Embed Size (px)
Citation preview
Anno scolastico 2015/2016
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
Anno Scolastico 2015/2016
Classe III D
PROGRAMMA DI ITALIANO
Docente: Simona La Spina
Libri di testo: R. Luperini, P. Cataldi, L. Marchiani, F. Marchese, Perché letteratura voll. 1-2, G.B. Palum-
bo Editore.
N. Mineo, La Divina Commedia, Testi letterari, Strumenti didattici, Percorsi multimediali,
Palumbo Editore.
La società feudale, il Medioevo latino e la nascita delle letterature europee. Le parole chiave: Medioevo
e feudalesimo. Il tempo, i luoghi, e il problema della nascita della civiltà europea. I centri della produzione
culturale, gli intellettuali, la scrittura. Il tempo e lo spazio; l’interpretazione simbolica della natura e
dell’universo e quella allegorica della storia e dei documenti culturali. Le altre culture: l’influenza araba. Dal
latino parlato alle lingue romanze. I primi documenti di volgare italiano. La nascita delle letterature europee
e l’egemonia francese. Realtà, ideologia e immaginario nella società cortese. Una nuova concezione della
donna e dell’amore. Il concetto di cortesia e le premesse teoriche del romanzo cortese e della lirica d’amore:
Andrea Cappellano e la trattatistica d’amore. Il romanzo cortese e l’avventura come nascita di una nuova di-
mensione individuale della vita. La poesia lirica provenzale.
Testi e letture critiche
A. Cappellano, dal De Amore, Il decalogo d’amore
L’età dei Comuni. L'affermazione della civiltà comunale. Il tempo e i luoghi. Urbanizzazione e nascita della
borghesia mercantile. L’organizzazione della cultura nella città comunale: l’università. Una nuova idea dello
spazio e del tempo, l'esigenza di una nuova educazione, la nascita delle scuole cittadine. I nuovi intellettuali.
L'uso del volgare e il pubblico, la diffusione del libro. Il volgare, i generi letterari, il pubblico.
La letteratura religiosa. I movimenti religiosi del XIII secolo. Gli ordini mendicanti: domenicani e france-
scani.
Testi e letture critiche Francesco d’Assisi, Laudes creaturarum
Jacopone da Todi, Donna de Paraiso
La scuola siciliana e il dolce stil novo. Il tempo, i luoghi e le figure sociali. Le strutture metriche e la lingua.
I rimatori siculo-toscani. Il ‘dolce stil novo’: le ragioni di questa denominazione, la poetica, i luoghi, il tempo
e gli autori. Guido Cavalcanti.
Testi e letture critiche
Guido Cavalcanti, Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira
Voi che per li occhi mi passaste ‘l core
La poesia “comica”. I luoghi, il tempo, i temi, le forme. Cecco Angiolieri.
Testi e letture critiche
Cecco Angiolieri, S’i fosse foco, arderei ‘l mondo
Tre cose solamente m’ ènno in grado
Dante Alighieri. Attualità di Dante. Cronologia della vita e delle opere. La formazione. Le idee. La Vita
Nuova. Il De vulgari eloquentia. Il De Monarchia. La Commedia.
Testi e letture critiche
dalla Vita Nuova Il proemio (cap. I)
Il primo incontro con Beatrice(cap. II)
La donna-schermo (cap. V)
Anno scolastico 2015/2016
La lode di Beatrice (cap. XXVI)
Tanto gentile e tanto onesta pare
dal De Monarchia Impero e papato ( (III, 16)
dalla Commedia Inferno, I, II, III, V, VI,XIII, XXVI (vv. 1-42)
Dalle Rime Guido, i’vorrei che tu, Lapo ed io
La polisemicità della Commedia secondo Dante: significato letterale e significato allegorico (Epistulae XIII,
20-25)
Autunno del Medioevo e rinnovamento preumanistico. Definizione di alcuni concetti storiografici: “au-
tunno del Medioevo”, “tardo gotico” , “preumanesimo”. Il tempo, i luoghi, le caratteristiche del periodo. La
crisi economica e demografica, la grande peste (1347-1350) e le conseguenze nell’immaginario trecentesco.
