare 2. fie tehnologice 3. fie de lucru 4. diferite materiale referitoare la agentul economic (prospecte, materiale

promoionale)

5. fotografii / filme de la locul de munc 6. proiect /miniproiect 7. studiu de caz 8. jurnal de activiti

10

Pregtirea pentru integrarea la locul de munc

FIA DE DOCUMENTARE 1 Informaii despre cerinele locului de munc

Ritmul n care s-au petrecut schimbrile n sectorul

telecomunicaiilor n ultimii 25 de ani este unul neegalat. Schimbrile tehnologice

i cele ale pieei, cum ar fi trecerea de la cablurile de cupru la cele din fibr optic,

de la liniile de comunicatie fixe la utilizarea mobilelor i de la comunicarea prin

voce, la traficul de date, au transformat natura activitii desfurate de

majoritatea oamenilor.

Pentru practicarea oricrei ocupaii din domeniu sunt necesare anumite

cunotine de specialitate i abiliti practice.

Cheia obinerii performanei n activitate o constituie cunoaterea cerinelor locului

de munc pe care care l avei n vedere. Ar trebui s gsii rspunsul la

urmtoarele ntrebri:

Care sunt ndatoririle postului?

Ce activiti se desfoar la locul de munc?

Ce echipamente i instrumente folosesc?

M ncadrez n cerinele locului de munc?

De unde m pot informa?

11

FI DE LUCRU

1. Realizai un eseu de cel mult o pagin care s vizeze:

- Utilitatea identificrii categoriilor de informaii necesare cunoaterii diferitelor ocupaii i profesii.

- Importana cunoaterii surselor care pot oferi informaii referitoare la nivelul de educaie corespunztor diferitelor ocupaii i profesii.

2. Gsii informaii despre locul de munc pentru 3 ocupaii din domeniu.

3. Care este drumul pe care trebuie s-l urmai pentru a v gsi un loc de munc care s fie conform calificrii i aspiraiilor?

12

FIA DE DOCUMENTARE 2 Structura unei organizaii

Structura unei organizaii este cadrul stabil de repartizare i fixare a

sarcinilor de conducere, a funciilor de decizie, a drepturilor i ndatoririlor n

scopul atingerilor elurilor organizaiei.

Structura organizatoric este alctuit din structura de conducere sau

funcional i structura de producie sau operaional. Organigrama, ca

reprezentare grafic, are ca obiectiv punerea n eviden a

funciilor, a ntinderii lor i a repartizrii ntre diferite servicii operaionale a funciilor;

responsabilitilor serviciilor cu nivelul lor ierarhic, numele i ntinderea autoritii;

relaiilor (legturilor) serviciilor care pot fi ierarhice sau funcionale. n raport de modul lor de construcie, organigramele pot fi rectangulare

(verticale sau orizontale) i circulare. Organigrama vertical, n raport de numrul

de subordonai ce revin unui conductor, poate fi de tip gril, sau de tip evantai.

Organigrama trebuie gndit astfel nct s permit o circulaie rapid a

informaiei i o ncrcare optim a managerilor.

Exemplu de organigram a unei firme:

13

Activitile legate n mod direct de producie constituie funciunile

de baz ale organizaiei, iar cele care creeaz condiii pentru buna desfurare a

acestora (contabilitate, resurse umane, aprovizionare etc.) sunt numite funciunile

de susinere.

14

FI DE LUCRU

1. Descriei structura organizatoric a unui agent economic din

domeniul comunicaiilor. 2. Suntei eful unei echipe din cadrul departamentului Producie

al unei firme cu profil electronic telecomunicaii. Ai primit ca sarcin realizarea unor subansamble dintr-un produs al firmei. Pentru ndeplinirea sarcinii trebuie s colaborai cu mai multe compartimente ale departamentului. Care este ordinea de abordare a acestor compartimente? A.Tehnologie specific de produs. B. Aprovizionare. C. Logistic i servicii pentru producie.

15

FIA DE DOCUMENTARE 3 Surse de informare pentru mbuntirea propriei performane

ntr-un sens larg prin informaie se nelege:

faptele i opiniile percepute sau obinute n cursul vieii de zi cu zi direct de la o alt persoan, din mass-media, din baze de date electronice i

din toate tipurile de fenomene observabile din mediul nconjurtor.

totalitatea materialului de informare i de documentare; izvoare, surse; cunotine comunicate de alii sau obinute prin investigaii proprii ori

cercetri personale; cunotine acumulate din lectur, rapoarte despre

evenimente recente sau necunoscute anterior, materiale din ziare, din

periodice sau din buletine de tiri; cunotine dobndite prin studiu sau

instruire; cunotine deduse din observaii directe i experiena proprie.

Surs de informare locul unde se pot gsi lmuriri i indicaii despre

o tem dat.

Tipuri de surse de informare

Materiale tiprite Internet

16

FI DE LUCRU

1. Facei parte din serviciul de achiziii al unei firme de

comunicaii. mpreun cu ceilali colegi trebuie s prezentai o propunere de achiziionare de scule i aparate necesare echipei de realizare a montrii cablurilor cu fibr optic. Condiia pus a fost raportul optim calitate pre.

2. Dorii sa va cumprai un laptop. Indicai criteriile de alegere a unei anumite mrci i sursele de informare folosite.

17

FIA DE DOCUMENTARE 4 Scule i aparate de msurat specifice calificrii

CLETI

Sfic Clete cu cioc lung

Patent sfic tiat orizontal izolaie componente

Clete crimpare manoane

Clete cu vrful ndoit

18

Clete pentru dezizolat

Clete sertizat i dezizolat

Clete sertizat, mufat, tiat, dezizolat cabluri

Clete sertizat punch down

19

LETCON STAIE DE LIPIT

Letcon Penseta lipit dezlipit SMD

Staie de lipit Aparat sudur fibra optic

Staie de lipit SMD APARATE DE MSURAT

Tester fibra optic

20

Tester telefonie reea fibra optic

ODTR tester fibr optic

Inspecie cabluri i porturi fibr optic

Generator de funcii

Frecvenmetru

Osciloscop

21

FI DE LUCRU

Echipa pe care o conducei a primit urmtoarele sarcini:

v sortarea componentelor electronice (rezistoare, condensatoare, diode i tranzistoare) pe tipuri de componente i apoi din punctul de vedere al funcionalitii lor.

v Verificarea funcionalitii unor subansamble (redresoare, stabilizatoare)

Stabilii sarcinile fiecrui membru al echipei. Selectai aparatura necesar msurrii/verificrii componentelor i subansamblelor.

22

Utilizarea componentelor electronice (pasive, diode semiconductoare, tranzitoare bipolare) n comunicaii

FIA DE DOCUMENTARE 5.1 Componente electronice pasive - REZISTOARE

DEFINIIE: REZISTOARELE sunt elemente pasive de circuit electric a cror funcionare se bazeaz pe proprietatea materialelor conductoare de a opune o rezisten

la trecerea curentului electric prin ele.

Rezistena electric se poate determina n funcie de materialul utilizat pentru

realizarea ei: ! = ! !! este rezistivitatea materialului l este lungimea conductorului S este seciunea conductorului

CLASIFICARE: o Rezistoare pentru cureni slabi bobinate; chimice; poteniometre; rezistoare neliniare

o Rezistoare pentru cureni tari: rezistoare fixe din font; din tabl stanat; din band

rezistoare reglabile reostate cu cursor; cu ploturi;

REPREZENTARE CONVENIONAL:

rezistor rezistor variabil (reostat) rezistor variabil (poteniometru)

23

MARCAREA REZISTOARELOR: REZISTOARE PENTRU CURENI SLABI

- CODUL DE CULORI: cuprinde patru benzi de culori, primele trei benzi reprezentnd valoarea rezistenei, iar a patra - tolerana.

