Embriología IIEmbriología II

Orientaciones para el desarrollo de laOrientaciones para el desarrollo de laClase Taller 1: Morfología externa e Clase Taller 1: Morfología externa e interna del Sistema Nervioso Central. interna del Sistema Nervioso Central.

Prof. Santiago Almeida CamposProf. Santiago Almeida CamposFacultad de Ciencias Médicas de MatanzasFacultad de Ciencias Médicas de Matanzas

Orientaciones específicas para la Orientaciones específicas para la preparación previa y el desarrollo preparación previa y el desarrollo de la clase taller de la clase taller

A continuación realizaremos la observación A continuación realizaremos la observación macro y microscópica de diferentes porciones macro y microscópica de diferentes porciones del sistema nervioso central en desarrollo, lo del sistema nervioso central en desarrollo, lo que te ayudará a completar o modificar los que te ayudará a completar o modificar los criterios seleccionados como base de criterios seleccionados como base de comparación durante tú preparación previa. comparación durante tú preparación previa.

Párrafo Introductorio, no implica acción alguna, Párrafo Introductorio, no implica acción alguna, solo lecturasolo lectura

a) Observa al microscopio óptico una a) Observa al microscopio óptico una preparación histológica de un corte transversal preparación histológica de un corte transversal de de médula espinal médula espinal en etapas iniciales del en etapas iniciales del desarrollo, coloreado con hematoxilina y desarrollo, coloreado con hematoxilina y eosina. Aumento de 10 X. eosina. Aumento de 10 X.

Debes buscar primero Debes buscar primero un corte transversal de un corte transversal de médula espinal médula espinal

Busca en laminarioEstos son cortes sagitales

Esta es una vista del aspecto externo

Estos son cortes transversales

Solo estos están coloreados con H-E

En Orientaciones Especificas dice:

Médula espinal en etapas iniciales del desarrollo, coloreado con hematoxilina y eosina. Aumento de 10 X.

Por tener más calidad vamos a trabajar con este

Debe primero ubicarse en cual es la porción ventral y cual es la dorsal en Debe primero ubicarse en cual es la porción ventral y cual es la dorsal en este caso tomaremos como referencia estructuras conocidas como la este caso tomaremos como referencia estructuras conocidas como la Notocorda (1) y al otro lado el Notocorda (1) y al otro lado el EctodermoEctodermo Superficial (2). Es importante que Superficial (2). Es importante que se cumpla este paso primero para evitar confusiones posteriores por se cumpla este paso primero para evitar confusiones posteriores por ejemplo al identificar las placas básales y alares, y mas en este caso en que ejemplo al identificar las placas básales y alares, y mas en este caso en que la lámina esta invertidala lámina esta invertida

1

2

Porción Ventral

Porción Dorsal

Represéntala esquemáticamente Represéntala esquemáticamente HAY QUE HAY QUE HACER EL ESQUEMAHACER EL ESQUEMA

señalando: señalando: 1.1. Conducto ependimario. Conducto ependimario. 2.2. Capa ependimaria. Capa ependimaria. 3.3. Capa del manto Capa del manto 4.4. Capa marginal Capa marginal 5.5. Placas alares Placas alares 6.6. Placas basales Placas basales 7.7. Placa del piso Placa del piso 8.8. Placa del techo Placa del techo 9.9. Ganglios raquídeos Ganglios raquídeos

1

3

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b) Observa al microscopio óptico b) Observa al microscopio óptico preparaciones histológicas que representan preparaciones histológicas que representan diferentes porciones del diferentes porciones del sistema nervioso sistema nervioso central fetal central fetal coloreado con hematoxilina y coloreado con hematoxilina y eosina. Lente panorámico y Aumento de 10 X. eosina. Lente panorámico y Aumento de 10 X. Identifica la porción del SNC a que Identifica la porción del SNC a que corresponde cada preparación histológica corresponde cada preparación histológica observada y represéntalas esquemáticamente observada y represéntalas esquemáticamente señalando: señalando:

Sustancia gris. Sustancia gris. Sustancia blanca. Sustancia blanca. Cavidad. Cavidad.

Sustancia Gris

Sustancia Blanca

Cavidad

Corte Transversal a nivel de Medula Espinal

Diencéfalo

Corte Transversal a nivel de Telencéfalo

III Ventriculo

Sustancia Gris

Corte Transversal a nivel de Telencéfalo ampliado

Nota: Aún no han ocurrido las migraciones para formar corteza

Cavidad

Sustancia Blanca

c) Observa e identifica el o los c) Observa e identifica el o los modelos modelos tridimensionales que representan las etapas tridimensionales que representan las etapas del desarrollo del SNC. del desarrollo del SNC.

