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COMFENALCO SANTANDER EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Clase de Instrumento: Guía integradora No. 27
ESTUDIANTE
(STUDENT):
GRADO
(GRADE): Prejardín 1, 2 y 3
PERIODO
ACADÉMICO
(ACADEMIC
PERIOD):
Tercero
FECHA DE
APLICACIÓN
(DATE ):
Desde: 30 /08 /21 Hasta: 03 /09 /21
ÁREA
(AREA):
Competencias Preescolar
Actividades Rectoras
TRANSVERSALIDAD Proyectos pedagógicos
(TRANSVERSALITY): Transversales
DOCENTE
(TEACHER):
Martha Lucía Mejía Landinez, Jennifer Cadena, Mayra Alejandra Barajas
Castillo.
OBJETIVO: Fomentar la importancia de colaborar trabajando en equipo en el entorno
que viven.
TEMA: Trabajo en equipo.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
☻ Realiza conteo y agrupa cantidades empleando material concreto y lo
relaciona con el símbolo numérico.
☻ Fortalece el manejo de la pinza en diferentes actividades motrices.
☻ Adopta una postura correcta de su cuerpo al realizar sus actividades en
diferentes espacios.
☻ Aplica normas de convivencia en su entorno escolar.
☻ Identifica y realiza el trazo de algunas vocales teniendo en cuenta la
direccionalidad.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
COMFENALCO SANTANDER EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Nota: La guía integradora se imprimirá por ambas caras, por lo que todas las
actividades que impliquen cortar dibujos se presentarán como un anexo al final.
LUNES 30 DE AGOSTO
I. ACTIVIDAD EXPLORATORIA
Trabajar en equipo consigue siempre mayores beneficios, sea en tiempo, en esfuerzo
o en calidad del resultado. El niño observará el video “Trabajo en equipo” en el
siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=AiM2sBK5J9k
Comprensión lectora:
El adulto preguntará al niño: ¿Cómo se sentía el lobo con la historia en la que el
participa?, ¿Qué le propusieron los tres cerditos al lobo para dejar de ser el villano y ser
más simpático?, ¿qué dijo el lobo que era bueno?, ¿qué le dijo el lobo a los cerditos
cuando estaba en la cocina?, ¿qué hicieron los cerditos y el lobo para que la cena
quedará lista?
II. INFORMACIÓN INICIAL
El niño observará la siguiente imagen, con color azul hará un chulo en la que se
evidencie que están trabajando en equipo y con una equis de color rojo
en la que no.
III. EXPERIENCIA.
El niño disfrutará de la siguiente experiencia.
1. Momento Individual:
El niño observará la siguiente imagen, pintarán el oso con un copito utilizando vinilo de
color morado o verde. Anexo 1, lunes.
2. Momento Grupal
El niño en compañía de un adulto buscará los siguientes materiales: Balón y una toalla.
COMFENALCO SANTANDER EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
☻ Ubicarán la toalla sobre el piso y sobre esta la pelota.
☻ Luego, el adulto cogerá una de las puntas de la toalla
y al otro extremo el niño.
☻ Trabajando en equipo, los dos la levantarán con
cuidado sin dejar caer la pelota.
☻ Caminarán sobre un espacio amplio en el que jugarán
a no dejar caerla.
El niño en compañía de un adulto buscará los siguientes materiales: Pitillo, tijeras, dos
tazas, hoja iris de color morado y verde.
☻ Seguidamente, el adulto recortará las dos hojas
iris formando cuadros pequeños, como muestra la
imagen.
☻ Los cuadrados de colores los ubicarán en una
superficie plana esparciéndolos.
☻ Luego, El niño con la ayuda del pitillo jugará con
el aire, en el que deberá llevar los papeles ubicándolos
en una taza por color.
☻ Para finalizar, contará recolectados los cuadros
de cada taza.
MÚSICA
Esta semana, los acudientes sí deben enviar evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
Canción: “Cantemos con los colores”.
Mediante esta actividad se trabajará la musicalidad
y la identificación de los colores a través del juego
de palabras y canto. La actividad consiste en
seleccionar 5 colores (rojo, verde, azul, naranja y
amarillo) los cuales los estudiantes deberán
seleccionar a medida que se cante la canción.
En el siguiente link encontrará la canción y actividad
para su interpretación:
https://www.youtube.com/watch?v=cKc6Uo8hCwA
MARTES 31 DE AGOSTO
IV. PLENARIA
El niño observará la siguiente imagen, con lentejuelas realizará el trazo del número 8.
Seguidamente, contará y coloreará los caracoles, luego realizará el trazo siguiendo la
direccionalidad correcta. Anexo 2, martes
El niño observará la siguiente imagen, contará cada fruta y escribirá el número en los
cuadros según corresponda.
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INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
El niño en compañía de un adulto buscarán los siguientes materiales: vinilo verde,
pincel, tijeras y papel periódico.
