五福國中 105學年度第 1 學期第 1 次領域教學研究會會議紀錄

領域：健體 主席：邵美蓁 紀錄：陳慧菁 一、時間：105年 08月 29日(一)11:00

二、地點：六樓會議室

三、出席人員：健體領域全體教師

四、主席報告

考試相關事務報告：

1.各次考試命題老師請務必依通知時間繳交完整稿件至教務處，以免耽誤印刷時間。

命題流程：通知命題->命題人員命題->審題人員審題（由命題老師自行轉交）->繳交題目及完

成排版送至教務處->命題人員再校卷及確認->定稿->送印刷廠。

※送廠商印刷的時間是有打契約約定的，請各位同仁務必配合繳件時間，以免廠商按規定對學

校罰款或無法列印，影響全校師生權益。

※第一次段考，命題教師 9月 20 日前要將試題電子檔、命審題教師檢核表送至教務處。

2.宣導段考及複習考之出題教師務必先給審題老師看過再交題，教務處不作傳稿，以避免誤傳。

第二次校稿僅改錯字，請勿再改題目。

3.宣導段考之答案由出題者統一正確答案，以免引起爭議。若須更改答案，向出題者討論後，統

一由出題者通知所有相關任教教師並向教務處更改。

更改答案流程：向命題老師提出疑義->確認更改答案->命題老師向教務處更正->命題老師公告

至各辦公室或同科老師

4.試題分析回收加強宣導，每次段考試題分析請於段考後一週內傳電子檔至群組平台。

5.各領域已經在上學期末確認本年度的成績評量辦法，請各領召再次強調成績評量的一致性，尤

其是配課教師務必遵照該領域指定的項目進行評量。

6.評量相關公文如附件（四）。

設備組相關事務報告：

1.群英樓二樓新增一間理化實驗室(6張學生實驗桌)、勤藝樓多媒體教室變更為 126班級教室

2.任課教師如需學用課本，請至教務處設備組登記後領取；教師備課用書由出版社業務發送至教

師辦公室。

3.鑒於校園已列入職業災害場所，請以下科目(綜合領域、生活科技、生物、理化、美術)任課教

師務必於學期第一週實施環境安全教育宣導課程。

4.五福樓四樓輔導室旁空地已建置校園圖書角，請全校師生善加使用並遵守使用規範。

註冊組相關事務宣導:

依據「高雄市國民中學學生成績評量補充規定」第六條第一項，各學習領域學期評量成績：定期

評量與平時評量分別占學期總成績之百分之四十及百分之六十。

附件 1:

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五、討論事項：

1. 本學年各項工作分配(出題人員、出題範圍、各項比賽指導老師、未指定角色的研習輪序)。

2. 各領域每學期 3次以上的領域教師專業對話，研習之人員分配及時間表。

3. 本學期領域教師（含代理）實施教學觀摩人員及日期。

4. 成績評量請各領域重新檢視（至本校網頁/課程計畫/105 學年度中下載），務必確定正確無

誤， 若有需修改部分，請於紀錄中提出說明。

六、臨時動議

1.105學年度相關比賽如下：

年級 活動項目

一年級

一、 99體育節跳繩接力活動(第 2週)9/9(五)

二、 健康操比賽(第 10週)10/31-11/1(一、二)

三、 大隊接力選拔賽(第 12 週)-11/18(五)

四、 校園路跑(第 21週)106/1/19-20(四、五)

五、 晨間運動(請各位同學帶跳繩)

二年級

一、 晨間活動：(每天上午或下課時間)

二、 RUN遊台灣百岳活動-秋遊季 9月~11月目標本校操場

115圈(200M)獎勵：達成目標者嘉獎乙支。

各組(男、女)前 10精美紀念品。12/30(五)收件

三、 班際籃球賽(第 16週)11/12-16

四、 校園路跑(第 21週) 106/1/19-20

三年級 一、 班際籃球賽(第 15週)11/5-9

二、 校園路跑(第 21週) 106/1/19-20

2.校外班級賽：

○1 .社教館舉辦 10人 11 腳(預定比賽日期：105.10.29)。各班級自願報名(洽體育組)。

○2 .高雄市大隊接力(預定比賽日期：106.02.01)。一年級 105/11/18(五)選拔。二三年級由

上學年校慶運動會第一名班級代表學校參賽。

七、教學研究討論心得分享（必寫）

1.運動不只可以強健身體，維持健康，還可以紓解壓力，讓肢體和頭腦更靈活，因此本校配合

教育部體育署至訂 SH150方案，鼓勵學生除了體育課之外在校運動達 150分鐘。

2. SH150的推動方案讓學生們也認為，適時的運動流汗抒壓，再回到書本上更能集中注意力，

學習效果更好。

3.從小培養規律運動的習慣，同時透過接觸多元的運動項目，讓小朋友更能體會運動的樂趣，

並從中學習運動的精神。運動已經被證實可以提升 IQ、EO、HQ。

八、照片+簽到表

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高雄市立五福國民中學 105學年度第 1學期領域專業對談紀錄

領域名稱：健康與體育領域

健康與體育領域小組專業對談

日期 地點 主題 參與人員 備註

8/29 六樓會議室 99體育節跳繩接力活動 全體體育教師 編號

01

10/26 群英樓(閱覽室) 健身操 全體體育教師 編號

02

11/23 群英樓(閱覽室) 班際籃球賽 全體體育教師 編號

03

附件 2:

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105學年度第 1學期領域小組專業對話紀錄（編號 01）

日期 地點 主題 參與人員 備註

8/29 六樓

會議室

99體育節

跳繩接力活動 全體體育教師 編號01

紀錄內容：

1.

