Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Acereencroro paft ona Open6yprcrofi o6nacrrl
CO|JI OBAHO
f.M.3zranmvrna 125
LI. Illaxnreesao{ <27>f aBrycra 201.9 r.
npeAMera <Pyrccrurfi r3brK)>
Harr€urbHoe o6qee o6fiasobanue (O|OC)
Parpa6orana
}IIIITENCM HAqAJIbHbIX KJIACCOB
nepnofi xnanu(f zraqraonnofi Kareroplrr4
-fluaenoft f.f.
Календарно – тематическое планирование уроков русского языка
по учебному курсу «Обучение грамоте» 1 класс
№
п/п
Тема Кол-
во
часов
№
п/п
Тема Кол-
во
часов
Предпол. Фактич.
ДОБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД (31 Ч) Обучение чтению (14 ч) Обучение письму (17 ч)
1 «Азбука» — первая учебная
книга.
1 1 Пропись — первая
учебная тетрадь.
1 3.09
2 Речь устная и письменная.
Предложение.
1 2 Рабочая строка.
Верхняя и нижняя
линии рабочей
строки.
1 4.09
3 Слово и предложение. 1 3 Письмо овалов и
полуовалов.
1 5.09
4 Слог. 1 4 Рисование бордюров. 1 9.09
5 Письмо длинных
прямых наклонных
линий.
1 10.09 10.09
5 Ударение. Ударный слог. 1 6 Письмо наклонной
длинной линии с
закруглением внизу
(влево). Письмо
короткой наклонной
линии с
закруглением внизу
(вправо).
1 11.09
6 Звуки в окружающем мире
и в речи.
1 7 Письмо короткой
наклонной линии с
закруглением вверху
(влево). Письмо
длинных наклонных
линий с
закруглением внизу
(вправо).
1 12.09.
7 Звуки в словах. 1 8 Письмо овалов
больших и
маленьких, их
чередование. Письмо
коротких наклонных
линий.
1 16.09
8 Слог-слияние. 1 9 Письмо коротких и
длинных наклонных
линий, их
чередование. Письмо
коротких и длинных
наклонных линий с
закруглением
влево и вправо.
1 17.09
10 Письмо короткой
наклонной линии с
закруглением внизу
вправо. Письмо
коротких наклонных
линий с
1 18.09 18.09
закруглением вверху
влево и закруг-
лением внизу вправо.
Письмо наклонных
линий с петлёй
вверху и внизу.
9 Повторение и обобщение
пройденного материала.
1 11 Письмо наклонных
линий с петлёй
вверху и внизу.
Письмо полуовалов,
их чередование.
Письмо овалов.
1 19.09
10 Гласный звук [а], буквыА,
а.
1 12 Строчная и заглавная
буквыА, а.
1 23.09
11 Гласный звук [о], буквыО,
о.
1 13 Строчная и заглавная
буквыО, о.
1 24.09
12 Гласный звук [и], буквыИ,
и.
1 14 Строчная буква и 1 25.09
15 Заглавная буква И. 1 26.09 Раздел Букварный (основной) период – 58 часов
13 Гласный звук [ы], буква ы. 1 16 Строчная буква ы. 1 30.09
14 Гласный звук [у], буквыУ,
у.
1 17 Строчная и заглавная
буквыУ, у.
1 1.10
БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД (120 Ч)
Обучение чтению (53 ч) Обучение письму (67 ч)
15 Согласные звуки [н], [н’],
буквы Н, н.
1 18 Строчная и заглавная
буквы Н, н.
1 2.10
16 Согласные звуки [с], [с’],
буквыС, с.
1 19 Строчная и заглавная
буквыС, с.
1 3.10
20 Строчная и заглавная
буквыК, к.
1 7.10 8.10
17 Согласные звуки [к], [к’],
буквыК, к.
1 21-
22
Строчная и заглавная
буквыТ, т. 2 8.10-9.10
18-
19
Согласные звуки [т], [т’],
буквыТ, т.
2 23 Строчная и заглавная
буквы Л, л.
1 10.10
20 Согласные звуки [л], [л’],
буквы Л, л.
1 24 Повторение и
закрепление
изученного.
1 14.10
25 Строчная и заглавная
буквы Р, р.
1 15.10 15.10
21 Согласные звуки [р], [р’],
буквы Р, р.
1 26 Строчная и заглавная
буквыВ, в.
1 16.10
22 Согласные звуки [в], [в’],
буквыВ, в.
1 27 Строчная и заглавная
буквыЕ, е.
1 17.10
23 БуквыЕ, е. 1 28 Повторение и
закрепление
изученного.
1 21.10
24 Согласные звуки [п], [п’],
буквы П, п.
1 29 Строчная и заглавная
буквы П, п.
1 22.10
30 Строчная и заглавная
буквы П, п.
1 23.10 23.10
25-
26
Согласные звуки [м], [м’],
буквы М, м.
2 31-
32
Строчная и заглавная
буквы М, м.
2 24.10
5.11
27-
28
Согласные звуки [з], [з’],
буквы З, з.
Сопоставление сло-гов и
2 33-
34
Строчная и заглавная
буквы З, з.
2 6.11
7.11
слов с буквами з и с.
35 Строчная и заглавная
буквы З, з.
11.11 7.11
29-
31
Согласные звуки [б], [б’],
буквыБ, б.
Сопоставление слогов и
слов с буквами б и п.
3 36-
38
Строчная и заглавная
буквыБ, б.
3 12.11
13.11
14.11
32 Согласные звуки [д], [д’],
буквыД, д.
1 39 Строчная и заглавная
буквыД, д.
1 18.11
40 Строчная и заглавная
буквыД, д.
1 19.11 13.11
33 Согласные звуки [д], [д’],
буквыД, д.
Сопоставление слогов и
слов с буквами
1 41 Заглавная буква Д. 1 20.11
34-
36
Буквы Я, я. 3 42-
44
Строчная и заглавная
буквы Я, я.
3 21.11
25.11
26.11
45 Строчная и заглавная
буквы Я, я.
1 27.11 19.11
37-
38
Согласные звуки [г], [г’],
буквы Г, г.
Сопоставление слогов и
слов с буквами ги к.
2 46-
47
Строчная и за-
главная буквы Г, г.
2 28.11
2.12
39-
40
Мягкий согласный звук
[ч’], буквы Ч, ч.
2 48-
49
Строчная буква ч. 2 3.12
4.12
50 Заглавная буква Ч. 1 5.12 22.11
41-
42
Буква ь — показатель
мягкости предшествующих
согласных звуков.