- CODUL DE LITERE i CIFRE: cuprinde trei sau patru caractere, dou cifre i o liter sau trei cifre i o liter; literele folosite sunt: R, k, M, G, T care reprezint

coeficienii de multiplicare: R-x1, k-x10.

EXEMPLU de notare: 2k5 2,5k sau 2500 25R - 25

REZISTOARE PENTRU CURENI TARI

Se marcheaz cu valori: rezistena nominal, curentul de sarcin maxim i

tensiunea nominal.

24

FI DE LUCRU

1. Completai tabelul de mai jos cu valoarea corespunztoare

rezistoarelor: Rezistoare marcate cu 4 culori

banda 1 [ gri ] -> banda 2 [rou] -> banda 3 [negru] -> x1 => valoarea. banda 4 [auriu] ->

banda 1 [portocaliu] -> banda 2 [portocaliu] -> banda 3 [galben] -> x10,000 => valoarea banda 4 [maro] ->

Rezistoare marcate cu 5 culori

banda 1 [ portocaliu ] -> .. banda 2 [negru] -> .. banda 3 [negru] -> banda 4 [rou] -> x100 => valoarea

banda 5 [maro] ->

banda 1 [maro] -> banda 2 [alb] -> .. banda 3 [albastru] -> .. banda 4 [maro] -> x10 => valoarea .

banda 5 [maro] ->

2. Determinai valoarea a patru rezistoare, marcate n codul

culorilor, folosind un ohmmetru. Comparai valoarea msurat cu valoarea indicat de inelele colorate.

25

FIA DE DOCUMENTARE 5.2 Componente electronice pasive - REZISTOARE

Rezistoarele pot fi grupate n SERIE, PARALEL sau MIXT.

1. MONTAJ SERIE ntr-un montaj serie:

Tensiunea la bornele ansamblului este egal cu suma tensiunilor existente

la bornele fiecrui rezistor.

Curentul care strbate toate rezistoarele are aceeai intensitate.

Rezistena echivalent gruprii n serie este mai mare dect cea mai mare

rezisten din grupare.

!! = !! + !! + . .+!! Rezistena echivalent este egal cu suma rezistenelor componente.

2. MONTAJ PARALEL ntr-un montaj paralel:

Intensitatea absorbit de ansamblu este egal cu suma intensitilor

absorbite de fiecare rezistor;

Toate rezistoarele sunt supuse la aceeai tensiune.

Rezistena echivalent gruprii n paralel este mai mic dect cea mai mic

rezisten din grupare.

!!! = !!! + !!! + . .+ !!!

Inversa rezistenei echivalente este egal cu suma inverselor rezistenelor componente.

R1 R2 Rn

R1 R2 Rn

26

FI DE LUCRU

1. Realizai circuitul din figur i msurai tensiunea la

bornele fiecrui rezistor i intensitatea curentului prin circuit . (R1=3,9k, R2=470)

2. Realizai circuitul din figur i msurai intensitatea curentului prin circuit, intensitatea curenilor prin rezistoare, precum i tensiunile la bornele fiecrui rezistor. (R1= 1k, R2= 1,5k, R3= 3,9k)

3. Poziionai rezistoarele R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 marcate n codul culorilor pe poziiile corespunztoare din circuitul electronic a crui schem este dat n figur.

R 1= 5,6 k R 2= 2,2k R 3= 1,2 k R 4= 100 R 5= 1 k R 6= 500 R 7= 100

R1

R2 12V

R1 R2 R3 12V

27

G

R1 R3

R2 R4

R5

R6

R7

RV1

RV2

T1

T2

C1

C2

C3

+VCC

20V

28

FIA DE DOCUMENTARE 6.1 Componente electronice pasive - CONDENSATOARE

DEFINIIE: CONDENSATORUL ELECTRIC este un dispozitiv a crui funcionare se

bazeaz pe proprietatea nmagazinrii unei cantiti de electricitate.

Condensatorul este format din dou armturi conductoare separate ntre ele

printr-un material electroizolant numit dielectric.

Mrimea fizic care definete un condensator este CAPACITATEA ELECTRIC.

Capacitatea unui condensator este funcie de suprafaa armturilor, de distana

dintre ele i proprietile dielectricului definite prin constanta dielectric sau

permitivitatea materialului.

r

dSC

0=

=

permitivitatea absolut a materialului (constant dielectric), n F/m; 0 permitivitatea dielectric a vidului = 8,85*10-12, [C2/Nm2] r permitivitatea dielectric relativ a mediului d distana dintre armturi, n m S suprafaa armturilor, n m

PARAMETRII CONDENSATOARELOR: CAPACITATEA NOMINAL: Cn, [F] respectiv capacitatea la care este

realizat condensatorul i este nscris pe corpul acestuia.

TOLERANA: t, [%] abaterea maxim a valorii reale a capacitii fa de valoarea ei nominal.

TENSIUNEA NOMINAL: Un, [V] este tensiunea continu maxim sau tensiunea efectiv maxim care poate fi aplicat continuu la terminalele

condensatorului n gama temperaturilor de lucru.

29

REZISTENA DE IZOLAIE: Riz, [] raportul dintre tensiunea continu aplicat unui condensator i curentul electric care l strbate, la un minut de

la aplicarea tensiunii.

TANGENTA UNGHIULUI DE PIERDERI: tg raportul dintre puterea activ Pa, care se disip pe condensator i puterea reactiv, Pr, a acestuia,

msurate la frecvena la care se msoar capacitatea nominal.

CLASIFICARE: Dup natura dielectricului:

- cu dielectric gazos (vid, aer, gaz) - lichid (ulei) - solid anorganic (mic, sticl, ceramic)

- organic (hrtie, lac,) dup construcie: fixe

- variabile - semireglabile

dup regimul de lucru: - condensatoare pentru curent continuu - condensatoare pentru curent alternativ

dup tensiunea de lucru: - condensatoare de joas tensiune (SUB 100V) - condensatoare de nalt tensiune (PESTE 100V)

dup material: - ceramice - carcasa metalic - carcasa din material plastic


30

MARCAREA CONDENSATOARELOR: MARCARE DIRECT PRIN COD ALFANUMERIC.

Acest cod este format din una sau mai multe cifre i una sau litere. Litera poate fi

plasat dup grupul de cifre (situaie n care valoarea capacitii este un numr

ntreg), sau ntre cifre (situaie n care are rol de virgul iar valoarea capacitii

este un numr zecimal).

Litera poate avea urmtoarea semnificaie:

p valoarea capacitii este exprimat n pF (picofarazi)

n valoarea capacitii este exprimat n nF (nanofarazi)

valoarea capacitii este exprimat n F (microfarazi)

m valoarea capacitii este exprimat n mF (milifarazi)

n unele ri se utilizeaz urmtoarele litere:

U - valoarea capacitii este exprimat n pF (picofarazi)

T - valoarea capacitii este exprimat n nF (nanofarazi)

K - valoarea capacitii este exprimat n nF (nanofarazi)

M - valoarea capacitii este exprimat n F (microfarazi)

Dac dup numrul de pe condensator nu este nici o liter din cele prezentate

mai sus valoarea capacitii este exprimat n pF (picofarazi).

Exemple: 2p2 2,2 pF ; 100n 100 nF ; 470 470 pF 20U 20 pF ; 2K2 2,2 nF ; 25M 25 F ; 10K 10 nF ; 3T3 3,3 nF MARCARE INDIRECT PRIN COD NUMERIC.

Acest cod se utilizeaz pentru marcarea condensatoarelor de dimensiuni mici.

Codul este format din 2 cifre semnificative i o cifr care reprezint coeficientul de

multiplicare.

Coeficientul de multiplicare este ntotdeauna ultima cifr i valoarea acestei cifre

reprezint exponentul(puterea) lui 10.

9 sau R 100 = 1; 1 101 = 10; 2 102 = 100;

Valoarea rezultat este exprimat n picofarazi.

