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Colegio Alberto Blest Gana
Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
Colegio Alberto Blest Gana
Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
Estimados Padres y Apoderados(as)
Les saludo cordialmente deseando que la prosperidad familiar esté presente en sus hogares el presente año.
El año recién pasado, al igual que en los años anteriores, nuestro propósito ha sido consolidar el mejoramiento
de la calidad de servicio y formación que presta la institución a todos sus estudiantes, con el compromiso de todo el
personal que labora en el establecimiento.
Nuestra promesa de “Formar Jóvenes Emprendedores para el Siglo XXI” sigue vigente y nos estamos
perfeccionando en nuestras competencias profesionales, técnicas y funcionarias para cumplirla con los estándares que
el mundo en que viven hoy y vivirán mañana, sus hijos e hijas, demanda a toda institución educacional.
En este contexto, como se los hemos hecho presente siempre, su compromiso y participación activa en los
procesos formativos de sus niños(as) y jóvenes adolescentes son vitales para el logro de los objetivos institucionales que
compartimos y a los cuales adherimos.
Como ya es sabido por Ustedes y acorde a la obligación que establece la ley de la República y en nuestro afán
de transparencia comunicacional con todos los miembros de la comunidad escolar, doy a conocer a ustedes, los
antecedentes y resultados de la gestión institucional del año escolar 2017.
Fernando Román Jiménez
Dirección
Nombre Colegio Alberto Blest Gana
RBD 9659-8
Dirección Mirador 1674
Fono 225261959
Página Web www.colegioblestgana.cl
Fecha de fundación 1972
Tipo de enseñanza que imparte Parvularia NT1 y NT2
E.Básica NB1 – NB6
E.Media NM1 – NM4
JEC NB2 – NM4
Datos del Establecimiento
Colegio Alberto Blest Gana
Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
DIRECCIÓN
Director: Sr Fernando Román Jiménez.
Subdirectora: Sra María Angélica Toro
Gerente de Innovación y Desarrollo Institucional: Sr Ricardo Román Toro
Subdirector Académico: Sr Dagoberto Godoy
Recursos Humanos del Establecimiento
Colegio Alberto Blest Gana
Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
Equipo de Gestión
Coordinadoras Académicas 03
Inspectores Generales 02
Orientadora 01
Psicólogas 03
Psicopedagoga / Educadora Diferencial 02
Coordinador Plan de Mejoramiento Educativo 01
Equipo Docente
Educadoras de Párvulos 05
Docentes E. Básica 25
Docentes E. Media 18
Asistentes de la Educación
Monitores Talleres-Secretarias-Personal Técnico Administrativo y de Servicios 51
Recursos Humanos del Establecimiento
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Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
LIDERAZGO Y
RELACIONES SOCIALES
FORTALEZA
EMOCIONAL Y
SENSIBILIDAD
CORPORAL
SÓLIDA
FORMACION
ACADÉMICA
RESPONSABILIDAD Y
EXCELENCIA
CREATIVIDAD Y
EFECTIVIDAD
SENSIBILIDAD
ESPIRITUAL
PERTENENCIA
Y COMPROMISO CON
LA COMUNIDAD
DOMINIO Y USO DE
LAS TECNOLOGIAS DE
LA INFORMACIÓN
APERTURA
Y CONEXIÓN
A MUNDOS
Estudiante con un Estilo Emprendedor
Colegio Alberto Blest Gana
Dimensiones Formativas Proyecto Educativo Institucional
GESTIÓN EDUCATIVA
Metas y Resultados de Aprendizaje 2017
Resultados de Aprendizaje
- Avanzar en la formación intelectual, emocional,
social, cultural y de aprendizaje tecnológico de todos
los estudiantes del colegio, implementado
rigurosamente las estrategias y acciones definidas en
el plan de mejoramiento institucional.
- Superar el 90%, promedio histórico, en los niveles de
logro y desempeño de los alumnos en los ámbitos de
Formación Personal y Social, Comunicación, Relación
con el Medio Natural y Cultural en Educación
Parvularia.
- Revertir la tendencia negativa de logro y desempeño
a la baja en las competencias transversales de
Comprensión Lectora y habilidades en Matemática,
que evidencian nuestros estudiantes en las pruebas
estandarizadas SIMCE y PSU.
Metas de Eficiencia Interna
- Matricula: Aumentar y mantener la matrícula
de estudiantes sobre 1650 als.
- Asistencia: Lograr un mínimo de 95%
promedio de asistencia mensual.
- Tasa de Retiro: Bajar tasa de retiro del 2.0 %
año 2016.
- Promoción Colegio: Lograr un índice de
promoción colegio sobre el 96.0%.
- Repitencia Colegio: Disminuir la tasa de
repitencia de estudiantes al 4.0 %.