2 51-
52
Буква ь. 2 9.12
10.12
43-
44
Твёрдый согласный звук
[ш], буквы Ш, ш.
Сочетание ши.
2 53-
54
Строчная и заглавная
буквы Ш, ш.
2 11.12
12.12
55
56
Строчная и заглавная
буквыЖ, ж.
2 16.12
17.12
28.11
45-
46
Твёрдый согласный звук
[ж], буквыЖ, ж.
Сопоставление звуков [ж] и
[ш].
2 57 Письмо слогов и слов
с изученными
буквами.
1 18.12
47-
48
БуквыЁ, ё. 2 58-
59
Строчная и заглавная
буквы Ё ё.
2 19.12
23.12
49 Звук [j’], буквы Й, й. 1 60-
61
Строчная и заглавная
буквы Й, й.
2 24.12
25.12
50-
52
Согласные звуки [х], [х’],
буквы Х, х.
3 62-
64
Строчная и заглавная
буквы Х, х.
3 26.12
13.01
14.01
53-
54
Буквы Ю, ю. 2 65-
66
Строчная и заглавная
буквы Ю, ю.
2 15.01
16.01
67 Письмо слогов и слов
с изученными
буквами.
1 20.01
55-
56
Твёрдый согласный звук
[ц], буквы Ц, ц.
2 68-
69
Строчная и заглавная
буквы Ц, ц.
2 21.01
22.01
70 Повторение
изученного
1 23.01
материала.
71 Строчная буква э 1 27.01 13.12
57-
58
Гласный звук [э], буквыЭ,
э.
2 72 Заглавная буквы Э 1 28.01
59-
60
Мягкий глухой согласный
звук [щ’].
Буквы Щ, щ.
2 73-
74
Строчная буква щ. 2 29.01
30.01
75 Заглавная буква Щ. 1 3.02 19.12
61 Согласные звуки [ф], [ф’],
буквы Ф, ф.
1 76-
77
Строчная и заглавная
буквы Ф, ф.
2 4.02
5.02
62 Мягкий и твёрдый
разделительные знаки
1 78 Строчные буквы ь, ъ. 1 6.02
63 Русский алфавит. 1 79-
81
Русский алфавит. 3 17.02
18.02
19.02
82 Списывание 1 20.02
Календарно – тематическое планирование уроков русского языка
по учебному пособию «Русский язык 1 класс»
№
п/п
Наименование темы Кол-во
часов
Дата
Предпол. Фактич.
Развитие речи. Наша речь (2ч) 1 Знакомство с учебником. Язык и речь, их значение в
жизни людей
1 24.02
2 Виды речи. Устная и письменная речь 1 25.02
Развитие речи. Текст, предложение, диалог (3 ч) 3 Текст (общее представление). Смысловая связь
предложений в тексте. Заголовок текста
1 26.02
4 Предложение как группа слов, выражающая
законченную мысль
1 27.02
5 Диалог 1 2.03
Лексика.
Слова, слова, слова…(4 ч) 6 Слово. Роль слов в речи 1 3.03
7 Однозначные и многозначные слова. Антонимы.
Синонимы.
1 4.03
8 Словари: толковый, близких и противоположных по
значению слов
1 5.03
9 Развитие речи. Составление текста по рисунку и
опорным словам
1 9.03
Фонетика и орфоэпия. Графика.
Слово и слог. Ударение (6 ч)
Слово и слог (2ч) 10 Слог как минимальная произносительная единица 1 10.03
11 Деление слов на слоги 1 11.03 Перенос слов (2ч)
12 Правила переноса слова 1 12.03 13 Развитие речи. Развитие творческого воображения
через создание сравнительных образов
1 16.03
Ударение (2ч) 14 Ударение. Словообразующая роль ударения.
Зависимость значения слов от ударения.
Графическое обозначение ударения
1 17.03
15 Произношение звуков и сочетаний звуков в
соответствии с нормами русского литературного
языка
1 18.03
Фонетика и орфоэпия. Графика. Орфография.
Звуки и буквы (34 ч)
Звуки и буквы (2ч) 16 Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове 1 19.03
17 Условные звуковые обозначения слов. 1 1.04
Русский алфавит, или Азбука (2ч) 18 Значение алфавита. Знание алфавита. 1 2.04 19 Использование алфавита при работе со словарями. 1 6.04
Гласные звуки (3 ч)
20 Буквы, обозначающие гласные звуки 1 7.04 21 Буквы е, ё, ю, я. Слова с буквой э 1 8.04
22 Развитие речи. Составление развернутого ответа на
вопрос
1 9.04
Ударные и безударные гласные звуки (5ч)
23 Произношение ударного гласного звука в слове и его
обозначение буквой на письме.
1 13.04
24 Произношение безударного гласного звука в слове и
его обозначение буквой на письме.
1 14.04
25 Особенности проверяемых и проверочных слов 1 15.04
26 Способы проверки написания буквы, обозначающей
безударный гласный звук (изменение формы слова).
Написание слов с непроверяемой буквой
безударного гласного звука (ворона, сорока и др.)
1 16.04
27 Проверочный диктант. «Безударные гласные
звуки»
1 20.04
Согласные звуки (2ч)
28 Буквы, обозначающие согласные звуки 1 21.04
29 Слова с удвоенными согласными. 1 22.04
Слова с буквой Й иИ (1ч) 30 Слова со звуком [йˈ] и буквой«и краткое» 1 23.04
Твёрдые и мягкие согласные звуки (3ч)
31 Согласные парные и непарные по твёрдости-
мягкости
1 27.04
32 Буквы для обозначения твердых и мягких согласных
звуков
1 28.04
33 Обозначение мягких согласных звуков на письме
буквами е, ё, ю, я
1 29.04
Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука (3ч)
34 Использование на письме мягкого знака (ь) как
показателя мягкости предшествующего согласного
звука в конце слова и в середине слова перед
согласным (день, коньки)
1 30.04
35 Формирование нравственных представлений о
качествах и свойствах личности
1 4.05
36 Развитие речи. Восстановление текста с
нарушенным порядком предложений
1 5.05
Согласные звонкие и глухие (5ч)
37 Звонкие и глухие согласные звуки на конце слова 1 6.05
38 Произношение парного по глухости – звонкости
согласного звука на конце слова и его обозначение
буквой на письме
1 7.05
39 Правило обозначения буквой парного по глухости-
звонкости согласного звука на конце слова в
двусложных словах. Особенности проверяемых и
проверочных слов
1 11.05
40 Проверочный диктант «Согласные звонкие и
глухие»
1 12.05
41 Развитие речи. Работа с текстом (определение темы
и главной мысли, подбор заголовка, выбор
предложений, которыми можно подписать рисунки)
1 13.05
Шипящие согласные звуки (1 ч)
42 Буквы шипящих согласных звуков: непарных
твердых: ш, ж; непарных мягких: ч,щ
Проект«Скороговорки». Составление сборника
«Веселые скороговорки»
1 14.05
Буквосочетания чк, чн, чт (1ч) 43 Правило правописания сочетаний чк, чн, чт 1 18.05
Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу (3ч) 44 Правило правописания сочетаний жи—ши, ча—ща,
чу—щу.
