ŞCOALA CU CLASELE I- VIII NR. 11 “TUDOR VLADIMIRESCU” C ...€¦ · REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ - ȘCOALA CU CLASELE I- VIII NR. 11 TUDOR VLADIMIRESCU CĂLĂRA ȘI - AN

•

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEłULUI CĂLĂRAŞI

ŞCOALA CU CLASELE I- VIII NR. 11 “TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI STR. BELŞUGULUI, NR. 1-2, TELEFON: 0242-332845

Email: [email protected]

ŞCOALA CU CLASELE I- VIII NR. 11 “TUDOR VLADIMIRESCU” CĂLĂRAŞI

Dezbătut şi avizat în şedinŃa Consiliului Profesoral din 20.10.2011

Aprobat în şedinŃa Consiliul de AdministraŃie din 27.10.2011 Nr. inregistrare 1933/25.10.2011

2011-2012

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ - ȘCOALA CU CLASELE I- VIII NR. 11 TUDOR VLADIMIRESCU CĂLĂRAȘI -

AN ȘCOLAR 2011- 2012 1

Munca şi convieŃuirea a câtorva sute de persoane în spaŃiul restrâns al şcolii nu este posibilă decât într-o atmosferă de respect reciproc. Aceasta include şi necesitatea respectării stricte a unor reguli.

Prezentul regulament a fost întocmit de conducerea şcolii, discutat în Consiliul profesoral şi aprobat de Consiliul de administraŃie. Documentul conŃine doar reglementările suplimentare care nu sunt cuprinse în „Regulamentul de organizare şi funcŃionare a unităŃilor de învăŃământ preuniversitar“, ce poate fi consultat în întregime la bibliotecă şi pe pagina web a MECI (www.edu.ro, ÎnvăŃământ preuniversitar, LegislaŃie).

Regulamentul şcolii noastre, ce va putea fi consultat şi pe http://sc11cl.scoli.edu.ro va fi discutat la începutul fiecărui an şcolar de către învăŃători şi diriginŃi, iar elevii şi părinŃii vor semna pentru luare la cunoştinŃă.

Membrii Consiliului de administraŃie vor depune eforturi, pentru ca toată baza materială a şcolii să poată fi folosită de elevi şi în folosul acestora. De asemenea, se vor strădui ca toate acŃiunile tradiŃionale complementare cursurilor şcolare să se desfăşoare în continuare, iar altele pot fi organizate la solicitarea elevilor.

UnităŃile de învăŃământ preuniversitar se organizează şi funcŃionează, conform legii, pe baza principiilor: a) echităŃii - în baza căruia accesul la învăŃare se realizează fără discriminare; b) calităŃii - în baza căruia activităŃile de învăŃământ se raportează la standarde de referinŃă şi la bune practici naŃionale şi internaŃionale; c) centrării educaŃiei pe beneficiarii acesteia; d) eficienŃei - în baza căruia se urmăreşte obŃinerea de rezultate educaŃionale maxime, prin gestionarea resurselor existente; e) recunoaşterii şi garantării drepturilor persoanelor aparŃinând minorităŃilor naŃionale, dreptul la păstrarea, la dezvoltarea şi la exprimarea identităŃii lor etnice, culturale, lingvistice şi religioase; f) transparenŃei - concretizat în asigurarea vizibilităŃii totale a deciziei şi a rezultatelor, prin comunicarea periodică şi adecvată a acestora; g) incluziunii sociale; h) participării şi responsabilizării părinŃilor. Obiectivele învăŃământului preuniversitar:

- EducaŃia şi formarea profesională a copiilor şi tinerilor au ca finalitate principală formarea competenŃelor de a învăŃa pe tot parcursul vieŃii, care să-i facă apŃi pe viitori absolvenŃi să-şi realizeze propriile aspiraŃii, să se integreze şi să participe activ la viaŃa socială, să ocupe un loc de muncă, inclusiv pe piaŃa internaŃională a muncii, să contribuie la realizarea unei dezvoltări durabile, să-şi formeze o concepŃie despre viaŃă, bazată pe un stil de viată sănătos, pe valorile umaniste, ştiinŃifice şi interculturale, să se formeze în spiritul demnităŃii, toleranŃei şi respectării drepturilor şi libertăŃilor fundamentale ale omului precum şi al valorilor moral-civice, al respectului pentru natură şi mediul înconjurător natural, social şi cultural.

- Obiectivele învăŃământului preuniversitar se realizează prin intermediul unor strategii didactice moderne, fundamentate pe descoperirile din domeniul ştiinŃelor educaŃiei şi adaptate la contexte variate de practică şcolară.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 2

I. DISPOZITII GENERALE Art. 1 Regulamentul intern cuprinde prevederi specifice condiŃiilor concrete de desfăşurare a activităŃii în cadrul Şcolii cu clasele I- VIII nr. 11 Tudor Vladimirescu Călăraşi. Art. 2 La elaborarea acestui regulament am folosit următoarele surse legislative:

- ConstituŃiei României, - Legea EducaŃiei NaŃionale nr.1/2011; - Legea 53/2003, Codul Muncii, modificată si completată de Legea nr.11/2011 - Regulamentul de organizare si funcŃionare a unităŃilor de învăŃământ preuniversitar OMEC 4925/2005 - Legea nr.87, Legea calităŃii în educaŃie, precum pe prevederile celorlalte acte normative generale şi speciale

Art.3 Respectarea Regulamentului de Ordine Interioara este obligatorie pentru director, personalul didactic de predare, personalul didactic auxiliar, personalul nedidactic, elevi si părinŃi care vin în contact cu scoală. Art.4 Regulile de disciplina si obligaŃiile reciproce ale întregului personal, precum si ale elevilor si părinŃilor, care decurg din prezentul Regulament sunt stabilite in vederea desfăşurării în condiŃii optime si la standarde ridicate de calitate a procesului instructiv-educativ, precum si a activităŃilor conexe care se desfăşoară in cadrul scolii. Art. 5 Prevederile prezentului regulament se pot modifica anual sau completa ori de cate ori este cazul, la iniŃiativa a 2/3 din numărul membrilor Consiliului de administraŃie al scolii şi cu consultarea organizaŃiei sindicale. Art.6 Conducerea scolii, învăŃătorii si profesorii diriginŃi au obligaŃia prelucrării prezentului regulament tuturor elevilor si părinŃilor acestora. Prelucrarea cu personalul didactic auxiliar si nedidactic se va efectua de către conducerea scolii.

II. ORGANIZAREA SCOLII

Art.7 Anul şcolar 2011-2012 începe pe data de 1 septembrie 2011 şi se încheie pe data de 31 august 2012 (cursurile pentru elevi încep pe data de 12 septembrie 2011 şi se încheie pe data de 22 iunie 2012). Art.8 Şcoala cu clasele I- VIII nr. 11 Tudor Vladimirescu Călăraşi, dispune:

A. RESURSE UMANE

1. Director -1 2. Director adjunct -1 3. ÎnvăŃători - 20 4. Profesori 29 , repartizaŃi astfel : - Limba si lit. romana -4 - Limba engleza -2 - Limba franceza -2 - Matematica -4 - Fizica - 1 - Chimie -1 - Biologie -1 - Istoria+cult. Civica -2


AN ȘCOLAR 2011- 2012 3

- Geografia 1 - Religia -4 - Muzica si desen-2 - Ed. Fizica -3 - Consilier psiholog -1 - Ed. Tehnologică - 1

5. Personal didactic auxiliar 7 posturi ,din care :

- contabil şef - 1 - secretar şef -1 - secretar -1 - bibliotecar - 1 - administrator patrimoniu -1 - laborant informatică -2 6. Personal nedidactic 12 ,din care : - îngrijitori -8 - muncitori -2 - paznici -2

B. RESURSE MATERIALE

Unitatea funcŃionează cu un număr de 2 schimburi. 1. INFORMAłII PRIVIND SPAłIILE ŞCOLARE

Nr. crt.

Tipul de spaŃiu Număr spaŃii

SuprafaŃă (mp)

1. Săli de clasă /grupă 23 54 mp/clasa 2. Cabinete - after school - rromi 1 54 3. Laboratoare 4 54 4. Sală şi / sau teren de educaŃie fizică şi sport 1+4 terenuri 3500 5. SpaŃii de joacă 1370 6. Alte spaŃii (atelier întreŃinere) 1 20

2. INFORMAłII PRIVIND SPAłIILE AUXILIARE

Nr. crt.

Tipul de spaŃiu Tip şi număr document de deŃinere a spaŃiului Număr spaŃii

SuprafaŃă (mp)

1. Centru de informare şi documentare/ depozit de carte

2

120

2. SpaŃii sanitare Sala de sport-grupuri sanitare+vestiare 4 vestiare 6 cabine de duş

10/vestiar 2/cabina

3. SpaŃii depozitare materiale didactice

1

18

4. Alte spaŃii Cabinet medical 1 16


AN ȘCOLAR 2011- 2012 4

3. INFORMAłII PRIVIND SPAłIILE ADMINISTRATIVE

Nr. crt.

Tipul de spaŃiu Număr spaŃii

SuprafaŃă (mp)

1. Secretariat 2 18 2. SpaŃiu destinat echipei manageriale 2 30 3. Contabilitate 1 15 4. ARHIVA 1 15

C. RESURSE FINANCIARE : - Repartizate de MECTS, prin Consiliul JudeŃean Călăraşi - Repartizate prin Consiliul Local si Primăria Călăraşi - Sponsorizări

Art.9 Activitatea şcolara se desfăşoară de luni pana vineri după următorul program (cu excepŃia modificărilor aprobate de către Consiliul de AdministraŃie si de ISJ Călăraşi ,in perioada de iarna ): - clasele I-IV 8°° -12°° - clasele V-VIII 1200 -1855

PROGRAM DE LUCRU Directorul scolii de la 9°° -17°° Directorul adjunct de la 12°° -19°° ÎnvăŃătorii 8°°-13°° (norma de predare)

Profesorii de la ora (11°°) 12 -19(norma de predare)

Secretarele scolii : Ghilă Mimia - de la ora 7°° -15,00 Marica Vasilica – de la 11,00 – 19,00 Muncitor întreŃinere de la ora 8°° -16°° Durata orei de curs este de 45 de minute , iar pauza de 15 minute la clasele I-IV si de 50 de minute cu 10 minute pauza la ciclul gimnazial .

III. PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR SI NEDIDACTIC


AN ȘCOLAR 2011- 2012 5

Prin organigrama instituŃiei se stabilesc: structura de conducere şi ierarhia internă, organismele consultative, catedrele/comisiile metodice şi celelalte colective de lucru, compartimentele de specialitate sau alte structuri funcŃionale prevăzute de legislaŃia în vigoare, prin care unitatea de învăŃământ preuniversitar acŃionează pentru aplicarea normelor juridice generale şi speciale şi pentru îndeplinirea obiectivelor şi atribuŃiilor specifice. Organigrama se propune de către director la începutul fiecărui an şcolar, se aprobă de către consiliul de administraŃie si se înregistrează ca document oficial. Organigrama unităŃii este prezentată în ANEXA 1 la prezentul regulament.

Legea EducaŃiei NaŃionale nr.1/2011, Legea 53/2003, Codul Muncii, modificată si

completată de Legea nr.11/2011, Regulamentul de organizare si funcŃionare a unităŃilor de învăŃământ preuniversitar OMEC 4925/2005, Legea nr.87, Legea calităŃii în educaŃie, precum pe prevederile celorlalte acte normative generale şi speciale reglementează funcŃiile, competenŃele, responsabilităŃile, drepturile şi obligaŃiile personalului didactic de predare şi de instruire practică, ale personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic.

Art.10. PERSONAL DIDACTIC

1) Toate cadrele didactice implicate prin natura funcŃiei in instruirea si educarea elevilor scolii vor trebui sa dea dovada de punctualitate, responsabilitate, consecventa, corectitudine, fermitate si seriozitate in rezolvarea tuturor problemelor legate de buna desfăşurare a procesului instructiv –educativ.

2) Toate cadrele didactice au datoria de a se preocupa de conservarea si îmbunătăŃirea bazei materiale a scolii si de a utiliza cu responsabilitate resursele materiale din dotare. Sălile de clasa vor fi in responsabilitatea directa a învăŃătorilor, profesorilor care lucrează pe cabinete si a profesorilor diriginŃi care au obligaŃia de a recupera de la colectivele respective contravaloarea daunelor produse.

3) Organizarea unor reuniuni cu caracter privat, ocazionate de diverse sărbători se va face fără excepŃie in afara orelor de curs.

4) Organizarea oricărui tip de manifestare colectiva cu caracter extraşcolar, care se va desfăşura prin implicarea cadrelor didactice si a elevilor scolii, va fi adusa la cunoştinŃa conducerii scolii cu cel puŃin 3 zile înainte de desfăşurare.

5) Este interzis consumul băuturilor alcoolice sau prezenta sub influenta alcoolului in incinta scolii.

6) In primele zile ale fiecărui semestru cadrele didactice vor prezenŃa conducerii scolii planificările anuale si semestriale.

7) In cazul in care un membru al personalului din scoală nu poate fi prezent la program din motive medicale sau situaŃii deosebite ,este de datoria sa să anunŃe conducerea scolii la începutul zilei respective. NeanunŃarea în prealabil a absentei se considera absenta nemotivata. Concediile medicale trebuie aduse la secretariatul scolii in termen de maxim 24 de ore de la eliberarea acestora de către medic.

8) Personalul didactic are dreptul de utilizare a tuturor echipamentelor din dotare care le sunt necesare in procesul instructiv-educativ si pentru propria perfecŃionare.

9) Profesorii diriginŃi si învăŃătorii au obligaŃia de a tine evidenta învoirilor medicale si a cererilor de învoire a elevilor de la părinŃi, intr-un dosar special/plic.

10) ActivităŃile extracurriculare pe care profesorul diriginte sau învăŃătorul le organizează cu colectivul de elevi trebuie sa se desfăşoare in afara orelor de curs .

11) In cazul in care desfăşurarea consiliilor profesorale se suprapune cu anumite ore de curs, profesorii care predau la clasele respective au obligaŃia de a recupera orele pierdute, prezenta la Consiliile profesorale fiind obligatorie.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 6

12) Cadrele didactice au obligaŃia de a stabili si promova in relaŃia cu elevii si părinŃii acestora principiile corectitudinii si respectului reciproc, de a manifesta transparenta si deschidere pentru comunicarea bilaterala.

13) Nu este permisa întârzierea cadrelor didactice la ora de curs si nici utilizarea telefonului mobil pe parcursul acesteia.

14) Cadrele didactice au obligaŃia de a semna zilnic condica de prezenta si de a consemna in aceasta titlul lecŃiei.

15) Cadrele didactice au obligaŃia de a face analizele medicale in perioada 1-30 septembrie 2011.

16) Cadrele didactice răspund de corectitudinea mediilor încheiate si de trecerea acestora in registrul matricol in termenul stabilit de conducerea scolii.

17) Întregul personal didactic are obligaŃia de a-si desfăşura activitatea astfel încât sa fie aplicate si promovate normele specifice de asigurare a calităŃii in învăŃământul preuniversitar.

18) Cadrele didactice au obligaŃia de a evalua rezultatele la învăŃătură ,in mod ritmic, in conformitate cu metodologiile elaborate de Serviciul NaŃional de Evaluare si Examinare.

19) Aprecierea performantelor elevilor la învăŃătura se face cu calificative la învăŃământul primar si cu note de la 10 la 1 la învăŃământul gimnazial.

20) Calificativele si notele acordate se comunica imediat elevilor, se motivează si se trec in documentele de înregistrare corespunzătoare, numai de învăŃătorul sau profesorul care a efectuat evaluarea sau diriginte.

21) Rezultatele lucrărilor scrise semestriale vor fi analizate împreună cu elevii, vor fi păstrate in scoală pana la sfârşitul anului şcolar si vor putea consultate de părinŃii elevilor in cazul in care aceştia doresc sa le vadă, in prezenta profesorului care preda disciplina respectiva sau dirigintele.

22) SituaŃia şcolara se va încheia conform Regulamentului şcolar. 23) ÎnvăŃătorii si profesorii diriginŃi au obligaŃia de a completa corect documentele

şcolare, pe baza actelor originale sau a copiilor xeroxate si de a proceda la actualizarea datelor ori de cate ori este nevoie.

24) Este interzisa modificarea de note sau medii. Notele neclare sau eronat consemnate se pot anula prin tăierea cu o linie, numai cu cerneala roşie după care se va aplica sigiliul scolii si semnătura directorului scolii si a profesorului. In acelaşi mod se va proceda si la anularea mediilor înscrise eronat.

25) Motivarea absentelor elevilor se va face numai de către învăŃător sau diriginte in baza unei adeverinŃe medicale eliberate de medicul de familie sau de o unitate spitaliceasca . In situaŃii deosebite, motivarea absentelor se poate face pe baza unei cereri întocmită de părinŃi si avizata de directorul scolii.

26) Toate cadrele didactice împreună cu secretara scolii răspund permanent de asigurarea protecŃiei cataloagelor, a registrelor matricole si a condicilor de prezenta.

27) Se interzice scoaterea din incinta scolii a documentelor şcolare, menŃionate la articolul de mai sus, pentru completare sau din alte motive.

28) ToŃi învăŃătorii si profesorii diriginŃi au obligaŃia si răspund de instruirea riguroasa a elevilor care efectuează serviciul pe clasa.

29) Toate cadrele didactice au obligaŃia de a efectua serviciul pe scoală conform graficului întocmit. ÎnvăŃătorul /profesorul de serviciu are următoarele drepturi si obligaŃii:

- sa vina la scoală cu 30 minute înainte de începerea programului si sa plece după terminarea cursurilor.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 7

- sa se asigure de existenta condiŃiilor necesare începerii cursurilor, de curăŃenie in spatiile şcolare si la grupurile sanitare, de prezenta cadrelor didactice la ore. Orice neregula va fi semnalata directorului scolii pentru a lua masurile ce se cuvin. - supraveghează intrarea si ieşirea elevilor din clase si din scoală, precum si modul de comportare al acestora pe timpul pauzelor . - colaborează cu elevii de serviciu pe clase. - urmăreşte menŃinerea curăŃeniei in interiorul scolii. - urmăreşte frecventa elevilor la cursuri si consemnează in Registrul de procese-verbale, nominal, elevii absenŃi la fiecare ora de curs; - asigura desfăşurarea normala a programului şcolar, nepermiŃând cadrelor didactice sa întârzie la orele de curs; - asigura transmiterea tuturor anunŃurilor din partea directorului, cadrelor didactice si elevilor; - controlează localul scolii, curăŃenia in clase, ferestre, apa , lumina, securitatea PSI, starea mobilierului si a materialului didactic si consemnează in Registrul de procese verbal ale profesorului de serviciu - verifica prezenta profesorilor la ore si asigura suplinirea profesorilor absenŃi - urmăreşte consemnarea conŃinuturilor lecŃiei in condica de prezenta si semnarea orelor efectuate. - verifica ordinea si disciplina elevilor in pauze. - va aviza părăsirea scolii de către elevii aflaŃi in situaŃii speciale, după ce a fost luata legătura cu părinŃii acestora si s-a adus la cunoştinŃa conducerii scolii. - asigura acordarea primului ajutor elevilor aflaŃi in situaŃii speciale,daca nu este la scoală persona desemnata sa se ocupe de cazul respectiv; - preia persoanele străine care vizitează şcoala, le ajuta sa soluŃioneze problemele solicitate, însoŃindu-le pana la părăsirea scolii; - înregistrează in Registrul de procese-verbale evenimentele constatate, numele si prenumele celor implicaŃi, ziua, ora,masurile luate . Preda serviciul profesorului din tura următoare si nu părăseşte serviciul pana când nu se asigura persoana de schimb; 30) In primele 15 zile ale anului şcolar vor fi completate , actualizate si avizate toate

carnetele de note ale elevilor , acŃiune de care sunt responsabili învăŃătorii si diriginŃii claselor;

31) Învoirea cadrelor didactice de la cursuri se va face numai in cazuri bine justificate ,cu aprobarea conducerii scolii ,pe baza de cerere scrisa si care presupune in mod obligatoriu asigurarea suplinirii cu cadru didactic de specialitate.

32) Cadrele didactice in general, învăŃătorii si profesorii diriginŃi in special ,au obligaŃia de a învăŃa permanent elevii la toate activităŃile de grup organizate cu aprobarea conducerii scolii : excursii, drumeŃii, vizionari de spectacole, activităŃi cultural-artistice si sportive ,concursuri, serbarea scolii etc.

33) Este interzisa scoaterea elevilor de la ore pentru abateri disciplinare sau pentru a rezolva diferite probleme străine de activitatea şcolară planificata.

34) In incinta scolii fumatul este interzis. 35) Este interzisa strângerea de bani de elevi si păstrarea lor de către învăŃători sau

profesori. La nivelul fiecărei clase se va stabili un părinte sau un elev, responsabil financiar care se va ocupa de gestionarea temporara a fondurilor băneşti.