31

Exemple: 569 56x100 = 56 pF 153 15x103 = 15x1000 = 15000 pF = 15 nF 222 22x102 = 22X100 = 2200 pF = 2,2 nF 334 33x104 = 33x10000 = 330.000 pF = 330 nF = 0,33 F MARCARE INDIRECT PRIN CODUL CULORILOR. Marcarea se face cu 3, 4 sau 5 benzi colorate. La fiecare culoare i corespunde o

cifr .

Se consider banda I prima band de la terminale. Cnd se determin valoarea

capacitii unui condensator marcat n codul culorilor, condensatorul se ine cu

terminalele n sus.

Valoarea determinat se exprim n picofarazi (pf)

Semnificaia benzilor.

CONDENSATOARE CU 3 BENZI:

Banda I reprezint prima cifr a numrului

Banda II reprezint a doua cifr a numrului

Banda III reprezint coeficientul de multiplicare ( x 10cifr corespunztoare culorii benzii)

La aceste condensatoare coeficientul de toleran este 20%


Banda I reprezint prima cifr a numrului

Banda II reprezint a doua cifr a numrului

Banda III reprezint coeficientul de multiplicare ( x 10cifr corespunztoare culorii benzii)

Banda IV reprezint coeficientul de toleran


Banda I reprezint coeficientul de variaie al temperaturii

Banda II reprezint prima cifr a numrului

Banda III reprezint a doua cifr a numrului

Banda IV reprezint coeficientul de multiplicare ( x 10cifr corespunztoare culorii benzii)

Banda V reprezint coeficientul de toleran

32

Culoare Cifra semnificativa

Factor de multiplicare Tolerante Coeficient de temp.

Tensiunea nominala

Conden-satoare ceramice

Condensatoare cu hartie

Cond. tantal

Cond. stiroflex C10pF

negru 0 1 1 2 20 0 10 630 maro 1 10 10 0,1 1 -33 1,6 rosu 2 102 102 0,25 2 -75 4 160

portocal. 3 103 103 - 2,5 -150 40 - galben 4 104 104 - 100 -220 6,3 63 verde 5 105 - 0,5 5 -330 16 250

albastru 6 - - - - -470 - 25 violet 7 - - - - -750 - -

gri 8 10-2 - - -20 -2200 25 - alb 9 10-1 - 1 +30 +120 2,5 -

auriu 10-1 - 10 +100 - argintiu

33

FIA DE LUCRU 1

1. Determinai valoarea condensatoarelor din figur:

2. a. Identificai toate tipurile de condensatoare montate pe

plcuele de circuit imprimat. Se vor folosi cataloagele de componente electronice.

b. Pentru condensatoarele identificate, utiliznd cataloagele de componente electronice, completai tabelul de mai jos:

C Cn Un Tol. c tg Cat. climatic

Riz Cod Dielectric

34

FIA DE LUCRU 2

1. Folosind cataloagele de componente electronice realizai

corespondena ntre condensatoarele prezentate n figur i tipul lor.

a. b. c.

d. e Condensator electrolitic Condensator ceramic Condensator variabil Condensator cu folie de poliester Condensator cu tantal 2. Folosind cataloagele de componente electronice pasive mocdul de marcare a condensatoarelor i rezistoarelor din figur.

35

FIA DE DOCUMENTARE 6.2 Componente electronice pasive - CONDENSATOARE

Condensatoarele pot fi grupate n SERIE, PARALEL sau MIXT.

1. MONTAJ SERIE

1!! = 1!! + 1!! + . .+ 1!! Inversa capacitii echivalente este egal cu suma inverselor capacitilor componente.

2. MONTAJ PARALEL

!! = !! + !! + . .+!! Capacitatea echivalent este egal cu suma capacitilor componente.

C1 C2 Cn

C1 C2 Cn

36

FIA DE DOCUMENTARE 7.1 Componente electronice pasive - BOBINE

DEFINIIE:

Prin bobin se nelege un element de circuit format dintr-un conductor electric

astfel nfurat, nct s formeze una sau mai multe spire.

Bobina ideal este un element de circuit care se caracterizeaz numai prin

mrimea fizic numit inductan sau inductivitate.

Bobina real se caracterizeaz prin mrimile L, C i R. PARAMETRII BOBINELOR: TENSIUNEA NOMINAL Un este tensiunea maxim pentru care se

dimensioneaz izolaia bobinei.

REZISTENA R a bobinei este o mrime care se poate evidenia din legea

lui Ohm, dac bobina este alimentat cu tensiune continu.

INDUCTANA PROPRIE a bobinei L depinde de dimensiunile acesteia, de numrul de spire i de materialul miezului magnetic, conform relaiei

lANL 2= sau de fluxul magnetic i de curentul care strbate bobina

iL =


37

CLASIFICARE: dup domeniul de utilizare

- bobine pentru cureni slabi (telecomunicaii, automatizri) - bobine pentru cureni tari (declanatoare, electromagnei, transformatoare,

bobine de reactan,etc.) - bobine de inducie (aparate electromedicale, aprinderea amestecurilor

explozive) dup construcie:

- bobine fr carcas, cnd numrul spirelor este mic i grosimea conductorului suficient pentru a asigura rigiditatea bobinei, uneori realizate direct pe miezul magnetic.

- bobine cu carcas, din materiale stratificate (pertinax,textolit), din materiale termoplastice i termorigide (bachelita, melamina, poliester sau din ceramic/porelan)

dup form:

- bobine cilindrice - bobine paralelipipedice - bobine toroidale dup frecvena de utilizare:

- bobine de joas frecven - bobine de nalta frecven (radiofrecvena) - bobine de audiofrecvena

MARCAREA BOBINELOR:

MARCARE DIRECT PRIN COD ALFANUMERIC.

- Pe unele bobine valoarea nominal poate fi inscripionat n clar, iar pentru

toleran se adaug literele standardizate.

- Un alt cod ce poate fi ntlnit este cel de 3 cifre i o liter. Primele 2 cifre

reprezint digiii valorii nominale, a treia multiplicatorul fa de 1 H, iar

litera tolerana.

MARCARE INDIRECT PRIN CODUL CULORILOR Bobinele pot fi marcate cu patru benzi sau cu cinci benzi ( au o band de culoare

argintie sunt bobine utilizate n domeniul militar) . Acestea pot fi uor confundate

cu rezistorii marcai n codul culorilor. Codul culorilor este identic cu cel folosit la

marcarea rezistoarelor. Valoarea rezultat din calcul este exprimat n H.

38

FIA DE DOCUMENTARE 7.2 Componente electronice pasive - BOBINE

Bobinele pot fi grupate n SERIE sau PARALEL.

1. MONTAJ SERIE

n21 ..... LLLLe +++= Inductana echivalent este egal cu suma inductanelor componente.

2. MONTAJ PARALEL

n21 L1.......111 +++=

LLLe

Inversa inductanei echivalente este egal cu suma inverselor inductanelor componente.

L1 L2 Ln

L1 L2 Ln

39

FI DE LUCRU

Identificai componentele electronice de pe placa din figur.

40

FIA DE DOCUMENTARE 8.1 Componente electronice active - DIODA SEMICONDUCTOARE

DEFINIIE:

Diodele semiconductoare conin o singur jonciune pn, introdus ntr-o carcas din ceramic, sticl, material plastic sau metal.