1 19.05
45 Проверочный диктант. «Буквосочетания ЧК, ЧТ,
ЧН, ЖИ- ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ»
1 20.05
46 Развитие речи. Воспроизведение по памяти
содержания русской народной сказки «Лиса и
Журавль»
1 21.05
Заглавная буква в словах (3 ч)
47 Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах,
кличках животных, названиях городов
1 25.05
48 Развитие речи. Составление ответов на вопросы;
составление рассказа по рисунку. Правила
вежливого обращения
1 26.05
49 Проект «Сказочная страничка» (в названиях
сказок – изучение правила письма)
1 27.05
50 Повторение. 1 28.05
Календарно – тематическое планирование уроков русского языка
по учебному пособию «Русский язык 2 класс»
Авторы: Канакина В.П., Горецкий В. Г. «Просвещение 2014»
( 5 часов в неделю, всего 170 часов)
№
п/п
Наименование темы Кол-
во
часов
Дата
план факт
Развитие речи. Наша речь (3 ч) 1-2 Виды речи 2 3 Диалог и монолог 1
Текст (3 ч)
4-5 Текст 2 6 Части текста. 1
Синтаксис. Предложение (11 ч) 7 Предложение как единица речи, его назначение и
признаки: законченность мысли, связь слов в
предложении.
1
8 Наблюдение за значением предложений, различных
по цели высказывания (без терминологии).
Логическое (смысловое) ударение в предложении.
1
9 Знаки препинания конца предложения (точка,
вопросительный, восклицательный знаки).
1
Члены предложения (8ч) 10 Главные члены предложения (основа). 1 11 Второстепенные члены предложения
(без деления на виды).
1
12 Подлежащее и сказуемое — главные члены
предложения.
1
13 Распространённые и нераспространённые
предложения
1
14 Связь слов в предложении. 1
15 Развитие речи. Коллективное составление рассказа
по репродукции картины
И. С. Остроухова «Золотая осень».
1
16 Проверочная работа по теме «Предложение» 1 17 Работа над ошибками. Закрепление и обобщение
знаний
1
Лексика. Морфемика. Фонетика и орфоэпия.
Слова, слова, слова… (18 ч)
Слово и его значение (4ч) 18 Понимание слова как единства звучания и значения.
Слово как общее название многих однородных
предметов.
1
19 Однозначные и многозначные слова. Прямое и
переносное значения слов.
1
20 Развитие речи. Наблюдение за переносным
значением слов как средством создания
словесно-художественных образов.
1
21 Работа с толковым и орфографическим словарями. 1
Синонимы и антонимы(4 ч) 22 Расширение представлений о предметах и явлениях 1
окружающего мира через лексику слов. 23 Работа со словарями синонимов и антонимов. 1
24-
25 Развитие речи. Изложение текста по данным к нему
вопросам.
2
Однокоренные слова (4 ч) 26 Родственные (однокоренные) слова.
Корень слова (первое представление).
1
27 Различение родственных (однокоренных) слов и
синонимов, родственных (однокоренных) слов и
слов с омонимичными корнями.
1
28 Выделение корня в однокоренных словах.Работа со
словарём однокоренных слов учебника.
1
29 Единообразное написание
корня в однокоренных словах.
1
Слог. Ударение. Перенос слова (6ч) 30 Слог как минимальная произносительная единица.
Слогообразующая роль гласных звуков.
1
31 Ударение. Словесное и логическое (смысловое)
ударение в предложении. Словообразующая
функция ударения.
1
32 Произношение звуков и сочетаний звуков в
соответствии с нормами современного русского
языка.
1
33 Работа с орфоэпическим словарём.
Орфоэпические нормы современного русского
литературного языка.
1
34 Перенос слов по слогам. Правила переноса части
слова с одной строки на другую
1
35 Проверочная работа. 1
Графика. Фонетика и орфоэпия. Орфография.
Звуки и буквы (60 ч)
Звуки и буквы (повторение и уточнение представлений) (2ч) 36 Различие звуков и букв.
Звуки и их обозначение буквами на письме.
1
37 Условные звуковые обозначения слов.
Замена звука буквой и наоборот.
1
Русский алфавит, или Азбука (3ч) 38 Значение алфавита.
Использование алфавита при работе со словарями.
1
39 Развитие речи. Коллективное составление рассказа
по репродукции картины З. Е. Серебряковой «За
обедом»
1
40 Проверочная работа. 1
Гласные звуки (2 ч)
(повторение и обобщение представлений) 41-
42 Гласные звуки 2
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне (15 ч)
43 Произношение ударного гласного звука в корне
слова и его обозначение на письме.
1
44 Произношение безударного гласного звука в корне 1
слова и его обозначение на письме. 45-
46 Особенности проверяемых и проверочных слов 2
47-
49 Способы проверки написания буквы, обозначающей
безударный гласный звук в корне слова
3
50-
51 Представление об орфограмме. 2
52-
54 Проверяемые и непроверяемые орфограммы. 3
55 Проверочный диктант. 1
56 Работа над ошибками. Закрепление и обобщение
изученного материала.
1
57 Развитие речи.
Коллективное составление рассказа по репродукции
картины С. А. Тутунова «Зима пришла. Детство».
1
Согласные звуки
(повторение и углубление представлений) (6ч) 58 Согласные звуки Развитие речи. Восстановление
деформированного текста по рисунку.
1
59 Согласный звук [й’] и буква «и краткое» 1 60 Произношение и написание слов с удвоенными
согласными.
1
61 Развитие речи. Коллективное составление рассказа
по репродукции картины А. С. Степанова «Лоси» и
по опорным словам.
Проект «И в шутку и всерьёз».
1
61-
62 Обозначение мягкости согласных звуков
на письме буквами и, е, ё, ю, я, ь.
2
Мягкий знак (ь) (3ч) 64 Правописание мягкого знака (ь) на конце и
в середине слова перед другими согласными.
1
65 Правописание слов с мягким знаком (ь) на
конце и в середине перед согласным.