36) Se interzice crearea si funcŃionarea in incinta scolii a oricăror formaŃiuni politice, desfăşurarea unor activităŃi de propaganda politica, a celor de prozelitism religios sau a oricăror forme de activitate care încalcă normele de moralitate ce primejduiesc sănătatea fizica si psihica a elevilor.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 8

37) Se interzice transmiterea de mesaje politice părinŃilor prin intermediul elevilor, acceptarea in spaŃiul şcolar a unor fise cu mesaj electoral

38) Se interzice categoric tuturor cadrelor didactice sa folosească parŃi din pauzele elevilor pentru terminarea activităŃii de predare –învăŃare.

39) ÎnvăŃătorii si profesorii care au ultima ora din schimb, au obligaŃia de a supraveghea eliberarea integrala a spatiilor, in mod ordonat si operativ, constatând si eventualele nereguli, ce vor fi semnalate învăŃătorului sau profesorului de serviciu.

40) Toate cadrele didactice au obligaŃia de a informa in mod operativ conducerea scolii cu privire la orice aspect legat de manifestări necorespunzătoare ale unor elevi sau ale unor colegi ce sunt sancŃionabile conform prezentului regulament.

41) ToŃi învăŃătorii si profesorii diriginŃi vor informa in mod operativ părinŃii elevilor pentru orice abatere săvârşita de aceştia, atât in scoală cat si in afara ei, si vor stabili de comun acord masurile care trebuie luate.

42) Este interzisa tratarea la orele de dirigenŃie a unor teme din specialitatea profesorului diriginte, in afara tematicii prevăzute in planificarea activităŃii educative.

43) La clasele I-IV, este interzisa tratarea in timpul orelor la unele obiecte din orar a unor teme de la alte obiecte in scopul recuperării materiei.

44) Cadrele didactice stagiare se vor pregăti zilnic pentru lecŃii, întocmind proiecte didactice pe care le vor prezenta săptămânal conducerii scolii pentru avizare.

45) Este interzisa părăsirea clasei de către profesor in timpul desfăşurării orelor. 46) Este interzisa scurtarea orelor prevăzute in orar, in speciala ultimelor ore ,cu

excepŃia cazurilor in care acest lucru este stabilit de conducerea scolii, in scopul desfăşurării unor activităŃi la nivelul întregii scoli.

47) Toate cadrele didactice au obligaŃia de a consulta materialele informative puse la dispoziŃie in cancelarie ,de a intra zilnic pe mail-ul scolii [email protected] si de a se conforma necondiŃionat.

48) Toate cadrele didactice vor urmări fisa postului ,contractul colectiv de munca si vor respecta legislaŃia in vigoare.

Art.11. A. Compartimentul SECRETARIAT este subordonat directorului unităŃii de

învăŃământ. AtribuŃii şi responsabilităŃi:

1. este responsabil cu evidenŃa personalului didactic şi nedidactic; 2. operează imediat şi cu exactitate în statele de personal, toate modificările privind

salarizarea, gradele, treptele, gradaŃiile şi celelalte date prevăzute în normativele de completare a acestor documente, pe baza criteriilor emise de directorul unităŃii şcolare;

3. încarcă si actualizează registrul de evidenŃă al salariaŃilor, care a înlocuit evidenŃa vechimii și sporurilor prin carnetul de muncă, transmiŃând prin intermediul ReviSal online toate modificările apărute în încadrarea salariaŃilor – pe www.inspectiamuncii.ro;

4. întocmeşte documentele de personal (adeverinŃe / copii, etc.), pentru angajaŃii unităŃii şcolare, la solicitarea scrisă a acestora aprobată de director şi stabilit odată cu aprobarea. Răspunde de exactitatea datelor înscrise în aceste documente;

5. completează rubricile statelor de plată care se referă la grila de salarizare cu sporul de vechime şi indemnizaŃiile, aferente funcŃiilor, în vigoare în perioada respectivă;

6. completează actele de studii ale absolvenŃilor;


AN ȘCOLAR 2011- 2012 9

7. completează actele de studii (foi matricole, duplicate, certificate) în baza cererilor solicitanŃilor. Se ocupă de completarea registrelor matricole şi a cataloagelor de la examenele de absolvire care atestă dreptul de eliberare a acestor documente;

8. întocmeşte dosarele pentru elevii înscrişi la examenul de capacitate şi le pune la dispoziŃia comisiei, după ce au fost verificate şi aprobate de către directorul unităŃii şcolare;

9. completează diplomele, certificatele de absolvire a şcolii, imediat după susŃinerea examenelor;

10. se ocupă de întocmirea tabelelor pentru vizarea actelor de studii cu timbru sec; 11. eliberează fără cerere, după ce au fost completate pentru toŃi absolvenŃii,

înregistrate şi semnate de către director în baza cataloagelor respective, certificatele de absolvire etc.;

12. întocmeşte situaŃiile şcolare cerute de inspectorul şcolar şi de ministerele de resort;

13. completează situaŃiile statistice ale elevilor şi claselor la începutul anului şcolar şi la sfârşitul semestrelor, pe baza datelor înregistrate în procesul verbal al consiliului profesoral;

14. actualizează permanent registrul de evidenŃă şi înscriere a elevilor; 15. actualizează permanent registrul de evidenŃă al salariaŃilor; 16. înscrie în fişele de încadrare anuale ale unităŃii şcolare, cu personal didactic,

datele privind vechimea, salariul, gradele didactice şi statutul de încadrare (titular, detaşat, suplinitor).

17. păstrează securitatea documentelor de secretariat, a diplomelor, certificatelor completate sau necompletate, registrelor matricole. Sigiliul unităŃii şcolare este păstrat în condiŃii de securitate, iar pentru perioada când nu este în şcoală, acesta este predat directorului unităŃii şcolare;

18. se ocupă de organizarea arhivei şcolare, în conformitate cu legislaŃia în vigoare; 19. completează foile matricole; 20. se îngrijeşte de procurarea şi păstrarea documentelor privind legislaŃia şcolară

(legi, decrete, hotărâri, ordine, regulamente, instrucŃiuni); 21. întocmeşte şi trimite, în termene stabilite, situaŃiile statistice şcolare; 22. întocmeşte complet statele de plată; 23. întocmeşte statele pentru îngrijirea copilului până la doi ani, pentru concedii

medicale, de maternitate, pentru burse; 24. întocmeşte dosarele de pensionare de toate tipurile; 25. întocmeşte statele de funcŃii; 26. întocmeşte situaŃii pentru abonamentele elevilor, etc.; 27. redactează documentele necesare pentru angajarea în muncă; 28. redactează corespondenŃa şcolii; 29. participă permanent la instruirile cu această tematică, organizate de Inspectoratul

Şcolar şi întocmeşte situaŃiile solicitate de acesta; 30. utilizează produsele software din dotarea unităŃii, întocmeşte diverse situaŃii

necesare procesului instructiv-educativ şi activităŃilor de secretariat; 31. se preocupă de permanenta perfecŃionare şi îmbunătăŃire a pregătirii profesionale,

în vederea aplicării corecte şi complete a reformei învăŃământului.

B. Serviciul de CONTABILITATE este subordonat directorului unităŃii de învăŃământ.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 10

SERVICIUL DE CONTABILITATE al unităŃii de învăŃământ şi cel al centrului de execuŃie bugetară, acolo unde este cazul, subordonat directorului-ordonator terŃiar de credite, asigură şi răspunde de organizarea şi desfăşurarea activităŃii financiar-contabile a unităŃii de învăŃământ, în conformitate cu dispoziŃiile legale în vigoare.

Contabilitatea îndeplineşte orice sarcini financiar-contabile încredinŃate de director sau stipulate expres în acte normative. ATRIBUłII, LUCRĂRI, SARCINI:

1. angajează unitatea şcolară, alături de director, în orice acŃiune patrimonială; 2. reprezintă unitatea, alături de directorul acestuia, în relaŃiile cu agenŃii economici,

instituŃii publice etc., în cazul încheierii contractelor economice de colaborare, de sponsorizare, în conformitate cu legislaŃia in vigoare;

3. întocmeşte planurile de venituri şi cheltuieli bugetare, extrabugetare la termenele şi în condiŃiile stabilite de lege;

4. întocmeşte acte justificative şi documente contabile cu respectarea formularelor şi regulilor de alcătuire şi completare în vigoare;

5. urmăreşte încadrarea strictă în creditele aprobate pe toate coordonatele clasificaŃiei bugetare;

6. organizează circuitul documentelor contabile şi înregistrarea lor în mod cronologic şi sistematic în evidenŃa contabilă;

7. organizează şi exercită viza de control financiar preventiv în conformitate cu prevederile legale;

8. efectuează, organizează şi conduce operaŃiunile contabile pentru şcoală, sintetic şi analitic şi se iau toate măsurile ca evidenŃa să fie la zi.

9. instruieşte şi controlează periodic personalul care gestionează valori materiale; 10. constituie contracte de garanŃie pentru gestionari şi urmăreşte modul de formare a

garanŃiilor materiale; 11. întocmeşte şi execută planurile de muncă şi salarii în conformitate cu statul de

funcŃii al unităŃii; 12. urmăreşte aplicarea şi respectarea tuturor dispoziŃiilor legale privind salarizarea

şi drepturile personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic; 13. întocmeşte formele pentru efectuarea încasărilor si plaŃilor in numerar sau prin

conturi bancare, pentru urmărirea debitorilor şi creditorilor; 14. organizează inventarierea valorilor materiale si băneşti, instruieşte şi controlează

personalul unităŃii în vederea efectuării corecte a operaŃiunii de inventariere; 15. duce la îndeplinire deciziile cu privire la răspunderea materială, disciplinară şi

administrativă a salariaŃilor; 16. întocmeşte dările de seama contabile si cele statistice, precum si contul de

execuŃie bugetară; 17. verifica statele de plata, indemnizaŃiile de concediu de odihnă, concediu medical,

statele de plată a burselor etc.; 18. verifica legalitatea trecerii pe cheltuieli a unor sume, în limitele de competenŃă

stabilite de lege; 19. verifica documentele privind închirierea spatiilor temporara disponibile şi

verifică încasarea chiriilor ; 20. fundamentează necesarul de credite având in vedere necesităŃile unităŃii ; 21. repartizează pe bază de referat de necesitate, materialele de întreŃinere

consumabile etc.;


AN ȘCOLAR 2011- 2012 11

22. face propuneri în scris conducătorului unităŃii privind componenŃa comisiilor de recepŃie pentru toate bunurile intrate in unitate prin dotări de la buget, din autofinanŃare, donaŃii etc.;