CLASIFICAREA DIODELOR a. dup natura materialului semiconductor folosit sunt :

diode cu siliciu

diode cu germaniu

b. dup tehnologia de fabricaie pot exista n principiu diode

cu contact punctiform

aliate

difuzate

epitaxiale

c. dup putere, diodele se pot clasifica n diode:

de putere mic, pentru cureni medii redresai mai mici de 3A

de putere medie, pentru curenti cuprini ntre 3A i 30A

de putere, pentru curenti cuprini ntre 30A i 200A

de mare putere, pentru curenti peste 200A

d. dup utilizare se difereniaz urmtoarele tipuri de diode :

redresoare ( prescurtat DR), utilizate pentru conversia de energie din

curent alternativ n curent continuu

de comutaie (DC), care realizeaz trecerea rapid de la starea de

conducie la cea de blocare

de semnal (DS), utilizate n circuite de extragere a informaiilor

coninute ntr-un semnal electric , care variaz n timp, ca de exemplu

de detecie i amestec

stabilizatoare de tensiune sau diode Zener (DZ), care asigur ntre

terminalele lor o tensiune constant , ntr-o gam de cureni

specificat

varicap (DV), denumite i diode cu capacitate variabil, la care

41

stabilizatoare de tensiune sau diode Zener (DZ), care asigur ntre terminalele lor o tensiune constant , ntr-o gam de cureni

specificat

varicap (DV), denumite i diode cu capacitate variabil, la care

capacitatea variaz cu tensiunea aplicat

traductoare, care cuprind: fotodiode (F), diode electroluminiscente

(LED)

speciale , incluznd diode tunel , Schottkey, Gunn

REPREZENTRI CONVENIONALE

a dioda semiconductoare b dioda electroluminiscent (LED) c, d dioda Zener e fotodioda f, g dioda tunel h dioda Shottky i dioda cu avalan controlat j varicap (varactor)

MARCARE Marcarea se face printr-o succesiune de litere i cifre imprimate pe capsula

diodei. n cazul diodelor de mic putere este marcat catodul printr-o band

colorat , iar n cazul diodelor de putere mare este marcat i simbolul diodei

orientat n mod corespunztor.

42

PARAMETRI LIMIT Parametri limit sunt specificai n cataloagele firmelor constructoare, iar

depirea acestora poate duce la distrugerea diodei.

ID max- intensitatea maxim a curentului direct

Uinv max tensiunea invers maxim

Pd max puterea disipat maxim

Tj max temperatura maxim a jonciunii.

- Tj max = 175 C pentru diodele cu Ge - Tj max = 85 C pentru diodele cu Si

DEFECTELE DIODELOR REDRESOARE Depistarea defectelor se face cu ohmmetrul.

- Funcionare normal Rd mic, Ri mare - Diod scurtcircuitat Rd mic, Ri mic - Diod ntrerupt Rd mare, Ri mare - Rd rezistena intern a diodei la polarizare direct - Ri rezistena intern a diodei la polarizare invers

Sistemul european Exemplu: B A 157 A

I I I I-----------------indicaii diverse materialul de baz------------------l l l------------------------numrul de serie funcia de baz--------------------------l A - diod de semnal de mic putere B - diod cu capacitate variabil E - diod tunel Y - diod redresoare de putere Z - diod Zener

Sistemul american Exemplu : 1 N 4001 Structura----------------------------l l l--------------numrul de identificare 1 - diod l 2 - tranzistor , tiristor l 3 MOSTEC l 4 dispozitiv optoelectronic l

Natura ----------------------------------------

43

DIODA ZENER Parametri specifici:

Tensiunea nominal de stabilizare la care apare strpungerea UZn = 2,5

250 V

Curentul maxim de stabilizare IZM

Puterea disipat maxim Pd max = 0,2 50 W

Coeficientul de temperatur al tensiunii de stabilizare Z

Rezistena dinamic n regiunea de stabilizare RZ = UZ/IZ

MARCARE Diode de 0,4 W:

- Sunt marcate cu simbolul DZ - Gama de tensiuni nominale este 0,75 V 50 V Exemplu: DZ4V7 la care UZ = 4,7 V

Diode de 1 W

- Sunt marcate cu PL - Gama de tensiuni nominale este 3,3 V 200 V Exemplu: PL3V3Z la care UZ = 3,3 V

Diode de 4 W

- Sunt marcate cu 4 DZ - Gama de tensiuni nominale este 10 V 180 V

Exemplu: 4DZ10 la care UZ = 10 V

DEFECTE Depistarea defectelor se face cu ohmmetrul, msurnd rezistena intern RD n

regim de polarizare direct i Ri n regim de polarizare invers.

Diod scurtcircuitat RD = 0, Ri = 0 Diod ntrerupt RD = , Ri =

44

FI DE LUCRU

1. Cu ajutorul ohmetrului msurai rezistena diodelor date

pentru studiu i grupai-le n trei categorii: diode funcionale, diode ntrerupte i diode strpunse. Dac avei n lot diode nemarcate identificai terminalele cu ajutorul ohmetrului.

2. Folosind cataloagele de componente electronice completai tabelul urmtor:

Nr.

crt

Codul

Tipul diodei

Tipul de

capsul

Parametrii specifici

1. 1N4007

2. D10N05

3. 5DZ9V1

4. PL6V8Z

5. BB125A

6. BB222

7. ROL021

8. MDE1301R

3. Folosind cataloagele de componente electronice discrete,

precizai: a. parametrii comuni pentru diodele din familia 1N4001......1N4007; b. criteriul de sortare a diodelor n cadrul familiei; c. valoarea acestui parametru pentru dioda 1N4003; d. precizai denumirea terminalelor pentru diodele din figura de mai jos:

Carcas din plastic Carcas din sticl Carcas metalic

45

FIA DE DOCUMENTARE 9.1 Componente electronice active TRANZISTORUL BIPOLAR

DEFINIIE:

Un tranzistor cu jonciuni este un dispozitiv semiconductor format dintr-un

monocristal de Ge sau Si n care se creeaz prin impurificare 3 regiuni alternativ

dopate.

Tranzistorul bipolar are rolul de amplificare a semnalelor.

MARCARE Primul mod de marcare

Prima liter semnific tipul materialului semiconductor.

A Ge B Si C Galiu Arsen D Indiu Antimoniu

A doua liter indic domeniul de utilizare

C tranzistor de putere mic i joas frecven D tranzistor de putere mare i joas frecven F tranzistor de putere mic i nalt frecven Cifrele indic un tip particular de tranzistor, neexistnd o logic universal valabil

pentru alegerea lor.

Exemple: BC 170; BD 137; AC 188

Al doilea mod de marcare ncepe cu 2N. 2 este simbolul pentru tranzistor n timp ce pentru diode este 1. N este simbolul pentru Si. Exemplu: 2N 3055

Al treilea mod de marcare este format din trei litere i dou cifre pentru tranzistoare destinate aplicaiilor speciale.

46

Exemplu: TIP 31 tranzistor fabricat de Texas Instruments (literele T i I) iar litera P indic un tranzistor de putere.

PARAMETRI LIMIT n cataloagele de tranzistoare se specific o serie de parametri pentru fiecare tip

de tranzistor. Cei mai importani sunt parametri limit ce constituie valori maxim

admisibile a cror depire duce la distrugerea tranzistorului.

Tj max [ C ] - temperatura maxim admisibil a jonciunii Tj max = 125- 175 C pentru Si, iar pentru Ge , Tj max = 80 100 C

IC max [ A ] - curentul de colector maxim admisibil

UCE max [ V ] - tensiunea colector emitor maxim admisibil este tensiunea invers maxim pe colectorul tranzistorului, care nu trebuie s depeasc

tensiunea de strpungere care ar duce la distrugerea jonciunii.

Tensiunea de strpungere este mai mare la conexiunea BC dect la conexiunea

EC a tranzistorului i este dat n cataloage.

Pd max[W] - puterea disipat maxim este dat de puterea disipat pe cele 2 jonciuni JE si JC .

Pd max = PdE + PdC = UBEIE + UCBIC Deoarece n regim activ normal UBE

47

CAPSULE TRANZISTORI

Tranzistoare de semnal mic

Tranzistoare de putere

Tranzistoare de radio frecven

Tranzistor SMD

Defectele tranzistoarelor Depistarea defectelor se face cu ohmmetrul, msurnd rezistenele intern RD n

regim de polarizare direct i Ri n regim de polarizare invers ale jonciunilor

tranzistorului.

Jonciune scurtcircuitat RD = 0, Ri = 0 Jonciune ntrerupt RD = , Ri = O alt metod de verificare a jonciunilor unui tranzistor este msurarea

tensiunilor din baz i colector n circuit.