1
66 Развитие речи. Работа с текстом. Составление
ответов на вопросы к тексту.
Проект «Пишем письмо».
1
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (8 ч) 67-
68 Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч 2
69-
70 Орфоэпические нормы произношения слов
с сочетаниями чн, чт
2
71-
72 Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч. 2
73 Развитие речи. Работа с текстом. 1
74 Проект «Рифма». 1
Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу (4ч) 75-
76 Правописание буквосочетаний жи—ши, ча—ща,
чу—щу.
2
77 Проверочный диктант. 1 78 Развитие речи. Работа с предложением и текстом. 1
Звонкие и глухие согласные звуки (1 ч) 79 Звонкие и глухие согласные звуки (парные и 1
непарные) и их обозначение буквами.
Правописание слов с парным по глухости-звонкости
согласным на конце слова и перед согласным (12 ч )
80-
81 Произношение парного по глухости-звонкости
согласного звука на конце слова и в корне перед
согласным и его обозначение буквой на письме.
2
82-
83 Особенности проверяемых и проверочных слов для
правила обозначения буквой парного по глухости-
звонкости согласного звука на конце слова и перед
согласным.
3
84-
85 Способы проверки написания буквы, обозначающей
парный по глухости-звонкости согласный звук, на
конце слова или перед согласным в корне
5
86 Проверочный диктант по теме «Правописание
слов с парным по глухости-звонкости
согласным на конце слова и перед согласным»
1
87 Работа над ошибками. Закрепление и обобщение
изученного материала.
1
Обобщение знаний об изученных правилах письма (2 ч) 88 Правописание гласных и согласных в корне слова. 1 89 Развитие речи. Составление поздравительной
открытки; письменное изложение текста по
вопросам.
1
Разделительный мягкий знак (ь) (4 ч)
90 Использование на письме разделительного
мягкого знака (ь).
1
91 Правило написания разделительного мягкого знака
(ь) в словах.
1
92 Развитие речи. Составление устного рассказа по
серии рисунков.
1
93 Проверочная работа 1
Морфология. Синтаксис. Орфография.
Части речи (57 ч)
Части речи (2 ч) 94-
95 Соотнесение слов-названий, вопросов, на которые
они отвечают, с частями речи.
2
Имя существительное (17 ч)
(повторение и углубление представлений) (10 ч) 96-
97 Имя существительное как часть речи: значение и
употребление в речи
2
98-
100 Одушевлённые и неодушевлённыеимена
существительные
3
101-
103 Собственные и нарицательные
именасуществительные
3
104 Заглавная буква в именах собственных 1 105 Развитие речи. Составление устного рассказа по
репродукции картины В. М. Васнецова «Богатыри»
1
Число имён существительных (3 ч) 106 Изменение существительных по числам. 1
107 Имена существительные, употребляющиеся
только в одном числе.
1
108 Синтаксическая функция имени существительного в
предложении (подлежащее или второстепенный
член).
1
Обобщение знаний об имени существительном (4 ч)
109 Обобщение знаний об имени существительном 1 110 Развитие речи. Работа с текстом. Подробное
изложение повествовательного текста
по данным вопросам.
2
111 Проверочная работа. 1
Глагол (12 ч) 112-
113 Глагол как часть речи и употребление его
в речи (общее представление)
2
114 Синтаксическая функция глагола в предложении
(чаще всего является сказуемым).
1
115 Развитие речи. Составление рассказа по
репродукции картины А. К. Саврасова «Грачи
прилетели».
1
117-
118 Число глагола Изменение глагола по числам.
2
119 Правописание частицы не с глаголом 1
120 Обобщение знаний о глаголе 1
121 Развитие речи. Восстановление текста с
нарушенным порядком предложений.
1
Текст-повествование и роль в нём глаголов(3ч). 122 Понятие о тексте-повествовании.
Роль глаголов в тексте-повествовании.
1
123 Развитие речи. Составление текста-повествования
на предложенную тему, составление письменного
ответа на один из вопросов к заданному тексту
124 Проверочная работа 1
Имя прилагательное (13 ч) 125 Имя прилагательное как часть речи: значение и
употребление в речи.
1
126-
128 Связь имени прилагательного с именем
существительным
3
129 Синтаксическая функция имени прилагательного в
предложении
1
130 Сравнение как одно из выразительных средств
языка.
1
131 Единственное и множественное число имён
прилагательных .
Изменение имён прилагательных по числам.
1
132 Зависимость формы числа имени прилагательного
от формы числа имени существительного.
1
Текст-описание и роль в нём имён прилагательных(3 ч). 133 Понятие о тексте-описании. 1
134 Роль имён прилагательных в тексте-описании. 1
135 Развитие речи. Составление текста-описания
натюрморта по репродукции картины
Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка».
1
136 Обобщение знаний об имени прилагательном . 1
137 Проверочная работа. 1
Местоимение (5 ч) 138-
140 Местоимение (личное) как часть речи: его
значение, употребление в речи (общее
представление)
3
141 Развитие речи. Редактирование текста с
повторяющимися именами существительными.
1
142 Составление текста из предложений с нарушенной
последовательностью повествования.
1
143 Текст-рассуждение (2 ч).
Структура текста-рассуждения.
1
144 Развитие речи. Работа с текстом.
Проверочная работа.
1
Предлоги (5ч) 145 Роль предлогов в речи. 1
146 Ознакомление с наиболее употребительными
предлогами. Функция предлогов.
1
147-
148 Правописание предлогов с именами
существительными.
2
149 Развитие речи. Редактирование текста;
восстановление деформированного
повествовательного текста.
1
150 Проверочная работа. 1
151 Проект «В словари — за частями речи!» 1 152 Контрольный диктант 1 153-
170 Повторение 18
Календарно – тематическое планирование по русскому языку
№
п/п
Тема
Кол-
во
часов
Дата
Предпол. Фактич.
Развитие речи. ЯЗЫК И РЕЧЬ (2Ч)
1 Виды речи. Речь, её назначение. Речь — отражение
культуры человека.
1 03.09.
2 Язык, его назначение и его выбор в соответствии с
целями и условиями общения.
1 04.09.
Развитие речи.Синтаксис.
ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ (12Ч)
Текст (повторение и углубление представлений) (1 ч)
3 Признаки текста: смысловая связь предложений в
тексте, законченность, тема, основная мысль.
Построение текста: вступление, основная часть,
заключение.
Типы текстов: повествование, описание,
рассуждение.
1 05.09.
Предложение (повторение и углубление представлений о предложении и диалоге)(1 ч)
4 Предложение (повторение и углубление
представлений о предложении и диалоге)
1 06.09.
Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные,
побудительные) и по интонации (восклицательные и невосклицательные) (3 ч)
5 Виды предложений по цели высказывания
(повествовательные, вопросительные,побудительные)
1 10.09.
6 Развитие речи. Коллективное составление
небольшого рассказа по репродукции картины К. Е.
Маковского «Дети, бегущие от грозы».
1 11.09.
7 Виды предложений по интонации (восклицательные и
невосклицательные)
1 12.09.
Предложения с обращением (общее представление)(1 ч)
8 Предложения с обращением (общее представление)
Развитие речи. Составление предложений по рисунку
в соответствии с заданной коммуникативной задачей.
1 13.09.
Состав предложения (повторение и углубление представлений (2 ч)
9 Главные и второстепенные члены предложения (без
терминов их названий).
1 17.09.
10 Распространенные и нераспространенные
предложения.
Разбор предложения по членам предложения
1 18.09.
Простое и сложное предложения (общее представление) (2 ч)
11 Простое и сложное предложения (общее
представление)
1 19.09.
12 Запятая внутри сложного предложения. 1 20.09.
Словосочетание (2 ч)
13 Связь слов в словосочетании. Определение в
словосочетании главного и зависимого слов при
1 24.09.
помощи вопроса.
14 Развитие речи. Коллективное составление
небольшого рассказа по репродукции картины В. Д.
Поленова «Золотая осень».
Проверочная работа № 1.
1 25.09.
Лексика. СЛОВО В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ (6Ч)
Лексическое значение слова (повторение и углубление представлений о слове) (2 ч)
15 Лексическое значение слова (повторение и
углубление представлений о слове)
1 26.09.
16 Номинативная функция слова, понимание слова как
единства звучания и значения; однозначные и
многозначные слова, слова в прямом и переносном
значении; синонимы, антонимы.Работа с толковым
словарём, словарями синонимов и антонимов.
1 27.09.
Омонимы (1 ч)
17 Омонимы. Использование омонимов в речи. 1 01.10.
Слово и словосочетание (1 ч)
18 Слово и словосочетание. 1 02.10.
Фразеологизмы (2 ч)
19 Фразеологизмы. Значение фразеологизмов и их
использование в речи. Работа со словарём
фразеологизмов.
1 03.10.
20 Развитие речи. Подробное изложение с языковым
анализом текста.
1 04.10.
Морфология. Части речи (3 ч)
Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи (имени
существительном, имени прилагательном, глаголе,местоимении) и их признаках (3 ч)
21-22
Обобщение и уточнение представлений об изученных
частях речи и их признаках
2 08.10.-09.10.
23 Развитие речи. Составление предложений и текста по
репродукции картины И. Т. Хруцкого «Цветы и
плоды».
1 10.10.
Имя числительное (общее представление) (1 ч)
24 Имя числительное (общее представление) 1 11.10.
Морфемика. Однокоренные слова (1 ч)
25 Обобщение и уточнение представлений об
однокоренных (родственных) словах, о корне слова.
1 15.10.
Фонетика и орфоэпия. Слово и слог. Звуки и буквы (обобщение и уточнение представлений) (5 ч)
26 Слог, звуки и буквы. Гласные звуки и буквы для их
обозначения.
Правописание слов с ударными (сочетания жи—ши,
ча—ща, чу—щу) и безударными гласными в корне.
1 16.10.
27 Согласные звуки и буквы для их обозначения.
Правописание слов с парными по глухости-звонкости
согласными звуками на конце слова и перед
согласными в корне.
1 17.10.
28 Разделительный мягкий знак (ь). Правописание слов с 1 18.10.
разделительным мягким знаком (ь).
29 Проверочный диктант. 1 22.10.
30 Развитие речи. Изложение повествовательного текста
по вопросам или коллективно составленному плану.
Проект «Рассказ о слове»
1 23.10.
Морфемика. СОСТАВ СЛОВА (33ч)
Корень слова (2 ч) 31 Корень слова. Однокоренные слова. 1 24.10.
32 Чередование согласных в корне.
Сложные слова. Работа со словарём однокоренных
слов.
1 25.10.
Формы слова. Окончание (2 ч)
33-34
Окончание. 2 05.11. 06.11.
Приставка (2 ч)
35-36
Приставка. Значение приставок. 2 07.11. 08.11.
Суффикс (2 ч) 37-38
Суффикс. Значение суффиксов 2 12.11. 13.11.
39 Развитие речи. Сочинение по репродукции картины
А. А. Рылова «В голубом просторе».
1 14.11.
Основа слова (1 ч)
40 Разбор слова по составу. Знакомство со
словообразовательным словарём.
1 15.11.
Обобщение знаний о составе слова (3ч) 41 Изменяемые и неизменяемые слова, их употребление
в речи.
Разбор слова по составу.
1 19.11.
42 Развитие речи. Редактирование предложений с
неуместным употреблением в нём однокоренных
слов. Подробное изложение повествовательного
текста с языковым анализом.
1 20.11.
43 Проверочная работа№ 2.Проект «Семья слов» 1 21.11.
Орфография. Правописание частей слова (20ч)
44 Общее представление о правописании слов с
орфограммами в значимых частях слова
1 22.11.
Правописание слов с безударными гласными в корне (4 ч)
45-47
Правописание слов с безударными гласными в корне.
Слова старославянского происхождения и
их «следы» в русском языке.
3 26.11. 27.11. 28.11
Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед
согласным в корне (2 ч)
48-49
Правописание слов с парными по глухости-звонкости
согласными на конце слов и перед согласным в корне
2 29.11. 03.12.
Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне (2 ч) 50-51
Правописание слов с непроизносимыми согласными в
корне
2 04.12. 05.12
Правописание слов с удвоенными согласными (2 ч)
52 Правописание слов с удвоенными согласными. 1 06.12
53 Развитие речи. Составление текста по репродукции
картины В. М. Васнецова «Снегурочка».
1 10.12
Правописание суффиксов и приставок (3ч)
54-56
Правописание суффиксов и приставок 3 11.12 12.12 13.12
Правописание приставок и предлогов (2 ч) 57-58
Правописание приставок и предлогов 2 17.12. 18.12
Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ) (5 ч)
59-60
Правописание слов с разделительным твёрдым знаком 2 19.12. 20.12.
61 Составление объявления 1 24.12.
62 Изложение повествовательного деформированного
текста по самостоятельно составленному плану.
1 25.12.
63 Контрольный диктант 1 26.12.