23. întocmeşte, lunar, balanŃe de verificare pe solduri si rulaje, pe surse de finanŃare; 24. întocmeşte balanŃa analitica trimestriala pentru obiecte de inventar, anual pentru

mijloace fixe si lunar pentru materiale de curăŃenie; 25. clasează şi păstrează toate actele justificative de cheltuieli, documente contabile,

fişele, balanŃele de verificare şi răspunde de activitatea financiar-contabilă ; 26. stabileşte obligaŃiile către bugetul statului şi asigură vărsarea sumelor respective

în termenele stabilite; 27. efectuează demersurile pentru fondurile necesare plăŃii salariilor şi pentru

celelalte acŃiuni finanŃate de la bugetul republican sau local; 28. îndeplineşte orice sarcina cu caracter financiar-contabil dată de directorul unităŃii

şcolare sau stipulate, expres, în acte normative;

C. ADMINISTRATORUL este subordonat directorului unităŃii de învăŃământ.

AtribuŃii şi responsabilităŃii:

1. rezolvă, prin consultare cu conducerea unităŃii, toate problemele ce revin sectorului administrativ-gospodăresc;

2. administrează şi răspunde de păstrarea bunurilor mobile şi imobile şi de inventarul instituŃiei pe care îl repartizează şi a căror evidenŃă o Ńine;

3. planificarea, organizarea şi distribuirea materialelor şi accesoriilor necesare desfăşurării activităŃii personalului administrativ din cadrul instituŃiei de învăŃământ ;

4. întocmirea graficelor de curăŃenie şi a pontajelor de prezenŃă pentru angajaŃii din cadrul instituŃiei de învăŃământ, urmărirea calităŃii muncii acestora;

5. organizează şi controlează activitatea celor ce fac de pază în scopul asigurării integrităŃii bunurilor ce aparŃin instituŃiei de învăŃământ:

a. zilnic verifică dosarul cu procesele verbale întocmite cu paznicii ; b. efectuează cel puŃin odată pe lună un control care să vizeze dacă cei din posturile de

pază sunt prezenŃi în zona respectivă şi în plenitudinea forŃelor fizice ; c. se îngrijeşte ca fiecare post de pază să aibă o fişă în care să fie trecute îndatoririle ce-

i revin celui în cauză ; d. Ńine pontajul paznicilor şi-l predă la 31 ale fiecărei luni, la compartimentul secretariat

; e. întocmeşte graficul de lucru în ture pentru personalul de pază;

6. întocmeşte graficul de lucru pentru personalului din subordine; 7. aprovizionarea cu rechizite, papetărie şi alte materiale necesare pentru întreŃinere în cadrul

instituŃiei de învăŃământ; 8. primeşte materialele care se aprovizionează , verifică cantităŃile indicate in documentele

care le însoŃesc şi controlează cât este posibil calitatea acestora. Răspunde de depozitarea lor în bune condiŃiuni pentru a se evita degradarea respectându-se si normele de protecŃia muncii şi PSI ;

9. întocmirea recepŃiilor şi bonurilor de consum pentru toate materialele cumpărate şi predarea recepŃiilor la biroul contabilitate, pentru efectuarea plăŃilor;

10. să Ńină şi să proceseze înregistrările din magazie; 11. asigurarea instruirii pe linie de protecŃia muncii şi prevenirea şi stingerea incendiilor a

personalului.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 12

12. respectă normele de protecŃia muncii şi de sănătate potrivit reglementarilor în vigoare având grijă ca şi angajaŃii societăŃii să o facă;

13. răspunde de ordinea şi curăŃenia care trebuie sa fie în instituŃia de învăŃământ, în grupurile sanitare, etc. ;

14. sesizează abaterile celor în măsură să ia decizii pentru remedierea acestora; 15. sa monitorizeze nivelurile de stocuri din cadrul instituŃiei de învăŃământ;

16. deschide fişele de inventar personal, pe care le Ńine la zi cu toate modificările apărute;

17. distribuie echipamentul de protecŃia muncii şi Ńine evidenŃa acestuia;

18. semnează fişele de lichidare a celor ce părăsesc instituŃia, numai după o atenta verificare a inventarelor personale – răspunde pecuniar de respectarea acestei îndatoriri;

19. răspunde de remedierea defecŃiunilor ce pot conduce la accidente de munca;

20. elaborează împreună cu conducerea instituŃiei fişa postului pentru personalul din subordine; 21. răspunde de arhivarea documentelor specifice compartimentului administrativ: asigura

păstrarea in arhiva instituŃiei de învăŃământ, timp de 10(zece) ani a tuturor documentelor justificative ce stau la baza înregistrărilor in contabilitate;

22. asigură respectarea normelor emise de Ministerul FinanŃelor cu privire la întocmirea şi utilizarea documentelor justificative pentru toate operaŃiunile patrimoniale şi înregistrarea lor în contabilitate în perioada la care se referă;

23. răspunde de înregistrarea şi mişcarea mijloacelor fixe şi a obiectelor de inventar, precum şi de casarea acestora cu toate acŃiunile conexe (dezmembrare, valorificare,etc.) ;

24. respectă Regulamentul de Ordine Interioara şi Regulamentul de FuncŃionare al instituŃiei de învăŃământ, aducându-l şi la cunoştinŃa personalului din subordine;

25. răspunde de întocmirea corectă a sarcinilor conform fişei postului; 26. păstrează confidenŃialitatea datelor la care are acces; 27. elaborarea şi supunerea spre aprobare a comenzilor de cumpărare; 28. urmărirea comenzii de cumpărare prin contact direct cu furnizorul până la închiderea

acesteia şi recepŃia produsului; 29. actualizarea atribuŃiilor se va face în funcŃie de modificările organizatorice legislative care

apar; 30. personalul subordonat este:

a. îngrijitorul b. paznicul c. muncitorul

31. Efectuează inventarierea valorilor materiale la termenele şi în condiŃiile prevăzute de lege împreună cu comisia de inventariere;

32. Administrează localurile instituŃiei, asigură întreŃinerea, repararea şi curăŃenia lor şi se ocupă de încălzitul şi iluminatul localurilor;

33. MenŃinerea la zi a evidenŃei întregului patrimoniu instituŃional; 34. AchiziŃionarea resurselor noi şi a materialelor necesare desfăşurării activităŃii specifice

instituŃiei de învăŃământ; 35. Realizează şi menŃine contactul cu furnizorii de resurse şi utilităŃi; 36. Întocmeşte şi Ńine la zi documentele de intrare-ieşire a valorilor materiale pe fise analitice -

obiecte de inventar şi mijloace fixe, precum şi evidenŃa computerizată a valorilor materiale ( N.I.R. - uri, bonuri de consum, bonuri de transfer si bonuri de mişcare a mijloacelor fixe )

37. Este interzis consumul băuturilor alcoolice sau prezenta sub influenta alcoolului in incinta scolii.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 13

D. BIBLIOTECARUL este subordonat directorului unităŃii de învăŃământ. Bibliotecarul organizează activitatea bibliotecii, asigură funcŃionarea acesteia şi este

interesat de completarea raŃională a fondului de publicaŃii. (1) ActivităŃile de bază ale bibliotecarului sunt:

a) îndrumă lectura şi studiul şi ajută la elaborarea lucrărilor elevilor, punând la dispoziŃia acestora instrumente de informare, respectiv fişiere, cataloage, liste bibliografice etc., care să le înlesnească o orientare rapidă în colecŃiile bibliotecii;

b) sprijină informarea şi documentarea rapidă a personalului didactic; c) participă la toate cursurile specifice de formare continuă. (2) Bibliotecarul organizează sau participă la organizarea de acŃiuni specifice:

a. lansare de carte, întâlniri literare, simpozioane, vitrine şi expoziŃii de cărŃi, standuri de noutăŃi sau de colecŃii de cărŃi, prezentări de manuale opŃionale etc.

b. evidenŃa şi popularizarea publicaŃiilor; c. achiziŃii şi casare de publicaŃii; d. depozitare, catalogare, împrumut, colaborarea cu unele compartimente ale C.C.D. în vederea

realizării activităŃii de formare continuă, participarea obligatorie la stagii de pregătire iniŃială şi continuă.

(3) ResponsabilităŃi: a. răspundere privind gestionarea, securitatea şi buna păstrare a colecŃiilor şi a dotării

bibliotecii; b. operarea în timp în documentele de evidenŃă a colecŃiilor; c. verificarea colecŃiilor în vederea selectării publicaŃiilor pentru casare, d. recuperarea la timp a publicaŃiilor împrumutate; e. atragerea elevilor la bibliotecă şi stimularea lecturii; f. acŃiuni instructiv-educative, informativ-formative iniŃiate în colaborare cu cadrele didactice; g. propuneri privind componenŃa colectivului de sprijin al bibliotecii în rândul elevilor ; h. organizează activitatea biblioteca si asigura funcŃionarea acesteia in cadrul programului

stabilit prin acest regulament. i. se îngrijeşte de completarea fondului de publicaŃii ale bibliotecii potrivit normelor

biblioteconomiei. j. pune la îndemâna cititorilor instrumente de informare (cataloage, fişiere, mape,

bibliografice) care sa înlesnească orientarea rapida in colecŃiile bibliotecii; k. organizează activitatea de popularizare a cărŃii in rândul elevilor prin prezentări de cărŃi,

recenzii, seri literare ,concursuri ,vitrine si expoziŃii de cărŃi. l. îndrumă lectura elevilor si ii ajuta la folosirea dicŃionarelor, la alegerea materialului necesar

pentru lucrări scrise. m. sprijină informarea si documentarea cadrelor didactice n. tine la zi registrul de mişcare a fondului,inventarul, cataloagele si caietele de evidenta a

activităŃii zilnice. o. scoate din uz cărŃile depăşite, in conformitate cu instrucŃiunile in vigoare.