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Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
GESTIÓN EDUCATIVA
Educación Parvularia / Educación Básica / Educación Media
Colegio Alberto Blest Gana
Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
Acorde a las exigencias de los Planes de Estudios
de cada nivel de Enseñanza, se cursaron las horas
semanales de clases respectivas y se dio
cumplimiento al conjunto de acciones y actividades
requeridas en el Calendario Escolar, realizándose
las 40 semanas de clases en Educación
Parvularia, 1er y 2° año de Enseñanza Básica y a
las 38 semanas, desde 3er Año de Enseñanza
Básica a 4°año Medio. Estos últimos niveles de
enseñanza en régimen de Jornada Escolar
Completa.
GESTIÓN EDUCATIVA
EFICIENCIA INTERNA
Matricula / % Promedio de Asistencia Año 2017
Nivel Matricula Final
Educación Parvularia 152 Als
Educación Básica 967 Als
Educación Media 512 Als
1631 alumnos
% Promedio Asistencia
89.36%
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Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
GESTIÓN EDUCATIVA
EFICIENCIA INTERNA
Promoción / Repitencia / Retiro
Año % Promovidos % Repitentes % Retirados
Año 2014 92.8 % 7.2 % 5.8 % (85 als)
Año 201592.8 % 7.2% 4.9 % (78 als)
Año 2016 95.4 % 4.6 % 7.1% (114 als)
Año 2017 93.9% 6.1% 7.0% (114 als)
GESTIÓN EDUCATIVA
Resultados SIMCE / Año 2016 / Estándares Aprendizaje
SIMCE 4°BÁSICO SIMCE 6°BASICO SIMCE 2°MEDIO
Comprensión
LectoraMatemática
Comprensión
LectoraMatemática
Comprensión
LectoraMatemática
54.8% de los
estudiantes se
ubican en el
nivel de
aprendizaje
insuficiente, el
29.0% en el
elemental y el
16.1% en el nivel
adecuado.
74.2% de los
estudiantes se
ubican en el nivel
de aprendizaje
insuficiente y el
25.8% en el
elemental.
Las habilidades
básicas de
comprensión
lectora evidencian
indicadores
significativos de
insuficiencia.
Esta insuficiencia
también se
presenta en
Escritura.
Las habilidades
básicas en
matemática
evidencian
indicadores
significativos de
insuficiencia.
87.0% de los
estudiantes se
ubican en el
nivel de
aprendizaje
insuficiente, el
11.1% en el
elemental y el
1.9% en el
adecuado.
68.0% de los
estudiantes
se ubican en
el nivel de
aprendizaje
insuficiente,
el 29.1% en
el elemental
y 2.9% en el
nivel
adecuado.
Nota: Los resultados SIMCE 2017 serán entregados en abril del presente año.
GESTIÓN EDUCATIVA
Puntajes Año 2017
Lenguaje Matemática Ciencias Historia
482 461 480 466
GESTIÓN EDUCATIVA
Fabricación Digital (FABLAB)
Taller de Neurociencias(Backyard brains)
Abriendo posibilidades formativas integrales a todos nuestros estudiantes
Talleres Formativos Curriculares – Extraprogramáticos – Participación en Eventos
GESTIÓN EDUCATIVA
Abriendo posibilidades formativas integrales a todos nuestros estudiantes
Talleres Formativos Curriculares – Extraprogramáticos – Participación en Eventos
Hora del Código
Campamento InglésTaller de Programación-Robótica
Taller Basketball
Taller Football
GESTIÓN EDUCATIVA
Taller de Danza ArtísticaTaller Lengua y Cultura China
Taller Canto e Instrumental
Taller Circo en Tela Taller Cheer and Dance
Abriendo posibilidades formativas integrales a todos nuestros estudiantes
Talleres Formativos Curriculares – Extraprogramáticos – Participación en Eventos
Taller Patinaje Artístico
GESTIÓN EDUCATIVA
Continuidad de los procesos de
formación y perfeccionamiento
profesional y técnico de los profesores y
asistentes de la educación, tanto a nivel
del colegio como por entidades externas.
Continuidad en los procesos de
acompañamiento en el aula para evaluar
la pertinencia y coherencia de las
prácticas pedagógicas.
Realización de procesos de Evaluación
del desempeño docente con
participación de diversos actores de la
comunidad escolar.
Realización de Apoyo Psicopedagógico
y Diferencial continuo a los estudiantes
con NEE.
Apoyo sistemático de estudiantes con
problemáticas psicoemocionales por
especialistas de la unidad de Inteligencia
Emocional Afectiva.
Seguimiento de casos críticos en rendimiento
escolar y problemáticas de comportamiento
realizado por las Coordinadoras Académicas e
Inspectores Generales. Sistema de Alerta
Temprana.