48

FIA DE LUCRU 1

1. Cu ajutorul ohmmetrului msurai rezistena jonciunilor

tranzistoarelor date pentru studiu i grupaile n trei categorii: tranzistoare funcionale, tranzistoare ntrerupte i tranzistoare strpunse. Pentru tranzistoarele funcionale identificai terminalele cu ajutorul ohmmetrului.

2. Folosind cataloagele de componente electronice completai tabelul urmtor:

Nr.

crt

Codul

Tipul

tranzistorului

Tipul de

capsul

Parametrii specifici

1. BC 107

2. 2N 2904

3. BF 115

4. BF 914

5. BD 135

6. BD440

7. BU 204

8. BUR 606

3. Folosind cataloagele de componente electronice, identificai

tranzistoarele echivalente tranzistoarelor BC 107, BD 144, BF 494.

49

FIA DE LUCRU 2

Folosind materialele pe care le avei la dispoziie, realizai montajul din figur i verificai trei tranzistoare pnp i trei tranzistoare npn.

n circuit, tranzistorul funcioneaz ca ntreruptor. Tensiunea de alimentare este de 5-12V. Dac tranzistorul este bun, led-ul va lumina la apsarea ntreruptorului i nu va lumina cnd ntreruptorul este deschis.

Pentru a verifica un tranzistor pnp se utilizeaz acelai circuit, dar se inverseaz led-ul i tensiunea alimentare.

50

FIA DE DOCUMENTARE 10.1 Circuite electronice REDRESOARE

DEFINIIE:

Prin redresarea curentului alternativ se nelege transformarea lui n curent

continuu.

TIPURI DE REDRESOARE Redresor monofazat monoalternan

1. Dioda redresoare va fi aleas astfel nct s suporte un curent direct

continuu I0 i o tensiune invers Umax, deoarece cnd dioda este blocat, tensiunea u1 se aplic pe ea.

2. Redresorul monoalternan d o tensiune de ieire cu o component apreciabil de curent alternativ, de acelai ordin de mrime cu componenta de curent continuu dorit.

3. n cazul acestui tip de redresor, valoarea factorului de ondulaie este = 1,57.

n cazul redresorului ideal factorul de ondulaie trebuie s fie 0. 4. Frecvena este 50 Hz. 5. Randamentul este 40%.

D

u1(t)

1

U0 Rs ui

1

+/-

51

Redresor monofazat dubl alternan cu transformator cu priz

median

1. Forma de und obinut la ieire este mai apropiat de cea continu; 2. Factorul de ondulaie devine subunitar: = 0,67 3. Frecvena semnalului pulsatoriu, obinut la bornele sarcinii este: fp =

100Hz 4. Randamentul crete la 80%; 5. Acest redresor realizeaz ncrcarea simetric a reelei de curent

alternativ. Redresor monofazat dubl alternan cu punte de diode

1. Factorul de ondulaie devine subunitar: = 0,67 2. Frecvena semnalului pulsatoriu, obinut la bornele sarcinii este: fp = 100Hz 3. Randamentul crete la 80%; 4. Pentru montarea corect a diodelor, trebuie reinut observaia c toate

diodele sunt orientate ctre borna + de la ieirea redresorului; 5. Diodele trebuie s suporte o tensiune invers maxim Umax.

U0 u1

Rs

D1

ui

D2

1

+ (-)

ui(t)

iA

iA

Uo Rs D4 D3

D2 D1

220 V

50 Hz

52

FI DE LUCRU

Analizai simbolurile componentelor electronice din desenul de mai jos.

a. Selectai componentele electronice necesare realizrii unui redresor dubl alternan cu punte de diode i filtru capacitiv. Desenai circuitul.

b. Selectai aparatele necesare msurrii intensitii

curentului prin rezistena de sarcin i vizualizrii tensiunii la intrarea circuitului i la ieirea lui;

G

53

FIA DE DOCUMENTARE 10.1 Circuite electronice STABILIZATOARE

DEFINIIE:

Stabilizatoarele sunt circuite electronice care se conecteaz ntre sursa de

alimentare i consumator, avnd rolul de a menine constant tensiunea sau

curentul consumatorului.

STABILIZATOR PARAMETRIC

a. Stabilizatorul parametric Mrirea tensiunii de stabilizare

54

b. Stabilizatorul parametric Mrirea factorului de stabilizare

Stabilizatoare electronice cu reacie

a. stabilizator cu reacie de tip serie fr amplificator de eroare

b. stabilizator cu reacie de tip serie cu amplificator de eroare

55

FI DE OBSERVAIE

1. Studiai una dintre sursele stabilizate executate n atelier i care prezint defecte.

2. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos.

Care au fost defectele

observate?

Ce operaii de verificare a

circuitului au fost efectuate?

Care a fost ordinea de efectuare a operaiilor de verificare?

Ce tipuri de msurtori au fost efectuate?

Cum a fost remediat defectul?

Observaii ale cadrului didactic/maistrului instructor/tutorelui de practic :

56

FIA DE DOCUMENTARE REALIZAREA CABLAJELOR IMPRIMATE 1

Procesul de montare a componentelor pe plcile de cablaj imprimat i

de depanare a aparaturii electronice (care implic i dezlipirea unor componente

electronice defecte) este facilitat de utilizarea unor scule i dispozitive auxiliare:

Penset pentru prinderea componentelor de form cilindric, montate

orizontal.

Penset pentru prinderea componentelor de form paralelipipedic.

Penset pentru prinderea componentelor de form disc, plachet etc.

Clete cu vrf oblic pentru tierea terminalelor componentelor electronice din

montaj

Clete de tiat cu vrf lung, pentru facilitarea accesului n montajele

electronice compacte

Oglind pentru facilitarea operaiunilor de montaj i depanare n montaje

electronice compacte

Dispozitiv pentru facilitarea dezlipirii componentelor din montaje

Dispozitiv pentru remedierea unor defecte dup procesul de lipire(puni ntre

traseele conductoare pe cablaj imprimat etc.).

57

FIA DE DOCUMENTARE REALIZAREA CABLAJELOR IMPRIMATE - SOLICITRI TERMICE 1

n cursul procesului de lipire, componentele pot fi supuse unei

supranclziri, care influeneaz negativ valorile parametrilor electrici ai acestora,

iar n unele cazuri (dac nu se iau msuri de protecie adecvate) poate conduce

chiar la defectarea componentelor.

n special dispozitivele semiconductoare miniatur - i dintre acestea cele

cu capsul de plastic, sunt cele mai sensibile la oc termic. De asemenea, pot fi

afectate termic i unele componente pasive (cum sunt condensatoarele cu

pelicule plastice -polistiren, polipropilena etc.).

n cazul procesului de lipire, transmiterea cldurii spre component este

realizat n principal prin conducie, prin intermediul terminalelor, ntr-o mai mic

msur prin intermediul plcii de cablaj imprimat pe care este montat aceasta i

a capsulei componentei i n unele instalaii de lipire n val prin radiaie (n zonele

de uscare).

Cldura pe care placa de cablaj imprimat o primete prin radiaie este

transmis componentelor terminalelor, n principal datorit conductoarelor

imprimate de pe plac. Ea va fi cu att mai mare cu ct suprafaa conductorului de

conectare situat n vecintatea terminalului va fi mai mare. De aceea nu se

recomand suprafee mari ale pastilelor de lipire pe cablaj, att din punctul de

vedere al micorrii solicitrii termice a componentelor, ct i cel al realizrii unor

lipituri corecte.

Componentele mici se nclzesc mai puternic n cursul procesului de lipire,

dect cele mai mari. Cum tendina de miniaturizare a componentelor constituie o

trstur definitorie pentru aparatura electronic actual, rezult c trebuie luate

msuri eficiente (socluri, radiatoare etc.) pentru a mpiedica nclzirea lor excesiv

n procesul de lipire. Temperatura maxim atins de componentele mai

voluminoase este considerabil mai sczut, dar n schimb, rcirea lor este mai

lent dect a celor cu volum mic.