☻ El niño con el vinilo pintará el cocodrilo. (Se encuentra
al final de la guía Anexo 3, martes)
☻ Seguidamente, rasgará pedazos de papel periódico o
revista.
☻ Luego, el adulto recortará el huevo separando los
cascarones. Anexo 4, martes
☻ El niño, rasgará pedacitos de papel periódico o revista
☻ Finalmente, pegarán los cascarones a los extremos del
cocodrilo parte superior e inferior, el adulto realizarán un
doblez en el que se una los cascarones, formando el huevo.
EDUCACIÓN FÍSICA
Las evidencias solo las deben enviar los niños(a) que no asistan a las clases
presenciales.
Esta semana, los acudientes sí enviarán las evidencias del desarrollo de las actividades
de esta área.
Es importante enviar evidencias (vídeo) de las diferentes experiencias pedagógicas
solicitadas en esta guía integradora para desarrollar en la semana y también las
solicitadas en el vídeo de Educación Física que se sube los días martes a la plataforma
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
de Sistema UNOi. Para observar esta experiencia pedagógica y enviar las evidencias
solicitadas, se debe Ingresar a Sistema UNOi, luego elegir la clase de Educación Física,
seleccionar la opción "Actividades". Por favor escriban el nombre completo del
estudiante y curso.
El siguiente reto se llama, coordinación y salto.
Para esta actividad, el niño buscará el espacio más
amplio que tengan en casa.
En la siguiente experiencia pedagógica, el niño(a)
saltará con los dos pies a la vez en la punta de los
pies, como le irá mostrando el champion en el
transcurso del vídeo.
Para desarrollar esta experiencia pedagógica,
diríjanse al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=LlRY9b67H74&ab_channel=Recreaci%C3%B3n202
0
MIÉRCOLES 01 DE SEPTIEMBRE
Actividad propuesta por el Proyecto Pedagógico Transversal de educación económica
y emprendimiento.
EXPRESIÓN CORPORAL
Esta semana, los acudientes no enviarán las
evidencias del desarrollo de las actividades de esta
área. La siguiente experiencia pedagógica es una
hermosa canción infantil para observar, escuchar,
cantar y bailar, con el protagonista de la canción,
un cerdito que ha perdido su colita corta y rosadita.
Para desarrollar esta experiencia pedagógica,
diríjanse al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=3YclgQueo3E
JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE
V. CONCEPTUALIZACIÓN
El niño observará la siguiente imagen, el adulto leerá los enunciados, escribirá el primer
nombre del niño con letra legible. Luego, el niño intentará realizarlo transcribir con sus
propios trazos. Anexo 5, jueves
El niño observará la siguiente imagen, con ayuda de un adulto escribirá su nombre;
cada letra en un recuadro escribirá el número según la cantidad de letras que
conforma su primer nombre.
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PROFUNDIZACIÓN
El adulto escribirá el primer nombre del niño en un octavo de cartulina. Luego, el niño
con pintura seguirá los trazos con su dedo índice.
INGLÉS
Esta semana, los acudientes no enviarán las evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
Hello children! Let´s review the vocabulary about some food. Watch this video and
know the pronunciation of the vocabulary and practice it. (¡Hola niños! Vamos a
repasar el vocabulario de algunos alimentos. Para desarrollar esta experiencia
pedagógica, observa el video e identifica el vocabulario y práctica su pronunciación).
This is the link: www.youtube.com/watch?v=kM1A3EX2IJY
Activity # 1
Color the pictures. Don´t forget to practice the pronunciation. (Colorea las imágenes.
No olvide practicar la pronunciación).
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INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE
VI. EVALUACIÓN
Es importante que los niños comprendan que si colaboran con la familia el día a día
será más fácil para todos. El niño observará la siguiente imagen, coloreará el semáforo
de verde si se evidencia el trabajo en equipo o de rojo donde no.
ACTIVIDAD FINAL
El niño observará la siguiente imagen, con lápiz seguirá el trazo de los números según
la direccionalidad correcta.
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
El niño observará la siguiente imagen y el adulto leerá el enunciado. Luego, recortará
y el niño pegará las vocales y números según corresponda. (Anexo 6, viernes)
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Esta semana, los acudientes no enviarán las evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
Tema: Interactuando con el mouse-recordando hábitos de uso del computador
Ingresa a la siguiente página online.
https://sesamo.com/juegos/index.html
Desarrolla las actividades que más te llame
la atención. Practica:
Posición de la mano sobre el mouse.
Movimiento del mouse
Clic izquierdo y clic izquierdo
sostenido.
Hábitos en el uso del computador.
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Anexos Anexo 1, lunes
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Anexo 2, martes
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Anexo 3, martes
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Anexo 5, jueves
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Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Anexo 4, martes (Recortar)
Anexo 6, viernes (Recortar)