Gran gama de oferta de Talleres Formativos para
la participación de los estudiantes tanto dentro
como fuera del colegio.
Salidas pedagógicas formativas en todos los
niveles de enseñanza.
Participación destacada de nuestros estudiantes
en eventos y competencias externas en áreas,
culturales, científicas y deportivas.
Avances en las estrategias desarrolladas para mejorar los resultados de aprendizaje
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Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
GESTIÓN EDUCATIVA
Dificultades en las estrategias desarrolladas para mejorar los resultados de aprendizaje
Mantención de la problemática de ausencia
laboral y/o atrasos reiterados de un
porcentaje no menor de profesores nuevos, a
pesar de la toma de medidas administrativas
legales.
Falta de tiempo suficiente para el proceso de
capacitación que permita la transformación
del estilo tradicional docente.
Lenta implementación de iniciativas
pedagógicas motivantes e innovadoras en
aula y fuera de ella que movilicen el trabajo
activo, centrado en el estudiante
Ausencia y/o atrasos reiterados de alumnos
con desempeño académico deficitario o sólo
suficiente, lo cual influye en el aprendizaje por
pérdida de tiempo de trabajo escolar.
Colegio Alberto Blest Gana
Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
Falta de trabajo académico sistemático y
carencia de prácticas escolares, por
parte de muchos estudiantes.
Escaso compromiso en la formación de
sus hijos e hijas por parte de los Padres
y Apoderados en general y en especial
de los alumnos con deficiente
desempeño académico.
Desaprovechamiento de las
oportunidades formativas que ofrece el
colegio: Talleres formativos curriculares,
talleres formativos extraprogramáticos y
otros.
Discontinuidad y baja calidad académica
de los Talleres de Reforzamiento en
E.Básica.
GESTIÓN FINANCIERA
Uso de los recursos financieros percibidos por Subvención
Subvención General:Remuneraciones del personal, gastos operacionales
diversos(materiales de uso y consumo, servicios básicos, recursos de aprendizaje, arriendos,
asesorías técnicas, gastos de administración, entre otros.
Subvención Educacional Preferencial: Remuneraciones de profesionales especializados,
de monitores de actividades extraprogramáticas, gastos en equipamiento pedagógico, en
recursos de aprendizaje, en asesorías técnicas y capacitación, gastos de operación, entre
otros. Los recursos financieros de esta subvención están destinados a la implementación del
Plan Anual de Mejoramiento Educativo Institucional, denominado PME.
Subvención Anual de Apoyo a Mantenimiento: Pago de servicios honorarios de personal
para reparaciones del edificio, gastos en insumos para la ejecución de reparaciones.
Total Ingresos 2017: $ 1.750.436.925
Total de Gastos 2017: $ 1.750.436.925
GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA
Infraestructura del Establecimiento
El Colegio Alberto Blest Gana cuenta con la infraestructura y equipamiento acorde
a las exigencias legales para su normal funcionamiento, tanto en Educación
Parvularia, como en Enseñanza Básica y Media. El presente año, al igual que los
anteriores, se ejecutan programas de reparación haciendo uso de la Subvención
de Mantenimiento que entrega la autoridad central, en el período de vacaciones
de verano e invierno.
Durante el año 2017, se realizaron labores de pintado de salas, en los tres
edificios, reparaciones de puertas y ventanas, mejoras en sistema eléctrico,
reparaciones de servicios higiénicos, entre otros.
Líneas de Acción / Compromisos Año Escolar 2018
Líneas de Acción.
- El conjunto de las líneas de acción en la implementación del Proyecto Educativo Institucional
estarán contenidas en el Plan de Mejoramiento Educativo 2018,el cual dará continuidad a la
mayoría de las acciones declaradas en las dimensiones del PME 2017.
Decisiones y Compromisos Futuros.
- Contratación de nuevos docentes para la planta del establecimiento.
- Contratación de docentes y/o monitores para Talleres Formativos y de Desarrollo Personal.
- Contratación de Asesorías Externas para sistematización y formulación del Modelo
Pedagógico Institucional y su plan de implementación.
- Constitución de los departamentos de asignaturas.
- Contratación de una hora cronológica adicional a los profesores jefes, para reuniones de
trabajo con las diversas coordinaciones del colegio.
- Ejecución de la 3ª Escuela de Formación Docente ( Enero-Julio 2018).
- Creación de un Programa Diferenciado Tecnológico en Enseñanza Media (Nivel 3er año).
- Mejoramiento de la infraestructura de Enseñanza PreBásica(arreglo de techumbre y otros)-
Básica y Media (pintura de las salas de clases- cambio de mobiliario-mejora de áreas verdes y
otros).
- Renovación de equipamientos audiovisuales, computacionales y tecnológicos.
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Cuenta Pública – Gestión Institucional – Año Escolar 2017