E. LABORANłII sunt subordonaŃi directorului unităŃii de învăŃământ. AtribuŃii şi responsabilităŃi a. În calitate de gestionar al laboratorului de biologie, fizică şi chimie

a. Ńine o evidenŃă clară a materialului existent în laborator; b. realizează inventare anuale la nivelul unităŃii şcolare;


AN ȘCOLAR 2011- 2012 14

c. identifică materialul didactic deteriorat, cu utilizare ce ar periclita siguranŃa elevilor şi profesorilor, propune casarea acestuia;

d. participă la recepŃionarea materialului didactic nou intrat în şcoală, realizează proces verbal de recepŃie;

e. în cazul constatării unor distrugeri la nivelul mobilierului sau instalaŃiilor de funcŃionare se informează profesorul de specialitate, profesorul diriginte, directorul unităŃii şcolare, în funcŃie de gravitatea distrugerii;

f. poate întocmi referat de necesitate, adresat conducerii unităŃii de învăŃământ pentru a obŃine fonduri necesare funcŃionării instalaŃiilor de laborator sau achiziŃionării de noi substanŃe chimice, respectiv instrumentar de laborator;

g. se asigură de respectarea cu stricteŃe a normelor privind sănătatea si securitatea muncii; h. are relaŃii de colaborare cu profesorii de fizică, chimie, ajutându-i la pregătirea lucrărilor de

laborator; i. în timpul anumitor ore poate asigura asistenŃa profesorilor, intervenind activ.

b. În calitate de gestionar al materialului didactic din cabinetul de informatică

a. întocmeşte o evidenŃă precisă a calculatoarelor, imprimantelor, hărŃilor existente, a planşelor sau alte materiale auxiliare specifice orelor mai sus menŃionate;

b. participă la recepŃionarea materialului didactic nou intrat în şcoală, urmărind ca aceasta să corespundă parametrilor menŃionaŃi în fişa tehnică ce însoŃeşte produsul şi întocmeşte procese - verbale de recepŃie, iar în cazul când produsul corespunde, îl înregistrează în fişele de inventariere;

c. urmăreşte ca instalaŃiile anexe ale laboratorului să fie în stare de funcŃionare, iar în caz contrar va solicita, prin referat de necesitate adresat conducerii şcolii, asigurarea fondurilor necesare reparaŃiei;

d. se ocupă de întreŃinerea materialului didactic, identifică materialul deteriorat şi execută lucrări de reparaŃii;

e. participă la recepŃionarea materialului didactic nou intrat în şcoală, realizează proces verbal de recepŃie;

f. identifică şi propune casarea materialului didactic a cărui utilizare este imposibilă sau a cărui utilizare prezintă pericol pentru elevi şi profesori;

g. gestionează mijloacele audio-vizuale existente în şcoală şi se implică în buna funcŃionare a acestora;

h. respectă cu stricteŃe normele privind protecŃia muncii şi normele privind prevenirea şi stingerea incendiilor, transmise de inspectoratul şcolar.

c. În calitate de cadru didactic auxiliar Permanent are ca prioritate perfecŃionarea profesională în vederea îmbunătăŃirii activităŃii

personale, pentru a atinge standardele de performanŃă. Art. 12 . PERSONAL NEDIDACTIC

A. A. A. A. MUNCITORUL MUNCITORUL MUNCITORUL MUNCITORUL are următoarele atribuŃii şi responsabilităŃi:

a. îngrijeşte şi răspunde de buna funcŃionare a instalaŃiei de încălzire şi a instalaŃiei electrice şi sanitare;


AN ȘCOLAR 2011- 2012 15

b. execută reparaŃiile curente şi lucrările de întreŃinere necesare la instalaŃiile şi bunurile aflate în inventarul şcolii;

c. efectuează lucrări de întreŃinere şi reparare curentă a localurilor şcolii; d. se îngrijeşte de întreŃinerea bazei sportive si spatiilor verzi ale scolii; e. în situaŃii deosebite asigură paza şcolii; f. îndeplineşte oricare alte sarcini încredinŃate de către directorul, directorul adjunct sau

administratorul unităŃii, potrivit calificării lor şi în funcŃie de natura posturilor pe care au fost angajaŃi;

g. asigură repararea tuturor defecŃiunilor ivite la instalaŃiile sanitare, electrice şi de încălzire, a mobilierului şcolar şi îndeplineşte toate sarcinile ce-i revin prin fişa postului;

h. menŃine legătura cu administratorul şcolii pentru procurarea materialelor necesare; i. nu foloseşte elevii în efectuarea sarcinilor ce le revin din fişa postului j. Este interzis consumul băuturilor alcoolice sau prezenta sub influenta alcoolului in

incinta scolii.

B. PAZNICULPAZNICULPAZNICULPAZNICUL răspunde de toate sectoarele, asigurând paza şi securitatea lor şi a unităŃii de învăŃământ;

a. supraveghează starea şi mişcarea bunurilor aflate în raza de acŃiune; b. controlează formele legale de intrare-ieşire a bunurilor din incinta unităŃii de învăŃământ; c. la intrarea în schimb controlează clădirile, magaziile şi celelalte spaŃii din dotarea şcolii; d. răspunde de integritatea dotări lor şi perfecta funcŃionare a pichetelor de incendii potrivit

normelor de prevenire şi stingere a incendiilor; e. în afara orelor stabilite prin program, interzice accesul oricăror persoane străine în şcoală şi

curtea şcolii, cu excepŃia persoanelor autorizate şi a părinŃilor elevilor (condiŃionat de acceptul de principiu al conducerii unităŃii);

f. respectă graficul de schimbare a turelor, aprobat de conducerea şcolii; g. întocmeşte proces-verbal de predare-primire şi raportează neregulile constate conducerii

şcolii şi administratorului; h. răspunde pentru neregulile constatate pe timpul serviciului; i. predă sectorul administratorului unităŃii de învăŃământ, în cazul plecării în concediu de

odihnă sau al părăsirii locului de muncă din diferite motive. j. Este interzis consumul băuturilor alcoolice sau prezenta sub influenta alcoolului in incinta

scolii. k. Program de lucru 8 ore/zi.

ObservaŃie: în perioada cursurilor, postul de pază va fi dublat de elevii de serviciu. C. INGRIJITORULINGRIJITORULINGRIJITORULINGRIJITORUL are următoarele atribuŃii şi responsabilităŃi : a) Gestionează bunurile :

- preia sub inventar de la administrator bunurile din clase, holuri, spaŃii sanitare şi răspunde de păstrarea şi folosirea lor în condiŃii normale;

- preia materialele pentru curăŃenie; - răspunde de bunurile personale ale elevilor aflate în sălile de clasa pe perioada cât aceştia

sunt la alte activităŃi . b) Efectuează lucrări de îngrijire a sectorului:

- ştergerea prafului, maturat, spălat; - scuturarea covoarelor, unde este cazul; - spălatul uşilor, geamurilor, chiuvetelor, faianŃei, mozaicurilor; - păstrarea instalaŃiilor sanitare în condiŃii normale de funcŃionare;


AN ȘCOLAR 2011- 2012 16

- executa lucrări de vopsire ( când este cazul ); - curăŃenia sălilor de clasa ( zilnic ).

c) Conservă bunurile: - controlează zilnic uşile, geamurile, mobilierul, duşurile, robinetele si semnalează

defecŃiunile constatate administratorului sau muncitorilor de întreŃinere. d) Este interzis consumul băuturilor alcoolice sau prezenta sub influenta alcoolului in incinta

scolii.

Programul zilnic după cum urmează: Schimbul I - 6 ,00 – 14,00 Schimbul al II-lea - 14,00 – 22,00

IV. Art.13. CONSILIUL DE ADMINISTRACONSILIUL DE ADMINISTRACONSILIUL DE ADMINISTRACONSILIUL DE ADMINISTRAłIEIEIEIE

1) Consiliul de administraŃie funcŃionează conform prevederilor legale, a Metodologiei de organizare şi de funcŃionare a consiliului de administraŃie, aprobată prin ordin al ministrului educaŃiei, cercetării, tineretului şi sportului şi ale prezentului regulament.

2) Consiliul de administraŃie ca organ de conducere al unităŃilor de învăŃământ preuniversitar este constituit din 9 membri, în conformitate cu prevederile legii, ale Metodologiei de organizare şi de funcŃionare a consiliului de administraŃie, stabilită prin ordin al ministrului educaŃiei, cercetării, tineretului şi sportului.

(3) Preşedintele Consiliului de administraŃie este directorul şcolii. (4) Secretarul Consiliului de administraŃie este numit de director, având atribuŃia de a

consemna, într-un registru special, procesele verbale ale şedinŃelor. (5) CompetenŃele Consiliului de administraŃie sunt cele prevăzute în art. 31-34 din ROFUIP. (6) Consiliul de administraŃie se întruneşte o dată pe lună, pe baza unui grafic stabilit la

începutul anului şcolar (convocarea se face cu minimum o zi înainte), precum şi în şedinŃe extraordinare, la solicitarea directorului sau a 1/3 din membrii săi. ŞedinŃele extraordinare se anunŃă cât mai operativ.

(7) La sfârşitul fiecărei şedinŃe a Consiliului de administraŃie, toŃi membrii şi invitaŃii, dacă există, au obligaŃia să semneze procesul verbal încheiat cu această ocazie.

AtribuŃiile consiliului de administraŃie sunt: a) asigură respectarea prevederilor legislaŃiei în vigoare, ale actelor normative emise de

Ministerul EducaŃiei şi Cercetării şi ale deciziilor inspectorului şcolar general; b) administrează, prin delegare din partea consiliului local, terenurile şi clădirile în care îşi

desfăşoară activitatea unităŃile de învăŃământ preuniversitar şi prin preluare de la vechiul consiliu de administraŃie, celelalte componente ale bazei materiale-mijloace fixe, obiecte de inventar, materiale care sunt de drept proprietatea unităŃii de învăŃământ.

c) aprobă planul de dezvoltare a şcolii, elaborat de un grup de lucru desemnat de director, după dezbaterea şi avizarea sa în consiliul profesoral;

d) aprobă regulamentul intern al unităŃii de învăŃământ, după ce a fost dezbătut în Consiliul profesoral şi în comisia paritară;

e) elaborează, prin consultare cu sindicatele, fişele şi criteriile de evaluare specifice unităŃii de învăŃământ, pentru personalul nedidactic, în vederea acordării calificativelor anuale, primelor lunare şi salariilor de merit;


AN ȘCOLAR 2011- 2012 17

f) acordă calificative anuale pentru întreg personalul salariat, pe baza propunerilor rezultate din raportul general privind starea şi calitatea învăŃământului din unitatea şcolară, a analizei şefilor catedrelor/comisiilor metodice, a celorlalte compartimente funcŃionale;

g) aprobă, la propunerea directorului, acordarea salariului de merit pentru toate categoriile de salariaŃi din unitatea de învăŃământ. Pentru personalul didactic de predare şi de instruire practică, aprobarea se acordă pe baza aprecierilor sintetice ale consiliului profesoral şi cu respectarea metodologiei specifice;

h) stabileşte acordarea premiilor lunare pentru personalul unităŃii de învăŃământ; i) stabileşte perioadele concediului de odihnă, pe baza cererilor individuale scrise ale tuturor

salariaŃilor unităŃii de învăŃământ, a propunerilor directorului şi în urma consultării sindicatelor; j) stabileşte componenŃa şi atribuŃiile comisiilor de lucru din unitatea de învăŃământ; k) controlează periodic parcurgerea materiei şi evaluarea ritmică a elevilor, solicitând

rapoarte sintetice din partea şefilor de catedre/comisii metodice; l) aprobă acordarea burselor şcolare, conform legislaŃiei în vigoare; m) avizează şi propune consiliului local, spre aprobare, proiectul planului anual de venituri