La nascita degli Stati nazionali e regionali e il passaggio dal Comune alla Signoria. L’organizzazione della
cultura, la trasformazione degli intellettuale, il pubblico.
Francesco Petrarca. Vita e cronologia delle opere. La novità di Petrarca; La formazione culturale, la biblio-
teca e il bilinguismo. L’epistolario. Il Secretum. Il Canzoniere: struttura, datazione, titolo e storia del testo. Il
libro: diario e autobiografia; narrazione e struttura. L’io e Laura; Il sonetto proemiale e la presentazione del
tema. Il tema della lontananza. La riflessione politica. Petrarca fondatore della lirica moderna.
Testi e letture critiche
dal Secretum L’amore per Laura sotto accusa (III)
dall’Epistolario L’ascensione al Monte Ventoso
dal Canzoniere Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono (I)
Movesi il vecchierel canuto et biancho (XVI)
Solo et pensoso i più deserti campi (XXXV)
Chiare, fresche e dolci acque (CXXVI)
Pace non trovo, et non ho da far guerra (CXXXIV)
Giovanni Boccaccio. Vita e opere. Lo sperimentalismo napoletano e fiorentino. Il Decameron: struttura e te-
mi. La funzione della cornice. La prosa del Decameron. La funzione della cornice. Il tempo e lo spazio. Il rea-
lismo e la comicità. I concetti di fortuna e di natura; di ingegno e onestà. La religione e la polemica antieccle-
siastica: la laicità del mondo boccacciano. La ragione e la morale del Decameron: il relativismo problematico
come nuovo valore.
Testi e letture critiche
Dal Decameron Andreuccio da Perugia (II, 5)
Lo stalliere del re Agilulfo (III,2)
Tancredi e Ghismunda (IV,1)
Lisabetta da Messina (IV, 5)
Caterina e l’usignolo (V, 4)
Nastagio degli Onesti ( V,8)
Federigo degli Alberighi (V, 9)
L'età delle corti: la prima fase della civiltà umanistico-rinascimentale. Le parole chiave. La nascita delle
signorie.
EDUCAZIONE LINGUISTICA
Produzione di testi scritti di diversa tipologia (analisi di un testo narrativo; analisi di un testo poetico; saggio
breve)
Il docente
Simona La Spina
Anno scolastico 2015/2016
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
CLASSE III D
PROGRAMMA DI LATINO
Prof.ssa Giorgia Castiglione
Storia della letteratura latina
- Le origini: i Carmina.
- Nascita e diffusione della letteratura latina.
- La diffusione della scrittura e le forme comunicative non letterarie.
- Poesia popolare.
Il teatro romano arcaico
- La scena.
- Le forme.
- Un sottogenere: l’ Atellana.
L’epica arcaica:
- Livio Andronico.
- Nevio.
- Ennio.
Plauto.
Terenzio.
La satira
- La satira tra sorriso e indignazione
- Lucilio.
Letteratura e cultura nell’ età delle conquiste.
- La battaglia culturale di Catone.
- Il Circolo degli Scipioni.
Terenzio.
Anno scolastico 2015/2016
Catullo.
Classico latino
Catullo:
carme V
carme VI
carme XI
carme LI
carme LXXII
Anno scolastico 2015/2016
Liceo Scientifico Statale E. Boggio Lera
Anno Scolastico 2015/2016
PROGRAMMA LINGUA E LETTERATURA INGLESE Classe III D ORDINARIO
PROF. MUSUMECI CATERINA
LIBRO DI TESTO: PERFORMER - VOL.1 - ZANICHELLI
History – meet the celts – the origins of Halloween
Roman Britain – the Anglo – Saxons
Literature – Beowulf : a national epic – the epic poem, good vs evil, the viking attack
The Norman invasion
King John and the Magna Carta
The medieval ballad
The birth of the Parliament
The three orders of the medieval society
Literature
The narrative poem
G. Chaucer’s portrait of English society
The wife of Bath
The black death, The war of the roses, Meet the Tudors, A expanding world
The English Renaissance
The sonnet
The English and the Italian sonnet
William Shakespeare
Why study Shakespeare?