Морфология. ЧАСТИ РЕЧИ (68Ч)
Части речи (повторение и углубление представлений) (2 ч)
64-65
Части речи: имя существительное, имя
прилагательное, имя числительное, местоимение,
глагол, предлог, частица не, союз (общее
представление).
2 27.12. 12.01.
Имя Существительное (30 ч)
Повторение и углубление представлений (6 ч)
66-67
Значение и употребление имён существительных в
речи.
2 14.01. 15.01.
68 Одушевлённые и неодушевлённые имена
существительные.Представление об устаревших
словах в русском языке.
1 16.01.
69 Развитие речи. Подробное изложение по
самостоятельно составленному плану.
1 17.01.
70 Собственные и нарицательные имена
существительные
1 21.01.
71 Правописание имён собственных.
Проект «Тайна имени»
1 22.01.
Число имён существительных (2 ч)
72 Изменение имён существительных по числам. Имена
существительные, имеющие форму одного числа
(салазки, мёд).
1 23.01.
73 Развитие речи. Работа с текстом. Письмо
по памяти.
1 24.01.
Род имён существительных: мужской, женский, средний (7 ч)
74-75
Род имен существительных: мужской, женский,
средний
2 28.01. 29.01.
76 Имена существительные общего рода (первое
представление).
1 30.01.
77-78
Мягкий знак (ь) после шипящих на конце имён
существительных женского рода (рожь, тишь, вещь).
2 31.01. 04.02.
79 Развитие речи. Подробное изложение
повествовательного текста. Составление устного
рассказа по серии рисунков.
1 05.02.
80 Проверочный диктант. 1 06.02.
Падеж имён существительных (12 ч)
81-82
Изменение имён существительных по падежам. 2 07.02. 11.02.
83-84
Определение падежа, в котором употреблено имя
существительное.Неизменяемые имена
существительные.
2 12.02. 13.02.
85 Развитие речи. Составление рассказа по репродукции
картины И. Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-
квакушка».
1 14.02.
86 Именительный падеж 1 18.02.
87 Родительный падеж 1 19.02.
88 Дательный падеж 1 20.02.
89 Винительный падеж 1 21.02.
90 Творительный падеж 1 25.02.
91 Предложный падеж 1 26.02.
92 Развитие речи. Работа с текстом. Подробное
изложение текста повествовательного типа.
1 27.02.
Все падежи (обобщение знаний об имени существительном) (3 ч)
93 Работа с таблицей «Признаки падежей».
Начальная форма имени существительного.
Морфологический разбор имени существительного.
1 28.02.
94 Развитие речи. Составление сочинения по
репродукции картины К. Ф. Юона «Конец зимы.
Полдень».
Проект «„Зимняя“ страничка».
1 03.03.
95 Проверочный диктант. 1 04.03.
Имя прилагательное (16ч)
Повторение и углубление представлений об имени прилагательном (2ч)
96 Лексическое значение имён прилагательных.
Обогащение словарного запаса именами
прилагательными.
1 05.03.
97 Связь имени прилагательного с именем
существительным.
Роль имён прилагательных в тексте.
Синтаксическая функция имени прилагательного в
предложении.
1 06.03.
Развитие речи. Текст-описание (3 ч) 98 Художественное и научное описания. Использование
имён прилагательных в тексте-описании.
1 10.03.
99 Развитие речи. Составление текста-описания
растения в научном стиле.
1 11.03.
100 Развитие речи. Сопоставление содержания
и выразительных средств в искусствоведческом тексте
и в репродукции картины
М. А. Врубеля «Царевна-Лебедь».
1 12.03.
Формы имён прилагательных (7 ч)
Род имён прилагательных (3 ч)
101 Изменение имён прилагательных по родам в
единственном числе. Зависимость рода имени
прилагательного от формы рода имени
существительного.
1 13.03.
102 Зависимость рода имени прилагательного от формы
рода имени существительного.
1 17.03.
103 Родовые окончания имён прилагательных
(-ый, -ой, -ая, -яя).
1 18.03.
Число имён прилагательных (2 ч)
104 Изменение имён прилагательных по числам. 1 19.03.
105 Зависимость формы числа имени прилагательного от
формы числа имени существительного.
Развитие речи. Составление текста-описания о
животном по личным наблюдениям.
1 20.03.
Падеж имён прилагательных (общее представление) (2 ч)
106 Изменение имён прилагательных, кроме имён
прилагательных на -ий, -ья, -ов, -ин, по падежам
(первое представление).
1 01.04.
107 Зависимость падежа имени прилагательного от формы
падежа имени существительного.Начальная форма
имени прилагательного.
1 02.04.
Обобщение знаний об имени прилагательном (4 ч)
108 Морфологический разбор имени прилагательного. 1 03.04.
109 Обобщение знаний об имени прилагательном 1 07.04.
110 Развитие речи. Составление сочинения-отзыва по
репродукции картины А. А. Серова «Девочка с
персиками».
Проект «Имена прилагательные в загадках».
1 08.04.
111 Контрольный диктант. 1 09.04.
Местоимение (4 ч) 112 Личные местоимения 1, 2, 3-го лица.
Личные местоимения единственного и
множественного числа.
1 10.04.
113 Род местоимений 3-го лица единственного числа.
Изменение личных местоимений 3-го лица в
единственном числе по родам.
1 14.04.
114 Морфологический разбор местоимений.
Развитие речи. Составление письма.
1 15.04.
115 Проверочная работа № 3. 1 16.04.
Глагол (18ч)
Повторение и углубление представлений о глаголе (3ч)
116 Глагол. Значение и употребление в речи.
1 17.04.
117-118
Число. Изменение глаголов по числам.
Развитие речи. Составление текста по сюжетным
рисункам.
2 21.04. 22.04.
Формы глагола (9ч) 119 Начальная (неопределённая) форма глагола.
Глагольные вопросы что делать? и чтосделать?
1 23.04.
Число глаголов(2 ч)
120- Изменение глаголов по числам. 2 24.04.
121 Развитие речи. Составление предложений
(с нарушенным порядком слов), их запись.
28.04.
Времена глаголов (4 ч)
122-124
Изменение глаголов по временам. 3 29.04. 30.04. 05.05
125 Развитие речи. Выборочное подробное изложение
повествовательного текста по опорным словам и
самостоятельно составленному плану.
1 06.05
Род глаголов в прошедшем времени(2 ч)
126-127
Родовые окончания глаголов (-а, -о).
Развитие речи. Составление предложений и текста.
2 07.05. 08.05.
Правописание частицы НЕ с глаголами (2 ч)
128-129
Правописание частицы НЕ с глаголами 2 12.05. 13.05.