şi cheltuieli, întocmit de director şi contabilul şef, pe baza solicitărilor şefilor catedrelor/comisiilor metodice şi ale compartimentelor funcŃionale;

n) hotărăşte strategia de realizare şi gestionare a resurselor financiare extrabugetare, conform legislaŃiei în vigoare;

o) acordă avizul consultativ pentru ocuparea funcŃiilor de director şi director adjunct; p) propune nivelul indemnizaŃiei de conducere a directorului; q) avizează proiectele de plan anual de şcolarizare, de state de funcŃii şi de buget ale unităŃii

de învăŃământ; r) stabileşte structura şi numărul posturilor pentru personalul didactic auxiliar, pe baza

criteriilor de normare elaborate de Ministerul EducaŃiei şi Cercetării, pentru fiecare categorie de personal;

s) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unităŃii şcolare; t) validează raportul general privind starea şi calitatea învăŃământului din unitatea şcolară şi

promovează măsuri ameliorative, conform normelor legale în vigoare. Membrii consiliului de administraŃie coordonează şi răspund de domenii de activitate, pe

baza delegării de sarcini stabilite de preşedintele consiliului, prin decizie.

ART. 14ART. 14ART. 14ART. 14.... CONSILIUL PROFESORALCONSILIUL PROFESORALCONSILIUL PROFESORALCONSILIUL PROFESORAL

(1) Consiliul profesoral are rolul de decizie în domeniul instructiv-educativ; acesta se constituie din toŃi

învăŃătorii şi profesorii titulari sau suplinitori. (2) Preşedintele Consiliului profesoral este directorul şcolii. (3) Secretarul Consiliului profesoral este numit de director, având atribuŃia de a consemna, într-un

registru special, procesele verbale ale şedinŃelor. (4) Consiliul profesoral se întruneşte la începutul şi sfârşitul fiecărui semestru, când directorul consideră

necesar, sau la solicitarea a 2/3 din membrii Consiliului de administraŃie. Participarea la şedinŃele Consiliului profesoral este obligatorie pentru toate cadrele didactice, absenŃa nemotivată de la aceste şedinŃe se consideră abatere disciplinară. ŞedinŃele Consiliului profesoral se constituie legal în prezenŃa a 2/3 din numărul total al membrilor; data şedinŃelor ordinare se anunŃă cu 3 zile înainte, iar şedinŃele extraordinare se anunŃă cât mai operativ.

(4) AtribuŃiile Consiliului profesoral sunt cele prevăzute în art .28 din ROFUIP. (5) Hotărârile Consiliului profesoral se adoptă prin vot deschis sau secret, cu majoritate simplă, şi sunt

obligatorii pentru tot personalul şi toŃi elevii.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 18

Consiliul profesoral are următoarele atribuŃii: a) analizează şi dezbate raportul de evaluare internă privind calitatea educaŃiei şi raportul

general privind starea şi calitatea învăŃământului din unitatea şcolară; b) dezbate, avizează şi propune Consiliului de administraŃie, spre aprobare, planul de

dezvoltare a şcolii; c) dezbate şi aprobă rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de

activitate precum şi eventuale completări sau modificări ale acestora; d) alege cadrele didactice care fac parte din Consiliul de administraŃie şi actualizează, dacă

este cazul, componenŃa acestuia; e) aprobă componenŃa nominală a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de învăŃământ; f) validează raportul privind situaŃia şcolară semestrială şi anuală prezentată de fiecare

învăŃător/diriginte, precum şi situaŃia şcolară după încheierea sesiunii de amânări, diferenŃe şi corigenŃe;

g) numeşte comisiile de cercetare a faptelor care constituie abateri disciplinare, săvârşite de personalul salariat al unităŃii de învăŃământ, conform legislaŃiei în vigoare;

h) stabileşte sancŃiuni disciplinare, pe baza raportului comisiei de cercetare, conform prevederilor legale în vigoare, ale prezentului regulament şi ale regulamentului intern;

i) decide asupra tipului de sancŃiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc abateri; j) decide asupra acordării recompenselor pentru elevi şi pentru personalul salariat al unităŃii

de învăŃământ, conform reglementărilor în vigoare; k) validează notele la purtare mai mici de 7, precum si calificativele la purtare mai mici de

„bine”, pentru clasele I-IV; l)validează oferta de discipline opŃionale pentru anul şcolar în curs; m) avizează proiectul planului de şcolarizare; n) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului de instruire practică şi de

predare, care solicită acordarea salariului de merit, a gradaŃiei de merit sau a altor distincŃii şi premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activităŃii desfăşurate de acesta;

o) dezbate şi avizează regulamentul intern al unităŃii de învăŃământ, în şedinŃă la care participă cel puŃin 2/3 din personalul salariat al unităŃii de învăŃământ;

p) dezbate, la solicitarea Ministerului EducaŃiei şi Cercetării, a inspectoratului şcolar sau din proprie iniŃiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea instructiv-educativă şi transmite inspectoratului şcolar propuneri de modificare sau de completare;

q) dezbate probleme legate de conŃinutul sau organizarea activităŃii instructiv-educative din unitatea de învăŃământ.

ART. 15 ART. 15 ART. 15 ART. 15 DIRECTORULDIRECTORULDIRECTORULDIRECTORUL

AtribuŃiile directorului unităŃii de învăŃământ preuniversitar sunt în conformitate cu prevederile legale si cu cele prevăzute în prezentul regulament.

Directorul unităŃii de învăŃământ preuniversitar are următoarele atribuŃii: 1. ATRIBUłII GENERALE


AN ȘCOLAR 2011- 2012 19

(a) Exercită conducerea executivă a unităŃii de învăŃământ, în conformitate cu atribuŃiile conferite de lege, cu hotărârile Consiliului de administraŃie al unităŃii de învăŃământ, precum şi cu alte reglementări legale.

(b) Este subordonat inspectoratului şcolar, reprezentat prin inspectorul şcolar general. (c) Reprezintă unitatea de învăŃământ în relaŃiile cu terŃe persoane fizice şi juridice, în limitele

competenŃelor prevăzute de lege. (d) Manifesta loialitate faŃă de unitatea de învăŃământ, credibilitate şi responsabilitate în

deciziile sale, încredere în capacităŃile angajaŃilor, să încurajeze şi să susŃină colegii, în vederea motivării pentru formare continuă şi pentru crearea în unitate a unui climat optim desfăşurării procesului de învăŃământ.

(e) Coordonează direct compartimentul financiar-contabil prin care se realizează evidenŃa contabilă sintetică şi analitică, precum şi execuŃia bugetară.

(f) Are drept de îndrumare şi control asupra activităŃii întregului personal salariat al unităŃii de învăŃământ; el colaborează cu personalul cabinetului medical.

(g) Aproba vizitarea unităŃii de învăŃământ şi asistenŃa la orele de curs sau la activităŃi şcolare / extraşcolare, efectuate de către persoane din afara unităŃii de învăŃământ, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. Fac excepŃie de la această prevedere reprezentanŃii instituŃiilor cu drept de control asupra unităŃilor de

(h) învăŃământ. (i) Beneficiază de indemnizaŃie de conducere, conform reglementărilor legale în vigoare. (j) Norma didactică de predare a directorului şi/ sau degrevarea de ore a acestuia se stabilesc, în

baza normelor metodologice aprobate de Ministerul EducaŃiei şi Cercetării. (k) Perioada concediului anual de odihnă al directorului se aprobă de către inspectorul şcolar

general. (l) Este preşedintele consiliului profesoral şi al consiliului de administraŃie, în faŃa cărora

prezintă rapoarte semestriale şi anuale. 2. ATRIBUłII SPECIFICE I. În realizarea funcŃiei de conducere:

a) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare a şcolii, prin care se stabileşte politica educaŃională a acesteia;

b ) este direct responsabil de calitatea educaŃiei furnizate de unitatea de învăŃământ; c) lansează proiecte de parteneriat cu unităŃi de învăŃământ similare din Uniunea Europeană

sau din alte zone; d) emite decizii şi note de serviciu care vizează realizarea obiectivelor politicii educaŃionale

şi de dezvoltare instituŃională; e) propune inspectorului şcolar general proiectul planului de şcolarizare, avizat de consiliul

profesoral, de Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social în Formarea Profesională (pentru învăŃământul profesional, tehnic şi postliceal) şi aprobat de consiliul de administraŃie; f) numeşte învăŃătorii / diriginŃii la clase şi coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare, care este şi şeful comisiei diriginŃilor, în urma consultării şefilor de catedră/ ai comisiilor metodice, cu respectarea principiului continuităŃii şi al performanŃei; g) stabileşte componenŃa formaŃiunilor de studiu;

h) în baza propunerilor primite, numeşte şefii catedrelor şi ai comisiilor metodice, comisia pentru curriculum, comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităŃii, şefii compartimentelor funcŃionale, ai comisiilor şi colectivelor pe domenii şi solicită avizul consiliului profesoral cu privire la programele de activitate ale acestora;

i) numeşte, dintre membrii comisiei de curriculum, echipa de întocmire a orarului unităŃii de învăŃământ, pe care îl verifică şi îl aprobă;

j) poate propune consiliului profesoral, spre aprobare, cadre didactice care să facă parte din consiliul de administraŃie şi solicită Consiliului elevilor, Consiliului reprezentativ al părinŃilor şi,