Busco aquí

Hay gran cantidad de modelos, escojo los siguientes

Son el mismo modelo visto en el aspecto externo y visto por el otro lado en un corte donde se aprecian las cavidades correspondientes a la etapa de 5 vesículas en un inicio que además están con diferentes

colores que permiten diferenciarlas.

Deben identificar vesículas, cavidades y curvaturas o acodaduras.

Dos vistas del mismo modelo que corresponde a una etapa mas avanzada del sistema nervioso Identificar vesículas y cavidades

apreciar que ha ocurrido un crecimiento diferenciar

Las siguientes son vistas laterales en orden acorde a la etapa desarrollo

d) Observa las d) Observa las características macroscópicas características macroscópicas de encéfalos de fetos humanos de encéfalos de fetos humanos con distintas con distintas edades gestacionales y explica las estructuras edades gestacionales y explica las estructuras visibles que te permiten realizar la estimación visibles que te permiten realizar la estimación de la edad fetal.de la edad fetal.

Se hará solo si se encuentran los fetos producto Se hará solo si se encuentran los fetos producto de necropsia con estas características.de necropsia con estas características.

2. En un laboratorio un grupo de estudiantes comparan 2. En un laboratorio un grupo de estudiantes comparan entre sí diferentes porciones del SNC en desarrollo. entre sí diferentes porciones del SNC en desarrollo. Teniendo en cuenta los conocimientos que tienes sobre Teniendo en cuenta los conocimientos que tienes sobre el desarrollo de este sistema, selecciona los criterios el desarrollo de este sistema, selecciona los criterios sobre los cuales realizarías esta comparación, sobre los cuales realizarías esta comparación, expresando por escrito la conclusión de los mismos. expresando por escrito la conclusión de los mismos. Consideramos útil, la observación detallada de los Consideramos útil, la observación detallada de los esquemas del libro de texto y la observación macro y esquemas del libro de texto y la observación macro y microscópica de las diferentes porciones del sistema microscópica de las diferentes porciones del sistema nervioso central en desarrollo. nervioso central en desarrollo.

Completar tabla de diapositiva siguienteCompletar tabla de diapositiva siguiente

Medula Medula EspinalEspinal

MielencéfaloMielencéfalo MetencéfaloMetencéfalo MesencefaloMesencefalo DiencefaloDiencefalo TelencefaloTelencefalo

CavidadesCavidades

CurvaturasCurvaturas

DerivadosDerivados

Presencia Presencia de Placas de Placas BasalesBasales

Presencia Presencia de Placas de Placas AlaresAlares

Migración de Migración de neuroblastos neuroblastos para formar para formar cortezacorteza

Presencia Presencia de Plexos de Plexos coroideoscoroideos

Posible sitio Posible sitio de de obstrucción obstrucción al drenaje al drenaje del LCRdel LCR

Observa las figuras 654, 657, 659, 670 y Observa las figuras 654, 657, 659, 670 y 671 del Altas en color de Diagnóstico 671 del Altas en color de Diagnóstico Quirúrgico en Pediatría. Explica las Quirúrgico en Pediatría. Explica las posibles patogenias que originaron estas posibles patogenias que originaron estas malformaciones congénitas del SNC. malformaciones congénitas del SNC.

Como no disponemos del Atlas se Como no disponemos del Atlas se trabajará con las siguientes imágenestrabajará con las siguientes imágenes

Preguntas de Preguntas de Autoevaluación Autoevaluación Argumenta la siguiente afirmación: Argumenta la siguiente afirmación:

"Las células de las crestas neurales son "Las células de las crestas neurales son poblaciones celulares con gran capacidad poblaciones celulares con gran capacidad migratoria y de diversidad de líneas de migratoria y de diversidad de líneas de diferenciación celular".diferenciación celular".

Argumenta la siguiente afirmación:Argumenta la siguiente afirmación:"En el proceso de formación y evolución del "En el proceso de formación y evolución del sistema nervioso existen numerosos períodos sistema nervioso existen numerosos períodos críticos en su desarrollo". críticos en su desarrollo".

Identifique Láminas, Modelos y piezas de Museo Identifique Láminas, Modelos y piezas de Museo de este tema. de este tema.