Обобщение знаний о глаголе (4 ч) 130-131
Обобщение знаний о глаголе.Морфологический
разбор глагола.
2 14.05. 15.05.
132 Проверочная работа № 4. 1 19.05.
133 Контрольный диктант. 1 20.05.
ПОВТОРЕНИЕ (3ч)
134 Повторение. Части речи. 1 21.05.
135-
136
Повторение. Текст. Виды текстов.Тема, главная
мысль, заголовок текста.
2 22.05.
26.05.
Календарно – тематическое планирование уроков русского языка
4 класс
№
п/п
Наименование темы
Кол-во
часов
Дата
План. Факт.
Развитие речи.
Наша речь и наш язык (1 ч)
1 Диалогическая и монологическая речь. 1 3.09.
Текст (3ч)
2 Текст. Признаки текста: смысловое единство
предложений в тексте, заглавие текста, тема, основная
мысль, план текста.
1 4.09.
3 Комплексная работа над структурой текста:
озаглавливание, корректирование порядка
предложений и частей текста (абзацев).
1 5.09.
4 Типы текстов: повествование, описание,
рассуждение. Изложение.
1 6.09.
Синтаксис.
Предложение (2 ч)
5 Виды предложений по цели высказывания:
повествовательные, вопросительные и побудительные;
по эмоциональной окраске(интонации):
восклицательные и невосклицательные.
1 10.09.
6 Знаки препинания в конце предложений. 1 11.09.
Обращение (2 ч)
7 Предложения с обращением. Знаки препинания в
предложениях с обращением.
1 13.09.
8 Входная контрольная работа. 1 12.09
Главные и второстепенные члены предложения. Основа предложения (1 ч)
9 Предложения распространённые и
нераспространённые.
1 17.09.
Словосочетание (1 ч)
10 Определение в словосочетании главного и
зависимого слов при помощи вопроса.
Проверочная работа
1 18.09.
Однородные члены предложения (6 ч)
11 Представление о предложениях с однородными
членами.
1 19.09.
12 Контрольная работа. 1 20.09
13 Связь однородных членов в предложении: при помощи
интонации перечисления, при помощи союзов (и, а,
но).
1 24.09.
14 Предложения с однородными членами без союзов и с
союзами и, а, но.
1 25.09.
15 Запятая между однородными членами, соединёнными
союзами.
1 26.09.
16 Развитие речи. Письменное изложение
повествовательного текста по самостоятельно
составленному плану
1 27.09.
Простые и сложные предложения (4 ч)
17 Различение простых и сложных предложений. 1 1.10
18 Развитие речи. Составление рассказа по репродукции
картины И. И. Левитана «Золотая осень» и данному
плану.
1 2.10
19 Различение сложного предложения и простого
предложения с однородными членами.
Союзы в сложном предложении.
1 3.10
20 Проверочная работа. 1 4.10
Лексическое значение слова (4 ч)
21 Понимание слова как единства звучания и значения. 1 8.10
22 Многозначные слова. Прямое и переносное значения
слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова.
1 9.10
23 Синонимы, антонимы, омонимы. 1 10.10
24 Фразеологизмы 1 11.10.
Значимые части слова (3 ч)
25 Корень, приставка, суффикс, окончание.
Значение суффиксов и приставок.
1 15.10
26 Различение однокоренных слов и различных форм
одного и того же слова
1 16.10
27 Различение изменяемых и неизменяемых слов.
Образование однокоренных слов с помощью
суффиксов и приставок. Разбор слова по составу.
1 17.10
Правописание гласных и согласных в значимых частях слова (3 ч)
28 Правописание слов с безударным гласным
в слове, с парным по глухости-звонкости
согласным, с непроизносимым согласным.
1 18.10.
29 Правописание двойных согласных в словах. 1 22.10
30 Правописание приставок и суффиксов. 1 23.10
Правописание слов с разделительными твёрдым (ъ) и мягким (ь) знаками (2 ч)
31 Правописание слов с разделительными твёрдым (ъ) и
мягким (ь) знаками
1 24.10.
32 Проверочная работа. 1 25.10
Повторение и углубление представлений о частях речи (2 ч)
33 Части речи, деление частей речи на самостоятельные и
служебные.
1 5.11
34 Имя существительное, имя прилагательное,
имя числительное, местоимение, глагол.
1 6.11
Наречие (общее представление) (3 ч).
35 Контрольный диктант. 1 7.11
36 Значение и употребление в речи. 1 8.11
37 Развитие речи. Сочинение-отзыв по репродукции
картины В. М. Васнецова «Иван царевич на Сером
волке»
1 12.11
Изменение по падежам (5 ч)
38 Распознавание падежей имен существительных. 1 13.11
39 Упражнение в распознавании именительного,
родительного, винительного падежей неодушевленных
имен существительных.
1 14.11
40 Упражнение в распознавании одушевленных имен
существительных в родительном и винительном
падежах, в дательном падеже.
1 15.11.
41 Упражнение в распознавании имен существительных в
творительном и предложных падежах.
1 19.11.
42 Имена существительные, которые
употребляются в одной форме
1 20.11.
Три склонения имён существительных (8 ч)
43 1 -е склонение имён существительных. 1 21.11
44 Падежные окончания имён существительных 1-го
склонения.
1 22.11
45 Развитие речи. Составление сочинения по
репродукции картины художника А. А. Пластова
«Первый снег» (сочинение-описание).
1 26.11
46 2 -е склонение имён существительных 1 27.11
47 Падежные окончания имён существительных 2-го
склонения.
1 28.11
48 3-е склонение имён существительных 1 29.11
49 Падежные окончания имён существительных 3-го
склонения.
1 3.12
50 Развитие речи. Подробное изложение
повествовательного текста по самостоятельно
составленному плану.
1 4.12
Орфография. Правописание безударных падежных окончаний
имён существительных в единственном числе (13 ч)
51 Способы проверки безударных падежных
окончаний имён существительных
1 5.12
52 Именительный и винительный падежи 1 6.12
53 Родительный падеж 1 10.12
54 Контрольная работа за 1 полугодие. 1 11.12
55-
56
Дательный падеж 2 12.12.
13.12
57 Творительный падеж 1 17.12.
58 Правописание имён существительных в творительном
падеже, оканчивающихся на шипящий и ц.
1 18.12.
59 Предложный падеж 1 19.12.
60 Правописание безударных окончаний имён
существительных во всех падежах
1 20.12.
61 Контрольная работа. 1 24.12.
62 Правописание безударных окончаний имён
существительных во всех падежах
1 25.12.