AN ȘCOLAR 2011- 2012 20

după caz, Consiliului local, desemnarea reprezentanŃilor lor în consiliul de administraŃie al unităŃii de învăŃământ;

k) stabileşte atribuŃiile directorului/directorilor adjuncŃi, ai şefilor catedrelor şi ai comisiilor metodice, ai colectivelor pe domenii, precum şi responsabilităŃile membrilor consiliului de administraŃie;

l) vizează fişele posturilor pentru personalul din subordine, conform legii şi contractului colectiv de muncă;

m) elaborează, după consultarea şefilor de catedre /comisii metodice, proiectele de încadrare pe discipline de învăŃământ, urmărind respectarea principiului continuităŃii; n) asigură, prin şefii catedrelor şi ai comisiilor metodice, aplicarea planului de învăŃământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor şcolare;

o) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare, control şi evaluare a tuturor activităŃilor care se desfăşoară în unitatea de învăŃământ. Instrumentele respective se aprobă în Consiliul de administraŃie al unităŃii de învăŃământ, cu avizul consultativ al sindicatelor reprezentate la nivelul unităŃii şcolare;

p) controlează, cu sprijinul şefilor de catedră, calitatea procesului instructiv-educativ. În cursul unui an şcolar, directorul efectuează săptămânal 3-4 asistenŃe la orele de curs, astfel încât fiecare cadru didactic să fie asistat cel puŃin o dată pe semestru. La asistenŃele efectuate sau la unele activităŃi ale catedrelor, directorul este însoŃit, de regulă, de şeful de catedră;

r) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului didactic, didactic-auxiliar şi nedidactic;

s) aprobă graficul serviciului pe şcoală al personalului didactic şi al elevilor; t) aprobă graficul desfăşurării tezelor semestriale; u)numeşte, prin decizie, componenŃa comisiilor pentru examenele de corigenŃe, amânări sau diferenŃe.

v) coordonează activităŃile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite, pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiŃii sportive şi festivaluri naŃionale şi internaŃionale;

w) aprobă regulamentele de funcŃionare a cercurilor, asociaŃiilor ştiinŃifice, tehnice, sportive şi cultural - artistice ale elevilor din unitatea de învăŃământ:

x) îndeplineşte atribuŃiile stabilite prin alte metodologii aprobate de M.Ed.C. II. In calitate de angajator: a) încheie contracte individuale de muncă cu personalul angajat şi aprobă concediile de

odihnă ale personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform codului muncii şi contractului colectiv de muncă aplicabil; b) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiŃiile asigurării suplinirii activităŃii acestora; c) consemnează zilnic, în condica de prezenŃă, absenŃele şi întârzierile de la orele de curs ale personalului didactic de predare şi de instruire practică, precum şi ale personalului didactic auxiliar şi nedidactic, de la programul de lucru;

d) atribuie, prin decizie internă, personalului didactic titular, personalului asociat sau cadrelor didactice pensionate, în regim de cumul sau plată cu ora, orele de curs rămase neocupate;

e) numeşte şi eliberează din funcŃie personalul didactic auxiliar şi nedidactic, conform legislaŃiei în vigoare;

f) coordonează comisia de resurse umane şi aprobă trecerea personalului salariat al unităŃii de învăŃământ, de la o gradaŃie salarială la alta, în condiŃiile prevăzute de legislaŃia în vigoare.

III. In calitate de evaluator:


AN ȘCOLAR 2011- 2012 21

a) informează inspectoratul şcolar cu privire la rezultatele de excepŃie ale personalului didactic, pe care îl propune pentru conferirea distincŃiilor şi premiilor, conform prevederilor Legii nr. 128/1997, privind statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare.

b) apreciază personalul didactic de predare şi de instruire practică, la inspecŃiile pentru obŃinerea gradelor didactice, precum şi pentru acordarea salariului de merit şi a gradaŃiilor de merit.

IV. In calitate de ordonator de credite, răspunde de: a) elaborarea proiectului de buget propriu; b) urmărirea modului de încasare a veniturilor; c) necesitatea, oportunitatea şi legalitatea angajării şi utilizării creditelor bugetare, în limita

şi cu destinaŃia aprobate prin bugetul propriu; d) integritatea şi buna funcŃionare a bunurilor aflate în administrare; e) organizarea şi Ńinerea la zi a contabilităŃii şi prezentarea la termen a bilanŃurilor contabile

şi a conturilor de execuŃie bugetară. V. Directorul unităŃii de învăŃământ îndeplineşte şi următoarele atribuŃii:

a) numeşte şi controlează personalul care răspunde de sigiliul unităŃii de învăŃământ şi de completarea carnetelor de muncă;

b) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea şi gestionarea actelor de studii;

c) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea şi gestionarea documentelor de evidenŃă şcolară;

d) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea şi modernizarea bazei materiale şi sportive a unităŃii de învăŃământ;

e) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale; f) răspunde de corectitudinea încadrării personalului şi de întocmirea, la termen, a statelor

lunare de plată a drepturilor salariale; g) supune, spre aprobare, consiliului reprezentativ al părinŃilor o listă de priorităŃi care

vizează conservarea patrimoniului, completarea şi modernizarea bazei materiale şi sportive, reparaŃii, îmbogăŃirea fondului de carte al bibliotecii, stimularea elevilor capabili de performanŃe şcolare, precum şi a celor cu situaŃie materială precară, din fondurile gestionate de consiliul reprezentativ al părinŃilor;

h) răspunde de asigurarea manualelor şcolare pentru elevii din învăŃământul obligatoriu, conform prevederilor Legii învăŃământului nr.84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare; asigură personalului didactic condiŃiile necesare pentru studierea şi alegerea manualelor pentru elevi;

i) răspunde de stabilirea necesarului de burse şcolare şi a altor facilităŃi la nivelul unităŃii de învăŃământ, conform legislaŃiei în vigoare; j) răspunde de respectarea condiŃiilor şi a exigenŃelor privind normele de igienă şcolară, de protecŃie a muncii, de protecŃie civilă şi de pază contra incendiilor, în unitatea de învăŃământ;

k) aplică sancŃiuni pentru abaterile disciplinare săvârşite de personalul unităŃii de învăŃământ, în limita prevederilor legale în vigoare; l) aplică sancŃiunile prevăzute de prezentul regulament şi de regulamentul intern, pentru abaterile disciplinare săvârşite de elevi.

VI. Anual, elaborează un raport general privind starea şi calitatea învăŃământului din unitatea şcolară pe care o conduce. Raportul general privind starea şi calitatea învăŃământului din unitatea şcolară este prezentat în consiliul profesoral şi în Consiliul reprezentativ al părinŃilor. Un rezumat al acestuia, conŃinând principalele constatări, va fi făcut public, inclusiv prin afişare clasică sau electronică.

Art.16. DIRECTORUL ADJUNCTDIRECTORUL ADJUNCTDIRECTORUL ADJUNCTDIRECTORUL ADJUNCT


AN ȘCOLAR 2011- 2012 22

ATRIBUłIILE POSTULUI: 1. elaborează, la nivelul unităŃii planul managerial în concordanŃă cu planul managerial al

Inspectoratului Şcolar ; 2. asigură organizarea procesului de învăŃământ (întocmirea schemelor orare, întocmirea

orarului, întocmirea serviciului pe şcoală, organizarea comisiilor metodice, organizarea examenelor şi concursurilor);

3. asigură circulaŃia informaŃiei ; 4. organizează activitatea de formare continuă a cadrelor didactice. Coordonează pregătirea

ştiinŃifică, pedagogică, metodică a personalului didactic necalificat ; 5. asigură diversificarea activităŃilor extracurriculare ; 6. răspunde de elaborarea C.D.S.- urilor la nivelul şcolii pentru anul şcolar următor; 7. întocmeşte fişele de evaluare anuale ale personalului didactic si nedidactic ; 8. arhivează documentele şcolare (dosarele comisiilor metodice, dosarele cu concursurile

şcolare, dosarele cu cererile pentru CDS); 9. coordonează organizarea pregătirii suplimentare a elevilor prin meditaŃii, consultaŃii ; 10. întocmeşte graficul desfăşurării tezelor semestriale ; 11. controlează ritmic nivelul de pregătire al elevilor şi ia măsuri pentru continua ridicare al

acestuia ; 12. controlează ritmic completarea corectă a documentelor şcolare (cataloage, carnete de

note, registre ); 13. reprezintă şcoala în relaŃiile sale cu organizaŃii sau persoane şi apără interesele ei şi ale

personalului angajat; 14. asigură condiŃii pentru participarea personalului didactic la formele de perfecŃionare

organizate în afara unităŃii de învăŃământ ; 15. prestează la catedră un număr de ore prevăzut în normele elaborate de M.E.C.T.S.; 16. prezintă semestrial notarea ritmică şi fenomenul de absenteism ; 17. coordonează elaborarea în cadrul comisiilor metodice a standardelor de performanŃă pe

disciplină ; 18. participă la programul naŃional pentru formarea directorilor de unităŃi; 19. asistă la orele de inspecŃie pentru susŃinerea gradelor didactice şi la inspecŃiile curente în

absenŃa directorului ; 20. este preşedintele consiliului pentru curriculum pe ciclul V-VIII; 21. coordonează elaborarea programelor şi planurilor de activitatea anuale şi semestriale şi

conduce activitatea comisiilor metodice .

ART. ART. ART. ART. 17171717. COMISIA PENTRU EVALUAREA SI ASIGURAREA CALIT. COMISIA PENTRU EVALUAREA SI ASIGURAREA CALIT. COMISIA PENTRU EVALUAREA SI ASIGURAREA CALIT. COMISIA PENTRU EVALUAREA SI ASIGURAREA CALITĂłIIIIIIII

Misiunea comisiei este de a efectua evaluarea internă a calităŃii serviciilor educaŃionale oferite de Şcoala cu clasele I- VIII nr. 11 Tudor Vladimirescu Călăraşi cu scopul de:

� a atesta capacitatea fiecărei structuri furnizoare de educaŃie de a satisface aşteptările beneficiarilor şi standardele de calitate, prin activităŃi de evaluare;

� a asigura protecŃia educabililor şi a părinŃilor acestora, prin selectarea programelor menite să asigure informaŃii sistematice, curente şi credibile din domeniul ştiinŃelor educaŃiei;

� a contribui la dezvoltarea unei culturi instituŃionale a calităŃii în învăŃământul preuniversitar; � a îmbunătăŃi calitatea întregii activităŃi din şcoală; � a asigura informarea şi evaluarea gradului de satisfacŃie a tuturor actorilor educaŃionali (elevi,

părinŃi, cadre didactice, corp profesoral, personal didactic şi auxiliar, comunitatea locală etc.);


AN ȘCOLAR 2011- 2012 23

� a revizui şi optimiza politicile şi strategiile educaŃionale la nivelul instituŃiei de învăŃământ.

Rolul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea CalităŃii EducaŃiei: � realizează evaluarea internă, multicriterială, a instituŃiei de învăŃământ, a măsurii în care aceasta

şi programul său îndeplinesc standardele de calitate; � coordonează aplicarea procedurilor şi activităŃilor de evaluare şi de asigurare a calităŃii; � implementează sistemul de management al calităŃii; � elaborează Rapoarte de evaluare internă privind calitatea educaŃiei furnizate de Şcoala cu

clasele I- VIII nr. 11 Tudor Vladimirescu Călăraşi pe baza standardelor; � evaluează, analizează şi propune conducerii şcolii acŃiuni corective continue, bazate pe

selectarea şi adoptarea celor mai potrivite proceduri, precum şi pe selectarea şi aplicarea standardelor de referinŃă cele mai relevante.