58

FIA DE DOCUMENTARE REALIZAREA CABLAJELOR IMPRIMATE - SOLICITRI TERMICE 2

Reducerea solicitrii termice se poate obine i prin modul de proiectare

a cablajului imprimat i / sau prin poziionarea componentelor pe cablaj, ca de

exemplu:

prevederea unor terminale lungi pentru conectarea componentei pe cablaj, aceasta fiind favorabil nu numai reducerii solicitrii termice a

componentelor electronice n timpul lipirii, ci i procesului de evacuare a

cldurii n timpul funcionrii componentelor n montaj. Nu se recomand o

lungime excesiv a terminalelor, deoarece ea poate afecta stabilitatea i

chiar integritatea componentelor, n special a celor dispuse n montajele

supuse la vibraii i ocuri mecanice. n plus, o lungime prea mare a

terminalelor poate complica excesiv formarea i montarea automat a

componentelor pe placa de cablaj imprimat.

se vor monta dispozitivele semiconductoare de putere pe radiatoare externe corect dimensionate, avnd grij totodat s se asigure un bun

contact termic ntre capsula dispozitivului i radiator.

o modalitate - destul de eficient - de micorare a solicitrii termice a componentelor n cursul procesului de lipire, o constituie montarea

(evident, doar pentru durata lipirii) de ecrane sau unturi termice pe

terminalele acestora (metod utilizat cu precdere n cazul componentelor

active discrete).

nu este indicat acoperirea terminalelor cu tuburi protectoare din material plastic (varni); totui, pentru a evita atingerea reciproc ntre terminale, n

cazul dispozitivelor semiconductoare de joas putere se pot utiliza

elemente de distanare din material plastic.

montarea pe cablaj a circuitelor integrate prin intermediul unor socluri speciale, care se lipesc n prealabil pe cablaj; se elimin astfel riscul

distrugerii acestor componente scumpe n timpul procesului de lipire.

59

FI TEHNOLOGIC

Completai fia tehnologic pentru realizarea unei surse de alimentare

Nr

. crt.

Operaii (faze) tehnologice

Baza tehnico-material Observaii SDV-uri i

materiale Aparate utilizate

1 Selectarea componentelor electronice conform specificaiilor schemei

Componente discrete i A723

2 Identificarea poziiei componentelor pe cablaj

Cablaj, componente

3 Preformarea terminalelor componentelor montarea acestora pe cablaj

penset, clete, patent, clete oblic

4 Efectuarea lipirii componentelor i tierea terminalelor.

letcon, clete, penset

5 Verificarea vizual a montajului

6 Vizualizarea i msurarea tensiunii stabilizate

Multimetru, osciloscop

Observaii ale cadrului didactic/maistrului instructor/tutorelui de practic :

60

Bibliografie 1. Petty, Geoff, Profesorul azi. Metode moderne de predare, Editura Atelier

Didactic, Bucureti, 2007 2. tefan M.Gheorghe, Drghici Ioan M., Murean Tiberiu, Barbu Eneia, Circuite

integrate digitale, Editura Didactic i Pedagogic, 1983 3. Maican Sanda, Sisteme numerice cu circuite integrate, Editura Tehnic1980 4. Glendinning, Eric H., McEwan, John, Oxford English for Electronics, OUP,

1996 5. Comfort Jeremy, Hick Steve, Savage Allan, Basic Technical English, OUP,

2002 6. Watson John, Practical Electricity and Electronics, MacMillan Education Ltd,

1995 7. Maddock R. J., Calcutt D. M., Electronics for Engineers, Longman Scientific

and Technical, 1995 8. Souter Nick, Breackthrough Thinking. Using Creativity to Solve Problems,

ILEX East Sussex, 2007 9. Warnes Lionel, Electronic and Electrical Engineering. Principles and Practice,

MacMillan Press Ltd. , 1994 10. Dnil, Theodor, Ionescu-Vaida, Monica, Componente i circuite electronice,

manual clasa a XI-a, Editura didactic i Pedagogic, Bucureti, 1991 11. Dnil, Theodor, Ionescu-Vaida, Monica, Componente i circuite electronice,

manual clasa a XII-a, Editura didactic i Pedagogic, Bucureti, 1989 12. Colectiv (coordonator Mariana Robe), Componente i circuite electronice

Sinteze pentru examenul de bacalaureat, Editura Economic, Bucureti, 2000 13. Mitrofan, Gheorghe, Generatoare de impulsuri i de tensiune liniar variabil,

Editura Tehnic, Bucureti, 1980 14. Manolescu, Anca, Manolescu, Anton, Mihu, Ioan, Murean, Tiberiu, Circuite

integrate liniare, Editura didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983

61

COLEGIUL TEHNIC DE POT I TELECOMUNICAII GHEORGHE AIRINEI

BUCURETI

CURRICULUM N DEZVOLTARE LOCAL

pentru clasa a X-a

Realizarea reelelor de comunicaii electronice

Domeniul: Electronic automatizri

2012

62

I. Not de prezentare Conform strategiei de descentralizare i de integrare a absolvenilor pe piaa

muncii autoritile publice locale i agenii economici trebuie s joace un rol

important n nvmntul tehnic, datorit angajamentelor pe care le au fa de

ceteni. Curriculum n dezvoltare local este o materializare a acestei strategii i

presupune participarea i eforturile reunite ale mai multor factori implicai n procesul

de educaie: elevi, cadre didactice, prini, parteneri sociali i ageni economici.

n clasa a X-a, Modulul de curriculum n dezvoltare local va certifica urmatoarele uniti de competen pentru abiliti cheie: Pregtirea pentru integrarea la locul de munc i Tranziia de la coal la locul de munc. Modulul CDL face parte

din aria curricular Tehnologii i are alocate 90 de ore, din care:

- 45 ore laborator tehnologic - 45 ore instruire practic Prin parcurgerea programei colare se asigur dobndirea competenelor

descrise n Standardele de Pregtire Profesional, documente care stau la baza

Sistemului Naional de Calificri Profesionale. Programa colar se va utiliza

mpreun cu Standardul de pregtire profesional specific calificrii n domeniul

Electronic, automatizri.

Dup parcurgerea acestui modul elevii vor avea competene care s le

permit ocuparea unui loc de munc unde vor putea desfura sarcini de rutin i

predictibile sub supraveghere.

Curriculum n dezvoltare local a fost elaborat avnd n vedere:

resursele pentru instruire ( baza material, cadrul de colaborare cu agenii

economici);

lrgirea competenelor cheie alturi de cele personale i sociale.

63

II. Lista unitilor de competen relevante pentru modul Unitile de competen pentru abiliti cheie Pregtirea pentru integrarea la

locul de munc i Tranziia de la coal la locul de munc i unitile de competen

tehnice din cadrul programului de la nivelul II l vor nzestra pe elev cu o gam mai

larg de abiliti practice i creative. Orice combinare creativ va duce la o lrgire

semnificativ a cunotinelor i nelegerii dobndite n urma parcurgerii unitilor de

competen generale, prin expunerea elevilor la o arie mai larg de abiliti i tehnici

i prin meninerea nivelului de abiliti tehnice.

Modulul Circuite electronice pentru comunicaii este un ansamblu care ofer elevilor cunotine i abiliti precise pe care beneficiarii le pot verifica n diferite

faze ale nsuirii. El ofer maximum de deschidere, nscriindu-se perfect n linia

principiului educaiei permanente.

VALORI I ATITUDINI

Studierea, de ctre elevi, a modulului Circuite electronice pentru comunicaii urmrete formarea, la acetia, a urmtoarelor valori i atitudini:

a. adaptarea la cerinele pieii muncii i la dinamica evoluiei tehnologice; b. stimularea curiozitii necesare pentru urmrirea unor fenomene; c. dezvoltarea gndirii critice; d. dezvoltarea imaginaiei i creativitii tehnice; e. asigurarea motivaiei necesare studierii disciplinelor tehnice.