2.

3.

照片：（至少 2張且含簡單說明）

簽到：

105學年度第 1學期領域小組專業對話紀錄（編號 02）

日期 地點 主題 參與人員 備註

10/26 群英樓

(閱覽室) 健身操 全體體育教師 編號02

紀錄內容：

1.

2.

3.

照片：（至少 2張且含簡單說明）

簽到：

105學年度第 1學期領域小組專業對話紀錄（編號 03）

日期 地點 主題 參與人員 備註

11/23 群英樓

(閱覽室) 班際籃球賽 全體體育教師

編號

03

紀錄內容：

1.

2.

3.

照片：（至少 2張且含簡單說明）

簽到：

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五福國中 105 學年度第 1 學期 壘球場簡介 研習成果報告

辦理領域 健康與體育領域

研習主題 壘球場簡介

講師姓名 邵美蓁

辦理時間 9/13 時數 2

辦理地點 群英樓(閱覽室)

參加人次 14 男 10 女 6

課 表

教 材

活動內容

活動相片及簽到表

說明： 說明：

說明： 說明：

附件 3:

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高雄市公私立國民中學成績評量之命題及審題原則

壹、依據：教育部國民及學前教育署 102年 5月 6日臺教國署國字第 1020033305C 號函「國民中

小學教學正常化實施要點」。

貳、目的：為確實掌握評量之品質，使其合乎專業性、診斷性、公平性、規範性及保密性，並落

實評量之命題及審題機制，提升學生學習成效與評量正常化，特訂定本原則。

参、命題原則

一、於每學期初各領域會議中討論並遵守迴避原則來排定命題教師，名單提交教務處備查。

二、應秉持教師專業，依據年度課程計畫之進度範圍，配合教學目標、教學內容

及學生能力來設計評量試題。

三、不得直接引用坊間參考書、題庫光碟之試題或考古題，應進行轉化。

四、命題內容應以培養學生主動學習、創造思考及解決問題能力為原則，不宜偏

採記憶性知識。

五、應兼顧難易度、鑑別度及適當的配分，並考量學生作答之時間，以避免考題

過於簡易或艱澀。

肆、審題原則

一、於每學期初各領域會議中討論並遵守迴避原則來排定審題教師，名單提交教務處備查。

二、審題教師應依下列原則，進行審題事宜：

（一）應配合命題原則進行相關審查，如命題範圍、命題內容、難易度、鑑別

度等。

（二）題目之文字敘述清楚，選項內容配合題意，未有錯別字，配分適宜。

（三）檢查附圖是否清晰易判讀，且配合題意。

三、若發現有爭議性的題目，命題教師與審題教師無法取得共識時，得提交領域會議進行複

閱，教務處保有最後審核修訂權。

四、教務處應提供試題審查之檢核表，分別請命題教師與審題教師共同討論確認後簽署。完

成檢核與修訂後，試卷與檢核表同時送交教務處進行最後審核，審核通過後，始得印製

試卷，以維護學生權益。

伍、迴避與保密原則

一、排定命題與審題教師須迴避其子女所就讀之年級。

二、考前以畫重點或練習題等方式進行複習時應審慎為之，以避免洩題之可能性。

三、應妥善存放試題資料，以防試題外洩，且全體教職員工皆應嚴守評量試題之保密性，以

維護學生評量成績之公平性。

附件 4:

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高雄市五福國中 105 學年度一年級段考命題及範圍

段次 第一次段考 第二次段考 第三次段考 第一次段考 第二次段考 第三次段考

上學期 下學期

時間 10/13~14 11/29~30 1/18~19 未定 未定 未定

國文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

英語

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

數學

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

理化

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

生科

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

社會

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

健體

P.6-P.25

張靖怡

林冠君

第一冊全冊

張 玉

張俊銘

林冠君

劉彥伶

第二冊全冊

王 翔

張譽鐘

劉彥伶

張靖怡

仰臥起坐

藝文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

作文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

加考

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

選讀及列為選讀的課文，在段考時不出該課註釋，但有國字注音或綜合測驗。

附件 5:

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高雄市五福國中 105 學年度二年級段考命題及範圍

段次 第一次段考 第二次段考 第三次段考 第一次段考 第二次段考 第三次段考

上學期 下學期

時間 10/13~14 11/29~30 1/18~19 未定 未定 未定

國文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

英語

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

數學

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

理化

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

生科

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

社會

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

健體

P.30-45

賴嘉汶

王宣懿

第三冊全冊

張 玉

張俊銘

王宣懿

賴嘉汶

第四冊全冊

張俊銘

邵美蓁

賴嘉汶

王宣懿

仰臥起坐

藝文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

作文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

加考

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

選讀及列為選讀的課文，在段考時不出該課註釋，但有國字注音或綜合測驗。

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高雄市五福國中 105 學年度三年級段考命題及範圍

段次 第一次段考 第二次段考 第三次段考 第一次段考 第二次段考 第三次段考

上學期 下學期

時間 10/13~14 11/29~30 1/18~19 未定 未定

國文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

英語

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

數學

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

理化

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

地科

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

社會

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

健體

P.70-91

王宣懿

劉彥伶

第五冊全冊

洪世馨

佘志雄

劉彥伶

林冠君

第六冊全冊

佘志雄

李智勝

林冠君

王宣懿

仰臥起坐

藝文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

作文

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

加考

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

範圍

命題教師/審

題教師

選讀及列為選讀的課文，在段考時不出該課註釋，但有國字注音或綜合測驗。

http://www.docufreezer.com/?df-dlabel

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