The structure of theatres
the sonnet “My Mistress' eyes”
the tragedy
“Romeo and Juliet” - the plot
GRAMMAR
INTO ENGLISH-BOOK 2 (comletamento unità da 9- 14)
unit 9 : determiners (everyone,someone,,etc), must/mustn't,have to /don't have to,
present perfect continuous , present perfect simple vs present perfect continuous,
defining relative clauses, used to, second conditional, past perfect/past simple7past
continuous, reported statements: say and tell, reported questions :ask, third
conditional.
BEST CHOICE B2- PEARSON
present simple, present continuous, past simple regular/irregular verbs,past
continuous, present perfect simple/ continuous, for and since,should /shouldn't,
must/mustn't , past perfect, past perfect continuous
La docente
Caterina Musumeci
Anno scolastico 2015/2016
LICEO SCIENTIFICO STATALE “BOGGIO LERA” - CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2015/2016 CLASSE III SEZ. D (indirizzo scientifico)
PROGRAMMA DI STORIA SVOLTO
Docente: prof. Alfredo Motta
L’Europa e il Mediterraneo fra alto e basso Medioevo
Il feudalesimo — economia e società - comuni e repubbliche marinare - le città stato italiane
— il particolarismo medievale. Il Trecento: signorie, crisi del papato e dell’impero,un
secolo di crisi Dal Comune alla Signoria - Enrico VII e la crisi del Sacro Romano Impero -
La “cattività avignonese” - la crisi e la peste.
L’Europa fra il Trecento e il Quattrocento
Il “grande scisma” - i problemi della Chiesa - la guerra dei cent’ anni — l’unificazione della
Spagna - il mondo germanico - l’Europa orientale - i Turchi e la fine dell’ impero d’Oriente
Gli stati regionali nell’Italia quattrocentesca - formazione degli stati regionali e ripresa
economico – demografica - gli stati regionali italiani - le compagnie di ventura - guerre di
supremazia e politica d’equilibrio.
Umanesimo e Rinascimento
L’uomo oggetto di ricerca filosofica, culturale e religiosa - la stampa - le armi da fuoco -
progressi nelle attività economiche.
I grandi viaggi di esplorazione della terra
I portoghesi e la circumnavigazione dell’Africa - Le antiche civiltà d’America - il viaggio di
Colombo - Magellano - i conquistadores e la colonizzazione - Pizarro - Vespucci
L’Europa cinquecentesca: francesi e spagnoli in Italia
La geografia politica del ‘500 - la spedizione di Carlo VIII in Italia - Savonarola e la
repubblica di Firenze.
La “monarchia universale” dì Carlo V
L’impero di Carlo V - gli attriti con la Francia di Francesco I - la guerra franco-asburgica -
la pace di Cateau - Cambresis.
Riforma protestante e scisma anglicano
La corruzione della chiesa - Erasmo - la rivoluzione mistica di Martin Lutero - l’appoggio
dei principi tedeschi - la rivolta dei contadini - Zwingli e Calvino — lo scisma inglese - la
riforma scozzese.
La Controriforma cattolica
Evangelici e intransigenti - riforma o controriforma? - il concilio di Trento - la compagnia di
Gesù.
L’insegnante
Catania, 09/06/2016
PROF. ALFREDO MOTTA
Anno scolastico 2015/2016
LICEO SCIENTIFICO STATALE “ E. BOGGIO LERA ”- CATANIA
Anno scolastico 2015/2016 Programma di FILOSOFIA
Classe 3^ sez. D scientifico
Docente: Prof.ssa
R. Geraci
Libro di testo: G. Reale, D. Antiseri, Storia del pensiero filosofico e scientifico vo.1, La Scuola.