64

TABELUL DE CORELARE A COMPETENELOR I CONINUTURILOR

Nr. crt.

Denumirea unitii de

competene Competene Coninuturi

1.

Pregtirea pentru

integrarea la locul de munc

Obinerea informaiilor despre cerinele locului de munc

1. Tipuri de surse de informare referitoare la locul de munc - Publicaii de specialitate - Internet 2. Informaii specifice locului de munc - Program de lucru - Regulament de ordine

interioar - Activiti desfurate la locul

de munc - Norme specifice de protecia

muncii

Se ncadreaz n cerinele locului de munc

Abiliti specifice locului de munc - Executarea de operaii simple

sub supraveghere i ndrumare

- Comunicare - Lucrul n echip

Descrie structura unei organizaii din domeniul profesional

1. Servicii i departamente din cadrul organizaiei 2. Nivel ierarhic nivel de calificare din sectorul de activitate unde se ncadreaz 3. Poziia n cadrul ierarhiei - colaborare cu membri echipei - comunicare activ cu superiorii

Manifest disponibilitate fa de sarcinile de lucru

1. Receptivitate la sarcinile de lucru primite/n echip

2. Disponibilitate pentru activiti suplimentare 3. Disponibilitate pentru situaii neprvzute - defeciuni de utilaje sau echipamente - disfuncionaliti la locul de munc

65

2. Tranziia de la coal la locul

de munc

i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele unui loc de munc

1. Cerinele locului de munc - Organizarea i distribuirea

sarcinilor - Igiena i securitatea muncii - Relaii de munc 2. Abilitile specifice locului de munc - sociale i tehnice 3. Instruiri suplimentare la locul de munc - utilizarea de componente i echipamente noi - modificarea anumitor sarcini la locul de munc viznd exploatarea echipamentelor noi.

i asum responsabilitatea fa de sarcina primit

1. Cerinele sarcinilor primite - fia postului - instruciuni de exploatare a utilajelor pentru operaii simple 2. Responsabiliti asumate n cadrul echipei - de ndeplinit - relaii de colaborare 3. Cerine de timp i calitate - norme interne de ndeplinire a sarcinilor - sisteme de asigurare a calitii

66

Se instruiete continuu n vederea mbuntirii propriei performane

1. Surse de informare pentru mbuntirea propriei performane - cursuri de specialitate - publicaii de specialitate - internet 2. Decizii pentru mbuntirea propriei performane - studiu individual - participare la programe de formare 3. Opiuni profesionale cu asistena de specialitate - consiliere individual

Manifest mobilitate ocupaional fa de schimbrile de pe piaa muncii

1. Surse de informare privind ocupaiile din domeniul de pregtire - COR - profile ocupaionale -structura calificrilor - cerine de formare - agenii specializate 2. Ofertele de munc conform pregtirii dobndite - din oferta agenilor economici - agenii specializate - consiliere i orientare profesional - prin relaii interpersonale

Arii interdisciplinare : matematic, fizic, chimie, tehnologia informaiei, tehnologie electronic, circuite electrice, msurri electrice, sntatea i securitatea muncii,

bazele electronicii analogice, traductoare.

67

TEME PROPUSE 1. Domenii de utilizare a componentelor electronice (pasive, diode semiconductoare, tranzitoare bipolare) n comunicaii - identificarea componentelor dup simbol, aspect fizic i marcaj n blocuri funcionale

- determinarea parametrilor cu ajutorul cataloagelor

- detectarea vizual i/sau prin msurtori specifice a componentelor defecte

2. Circuite electronice simple pentru comunicaii (construcie i verificare) - circuite pasive (filtre, atenuatoare, egalizoare, reele de defazare)

- circuite active (redresoare, stabilizatoare, circuite de limitare)

- selectarea aparatelor de msur

- realizarea conectrii aparatelor

- determinarea parametrilor de ieire ai circuitelor

3. Promovarea produselor i serviciilor de comunicaii - selectarea unui produs / serviciu de comunicaii n fucnie de cerinele de e

exploatare/ utilizare

CONDIII DE APLICARE DIDACTIC I EVALUARE

Modulul Circuite electronice pentru comunicaii se va desfura ca activitate de instruire practic n laboratorul tehnologic i atelierul coal sub forma

unui stagiu de trei sptmni, cu un numr de 30 ore sptmnal. Din cele 90 de ore

alocate modulului, 45 vor fi desfurate prin intermediul lucrrilor de cercetare i

documentare specifice laboratorului tehnologic, iar 45 de ore vor fi disponibile pentru

lucrri practice n cadrul atelierului colii. Aici sunt incluse i orele de recapitulare i

consolidare dar i cele de evaluare.

Este indicat ca fiecare edin din laboratorul tehnologic s nceap prin

verificarea cunotinelor teoretice necesare. Acest lucru se poate realiza prin

expunerea noiunilor teoretice necesare lucrrii de laborator de ctre cadrul didactic,

atunci cnd este nevoie.

Partea introductiv const n verificarea cunotinelor i a deprinderilor deja

formate.

68

Verificarea se va face pe baz de itemi care trebuie s mprospteze i s

consolideze cunotinele elevilor i s-i contientizeze asupra importanei

laboratorului tehnologic, stimulndu-le curiozitatea pentru nou.

Se are n vedere ca n cadrul orelor de laborator tehnologic, lucrrile s se

efectueaze n specificul viitorului loc de munc, mai ales n ceea ce privete

interpretarea datelor obinute din msurtori, a caracteristicilor circuitelor supuse

verificrilor, avnd n vedere c specialitii n electronic i automatizri pot lucra

independent, iar cptarea ncrederii n sine duce la sporirea responsabilitilor iar

experiena, la rndul ei, duce la consolidarea deprinderilor practice.

n elaborarea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de

urmtoarele principii moderne ale educatiei:

- elevii nva cel mai bine atunci cnd nvarea rspunde nevoilor lor;

- elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare;

- elevii au stiluri diferite de nvare;

- elevii particip cu cunotinele lor, dobndite anterior, la procesul de

nvare;

- elevii au nevoie de timp acordat special pentru asocierea informaiilor vechi

cu cele noi i pentru ordonarea lor.

Pentru atingerea competenelor vizate de parcurgerea prezentului modul se

recomand ca n procesul de predare nvare s fie utilizate metode active :

- efectuarea de experimente

- citirea i interpretarea documentaiei tehnice

- elaborarea i prezentarea unor referate / miniproiecte interdisciplinare a cror

documentare se obine prin navigarea pe Internet, implicarea elevilor n

diverse alte activiti de documentare.

n cadrul modulului se exerseaz i alte competene din unitile de

competen pentru abiliti cheie i tehnice: comunicare i numeraie, lucrul n

echip, pregtirea proceselor tehnologice, asamblarea produselor electrice,

evaluarea acestora fcndu-se la respectivele module.

Alegerea mijloacelor didactice se va realiza n strns corelaie cu metodele

didactice i cu coninutul stiinific al leciei. Se recomand folosirea de fie de lucru,

instrumente i aparate de msur, module experimentale, componente electronice,

69

cordoane de legtur. Se recomand adaptarea programei la elevii cu nevoi

speciale, prin fie individualizate.

Parcurgerea coninuturilor este obligatorie, ordinea n care acestea urmeaz a

fi parcurse fiind, de regul, cea propus n tabelul de corelare a competenelor

specific cu coninuturile, dar se impune abordarea flexibil i difereniat a acestora

n funcie de logica modulului i /sau particularitile clasei respective.