63 Развитие речи. Составление сочинения-отзыва по
репродукции картины художника В. А. Тропинина
«Кружевница» (сочинение-отзыв).
1 26.12
Правописание безударных падежных окончаний имён
существительных во множественном числе (6 ч)
64 Общее представление о склонении имён
существительных во множественном числе
1 27.12
65 Именительный падеж 1 14.01
66 Родительный падеж 1 15.01
67 Винительный падеж одушевлённых имён
существительных
1 16.01
68 Контрольный диктант. 1 17.01
69 Дательный, творительный, предложный падежи 1 21.01
Обобщение знаний об имени существительном (2 ч)
70 Развитие речи. Подробное изложение
повествовательного текста по самостоятельно
составленному плану.
1 22.01
71 Проект «Говорите правильно!» 1 23.01
Повторение и углубление представлений об имени прилагательном (4 ч)
72 Значение и употребление в речи. Словообразование
имён прилагательных.
1 24.01.
73 Род и число имён прилагательных. Изменение
прилагательных по числам, по родам
(в единственном числе).
1 28.01.
74 Начальная форма имён прилагательных 1 29.01.
75 Развитие речи. Сочинение-описание по личным
наблюдениям на тему «Моя любимая игрушка».
Проект «Имена прилагательные в „Сказке о
рыбаке и рыбке“ А. С. Пушкина».
1 30.01.
Изменение по падежам имён прилагательных (1 ч)
76 Изменение по падежам имён прилагательных в
единственном числе.
Развитие речи. Составление текста-рассуждения по
репродукции картины В. Серова «Мика Морозов».
1 31.01
Правописание падежных окончаний имён прилагательных.
Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в
Единственном числе (7 ч)
77 Именительный падеж. 1 4.02
78 Родительный падеж. 1 5.02
79 Дательный падеж. 1 6.02
80 Именительный, винительный, родительный падежи. 1 7.02
81 Творительный и предложный падежи. 1 11.02
82 Окончания имён прилагательных мужского
и среднего рода в каждом из падежей.
1 12.02
83 Развитие речи. Выборочное изложение
повествовательного текста с элементами описания.
1 13.02.
Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе (3 ч )
84 Склонение имён прилагательных женского рода. 1 14.02.
85 Именительный и винительные падежи. 1 18.02.
86 Родительный, дательный, творительный падежи. 1 19.02.
Склонение имён прилагательных во множественном числе (6 ч)
87 Окончания имён прилагательных множественного
числа в каждом из падежей.
1 20.02.
88 Развитие речи. Подробное изложение
повествовательного текста; составление текста
по репродукции картины Н. К. Рериха «Заморские
гости»
1 21.02
89 Именительный и винительный падежи. 1 25.02.
90 Родительный и предложный падежи. 1 26.02.
91 Дательный и творительный падежи. 1 27.02.
92 Нормы правильного согласования имён
прилагательных и имён существительных в речи.
1 28.02
Обобщение знаний об имени прилагательном (3 ч)
93 Морфологический разбор имён прилагательных. 1 4.03.
94 Развитие речи. Составление устного сообщения о
своих впечатлениях, связанных с восприятием
репродукции картины И. Э. Грабаря «Февральская
лазурь»
1 5.03.
95 Контрольный диктант. 1 6.03.
Личные местоимения (2 ч)
(Повторение и углубление представлений о личных местоимениях.)
96 Роль личных местоимений в речи. 1 7.03
97 Личные местоимения 1, 2, 3-го лица единственного и
множественного числа.
1 11.03
Изменение по падежам личных местоимений. Правописание местоимений (6 ч)
98 Склонение личных местоимений 1 и 2-го лица
единственного и множественного числа.
1 12.03.
99 Склонение личных местоимений 3-го лица
единственного и множественного числа.
1 13.03.
100 Окончания личных местоимений в косвенных формах. 1 14.03
101 Правописание косвенных форм личных местоимений,
раздельное написание местоимений с предлогами.
1 18.03
102 Морфологический разбор личных местоимений. 1 19.03
103 Проверочная работа. 1 20.03
Повторение и углубление представлений о глаголе как части речи (2 ч)
104 Значение глаголов в языке и речи. Время глаголов
(настоящее, прошедшее, будущее).
1 21.03
105 Изменение глаголов по временам. 1 1.04
Неопределённая форма глагола (3 ч)
106-
107
Неопределённая форма глагола 2 2.04
3.04
108 Развитие речи. Письменное изложение по
самостоятельно составленному плану.
1 4.04
Спряжение глагола (5 ч)
109 Изменение глаголов в настоящем и будущем
времени по лицам и числам.
1 8.04
110 Лица и числа глаголов. 1 9.04
111 Глаголы, которые не употребляются в форме 1-го лица
настоящего и будущего времени
1 10.04
112 2-е лицо глаголов. Правописание окончаний глаголов
во 2-м лице настоящего и будущего времени в
единственном числе.
1 11.04
113 ВПР 1 часть. 1 15.04
І и ІІ спряжение глаголов (2 ч)
114 Спряжение глаголов в настоящем времени. Спряжение
глаголов в будущем времени.
1 16.04
115 ВПР 2 часть. 1 17.04
Правописание глаголов с безударными личными окончаниями (4 ч)
116-
117
Способы определения І и ІІ спряжения глаголов с
безударными личными окончаниями.
2 18.04
22.04
118-
119
Правописание глаголов с безударными личными
окончаниями.
2 23.04
24.04
Правописание возвратных глаголов (5 ч).
120 Возвратные глаголы (общее представление). 1 25.04
121-
122
Правописание возвратных глаголов в настоящем и
будущем времени.
2 29.04
30.04
123-
124
Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах. 2 2.05
6.05
Правописание глаголов в прошедшем времени (2 ч)
125 Изменение глаголов прошедшего времени по родам и
числам.
1 7.05
126 Правописание родовых окончаний глаголов в
прошедшем времени и суффиксов глаголов.
1 8.05
Обобщение и повторение (10 ч)
127-
128
Морфологический разбор глаголов. 2 13.05
14.05
129 Контрольный диктант. 1 15.05
130 Развитие речи. Подробное изложение
повествовательного текста
1 16.05
131 Повторение по теме «Текст» 1 20.05
132 Повторение по теме «Главные и второстепенные члены
предложения»
1 21.05
133 Повторение по теме «Словосочетания» 1 22.05
134 Повторение по теме «Однородные члены предложения» 1 23.05
135 Повторение по теме «Части речи» 1 27.05
136 Повторение по теме «Глагол» 1 28.05