Genesi, natura e sviluppi della filosofia greca
I filosofi della “physis”: Talete, Anassimandro, Anassimene
Pitagora
Eraclito di Efeso
Parmenide di Elea
I Fisici pluralisti : L’atomismo di Democrito
I Sofisti : Caratteristiche culturali
Protagora di Abdera
La scoperta dell’uomo: Socrate
Platone
Aristotele
L’età ellenistica: scetticismo, epicureismo e stoicismo ( l’etica )
La filosofia cristiana: Agostino
Lettura del Simposio di Platone
Anno scolastico 2015/2016
LLIICCEEOO SSCCIIEENNTTIIFFIICCOO SSTTAATTAALLEE ““EE.. BBOOGGGGIIOO LLEERRAA””
PPRROOGGRRAAMMMMAA DDII MMAATTEEMMAATTIICCAA
CCLLAASSSSEE IIIIII DD -- SSCCIIEENNTTIIFFIICCOO
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
DOCENTE: Prof. ssa G. Galvagno
EQUAZIONI E DISEQUAZIONI
Le disequazioni e le loro proprietà. Le disequazioni di primo grado. Le disequazioni di secondo grado. Le
disequazioni di grado superiore al secondo e le disequazioni fratte. I sistemi di disequazioni. Le equazioni e
le disequazioni con il valore assoluto. Le equazioni e le disequazioni irrazionali.
LE FUNZIONI
Le funzioni e le loro caratteristiche. Le proprietà delle funzioni e le funzioni composte. Le successioni nume-
riche. Le progressioni aritmetiche. Le progressioni geometriche.
IL PIANO CARTESIANO E LA RETTA
Le coordinate di un punto su un piano. La lunghezza e il punto medio di un segmento. Il baricentro di un
triangolo. L’equazione di una retta. La forma esplicita e il coefficiente angolare. Le rette parallele e le rette
perpendicolari. La posizione reciproca di due rette. La distanza di un punto da una retta. I luoghi geometrici e
la retta. I fasci di rette.
LA CIRCONFERENZA
La circonferenza e la sua equazione. Retta e circonferenza. Le rette tangenti. Determinare l’equazione di una
circonferenza. La posizione di due circonferenze.
LA PARABOLA
La parabola e la sua equazione. La posizione di una retta rispetto a una parabola. Le rette tangenti a una pa-
rabola. Come determinare l’equazione di una parabola.
L’ELLISSE
L’ellisse e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto a un’ellisse. Come determinare l’equazione di
un’ellisse.
L’IPERBOLE
L’iperbole e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto a un’iperbole. Come determinare l’equazione
di un’iperbole. L’iperbole equilatera.
LE CONICHE
Le sezioni coniche.
ESPONENZIALI E LOGARITMI
Le potenze con esponente reale. La funzione esponenziale. Le equazioni esponenziali. Le disequazioni espo-
nenziali. La definizione di logaritmo. Le proprietà dei logaritmi. La funzione logaritmica. Le equazioni loga-
ritmiche.
APPROFONDIMENTI
I conigli di Fibonacci. Eratostene e il meridiano terrestre. I frattali. Laboratorio di informatica: costruzione
della parabola, dell’ellisse e dell’iperbole mediante il programma Cabri Géomètre e verifica delle proprietà
di cui godono i punti dei due suddetti luoghi geometrici.