Evaluarea este implicit demersului pedagogic i trebuie s fie corelat cu criteriile de performan i cu tipul probelor de evaluare care sunt precizate n

Standardul de Pregtire Profesional. Ea permite att profesorului ct i elevului s

cunoasc nivelul de achiziionare a competenelor i a cunotinelor, s identifice

eventualele lacune i cauzele lor, s fac remediile care se impun n vederea reglrii

procesului de predare-nvare.

Pe parcursul modulului se realizeaz evaluare formativ, iar la sfritul lui se

realizeaz evaluarea sumativ, pentru verificarea atingerii competenelor. Metodele

de evaluare recomandate:

observarea sistematic a comportamentului elevilor;

metoda exerciiilor practice;

investigaia;

autoevaluarea, prin care elevul compar nivelul la care a ajuns cu obiectivele i

standardele educaionale i i poate impune/ modifica programul de lucru.

Ca instrumente de evaluare se pot folosi: fie de observaie;

fie de evaluare coninnd diferite tipuri de itemi;

fie de lucru;

chestionare;

fie de autoevaluare:

miniproiect- prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea

corespunztoare a bibliografiei, materialelor i ehipamentelor, modul de

organizare a ideilor i materialelor ntr-un document scris.

portofoliu instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, o modalitate de

nregistrare a performanelor colare ale elevilor.

70

Exemple de instrumente de lucru

Unitatea de competen

Tema: Verificarea funcionalitii montajelor

Data: Durata activitii:

Numele elevului:

Studiu de caz

1. Observai cu atenie imaginile prezentate i indicai semnificaia fiecreia. 2. Identificai aceste componente pe durata stagiului de practic. Precizai

circuitele n care sunt utizate.

3. Ce alte tipuri de componente discrete i circuite integrate analogice ai mai utilizat n perioada stagiului de practic.

4. Cu datele de la punctele 1 i 2 completai tabelul urmtor:

Nr. crt.

Imagine component Denumire component

Utilizri

1.

2.

3.

4.

5.

Observaii ale maistrului sau tutorelui de practic:

71

Lucrare de laborator Obiective:

S testeze dioda redresoare cu ajutorul ohmmetrului

S verifice parametrii funcionali ai componentelor discrete

S traseze caracteristicile de funcionare ale componentelor discrete

Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile

Coninutul: Ridicarea caracteristicii statice a diodei semiconductoare.

Scopul activitii: Prin aceast activitate vei nva s msurai intensitatea curentului prin diod, pentru diferite valori ale tensiunii de polarizare; de asemenea,

vei nva s trasai caracteristica diodei.

Enun:

I. Msurarea conductivitii directe i inverse a diodei:

materiale necesare: fiecare grup de elevi va primi cte dou

diode redresoare( una cu siliciu i una cu germaniu) i un multimetru.

desfurarea lucrrii:

1. Msurai rezistena direct i invers a celor dou diode i trecei rezultatele obinute n tabelul de mai jos.

RSi RGe

direct invers direct invers

2. Analiznd rezultatele din tabelul de mai sus, care este diferena ntre diodele cu germaniu i cele cu siliciu?

II. Msurarea curentului prin diod

n funcie de tensiunea direct aplicat

E

A

V

R 2k

D - +

72

- materiale necesare: platform de laborator, multimetre, surs de tensiune

continu

- realizai circuitul din figura de mai sus

- cretei progresiv tensiunea aplicat i msurai tensiunea la bornele diodei,

pentru valorile curentului date n tabelul urmtor:

-

I (mA)

0,02 0,05 0,07 0,1 0,2 0,4 0,7 1 5 10

USi(V)

n funcie de tensiunea invers aplicat

- schimbai polaritatea sursei i msurai curentul la bornele diodei D, pentru valorile

tensiunii de polarizare date n tabelul urmtor:

U(V) 5 10 20

I (A)

III Trasarea caracteristicii diodei

cu rezultatele obinute anterior, desenai caracteristica diodei studiate, I=f(U)

determinai valoarea tensiunii de prag a diodei folosind caracteristica trasat

73

Exemplu de instrumente de evaluare

PROIECTUL 1.TEMA PROIECTULUI: Cabluri cu fibr optic

2. STRUCTURA PROIECTULUI

Proiectul va fi realizat la finalul parcurgerii coninuturilor modulului i va fi

structurat n dou mari pri:

a. O parte scris, n care se trateaz: Tipuri de fibr optic

Elementele componente ale unui cablu cu fibr optic

Sistemul de comunicaie prin fibr optic

Joncionarea cablurilor optice

Norme specifice de tehnica securitii muncii

b. Realizare practic joncionarea unui cablu cu fibr optic

3. ETAPE TERMENE Derularea proiectului va fi etapizat, termenele de finalizare fiind stabilite de comun

acord cu ndrumtorul, fiecare etap finalizat urmnd a fi analizat pentru

descoperirea punctelor slabe i trecerea la o nou etap.

Elevii au obligaia de a respecta etapele i termenele stabilite pentru a se nscrie n

grafic, iar proiectul s poat fi predat n condiii optime i la termenul stabilit.

4. CONDIII DE PREZENTARE Proiectul va fi prezentat ca parte scris redactat la calculator i printat, iar ca

realizare practic pe o plac de test.

74

LUCRUL N ECHIP (n pereche sau n grup)

Aceast fi stabilete sarcinile membrilor grupului de lucru, precum i modul

de organizare a activitii.

Care este sarcina voastr comun? (ex. obiectivele pe care vi s-a spus c trebuie s le ndeplinii) Cu cine vei lucra?

Ce anume trebuie fcut?

Cine va face acest lucru?

De ce fel de materiale, echipamente, instrumente i sprijin va fi nevoie din partea celorlali?

Ce anume vei face tu?

Organizarea activitii: Data/Ora nceperii: Data/Ora finalizrii: Ct de mult va dura ndeplinirea sarcinii?

Unde vei lucra?

Confirm faptul c elevii au avut discuii privind sarcina de mai sus i:

s-au asigurat c au neles obiectivele

au stabilit ceea ce trebuie fcut

au sugerat modaliti prin care pot ajuta la ndeplinirea sarcinii

s-au asigurat c au neles cu claritate responsabilitile care le revin i modul de

organizare a activitii

Martor/evaluator (semntura): Data: (ex.: profesor, ef catedr)

Nume elev:

75

Chestionar

pentru stabilirea corelrii dintre competenele Curriculumului la decizia colii propus de coal i cerinele agentului economic

Nivelul de calificare: 1 Domeniul de pregtire: Electronic Automatizri

Numele societii:

______________________________________________________________

Adresa:

______________________________________________________________

Telefon, fax, e-mail:

______________________________________________________________

1. Numele persoanei intervievate:

______________________________________

2. Funcia persoanei intervievate:

______________________________________

3. Obiectul principal de activitate al societii:

______________________________________

________________________________________________________________

____________

4. Mrimea societii ( mic, medie, mare):

______________________________________

5. Numr de salariai:

______________________________________

o CDL pentru clasa a X-a conine urmtoarele uniti de competene.

76

Nr. crt.

Denumirea unitii de competene Competene

1. Pregtirea pentru

integrarea la locul de munc

Obinerea informaiilor despre cerinele locului de munc

Se ncadreaz n cerinele locului de munc

Descrie structura unei organizaii din domeniul profesional

Manifest disponibilitate fa de sarcinile de lucru

2. Tranziia de la coal la locul de munc

i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele unui loc de munc

i asum responsabilitatea fa de sarcina primit

Se instruiete continuu n vederea mbuntirii propriei performane Manifest mobilitate ocupaional fa de schimbrile de pe piaa muncii

o n cazul n care constatai c lipsesc din structura CDL anumite cunotine sau deprinderi pe care le considerai eseniale n practicarea ocupaiilor aferente

calificrii v rugm s le menionai:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Semntura Data

77

CIRCUITE ELECTRONICE PENTRU COMUNICAII

CAIETUL ELEVULUI Auxiliar curricular

ISBN 978-973-0-14876-3

Bucuresti 2013

Documents

Circuite Electronice Pentru Comunicatii