Responsabilitatea principală a comisiei este îmbunătăŃirea calităŃii educaŃiei prin stabilirea unor acŃiuni şi mecanisme instituŃionale şi procedurale în direcŃia dezvoltării capacităŃii de elaborare, planificare şi implementare a programelor de studiu, menite să satisfacă aşteptările beneficiarilor.

Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea CalităŃii EducaŃiei are următoarele atribuŃii generale: 1. realizează propriul program de activitate, care va sta la baza îndeplinirii rolului, misiunii şi

atribuŃiilor care le revin, în baza legii; 2. întocmeşte semestrial şi anual propriul Raport de activitate, pe care îl va prezenta în Consiliul

profesoral şi Inspectoratului Şcolar JudeŃean Călăraşi; 3. departamentul Evaluare instituŃională şi asigurarea calităŃii, la termenele stabilite; 4. coordonează, monitorizează şi evaluează aplicarea procedurilor şi activităŃilor de autoevaluare

instituŃională privind calitatea serviciilor educaŃionale furnizate de instituŃia de învăŃământ, aprobate de conducerea acesteia, conform domeniilor şi criteriilor prevăzute de legislaŃia în vigoare (conform următoarelor domenii şi criterii:

- Capacitatea instituŃională (rezultată din organizarea internă şi infrastructura disponibilă, definită prin criteriile: structuri instituŃionale, administrative şi manageriale; baza materială; resurse umane); - Eficacitatea educaŃională (rezultată din mobilizarea resurselor disponibile, în scopul obŃinerii rezultatelor aşteptate ale învăŃării, definită prin criteriile: conŃinuturile programelor de studiu; rezultatele învăŃării; activitatea metodică; activitatea financiară a unităŃii); - Managementul calităŃii, concretizat în următoarele criterii: strategii şi proceduri pentru asigurarea calităŃii; proceduri privind iniŃierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor aplicate prin CDŞ şi a activităŃilor desfăşurate; proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăŃării; baza de date, actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităŃii; transparenŃa informaŃiilor de interes public cu privire la programele e studii şi, după caz, certificate, diplome şi calificări oferite; funcŃionalitatea structurilor de asigurare a calităŃii, conform legii. 5. elaborează anual un Raport de evaluare internă privind calitatea serviciilor educaŃionale

furnizate de unitatea de învăŃământ. Raportul este adus la cunoştinŃa beneficiarilor prin afişare/publicare şi este pus la dispoziŃia evaluatorului extern;

6. formulează propuneri de îmbunătăŃire a calităŃii educaŃiei, pe care le prezintă conducerii instituŃiei;

7. aduce la îndeplinire propunerile venite din partea Inspectoratului Şcolar JudeŃean Călăraşi, MECTS şi/sau ARACIP, privind măsurile de îmbunătăŃire şi asigurare a calităŃii în învăŃământul preuniversitar;

8. cooperează cu: Inspectoratul Şcolar JudeŃean Călăraşi, cu AgenŃia Română pentru Asigurarea CalităŃii în ÎnvăŃământul Preuniversitar (ARACIP), cu alte agenŃii şi organisme abilitate sau instituŃii similare din Ńară ori din străinătate, potrivit legii.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 24

9. în funcŃie de activităŃile derulate, în cadrul C.E.A.C.E. se pot constitui şi alte echipe de lucru speciale.

Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea CalităŃii EducaŃiei are următoarele atribuŃii specifice: 1. defineşte, în mod explicit, valorile, principiile şi indicatorii calităŃii; 2. construieşte, prin participare şi dezbatere, consensul tuturor purtătorilor de interese (elevi,

părinŃi, cadre didactice, angajatori, administraŃie locală, alŃi reprezentanŃi ai comunităŃii) în privinŃa valorilor, principiilor şi indicatorilor de calitate;

3. asigură respectarea, în toate procedurile curente de funcŃionare şi dezvoltare, a valorilor, principiilor şi indicatorilor conveniŃi;

4. evaluează impactul tuturor proceselor (inclusiv şi mai ales al procesului de învăŃământ) şi al activităŃilor desfăşurate în şcoală asupra calităŃii oferite şi raportează în faŃa autorităŃilor şi a comunităŃii asupra modului în care a fost asigurată calitatea;

5. propune măsuri de optimizare/creştere/dezvoltare a calităŃii educaŃiei oferite de instituŃia de învăŃământ – la nivel conceptual, al principiilor, indicatorilor, standardelor privind calitatea, dar şi a procedurilor curente care privesc funcŃionarea şi dezvoltarea şcolii;

6. deŃine toate materialele informative despre sistemul de management al calităŃii transmise în sistem şi are obligaŃia de a prelucra informaŃia primită şi de a o disemina tuturor beneficiarilor. Coordonatorul Comisiei va stabili atribuŃiile fiecărui membru. În urma consultării membrilor comisiei, coordonatorul va stabili măsurile ce vor fi adoptate în

urma constatării unor abateri sau neîndeplinirii atribuŃiilor ce revin fiecăruia.

ART. 18. ART. 18. ART. 18. ART. 18. COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI COMBACOMBACOMBACOMBATEREA VIOLENłEI ÎN MEDIUL ŞCOLARTEREA VIOLENłEI ÎN MEDIUL ŞCOLARTEREA VIOLENłEI ÎN MEDIUL ŞCOLARTEREA VIOLENłEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR

(1) Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenŃei în mediul şcolar este constituită şi

funcŃionează potrivit O.M. nr. 1409/ 29.06.2007. (2) Preşedintele Comisiei pentru prevenirea si combaterea violenŃei în şcoală este

coordonatorul de proiecte şi programe educative. (3) AtribuŃiile comisiei sunt: (a) elaborarea, aplicarea şi evaluarea modului de îndeplinire a obiectivelor incluse în

cadrul Planului operaŃional al unităŃii de învăŃământ privind reducerea fenomenului violenŃei. (b) monitorizarea modului în care, la nivelul şcolii, se respectă , se promovează şi se

garantează drepturile copilului stabilite prin Legea nr. 272/2004. (c) realizarea semestrială a unui raport referitor la elaborarea, aplicarea şi evaluarea

modului de îndeplinire a obiectivelor incluse în cadrul planului operaŃional pe care îl prezintă Consiliului profesoral

ART. 19. ART. 19. ART. 19. ART. 19. COORDONATORUL DE PROGRAMECOORDONATORUL DE PROGRAMECOORDONATORUL DE PROGRAMECOORDONATORUL DE PROGRAME AtribuŃiile şi competenŃele consilierului pentru proiecte şi programe educative sunt precizate în

anexa la Ordinul M.E.C. 3337/08.03.2002, completată de director cu obligaŃii, atribuŃii şi activităŃi suplimentare.

AtribuŃii şi responsabilităŃi:


AN ȘCOLAR 2011- 2012 25

I. Curriculum: a. elaborează şi propune consiliului de administrare al unităŃii de învăŃământ programul

activităŃilor extraşcolare; b. elaborează planul managerial propriu; c. face propuneri pentru planificarea activităŃilor tematice ale consiliului de administraŃie; d. contribuie la alcătuirea schemei orare a şcolii, prin propunerea unor discipline opŃionale cu

specific educativ. II. Managementul educaŃiei formale şi nonformale:

a. iniŃiază, organizează şi desfăşoară activităŃi extracurriculare; b. întocmeşte baza de date privind starea disciplinară a şcolii, absenteismul, abandonul

şcolar, delicvenŃa juvenilă, dependenŃă şi programele de prevenŃie / intervenŃie; c. Îndrumă activitatea comisiei ariei curriculare Consiliere şi orientare şi activităŃi

extracuriculare; d. Evaluează activitatea diriginŃilor

III. Managementul resurselor umane a. Participă la şedinŃa consiliului de administraŃie de numire a diriginŃilor b. Sprijină şi asistă profesorii debutanŃi la formarea lor ca diriginŃi c. Negocierea / rezolvarea conflictelor d. Implică toate cadrele didactice în realizarea valenŃelor educative ale disciplinelor de

învăŃământ

IV. Dezvoltarea şi relaŃii comunitare a. Coordonează activitatea comisiei de alocare a burselor şi ajutoarelor ocazionale b. Informează toate categoriile sociale şi organizaŃiile interesate de educaŃie, în

legătură cu oferta educaŃională a şcolii c. Elaborează programe / proiecte de educaŃie civică, promovarea sănătăŃii, programe

culturale, ecologice, sportive şi turistice d. Organizează şi schimburile şcolare naŃionale şi internaŃionale cu elevii, desfăşurate

în cadrul programelor de parteneriat educaŃional

Art. 20. COMISIA ÎNVCOMISIA ÎNVCOMISIA ÎNVCOMISIA ÎNVĂłĂTORILOR SI DIRIGINTORILOR SI DIRIGINTORILOR SI DIRIGINTORILOR SI DIRIGINłILORILORILORILOR AtribuŃiile responsabililor comisiei metodice a învăŃătorilor şi diriginŃilor sunt: I. Proiectarea activităŃilor 1. Elaborează propunerile pentru oferta educaŃională a unităŃii de învăŃământ şi strategia

acesteia. 2. Elaborează programe de activităŃi semestriale şi anuale ale comisiei metodice a

învăŃătorilor şi a profesorilor diriginŃi. 3. Elaborează programul activităŃilor educative şcolare şi extraşcolare. II. Managementul educaŃiei formale şi nonformale 1. Coordonează activitatea comisiei metodice a învăŃătorilor şi a profesorilor diriginŃi. 2. IniŃiază şi organizează activităŃile extracurriculare/extraşcolare la nivelul unităŃii de

învăŃământ.


AN ȘCOLAR 2011- 2012 26

3. Analizează semestrial starea disciplinară a elevilor (absenteismul, abandonul şcolar,delicvenŃa juvenilă etc.) şi propune în colaborare cu psihologul şcolii programe de prevenire şi intervenŃie.

4. Propune instrumente de evaluare a activităŃii educative desfăşurate de învăŃători şi profesorii diriginŃi.

5. Monitorizează aplicarea preve

Documents

ŞCOALA CU CLASELE I- VIII NR. 11 “TUDOR VLADIMIRESCU” C ...€¦ · REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ - ȘCOALA CU CLASELE I- VIII NR. 11 TUDOR VLADIMIRESCU CĂLĂRA ȘI - AN