LIBRO DI TESTO
M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi - Matematica.blu 2.0 (vol. 3) – ed. Zanichelli
Anno scolastico 2015/2016
LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE III D – CORSO ORDINARIO
Prof. Giuseppe Cassia
La meccanica: cinematica, dinamica e statica; richiami su contenuti e principi. Cine-
matica: traiettoria, spazio, tempo e velocità. Il punto materiale. Moto rettilineo uni-
forme. Equazione oraria del moto. Diagramma spazio-tempo e velocità-tempo. Moto
rettilineo uniformemente accelerato e decelerato. Velocità media e istantanea. Acce-
lerazione media ed istantanea. Equazione oraria del moto. Diagramma spazio-tempo
e velocità-tempo. Moto rettilineo naturalmente accelerato e decelerato. Equazione
oraria del moto. Caduta libera di un grave. Lancio di un grave verso l’alto. Richiami
sulla circonferenza. Le forze. Unità di misura. Il principio d’inerzia, la legge di New-
ton, il principio di azione e reazione. Le forze di attrito. Momento di una forza e di
una coppia. Il piano inclinato. Principio di indipendenza dei moti simultanei. Moto
parabolico. Equazione oraria. Gittata. Diagramma spazio-tempo. Angoli e sistemi di
misura. Sistema sessagesimale. Il radiante. Moto circolare uniforme. Periodo e fre-
quenza. Velocità tangenziale. Velocità angolare. Accelerazione centripeta. Moto cir-
colare con accelerazione angolare costante. Richiami di algebra vettoriale. Composi-
zione di vettori e teorema di Carnot. Scomposizione cartesiana di un vettore. Prodotto
scalare e vettoriale di due vettori. Moto armonico. Moti oscillatori. La molla. Il pen-
dolo e le oscillazioni armoniche (esperienza di laboratorio, verifica del valore dell'ac-
celerazione di gravità g). Richiami di teoria degli errori. Massa e peso. Sistemi di ri-
ferimento inerziali e non inerziali. Sistemi in moto traslatorio e circolare. Forze appa-
renti. Principio di sovrapposizione degli effetti. Il lavoro di una forza e unità di misu-
ra. Lavoro motore e resistente. Potenza e unità di misura. Energia potenziale gravita-
zionale. Energia potenziale elastica. Energia cinetica. Teorema dell’energia cinetica.
Principio di conservazione dell’energia. Applicazione del principio alla caduta libera
di un grave.
Anno scolastico 2015/2016
Principio di conservazione dell'energia in presenza di forze dissipative. Statica dei
fluidi. Principio di Pascal e sue applicazioni. La pressione atmosferica e unità di mi-
sura. Legge di Stevino. Spinta di Archimede. Il galleggiamento dei corpi. Dinamica
dei fluidi. Moti stazionari. Teorema di Bernulli (cenni). Quantità di moto e impulso di
una forza. Teorema dell'impulso. Conservazione della quantità di moto. Urti elastici e
urti anelastici. Urti obliqui (cenni). Centro di massa. Dinamica rotazionale di un cor-
po rigido (cenni). Leggi di Keplero. Le orbite dei pianeti. Legge di gravitazione uni-
versale. Calcolo del peso della terra.
Libro di Testo adoperato: “Fisica! Le regole del gioco vol. 1” Caforio Antonio
Ferilli Aldo
Editore: Le Monnier
Catania, 09.06.2016 Il Docente
Anno scolastico 2015/2016
L.S.S. “E. Boggio Lera” Catania
PROGRAMMA
Scienze Naturali
Classe: III D Scientifico
Anno Scolastico: 2015/2016
Insegnante: Luciana Coniglione
Testi adottati:
Biologia - Campbell, Reece, Taylor, Simon, Dickey – Biologia – Vol. Primo Biennio e secondo
biennio – Linx
Chimica - Valitutti Giuseppe Falasca Marco Tifi a. - Gentile a. - Chimica: concetti e modelli. Dal-
la struttura atomica all'elettrochimica - Zanichelli
Scienze della Terra - Lupia Palmieri, Elvidio Parotto Maurizio - Osservare e capire la Terra - Ed.
Blu - Zanichelli
Com’è fatta la materia
Alcune definizioni fondamentali: materia, sostanza, atomi, elementi, unità di massa atomica,
composti molecole, formule, massa molecolare
Le reazioni chimiche
Le leggi delle reazioni chimiche: legge di Lavoisier, di Proust e di Dalton (cenni)
La teoria atomica di Dalton
Il bilanciamento delle equazioni chimiche
Le reazioni chimiche in fase gassosa: la legge di Gay Lussac ed il principio di Avogadro (cenni)
L’atomo e le teorie atomiche
La scoperta delle particelle subatomiche
I primi modelli atomici: Thomson, l’esperimento di Rutherford ed il modello planetario
La luce e la materia: la natura dualistica della luce. Gli spettri. La luce: quanti di energia
Modello atomico di Bohr
Il moderno modello atomico degli orbitali
Modello degli orbitali e natura particella-onda dell’elettrone
Gli orbitali e i loro numeri quantici
Orbitali s, p, d, f e numero degli elettroni per orbitale
L’energia degli orbitali ed ordine di riempimento degli orbitali secondo livelli energetici
Il sistema periodico moderno
Tavola periodica di Mendeleev
Costruzione del sistema periodico e sua lettura
Configurazione elettronica esterna e proprietà chimiche-fisiche degli elementi
Le principali proprietà periodiche degli elementi: volume atomico dell’atomo neutro e dello io-
ne; energia di ionizzazione; elettronegatività
Metalli e non metalli
Anno scolastico 2015/2016
Legami chimici
Cos’è il legame chimico?
Energia di legame e fattori che influiscono
Le molecole e loro rappresentazione
Elettroni esterni, elettronegatività e natura dei legami
Legame covalente: omeopolare, eteropolare e dativo
Legame ionico o salino
Legame metallico
Legame ione-dipolo. Interazioni di Van der Waals. Legame idrogeno
Ibridazione degli orbitali e geometria delle molecole
Lunghezza e angolo di legame
Polarità delle molecole
Nomenclatura dei composti inorganici
Il numero di ossidazione
Le reazioni di formazione
I composti dei metalli: idruri, ossidi, perossidi, idrossidi
I composti dei non metalli: ossidi e anidridi, idracidi e ossacidi
I sali: caratteristiche generali, reazione di neutralizzazione, dissociazione e ionizzazione
I sali acidi e basici (cenni)
Nomenclatura tradizionale e IUPAC dei composti inorganici e formule di struttura
I materiali della litosfera Formazione del sistema solare e del pianeta Terra.
Il sistema Terra: atmosfera, idrosfera, biosfera, litosfera
I minerali.
caratteristiche e proprietà dei minerali
struttura e genesi dei minerali
Le rocce.
caratteristiche delle rocce
processo magmatico e struttura delle rocce magmatiche
composizione delle rocce magmatiche
processo sedimentario
classificazione delle rocce sedimentarie (cenni)
processo metamorfico
classificazione delle rocce metamorfiche (cenni)
il ciclo delle rocce
Anno scolastico 2015/2016 Liceo Statale "E. Boggio Lera" Catania Anno scolastico 2015/2016 Disegno e storia dell’arte Classe III sez. D indirizzo ordinario Prof. Paola Laquidara Programma svolto STORIA DELL'ARTE Lettura dell’opera d’arte Dati preliminari Descrizione iconografica Caratteristiche stilistiche Interpretazione La rappresentazione della natura nell’antichità, nel Medioevo e nel Rinascimento La geometria La prospettiva Le proporzioni La rappresentazione dello spazio La rappresentazione dell’uomo L’anatomia L’uso del panneggio Caratterizzazione dell’azione e del sentimento Le origini del moderno Giotto Simone Martini Il Gotico Internazionale Gentile da Fabriano Pisanello Il Primo Rinascimento fiorentino Masaccio Donatello Brunelleschi La cultura figurativa umanistica tra continuità e rinnovamento L.B. Alberti Lorenzo Ghiberti Beato Angelico Luca della Robbia Piero della Francesca Caratteri della pittura fiamminga DISEGNO Geometria descrittiva Proiezioni ortogonali assonometriche prospettiche (centrali e accidentali) Rappresentazione di solidi semplici (isolati, accostati, sovrapposti )
Anno scolastico 2015/2016
LICEO SCIENTIFICO STATALE “BOGGIO LERA” CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2015 2016
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
CLASSE 3 D
DOCENTE Giovanna Bruno
Esercizi di potenziamento generale (corsa di resistenza graduale, collettiva con ritmi e di-
stanze progressivamente crescenti), preatletici della corsa.
Rilevamento dei battiti cardiaci e realizzazione grafica della curva di recupero post sforzo.
Test motori relativi alle capacità condizionali e coordinative.
Esercizi di potenziamento specifico (addominali, dorsali, arti superiori e inferiori),
Esercizi a corpo libero, svolti in esecuzione prolungata e ad intensità progressiva.
Esercizi di mobilizzazione, stretching, esercizi di velocità esecutiva (saltelli con ritmi velo-
ci). Balzi eseguiti con modalità diverse. Saltelli coordinati.
Esercizi di rielaborazione degli schemi motori di base (andature, passi, saltelli), Esercizi di
coordinazione di gesti motori differenti in tempi, direzioni e modalità. Le Capovolte.
Esercizi di equilibrio statico e dinamico. Traslocazione con andature diverse.
Compiti di collaborazione e organizzazione nei giochi di squadra e nelle varie attività svol-
te.
Atletica leggera: la corsa di resistenza, la corsa veloce e i relativi preatletici e propedeuti-
ci, il salto in alto e il getto del peso.
Pallavolo: i fondamentali e il gioco.
Pallacanestro: i fondamentali
Nozioni generali di anatomia e fisiologia: i muscoli
Traumatologia : i principali traumi e relativo primo soccorso
L'insegnante
Bruno Giovanna
Anno scolastico 2015/2016
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2015-2016
Insegnante: Deodati Lidia
Classe III° D
1° Modulo: La Chiesa tra crisi e rinnovamento
Lo scisma d’Oriente e la chiesa ortodossa
Il pellegrinaggio come itinerario di fede
Le Crociate: una pagina difficile della storia
Lutero e la Riforma
Riforma cattolica e Controriforma: La “Santa” Inquisizione e gli ordini mendicanti
La conquista del Nuovo Mondo: l’inculturazione del Cristianesimo
La tratta degli schiavi
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni Le religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo e Taoismo, Shintoismo.
La globalizzazione e il dialogo interreligioso
Le religioni e la salvezza. La tesi inclusivista.
Il sacro nel mondo contemporaneo
3° Modulo: Religioni e valori
Il problema del male. La libertà e la Legge
Giustizia, solidarietà, condivisione. Il volontariato.
Affettività e sessualità: l’amore come philia, eros, agape.
Un ambiente per l’uomo: Introduzione alla Bioetica
Testimoni di pace. Non violenza e obiezione di coscienza.
L'insegnante
Prof.ssa Lidia Deodati
Anno scolastico 2015/2016
Liceo Scientifco “E. Boggio Lera” – Catania
Programma 3D di Materia alternativa: Diritto a.s. 2015 / 2016
Prof. Vincenzo Drago
Libro di testo utilizzato dal docente:
Vivere – il diritto e l’economia, vol1 e vol 2, 2014 Pearson
La costituzione italiana – Presidenza della Repubblica
Contenuti
Il diritto riguarda situazioni normali e frequenti nella realtà quotidiana;
I diversi significati dell’espressione “diritto”;
Il diritto oggettivo ed il diritto soggettivo;
Suddivisioni del diritto in senso oggettivo;
Le fonti del diritto;
La gerarchia delle fonti dell’ordinamento italiano;
Norme sociali e norme giuridiche;
La gazzetta ufficiale;
La zecca dello stato;
Nozione e caratteri della norma giuridica;
Interpretazione delle norme giuridiche;
Efficacia delle norme giuridiche nello spazio e nel tempo;
Le istituzioni dello stato: Presidenze della Repubblica; Governo; Parlamento.
Il Referendum
La nascita della repubblica italiana
La Costituzione italiana – storia, principi fondamentali, articoli di interesse le-
gati ai precedenti argomenti
